議論文閱讀答題技巧-正在制作

議論文閱讀知識(shí)與技巧良田回民中學(xué)倪艷萍回顧中考?xì)w納考點(diǎn)

14、請(qǐng)指出第②段的分論點(diǎn)，并補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)。2017《閱讀，讓中國(guó)更有力量》

15、第4段引用《朗讀手冊(cè)》中的一句話的作用是什么？16、將“充實(shí)”“寧靜”兩個(gè)詞語分別填寫在第五段中A、B兩處，并說說理由。

17、文章②③④⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18、根據(jù)全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第⑥段的作用。14、本文的題目有何特點(diǎn)？2016《敢做先鋒不當(dāng)看客》

18、本文的中心論點(diǎn)可以概括為

2015年《善于傾聽》議論文三要素論點(diǎn)——需要證明什么論據(jù)——用什么來證明論證——怎樣證明議論文的基本結(jié)構(gòu)提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）

怎樣尋找和總結(jié)議論文的中心論點(diǎn)

②看議論文的開頭。

③看議論文的結(jié)尾，尋找或總結(jié)中心論點(diǎn)。如《紀(jì)念白求恩》。

④分析議論文的論據(jù)，總結(jié)中心論點(diǎn)?！渡朴趦A聽》

⑤歸納綜合分論點(diǎn)。如《理想的階梯》。①看議論文的標(biāo)題。如《閱讀，讓中國(guó)更有力量》。

閱讀《善于傾聽》一文，完成第18題。18、本文的中心論點(diǎn)可以概括為如何找中心論點(diǎn)呢？

第一，看文章的標(biāo)題。議論文的標(biāo)題分論點(diǎn)型和論題型兩種類型。第二，在正文中找體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的句子。此法適用于論題型的議論文。論點(diǎn)與論題的區(qū)別：1、定義不同。論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張，論題是有待于證明的命題，它僅是議論的問題或?qū)ο蟆?/p>

2、要求不同。論點(diǎn)的提出要求正確、鮮明、有針對(duì)性，要符合客觀實(shí)際，符合科學(xué)真理，符合馬列主義，觀點(diǎn)要明確，贊成或是反對(duì)，不能含糊其辭，態(tài)度要鮮明。論題的確立可以是某種片面的、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)或現(xiàn)象。

3、形式不同。以標(biāo)題來看，論點(diǎn)的提出一般是一個(gè)較完整的判斷句。

4、位置不同。論點(diǎn)的位置靈活，可在標(biāo)題、文首，也可在文中，還可在結(jié)尾；論題的位置一般在標(biāo)題或文首。1.事實(shí)論據(jù)：用有代表性的事例、可靠的事實(shí)和確鑿的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來充當(dāng)：古今中外、點(diǎn)面、正反(例子)2.道理論據(jù)或理論論據(jù)：人們公認(rèn)的道理、引用名言（直接引用、間接引用）名人的正確論斷，自然科學(xué)的原理、定律、公式，民間的諺語、俗語及作者的分析。

*無論是哪一種論據(jù),都只有一個(gè)作用:證明中心論點(diǎn)/分論點(diǎn).議論文的論據(jù)理解論據(jù)：論據(jù)是證明論點(diǎn)的理由和證據(jù)。

1·事實(shí)論據(jù)要確切真實(shí)，材料虛假或張冠李戴，都不能有效地證明論點(diǎn)。2·論據(jù)要與論點(diǎn)一致.3·事例論據(jù)要簡(jiǎn)潔凡與論點(diǎn)沒什么關(guān)系的情節(jié)過程都是多余的。4·舉例論證必須把事例的意義內(nèi)涵與論點(diǎn)結(jié)合起來分析論述。注意：

常見題目：A、本文為了證明論點(diǎn)用了哪些論據(jù)？B、這個(gè)論據(jù)（材料）在文中有什么作用（闡明什么道理、目的）？分析論據(jù)能不能為證明論點(diǎn)服務(wù)。C、圍繞論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)。(這是開放性試題）

閱讀《善于傾聽》，完成第17題。17、說說本文第11段所用論據(jù)的特點(diǎn)。試一試：

分析論據(jù)規(guī)范性答題格式如下：

這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。）的作用。

閱讀練習(xí)：《閱讀，讓中國(guó)更有力量》謝謝??！15、第4段引用《朗讀手冊(cè)》中的一句話的作用是什么？2017《閱讀，讓中國(guó)更有力量》閱讀思考：這道題在考查什么？分析論證方法

論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法。是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。舉例論證道理論證對(duì)比論證比喻論證引用論證主要論證方法

①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

，

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

②道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。

格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。⑤引用論證：其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。

④對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）

15、第4段引用《朗讀手冊(cè)》中的一句話的作用是什么？2017《閱讀，讓中國(guó)更有力量》閱讀思考：第二課時(shí)

分析文章的論證思路

一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

開頭的作用有：（1）提出中心論點(diǎn)；（2）引出論題；以上二個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

結(jié)尾的作用：（1）深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論；（2）重復(fù)或強(qiáng)化……的中心論點(diǎn)；（3）、發(fā)出……的號(hào)召或勸勉人們……；（4）補(bǔ)充論證了……。（其作用是使論證更嚴(yán)密。）

議論文的結(jié)構(gòu)：

提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）1、引論：常見題目：引論部分有什么作用？1）直接申明自己的主張和看法，提出中心論點(diǎn)。2）交代背景，說明寫作的目的和原因。3）因事設(shè)問，啟人思考。4）從日常生活現(xiàn)象落筆。5）引經(jīng)據(jù)典，說古道今。

2、本論：常見題目：本文的結(jié)構(gòu)怎樣？（是怎樣展開論述的）

1）并列式。平列中心論點(diǎn)的幾個(gè)方面，往往有分論點(diǎn)。

2）遞進(jìn)式。層層深入、步步發(fā)展；起承轉(zhuǎn)合、環(huán)環(huán)相扣。（注意順序條理）

3）對(duì)比式。正反對(duì)比。

4）綜合式。

3、結(jié)論：總結(jié)、號(hào)召、勉勵(lì)、警示等。論證思路：格式為：先通過……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……事例或名言加以論述，最后得出………的結(jié)論論證過程：格式：首先舉了（引了）……例子（話）從正面證明了……的觀點(diǎn)，接著又引了（舉了）……的話（例子）從反面證明了……觀點(diǎn)，通過對(duì)比論證，證明了……最后又通過比喻論證，證明了……從而有力的證明了中心論點(diǎn)。四、揣摩議論語言

議論文的語言具有概括性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。

所謂“概括性”就是運(yùn)用比較概括、抽象的詞語，尤其是列舉事實(shí)論據(jù)時(shí)，只需緊扣論點(diǎn)概述主要事實(shí)就行，無需詳細(xì)描述。所謂“嚴(yán)密性”是指議論語言周到，沒有疏漏，無懈可擊，如《多一些寬容》文末有這么一段：“我們所講的寬容并不是無原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良的思想和行為和平共處，而是要在社會(huì)主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)上相互理解和關(guān)愛。盡量多一些寬容。面對(duì)違反原則的言行，決不姑息放縱。這樣我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關(guān)系。朋友，你說呢？”即是針對(duì)觀點(diǎn)，作補(bǔ)充論述，是論述全面而嚴(yán)密，無懈可擊。

議論文語言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度：（1）語言特點(diǎn)；（2）語體特點(diǎn)。議論文的語言特點(diǎn)：做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：準(zhǔn)確性、概括性、生動(dòng)性、簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等。語體特點(diǎn)：就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。

議論文類文章具有教育性、時(shí)效性、文學(xué)性，主題更多表現(xiàn)作者對(duì)生活和生命的思考。

讀書：讀物選擇、讀書態(tài)度、讀書方法人生：人生意義、人生態(tài)度、品質(zhì)養(yǎng)成社會(huì)：1、考查分析文章標(biāo)題有怎樣的特點(diǎn)？說出理由。2、文段中詞語的含義是什么？作者這樣說好在哪里？3、文段中語句的含義是什么？請(qǐng)結(jié)合上下文說說看。4、結(jié)合全文分析作者的寫作思路。5、結(jié)合全文分析文章的結(jié)構(gòu)巧妙之處，如論證方法、布局謀篇。6、推斷文章的中間內(nèi)容或補(bǔ)充論據(jù)。中考議論文考點(diǎn)歸納：

：

1、文章從哪幾方面論述？

方法：找分論點(diǎn)

2、補(bǔ)充論據(jù)（1）理論論據(jù)

---最好引用名人名言或自已分析（2）事實(shí)論據(jù)---舉名人的例子，實(shí)在不行就舉自已的例子。（名人優(yōu)先）

根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)寫論據(jù)這是近年來常見的題型，看起來要求比較寬泛，但補(bǔ)寫