培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告

Word文檔培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告導(dǎo)語：在實踐完畢之后如何寫實踐報告?假如你正在為寫實踐報告而苦惱，不妨參考帶來的這份培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告，希翼各位能從這份實踐報告中領(lǐng)略到實踐報告怎么寫。

炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開頭了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，天天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們沉思：我們是自愿的嗎?我們歡樂嗎?因此經(jīng)過我們一組的商討，我們打算了這次實踐活動的課題是：暑假是否是同學(xué)的第三個學(xué)期?

作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面向這個話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門舉行了了解，但令人感到可惜的是他們否決了我們，我們滿懷希翼就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今日我會以不同的身份來這里舉行調(diào)查，并熟悉到了教導(dǎo)參事徐琰先生。

我們大致的說了我們來的目的，他很熱烈的接待了我們，并對我們在暑假中參與這種活動表示支持并鼓舞。經(jīng)過半小時的溝通，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時光內(nèi)寫好調(diào)查問題，我們才干做后面的工作，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在

在兩天中就完成了這項任務(wù)，等待他們的答復(fù)，我們信念十足，但又一次的失望：調(diào)查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告知我們這幾天的努力都白費了，又必需重頭開頭。其實我很能理解他們，作為培訓(xùn)機構(gòu)假如接受了我們對同學(xué)的調(diào)查，很簡單影響到他們的教導(dǎo)、利潤問題，這是十分現(xiàn)實的，這給我們的調(diào)查又增強了難度，我們不知道接下來應(yīng)當(dāng)怎么辦?不知道是否能夠繼續(xù)堅持這個主題?

但是我們又十分想了解囫圇過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是小學(xué)讓我們舉行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話，由于生長在大都市初出校門的衰老人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)分是情有可原的。由此我想到了一個十分現(xiàn)實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，大概他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關(guān)。他們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，最后居然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教導(dǎo)是不是一種誤區(qū)呢?教導(dǎo)不僅要教給同學(xué)學(xué)問，更重要的是要讓同學(xué)們體味到做人的道理。誠實、聰慧、勤奮，假如給現(xiàn)在的同學(xué)選，我信任他們一定會挑選

聰慧，他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：公正、公平、藏匿，假如沒有這三點，就不叫競爭，叫自私。

雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個方向努力了，已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過了，我們并沒有懊悔當(dāng)時定這個話題，也沒有懊悔當(dāng)時做過的努力，有時失敗離勝利惟獨一步。失敗也是一種勝利，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值!

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寒假培訓(xùn)機構(gòu)代理社會實踐報告

匆忙的一個假期又要結(jié)束了，現(xiàn)在我來總結(jié)一下我的假期社會實踐。

由于父親是是音樂教師，每個假期都會開辦音樂培訓(xùn)班，加之自己也善于幾門樂器，所以幾乎每個假期的社會實踐就是協(xié)助父親輔導(dǎo)同學(xué)?？墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化，由于教導(dǎo)局明令在職老師一律不得辦各種補習(xí)班，所以這次全部同學(xué)大多數(shù)是我教，這也讓我不斷的擔(dān)當(dāng)起了更多的責(zé)任。

想想辦培訓(xùn)班已經(jīng)有十年的歷史了，我給同學(xué)上課也五六年了，由于自己有一技之長，所以自己考慮今后第一職業(yè)是會計，其次職業(yè)是自己辦培訓(xùn)班。

為了增強更多的社會實踐機會，前段時光我在一個網(wǎng)友的邀請下，成為了某教導(dǎo)機構(gòu)的招生代理，在次實踐中，我越發(fā)了解到一個小型培訓(xùn)機構(gòu)的運作方式和招生技巧，途中不斷有問題浮現(xiàn)，甚至要在道德和利益之間做出挑選，終于招生還是取得了一些突破，也基本讓學(xué)員呢愜意。可是，不幸的事情還是在今年發(fā)生，由于財務(wù)問題，這家培訓(xùn)機構(gòu)的老板攜帶巨款逃竄，學(xué)生的課程一下停下來了，我也不幸被卷入這場倒閉門，成為無辜受害著的一員。由此我引發(fā)了無數(shù)思量。

怎么才干辦好一家培訓(xùn)機構(gòu)?

近年來，培訓(xùn)機構(gòu)層層迭起，大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)都想在浩大的教導(dǎo)行業(yè)中分一杯羹，然而近段時光卻相繼浮現(xiàn)科程教導(dǎo)、文路興華教導(dǎo)、瑞來英語一夜之間人去樓空，百萬學(xué)費下落不明的大事，培訓(xùn)市場加速洗牌。成都星海小學(xué)校長陳星海表示，今后一兩年，隨著后金融危機時代的到來，及公辦老師不得校外兼職、辦學(xué)禁令出臺，無數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)都要被淘汰。培訓(xùn)巨頭建明外語小學(xué)校長葉建明在接受記者采訪時稱，無論是科程教導(dǎo)、文路興華教導(dǎo)、還是瑞來英語，陷入倒閉門的根本緣由在于他們難堪的規(guī)模作坊式的小機構(gòu)機制靈便，船小好調(diào)頭，而真正的大機構(gòu)已經(jīng)堆積了足夠的品牌、資金優(yōu)勢，有足夠的抗風(fēng)險能力。相比之下，規(guī)模不大不小的教導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)，則境況難堪，碰到金融危機等大風(fēng)大浪襲來時，一旦生源得不到保證，很簡單陷入財務(wù)危機，終于被淘汰出局。

對于接二連三發(fā)生的小學(xué)倒閉大事，業(yè)內(nèi)人士普遍認為，導(dǎo)致這些培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)門大吉的緣由，一方面是因為經(jīng)營不善導(dǎo)致的資金鏈斷裂，但更深層次的緣由，還在于外語培訓(xùn)市場存在著比較嚴峻的泡沫。毫無疑問，金融危機對白領(lǐng)人群的沖擊最大，像靈格風(fēng)這樣以白領(lǐng)為主要目標人群的外語培訓(xùn)機構(gòu)受到嚴峻影響。但是，金融危機只是培訓(xùn)機構(gòu)頻現(xiàn)倒閉門的一個導(dǎo)火索。據(jù)介紹，陪同著市場的迅速進展和培訓(xùn)機構(gòu)急劇擴容，高端英語培訓(xùn)市場的競爭已經(jīng)日趨白熱化。同時，不少培訓(xùn)品牌挑選能夠迅速進展的連鎖加盟商業(yè)模式，這些培訓(xùn)機構(gòu)通常選址租金昂貴的高檔寫字樓，投入成本十分高，在碰到金融危機來襲時一旦生源得不到保證，就很簡單遭受資金鏈斷裂的狀況并終于被淘汰出局。但是，接連發(fā)生的小學(xué)倒閉大事，不但使民辦教導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)正在面臨相信危機，也使向來被認為具有抗風(fēng)險、抗周期優(yōu)勢的教導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)裸露出了一定的投資風(fēng)險。事實上，在過去兩年時光里備受青睞的教導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)不再是熱錢爭相扎堆的領(lǐng)域。教導(dǎo)投資機構(gòu)普通都分布在非學(xué)歷教導(dǎo)領(lǐng)域，單純?yōu)榱艘?guī)避風(fēng)險而把重點轉(zhuǎn)向教導(dǎo)這樣剛性需求的行業(yè)，固然會浮現(xiàn)投資過熱的現(xiàn)象，惡性競爭也在所難免。

再回到自身，經(jīng)受過這場風(fēng)波，我覺得自己對社會的了解還太淺太天真。首先自己在方向上有所迷失，自己的人生規(guī)劃還是不夠清楚;第二作為學(xué)習(xí)財務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)，對公司對合同對財務(wù)還了解的很少;最后自己還缺乏法律意識，胡亂和別人簽訂合同。先前我總認為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢，但是現(xiàn)在我越發(fā)懂得，不是錢或者某一方面的能力就能勝利，而是需要多方面并且高素養(yǎng)的人才才行。

假期時光在今日結(jié)束了，雖然沒干出什么驚天地的事情，也沒賺到無數(shù)錢，但是能為家里分擔(dān)一些經(jīng)濟上壓力，同時還能提高自身素養(yǎng)而興奮。

寒假社會實踐報告（培訓(xùn)機構(gòu)代理）

匆忙的一個假期又要結(jié)束了，現(xiàn)在我來總結(jié)一下我的假期社會實踐。

由于父親是是音樂教師，每個假期都會開辦音樂培訓(xùn)班，加之自己也善于幾門樂器，所以幾乎每個假期的社會實踐就是協(xié)助父親輔導(dǎo)同學(xué)?？墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化，由于教導(dǎo)局明令在職老師一律不得辦各種補習(xí)班，所以這次全部同學(xué)大多數(shù)是我教，這也讓我不斷的擔(dān)當(dāng)起了更多的責(zé)任。

想想辦培訓(xùn)班已經(jīng)有十年的歷史了，我給同學(xué)上課也五六年了，由于自己有一技之長，所以自己考慮今后第一職業(yè)是會計，其次職業(yè)是自己辦培訓(xùn)班。

為了增強更多的社會實踐機會，前段時光我在一個網(wǎng)友的邀請下，成為了某教導(dǎo)機構(gòu)的招生代理，在次實踐中，我越發(fā)了解到一個小型培訓(xùn)機構(gòu)的運作方式和招生技巧，途中不斷有問題浮現(xiàn)，甚至要在道德和利益之間做出挑選，終于招生還是取得了一些突破，也基本讓學(xué)員呢愜意。可是，不幸的事情還是在今年發(fā)生，由于財務(wù)問題，這家培訓(xùn)機構(gòu)的老板攜帶巨款逃竄，學(xué)生的課程一下停下來了，我也不幸被卷入這場倒閉門，成為無辜受害著的一員。由此我引發(fā)了無數(shù)思量。

怎么才干辦好一家培訓(xùn)機構(gòu)？

近年來，培訓(xùn)機構(gòu)層層迭起，大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)都想在浩大的教導(dǎo)行業(yè)中分一杯羹，然而近段時光卻相繼浮現(xiàn)科程教導(dǎo)、文路興華教導(dǎo)、瑞來英語一夜之間人去樓空，百萬學(xué)費下落不明的大事，培訓(xùn)市場加速洗牌。成都星海小學(xué)校長陳星海表示，今后一兩年，隨著后金融危機時代的到來，及公辦老師不得校外兼職、辦學(xué)禁令出臺，無數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)都要被淘汰。培訓(xùn)巨頭建明外語小學(xué)校長葉建明在接受記者采訪時稱，無論是科程教導(dǎo)、文路興華教導(dǎo)、還是瑞來英語，陷入倒閉門的根本緣由在于他們難堪的規(guī)?！鞣皇降男C構(gòu)機制靈便，船小好調(diào)頭，而真正的大機構(gòu)已經(jīng)堆積了足夠的品牌、資金優(yōu)勢，有足夠的抗風(fēng)險能力。相比之下，規(guī)模不大不小的教導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)，則境況難堪，碰到金融危機等大風(fēng)大浪襲來時，一旦生源得不到保證，很簡單陷入財務(wù)危機，終于被淘汰出局。

對于接二連三發(fā)生的小學(xué)倒閉大事，業(yè)內(nèi)人士普遍認為，導(dǎo)致這些培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)門大吉的緣由，一方面是因為經(jīng)營不善導(dǎo)致的資金鏈斷裂，但更深層次的緣由，還在于外語培訓(xùn)市場存在著比較嚴峻的泡沫。毫無疑問，金融危機對白領(lǐng)人群的沖擊最大，像靈格風(fēng)這樣以白領(lǐng)為主要目標人群的外語培訓(xùn)機構(gòu)受到嚴峻影響。但是，金融危機只是培訓(xùn)機構(gòu)頻現(xiàn)倒閉門的一個導(dǎo)火索。據(jù)介紹，陪同著市場的迅速進展和培訓(xùn)機構(gòu)急劇擴容，高端英語培訓(xùn)市場的競爭已經(jīng)日趨白熱化。同時，不少培訓(xùn)品牌挑選能夠迅速進展的連鎖加盟商業(yè)模式，這些培訓(xùn)機構(gòu)通常選址租金昂貴的高檔寫字樓，投入成本十分高，在碰到金融危機來襲時一旦生源得不到保證，就很簡單遭受資金鏈斷裂的狀況并終于被淘汰出局。但是，接連發(fā)生的小學(xué)倒閉大事，不但使民辦教導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)正在面臨相信危機，也使向來被認為具有抗風(fēng)險、抗周期優(yōu)勢的教導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)裸露出了一定的投資風(fēng)險。事實上，在過去兩年時光里備受青睞的教導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)不再是熱錢爭相扎堆的領(lǐng)域。教導(dǎo)投資機構(gòu)普通都分布在非學(xué)歷教導(dǎo)領(lǐng)域，單純?yōu)榱艘?guī)避風(fēng)險而把重點轉(zhuǎn)向教導(dǎo)這樣剛性需求的行業(yè)，固然會浮現(xiàn)投資過熱的現(xiàn)象，惡性競爭也在所難免。

再回到自身，經(jīng)受過這場風(fēng)波，我覺得自己對社會的了解還太淺太天真。首先自己在方向上有所迷失，自己的人生規(guī)劃還是不夠清楚；第二作為學(xué)習(xí)財務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)，對公司對合同對財務(wù)還了解的很少；最后自己還缺乏法律意識，胡亂和別人簽訂合同。先前我總認為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢，但是現(xiàn)在我越發(fā)懂得，不是錢或者某一方面的能力就能勝利，而是需要多方面并且高素養(yǎng)的人才才行。

假期時光在今日結(jié)束了，雖然沒干出什么驚天地的事情，也沒賺到無數(shù)錢，但是能為家里分擔(dān)一些經(jīng)濟上壓力，同時還能提高自身素養(yǎng)而興奮。

培訓(xùn)機構(gòu)暑期社會實踐報告

一、實踐目的

作為一名即將大三升大四的同學(xué)，我現(xiàn)在迫切的需要的是社會閱歷，實踐閱歷，最好是跟所學(xué)專業(yè)也有相關(guān)的聯(lián)系。有的時候不踏入社會就永久不知道社會是什么樣的，光從書本看到的社會那是別人嚴峻的社會而不是自己對它的理解。所以高校生暑期實踐讓我更好的將自己的理論學(xué)問與實踐融合，并且完成從同學(xué)到職員的過渡。高校生暑期實踐讓我更好的從稚嫩或者不成熟走向成熟，讓我更好的懂得社會，人與人的交際關(guān)系，相處方式。也是高校生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且無數(shù)時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感愛好并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實改變的第一步。

二、實踐內(nèi)容

這次的暑期社會實踐，我的主要負責(zé)的是學(xué)校生暑期作業(yè)輔導(dǎo)。在面試之前，我覺得這是一份不算難的工作，尤其是第一天面試的時候我試教了大半天，覺得小孩子們都很聽話。不過慢慢的我發(fā)覺自己還是想得太容易了。之后，孩子們的一些小毛病就都出來了。其中有一個小孩子，我不得不承認腦子其實很聰慧，可就是不怎么情愿去寫作業(yè)?；蛘叽驍噭e人寫作業(yè)，或者自己玩自己的東西，一趁教師不注重就玩。但我又不能時時刻刻都盯好了他一個人，所以有的時候就不得不鄭重起來，可不是太管得住，他甚至說我憤怒的時候感覺再笑。后來我發(fā)覺，他最怕的是他媽媽，所以有的時候把他媽媽說出來嚇嚇他還是管用的。還有一個孩子寫作業(yè)寫的特殊慢，很喜愛?開小差，也不怎么打攪別人，但就是喜愛?發(fā)呆。針對這種狀況，我能做的也就是時不時提示他一下。

天天的工作差不多也是給孩子們布置一些練習(xí)，幫他們弄清不懂的地方，發(fā)覺薄弱的地方。我發(fā)覺那幾個二班級的孩子對于單位換算，種樹問題，爬樓梯問題，鋸木頭問題比較懷疑，所以針對他們這些薄弱的地方出一些相關(guān)練習(xí)來幫他們鞏固一下二班級的學(xué)問。有的時候做英語練習(xí)，要看完相關(guān)班級的課本之后，再參考一些課后練習(xí)來出題目，盡量不要超出范圍。記得有一次，我覺得他們的英語練習(xí)太容易，然后想出一些有點難度的題目。為了怕他們不會，所以我專門把二班級的英語詞匯收拾好了復(fù)印給他們，然后關(guān)照他們回家看，說我下個禮拜要給他們做的練習(xí)就是這個里面的。不得不承認，小孩子就是小孩子，還是玩心重，結(jié)果來的時候都跟我說沒看，不過我還是堅持給他們做了。結(jié)果發(fā)覺他們寫單詞的部分實在是不怎么好，一方面是他們回去沒