幼兒園中班語言課《愛心樹》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE3幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案?愛心樹?含反思中班語言優(yōu)質(zhì)課教案?愛心樹?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在觀察畫面、大膽討論的根底上開展較為細(xì)致的觀察能力和比擬流暢的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒細(xì)致觀察圖畫和大膽討論的興趣，感受故事的情緒，能夠觀察、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛媽媽愛長輩的教育，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課?愛心樹?含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1.激發(fā)幼兒細(xì)致觀察圖畫和大膽討論的興趣，感受故事的情緒。2.在觀察畫面、大膽討論的根底上開展較為細(xì)致的觀察能力和比擬流暢的語言表達(dá)能力。3.能夠觀察、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛媽媽愛長輩的教育。4.在感知故事內(nèi)容的根底上，理解角色特點。5.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。【重難點分析】重點：能夠觀察、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛媽媽愛長輩的教育。難點：體驗感受大樹對男孩的情感【活動準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：圖畫書ppt心理準(zhǔn)備：幼兒這個故事有提前的感知【活動過程】一、導(dǎo)入：觀察封面，了解故事的主人翁：大樹和小男孩引起幼兒對故事的興趣。介紹作者的其他作品?失落的一角?、?閣樓上的光?等。二、展開1.觀察與討論：(1)你怎么看到的小男孩(小男孩露出的腳)(2)你怎么知道小男孩在爬樹(小男孩露出的手和腳，還有樹下的鞋子)(3)你怎么知道小男孩在爬樹(小男孩露出的腿)(4)你怎么知道小男孩有了朋友(5)大樹很快樂，但是心坎里卻有些什么樣的感覺(傷心、難過、失望、孤獨)(7)最后，孩子坐在老樹墩上，大樹會有什么樣的心情2.教師完整講述故事?愛心樹?，請幼兒欣賞并試著講述。三、延伸：進(jìn)行愛父母的教育和滲透1.討論：你覺得大樹像小男孩的什么人2.如果你是小男孩，你會怎么對待大樹教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。小百科：愛心：所謂愛心是指同情憐憫之心態(tài)(包括相應(yīng)的一定行動)，它是一種奉獻(xiàn)精神，更是關(guān)心、保護(hù)人的思想感情，包括于所有情感之中。當(dāng)對象為人類時，往往與階級友愛或同胞情相對應(yīng)，指超階級的或超國的、基于彼此都是人類這一認(rèn)識的同情憐憫，當(dāng)對象為非人類時，那么往往基于彼此都是動物或生命這一認(rèn)識的同情憐憫。愛心的深層含義就是保護(hù)所有的動植物。廣義的愛心就是保護(hù)所有生命。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案?愛心樹?含反思

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案?愛心樹?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在觀察畫面、大膽討論的根底上開展較為細(xì)致的觀察能力和比擬流暢的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒細(xì)致觀察圖畫和大膽討論的興趣，感受故事的情緒，能夠觀察、傾聽故事，理解