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文檔簡介

面積和面積單位欣榮小學(xué)霍治東一、組織調(diào)控，合作交流。問題：哪塊地大？二、探究新知，感受面積。周長是一周的長度，面積是面的大小。后涂完的大。二、探究新知，感受面積。問題：下面圖形那些有面積呢？你能說出區(qū)別嗎？第1、3、4個(gè)圖形有面積，它們是封閉的。封閉的就是？圍成了一圈，沒有開口。把封閉的物體表面的大小就叫做物體的面積。二、探究新知，感受面積。封閉是什么意思？三、組織調(diào)控，合作交流。問題：哪個(gè)面積大？你們有什么辦法比較嗎？問題：“觀察”“重疊”的方法不能夠很準(zhǔn)確地比較出它們

的大小，有沒有更好的辦法來解決這一問題呢？可以選用一種圖形作單位來測量。三、組織調(diào)控，合作交流。選作單位來量。三、組織調(diào)控，合作交流。我選作單位來量。三、組織調(diào)控，合作交流。選作單位來量，藍(lán)色的長方形大。三、組織調(diào)控，合作交流。問題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？三、合作交流，組織討論四、當(dāng)堂檢驗(yàn)，鞏固應(yīng)用。1.摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個(gè)面的面積比較小。2.摸一摸課本和文具盒的表面，你能有幾種辦法比較它們面積的大??？3.下面方格中哪個(gè)圖形面積大？為什么？火眼金睛思維拓展：4.下面哪個(gè)圖形面積大？5.這兩個(gè)圖案哪個(gè)面積大？四、當(dāng)堂檢驗(yàn)，鞏固應(yīng)用。6.從下面的長方形中剪去一個(gè)小長方形（如下圖），剩下部分的面積和周長都減少了么？四、當(dāng)堂檢驗(yàn)，鞏固應(yīng)用。五、回顧小結(jié)。這節(jié)課你有哪些收獲呢？物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。六、作業(yè)。作

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