2023年山東省聊城市陽谷縣中考一模語文試題 （word解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年山東省聊城市陽谷縣中考一模語文試題（word解析）二0二三年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平模擬測試語文試題（一）

親愛的同學(xué)，伴隨著測試的開始，你又走到了一個新的人生驛站。請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：

1.試題共8頁，滿分120分，測試時間120分鐘。

2.將姓名、考場號、考號、座號填寫在試題和答題卡指定的位置。

3.試題解析全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。

4.測試結(jié)束，答題卡和試題一并交回。

愿你放松心情，放飛思維，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿的答卷。

一、積累與運用（共24分）

1.根據(jù)拼音寫漢字。

青春在奮斗中綻放美麗，無數(shù)的水城前輩yǐshēnzuòzé（），投身于家鄉(xiāng)的建設(shè)中，他們?nèi)鏷àohàn（）夜空中一顆顆閃亮的星，用努力裝點了水城的天空，也鼓舞著年青一代砥礪前行。

①以身作則②浩瀚

本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

以身作則（yǐshēnzuòzé）：指以自身的實際行動給人做出榜樣。

浩瀚（hàohàn）：本意為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。

2.下列表述有誤的一項是（）

A.孟子名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”?！睹献印肥怯涗浢献友孕械闹?，共七篇。

B.《植樹的牧羊人》《驛路梨花》《孔乙己》《變色龍》的分別是讓·喬諾、彭荊風、魯迅、雨果。

C.大蘇即蘇軾，后人習(xí)慣用“大蘇”和“小蘇”來稱呼蘇軾和他的弟弟蘇轍，蘇軾曾游赤壁，寫過《赤壁賦》和《后赤壁賦》。

D.“桑梓”指代家鄉(xiāng)，“瀚?！敝傅氖巧衬?；“社稷”指代國家，社指土地神，稷指谷神。

B

本題考查文學(xué)、文化常識。

B.《變色龍》的契訶夫，所以“《植樹的牧羊人》《驛路梨花》《孔乙己》《變色龍》的分別是讓·喬諾、彭荊風、魯迅、雨果”的表述有誤；

故選B。

3.綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。

材料一:

“只要祖國需要，我當然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅定回答:“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念:“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇……

材料二:

青年成才因素調(diào)查圖

我的結(jié)論:______________________________________________________

示例一：高度的社會責任感和堅定的理想信念(上進心)是青春成才的主要因素。

示例二：家國情懷和堅定的理想信念(上進心)是青春成才的主要因素。

考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，首先要認真審題，整體把握題旨；其次，細看表頭，觀察表格數(shù)據(jù)變化；再次，關(guān)注圖表細節(jié)；最后，歸類別，組織語言概括。從圖片的橫向和縱向進行比較，得出結(jié)論。

圖表為“青年成才因素調(diào)查圖”，觀察圖中數(shù)據(jù)可知，高度的社會責任感占55.9%，堅定的理想信念（上進心）占55.7%，據(jù)此可得：高度的社會責任感和堅定的理想信念(上進心)是青春成才的主要因素。

名著閱讀。（4分）

4.班級圍繞“與經(jīng)典同行”開展閱讀交流會，請根據(jù)要求完成問題。

（1）表格中是兩位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書閱讀活動后的讀后感，請從下列名著中選擇合適的書名，將標題補充完整。

《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡·愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》

標題尊重生命，贊美萬物?！x《A》有感

人格獨立，心靈強大。——讀《B》有感

（2）“可笑與可敬的人物”名著人物選評，請從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。

豬八戒魯智深尼摩船長長媽媽

（1）A昆蟲記B簡·愛

（2）示例：尼摩船長。尼摩船長很善良，這點是最讓人可敬。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴重時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來。”從中可以看出船長對船員的擔憂和愛護。在聽到船員很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現(xiàn)著尼摩船長的善良和充滿人情味。

本題考查名著閱讀相關(guān)內(nèi)容的記憶。

第一空，根據(jù)“尊重生命，贊美萬物”，可知解析是《昆蟲記》。

《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出對生命的尊敬與熱愛。

第二空，根據(jù)“人格獨立，心靈強大”，可知解析是《簡·愛》。

《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品?！逗啞邸分泻啞鄣娜松非笥袃蓚€基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗爭的女性形象，反映一個平凡心靈的坦誠傾訴的呼號和責難，一個小寫的人成為一個大寫的人的渴望。

本題考查名著人物形象的分析能力。任選一位，結(jié)合內(nèi)容從可笑或可敬方面進行評價即可。

①豬八戒?？尚χ帲贺i八戒好吃懶做、滑稽可笑，如四圣試禪心中，觀音菩薩為了試探師徒的禪心是否堅定，請來黎山老母、普賢、文殊化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕粸樗鶆?，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動了凡心。八戒假意去放馬，自己去找婦人應(yīng)承了婚事。婦人以三個女兒嫌八戒丑陋為由，決定用撞天婚辦法，讓八戒頭上蒙了手帕遮住眼睛，八戒扯住哪個女兒就與哪個女兒成親。八戒受盡捉弄，也沒有扯住一個。婦人又讓八戒試穿女兒織成的珍珠汗衫，哪件合適，就和織成汗衫的女兒成親。八戒剛穿上一件，就被繩索捆住，在松林里吊了一夜。可見八戒的貪色可笑；可敬之處：豬八戒吃苦，取經(jīng)路上都是由他挑行李。對師傅很忠誠，唐僧師徒受阻于流沙河，八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護了師傅，忠勇善良的形象很可敬。

②魯智深。魯智深為素不相識的苦命父女打抱不平，怒打“鎮(zhèn)關(guān)西”，不惜丟官棄職，亡命天涯。魯智深初到大相國寺時，附近一些潑皮想要給魯智深下馬威，卻被魯智深略加懲戒，魯智深得知這些潑皮也是窮苦人，之后與他們關(guān)系融洽。魯智深知道林沖被陷害，聽說林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，在野豬林這里救了林沖的性命，又一路護送著林沖到了滄州，可見魯智深重情重義，是個可敬之人。

③尼摩。尼摩船長是個學(xué)識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設(shè)計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是他的設(shè)計師，而設(shè)計一艘這樣的船需要的是各方面的知識。尼摩船長以淵博的學(xué)識、鉆研精神還有設(shè)計天賦造就了這艘神船。他支援被壓迫民族的正義斗爭，帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底。尼摩船長很善良，他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在錫蘭采珠場從鯊魚嘴下救了一個窮苦的采珠人，并送他一袋珍珠。當抹香鯨向長須鯨進攻時，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊抹香鯨。他遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，在遭遇冰山封路、章魚圍攻、敵艦偷襲時都以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切。這些都是尼摩的可敬之處。

④阿長。阿長身份低微、沒有文化、不拘小節(jié)、有許多規(guī)矩，她常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身。但是她是淳樸善良、真誠關(guān)心孩子。童年的“我”渴望”有本《山海經(jīng)》，但沒有人重視，這時別人不肯做，或不能做的事，不識字的她卻能夠做成功，她為“我”買了《山海經(jīng)》。她是真心關(guān)心孩子愛孩子，是一個可敬的人。

示例1：豬八戒。豬八戒好吃懶做、滑稽可笑，但也可親可敬。他那豬似的本分老實及豬似的笨拙和聰明，都討人喜歡，何況他能勞動，吃苦，干活不嫌臟、不怕累。取經(jīng)路上都是由他挑行李，過八百里荊棘嶺時由他開山。

示例2：魯智深。魯智深最能體現(xiàn)俠義精神，是俠義精神最顯著的代表。他為人見義勇為，嫉惡如仇，扶危濟困，愛憎分明，仗義疏財，慷慨大方，令人可敬。

示例3：長媽媽。童年的魯迅先生討厭阿長媽媽，覺得長媽媽可笑是因為阿長媽媽的一些迷信思想，還有長媽媽的一些粗俗的動作。后來對阿長媽媽產(chǎn)生敬意，是因為長媽媽給魯迅先生找來了夢寐以求的《山海經(jīng)》。

5.填上空。

①江山如此多嬌，____。（毛澤東《沁園春·雪》）

②____，白露未晞。（《蒹葭》）

③采菊東籬下，_____（陶淵明《飲酒》）

④傷心秦漢經(jīng)行處，_____。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

⑤予獨愛蓮之________，_________。（周敦頤《愛蓮說》）

⑥人志趣不盡相同。有劉禹錫《陋室銘》中“________，________?！钡陌藏殬返赖那槿ぃ灰灿卸鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌）中“________，_________！”的推己及人的崇高理想。

⑦山水之美，美在詩歌。請寫出古詩中同時含有“山”和“水”的連續(xù)兩句：________，__________。

①引無數(shù)英雄競折腰②蒹葭萋萋③悠然見南山④宮闕萬間都做了土⑤出淤泥而不染⑥濯清漣而不妖⑦斯是陋室⑧惟吾德馨⑨安得廣廈千萬間⑩大庇天下寒士俱歡顏.示例：客路青山外.行舟綠水前。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。青山橫北郭，白水繞東城。

本題考查名句默寫。課文原句填上空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞“競、蒹葭、萋萋、宮闕、淤、濯”。

第⑦題寫出古詩中同時含有“山”和“水”的連續(xù)兩句，如：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

二、文言文閱讀（共12分）

（一）

閱讀下面文段，完成各題。

《岳陽樓記》選段

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

6.解釋加點的詞語。

①予嘗求古仁人之心

②微斯人

7.翻譯下面句子

不以物喜，不以己悲。

8.“微斯人，吾誰與歸？”是一個反問句，它表述了對滕子京怎樣的勸勉？

6.①探求②如果沒有

7.不因外物和自己處境的變化而歡喜或悲傷。

8.勸勉友人滕子京要具有古仁人之心，志存高遠，堅定自己的追求與抱負。

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意為：我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思。求：探求。

②句意為：如果沒有這種人。微：如果沒有。

本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：

以：因，因為。喜：歡喜。悲：悲傷。

本題考查對句子內(nèi)涵的理解。答題首先要理解句子的意思。

這句話的意思是：如果沒有這種人，我同誰一道呢？表述了希望與古人同道的思想感情；“滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興”意思是：滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。結(jié)合此句，可知反問句表述了的自勉之意及對朋友的期望之情。勸勉友人滕子京要具有古仁人之心，志存高遠，堅定自己的追求與抱負。

參考譯文：

唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？他們不因外物和自己處境的變化而喜悲，處在高高的朝堂上做官為百姓擔憂，處在僻遠的江湖間做地方官為國君憂慮。這樣（他們）在朝廷做官也憂慮，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官也憂慮。那么，什么時候才快樂呢？大概一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧！唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

（二）

諸葛孔明千載人，其用兵行師，皆本于仁義節(jié)制，自三代以降，未之有也。蓋其操心制行，一出于誠，生于亂世，躬耕隴畝，使無徐庶之一言，玄德之三顧，則茍全性命，不求聞達必矣。其始見玄德，論曹操不可與爭鋒，孫氏可與為援而不可圖，唯荊、益可以取，言如蓍龜①，終身不易。二十余年之間，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之。上有以取信于主，故玄德臨終，至云“嗣子不才，君可自取”；后主雖庸懦無立，而舉國聽之而不疑。下有以見信于人，后主左右奸辟側(cè)佞，充塞于中，而無一人有心害疾者。

——（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆·諸葛公》）

①蓍龜：指卜筮。

9.解釋下面加點詞語。

①躬耕隴畝

②終身不易

10.翻譯下面句子。

君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之。

11.本文是后人作傳，與《出師表》對照，文中“諸葛亮”的形象有何異同？

9.①躬：親自②易：改變，變更

10.國君信任他，士大夫仰慕他，漢族與少數(shù)民族的百姓都信服他，敵人畏懼他。

11.相同之處：都體現(xiàn)出諸葛亮為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已的精神。不同之處：本文從旁觀者的角度評價了諸葛亮在蜀國內(nèi)外無可替代的地位，并指出原因。

本題考查理解文言詞語。

①句意：親自耕田謀生。躬：親自。

②句意：真是不容變更之論。易：改變，變更。

本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：

君：國君。信：信任。仰：仰慕。服：信服。畏：畏懼。

本題考查分析內(nèi)容及人物形象。

相同之處：結(jié)合本文“二十余年之間，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之”“上有以取信于主”“下有以見信于人”和《出師表》中“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯……由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”都體現(xiàn)出諸葛亮為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已的精神。

不同之處：本文“其用兵行師”“蓋其操心制行，一出于誠，生于亂世，躬耕隴畝，使無徐庶之一言，玄德之三顧，則茍全性命，不求聞達必矣。其始見玄德……”中“其”是代詞，指諸葛亮，從旁觀者的角度評價了諸葛亮在蜀國內(nèi)外無可替代的地位，并指出原因“二十余年之間，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之?！冻鰩煴怼肥侵T葛亮在決定北上伐魏、克復(fù)中原之前給后主劉禪上書的表文。全文以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，以此興復(fù)漢室，還于舊都（洛陽）；同時也表述自己以身許國，忠貞不二的思想。

參考譯文：

諸葛孔明是千載偉人，他用兵行軍，指揮作戰(zhàn)，都以仁義之道為本，這是自夏商周三代以來未曾有過的。他的思慮行為，全都出于（對劉備和恢復(fù)漢室事業(yè)的）忠誠，他生在亂世，親自耕田謀生，假如沒有徐庶一句話的推薦，劉玄德三顧茅廬的熱忱，那么他茍且保全性命，不求揚名顯達就是一定的。諸葛亮在隆中第一次會見劉玄德，縱論天下大勢時，就提出不可和曹操較量高低，對孫權(quán)也只能互相支援，不可圖謀，只有荊州、益州可以奪取。這些論斷像占卜一樣準確，終其一生的政治經(jīng)歷看，真是不容變更之論。在二十多年的時間里，國君信任他，士大夫仰慕他，漢族與少數(shù)民族的百姓都信服他，敵人畏懼他。對上，他以忠誠取得信任，所以劉備臨死時甚至對他說：“如果我的兒子確實不具備做國君的才能，你可以自取帝位?！奔词购笾鲃⒍U平庸懦怯，無所建樹，也把整個國家交給諸葛亮而毫無懷疑。對下，他的才德威望為部屬所信服，后主左右奸佞之臣充塞宮中，卻沒有一個人有嫉恨暗害諸葛亮之心。

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）

閱讀下面文章，完成各題。

在月亮上蓋房子難在哪兒？

①在月球上蓋房子，真的遙不可及嗎？或許在不久的將來，會有一群“中國超級泥瓦匠”為人類在月球上建起科研站。從公開報道來看，目前這一研究還很前沿，但作為人類唯一抵達過的地外天體，月球一直是科學(xué)家研究的重要對象。地外建造似乎遙不可及，但它是人類科學(xué)技術(shù)進步的探索需要，也是航天強國的戰(zhàn)略需要。

②目前，國外建造月面基地的技術(shù)思路是高能束3D打印，存在大尺寸結(jié)構(gòu)一次性成型困難、耗能大等問題。華中科技大學(xué)團隊借鑒中國傳統(tǒng)砌筑和榫卯連接方式，將中國傳統(tǒng)制磚砌筑的建造方法與3D打印建造方法相結(jié)合，利用月壤燒出帶有榫卯結(jié)構(gòu)的月壤磚，再用機器人砌筑，像搭“樂高”一樣在月球上蓋房子。這種方式不僅可以搭建出較大尺寸的月面建筑結(jié)構(gòu)，而且能耗和造價更低。

③相比于傳統(tǒng)建造，地外建造面對的問題和挑戰(zhàn)尤為復(fù)雜。在月球上實施建造，首先必須克服極端環(huán)境的考驗。月球上每年約發(fā)生1000次2至3級的月震，還有宇宙射線的強輻射、太陽風、微隕石沖擊以及月面復(fù)雜形貌與地質(zhì)等。其次，月球擁有超高真空環(huán)境，并且存在三四百攝氏度的大溫變，傳統(tǒng)土木建造方式幾乎無法實施，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性也無法保證。我國探測掌握的最新數(shù)據(jù)是，月球白天最高溫度在120攝氏度左右、夜晚溫度大概在零下200攝氏度左右，因此月晝和月夜溫差大概為300攝氏度，超過此前的估計，如此大的溫差給月面建造帶來了極大挑戰(zhàn)。所以，月面原位建造成為極端復(fù)雜且涉及多學(xué)科交叉的超級工程。

④將一瓶礦泉水重量的材料運送至月球，要花費20萬美元，高昂的成本也是制約地外建造的重要因素。因此，地外建造所必需的鋼筋、混凝土、水等材料不可能都從地球上“外帶”，只有盡可能利用月球上的天然月壤材料進行原位建造。

⑤在月面進行建筑建造，是長期探月的需要，將來肯定能夠?qū)崿F(xiàn)，但僅就目前的研究基礎(chǔ)來看，短期內(nèi)實現(xiàn)還比較困難，真正實現(xiàn)“在月亮上蓋房子”的目標，也許還需要20至30年，甚至更長時間。這項研究可能無法立竿見影。

⑥人類對未知領(lǐng)域的科學(xué)探索往往是一個“從0到1”的過程，大膽假設(shè)、小心求證，不斷探索、不斷積累、靈機一動，都是突破重大科學(xué)難題需要經(jīng)歷的。從長遠看，盡早著手在月球表面開展建筑建造的研究工作，更好地認清其關(guān)鍵問題、核心困難，不斷激發(fā)科研人員、青年學(xué)者的研究興趣，不斷積累經(jīng)驗和技術(shù)非常有必要，且意義非凡。

⑦目前我國科技團隊已制備出國內(nèi)首個模擬月壤真空燒結(jié)打印樣品。他將月面建筑命名為“月壺尊”，將完成砌筑拼裝建造工作的機器人命名為“中國超級泥瓦匠”，將用于月球表面原位資源3D打印的機器人命名為“月蜘蛛”。他們說：“為關(guān)鍵技術(shù)起一個個可愛的、富有中國特色的名字，意在為人類和平利用太空、推動建構(gòu)人類命運共同體貢獻更多中國智慧、中國方案、中國力量?！?/p>

⑧何時能實現(xiàn)在月球上“蓋房子”？這需要經(jīng)歷一個科學(xué)家群體不斷上下求索的過程，未必能在一代科學(xué)家身上實現(xiàn)。但是，以跨學(xué)科交流推動各相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)家凝聚共識、共同解決難題、應(yīng)對各種挑戰(zhàn)顯然是必須要做的工作。

⑨中國工程院丁烈云院士說：“科學(xué)探索的過程和結(jié)果同樣重要，對于很多事關(guān)國家和人類生存發(fā)展的重大科學(xué)難題而言，潛心研究的過程有時甚至比最終結(jié)果還重要?！?/p>

（選自《中國科學(xué)報》2023年4月11日第1版，有刪改）

12.從文中看，在月亮上蓋房子主要有哪些困難？

13.簡析第③段中加點詞“最新”的表述效果。

14.第④段劃線句主要運用了什么說明方法，有何作用？

15.文章引用中國工程院丁烈云院士的話結(jié)尾，有何妙處？

12.必須克服極端環(huán)境的考驗；傳統(tǒng)土木建造方式無法實施，無法保證結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性；成本高，材料無法外帶。

13.“最新”是表示限定性詞語，說明了數(shù)據(jù)的新鮮度，體現(xiàn)了說明的嚴謹性，增強了文章的說服力。

14.主要運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了向月球運輸物質(zhì)成本的高昂，地外建造只能就地取材。

15.運用權(quán)威的話總束全文，使文章表述更加完整；也再次強調(diào)探索精神、研究過程等在科學(xué)發(fā)展過程中非常重要，意義非凡。

本題考查內(nèi)容概括。

結(jié)合③段的“在月球上實施建造，首先必須克服極端環(huán)境的考驗……其次，月球擁有超高真空環(huán)境，并且存在三四百攝氏度的大溫變，傳統(tǒng)土木建造方式幾乎無法實施，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性也無法保證”可概括出，必須克服極端環(huán)境的考驗；傳統(tǒng)土木建造方式無法實施，無法保證結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性；

結(jié)合④段“高昂的成本也是制約地外建造的重要因素。因此，地外建造所必需的鋼筋、混凝土、水等材料不可能都從地球上‘外帶’，只有盡可能利用月球上的天然月壤材料進行原位建造”可概括出，需克服運輸成本高的問題，盡可能利用月球上的天然月壤材料；

結(jié)合⑤段的“僅就目前的研究基礎(chǔ)來看，短期內(nèi)實現(xiàn)還比較困難，真正實現(xiàn)‘在月亮上蓋房子’的目標，也許還需要20至30年，甚至更長時間”可概括出，需要做好長期研究的準備。

本題考查說明文語言。

“我國探測掌握的最新數(shù)據(jù)”，表明探測掌握了許多數(shù)據(jù)，但“最新”指的是最近的別人沒提到的，說明了數(shù)據(jù)的新鮮性，與后面的“超過此前的估計”相呼應(yīng)，體現(xiàn)了說明的準確性與嚴謹性。

本題考查說明方法及其作用。

從劃結(jié)句中的“一瓶礦泉水重量的材料”“花費20萬美元”可以看出，是運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了④段的“高昂的成本也是制約地外建造的重要因素……只有盡可能利用月球上的天然月壤材料進行原位建造”。

本題考查句段作用

文章引用中國工程院丁烈云院士的話，具有權(quán)威性；作為結(jié)尾，收束全文，與①段的“地外建造似乎遙不可及，但它是人類科學(xué)技術(shù)進步的探索需要，也是航天強國的戰(zhàn)略需要”呼應(yīng)，既使文章結(jié)構(gòu)完整，又用“潛心研究的過程有時甚至比最終結(jié)果還重要”再次強調(diào)探索研究過程的重要性。

（二）

失落的瑰寶

王晉康

①2050年12月，我離開設(shè)在太空城的時空管理局，回鄉(xiāng)探望未婚妻梔子。那天是阿炳先生逝世百年紀念日，阿炳是她最崇敬的音樂家，是她心中的神祗。她在音樂廳舉辦阿炳二胡曲獨奏音樂會，當《二泉映月》的旋律從琴弓下淙淙地淌出來，我仿佛聽到了天籟。那是瞎子阿炳想象中的無錫惠泉山美景，月色空明，泉聲空靈，白云悠悠，松濤陣陣。這是大自然最深處流出來的凈泉，是人類心靈最深處的諧振。琴弓飛速抖動，梔子流淚了，觀眾也流淚了。當最后一縷琴聲在大廳中飄散后，臺下響起暴雨般的掌聲。

②回到家，梔子還沉浸在激蕩的情緒中，她說：“阿炳先生的樂曲是偶然飄落人間的仙音，是人類不可多得的至寶。先生一生窮愁潦倒，但有《二泉映月》傳世，他的一生也就值了！”

③她的目光里燃燒起癡狂的火焰：“何漢，據(jù)說阿炳先生能演奏300多首樂曲！可惜它們永遠失傳了。一想到這些丟失的瑰寶，我就心如刀割！”

④“我們?nèi)フ业侥切┦涞墓鍖?！”雖然時空管理局的規(guī)定十分嚴格，處罰嚴厲無情，但是，我顧不得了。于是，我和梔子坐上時間車，成為了時間偷渡者。

⑤我們選擇了1946年的惠山寺廟會?？谷諔?zhàn)爭剛剛結(jié)束，勝利的喜悅中夾雜著凄楚困苦。廟會里人頭攢動，江湖藝人在敲鑼打鼓、翻筋斗、跳百索、立僵人，地攤上擺著泥人大阿福。我穿著長袍，梔子穿著素花旗袍，在一條小巷里等待。小巷鋪著青石板，青磚壘就的小門洞上爬著百年紫藤，銀杏樹從各家小院中探出枝葉。

⑥阿炳的琴聲從巷子深處涌來，是《聽松》，沉雄有力，氣魄宏大。兩個身影在拐角出現(xiàn)，前邊是一位中年女人，穿藍布大襟上衣，手里牽著阿炳長袍的衣角，顯然是他的夫人董彩娣。阿炳戴著墨鏡和舊禮帽，肩上、背上掛著琵琶、笛子和笙，一把二胡用布帶托在胯部之上，邊走邊拉。

⑦他們走過去了，梔子還在呆望著。我推推她，她才如夢初醒。我們趕緊追上阿炳，把激光錄音頭對準琴筒。阿炳的琴聲連綿不斷，起承時流轉(zhuǎn)自然。阿炳的操弓如云中之龍，夭矯多變，而貫穿始終的基調(diào)蒼涼高遠。阿炳一直不停地演奏著，物我兩忘，與音樂融為一體。

⑧整整一天，我們像導(dǎo)盲犬一樣走在先生前面。直到夕陽西斜，董彩娣拉著丈夫返回，在青石板上拖著長長的影子。我和梔子坐時間車趕回，用整整一夜的時間聽錄音，做統(tǒng)計。先生共演奏了270首樂曲，梔子說，它們幾乎都是精品，其中至少有15首是堪與《二泉映月》媲美的極品！梔子欣喜得難以自禁：“漢，知道你對人類做出了多大的貢獻嗎？今天再去一次，請先生親自為他的樂曲定出名字好嗎？”

⑨我不能不同意：“咱們要盡量早點返回，不要忘了，我們是未經(jīng)批準的時間偷渡者?！?/p>

⑩這天春雨淅淅，我們在街上沒等到先生，便輾轉(zhuǎn)打聽，來到先生的家。一座破房，門廊下四個孩子在玩耍，他們是董彩娣前夫的孩子，個個衣衫襤褸、渾身臟污。董彩娣不在家，孩子們說她“縫窮”（給單身窮人做針線活）去了。阿炳先生坐在竹椅上，仍戴著墨鏡和禮帽，似乎隨時準備出門。他側(cè)耳聽我們進屋，問：“是哪位貴客？”

梔子趨步上前，鞠躬說：“阿炳先生，華先生，我們把您昨天的演奏全錄下來了，請您聽聽，告訴我們每首曲子的曲名，好嗎？”

先生點頭說：“好呀。”

梔子打開激光錄音機，第一首先放《二泉映月》。凄楚優(yōu)美的琴聲響起來，阿炳先生渾身一顫，側(cè)耳聆聽一會兒，急迫地問：“你們哪位在操琴？拉得這么好？”

梔子的淚水慢慢溢出眼眶：“先生，是您呀，這是您的錄音?！?/p>

原來先生剛才沒聽懂梔子的話，他不知道什么是錄音。梔子做了解釋，把錄音重放了一遍，阿炳入迷地傾聽著。一曲既畢，梔子說：“先生，這是你的一首名曲，它已經(jīng)……”她改了口，“它必將留傳千秋。請給它一個名字吧。”

阿炳蒼涼地說：“姑娘，我盼知音盼了一輩子，今天才盼來啦。這首曲子我常稱它“瞎拉拉＇，若要起名字，就叫……“二泉月冷”吧?！?/p>

梔子繼續(xù)播放，阿炳也一首首給出曲名?？熘形缌?，雨越下越大，董彩娣回來了。我們都沉浸在音樂氛圍中，沒注意到她坐立不安的樣子。她終于打斷阿炳的話頭，伏在他耳邊輕聲說著什么。

我皺著眉頭對梔子說：“她好像說要把琵琶當出去，買點兒肉菜招待我們?！?/p>

梔子眼眶紅了，急急掏出錢包：“先生，我這兒有錢！”她肯定想起人民幣不能使用，又急忙扯下耳環(huán)和項鏈：“這是足金的首飾，師母請收下！”

我厲聲喝道：“梔子！”

梔子扭回頭看看我，這才想起出發(fā)前我嚴厲的囑咐。她無奈地看看阿炳夫婦，淚水奪眶而出。忽然她朝阿炳跪下，伏地不起，肩膀猛烈地抽動。阿炳先生對妻子低聲交代著，讓她到某個熟人那兒借錢。趁這當兒，我急忙扯起梔子離開，甚至沒向阿炳夫婦告別。

桅子淚水洶涌，一直回望著那座破房。

我曾再三向梔子交代：“時間旅行者不允許同異相時空有任何物質(zhì)上的交流。這是旅行者必須遵守的道德底線?！?/p>

回到時間車里，梔子啜泣不已，激動地說：“這樣偉大的音樂家，你能忍心旁觀他受苦受難，四年之后就吐血而死？”

我啟動了時間車：“我們只是時間旅行者，不能改變歷史的?！?/p>

梔子悲傷地沉默了很久，低聲說：“只要這些音樂能活下去，先生也會含笑九泉的?！?/p>

（有刪改）

16.文中的兩次穿越都是為了失去的“瑰寶”，但具體目的有何不同？

17.簡析第①段中劃線句在文中的作用。

18.分析第⑦段劃線句的表述效果。

阿炳的操弓如云中之龍，夭矯多變，而貫穿始終的基調(diào)蒼涼高遠。

19.文中兩次穿越的時間很集中，但天氣卻有所不同，第一次是晴天，第二次是雨天，為何要營造這兩種不同氛圍？

20.有人說，本文標題中的“瑰寶”不僅僅指的是阿炳的音樂，也指阿炳本人。結(jié)合文本分析這一說法的正確性。

16.第一次是為了尋找樂曲，第二次是想請阿炳給樂曲定名。

17.這句話是“我”聽未婚妻梔子演奏《二泉映月》時的感受，表現(xiàn)了樂曲的優(yōu)美，也為下文“我”決定陪梔子穿越時空尋找“瑰寶”作鋪墊。

18.運用了比喻的修辭方法，將操弓比作云中龍，表現(xiàn)了阿炳音樂技藝的高超，樂曲的優(yōu)美。

19.第一次，“我”和未婚妻通過對阿炳先生的跟隨，錄制了大量的優(yōu)美，瑰寶得以保存，我們的心情是愉悅的，與晴天吻合；第二次，我們看到的是阿炳先生生活的窘迫與艱難，心中悲傷，與雨天吻合。

20.因為阿炳本人跟他創(chuàng)造的音樂一樣珍貴。阿炳才華橫溢，他不僅是一位優(yōu)秀的作曲家，創(chuàng)作了270首樂曲，而且也是一位出色的演奏家；阿炳安貧樂道，在艱難困窘的生活中從容自若；阿炳著裝整肅，謙恭有禮，有謙謙君子的風范。

本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合本文第④段“‘我們?nèi)フ业侥切┦涞墓鍖?！’雖然時空管理局的規(guī)定十分嚴格，處罰嚴厲無情，但是，我顧不得了。于是，我和梔子坐上時間車，成為了時間偷渡者”可知，第一次穿越是為了尋找樂曲；

結(jié)合本文第⑧段“梔子欣喜得難以自禁：‘漢，知道你對人類做出了多大的貢獻嗎？今天再去一次，請先生親自為他的樂曲定出名字好嗎’”可知，第一次穿越是為了想請阿炳給樂曲定名。

本題考查句段作用。作答時可從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上來分析。

結(jié)合第①段中劃線句“那是瞎子阿炳想象中的無錫惠泉山美景，月色空明，泉聲空靈，白云悠悠，松濤陣陣。這是大自然最深處流出來的凈泉，是人類心靈最深處的諧振”可知，這里描繪了“我”聽梔子演奏《二泉映月》的感受，字里行間體現(xiàn)出“我”被這樂聲所感染，從而突出了《二泉映月》這首樂曲的優(yōu)美；通過下文描述“我”和梔子為了尋找失落的瑰寶而穿越時空可得知，這里將“我”對此樂曲的感受描寫得如此美妙動人也為下文做了鋪墊。

本題考查賞析句子。

結(jié)合第⑦段劃線句“阿炳的操弓如云中之龍，夭矯多變，而貫穿始終的基調(diào)蒼涼高遠”可知，這里運用了比喻的修辭方法，將操弓比作云中龍，稱其“夭矯多變”“基調(diào)蒼涼高遠”可見阿炳先生音樂技藝的高超，再結(jié)合第⑦段“他們走過去了，梔子還在呆望著。我推推她，她才如夢初醒”“阿炳一直不停地演奏著，物我兩忘，與音樂融為一體”可知，這里也側(cè)面體現(xiàn)了阿炳先生所演奏的樂曲之美妙，表述了“我”和梔子對阿炳先生的敬仰之情。

本題考查環(huán)境描寫的作用分析。

結(jié)合本文第⑧段“整整一天，我們像導(dǎo)盲犬一樣走在先生前面。直到夕陽西斜，董彩娣拉著丈夫返回，在青石板上拖著長長的影子”可知，第一次“我”和梔子穿越，找尋到了阿炳先生以及聆聽并保存了他美妙的樂曲，“我”和梔子的內(nèi)心非常激動和愉悅，因而此時天氣晴朗正好與人物的心情相吻合，烘托了愉悅的氛圍；

結(jié)合本文第⑩段“這天春雨淅淅，我們在街上沒等到先生，便輾轉(zhuǎn)打聽，來到先生的家。一座破房，門廊下四個孩子在玩耍，他們是董彩娣前夫的孩子，個個衣衫襤褸、渾身臟污”，第段“梔子扭回頭看看我，這才想起出發(fā)前我嚴厲的囑咐。她無奈地看看阿炳夫婦，淚水奪眶而出。忽然她朝阿炳跪下，伏地不起，肩膀猛烈地抽動“可知，阿炳先生生活窮苦窘迫，讓”我“和梔子感到非常悲涼，因此這時這樣的陰雨天，更能烘托出人物的悲傷之情。

本題考查理解標題的含義。

結(jié)合本文第②段“阿炳先生的樂曲是偶然飄落人間的仙音，是人類不可多得的至寶”，第③段“她的目光里燃燒起癡狂的火焰：‘何漢，據(jù)說阿炳先生能演奏300多首樂曲！可惜它們永遠失傳了。一想到這些丟失的瑰寶，我就心如刀割’”可知，標題中的“瑰寶”在這里指的是阿炳的音樂；結(jié)合本文第段“阿炳先生對妻子低聲交代著，讓她到某個熟人那兒借錢”，第段“這樣偉大的音樂家”可知，阿炳先生雖然生活上窮困潦倒，但他待人有禮，對待藝術(shù)一腔熱情，還創(chuàng)作了很多的優(yōu)秀樂曲，為人處世透露出君子之舉，令人敬仰，因而這里的瑰寶還指阿炳先生。

四、寫作（共50分）

21.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

李強總理在記者會上說：“我們從來都是在克服困難中不斷實現(xiàn)新發(fā)展的。我們這一代中國人從小聽得最多的故事就是大禹治水、愚公移山、精衛(wèi)填海、夸父逐日等等，都很勵志，講的都是不怕困難、不畏艱險、勇于斗爭、自強不息的精神，我們中國人不會被任何困難所壓倒。”

請以“面對困難”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。

要求：①題目自擬。②文體自選，可以記敘、抒情或議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

例文：

做生活的勇者

在現(xiàn)實的生活、學(xué)習(xí)、工作中，面對的困難可能會比想像中要強大百倍、萬倍。我們該怎么辦？如果我們選擇退縮，就可能會一無所獲，甚至連生活下去的勇氣也沒有。要想戰(zhàn)勝生活中的一切困難聞，你只有靠自己。所謂“自助者，天助之”，唯一的出路還是依靠你自己，依靠已成為“勇者”的自己。

人來到世上，每個人應(yīng)該是生活的勇者。在生活面前，面對那么多無奈的事情，我們沒有理由不勇敢，沒有理由不堅強。我們能夠從母體來到這個世界上，本來就是一勇者創(chuàng)造出來的奇跡。所以，要好好地珍惜這個奇跡，做個生活中的強者。機遇對待每個人都是公平的，每個人也都有屬于自己的機遇。在人的一生中，隨時都會遇到荊棘，隨時都會放棄前行的沖動和念頭。但是，要明白，這些荊棘刺不傷勇者的無畏，擋不通往曙光的路途。

如果我們親歷了失敗，也許會使自己的信心有所創(chuàng)傷，也許會使自己的目光在傷口上流連而止步不前，也許會使自己喪失再次沖刺的勇氣。但是，生活中的你只要勇敢地去面對這些困難，擁有堅定的信心去除掉這些困難，從而積蓄更大的力量，向原定的目標沖刺，便會走向最后的勝利。如果有一天你站在懸崖的頂峰上，沒有退路或是已是絕路。你會害怕嗎？或是生怕一不小心從懸崖掉下那無際的萬丈深淵，你會害怕嗎？其實，這時的你，不必往懸崖下看這萬丈深淵。

也許你苦于自己是一個平凡的人，苦于沒有要求自己勇敢的力量。這時候，我們可不可以不勇敢，不必要求自己在任何時候都表現(xiàn)得那么堅強呢？其實，你把勇敢的概念想得太復(fù)雜了。做人要勇敢，這個勇敢，也就是面對戰(zhàn)爭的時候要有果斷堅決的態(tài)度，有困難的時候要勇敢地去面對。做人確實需要勇敢一點，不要怕事，要學(xué)會見義勇為，應(yīng)該做的事就去做。古希臘哲學(xué)家德莫克利特說過這樣一句話：“勇敢減輕了命運的打擊”。而人生常常會遇到許多難題，做一個勇敢的人更不是一件易事。

勇敢是不會遺傳的，人并非天生就具備勇敢的品質(zhì)，勇敢是在生活中慢慢積累起來的。想要勇敢就必須要做到經(jīng)常鍛煉自己，注意自身勇敢能力的培養(yǎng)。如果你是一個軟弱者，那么，你最大的敵人不是別人，而是你自己；但如果你是勇者，你同時也就是你自己最好的朋友。

本題考查話題作文。

第一，審題立意：由題干“我們這一代中國人從小聽得最多的故事就是大禹治水、愚公移山、精衛(wèi)填海、夸父逐日等等，都很勵志，講的都是不怕困難、不畏艱險、勇于斗爭、自強不息的精神，我們中國人不會被任何困難所壓倒”可知，本文的立意在于我們不管遇到什么樣的困難，對自己的目標不拋棄，不放棄，一直堅持向目標堅定的前行，在遇到挫折和困難，或者是打擊的時候，仍能夠以積極樂觀的態(tài)度，勇敢的面對生活，面對世界的人。即寫作時要寫清楚在面對生活中的逆境和挫折中特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想和體會。寫作時要寫清楚生活中的逆境和挫折。

第二，取材構(gòu)思：寫作時可以從那些在痛苦中重新站起來，開始新的奮斗的人中取材；也可以從我們讀過的詩文中取材，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一生中遇到過很多的挫折和磨難，但是他說：每當回憶往事的時候，不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥只有這樣，生活才會感到更加充實。在學(xué)習(xí)中遇到困難時，不灰心喪氣，不畏縮不前，反而重新拾起書本拾起了學(xué)習(xí)的動力。另外，在寫作時，要善于選擇自己感受最深的內(nèi)容來寫，要選擇最具典型意義的事物來寫，所以采用化大為小，化虛為實的手法才能更好寫出自己的真情實感。

1二0二三年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平模擬測試語文試題（一）

親愛的同學(xué)，伴隨著測試的開始，你又走到了一個新的人生驛站。請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：

1.試題共8頁，滿分120分，測試時間120分鐘。

2.將姓名、考場號、考號、座號填寫在試題和答題卡指定的位置。

3.試題解析全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。

4.測試結(jié)束，答題卡和試題一并交回。

愿你放松心情，放飛思維，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿的答卷。

一、積累與運用（共24分）

1.根據(jù)拼音寫漢字。

青春在奮斗中綻放美麗，無數(shù)的水城前輩yǐshēnzuòzé（），投身于家鄉(xiāng)的建設(shè)中，他們?nèi)鏷àohàn（）夜空中一顆顆閃亮的星，用努力裝點了水城的天空，也鼓舞著年青一代砥礪前行。

2.下列表述有誤的一項是（）

A.孟子名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。《孟子》是記錄孟子言行的著作，共七篇。

B.《植樹的牧羊人》《驛路梨花》《孔乙己》《變色龍》的分別是讓·喬諾、彭荊風、魯迅、雨果。

C.大蘇即蘇軾，后人習(xí)慣用“大蘇”和“小蘇”來稱呼蘇軾和他的弟弟蘇轍，蘇軾曾游赤壁，寫過《赤壁賦》和《后赤壁賦》。

D.“桑梓”指代家鄉(xiāng)，“瀚?！敝傅氖巧衬弧吧琊ⅰ敝复鷩?，社指土地神，稷指谷神。

3.綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。

材料一:

“只要祖國需要，我當然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅定回答:“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念:“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇……

材料二:

青年成才因素調(diào)查圖

我的結(jié)論:______________________________________________________

名著閱讀。（4分）

4.班級圍繞“與經(jīng)典同行”開展閱讀交流會，請根據(jù)要求完成問題。

（1）表格中是兩位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書閱讀活動后的讀后感，請從下列名著中選擇合適的書名，將標題補充完整。

《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡·愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》

標題尊重生命，贊美萬物?！x《A》有感

人格獨立，心靈強大。——讀《B》有感

（2）“可笑與可敬的人物”名著人物選評，請從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。

豬八戒魯智深尼摩船長長媽媽

5.填上空。

①江山如此多嬌，____。（毛澤東《沁園春·雪》）

②____，白露未晞。（《蒹葭》）

③采菊東籬下，_____（陶淵明《飲酒》）

④傷心秦漢經(jīng)行處，_____。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

⑤予獨愛蓮之________，_________。（周敦頤《愛蓮說》）

⑥人志趣不盡相同。有劉禹錫《陋室銘》中“________，________?！钡陌藏殬返赖那槿?；也有杜甫《茅屋為秋風所破歌）中“________，_________！”的推己及人的崇高理想。

⑦山水之美，美在詩歌。請寫出古詩中同時含有“山”和“水”的連續(xù)兩句：________，__________。

二、文言文閱讀（共12分）

（一）

閱讀下面文段，完成各題。

《岳陽樓記》選段

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

6.解釋加點的詞語。

①予嘗求古仁人之心

②微斯人

7.翻譯下面句子。

不以物喜，不以己悲。

8.“微斯人，吾誰與歸？”是一個反問句，它表述了對滕子京怎樣的勸勉？

（二）

諸葛孔明千載人，其用兵行師，皆本于仁義節(jié)制，自三代以降，未之有也。蓋其操心制行，一出于誠，生于亂世，躬耕隴畝，使無徐庶之一言，玄德之三顧，則茍全性命，不求聞達必矣。其始見玄德，論曹操不可與爭鋒，孫氏可與為援而不可圖，唯荊、益可以取，言如蓍龜①，終身不易。二十余年之間，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之。上有以取信于主，故玄德臨終，至云“嗣子不才，君可自取”；后主雖庸懦無立，而舉國聽之而不疑。下有以見信于人，后主左右奸辟側(cè)佞，充塞于中，而無一人有心害疾者。

——（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆·諸葛公》）

①蓍龜：指卜筮。

9.解釋下面加點詞語

①躬耕隴畝

②終身不易

10.翻譯下面句子

君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之。

11.本文是后人作傳，與《出師表》對照，文中“諸葛亮”的形象有何異同？

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）

閱讀下面文章，完成各題。

在月亮上蓋房子難在哪兒？

①在月球上蓋房子，真的遙不可及嗎？或許在不久的將來，會有一群“中國超級泥瓦匠”為人類在月球上建起科研站。從公開報道來看，目前這一研究還很前沿，但作為人類唯一抵達過的地外天體，月球一直是科學(xué)家研究的重要對象。地外建造似乎遙不可及，但它是人類科學(xué)技術(shù)進步的探索需要，也是航天強國的戰(zhàn)略需要。

②目前，國外建造月面基地的技術(shù)思路是高能束3D打印，存在大尺寸結(jié)構(gòu)一次性成型困難、耗能大等問題。華中科技大學(xué)團隊借鑒中國傳統(tǒng)砌筑和榫卯連接方式，將中國傳統(tǒng)制磚砌筑的建造方法與3D打印建造方法相結(jié)合，利用月壤燒出帶有榫卯結(jié)構(gòu)的月壤磚，再用機器人砌筑，像搭“樂高”一樣在月球上蓋房子。這種方式不僅可以搭建出較大尺寸的月面建筑結(jié)構(gòu)，而且能耗和造價更低。

③相比于傳統(tǒng)建造，地外建造面對的問題和挑戰(zhàn)尤為復(fù)雜。在月球上實施建造，首先必須克服極端環(huán)境的考驗。月球上每年約發(fā)生1000次2至3級的月震，還有宇宙射線的強輻射、太陽風、微隕石沖擊以及月面復(fù)雜形貌與地質(zhì)等。其次，月球擁有超高真空環(huán)境，并且存在三四百攝氏度的大溫變，傳統(tǒng)土木建造方式幾乎無法實施，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性也無法保證。我國探測掌握的最新數(shù)據(jù)是，月球白天最高溫度在120攝氏度左右、夜晚溫度大概在零下200攝氏度左右，因此月晝和月夜溫差大概為300攝氏度，超過此前的估計，如此大的溫差給月面建造帶來了極大挑戰(zhàn)。所以，月面原位建造成為極端復(fù)雜且涉及多學(xué)科交叉的超級工程。

④將一瓶礦泉水重量的材料運送至月球，要花費20萬美元，高昂的成本也是制約地外建造的重要因素。因此，地外建造所必需的鋼筋、混凝土、水等材料不可能都從地球上“外帶”，只有盡可能利用月球上的天然月壤材料進行原位建造。

⑤在月面進行建筑建造，是長期探月的需要，將來肯定能夠?qū)崿F(xiàn)，但僅就目前的研究基礎(chǔ)來看，短期內(nèi)實現(xiàn)還比較困難，真正實現(xiàn)“在月亮上蓋房子”的目標，也許還需要20至30年，甚至更長時間。這項研究可能無法立竿見影。

⑥人類對未知領(lǐng)域的科學(xué)探索往往是一個“從0到1”的過程，大膽假設(shè)、小心求證，不斷探索、不斷積累、靈機一動，都是突破重大科學(xué)難題需要經(jīng)歷的。從長遠看，盡早著手在月球表面開展建筑建造的研究工作，更好地認清其關(guān)鍵問題、核心困難，不斷激發(fā)科研人員、青年學(xué)者的研究興趣，不斷積累經(jīng)驗和技術(shù)非常有必要，且意義非凡。

⑦目前我國科技團隊已制備出國內(nèi)首個模擬月壤真空燒結(jié)打印樣品。他將月面建筑命名為“月壺尊”，將完成砌筑拼裝建造工作的機器人命名為“中國超級泥瓦匠”，將用于月球表面原位資源3D打印的機器人命名為“月蜘蛛”。他們說：“為關(guān)鍵技術(shù)起一個個可愛的、富有中國特色的名字，意在為人類和平利用太空、推動建構(gòu)人類命運共同體貢獻更多中國智慧、中國方案、中國力量。”

⑧何時能實現(xiàn)在月球上“蓋房子”？這需要經(jīng)歷一個科學(xué)家群體不斷上下求索的過程，未必能在一代科學(xué)家身上實現(xiàn)。但是，以跨學(xué)科交流推動各相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)家凝聚共識、共同解決難題、應(yīng)對各種挑戰(zhàn)顯然是必須要做的工作。

⑨中國工程院丁烈云院士說：“科學(xué)探索的過程和結(jié)果同樣重要，對于很多事關(guān)國家和人類生存發(fā)展的重大科學(xué)難題而言，潛心研究的過程有時甚至比最終結(jié)果還重要?！?/p>

（選自《中國科學(xué)報》2023年4月11日第1版，有刪改）

12.從文中看，在月亮上蓋房子主要有哪些困難？

13.簡析第③段中加點詞“最新”表述效果。

14.第④段劃線句主要運用了什么說明方法，有何作用？

15.文章引用中國工程院丁烈云院士的話結(jié)尾，有何妙處？

（二）

失落的瑰寶

王晉康

①2050年12月，我離開設(shè)在太空城的時空管理局，回鄉(xiāng)探望未婚妻梔子。那天是阿炳先生逝世百年紀念日，阿炳是她最崇敬的音樂家，是她心中的神祗。她在音樂廳舉辦阿炳二胡曲獨奏音樂會，當《二泉映月》的旋律從琴弓下淙淙地淌出來，我仿佛聽到了天籟。那是瞎子阿炳想象中的無錫惠泉山美景，月色空明，泉聲空靈，白云悠悠，松濤陣陣。這是大自然最深處流出來的凈泉，是人類心靈最深處的諧振。琴弓飛速抖動，梔子流淚了，觀眾也流淚了。當最后一縷琴聲在大廳中飄散后，臺下響起暴雨般的掌聲。

②回到家，梔子還沉浸在激蕩的情緒中，她說：“阿炳先生的樂曲是偶然飄落人間的仙音，是人類不可多得的至寶。先生一生窮愁潦倒，但有《二泉映月》傳世，他的一生也就值了！”

③她的目光里燃燒起癡狂的火焰：“何漢，據(jù)說阿炳先生能演奏300多首樂曲！可惜它們永遠失傳了。一想到這些丟失的瑰寶，我就心如刀割！”

④“我們?nèi)フ业侥切┦涞墓鍖殻　彪m然時空管理局的規(guī)定十分嚴格，處罰嚴厲無情，但是，我顧不得了。于是，我和梔子坐上時間車，成為了時間偷渡者。

⑤我們選擇了1946年的惠山寺廟會?？谷諔?zhàn)爭剛剛結(jié)束，勝利的喜悅中夾雜著凄楚困苦。廟會里人頭攢動，江湖藝人在敲鑼打鼓、翻筋斗、跳百索、立僵人，地攤上擺著泥人大阿福。我穿著長袍，梔子穿