下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《暮江吟》教學(xué)設(shè)計教材分析:《暮江吟》是部編版四年級上冊第三單元一課《古詩三首》中第一首。全詩攝取了兩幅優(yōu)美的自然界的畫面加以組接。一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景色圖;一幅是彎月初升,露珠晶瑩的朦朧月色圖。學(xué)情分析:學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了大量的古詩,古詩積累已經(jīng)進入高一層次;,具有一定的自學(xué)領(lǐng)悟能力。教學(xué)目標(biāo):l展開想象2積累古詩,感受古典文化,弘揚古典文化。教學(xué)重點:教學(xué)難點:象成畫面。教學(xué)過程:歌那樣賽詩如何?一、談話導(dǎo)入大自然真是一個神奇的的魔法師,他賜予人類花鳥蟲魚、山川河流、只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛同樣的一個景一件物不同的人觀察的角度不一樣就會發(fā)現(xiàn)不同的美,不信你瞧。1、復(fù)習(xí)舊知(出示《秋晚的江上》這是哪里的美景,是誰描寫的?現(xiàn)代詩人劉大白先生用一雙善千發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用一支神奇的筆給我們細膩地描繪出了秋天傍晚江面的美景,讓我們沉醉不已。2、導(dǎo)入新課白居易也描寫了一首秋晚江上的詩,這首詩被人們稱呼為"描寫秋天最絢麗的詩”,就是我們今天要學(xué)的《暮江吟》(板書課題)。白居易又從什么角度描寫他眼中的秋晚江上的美景呢?二、齊讀課題、分析課題從詩題中,你獲得了哪些信息?你從“江“看出這首詩寫的是作者在江邊看到景色,“暮“讓你明臼了寫的是傍晚時看到的景色。(板書:傍晚江邊)吟”是古代詩歌的一種形式。我們學(xué)過千謙的《石灰吟》、孟郊的《游子吟》?!澳航鳌昂掀饋淼囊馑季褪且灰皇自?。讓他詩興大發(fā)呢?我們一古詩,走進那個暮色沉沉的傍晚。三、初讀詩文,想象畫面L、讀準(zhǔn)節(jié)奏誰來讀一,朗一定的節(jié)奏我們將一定單位意義的詞劃分在一起空拍,再讀,這樣讀起來不但朗朗上口,而且對我們后面的理解詩意才會有一些更大的幫助。如:一道/殘陽/鋪水中……2、讀出畫面再讀一讀這首詩,想想詩中寫了哪些景物?學(xué)生自由讀,邊讀邊思考。(板書:殘陽江水露珠月牙)聽老師讀詩,你的眼前出現(xiàn)了幾個畫面?怎樣的畫面?第一幅圖畫的是夕陽西下,把余暉撒到江面上,江水一半是紅色的,一半是綠色的。(板書:紅綠)詩中的哪個詞告訴我們江水是綠色的?瑟瑟”在這里指的是綠色。另一幅畫是怎樣的呢?另一天空上掛著一彎月牙一這句話作者運用了比喻的修辭格,把月亮比作弓箭,只有彎月才像弓箭。這就是詩中有畫?!短扑卧姶肌分羞@樣評價《暮江吟》:“寫景奇麗,是一”四、品讀詩文,感悟情感這里的景色“奇麗”在哪兒呢?我們到詩中去細細品味吧?。ㄉ杂善纷x后匯報)l、(出示暮江殘陽圖”一道殘陽”讓我們看到了西邊的太陽紅紅的一幅五彩的錦緞。鋪”不僅形象,為什么一半是紅色,一半是綠色呢?“瑟瑟”原意指碧玉,在詩中指的是綠色。想想,你能從中體會到什么。江水是平靜的,平靜的江水倒映著綠色的草木,遠遠地望去,仿佛一塊無瑕的翡翠。讓我們跟著詩人一起欣賞這“綺麗"的暮江圖吧。此時的江面紅綠相襯,真是絢麗之極。這美麗的瞬間被偉大的詩人白居易敏銳捕捉到了,并把它定格成美麗的文字,成為美的永恒,這也正是文字的魅力,請為白居易的才華鼓掌,簡直太了不起了?。▽W(xué)生齊讀前兩句詩,指導(dǎo)有感情地朗讀)這絢爛的美景深深地吸引了詩人,時間過得可真快啊,不知不覺中,夜幕降臨,詩人又發(fā)出怎樣的感嘆呢?(齊讀)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。(出示新月露珠圖)憐不是可憐,而是憐愛之意,可憐就是可愛的意思。(板書:可愛)九月初三的夜晚可愛在哪里呢?深藍色的天幕上掛著一彎月牙,草地上的露珠在皎潔的月光下如珍珠一般圓潤可愛。看到這一切,作者不山得感嘆——(齊讀)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。一,你感受到詩人怎樣的情感呢?僅僅只是對大自然的贊美與熱愛之情嗎?課前你們搜集了白居易的資料,了解了寫這首詩時白居易的處境,你會對詩人的情感理解得更深刻。(出示寫作背景)822年當(dāng)時朝廷昏暗,詩人品盡了朝官滋味,自求外任,千是赴杭州任刺史,離開了爾虞我詐的朝廷,沿途縱情山水,沉醉千祖國的大好河山之中。讀了這段資料,再讀詩,你又感受了什么?詩人離開了朝廷,開了爾虞我詐的官場,在大自然的奇山秀水中,詩人的心情是那么愉悅。讓我們跟著詩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自我成長記主題班會
- 科技創(chuàng)新實踐主題班會
- 誠信故事啟迪心靈主題班會
- 綠色工廠評定標(biāo)準(zhǔn)
- 民營企業(yè)免責(zé)協(xié)議書模板
- 電焊工培訓(xùn)協(xié)議書模板
- 軍人驛站合作協(xié)議書模板
- 2.2-合理利用網(wǎng)絡(luò)教案-2021-2022學(xué)年道德與法治八年級上冊同步教學(xué)課件教案部編版
- 甜品消費習(xí)慣調(diào)查
- 關(guān)于喝湯習(xí)慣的問卷調(diào)查
- FZ∕T 61002-2019 化纖仿毛毛毯
- 2024年高考語文閱讀之李娟散文專練全國解析版
- 國開2024《人文英語4》邊學(xué)邊練參考答案
- 中醫(yī)藥數(shù)字化賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 【課題申報】探索初中生物課程的跨學(xué)科教學(xué)
- 城市規(guī)劃專業(yè)介紹
- 2024年三級勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員技能理論考試題庫(濃縮500題)
- DB34 3468-2019 民用建筑樓面保溫隔聲工程技術(shù)規(guī)程
- YY 1001-2024全玻璃注射器
- 教育機構(gòu)運營推廣方案
- 2024年高考語文復(fù)習(xí):文言文斷句專項練習(xí)題匯編(含答案解析)
評論
0/150
提交評論