《有趣的半圓形》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)美術(shù)一年級下冊第5課《有趣的半圓形》教案學(xué)校：孫營鄉(xiāng)前寨小學(xué)姓名：武瓊瓊第5課有趣的半圓形一、教材簡析：本課是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級下冊的第五課《有趣的半圓形》，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。一年級的學(xué)生在幼兒園時已經(jīng)接觸過各種形狀，但還停留在對圖形外形的感知睛，本課主要教學(xué)內(nèi)容是認識半圓形，并能嘗試對半圓形進行添加、組合，變化成各種不同的形象；另外，通過對半圓形的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生認識半圓形、并能運用繪畫、手工制作等手段創(chuàng)造性的對半圓形進行藝術(shù)改造，變化出各種不同的景物。激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。二、教學(xué)目標：1、學(xué)生通過繪畫、剪紙、拼貼的手段，學(xué)會用多種方法表現(xiàn)和了解半圓形的幾何特點和半圓形的組合拼接，色彩搭配。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力以及實際動手操作能力。2、了解掌握有關(guān)簡單的平面幾何圖形的知識，激發(fā)學(xué)生對繪畫手工的熱愛，以獲得對美術(shù)的持久興趣。3、鞏固學(xué)過的各種技能技巧，豐富視覺和觸覺的審美經(jīng)驗。三、教學(xué)重點、難點：激發(fā)學(xué)生豐富的想像力，能把半圓形進行添加、組合，設(shè)計制作出各種不同有趣的半圓形玩具。四、教學(xué)準備：師：半圓形的紙若干張、半圓形的立體玩具、各種顏色的紙、剪刀、膠水等生：油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等五、課時安排：一課時六、教學(xué)過程：（一）、講故事，激發(fā)興趣，引入新課1、小朋友們，你們都玩過積木嗎？昨天積木樂園的這些積木們?yōu)榱艘患聽幷摿艘煌砩稀?、你們想知道它們在爭論什么事情嗎？各種形狀的積木們都說人們生活中最離不開自己。長方形、正方形、圓形……都說自己能變出很多東西，它們都取笑半圓形，說它什么也變不出來，你們想不想幫幫半圓形呀？（課件展示）3、那我們今天就幫助半圓形變一變，看它都能變成什么？（板書：有趣的半圓形）（二）、新授課：1、走進生活①、同學(xué)們想一想，在我們生活中的哪些地方藏著半圓形呢？ ②、把你找到的半圓形拿出來或是說給大家聽聽，告訴大家它的哪個部分是半圓形的。 ③、同學(xué)們說的真好，想知道老師都找到了哪些嗎？（出示圖片）你能指出圖片中的半圓形嗎？我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)們都是一些細心的孩子，你們這么棒，我相信你們一定能幫半圓找回自信，是吧。2、想象游戲①、請你在老師給你的作業(yè)紙中找出半圓形，然后，用你最喜歡的一種顏色給半圓形添上幾筆，瞧一瞧，半圓形會變成什么呢？動動你的小腦筋。(學(xué)生進行添加，然后展示較好的作品)②、看，一個小小的半圓形在你們的筆下變成了這么多可愛的形象，老師真佩服你們。我做了一個，你們想看看嗎？（出示粘貼畫和立體玩具）說說它們的哪個部分是半圓形的，你知道是怎么做出來的嗎？（三）、自由創(chuàng)作1、交流改變半圓形的方法看，我們前面只是給半圓形添加了幾筆，老師覺得有些簡單，你們還能想到別的方法幫半圓形變一變嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出繪畫、剪貼等）2、你們的想法可真多，我看到了有些同學(xué)已經(jīng)開始著急了。那我們就用你手中的材料，可以繪畫，可以剪貼，也可以合作制作出立體的玩具，看看誰的設(shè)計最特別。（播放音樂學(xué)生進行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)）（四）、作品展示把學(xué)生的作品貼在展示區(qū)里。1、看我們的設(shè)計師們，你們的作品真是太棒了，誰能來介紹一下自己的作品。2、聽了設(shè)計師自己的介紹，那你喜歡哪個作品，為什么呢？（五）、小結(jié)同學(xué)們，我們今天幫半圓形找回了自信，它非常感謝你們。生活