2023年陜西省咸陽市三原縣中考語文二模試卷（解析）

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一、積累和運(yùn)用。（17分）

1．（2分）下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A．犁耙（lí）商酌（zhuó）狡黠（jié）刨根問底（báo）

B．露宿（lòu）嘹亮（liáo）豢養(yǎng)（zhuàn）銖兩悉稱（chèn）

C．妥帖（tuǒ）倜儻（tì）桑梓（sāng）天衣無縫（féng）

D．山澗（jiàn）禱告（dǎo）姊妹（zǐ）正襟危坐（jīn）

2．（2分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）

A．累贅睥睨不修邊副咄咄逼人

B．煞白驅(qū)勢李代桃僵望眼欲川

C．空曠拾掇異想天開十拿九穩(wěn)

D．蒙昧縈繞如勢重負(fù)翻來復(fù)去

3．（6分）經(jīng)典詩文默寫。

（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（2）萬里赴戎機(jī)，。（《木蘭詩》）

（3），白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）？留取丹青照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

（5）我報(bào)路長嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）

（6），出則無敵國外患者。（《生于憂患，死于安樂》）

（7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，其不善者而改之?！保ā墩撜Z十二章》）

（8）不必說碧綠的菜畦，，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（9），天南海北想著你……（賀敬之《回延安》）

（10）街市上陳列的一些物品，。（郭沫若《天上的街市》）

4．（3分）名著閱讀。

語段一：A的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。

語段二：A的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！

（1）上述語段中的A是（填人名）

（2）語段一中A“幾乎要哭出來”的原因是，語段二中A“連哭都哭不出聲來”的原因是

5．（4分）閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。②“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、“位卑未敢忘憂國”等，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的報(bào)國情懷與無畏的獻(xiàn)身精神。③中國人歷來以愛國為_______，以報(bào)國為_______。④今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)。

（1）下列對第①句主謂部分的劃分，正確的一項(xiàng)是

A.在五千年的歷史長河中，中華民族形成了‖以愛國主義為核心的偉大民族精神。

B.在五千年的歷史長河中，中華民族‖形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

C.在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的‖偉大民族精神。

D.在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以‖愛國主義為核心的偉大民族精神

（2）第②句有標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。

（3）請將下面的短語填寫在第③句的橫線上。（只填序號）

A.終生之責(zé)

B.崇高之志

二、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

6．（7分）請你參加以“愛國情永不滅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。

（1）請將下面的詩句正確、規(guī)范、工整地鈔寫在田字格中。

愿得此身長報(bào)國

（2）活動中，同學(xué)們講述從古至今的愛國故事，為了讓大家更迅速地了解你要講的愛國故事，請仿照示例從袁隆平、錢學(xué)森和鐘南山三人中任選兩位作為你要講的故事的主角，并各擬一個小標(biāo)題。

故事一：鄧稼先荒漠研氫彈

故事二：

故事三：

（3）下面是兩位同學(xué)為活動創(chuàng)作的詩歌，小語和小文就哪一個作品更能表現(xiàn)愛國情展開了討論，請你補(bǔ)全對話。

詩歌一：祖國，你是一個巨人/我只站在你的一根發(fā)絲的尾處/卻十分安全和溫暖/

詩歌二：是你/讓我所到之處/都是家/

小語：我覺得詩歌一好，“巨人”既表現(xiàn)了祖國土地遼闊，又展現(xiàn)了祖國如今的實(shí)力，讓我們感受到祖國永遠(yuǎn)是我們的強(qiáng)大后盾。

小文：我覺得詩歌二好，

（4）為響應(yīng)活動號召，校團(tuán)委特向同學(xué)們發(fā)出了以下倡議。請你幫忙將倡議書補(bǔ)充完整。

倡議書

親愛的同學(xué)們：

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，今年是新中國成立74周年。學(xué)校決定在五月份開展“我和我的祖國”愛國主義系列活動。為此，我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，充實(shí)自己，以后為國盡力。

②

③

同學(xué)們，國家興亡，匹夫有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在積極行動起來吧！

校團(tuán)委

2023年4月17日

三、閱讀。（46分）

7．（9分）閱讀下面的材料，完成問題。

抖音發(fā)布的《古詩詞數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示：過去一年，古詩詞短視頻在抖音上累計(jì)播放量達(dá)178億次，同比增長168%。來自圖書銷售市場的數(shù)據(jù)也顯示，近幾年古詩詞圖書銷量猛增。這些充分說明：在精神文化產(chǎn)品極度豐富的今天，古詩詞依舊熱度不減。

古詩詞中，唐詩無疑是最具代表性的體裁之一。大家之所以喜歡唐詩，一方面是因?yàn)樵姼璞旧淼墓?jié)奏韻律便于朗誦記憶；另一方面是因?yàn)樘圃娕d盛的時代極具魅力，風(fēng)氣開放、兼收并蓄，涌現(xiàn)出大量詩人、藝術(shù)家?，F(xiàn)存的五萬多首唐詩，基本涵蓋了一個中國人所能想象到的生活和情感的全部，再加上高超的藝術(shù)水準(zhǔn)、高深的思想境界，因此唐詩成為中國古典詩歌領(lǐng)域最為璀璨的明珠，讓后來歷代人充滿敬仰之情。

唐詩許多經(jīng)典篇目都是詩人在困境中的有感而發(fā)，今天我們回顧這些詩句時，不僅要讀出詩人曾經(jīng)遭遇的困難和挫折，更要讀出他們展現(xiàn)的樂觀心態(tài)。比如《行路難》，李白在詩中感慨“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，顯示出他對前途困難的清醒認(rèn)識。

我們的詩人沒有回避人生面對的困難、遇到的阻力，最終釋放出來的是希望、理想和前景。詩里有悲傷、有淚水、有痛苦，還有挫折和煩惱，但最終傳遞給人們的是希望，是未來，是陽光，這也是許多古詩詞能夠經(jīng)久不衰的原因。

（摘編自康震《古詩詞在今天為何熱度依舊》）

政治的本質(zhì)，說到底就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系（這里的“人際關(guān)系”的概念是廣義的，既指個人與個人之間的關(guān)系，也指集團(tuán)與集團(tuán)之間的關(guān)系）。人是社會性的存在，而不是孤立存在。人與人之間既需相互依靠，又有利害沖突。協(xié)調(diào)諸如此類的問題，便是政治的任務(wù)。既中國文化不相信神而只相信人，那么在中國文化中頭等重要的大事，便自然是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，而不是天人之際的人神關(guān)系了。

中國文化這種重視政治、薄于宗教的特征，當(dāng)然會給中國文學(xué)以很大影響。在中國文學(xué)的各種體裁中，詩歌是最早被要求與政治發(fā)生密切關(guān)系的文體。根據(jù)傳統(tǒng)的文學(xué)觀點(diǎn)，詩歌雖然就本質(zhì)而言是抒發(fā)個人感情的，但因?yàn)閭€人是生活于群體之中的，而政治的作用也無非就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，因而詩歌與政治自然而然地就發(fā)生了密切的關(guān)系。

類似中國詩歌與政治的這種密切關(guān)系，在其他詩歌傳統(tǒng)中是非常罕見的，可以說是中國詩歌的基本特征之一。

（摘編自邵轂平《詩歌：智慧的水珠》）

唐代詩歌與政治的關(guān)系。體現(xiàn)出某種帶規(guī)律性的表征。中國詩史上的一些高潮期，也莫不有它獨(dú)特的政治背景。戰(zhàn)國時，楚面臨強(qiáng)秦的威脅，進(jìn)步愛國力量與腐朽賣國勢力的斗爭，推動屈原的創(chuàng)作，而屈原所經(jīng)歷的高層政治體驗(yàn)，則賦予他崇高的歷史使命感和獻(xiàn)身精神。

考察詩歌高潮來自政治的推動力，有助于進(jìn)一步探索文學(xué)繁榮發(fā)展所需的社會條件。作為中國封建時代正統(tǒng)文學(xué)樣式的詩歌，它注定要與封建政治發(fā)生密切聯(lián)系。一般說來，封建時代的士人，總是先由政治給予某種參與的機(jī)會，在參與中有所不遂，才會引起怨悱。導(dǎo)致“長吟哦”的“起且僵”（崛起而后困頓），“起”往往在先，由政治直接給予撥動；“僵”伴隨后?！捌稹迸c“僵”或是單純從某一側(cè)面作用于詩歌創(chuàng)作，或是交糅在一起，產(chǎn)生更復(fù)雜的影響；或是比較直接地表現(xiàn)為正值，或是要經(jīng)過創(chuàng)作活動的一番消化轉(zhuǎn)換，才表現(xiàn)為積極有益的效應(yīng)。能夠給詩歌創(chuàng)作以強(qiáng)大推動的政治，不在于它有多么清明或穩(wěn)定，而在于它要能強(qiáng)烈地牽動人心，讓人不斷地感奮起來，發(fā)之于吟詠。

封建王朝初期，一般號稱盛世，而文學(xué)人才可能尚未積累到最豐沛的程度。同時穩(wěn)定和繁榮不免緩解了士人要求干政的迫切感，詩歌頌美居多，缺乏對政治的深刻介入，藝術(shù)上也缺乏由深廣內(nèi)容帶來的要求變革創(chuàng)新的推動力量。封建王朝末世，往往陷入大動亂，士人對世亂恐懼回避，詩歌也相應(yīng)衰敝。一般性地排除了王朝開國期和衰亂期，再結(jié)合詩歌史上幾個興盛階段來看，中國詩歌高潮，總是出現(xiàn)在社會政治比較有活力，能夠吸引人才，并多方面推動士人為較高理想積極追求的時期，而盛唐則是演出了中國歷史上這種時期的最為輝煌的一幕。

（摘編自余恕誠《唐詩風(fēng)貌》）

（1）今天人們?nèi)匀粺釔厶圃姷脑蛴心男?？根?jù)簡要概括。

（2）都論述了中國詩歌與政治的關(guān)系，它們的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？

（3）下列對材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.在所有古詩詞體裁中，唐詩之所以受人敬仰的最主要原因，是它涵蓋了一個中國人所能想象到的生活和情感的全部。

B.中國文化只相信人而不相信神，這就使得協(xié)調(diào)群體中的人際關(guān)系成了中國文化中最重要的大事。

C.封建時代文人創(chuàng)作的詩歌都會受到政治的影響，并且如果其政治生涯有所坎坷，怨悱的情緒就會體現(xiàn)在詩歌中。

D.一個朝代建立初期，社會總是穩(wěn)定繁榮的，士人對政治也并不關(guān)注，這也使得詩歌創(chuàng)作以頌美居多。

8．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。

母親與草的戰(zhàn)斗

高明昌

端午剛過，早晚還有冷冷的空氣襲來，母親就去了稻田。稻田里的雜草很多的，記憶里，母親說過有二十多種，叫得出名字的不多，如鴨舌草、三棱草、眼子菜、水馬齒莧等。它們與稗草不一樣，都匍匐在稻秧株距間，一眼就看出，所以只要手到，草就拔光了。

讓母親必須像鑒寶一樣尋找、端詳、再動手的，是稗草。稗草住在秧苗里，與秧苗像親兄弟。

稗草是草，但與人一樣聰明。其他不說，把自己長成稻秧的模樣就是一個本事，把自己長成秧苗的顏色是第二個本事，把自己長在秧苗株里是第三個本事，把自己的根扎得比秧苗還深是第四個本事。但稗草性子太急，本事成了自負(fù)。它突突突地長大，一下子長到可以俯視秧苗的地步，這聰明就成了愚笨。母親一看見，左手輕輕撩開苗尖，右手順著稗草的苗兒，捋到了稗草的干、莖，沿著干莖捋下去，直至根，再五指張開，插入泥土，握緊、扣住根須，將稗草連根拔了出來。與人一樣，稗草里也有絕頂聰明的。有部分的稗草是隱士，除了以上四個本事以外，還有極強(qiáng)的耐性，它們從不張揚(yáng)，也不出頭。把自己長成與稻秧一樣粗細(xì)、一樣長短的稗草。這樣的稗草，連母親也會騙過的——但是母親說，人，總有走眼的時候，這次看不到，下次會看到。

為了拔稗草的事業(yè)后繼有人，母親推著我去了田里。拔草，首先是識草。稗草，要仔細(xì)看葉面的顏色，綠中帶點(diǎn)淡白，葉面是光滑的，而稻秧的葉面是毛糙的。事實(shí)真是，草拔多了，草看多了，才分辨清楚。自然萬物生來就是要讓人花一點(diǎn)神思、花一點(diǎn)力氣的吧，花了神思與力氣，你才知自己有能耐。都說只要肯出力氣，人人會種田，其實(shí)，到了一樣具體的活兒，會種田的人是不多的。

棉花田里最多的是牛筋草、千金草、狗尾巴草，這些草喜歡趴在地上向四邊長開去。這樣的草，是用鋤頭鋤的，鋤得快與慢，一是看技術(shù)、看每個人手腳的勤快程度，二是看鋤頭刀刃的鋒利程度。

母親說，不鋤是不行的，草也會人來瘋，一兩個禮拜就會填滿秧苗間的所有旮旯，會搶走花秧的養(yǎng)分養(yǎng)料。

鋤草要除根，這是通識。但我發(fā)現(xiàn)，棉花田里的許多的草，母親是不除根的，或者說，鋤了半個根。問母親為什么？母親說，草鋤了以后，太陽里一曬，草就死了，爛掉后就省了肥料，所以，有時留著老根，等于積肥。

我有些驚訝，卻也記住了——草該養(yǎng)則養(yǎng)。

母親對野草是有著愛憐情分的。比如，長在樹縫里的，長在小路上的，長在田岸上的草，母親都沒有拔的想法，因?yàn)檫@草留著好看。這卑微到為生而死為死而生的雜草，為母親的生活提供了勞動的機(jī)會，為母親的勞動證明了勞動的價(jià)值，它們隨時與母親晤面、攀談，再是相互作戰(zhàn)，最后共生共長，幾十年都如此。

我家有一棵很大的無花果樹，許多人千方百計(jì)要想知道我家的無花果特別好的原因。我一直認(rèn)為這與母親的拔草大有關(guān)系，母親每年要在樹下拔草，拔的都是長高了的草，拔好后曬一個日頭，然后在樹根的四周挖一個圓圓的淺溝，再把拔下的草摁在淺溝里，最后蓋上一層淺淺的土。樹下干凈了，留下了小草留下了綠意，而更多的雜草在土里發(fā)酵，最后成了肥料。草，其實(shí)就是寶。

最近幾年，菜園里生長出了許多的蒲公英，也長出了意想不到的植物，比如魚腥草。二妹說，母親拔草也是輕手輕腳。草通人性，草知道了，菜園里最安全，草就悄悄地走了過來，已經(jīng)很少看到的燈籠草也長了，背井離鄉(xiāng)討生活過日子的草，知道哪個地方可以安生，可以傳宗接代。

這場戰(zhàn)斗，母親一直很理智，很實(shí)在，因?yàn)樗兴伎?，有對策，有辦法，最重要的是，她勤勞。她用雙手、鋤頭、農(nóng)藥，將水靈靈、嫩生生的草一網(wǎng)打盡，但勝利的喜悅很短，一個月、兩個月，草再次覆蓋大地。草，幾乎無處不在，而又無往不勝，無論你用多么靈巧的雙手，用多么鋒利的鋤頭，用多么厲害的農(nóng)藥，只要還在過日子，只要雨淋，只要風(fēng)吹，只要光照，只要有白天與黑夜，草兒就會潛滋暗長，一棵棵一叢叢一堆堆地從土里冒出來，鋪在田野里，爬在莊稼里，長在菜園里，向著母親的雙手，向鋤頭、向農(nóng)藥無聲地示威：我們是戰(zhàn)不死的，我們又回來啦。

母親在菜園里招手：兒子，你再來拔一次草。

（摘編自《文匯報(bào)》，2022.11.21）

（1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。

草的種類母親的態(tài)度或做法

稗草①

棉花田里的草②

樹縫里、小路、田岸上的草③

無花果樹下的草④

（2）聯(lián)系上下文，回答括號內(nèi)的問題。

①都說只要肯出力氣，人人會種田，其實(shí)，到了一樣具體的活兒，會種田的人是不多的。（“具體的活兒”在文中指什么？）

②最近幾年，菜園里生長出了許多的蒲公英，也長出了意想不到的植物，比如魚腥草。（為什么說是“意想不到”？）

（3）文章畫波浪線的部分在文中有什么作用？

（4）你讀出了一個怎樣的母親？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

（5）文中母親與草的戰(zhàn)斗過程中蘊(yùn)含著許多人生智慧，請你簡要概括。

9．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

濮州刺史龐相壽，坐貪污解任，自陳嘗在秦王①幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外②甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。”上欣然納之，謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人，大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之。相壽流涕而去。

（選自司馬光《資治通鑒》）

①秦王：唐朝建立后，李世民受封為秦國公。②中外：朝廷內(nèi)外。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

①陟罰臧否

②性行淑均

③不得獨(dú)私故人

④賜帛遣之

（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是

A.試用于昔日萬鐘于我何加焉

B.每與臣論此事與蒙論議

C.上欣然納之處處志之

D.相壽流涕而去鳴之而不能通其意

（3）請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。

②恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。

（4）你認(rèn)為乙文中魏征的勸誡是否合理？結(jié)合甲文陳述理由。

10．（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

（1）張靜同學(xué)在背誦時總將頷聯(lián)背為“身世浮沉風(fēng)飄絮，山河破碎雨打萍”，請從內(nèi)容和修辭的角度告訴她應(yīng)當(dāng)如何理解這聯(lián)詩句。

（2）在朗讀本詩時，尾聯(lián)與前三聯(lián)的朗讀情感和語氣應(yīng)有什么不同？

四、作文。（50分）

11．（50分）按要求寫作文。

題目：那次_______之后

要求：

①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；

②文體不限；

③不少于600字；

④不得抄襲、套作；

⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。

2023年陜西省咸陽市三原縣中考語文二模試卷

參考解析與試題解答

一、積累和運(yùn)用。（17分）

1．（2分）下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A．犁耙（lí）商酌（zhuó）狡黠（jié）刨根問底（báo）

B．露宿（lòu）嘹亮（liáo）豢養(yǎng)（zhuàn）銖兩悉稱（chèn）

C．妥帖（tuǒ）倜儻（tì）桑梓（sāng）天衣無縫（féng）

D．山澗（jiàn）禱告（dǎo）姊妹（zǐ）正襟危坐（jīn）

本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確解析。

A.有誤，“狡黠”的“黠”應(yīng)讀作“xiá”，“刨根問底”的“刨”應(yīng)讀作“páo”；

B.有誤，“露宿”的“露”應(yīng)讀作“l(fā)ù”，“豢養(yǎng)”的“豢”應(yīng)讀作“huàn”；

C.有誤，“天衣無縫”的“縫”應(yīng)讀作“fèng”；

D.正確。

故選：D。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯讀錯寫。

2．（2分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）

A．累贅睥睨不修邊副咄咄逼人

B．煞白驅(qū)勢李代桃僵望眼欲川

C．空曠拾掇異想天開十拿九穩(wěn)

D．蒙昧縈繞如勢重負(fù)翻來復(fù)去

本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A.有誤，“不修邊副”的“副”應(yīng)為“幅”；

B.有誤，“驅(qū)勢”的“驅(qū)”應(yīng)為“趨”，“望眼欲川”的“川”應(yīng)為“穿”；

C.正確；

D.有誤，“如勢重負(fù)”的“勢”應(yīng)為“釋”，“翻來復(fù)去”的“復(fù)”應(yīng)為“覆”。

故選：C。

解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

3．（6分）經(jīng)典詩文默寫。

（1）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）

（3）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）人生自古誰無死？留取丹青照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

（5）我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）

（6）入則無法家拂士，出則無敵國外患者。（《生于憂患，死于安樂》）

（7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z十二章》）

（8）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（9）革命的道路千萬里，天南海北想著你……（賀敬之《回延安》）

（10）街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》）

本題考查學(xué)生對古詩文及現(xiàn)代詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

（1）自緣身在最高層

（2）關(guān)山度若飛（注意“度”的書寫）

（3）黃鶴一去不復(fù)返（注意“返”的書寫）

（4）人生自古誰無死

（5）學(xué)詩謾有驚人句（注意“謾”的書寫）

（6）入則無法家拂士（注意“拂”的書寫）

（7）擇其善者而從之（注意“擇”的書寫）

（8）光滑的石井欄

（9）革命的道路千萬里

（10）定然是世上沒有的珍奇

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

4．（3分）名著閱讀。

語段一：A的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。

語段二：A的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！

（1）上述語段中的A是祥子（填人名）

（2）語段一中A“幾乎要哭出來”的原因是祥子買了屬于自己的第一輛車，高興得要哭，語段二中A“連哭都哭不出聲來”的原因是祥子為埋葬難產(chǎn)而死的虎妞而賣車，難過得哭不出聲來。

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀(jì)20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表述了對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

（1）本題考查名著人物。聯(lián)系“A的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了”可知A是祥子。

（2）本題考查名著情節(jié)。聯(lián)系“A的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來”可知祥子有了自己的車，心中激動，是高興地想要哭出來；聯(lián)系“A的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來”可知祥子因?yàn)榛㈡まk喪事沒錢，把車賣了，心中難過，難過到了極點(diǎn)，哭都哭不出聲。

解析：

（1）祥子

（2）祥子買了屬于自己的第一輛車，高興得要哭祥子為埋葬難產(chǎn)而死的虎妞而賣車，難過得哭不出聲來。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

5．（4分）閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。②“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、“位卑未敢忘憂國”等，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的報(bào)國情懷與無畏的獻(xiàn)身精神。③中國人歷來以愛國為_______，以報(bào)國為_______。④今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)。

（1）下列對第①句主謂部分的劃分，正確的一項(xiàng)是B

A.在五千年的歷史長河中，中華民族形成了‖以愛國主義為核心的偉大民族精神。

B.在五千年的歷史長河中，中華民族‖形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

C.在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的‖偉大民族精神。

D.在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以‖愛國主義為核心的偉大民族精神

（2）第②句有標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。

（3）請將下面的短語填寫在第③句的橫線上。（只填序號）

A.終生之責(zé)

B.崇高之志

（1）本題考查對主謂短語的理解?！爸腥A民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神”中“中華民族”是主語，“形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神”是謂語部分。

故選：B。

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。并列的引號之間不加任何停頓，所以去掉兩個頓號。

（3）本題考查詞語的運(yùn)用。聯(lián)系上下文可知“愛國”是志向，“報(bào)國”是責(zé)任。故第一空選B，第二空故選A。

解析：

（1）B

（2）刪去句中的兩處頓號。

（3）BA

解答詞語運(yùn)用類題目，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

二、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

6．（7分）請你參加以“愛國情永不滅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。

（1）請將下面的詩句正確、規(guī)范、工整地鈔寫在田字格中。

愿得此身長報(bào)國

（2）活動中，同學(xué)們講述從古至今的愛國故事，為了讓大家更迅速地了解你要講的愛國故事，請仿照示例從袁隆平、錢學(xué)森和鐘南山三人中任選兩位作為你要講的故事的主角，并各擬一個小標(biāo)題。

故事一：鄧稼先荒漠研氫彈

故事二：袁隆平田間育水稻

故事三：錢學(xué)森歸國造衛(wèi)星

（3）下面是兩位同學(xué)為活動創(chuàng)作的詩歌，小語和小文就哪一個作品更能表現(xiàn)愛國情展開了討論，請你補(bǔ)全對話。

詩歌一：祖國，你是一個巨人/我只站在你的一根發(fā)絲的尾處/卻十分安全和溫暖/

詩歌二：是你/讓我所到之處/都是家/

小語：我覺得詩歌一好，“巨人”既表現(xiàn)了祖國土地遼闊，又展現(xiàn)了祖國如今的實(shí)力，讓我們感受到祖國永遠(yuǎn)是我們的強(qiáng)大后盾。

小文：我覺得詩歌二好，詩歌雖然簡短，但寥寥幾個字將“國”與“家”緊密相連，包含對祖國深深的愛。

（4）為響應(yīng)活動號召，校團(tuán)委特向同學(xué)們發(fā)出了以下倡議。請你幫忙將倡議書補(bǔ)充完整。

倡議書

親愛的同學(xué)們：

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，今年是新中國成立74周年。學(xué)校決定在五月份開展“我和我的祖國”愛國主義系列活動。為此，我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，充實(shí)自己，以后為國盡力。

②遵守校規(guī)，不做對國家和人民有害的事情。

③弘揚(yáng)愛國精神，做到守法、愛國、知禮、誠信。

同學(xué)們，國家興亡，匹夫有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在積極行動起來吧！

校團(tuán)委

2023年4月17日

（1）本題考查漢字書寫。根據(jù)要求，將給出的漢字寫在田字格內(nèi)，注意書寫正確、工整、美觀。

（2）本題考查擬寫小標(biāo)題。仿照示例，從袁隆平、錢學(xué)森和鐘南山三人中任選兩位作為你要講的故事，并各擬一個小標(biāo)題。要結(jié)合人物突出貢獻(xiàn)來寫，言簡意賅，表述清晰。

（3）本題考查詩句賞析。根據(jù)自己的理解，對詩歌二“你/讓我所到之處/都是家/”進(jìn)行鑒賞。三句簡短的話語，共10個字，但意蘊(yùn)無窮。國是最大家，家是最小國。寥寥幾個字將“國”與“家”緊密相連，包含對祖國深深的愛。

（4）本題考查完善倡議書。根據(jù)要求可知，要求補(bǔ)充完整倡議的內(nèi)容。圍繞“我和我的祖國”這個愛國主題來寫，寫出作為中學(xué)生，我們該到底怎么做，言簡意賅，表述清晰。

解析：

（1）愿得此身長報(bào)國

（2）示例一：袁隆平田間育水稻

示例二：錢學(xué)森歸國造衛(wèi)星

示例三：鐘南山武漢抗疫情

（3）示例：詩歌雖然簡短，但寥寥幾個字將“國”與“家”緊密相連，包含對祖國深深的愛。

（4）示例：遵守校規(guī)，不做對國家和人民有害的事情。

弘揚(yáng)愛國精神，做到守法、愛國、知禮、誠信。

倡議書指的就是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書”“保護(hù)益鳥倡議書”等等。

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

三、閱讀。（46分）

7．（9分）閱讀下面的材料，完成問題。

抖音發(fā)布的《古詩詞數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示：過去一年，古詩詞短視頻在抖音上累計(jì)播放量達(dá)178億次，同比增長168%。來自圖書銷售市場的數(shù)據(jù)也顯示，近幾年古詩詞圖書銷量猛增。這些充分說明：在精神文化產(chǎn)品極度豐富的今天，古詩詞依舊熱度不減。

古詩詞中，唐詩無疑是最具代表性的體裁之一。大家之所以喜歡唐詩，一方面是因?yàn)樵姼璞旧淼墓?jié)奏韻律便于朗誦記憶；另一方面是因?yàn)樘圃娕d盛的時代極具魅力，風(fēng)氣開放、兼收并蓄，涌現(xiàn)出大量詩人、藝術(shù)家。現(xiàn)存的五萬多首唐詩，基本涵蓋了一個中國人所能想象到的生活和情感的全部，再加上高超的藝術(shù)水準(zhǔn)、高深的思想境界，因此唐詩成為中國古典詩歌領(lǐng)域最為璀璨的明珠，讓后來歷代人充滿敬仰之情。

唐詩許多經(jīng)典篇目都是詩人在困境中的有感而發(fā)，今天我們回顧這些詩句時，不僅要讀出詩人曾經(jīng)遭遇的困難和挫折，更要讀出他們展現(xiàn)的樂觀心態(tài)。比如《行路難》，李白在詩中感慨“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，顯示出他對前途困難的清醒認(rèn)識。

我們的詩人沒有回避人生面對的困難、遇到的阻力，最終釋放出來的是希望、理想和前景。詩里有悲傷、有淚水、有痛苦，還有挫折和煩惱，但最終傳遞給人們的是希望，是未來，是陽光，這也是許多古詩詞能夠經(jīng)久不衰的原因。

（摘編自康震《古詩詞在今天為何熱度依舊》）

政治的本質(zhì)，說到底就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系（這里的“人際關(guān)系”的概念是廣義的，既指個人與個人之間的關(guān)系，也指集團(tuán)與集團(tuán)之間的關(guān)系）。人是社會性的存在，而不是孤立存在。人與人之間既需相互依靠，又有利害沖突。協(xié)調(diào)諸如此類的問題，便是政治的任務(wù)。既中國文化不相信神而只相信人，那么在中國文化中頭等重要的大事，便自然是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，而不是天人之際的人神關(guān)系了。

中國文化這種重視政治、薄于宗教的特征，當(dāng)然會給中國文學(xué)以很大影響。在中國文學(xué)的各種體裁中，詩歌是最早被要求與政治發(fā)生密切關(guān)系的文體。根據(jù)傳統(tǒng)的文學(xué)觀點(diǎn)，詩歌雖然就本質(zhì)而言是抒發(fā)個人感情的，但因?yàn)閭€人是生活于群體之中的，而政治的作用也無非就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，因而詩歌與政治自然而然地就發(fā)生了密切的關(guān)系。

類似中國詩歌與政治的這種密切關(guān)系，在其他詩歌傳統(tǒng)中是非常罕見的，可以說是中國詩歌的基本特征之一。

（摘編自邵轂平《詩歌：智慧的水珠》）

唐代詩歌與政治的關(guān)系。體現(xiàn)出某種帶規(guī)律性的表征。中國詩史上的一些高潮期，也莫不有它獨(dú)特的政治背景。戰(zhàn)國時，楚面臨強(qiáng)秦的威脅，進(jìn)步愛國力量與腐朽賣國勢力的斗爭，推動屈原的創(chuàng)作，而屈原所經(jīng)歷的高層政治體驗(yàn)，則賦予他崇高的歷史使命感和獻(xiàn)身精神。

考察詩歌高潮來自政治的推動力，有助于進(jìn)一步探索文學(xué)繁榮發(fā)展所需的社會條件。作為中國封建時代正統(tǒng)文學(xué)樣式的詩歌，它注定要與封建政治發(fā)生密切聯(lián)系。一般說來，封建時代的士人，總是先由政治給予某種參與的機(jī)會，在參與中有所不遂，才會引起怨悱。導(dǎo)致“長吟哦”的“起且僵”（崛起而后困頓），“起”往往在先，由政治直接給予撥動；“僵”伴隨后?！捌稹迸c“僵”或是單純從某一側(cè)面作用于詩歌創(chuàng)作，或是交糅在一起，產(chǎn)生更復(fù)雜的影響；或是比較直接地表現(xiàn)為正值，或是要經(jīng)過創(chuàng)作活動的一番消化轉(zhuǎn)換，才表現(xiàn)為積極有益的效應(yīng)。能夠給詩歌創(chuàng)作以強(qiáng)大推動的政治，不在于它有多么清明或穩(wěn)定，而在于它要能強(qiáng)烈地牽動人心，讓人不斷地感奮起來，發(fā)之于吟詠。

封建王朝初期，一般號稱盛世，而文學(xué)人才可能尚未積累到最豐沛的程度。同時穩(wěn)定和繁榮不免緩解了士人要求干政的迫切感，詩歌頌美居多，缺乏對政治的深刻介入，藝術(shù)上也缺乏由深廣內(nèi)容帶來的要求變革創(chuàng)新的推動力量。封建王朝末世，往往陷入大動亂，士人對世亂恐懼回避，詩歌也相應(yīng)衰敝。一般性地排除了王朝開國期和衰亂期，再結(jié)合詩歌史上幾個興盛階段來看，中國詩歌高潮，總是出現(xiàn)在社會政治比較有活力，能夠吸引人才，并多方面推動士人為較高理想積極追求的時期，而盛唐則是演出了中國歷史上這種時期的最為輝煌的一幕。

（摘編自余恕誠《唐詩風(fēng)貌》）

（1）今天人們?nèi)匀粺釔厶圃姷脑蛴心男?？根?jù)簡要概括。

（2）都論述了中國詩歌與政治的關(guān)系，它們的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？

（3）下列對材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是B

A.在所有古詩詞體裁中，唐詩之所以受人敬仰的最主要原因，是它涵蓋了一個中國人所能想象到的生活和情感的全部。

B.中國文化只相信人而不相信神，這就使得協(xié)調(diào)群體中的人際關(guān)系成了中國文化中最重要的大事。

C.封建時代文人創(chuàng)作的詩歌都會受到政治的影響，并且如果其政治生涯有所坎坷，怨悱的情緒就會體現(xiàn)在詩歌中。

D.一個朝代建立初期，社會總是穩(wěn)定繁榮的，士人對政治也并不關(guān)注，這也使得詩歌創(chuàng)作以頌美居多。

本文是以“詩歌”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容概括，第二題考查材料分析，第三題考查材料內(nèi)容理解分析。

（1）結(jié)合“大家之所以喜歡唐詩，一方面是因?yàn)樵姼璞旧淼墓?jié)奏韻律便于朗誦記憶；另一方面是因?yàn)樘圃娕d盛的時代極具魅力，風(fēng)氣開放、兼收并蓄，涌現(xiàn)出大量詩人、藝術(shù)家”，概括為：詩歌本身的節(jié)奏韻律便于朗誦記憶；唐詩興盛的時代極具魅力；結(jié)合“存的五萬多首唐詩，基本涵蓋了一個中國人所能想象到的生活和情感的全部，再加上高超的藝術(shù)水準(zhǔn)、高深的思想境界，因此唐詩成為中國古典詩歌領(lǐng)域最為璀璨的明珠，讓后來歷代人充滿敬仰之情”，概括為：古詩詞具有高超的藝術(shù)水準(zhǔn)、高深的思想境界；結(jié)合“我們的詩人沒有回避人生面對的困難、遇到的阻力，最終釋放出來的是希望、理想和前景。詩里有悲傷、有淚水、有痛苦，還有挫折和煩惱，但最終傳遞給人們的是希望，是未來，是陽光，這也是許多古詩詞能夠經(jīng)久不衰的原因”，概括為：古詩詞能傳遞給人們希望和陽光。

（2）結(jié)合材料二“政治的本質(zhì)，說到底就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系……”“在中國文學(xué)的各種體裁中，詩歌是最早被要求與政治發(fā)生密切關(guān)系的文體。根據(jù)傳統(tǒng)的文學(xué)觀點(diǎn)，詩歌雖然就本質(zhì)而言是抒發(fā)個人感情的，但因?yàn)閭€人是生活于群體之中的，而政治的作用也無非就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，因而詩歌與政治自然而然地就發(fā)生了密切的關(guān)系”分析，材料二從政治的本質(zhì)談起，著重探討了政治影響詩歌的原因，強(qiáng)調(diào)了詩歌與政治關(guān)系密切的中國詩歌傳統(tǒng)。結(jié)合材料三“唐代詩歌與政治的關(guān)系。體現(xiàn)出某種帶規(guī)律性的表征”分析，先提出唐代詩歌與政治關(guān)系具有規(guī)律性的表征，結(jié)合“考察詩歌高潮來自政治的推動力，有助于進(jìn)一步探索文學(xué)繁榮發(fā)展所需的社會條件”“再結(jié)合詩歌史上幾個興盛階段來看，中國詩歌高潮，總是出現(xiàn)在社會政治比較有活力，能夠吸引人才，并多方面推動士人為較高理想積極追求的時期，而盛唐則是演出了中國歷史上這種時期的最為輝煌的一幕”分析，再分別從獨(dú)特的政治背景、政治的推動力、政治的活力三個方面分析唐詩創(chuàng)作輝煌的原因，從而論述了政治對唐代詩歌產(chǎn)生的重大影響。

（3）A.有誤，結(jié)合“大家之所以喜歡唐詩，一方面是因?yàn)樵姼璞旧淼墓?jié)奏韻律便于朗誦記憶；另一方面是因?yàn)樘圃娕d盛的時代極具魅力，風(fēng)氣開放、兼收并蓄，涌現(xiàn)出大量詩人、藝術(shù)家”分析，可知選項(xiàng)錯誤；

B.正確；

C.有誤，“封建時代文人創(chuàng)作的詩歌都會受到政治的影響，并且如果其政治生涯有所坎坷，怨悱的情緒就會體現(xiàn)在詩歌中”過于絕對；

D.有誤，結(jié)合“封建王朝初期，一般號稱盛世，而文學(xué)人才可能尚未積累到最豐沛的程度。同時穩(wěn)定和繁榮不免緩解了士人要求干政的迫切感，詩歌頌美居多”分析，可知選項(xiàng)不準(zhǔn)確。

故選：B。

解析：

（1）詩歌本身的節(jié)奏韻律便于朗誦記憶；唐詩興盛的時代極具魅力；古詩詞具有高超的藝術(shù)水準(zhǔn)、高深的思想境界；古詩詞能傳遞給人們希望和陽光。

（2）材料二從政治的本質(zhì)談起，著重探討了政治影響詩歌的原因，強(qiáng)調(diào)了詩歌與政治關(guān)系密切的中國詩歌傳統(tǒng)。材料三先提出唐代詩歌與政治關(guān)系具有規(guī)律性的表征，再分別從獨(dú)特的政治背景、政治的推動力、政治的活力三個方面分析唐詩創(chuàng)作輝煌的原因，從而論述了政治對唐代詩歌產(chǎn)生的重大影響。

（3）B

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表述自己的見解。

8．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。

母親與草的戰(zhàn)斗

高明昌

端午剛過，早晚還有冷冷的空氣襲來，母親就去了稻田。稻田里的雜草很多的，記憶里，母親說過有二十多種，叫得出名字的不多，如鴨舌草、三棱草、眼子菜、水馬齒莧等。它們與稗草不一樣，都匍匐在稻秧株距間，一眼就看出，所以只要手到，草就拔光了。

讓母親必須像鑒寶一樣尋找、端詳、再動手的，是稗草。稗草住在秧苗里，與秧苗像親兄弟。

稗草是草，但與人一樣聰明。其他不說，把自己長成稻秧的模樣就是一個本事，把自己長成秧苗的顏色是第二個本事，把自己長在秧苗株里是第三個本事，把自己的根扎得比秧苗還深是第四個本事。但稗草性子太急，本事成了自負(fù)。它突突突地長大，一下子長到可以俯視秧苗的地步，這聰明就成了愚笨。母親一看見，左手輕輕撩開苗尖，右手順著稗草的苗兒，捋到了稗草的干、莖，沿著干莖捋下去，直至根，再五指張開，插入泥土，握緊、扣住根須，將稗草連根拔了出來。與人一樣，稗草里也有絕頂聰明的。有部分的稗草是隱士，除了以上四個本事以外，還有極強(qiáng)的耐性，它們從不張揚(yáng)，也不出頭。把自己長成與稻秧一樣粗細(xì)、一樣長短的稗草。這樣的稗草，連母親也會騙過的——但是母親說，人，總有走眼的時候，這次看不到，下次會看到。

為了拔稗草的事業(yè)后繼有人，母親推著我去了田里。拔草，首先是識草。稗草，要仔細(xì)看葉面的顏色，綠中帶點(diǎn)淡白，葉面是光滑的，而稻秧的葉面是毛糙的。事實(shí)真是，草拔多了，草看多了，才分辨清楚。自然萬物生來就是要讓人花一點(diǎn)神思、花一點(diǎn)力氣的吧，花了神思與力氣，你才知自己有能耐。都說只要肯出力氣，人人會種田，其實(shí)，到了一樣具體的活兒，會種田的人是不多的。

棉花田里最多的是牛筋草、千金草、狗尾巴草，這些草喜歡趴在地上向四邊長開去。這樣的草，是用鋤頭鋤的，鋤得快與慢，一是看技術(shù)、看每個人手腳的勤快程度，二是看鋤頭刀刃的鋒利程度。

母親說，不鋤是不行的，草也會人來瘋，一兩個禮拜就會填滿秧苗間的所有旮旯，會搶走花秧的養(yǎng)分養(yǎng)料。

鋤草要除根，這是通識。但我發(fā)現(xiàn)，棉花田里的許多的草，母親是不除根的，或者說，鋤了半個根。問母親為什么？母親說，草鋤了以后，太陽里一曬，草就死了，爛掉后就省了肥料，所以，有時留著老根，等于積肥。

我有些驚訝，卻也記住了——草該養(yǎng)則養(yǎng)。

母親對野草是有著愛憐情分的。比如，長在樹縫里的，長在小路上的，長在田岸上的草，母親都沒有拔的想法，因?yàn)檫@草留著好看。這卑微到為生而死為死而生的雜草，為母親的生活提供了勞動的機(jī)會，為母親的勞動證明了勞動的價(jià)值，它們隨時與母親晤面、攀談，再是相互作戰(zhàn)，最后共生共長，幾十年都如此。

我家有一棵很大的無花果樹，許多人千方百計(jì)要想知道我家的無花果特別好的原因。我一直認(rèn)為這與母親的拔草大有關(guān)系，母親每年要在樹下拔草，拔的都是長高了的草，拔好后曬一個日頭，然后在樹根的四周挖一個圓圓的淺溝，再把拔下的草摁在淺溝里，最后蓋上一層淺淺的土。樹下干凈了，留下了小草留下了綠意，而更多的雜草在土里發(fā)酵，最后成了肥料。草，其實(shí)就是寶。

最近幾年，菜園里生長出了許多的蒲公英，也長出了意想不到的植物，比如魚腥草。二妹說，母親拔草也是輕手輕腳。草通人性，草知道了，菜園里最安全，草就悄悄地走了過來，已經(jīng)很少看到的燈籠草也長了，背井離鄉(xiāng)討生活過日子的草，知道哪個地方可以安生，可以傳宗接代。

這場戰(zhàn)斗，母親一直很理智，很實(shí)在，因?yàn)樗兴伎?，有對策，有辦法，最重要的是，她勤勞。她用雙手、鋤頭、農(nóng)藥，將水靈靈、嫩生生的草一網(wǎng)打盡，但勝利的喜悅很短，一個月、兩個月，草再次覆蓋大地。草，幾乎無處不在，而又無往不勝，無論你用多么靈巧的雙手，用多么鋒利的鋤頭，用多么厲害的農(nóng)藥，只要還在過日子，只要雨淋，只要風(fēng)吹，只要光照，只要有白天與黑夜，草兒就會潛滋暗長，一棵棵一叢叢一堆堆地從土里冒出來，鋪在田野里，爬在莊稼里，長在菜園里，向著母親的雙手，向鋤頭、向農(nóng)藥無聲地示威：我們是戰(zhàn)不死的，我們又回來啦。

母親在菜園里招手：兒子，你再來拔一次草。

（摘編自《文匯報(bào)》，2022.11.21）

（1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。

草的種類母親的態(tài)度或做法

稗草①仔細(xì)尋找、端詳、再動手，還要提防被稗草騙過。

棉花田里的草②不除根或留半個根。

樹縫里、小路、田岸上的草③都沒有拔的想法。

無花果樹下的草④只拔長高了的草，曬過后埋在樹下。

（2）聯(lián)系上下文，回答括號內(nèi)的問題。

①都說只要肯出力氣，人人會種田，其實(shí)，到了一樣具體的活兒，會種田的人是不多的。（“具體的活兒”在文中指什么？）

②最近幾年，菜園里生長出了許多的蒲公英，也長出了意想不到的植物，比如魚腥草。（為什么說是“意想不到”？）

（3）文章畫波浪線的部分在文中有什么作用？

（4）你讀出了一個怎樣的母親？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

（5）文中母親與草的戰(zhàn)斗過程中蘊(yùn)含著許多人生智慧，請你簡要概括。

本文以“母親與草的戰(zhàn)斗”為線索，分別寫了母親對待稗草、棉花田里的草和長在樹縫里等處的野草的不同做法，表述了對辛勤勞作的母親的贊美之情。

（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“讓母親必須像鑒寶一樣尋找、端詳、再動手的，是稗草。稗草住在秧苗里，與秧苗像親兄弟”“這樣的稗草，連母親也會騙過的——但是母親說，人，總有走眼的時候，這次看不到，下次會看到”，①概括為：仔細(xì)尋找、端詳、再動手，還要提防被稗草騙過；結(jié)合“但我發(fā)現(xiàn)，棉花田里的許多的草，母親是不除根的，或者說，鋤了半個根”，②概括為：不除根或留半個根；結(jié)合“比如，長在樹縫里的，長在小路上的，長在田岸上的草，母親都沒有拔的想法”，③概括為：都沒有拔的想法；結(jié)合“母親每年要在樹下拔草，拔的都是長高了的草，拔好后曬一個日頭，然后在樹根的四周挖一個圓圓的淺溝，再把拔下的草摁在淺溝里，最后蓋上一層淺淺的土”，④概括為：只拔長高了的草，曬過后埋在樹下。

（2）本題考查文章內(nèi)容分析。

①結(jié)合“拔草，首先是識草。稗草，要仔細(xì)看葉面的顏色，綠中帶點(diǎn)淡白，葉面是光滑的，而稻秧的葉面是毛糙的。事實(shí)真是，草拔多了，草看多了，才分辨清楚”分析，“具體的活兒”指鋤草要會辨認(rèn)草，不會被偽裝的稗草騙過。

②結(jié)合“二妹說，母親拔草也是輕手輕腳。草通人性，草知道了，菜園里最安全，草就悄悄地走了過來，已經(jīng)很少看到的燈籠草也長了，背井離鄉(xiāng)討生活過日子的草，知道哪個地方可以安生，可以傳宗接代”分析，因?yàn)椴菘偸潜蝗藗冧z掉，生長環(huán)境艱難，有些草可能很難見到或者已經(jīng)消失了。

（3）本題考查句子作用分析。起承上啟下的過渡作用，結(jié)合“母親說，不鋤是不行的，草也會人來瘋，一兩個禮拜就會填滿秧苗間的所有旮旯，會搶走花秧的養(yǎng)分養(yǎng)料”分析，承接上文母親所說的草不鋤不行，同時開啟下文，寫母親“草該養(yǎng)則養(yǎng)”的智慧。

（4）本題考查人物形象分析。“端午剛過，早晚還有冷冷的空氣襲來，母親就去了稻田”“讓母親必須像鑒寶一樣尋找、端詳、再動手的，是稗草”“我家有一棵很大的無花果樹，許多人千方百計(jì)要想知道我家的無花果特別好的原因”表現(xiàn)了母親勤勞能干，有智慧?！澳赣H對野草是有著愛憐情分的。比如，長在樹縫里的，長在小路上的，長在田岸上的草，母親都沒有拔的想法”表現(xiàn)了母親善良，尊重生命。“我有些驚訝，卻也記住了——草該養(yǎng)則養(yǎng)”表現(xiàn)了母親會教育孩子。

（5）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“但稗草性子太急，本事成了自負(fù)。它突突突地長大，一下子長到可以俯視秧苗的地步，這聰明就成了愚笨”分析，概括為：做人不可自大自負(fù)，要學(xué)會韜光養(yǎng)晦；結(jié)合“這樣的稗草，連母親也會騙過的——但是母親說，人，總有走眼的時候，這次看不到，下次會看到”分析，概括為：要讓失敗的教訓(xùn)成為下次成功的經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合“母親對野草是有著愛憐情分的。比如，長在樹縫里的，長在小路上的，長在田岸上的草，母親都沒有拔的想法”分析，概括為：有些事情要留有余地，不能完全斬草除根；結(jié)合“一個月、兩個月，草再次覆蓋大地。草，幾乎無處不在，而又無往不勝，無論你用多么靈巧的雙手，用多么鋒利的鋤頭，用多么厲害的農(nóng)藥，只要還在過日子，只要雨淋，只要風(fēng)吹，只要光照，只要有白天與黑夜，草兒就會潛滋暗長，一棵棵一叢叢一堆堆地從土里冒出來”分析，概括為：做人也要像草一樣，要有頑強(qiáng)不屈，春風(fēng)吹又生的韌勁。

解析：

（1）①仔細(xì)尋找、端詳、再動手，還要提防被稗草騙過；②不除根或留半個根；③都沒有拔的想法；④只拔長高了的草，曬過后埋在樹下。

（2）①鋤草要會辨認(rèn)草，不會被偽裝的稗草騙過。

②因?yàn)椴菘偸潜蝗藗冧z掉，生長環(huán)境艱難，有些草可能很難見到或者已經(jīng)消失了。

（3）承上啟下，承接上文母親所說的草不鋤不行，同時引出下文母親“草該養(yǎng)則養(yǎng)”的智慧。

（4）勤勞能干，有智慧。母親日復(fù)一日在田間勞作，有自己的一套除草的理念，與草作斗爭，種的無花果樹也非常好。善良，尊重生命。母親對草并不是一網(wǎng)打盡的態(tài)度，對野草有愛憐的情感。會教育孩子。母親教“我”識草、拔草，告訴“我”“草該養(yǎng)則養(yǎng)”的道理。

（5）示例：做人不可自大自負(fù)，要學(xué)會韜光養(yǎng)晦；要讓失敗的教訓(xùn)成為下次成功的經(jīng)驗(yàn)；有些事情要留有余地，不能完全斬草除根；做人也要像草一樣，要有頑強(qiáng)不屈，春風(fēng)吹又生的韌勁。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

9．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

濮州刺史龐相壽，坐貪污解任，自陳嘗在秦王①幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外②甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼?！鄙闲廊患{之，謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人，大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之。相壽流涕而去。

（選自司馬光《資治通鑒》）

①秦王：唐朝建立后，李世民受封為秦國公。②中外：朝廷內(nèi)外。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

①陟罰臧否提拔，晉升。

②性行淑均公平，公正。

③不得獨(dú)私故人陳述，說。

④賜帛遣之打發(fā)，送走。

（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是B

A.試用于昔日萬鐘于我何加焉

B.每與臣論此事與蒙論議

C.上欣然納之處處志之

D.相壽流涕而去鳴之而不能通其意

（3）請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。

②恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。

（4）你認(rèn)為乙文中魏征的勸誡是否合理？結(jié)合甲文陳述理由。

譯文：

甲：

皇宮中和朝廷中本都是一個整體，賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)?，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝稱贊說他有才能，因此大家評議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得其所。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，對于桓帝、靈帝沒有一次不（發(fā)出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興就指日可待了。

乙：

濮州刺史龐相壽由于貪污而被罷免職務(wù)，自己述說曾經(jīng)在秦王府中做門客。皇上念舊情，便不想追究此事，想讓他官復(fù)原職。魏征進(jìn)諫說：“過去秦王身邊的人，在宮內(nèi)宮外的都很多，恐怕人人都想依仗與你的私情而枉法，這足以使善勸諫者心寒?！被噬闲廊唤邮芰诉@意見，對相壽說：“我昔日做秦王，是一個府第的當(dāng)家，現(xiàn)在做皇上，是四海的君主啊，不能對舊朋友徇私。大臣都堅(jiān)持這個觀點(diǎn)，我怎么敢違背！”（于是）賜給相壽些絲織品，打發(fā)他走。相壽流著眼淚離去了。

（1）本題考查詞語解釋。

①句意：賞罰褒貶。陟，提拔，晉升。

②句意：性格和品行善良平正。均，公平，公正。

③句意：自己述說曾經(jīng)在秦王府中做門客。陳，陳述，說。

④句意：（于是）賜給相壽些絲織品，打發(fā)他走。遣，打發(fā)，送走。

（2）下本題考查一詞多義。

A.在/對于。

B.和

C.代詞/時間詞后，起湊足音節(jié)的作用。

D.表順承/表轉(zhuǎn)折。

故選：B。

（3）本題考查句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：良實(shí)，善良誠實(shí)，這里形容詞做名詞，指善良誠實(shí)的人；志，志向；慮，思想，心思；忠純，忠誠純正。句意：他們都是忠良誠實(shí)的大臣，志向和思慮忠誠純正。

②重點(diǎn)詞：恃，依仗；恩，恩寵；私，偏愛；是，這。句意：恐怕人人都依仗恩寵偏愛，這足以讓好人害怕。

（4）本題考查內(nèi)容的理解。合理，乙文中“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼”句魏征的勸誡與諸葛亮的“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”和“親賢臣，遠(yuǎn)小人”不謀而合，只有公平公正，遠(yuǎn)離小人，才能做一個明君。

解析：

（1）①提拔，晉升；②公平，公正；③陳述，說；④打發(fā)，送走。

（2）B

（3）①他們都是忠良誠實(shí)的大臣，志向和思慮忠誠純正，所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。

②恐怕人人都依仗恩寵偏愛，這足以讓好人害怕。

（4）合理，魏征的勸誡與諸葛亮的“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”和“親賢臣，遠(yuǎn)小人”不謀而合，只有公平公正，遠(yuǎn)離小人，才能做一個明君。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

10．（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

（1）張靜同學(xué)在背誦時總將頷聯(lián)背為“身世浮沉風(fēng)飄絮