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文檔簡介
期中復(fù)習(xí)
一、單元要點
【主要詞匯與短語】
whole,learn...from,tidy,describe,indetail,afford,education,support,nowadays,develop,
when,abroad,hungry,divide,use,elder,recent,rapid,progress,present,dream,thanksto,
consider,drawup,check,right,example,yet,already,takeplace,possible,increase,rise,
difficulty,trouble,less,offer,unless,couple,excellent,eventhough,provide,fair,excite,skill,
purpose,mention,produce,breathe,manage,waste,influence,several,dead,disturb,print,none,
anybody,inpublic,punish,dieout,cutdown,behavior,prevent,although,asaresult,rather,sort,
takeup,forward,quick,agreement,marry
【交際用語】
1、談?wù)摷倨诎l(fā)生的事
2、談?wù)撋鐣h(huán)境發(fā)生的變化
3、談?wù)撊丝趩栴}
4、談?wù)撋鐣?wù)問題
5、談?wù)摮青l(xiāng)生活的區(qū)別
6、談?wù)撚嘘P(guān)社會生活的話題
7、談?wù)摫本?008年奧運(yùn)會
8、談?wù)撏ず拖Mこ痰脑掝}
9、表達(dá)責(zé)備和抱怨
10、談?wù)撐廴竞铜h(huán)境保護(hù)
11、談?wù)撊绾谓o出建議
12、描述個人情感
【語法】
1、現(xiàn)在完成時
2、直接引語和間接引語
3、構(gòu)詞法
4、不定代詞和不定副詞
5、復(fù)合句
二、重難點解析
1、Here/There/Now+近(常為come,go)+主語(必須是名詞)
當(dāng)there,here,then,now等副詞在句首,且謂語是come,go,be等動詞時,句子一般要全部
倒裝。其意義在于引起他人的注意。如果這類句子的主語是代詞,則不用寫成倒裝句。如:
Now,heregoesthestory.
這個故事是這樣的。
Look,therecomesthetaxi.
瞧,出租車過來了。
Thencameanotherquestion.
然后又一個問題提出來了。
Thenfollowedthefour-yearWarofLiberation.
接下來是四年的解放戰(zhàn)爭。
Thencamethechairman.
主持人來了。
Hereisyourletter.
這是你的信。
2、spend用法小結(jié)
在使用spend時,主語只能是表示人的名詞或代詞。如:
Andyspentalotofmoneyonbooks.
Andy花了很多錢買書。
(1)若表示“在...上花費(fèi)(時間、金錢等)'',常用句型spendsomemoney/sometimeonsth.,
介詞on后接名詞或代詞。如:
Kittyspendstwohoursonherhomeworkeveryday.
Kitty每天花兩個小時做家庭作業(yè)。
Hespentalotofmoneyforhisnewcar.
他花/很多錢買了這輛新車。
Hespendsmuchmoneyonbooks.
他平時將很多錢用在買書上。
(2)若表示“花費(fèi)(時間、金錢等)做某事“,則常用句型spendsomemoney/sometime(in)
doingsth.,此時第二個動詞要用動詞-ing形式,介詞in可以省略。如:
Theyspent4450yuanbuyingthebigcolorTVset.
他們買那臺大彩電花了4450元。
另外,spend也有“度過”的意思。如:
Theywanttospendtheirsummerholidayinthecountry.
他們想去鄉(xiāng)下過暑假。
Mr.Lispendsalotoftime(in)helpinghisstudentswiththeirEnglish.
李老師花很多時間幫助他的學(xué)生學(xué)英語。
拓展:take,cost,pay三個詞也可以表示花錢,但與spend不同的是:
1)take可用于表示花時間、金錢、勇氣等。如:
Ittooktheworkersthreeyearstobuildthebridge.
建這座橋花了工人們?nèi)甑臅r間。
(句中的it是一個形式主語,其后的不定式短語才是真正的主語。)
Repairingthebiketookmehalfaday.
修這輛自行車花了我半天的時間。
2)cost可用于表示花時間和金錢,其主語一般是“物”或“事”,表示“費(fèi)用”、“耗費(fèi)”。如:
Thebookcosthimonedollar.
這本書用了他一美元。
Homeworkcoststhechildrenmuchtime.
家庭作業(yè)要花孩子們許多時間。
竺意:cost與表示時間的詞連用時,不能與具體時間長度連用,只能與表示抽象概念的時
間短語(如sometime,muchtime等)連用。
3)pay用于表示花錢,不能用于表示花時間,其主語通常是“人如:
Hepaidthetaxiandhurriedtothestation.
他付了出租車的錢,急忙向車站趕去。
Hepaidfiftyyuanforanewdictionary.
他花了50元錢買了一本新詞典。
3、Whynot…?
Whynot(+動詞原形)是一個比較十分常用的口語句型,其主要用法如下:
(1)表示同意或贊成,意為:可以呀;為什么不可以呢?如:
—MayIgowithyou?我可以和你一起去嗎?
一Whynot?可以呀。
(2)表示勸誘或建議,意為:…怎么樣?為什么不…?如:
Whynotasksomeoneelse?問問別人怎么樣?
Whynotgothereatonce?為什么不馬上去呢?
(3)用來詢問原因(有時表示一種不可理解的心情),意為:為什么?為什么不……呢?
如:
一Youshouldnotsmoke.你不該抽煙。
—Whynot?為什么?
一Don'ttouchit.別碰它。
—Whynot?為什么?
一Ifshot!You911bumyourself.那是燙的,你會燙著的。
(4)表示堅持自己的觀點或做法,意為:為什么不呢?如:
一Areyoureallygoingtosuethem?你真要控告他們嗎?
一Yes,whynot?是的,為什么不呢?
拓展:Whydo^tsb.dosth.?和Whynot的用法一樣,它們都是直接跟動詞原形的詞組。
如:
Whydon'tyouclosethedoor?
為什么不把門關(guān)上呢?
Whydon'tyougooutforawalk?
為什么不出去散步呢?
Whydon'twecomemoreoften?
咱們?yōu)槭裁床唤?jīng)常來這里呢?
Whydon'tyoubuyabookfbryourfather?
給你爸爸買本書怎么樣?
[例]_sweeptheclassroomyesterday?
一Iwasplayingtenniswithmyfriend.
A.WhynotB.Whydidn'tC.Whydon'tD.Whydidn'tyou
【解析】選項B,C錯誤,因為句子缺主語;選項A錯,因為“Whynot(+動詞原形)”
這一結(jié)構(gòu)通常不用于過去(即不與過去時間連用)。
【答案】D
4、usedto的用法
(1)usedtodosth.
usedto意為“過去常常”,可看作半助動詞或情態(tài)動詞,其后跟動詞原形,表示過去的習(xí)
慣、經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)。如:
Heusedtobeateacherinourschool.
他曾經(jīng)是我們學(xué)校的一位老師。
Thereusedtobeanoldtemplenearthevillage.
過去村子的附近有一座古廟。
(2)beusedtodoingsth.
beusedtodoingsth.表示“習(xí)慣于做某事“,其中to是介詞,后接名詞或動名詞。如:
Theoldmanandhiswifehavebeenusedtolivingasimplelife.
這對老夫婦已經(jīng)過慣了簡樸的生活。
Iamnotusedtomynewjob.
我不習(xí)慣我的新工作。
Issheusedtowalkingaftersupper?
她習(xí)慣晚飯后散步嗎?
beusedto還可用getusedto表示“漸漸習(xí)慣于...”。如:
You'llgetusedtoyournewjob.
你很快就會習(xí)慣新工作的。
(3)beusedtodosth.和beusedfordoingsth.
beusedtodosth.和beusedfordoingsth.都可以表示“被用來做某事如:
Thiscomputerisusedtocontrolallthemachines.
這臺電腦是用來控制所有機(jī)器的。
Doyouknowwhatthistoolisusedfbr?
你知道這工具是用于做什么的?
(4)usedto的各種句式:
?usedto用于疑問句時有兩種句式,即Didsb.usetodo...?和Usedsb.todo...?如:
Didheusetogototheconcert?
他過去常去音樂會嗎?=Usedhetogototheconcert?
肯定回答:Yes,hedid.否定回答:No,hedidn't.
②usedto用于否定句時也有兩種句式,即didn'tuseto和usednotto。如:
Ididn'tusetoplayfootball.
我過去不踢足球。=Heusednottoplayfootball.
③usedto用于否定疑問句時也有兩種形式。如:
Didn'tyouusetogotothelibrary?
你過去不是常去圖書館嗎?=Usedyounottogotothelibrary?
5、Itis+adj.(+of/forsb.)+todosth.句型
這是有關(guān)形容詞的一個復(fù)合結(jié)構(gòu)句型。意為“對某人來說做……是……其中it是形式主
語,真正的主語是后面的不定式。當(dāng)該形容詞(通常是necessary,important,difficult,hard,easy,
impossible等)表示事物的特點或特征時,用for;當(dāng)該形容詞(通常是kind,nice,good,bad,
wise,clever,silly,foolish,careless,rude,brave,cruel,careful,grateful等)表示人的特征或特點
時,須用of。如:
Itiswiseofhimtomakesuchadecision.
他做出那樣的決定是明智的。
Itisnothardforonetodoagooddeed.
一個人做件好事并不難。
6,So/Neither+(情態(tài)動詞聯(lián)系動詞他動詞)+(主語)
在so,neither提前的句子中,表示也,也不的時候,句子要部分倒裝,即將助動詞等提前。
(1)“So+助動詞+主語”是一種常用于對前面所說的情況作簡短回答的句型。如:
TomcanspeakFrench.SocanJack.
湯姆會說法語,杰克也會。
Iwaslateandsowasshe.
我遲到了,她也遲到了。
Theylovehavinglotsoffriends,sodothosewithdisabilities.
他們喜歡廣交朋友,殘疾人也一樣。
(2)“Neither/Nor+助動詞+主語”是用于對前面所說的否定內(nèi)容表示同樣看法的句型。如:
Shewon'tgo.Neithcr/NorwillI.
她不走,我也不。
Icannotswim.Neithercanhe(swim).
我不會游泳,他也不會。
7、It+動詞(look,seem,appear,happen...)+that從句.
意為“似乎/看起來/碰巧……如:
Itlooksthathehasbeentherebefore.
看起來他好像以前到過那兒。
Itseemstomethatthemathsproblemistooeasyforher.
在我看來,這道數(shù)學(xué)題對她來說太簡單。
IthappenedthatImetmyoldfriendinthestreetyesterday.
=Ihappenedtomeetmyoldfriendinthestreetyesterday.
昨天我碰巧在街上遇到我的老朋友。
8、dowellin...
dowellin"在...方面做的好”,后面可接名詞、代詞或動詞的?ing形式。其同義短語是be
goodato
HedoeswellinChinese.他語文學(xué)得好。
Idowellinmylessons.我的功課很好。
Tomdoeswellinswimming.湯姆很會游泳。
拓展:begoodat的意思是“擅長于……”常用來表示某人在某個方面有特長。其中的介詞
at之后一般接名詞或動詞的?ing形式。begoodat在意義和用法上都相當(dāng)于dowellin。如:
Sheisgoodatsinging.=Shedoeswellinsinging.她擅長唱歌。
IamverygoodatEnglish.=IdowellinEnglish.我的英語很好。
9、once引導(dǎo)時間狀語從句
once作從屬連詞用,表示“一旦……就……”,引導(dǎo)時間狀語從句,表示時間上的兩個動作或
兩件事彼此緊接著發(fā)生,同時帶有條件意味。若從句中的主語與主句主語相同,旦謂語中含
有be時,可以省略從句的主語和beo如:
Onceyouhavetakentheexamination,youwillbeabletorelax.
你一旦考完試就可以輕松一下。
Once(itis)found,anymistakemustbecorrected.
一旦發(fā)現(xiàn)任何錯誤就必須加以改正。
Onceyouunderstandtherulesofthegame,youwillenjoyit.
一旦你了解了游戲的規(guī)則,你就會喜歡它.
Onceheisfree,hewillplaycomputergames.
只要他有空,他就玩游戲.
10、successful
successfuladj.意為“成功的,結(jié)果良好的,有成就的如:
Theymadeasuccessfulexperiment.
他們做了一次成功的實驗。
Theyweresuccessfulincarryingouttheplanaheadoftime.
他們成功地提前完成了計劃。
successfullyadv.意為"成功地"。如:
Onlythosewhohavehadalotofpracticecandothissuccessfully.
只有那些訓(xùn)練有素的人才能成功地做到這一點。
拓展:success,succeed
(1)successn.
①用作不可數(shù)名詞,泛指抽象意義的“成功,成就,勝利”。如:
Failureisthemotherofsuccess.
失敗乃成功之母。
Nothingsucceedslikesuccess.
一事成功,百事順利。
Wearesureofsuccess.
我們一定會成功。(=Wearesuretosucceed.)
②也可用作可數(shù)名詞,具體指“成功的事,取得成功的人,考試及格的學(xué)生如:
Themeetingwasasuccess.
會議開得很成功。
Hisbookhascomeoutandit'sagreatsuccess.
他的書出版了,是部很成功的作品。
He'sagreatsuccessasateacher.
作為老師,他是很成功的。
(2)succeed
①醫(yī)用作不及物動詞,表示“成功如:
Heissuretosucceed.他一定能成功。
另外,還有幾種固定搭配:
succeedin在...取得成功,成功地
Thestudentsucceededinpassingtheexamination.
這個學(xué)生考試及格了。
succeedwiththepublic受大眾歡迎
succeedtoafortune繼承一大筆遺產(chǎn)
②succeed”用作及物動詞,但與“成功”意義無關(guān),意為“繼……之后,接替,接前……
發(fā)生如:
Daysucceedsday.日復(fù)一日。
ShesucceedsMissLiasthesecretarytothemanager.
她接替李小姐任經(jīng)理秘書。
11、prepare
prepare是個常用動詞,它既可以作及物動詞用,也可作不及物動詞用。為了弄清它的用
法,現(xiàn)將它的主要用法歸納如下:
prepare作“準(zhǔn)備;預(yù)備;籌備;制作;配制”解時,可用于以下場合:
(1)prepare+名詞或代詞。如:
Hehaspreparedhislessons.
他已備好課了。
Afterarrivinghome,shebegantomakeafireandpreparesupper.
到家以后,她開始生爐子,準(zhǔn)備晚飯。
Thechemistispreparingamedicine.
藥劑師正在配藥。
Cornisaveryusefulplantwhichcanbepreparedinmanydifferentways.
玉米是一種非常有用的作物,可用許多不同的方法將其制作成食品。
(2)prepare+雙賓語(間接賓語和直接賓語)。如:
Motherispreparingusameal.=Motherispreparingamealforus.
母親正在為我們做飯。
Thesecretaryhaspreparedthepresidentalongreport.=Thesecretaryhaspreparedalong
reportfbrthepresident.
秘書已為董事長準(zhǔn)備好了一份長篇報告稿。
(3)prepare+動詞不定式短語。如:
Theyarebusypreparingtogoonvacation.
他們正忙著準(zhǔn)備去度假。
Afterthediscussiontheypreparedtowriteanarticletoairtheirviews.
經(jīng)過討論,他們準(zhǔn)備寫一篇文章來提出自己的看法。
(4)prepare+for(或against)引起的短語。如:
Thestudentsarebusypreparingforthemid-termexamination.
學(xué)生們正忙于為期中考試做準(zhǔn)備。
Thepeasantsarepreparingagainstthedrought.
農(nóng)民們正在為抗干旱做準(zhǔn)備。
注意:prepareagainst用于為災(zāi)害、意外不幸或不愉快事件做準(zhǔn)備。
12、howlong
howlong(多久),主要用來詢問某個動作或狀態(tài)所持續(xù)的時間。howlong在對句子中帶
有for或since等表示持續(xù)性的時間狀語提問時,謂語動詞不能是終止性動詞。如:
—Howlongareyougoingtostayhere?你打算在這里呆多久?
—Fivedays.五天。
—HowlongdidheliveinChina?他在中國住了多長時間?
一Morethantwoyears.兩年多。
拓展:Howoften,Howsoon
howoften,howsoon這兩組詞語也都譯為“多...”,它們在表時間時很容易與howlong混
淆。現(xiàn)歸納如F:
(1)howoften
howoften常用于詢問某動作在單位時間內(nèi)所發(fā)生的次數(shù),是對頻度時間狀語提問的詞語。
頻度時間狀語可以是often,usually,always,sometimes,never等副詞,也可以是onceaweek,
threetimesamonth等副詞短語。與howoften相似的短語howmanytimes(多少次),后面
常跟限定的時間,如:howmanytimesaweek/aday/amonth/ayear,并且要回答出次數(shù)。
如:
HowoftendoyouwatchTV?
你多長時間(或多久)看一次電視?
—Howoftendoyougotothelibrary?你多長時間去一次圖書館?
-Onceaday.一天一次。
(2)howsoon
howsoon(多久)主要用來詢問某個動作在多久的將來發(fā)生,即多久,多快。它常用在將
來時態(tài)中,并且用in短語(表示再過多長時間)回答。如:
Howsoonwilltheworkersfinishthebuilding?
工人們要多久才能造好大樓?
—Howsooncanyouvisitme?你多久才能來看我?
—Wecancometovisityouinamonth.我們在一月之內(nèi)來看你。
13、therebe結(jié)構(gòu)
(1)基本結(jié)構(gòu)
Therebe+主語+地點/時間狀語。如:
Thereisacomputerintheroom.
房間里有一臺電腦。
TherearetwoTVplayseveryevening.
每晚有兩場電視劇。
(2)主謂一致
要采取就近一致原則,和最接近be的主語一致。如:
Thereisapen,tworulersinthebox.
盒子里有一只鋼筆,兩把尺子。
Therearetwoboysandateacherattheschoolgate.
門口有兩個男孩,一個老師。
(3)主語后的動詞形式
在therebe句型中,主語與動詞是主動關(guān)系時用現(xiàn)在分詞;是被動關(guān)系時用過去分詞。如:
Thereisapurselyingontheground.
地上有一個錢包。
Therearefiveminutesleftnow.
現(xiàn)在還有5分鐘。
(4)反意疑問句。
反意疑問句應(yīng)與therebe對應(yīng),而不是依據(jù)主語。如:
Thereisaradioonthetable,isn'tthere?
桌子上有一臺收音機(jī),是吧?
Therearemorethanfiftyclassesinyourschool,aren'tthere?
你們班有50多名學(xué)生,是吧?
(5)therebe與have的替換
therebe表示所屬時可與have替換。如:
Thereisnothingbutabookinmybag.=1havenothingbutabookinmybag.
包里只有一本書。
(6)therebe后接不定式時常用主動形式表示被動意義。如:
Thereisalotofworktodo.
有許多工作要做。
注意:當(dāng)該句型主語是something,anything,nothing等不定代詞時,后面的不定式用主動
形式或被動形式,意義各不同。
Thereisnothingtodo.
沒有事可做。
Thereisnothingtobedone.
沒有辦法(束手無策)。
(7)與其它詞連用,構(gòu)成復(fù)合謂語。如:
Theremaybearainthisafternoon.
今天下午可能有雨。
Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.
戰(zhàn)爭之前,這兒有一家電影院。
(8)變體
therebe結(jié)構(gòu)中的be有時可用live,stand,remain等代替。如:
Oncetherelivedakingwhocaredmoreaboutnewclothesthananythingelse.
從前有位國王喜歡新衣服勝過別的任何東西。
(9)習(xí)慣用語
Thereisnogood/use(in)doingsth.
做某事沒有好處/用處。
Thereisnotamomenttolose.一刻也不能耽誤。如:
Thereisnogoodmakingfriendswithhim.
和他交朋友沒有什么好處。
Heisveryill.Sendhimtohospital.There?snotamomenttolose.
他病得厲害,把他送到醫(yī)院去,一刻也不能耽誤。
14、no/not+more+than
(1)nomorethan意為“不過,僅僅”(=only),強(qiáng)調(diào)少。在這個結(jié)構(gòu)中,than之后常不
帶比較從句,而只帶一個名詞、數(shù)詞、形容詞、代詞等或短語,如:
Lipingjumpsnohigherthanonemeter.
李平跳高只不過才跳一米那么高。
Thehousetheyhavejustbuiltisnohigherthantheoldone.
他們才建的房子并不比舊房子高。
Peterisnoricherthan1.
彼得并不比我富有。
(2)notmorethan意為“至多,不超過"(=atmost),只說明事實,不強(qiáng)調(diào)多或少。其
后-?般只接數(shù)詞。請比較:
Ihavenomorethantwodollarsleftinmypocket.
我口袋里只剩下兩塊錢了(有錢少的含義)。
Ihavenotmorethantwodollarsleftinmypocket.
我口袋里頂多還有兩塊錢(沒有錢多錢少的含義)。
(3)在兩個事物或兩個人比較時,nomore...than的意思是“同...一樣不“,notmore...than
是“不比……更”的意思。如:
Tomisnomorehard-workingthanMike.
湯姆和麥克一樣不用功。(兩人都不用功)
Tomisnotmorehard-workingthanMike.
湯姆不比麥克用功。(兩人都用功,只是程度不同而已。)
15、含keep的常用句型
(1)keepdoingsth.意為“繼續(xù)干某事”,表示不間斷地持續(xù)干某事,keep后不能接不定
式或表示靜止?fàn)顟B(tài)的v-ing形式,而必須接延續(xù)性的動詞。如:
Hekeptworkingallday,becausehewantedtofinishtheworkontime.
他整天都在不停地工作,因為他想準(zhǔn)時完成工作。
Keeppassingtheballtoeachother,andyou'llbeOK.
堅持互相傳球,你們就行。
(2)keepondoingsth.意為“持續(xù)做某事“。如:
Thepupilkeptonaskingmethesamequestion.
這個學(xué)生不斷地問我同一個問題。
Ikeptonthinkingaboutthematchintheafternoon.
我總是想起下午的那場比賽。
(3)keep...fkomdoingsth.意為“阻止/防止.做某事"。如:
Theheavysnowkeptusfromgoingout.
大雪使我們不能出去。
16、either...or...
(1)either...or…意為”或者..或者……;不是....就是……”之意。表示兩者之一,連接
句子中兩個并列的成分。如:
Whenthegirlishappy,sheeithersingsordances.
那個女孩高興時,不是唱就是跳。
(此句中either...or…連接兩個動詞,因為主語是單數(shù)第三人稱,謂語動詞要用其相應(yīng)的形
式。)
(2)either...or…連接兩個主語時,其謂語動詞應(yīng)與最近的?個主語在人稱和數(shù)上保持一
致,這就是我們通常說的“就近原則如:
EitheryouorIamgoingtheretomorrow.
明天要么你去那里,要么我去那里。
注意:如果把上句變成一般疑問句,助動詞形式與主語you保持一致,所以要用are提問,
而不是am。如:
AreeitheryouorIgoingtheretomorrow?
明天是你還是我去那里?
Eitheryouorhehaslunchatschool.
其一般疑問句應(yīng)為:
Doeitheryouorhehavelunchatschool?
是你還是他在學(xué)校吃午飯?
(3)若要對either…or…句型進(jìn)行否定時,只需把either...or…換成neither...nor...即可。如:
Eitheryouorsheisgoodatdrawing.
變?yōu)榉穸ň鋺?yīng)為:
Neitheryounorsheisgoodatdrawing.
你和她都不擅長繪畫。
(4)我們還可以單獨使用either,其意為“兩者中的任何一個如:
Therearemanyshopsoneithersideofthestreet.
街道兩邊有許多商店。
這個句子也可以這樣表達(dá):
Therearemanyshopsonbothsidesofthestreet.
在街道兩邊有許多商店。
(5)either用在否定句的句末,表示“也”的意思。如:
Ifyoudon'tgothere;Iwon't,either.
如果你不去那里,我也不去。
拓展:與之相類似的neither…nor...表示“既不……也不……其含義是否定的,可連接任
意兩個并列的成份。如:
Shelikesneitherbutternorcheese.
她既不喜歡黃油也不喜歡乳酪。
此句中neither...nor…連接兩個賓語。當(dāng)neither...nor…連接兩個主語時,也應(yīng)遵循“就近原
則如:
Neitherdadnormumisathometoday.
今天父母都不在家。
若將neither...nor…句型變?yōu)榭隙ň?只需把neither...nor…改為both...and...即可,同時謂語
動詞必須用復(fù)數(shù)形式。如:
Bothdadandmumareathometoday.
今天父母都在家。
還可以單獨使用neither作主語,表示“兩者中沒有一個“。如:
Neitherofthemlikesfootball.
他們倆都不喜歡足球。
neither或nor還有另外一種用法,就是當(dāng)表達(dá)一個人沒有做某事,另一個人也沒做同一類
事時,可用neither或nor進(jìn)行簡略回答,其結(jié)構(gòu)為:Neither/Nor+助動詞/情態(tài)動詞/be
動詞+主語。如:
Hedoesn'tgotoschoolbybike.Neither/NordoI.
他不是騎自行車上學(xué),我也不是。
Theydidn'tgototheparkyesterday.Neither/Nordidwe.
昨天他們沒去公園,我們也沒去。
17、ratherthan,prefer與wouldrather
在英語中,表示“偏愛”、"優(yōu)先”、"更喜歡”、“更可取”或“寧愿”等意思時,可用prefer,
wouldrather和ratherthan來表達(dá)。三個詞之間在表達(dá)和用法上的異同如下:
(1)ratherthan
①ratherthan必須連接兩個平行結(jié)構(gòu),即并聯(lián)兩個詞(如名詞、代詞),兩個動詞不定式
或并聯(lián)兩個短語或分句。如:
JohnoughttogoratherthanMary.
約翰比瑪麗更應(yīng)該去。
②當(dāng)ratherthan并聯(lián)兩個動詞不定式時,后一個動詞不定式一般省略to(在比較正式的文
體中也可以保留to)。如:
InChina,itisimportanttoinvestineducationratherthan(to)increasepersonalwages.
在中國,優(yōu)先投資教育比增加個人工資重要。
(2)prefer
①prefer之后用動名詞結(jié)構(gòu)表示一般性偏愛,強(qiáng)調(diào)一種事實或一件事。如:
Ilikeswimming,butIprefersailing.
我喜歡游泳,但更喜歡航行。
②當(dāng)prefer之后帶兩個動詞不定式表示“偏愛…勝過…”時,用ratherthan連接。Ratherthan
之后可以有兩種結(jié)構(gòu):省略to的動詞不定式和動詞的-ing形式。如:
Iwouldprefertospendtheweekendathomeratherthandriveout.
我寧愿在家度周末,而不愿意開車出門。
③當(dāng)prefer之后帶兩個名詞或動名詞結(jié)構(gòu)表示“偏愛…勝過…”時,常用介詞to連接兩個部
分,也可以用ratherthan連接。如:
IpreferwatchingTVtoreadingbooks.
我寧可看電視,也不愿意看書。
④prefer之后可以用動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。如:
Idon'tpreferpeopletosmokehere.
我不喜歡有人在這兒抽煙。
⑤prefer之后帶從句時,其用法與wouldrather帶從句的用法相同。如:
I'dpreferthatyoudidnotgotherealone.
我希望你不要一個人到那里去。
(3)wouldrather
①wouldrather是固定習(xí)慣用語,可用于任何人稱,其簡略形式是‘drather。wouldrather
之后直接帶省略to的動詞不定式。如:
Wouldyouratherstayathomeorgooutwithme?
你愿意呆在家里,還是愿意跟我出門?
②wouldrather還可以與than連用,構(gòu)成“wouldrather+省略to的不定式+than+省略to的不
定式”結(jié)構(gòu)。如:
Tomwouldratherreadthantalk.=Tomprefersreadingtotalking.
湯姆喜愛讀書勝過與人交談。
③wouldrather之后帶從句時、從句中的謂語動詞用虛擬語氣,即用過去式表示現(xiàn)在或?qū)?/p>
來的意義,用過去完成式表示過去的意義。如:
I'drathershehadrepairedhercarlastnight.=1wishshehadrepairedhercarlastnight.
但愿她昨晚就把車修好了。
④?般來說。wouldrather之后跟動詞原形表達(dá)的意思是,偏愛,寧愿”,但如果其后跟動
詞hope,think,like,enjoy和have等時,wouldrather則含有“很,非常"的意思。請比較:
I'dratherlikereading.
我很喜歡讀書。
I'mnotsure,butI'dratherthinkso.
我沒有十分把握,但認(rèn)為很可能如此。
18、notonly...butalso...用法歸納:
①notonly...butalso…應(yīng)連接兩個相對稱的并列成分。如:
NotonlyMr.LinbutalsohissonjoinedthePartytwoyearsago.(連接兩個主語)
不僅是林先生,還有他的兒子都在兩年前加入了共產(chǎn)黨。
1notonlyplaytennisbutalsopractiseshooting.(連接兩個謂語動詞)
我不僅打網(wǎng)球還練習(xí)射擊。
Heplaysnotonlythepianobutalsotheviolin.(連接兩個賓語)
他不僅彈鋼琴還拉小提琴。
TheyspeakEnglishnotonlyinclassbutalsointhedormitory.(連接兩個地點狀語)
他們不僅在教室里說英語在宿舍里也說。
注1:Shenotonlysingswellbutalsodancesbeautifully.=Shedoesn'tonlysingwellbutalso
dancesbeautifully.
她不僅歌唱得好,舞跳得也優(yōu)美。
注2:句子Henotonlyplaysthepianobutalsotheviolin不是好的文體,因為butalso之
后的成分與notonly之后的成分不對稱。
②notonly...butalso連接兩個分句,并且notonly位于句首時,第一個分句中的主語和
謂語要部分倒裝。如:
Notonlydoesthesungiveuslightbutalsoitgivesusheat.
太陽不僅給我們光還給了我們熱。
NotonlydidhespeakEnglishcorrectly,butalsohespeaksitfluently.
他英語不僅說得準(zhǔn)確還說得很流利O
Notonlyisthisyoungmancleverbutalsoheishardworking.
這個年輕人不僅聰明還很用功。
③notonly...butalso…不能用在否定句中。如:
誤:Theydon'tfearnotonlyhardshipbutalsodeath.
正:Theyfearneitherhardshipnordeath.
正:Theydon'tfeareitherhardshipordeath.
他們不怕困難也不怕死。
④notonly…butalso…連接兩個主語時,謂語動詞要和與其最近的主語保持人稱和數(shù)的一
致。如:
Notonlythestudentsbutalsotheteacherwasagainsttheplan./Notonlytheteacherbutalso
thestudentswereagainsttheplan.
不僅是老師反對這個計劃,學(xué)生也反對。
⑤notonly…butalso…中的notonly不能分開使用,但butalso卻可以分開使用。如:
Theareawasnotonlyhitbyanunexpectedheavyrain,butsomebridgeswerealsowashed
away.
這個地區(qū)不僅遭受了暴雨的襲擊,一些橋也被沖毀了。
⑥notonly…butalso…連接兩個并列成分時,可以省略but或also,也可以把butalso都
省略掉。如:
Inotonlyhearditbut(also)sawit.
我不僅聽到了還看到了。
Hewasnotonlycompelledtostayathome,(but)alsoforbiddentoseehisfriend.
他不僅被強(qiáng)迫呆在家里,還不允許見朋友。
Shenotonlyfinishedthetaskaheadoftime,(butalso)shecametohelpus.
她不僅提前完成了任務(wù),還來幫助我們。
19、besupposedtodo(be)
besupposedtodo(be)...,表“被期望、應(yīng)該...”,其否定形式為benotsupposedtodo(be)...o
如:
Teachersaresupposedtotreatallthestudentsalike.
老師應(yīng)該對所有的學(xué)生?視同仁。
Shewasnotsupposedtobeangryaboutthat.
她本不該為那件事而生氣的。
Youarenotsupposedtosmokeonthebus.
你可不能在公共汽車上抽煙。
三、語法重點
1.現(xiàn)在完成時
(1)構(gòu)成
現(xiàn)在完成時是由助動詞have(has)+動詞的過去分詞構(gòu)成。助動詞說明該謂語是屬于現(xiàn)在時
范圍。它和主語的人稱、數(shù)要保持一致。過去分詞是主要的謂語動詞,說明句子的意義。
(2)用法
①表示動作發(fā)生在過去某個不確定的時間,但對現(xiàn)在留下了某種影響和結(jié)果。常被just、
already>yet等副詞修飾。如:
—Haveyouhadlunchyet?你(已經(jīng))吃午飯了嗎?
—Yes,Ihave.I'vejusthadit.我剛剛吃過。(現(xiàn)在我不餓了)
②表示從過去某一時刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。這個動作可能剛停止,可能仍
然在進(jìn)行。常帶有fbr和since等表示一段時間的狀語。如:
Hehastaughtheresince1981.
他自1981年就在這兒教書。(可能還要繼續(xù)教)
Ihaven'tseenherforfouryears.
我有四年沒見到她了。
③表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作,現(xiàn)在成為一種經(jīng)驗,一般譯為漢語“過'常帶有
twice,ever,never,threetimes等時間狀語。如:
IhavebeentoBeijingtwice.
我去過北京兩次。
(3)現(xiàn)在完成時的時間狀語
①現(xiàn)在完成時屬于現(xiàn)在時范圍,故不能和過去的時間狀語連用。:yesterday,lastSunday,
in1990,threeyearsago等。但是,在強(qiáng)調(diào)動作產(chǎn)生的后果和影響時,可以和一些表示不確定
的時間狀語連用。
a.用副詞already和yet。already一般用于肯定句中,yet一般用于否定句和疑問句中。
如:
Wehavealreadyfinishedourhomework.
我們已完成作'也了。
Theyhaven'tfinishedtheirhomeworkyet.
他們還沒有完成作業(yè)。
b.用ever和never。多用于否定或疑問句中,表示“曾經(jīng)''或"從未”等。如:
—HaveyoueverbeentotheGreatWall?你曾經(jīng)去過長城嗎?
—IhaveneverbeentotheGreatWall.我從未去過長城。
c.用表示到說話為止的過去時間狀語,如just,befbre,uptonow,thepastfewyears等。例
如:
Ihaveseenherbefore,butIcannotrememberwhere.
我以前見過她,但記不起在哪里見過。
Hehasbeentherethreetimesthelastfewdays.
近幾年他去過那里三次了。
d.用包括“壬見在“在內(nèi)的時間斗犬語,如:now,today,thismoming(month,year,term)^0如:
一Haveyoumethimtoday?今天你見過他嗎?
—No,Ihaven't.我沒有。
Howmanytimeshaveyoubeentherethisyear?
今年你去過那里多少次?
②現(xiàn)在完成時可以和帶有since或for等表示“一段時間”的狀語連用,表示動作或狀態(tài)從某
一時刻開始,一直持續(xù)到現(xiàn)在。如:Ihaven'tseenhimfortwoyears,但是,像come,arrive,buy
等終止性動詞不能與表示"一段時間''的狀語連用。要用,必須改為“be(在)”等延續(xù)性動詞
來表述。現(xiàn)歸納總結(jié)—下由非延續(xù)性動詞到延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換:
arrive—>beherebcgin(start)—beon
die—>bedeadcomeback—beback
leave—beawayfallill(sick,asleep)—>beill(sick,asleep)
getup—>beupgoout—beout
finish—>beoverputon—>wear或beon
open—beopenjoin—bein或beamemberof...
close—>beclosedgotoschool—beastudent
borrow—>keepbuy—>have
catch(acold)—>have(acold)gettoknow—know
begintostudy—>studycometowork—>work等
如:
Hehasbeenasoldierforthreeyears.
他參軍三年了。
Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.
他父親去世二年了。
Thefilmhasbeenonfortenminutes.
電影已開始十分鐘了。
WehavestudiedEnglishforthreeyears.
我們(開始)學(xué)英語已三年了。
(4)現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別
現(xiàn)在完成時和?般過去時都表示在過去完成的動作。但現(xiàn)在完成時強(qiáng)調(diào)的是這一動作與現(xiàn)
在的關(guān)系。如對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響等,而一般過去時只表示動作在過去某一時刻發(fā)生,
不表示和現(xiàn)在的關(guān)系。試比較:
Ihavelostmynewbook.
我把新書丟了。(現(xiàn)在還未找到)
Ilostmynewbookyesterday.
我昨天把新書丟了。(昨天丟的,現(xiàn)在找到與否沒說明)
(5)幾點注意事項
①havebeen(to)與havegone(to)的區(qū)別:havebeen(to)表示“去過某地(現(xiàn)在已經(jīng)回來了)”,
可用于各人稱;havegone(to)表示“去某地了(說話時某人不在當(dāng)?shù)兀?,常用于第三人稱,
前者可與once,never,severaltimes等連用,后者則不能。如:
TheyhavebeentoBeijingtwice.
他們?nèi)ミ^北京兩次。
HehasgonetoBeijing.
他去北京了。
②如單純表示一段時間,或強(qiáng)調(diào)?段時間,雖有since?詞,也不必用完成時。如:
Itistwoyearssincehisfatherdied.=Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.
他父親去世已有三年了。
③終止性動詞現(xiàn)在完成時的否定式,已變成一種可以延續(xù)的狀態(tài),因此可以和表示一段時
間的狀語連用。如:
Ihaven'tleftheresince1997.
自從1997年以來,我一直沒有離開過這兒。
2.直接引語和間接引語
引述別人的話時.,一般采用兩種方式:一是引用別人的原話,把它放在引號內(nèi),稱為直接
引語;二是用自己的話加以轉(zhuǎn)述,被轉(zhuǎn)述的話不放在引號內(nèi),稱為間接引語。間接引語在大
多數(shù)情況下是一個賓語從句。直接引語變成間接引語時,要注意以下幾點:人稱變化、時態(tài)
變化、賓語從句要用陳述句語序。
(1)直接引語是陳述句,變成間接引語時,由連詞that引導(dǎo)。如:
Shesaid,“Iamveryhappytohelpyou."—
Shesaidthatshewasveryhappytohelpyou.
(2)直接引語是一般(選擇/反意)疑問句,變成間接引語時,由連詞whether或if引導(dǎo)。
例如:
Heaskedme,“doyoulikeplayingfootball?^^—>Heaskedmeif/whetherIlikedplayingfootball.
注意:大多數(shù)情況下,if和whether可以互換,但后有ornot,或在動詞不定式前,或放在
介詞后作連接詞時,一般只用whether。如:
Sheaskedmewhetherhecoulddoitornot.
Hehesitatedaboutwhethertodriveortakethetrain.
(3)直接引語是特殊疑問句,變成間接引語時,由相應(yīng)的疑問詞who,whom,whose,how,
when,why,where等引導(dǎo)。如:
Mysisteraskedme,“Howdoyoulikethefilm?''—>MysisteraskedmehowIlikedthefilm.
(4)直接引語是祈使句,變成間接引語時,把動詞原形變成動詞不定式,并在動詞不定
前加tell,ask,order等的賓語。如:
Thecaptainordered,"bequiet."—Thecaptainorderedustobequiet.
注意:此種情況的否定句,在動詞不定式前加not。
Myteacheraskedme,"don'tlaugh."—Myteacheraskedmenottolaugh.
(5)一些注意事項
①直接引語是客觀事實、普遍真理等,變成間接引語時,時態(tài)不變。如:
Theytoldtheirson,“theearthgoesroundthesun.^^—>
Theytoldtheirsonthattheearthgoesroundthesun.
②直接引語變間接引語時,指示代詞、時間狀語、地點狀語等要作相應(yīng)的變化。如:
this/thaWthese/those,now—>then,today—>thatday,yesterday—>thedaybefore,lastyear—>the
yearbefore,ago—>befbre,here—>there等。如:
Shesaid,“Ihaven'tseenhertoday.“一Shesaidthatshehadn'tseenherthatday.
注意:如果轉(zhuǎn)述時就在原來的地方,就在說話的當(dāng)天,就不必改變指示代詞、時間狀語、
地點狀語等。
③間接引語一般要用陳述句的語序,即主、謂、賓的順序。如:
HeaskedLucy,“wheredidyougo?”—HeaskedLucywhereshewent.
Tomsaid,“whatdoyouwant,Ann?”—TomaskedAnnwhatshewanted.
3.構(gòu)詞法
構(gòu)詞法基本上包括下列三項:
詞根(Root)
派生詞(Derivative)
合成詞(CompoundWords)
A.詞根(Root)
定義:英文詞形成的“根基”部分稱為詞根(亦稱字根)。
現(xiàn)以like”為例列示如下:
Root
like....................................................像
a-Iike...................................................相像
un-like................................................不像
like-ness.............................................相像
un-like-ness........................................互不相像
解說:如例所示“Hke"就是"alike…unlikeness”等詞的詞根。因英文詞源自拉丁語者約占五
分之三,所以英文詞的詞根也大部分源自拉丁詞根。詞根大部分都是單音節(jié),無重音,但是
山單音節(jié)詞根派生出來的多音節(jié)詞就有重音,此時重讀音節(jié)原則上都是落在詞根,例如
“a-like,like-ness,un-like-ness”。
B.派生詞(Derivative)
定義:山詞根利用
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