語(yǔ)文統(tǒng)編四（下）第7單元第24課《黃繼光》

24*.黃繼光統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)（下）同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃繼光嗎？了解抗美援朝嗎？抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是中華人民共和國(guó)成立初期，中國(guó)人民組成志愿軍，為援助朝鮮人民抵抗美國(guó)侵略、保衛(wèi)中國(guó)安全而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，隨后美國(guó)公開(kāi)宣布對(duì)朝鮮進(jìn)行武裝干涉。8月下旬，美國(guó)以其侵略朝鮮的空軍飛機(jī)，侵入中國(guó)領(lǐng)空，轟炸中國(guó)東北邊境的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，嚴(yán)重威脅中國(guó)安全。1950年10月，中共中央作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的戰(zhàn)略決策，組成中國(guó)人民志愿軍。10月19日，中國(guó)人民志愿軍在彭德懷的率領(lǐng)下，跨過(guò)鴨綠江，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，拉開(kāi)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。1953年7月，戰(zhàn)爭(zhēng)雙方在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。黃繼光就是其中一名普通的戰(zhàn)士。四川省中江縣人，1951年參加中國(guó)人民志愿軍。1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開(kāi)始。10月20日在奪取某高地的戰(zhàn)斗中，黃繼光為保證部隊(duì)攻克高地，毅然用胸膛堵住了敵人火力點(diǎn)的機(jī)槍射孔，最終壯烈犧牲。部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。中國(guó)人民志愿軍總部為他追記特等功，并授予他“特級(jí)戰(zhàn)斗英雄”稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，黃繼光榮獲“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱(chēng)號(hào)及金星獎(jiǎng)?wù)隆⒁患?jí)國(guó)旗勛章。黃繼光（1931—1952）黃繼光自讀課文，了解事跡自學(xué)要求：（1）自由讀課文，力求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）邊讀邊想：課文寫(xiě)了黃繼光的什么英雄事跡？yìlǚcuītáng役摧膛我會(huì)認(rèn)屢báo雹yūn暈平舌音整體認(rèn)讀音節(jié)后鼻音qǐ啟“597.5高地”讀作：五九七點(diǎn)五高地。知意：了解英雄事跡，盡量把話(huà)說(shuō)完整。課文寫(xiě)了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛堵住敵人槍口而壯烈犧牲的英勇事跡。聚焦語(yǔ)句，感受品質(zhì)自學(xué)要求和方法：1.默讀課文，用不同符號(hào)分別標(biāo)出描寫(xiě)黃繼光語(yǔ)言和動(dòng)作的句子。2.想一想：從這些句子中感受到黃繼光怎樣的英雄品質(zhì)？在空白處寫(xiě)下自己的感受。3.讀一讀：讀出黃繼光的英雄品質(zhì)。學(xué)習(xí)步驟：一畫(huà)、二思、三讀。交流展示思考：哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了黃繼光的語(yǔ)言和動(dòng)作？語(yǔ)言描寫(xiě)的句子：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”你從中讀出了黃繼光怎樣的語(yǔ)氣？堅(jiān)定黃繼光是在什么情況下說(shuō)出這番話(huà)的？請(qǐng)結(jié)合第1-4段中的相關(guān)句子說(shuō)一說(shuō)。第五天夜晚接到上級(jí)命令，要在黎明之前奪下敵人的597.9高地。敵人一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來(lái)。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。東方升起了啟明星，營(yíng)參謀長(zhǎng)看看表，已經(jīng)四點(diǎn)多了。如果不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。出示句式，練習(xí)說(shuō)話(huà)。在所在的營(yíng)堅(jiān)持戰(zhàn)斗了四天四夜的情況下，黃繼光堅(jiān)定地說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”的情況下，黃繼光堅(jiān)定地說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”在接到上級(jí)命令，要在黎明前奪下敵人的597.9高地的情況下，黃繼光堅(jiān)定地說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”在戰(zhàn)士們被敵人的火力點(diǎn)壓得攻不上去的情況下，黃繼光堅(jiān)定地說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”在多不下597.9高地，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失你認(rèn)識(shí)了怎樣的黃繼光？為了戰(zhàn)斗的勝利英勇獻(xiàn)身的黃繼光。具有大無(wú)畏精神和英雄氣概的黃繼光。動(dòng)作描寫(xiě)的句子：?。↑S繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。從黃繼光的動(dòng)作描寫(xiě)中你感受到了什么？頑強(qiáng)兩個(gè)“站起來(lái)”，一個(gè)“舉起”，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，此時(shí)對(duì)于黃繼光來(lái)說(shuō)卻是需要莫大的勇氣，為什么這么說(shuō)呢？同學(xué)們聯(lián)系上下文看看他是在什么情況下站起來(lái)的？在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來(lái)，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了?；鹆c(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。練習(xí)說(shuō)話(huà)：

的情況下，黃繼光站起來(lái)了！在一個(gè)戰(zhàn)士犧牲，另一個(gè)戰(zhàn)士負(fù)傷的情況下，黃繼光站起來(lái)了！在子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)的情況下，黃繼光站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中的情況下，黃繼光站起來(lái)了！在戰(zhàn)士們被死死得壓在山坡上的情況下，黃繼光站起來(lái)了！在天快亮了，規(guī)定時(shí)間馬上到了奮不顧身英勇頑強(qiáng)你又認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的黃繼光？小結(jié)黃繼光又站起來(lái)了！他用自己獨(dú)有的方式詮釋了中國(guó)軍人的氣魄！堵住槍口，他讓全世界看到了中華民族的脊梁！總結(jié)課文，拓展延伸總結(jié)課文：黃繼光用自己的語(yǔ)言和行為彰顯了英雄的價(jià)值，用堅(jiān)定與頑強(qiáng)鑄造了中國(guó)軍魂。邊讀邊思考：文章中錢(qián)學(xué)森說(shuō)的話(huà)以及向美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局提出的要求讓你感受到了什么？文章中錢(qián)學(xué)森說(shuō)的話(huà)以及像美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局提出的要求讓我感受到了他對(duì)祖國(guó)真摯、強(qiáng)烈的愛(ài)?！蹲鎳?guó)，我終于回來(lái)了》拓展延伸：黃繼光的形象永遠(yuǎn)烙在了我們心里，代代相傳，永不磨滅。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，像黃繼光一樣的英雄照亮了歷史的星空，如邱少云、董存瑞、楊靖宇、劉志丹、方志敏、劉胡蘭等。讓我們走進(jìn)這些故事去感受英雄的魅力。課后大家可以找到英雄的故事讀一讀，把自己最喜歡的英雄故事和同學(xué)們交流。本文主要記敘了抗美援朝時(shí)期，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中為奪取高地，用胸膛堵住敵人的槍口，最后壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光英勇獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神和英雄氣概，以及崇高的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義精神。起因占領(lǐng)高地（12）:消滅敵人，完成任務(wù)板書(shū)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)英勇?tīng)奚?-11）：主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，勇堵槍口黃繼光大無(wú)畏精神愛(ài)國(guó)主義精神國(guó)際主義精神接到任務(wù)（1-4）：戰(zhàn)斗激烈，時(shí)間緊迫結(jié)果戰(zhàn)役（yī

yì）一、為加點(diǎn)字選擇正確讀音。屢次（lǚ

lǘ）摧毀（cuí

cuī）胸膛（tāng

táng）﹒﹒﹒﹒√√√√二、近義詞填空。1.黃繼光在上甘嶺（）中光榮犧牲了。2.黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)(

)了四天四夜。戰(zhàn)役戰(zhàn)斗戰(zhàn)役堅(jiān)定堅(jiān)決3.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)（)地對(duì)參謀長(zhǎng)說(shuō):“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交個(gè)我吧!”4.黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的態(tài)度非常(

)。戰(zhàn)斗堅(jiān)定堅(jiān)決黃繼光是在怎樣的情況下請(qǐng)示任務(wù)的？（）（可多選）A.黃繼光所在的營(yíng)接到上級(jí)的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。B.戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。C.如果不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。D.已經(jīng)犧牲了兩名戰(zhàn)士。三、讀課文，回答問(wèn)題。ABC四、了解課文的寫(xiě)作順序和寫(xiě)作方法。（1）課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙模来蚊枋隽它S繼光___________、___________、___________三個(gè)感人的畫(huà)面。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)執(zhí)行任務(wù)英勇獻(xiàn)身（2）課文為我們塑造了一位可歌可泣的英雄形象?！皯嵟刈⒁暋薄皥?jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)”是_______描寫(xiě)，表現(xiàn)出了黃繼光不怕?tīng)奚?，?duì)敵人無(wú)比仇恨的心理?！罢?qǐng)把這個(gè)任