小學(xué)低年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)

Word文檔小學(xué)低年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)在我們的工作中占領(lǐng)著重要的位置。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過(guò)去，保證工作順當(dāng)?shù)陌l(fā)展，提高自身的能力。下面是由我我為大家收拾的《學(xué)校低班級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)》。

多年來(lái)，我向來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校低班級(jí)班主任。在實(shí)際工作中，我嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)特殊是班主任管理理論學(xué)習(xí)，結(jié)合孩子身心成長(zhǎng)邏輯，樂(lè)觀探究年級(jí)管理工作新辦法，大膽實(shí)踐，不斷提高管理水平，年級(jí)管理工作成效顯著。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

我一向重視師德修養(yǎng)，并視具有高尚師德和良好修養(yǎng)為從事教導(dǎo)事業(yè)、履行老師職責(zé)的前提條件，在教導(dǎo)管理工作中，模范遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，慎言、慎行、慎獨(dú)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，堅(jiān)定不說(shuō)、不做有違師道、有悖師德、有辱師名的話和事，細(xì)心呵護(hù)孩子的心靈，助推孩子的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)守人民老師的職業(yè)操守，樹立人民老師的崇高形象。在工作之余，我注重提高自身修養(yǎng)，廣泛涉獵文、史、哲、藝等方面的書籍，吸收豐盛學(xué)問(wèn)，提高人文素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)需要,使自己的教導(dǎo)管理工作符合時(shí)代進(jìn)展對(duì)教導(dǎo)價(jià)值的追求，符合廣闊家長(zhǎng)對(duì)孩子教導(dǎo)的殷殷期待。

二、注意學(xué)以致用

以《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，以服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為工作原則，以素養(yǎng)教導(dǎo)為核心價(jià)值追求，以注意品格培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，哺育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣為目標(biāo)和重點(diǎn)，注重年級(jí)管理理論和管理實(shí)踐閱歷總結(jié)方面的文章,吸取先進(jìn)理念為我所用。樂(lè)觀參與班主任工作溝通學(xué)習(xí)，謙虛向同事和同行請(qǐng)教,通過(guò)聽講座、點(diǎn)評(píng)、觀摩、研討活動(dòng),使自己的管理理念進(jìn)一步更新,對(duì)年級(jí)管理的理解也進(jìn)一步加深。

在實(shí)際年級(jí)管理工作中，我貼近同學(xué)身心實(shí)際，貼近同學(xué)生活，敬重教導(dǎo)邏輯，增加年級(jí)管理工作實(shí)效性。樂(lè)觀探究同學(xué)自我約束、自我教導(dǎo)、自我管理、自我成長(zhǎng)的辦法途徑。大處著眼，小處著力，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，為同學(xué)以后逐步形成良好品格和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、更好地適應(yīng)社會(huì)奠定人生最初階段的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、提升年級(jí)管理

始終堅(jiān)持養(yǎng)成教導(dǎo)常抓不懈，嚴(yán)格要求，規(guī)范言行，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成，為教導(dǎo)教學(xué)工作順當(dāng)有效開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）思想教導(dǎo)常抓不懈，培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。充分利用班隊(duì)會(huì)、品德課、校外活動(dòng)等開展多形式的生動(dòng)活潑、豐盛多彩的活動(dòng)，著重培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，教導(dǎo)他們珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高同學(xué)自信念。用學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。

（二）發(fā)揮小干部的大作用，讓同學(xué)教導(dǎo)同學(xué)。不斷探究年級(jí)管理方式辦法，充分發(fā)揮同輩教導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。在實(shí)際工作中，我注重到，有時(shí)候有著年齡、人生經(jīng)受等多方面差距的大人對(duì)孩子的教導(dǎo)并沒(méi)有取得預(yù)期效果。教導(dǎo)孩子必需走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不能單純從大人的角度看待孩子，一廂愿意地實(shí)施教導(dǎo)。在年級(jí)管理中，我注重發(fā)揮孩子同輩教導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，讓孩子教導(dǎo)孩子，這種辦法很有效。大膽放手使用年級(jí)小干部，讓他們發(fā)揮作用，特殊是在衛(wèi)生監(jiān)督、文明習(xí)慣養(yǎng)成等方面效果十分好。這樣，既調(diào)動(dòng)了同學(xué)干部工作的樂(lè)觀性和熱烈，熬煉了孩子的人際交往能力，又克服了因?yàn)榇鷾显斐傻慕虒?dǎo)工作不利影響，收到事半功倍的效果。

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（三）保持學(xué)情交流。常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)同學(xué)舉行學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)辦法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況。

（四）關(guān)懷同學(xué)身體健康。注重學(xué)習(xí)讀書姿態(tài)矯正，提示孩子庇護(hù)眼力；指導(dǎo)開展豐盛多彩的年級(jí)活動(dòng)，樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)體育熬煉和課外活動(dòng)，搞好年級(jí)常規(guī)管理，對(duì)同學(xué)舉行常態(tài)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（五）暢通家校聯(lián)系。常常與家長(zhǎng)通過(guò)電話、短信、家訪等方式保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教導(dǎo)子女等。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教導(dǎo)教學(xué)工作中我將不斷的提高自身素養(yǎng),一如既往的努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把班主任工作做好!

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2022年班主任工作心得：淺談低班級(jí)年級(jí)管理

班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是建設(shè)有凝結(jié)力的班集體的核心人物。我擔(dān)任低班級(jí)的班主任多年，通過(guò)多年的工作實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體味：

一、班主任工作要勤

俗話說(shuō)：一勤天下無(wú)難事。作為低班級(jí)的班主任，要比別的老師多留心眼，多下功夫，要精心觀看同學(xué)狀況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)仔細(xì)、妥當(dāng)?shù)奶幚怼Ｔ谶@方面，我向來(lái)要求自己勤。天天，我勤于下到班里處理同學(xué)之間的大小事務(wù)，訂正每個(gè)不起眼的違犯動(dòng)作，勤于強(qiáng)調(diào)同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，并按時(shí)到校。正是因?yàn)檫@些勤，使我班上的同學(xué)在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯。在這方面，班主任要努力做到勤，尤其在低班級(jí)階段，班主任需要充當(dāng)許許多多角色，惟獨(dú)勤于飾演好這些角色，才干管理好年級(jí)，提高年級(jí)的管理水平。

二、發(fā)揮班干部的作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性

管理年級(jí)光靠班主任的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需培養(yǎng)小干部發(fā)揮小助手的作用。同學(xué)入學(xué)后，我就注重培養(yǎng)有長(zhǎng)處的同學(xué)干部，即使是后進(jìn)生也要他們當(dāng)干部來(lái)轉(zhuǎn)變自己的不足。這些小干部在班上發(fā)揮了很好的作用。如早午自習(xí)由小干部催促讀書，放學(xué)后小干部檢查衛(wèi)生狀況，取得了較好的效果。

我還針對(duì)同學(xué)年齡和智力有差異的特點(diǎn)在部分同學(xué)中開展了一幫一的活動(dòng)，被帶的學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)大，雙方都有獎(jiǎng)。這樣一來(lái)，帶的學(xué)生有信念，被帶的學(xué)生有上進(jìn)心。實(shí)踐證實(shí)，培養(yǎng)小干部，充分發(fā)揮小助手的作用，也是調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性的一個(gè)好方法。

三、多途徑了解同學(xué)的信息，加強(qiáng)管理的針對(duì)性

按照學(xué)校低班級(jí)同學(xué)愛動(dòng)的特點(diǎn)，必需調(diào)動(dòng)各方面的力氣，實(shí)行多種措施，才干遺憾地完成各科的教學(xué)任務(wù)。在年級(jí)管理中，我一是主動(dòng)與科任教師的密切協(xié)作，對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。工作中，我非常注重聽取科任教師的看法，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果、思想情況做到胸中有數(shù)。同時(shí)，我還深化到同學(xué)中，了解他們的愛好興趣、長(zhǎng)處以及家庭狀況等，因勢(shì)利導(dǎo)地協(xié)助同學(xué)爭(zhēng)取更大的長(zhǎng)進(jìn)。二是實(shí)行家校結(jié)合的方法對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。針對(duì)有的同學(xué)說(shuō)謊，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不用心聽課等狀況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),電話聯(lián)系，家訪的形式，與家長(zhǎng)互通信息，共同教導(dǎo)，對(duì)改正缺點(diǎn)快的學(xué)生發(fā)一朵小紅花，效果較好。

總之，做一個(gè)班主任不簡(jiǎn)單，班主任工作既艱難而又神圣，今后，我將一如既往努力工作，不斷總結(jié)閱歷，以便做得更好！

轉(zhuǎn)貼于低班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

低班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,百花齊放,到處散發(fā)著春天的氣息，校內(nèi)里又彌漫了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，開頭新一年的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也到了一年一度的學(xué)雷鋒月主題活動(dòng)。為學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，激發(fā)同學(xué)內(nèi)心蘊(yùn)含的美妙思想品德，我班特開展了以下活動(dòng)：

一、開展雷鋒叔叔，你在哪里？主題班會(huì)

本次班會(huì)以雷鋒叔叔，你在哪里？為主題，組織同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真切的故事，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)你眼中的雷鋒，踏著雷鋒的腳印?????，讓每個(gè)同學(xué)都明了哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就浮現(xiàn)在哪里，從而懂得哪里需要獻(xiàn)出愛心，我們就浮現(xiàn)在哪里，以激發(fā)同學(xué)自覺地向雷鋒學(xué)習(xí)的愿望，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做小雷鋒。

二、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

由班干部組織全體同學(xué)在課間、自習(xí)課學(xué)唱雷鋒歌曲。

三、參與一次志愿服務(wù)活動(dòng)

全體同學(xué)參與團(tuán)隊(duì)室于3月3日組織的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，清理小學(xué)→護(hù)欄底端馬路右邊的零食袋、飲料瓶等，小伴侶們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下從校門口開頭清理，不放過(guò)一絲垃圾。每個(gè)人都很起勁，覺得這個(gè)活動(dòng)很故意思。并且表示希翼以后有更多的機(jī)會(huì)可以出來(lái)活動(dòng)。

四、觀察電影

在本月的最后階段，組織了二班級(jí)學(xué)生觀察了《青春雷鋒》這部電影。借此加深小伴侶們對(duì)雷鋒叔叔的了解，使雷鋒精神更好地深化到每一位學(xué)生心中。看完電影后，我還讓每一個(gè)學(xué)生寫了篇觀后感，談?wù)勛约簩?duì)雷鋒叔叔的意見以及以后應(yīng)當(dāng)怎么辦？怎么做？說(shuō)出自己的心聲，給此次活動(dòng)畫上遺憾的句號(hào)。

五、出一期黑板報(bào)

在這個(gè)月里，我班還按照雷鋒精神出了一期相應(yīng)的黑板報(bào)。介紹雷鋒的生平，宣揚(yáng)雷鋒的感人事跡，再現(xiàn)雷鋒日記，收集雷鋒名言錄，借此營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神。帶領(lǐng)同學(xué)走近雷鋒，了解雷鋒。讓學(xué)生們?cè)桨l(fā)全面地了解雷鋒，同時(shí)也樹立了學(xué)雷鋒從自身做起，從小事做起的意識(shí)。

最后，3月馬上就要結(jié)束了，學(xué)雷鋒這風(fēng)來(lái)的快，走的也快。時(shí)光會(huì)流逝，但是雷鋒精神不會(huì)消散。我們每個(gè)月都應(yīng)當(dāng)是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，二班級(jí)的小伴侶知道要向雷鋒叔叔一樣協(xié)助他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，一下子長(zhǎng)大了，懂事了。希翼在以后的日子中，他們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去培育它，讓它生根發(fā)芽，健壯成長(zhǎng)！

低班級(jí)操行差生評(píng)語(yǔ)

1、你聰慧伶俐，思維靈敏，柔美的文字令教師驚嘆！學(xué)生們也艷羨你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有學(xué)生來(lái)打你的小報(bào)告。并且，教師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)學(xué)生都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。如果你能訂正你的這些不良態(tài)度，教師信任，你將是最棒的！努力吧！

2、你會(huì)皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎？你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會(huì)在教師不注重時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起教師的關(guān)注嗎？告知教師，好嗎？其實(shí)，教師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是教師最聰慧的同學(xué)！對(duì)自己要有信念！放開你的心，讓教師和學(xué)生一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

3、你聽說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？天下無(wú)難事，只怕有心人信任只要你也向班上其他學(xué)生一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成果一定會(huì)長(zhǎng)進(jìn)的，你有信念做到嗎？教師期盼著你的長(zhǎng)進(jìn)。

4、大家全都夸你頭腦機(jī)智，反應(yīng)靈敏，勞動(dòng)樂(lè)觀干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面確實(shí)叫教師興奮。假如你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與學(xué)生和諧相處，那你將會(huì)成為人見人愛的人。要是這樣，學(xué)生們定會(huì)為你喝彩，教師也會(huì)為你改變感到欣慰，聰慧的你定會(huì)做到的！

5、你曾對(duì)教師說(shuō)，有些學(xué)問(wèn)不明了，可你卻又從不問(wèn)教師，其實(shí)知識(shí)知識(shí)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有知識(shí)。希翼你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的長(zhǎng)進(jìn)會(huì)更快，更大，信任不久的未來(lái)。你會(huì)取得好成果，教師期盼著你有更大的長(zhǎng)進(jìn)。

6、健誠(chéng)是一個(gè)讓教師印象很深刻的學(xué)生，你很簡(jiǎn)單就犯錯(cuò)，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要教師不斷地訂正；你也是一個(gè)能主動(dòng)向別人講sorry的人，這一點(diǎn)很重要，希翼你在平常的為人處事當(dāng)中學(xué)會(huì)換位思量，以更寬容的心容納他人，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，成果能更上一層樓。

7、平常，雖然你緘默寡言，但教師喜愛?你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛勞了，小學(xué)離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后如果你能轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)辦法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成果就離你更近。

8、你是個(gè)頑劣好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到寧?kù)o的做在那里聽講；課間，你生龍活虎，喜動(dòng)干戈。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的。假如你能把你的聰慧用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。

9、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。由于你那里盛滿了頑劣、熱烈……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起學(xué)生的嘩笑；課間，從沒(méi)見你好好歇息，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑、突出?？墒悄愕某晒麉s不夠抱負(fù)，希翼在以后，要以學(xué)習(xí)為重，用心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面進(jìn)展的好同學(xué)。

10、在校恭敬教師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥銓Ｐ穆犝n時(shí)發(fā)言是那么樂(lè)觀，教師是多么興奮?？赡阌袝r(shí)也很讓教師憤怒，作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成，字跡潦草，上課不用心，讓教師難過(guò)。你知道嗎？假如你改掉這些小毛病，你絕對(duì)會(huì)成為一名好同學(xué)，教師期盼著這一天。

11、記得你跟教師說(shuō)過(guò)自己要學(xué)好，當(dāng)初我夸了你，你是那樣的高興。盡管你思維不夠靈敏，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛的同學(xué)。好孩子，請(qǐng)記住自己跟教師說(shuō)的話，只要你肯怒力，教師和學(xué)生都會(huì)協(xié)助你的，你的長(zhǎng)進(jìn)是教師最大的欣慰。你有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言樂(lè)觀。瞧，教師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你長(zhǎng)進(jìn)不少，教師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，愛淘氣學(xué)生，作業(yè)粗心，紀(jì)律松懈，也讓教師失望。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，教師期盼著你更大的長(zhǎng)進(jìn)！

12、你是位聰慧的孩子，一定明了這句話吧！天下無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯用功，上課用心聽講，仔細(xì)思量，英勇舉手發(fā)言，有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)改正，不懂就問(wèn)，信任你會(huì)長(zhǎng)進(jìn)得更大，趕快行動(dòng)吧！

13、你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無(wú)論教師在哪兒遇到你，你總是親切地向教師問(wèn)好，教師心里好興奮，可是當(dāng)教師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課常常講靜靜話和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰慧的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì)讓教師失望的，對(duì)嗎？

14、古往今來(lái)，大凡有名的人哪一個(gè)不是跟勤字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水灌溉出的，而懶散的人大多一事無(wú)成。你身上最大的毛病是什么--懶。懶使你迷失了學(xué)習(xí)的方向；懶使你染上了許多壞習(xí)氣；懶使你喪氣了斗志；懶使你與勝利無(wú)緣。其實(shí)，你是很聰慧的孩子。你仿照力較強(qiáng)，記得那次班隊(duì)會(huì)上，你表演得孫悟空，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的天敵吧！到時(shí)，會(huì)有奇跡浮現(xiàn)的。

15、你是一個(gè)很有主張的小男孩，教師知道你的抱負(fù)是做個(gè)偉人。可偉人不是每個(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，必需從小事做起，無(wú)論做什么事情都必需勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！教師期盼著你的長(zhǎng)進(jìn)！

16、我們相處兩年，教師發(fā)覺你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過(guò)，我對(duì)你有一種特殊的期待，少去嬉戲機(jī)室光顧，把時(shí)光多花一些學(xué)習(xí)上，惟獨(dú)這樣，你的成果才會(huì)提高。

17、你在教師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)而且關(guān)懷集體。在教師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言了。教師希翼你能繼續(xù)努力，大膽提問(wèn)，那你會(huì)有更大長(zhǎng)進(jìn)的。努力吧！

18、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里勞碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學(xué)！xx，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你學(xué)習(xí)用心些、勤奮些、精心些，不懂就問(wèn)。你的成果會(huì)趕上來(lái)的。自信些，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都在關(guān)懷你、支持你！等你的好消息噢！

19、教師很理解你，憐憫你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。假如你比別人多花時(shí)光學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會(huì)比別人差多少的。記得你有一次聽寫競(jìng)賽前比別人多預(yù)備了一節(jié)課時(shí)光，結(jié)果得了分，多令人興奮??！

20、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，和善懂事，值得相信的小女孩，為何總不見你和別人一樣有絢爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信念，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心協(xié)助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，仔細(xì)對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成果臨時(shí)不抱負(fù)，俗話說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我信任，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)成果絕對(duì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)的！信任嗎？

21、你是一個(gè)聰慧機(jī)智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不抱負(fù)，教師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信念。貪玩占用了你無(wú)數(shù)時(shí)光，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的長(zhǎng)進(jìn)。希翼你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我信任你定能取得好成果，你說(shuō)對(duì)嗎？

22、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)光，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)教師看到你那雙彌漫了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到可惜，只要你上課仔細(xì)聽講，回家仔細(xì)完成作業(yè)，教師信任，你一定能夠在教師面前表現(xiàn)出一個(gè)完善的你！加油吧！

23、你是個(gè)聰慧又可愛的小男孩，仔細(xì)學(xué)習(xí)，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。假如你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不馬虎大意，教師信任，在不久的未來(lái)，教師一定能看到一個(gè)更精彩的你。

24、李斌給教師一個(gè)最深的印象是自立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成樂(lè)觀的管理意識(shí)，李斌要信任自己，堅(jiān)信自己長(zhǎng)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)別人，你有這個(gè)能力！請(qǐng)你樂(lè)觀地投入管理班集體的活動(dòng)中，多想方法，多作嘗試，過(guò)程雖然很有可能很累也很困難，但教師信任，這會(huì)讓你終生受益。

25、當(dāng)你為一道難題凝神深思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳競(jìng)賽中飛奔時(shí)……作為教師的我，是多么的興奮！假如你能夠趕緊時(shí)光，精力集中，踏實(shí)仔細(xì)，那么，我想目前你的成果不會(huì)如此不盡人意的。希翼你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，信任你會(huì)取得好成果的！

26、一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你--一個(gè)美麗可愛的小姑娘。你團(tuán)結(jié)學(xué)生，熱愛勞動(dòng)，關(guān)懷集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但教師想告知你好成果是屬于勤奮好學(xué)的人，教師好希翼你變得勤奮些，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，這樣你才干取得好成果，你能做到嗎？

27、你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，在這次的單腳跳競(jìng)賽中，我們班獲得了好成果，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所長(zhǎng)進(jìn)，真令教師興奮，但教師還好希翼能在課堂上常常看到你高舉的小手，聽到你嘹亮的回答聲，這樣你的成果會(huì)長(zhǎng)進(jìn)更快，信任我們的xx會(huì)做到的，對(duì)嗎？教師期盼著。

28、浩維是一個(gè)聰慧活潑，擅長(zhǎng)與別人交流的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課常常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動(dòng)作，這些都是你走向成材的絆腳石，希翼浩維珍惜自己的才干，并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去，教師信任浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

29、或許你有些淘氣，有些好動(dòng)，也常挨批判，可在教師的心中，向來(lái)認(rèn)為你是個(gè)聰慧的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，假如你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)仔細(xì)思量，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，情愿試試嗎？

30、或許你有些淘氣，有些好動(dòng)，也常挨批判，可其實(shí)在教師的心里，向來(lái)認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，假如你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)仔細(xì)思量，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，教師等你的好消息！

31、雖然，你真是個(gè)讓教師憤怒的同學(xué)，但是，教師還是發(fā)覺了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：恭敬教師，聰慧機(jī)智。你常說(shuō)自己笨，學(xué)不起。你常說(shuō)想跟小伴侶們一起玩。那么教師告知你，××，要做一個(gè)讓其他小伴侶愛慕的學(xué)生，首先要自己去愛他們。教師不信任你笨，由于真正笨的人說(shuō)熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的同學(xué)。你曾告知教師要努力當(dāng)個(gè)最棒的同學(xué)，教師真為你興奮。好孩子，請(qǐng)記住自己跟教師說(shuō)的話，只要你肯努力，教師和學(xué)生都會(huì)協(xié)助你的，你的長(zhǎng)進(jìn)是教師最大的欣慰。

32、榮鉅給自己的評(píng)價(jià)是幽默、積極、和善，但教師覺得幽默是能把疼痛、壓力轉(zhuǎn)化為輕松歡樂(lè)的能力，所以榮鉅還要多點(diǎn)看書，書可以給人這種能力；教師還覺得榮鉅太積極了，主要表現(xiàn)在對(duì)教師的批判不怎么在乎，對(duì)自己的成果落后不著急；而和善，教師是認(rèn)同的，希翼榮鉅好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)口氣，為爸媽爭(zhēng)光，做一個(gè)能長(zhǎng)期歡樂(lè)，也能把歡樂(lè)帶給別人的好孩子。

33、你是個(gè)讓人愛慕的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度仔細(xì)，天天堅(jiān)持最后一個(gè)走，教師向來(lái)被你的這種精神所激動(dòng)著。最近，教師發(fā)覺你的學(xué)習(xí)有了不少長(zhǎng)進(jìn)，也能按時(shí)完成作業(yè)，教師為你興奮。假如你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，用心聽講，你會(huì)長(zhǎng)進(jìn)得更快。有信念嗎？努力吧！

34、你是共性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。為什么總是那么膽??？缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機(jī)會(huì)。教師希翼你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)長(zhǎng)進(jìn)的，能做到嗎？

35、教師驚喜地發(fā)覺，以前的小花貓不見了，現(xiàn)在的你也開頭講衛(wèi)生了。你瞧，即使無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)你故意見，但教師還是能在你身上發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明你也是個(gè)可愛的孩子。教師給你一個(gè)辦法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎？那就是：仔細(xì)。仔細(xì)完成作業(yè)、仔細(xì)聽講、仔細(xì)思量，根據(jù)教師的辦法去做吧！你一定會(huì)勝利，教師信任、支持你。

36、澤華是一個(gè)熱愛班集體的學(xué)生，留給教師最深印象的是參與校運(yùn)會(huì)，為班勇奪二項(xiàng)長(zhǎng)跑獎(jiǎng)項(xiàng)的一幕，還有堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾，坐立行走挺身腰的一幕幕？？但澤華不擅于和別人交流，學(xué)習(xí)不夠刻苦，做事拖拉，希翼在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的長(zhǎng)進(jìn)，不斷地完美自己。

37、知道嗎，最近，你的長(zhǎng)進(jìn)可真大??！你的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，教師都為你感到興奮。每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓教師深切地體味到你在越變?cè)胶茫±^續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最精彩的！

38、你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，學(xué)生間的小事，你經(jīng)常忍讓。你發(fā)覺沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思量一下問(wèn)題，你就可以得出令人愜意的答案，努力吧，xx，你是一個(gè)聰慧的同學(xué)！

39、你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽教師講課，也能按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)，雖然你的成果還不太抱負(fù)，但教師發(fā)覺你向來(lái)在長(zhǎng)進(jìn)，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能英勇地提問(wèn)，實(shí)在讓教師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)勝利的！

40、天下無(wú)難事，只怕有心人的確通過(guò)你的努力，你有所長(zhǎng)進(jìn)，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶散，這樣你的長(zhǎng)進(jìn)會(huì)更快，更大，信任不久你就會(huì)取得好成果，教師期盼著你有更大的長(zhǎng)進(jìn)。

41、你在教師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)且熱愛公物。在教師的鼓舞下，你的發(fā)言也樂(lè)觀了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是馬虎。教師希翼你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓教師更喜愛?的同學(xué)，努力吧！

42、在校恭敬教師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，熱愛年級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥銓Ｐ穆犝n時(shí)發(fā)言是那么樂(lè)觀，教師是多么興奮。可你有時(shí)也很讓教師憤怒，作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成，字跡潦草，上課不用心，讓教師難過(guò)。你知道嗎？假如你改掉這些小毛病，你絕對(duì)會(huì)成為一名好同學(xué)，教師期盼著這一天。

43、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧、機(jī)智的孩子。可你有時(shí)顯得那樣的不聰慧了。上課時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)用心的聽講，你卻低著頭做小動(dòng)作，檢查作業(yè)時(shí)，學(xué)生們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來(lái)。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令教師多么失望?。豢荚嚂r(shí)，你咬著筆桿，做不出來(lái)，令教師多么焦急啊，你知道嗎？假如只貪玩不學(xué)習(xí)，莫非學(xué)問(wèn)會(huì)自己飛到你的腦子里嗎？在此，教師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么做？

44、你向來(lái)在努力，教師注重到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成果。記得有一次聽寫競(jìng)賽，你仔細(xì)預(yù)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人興奮?。≈绬幔禾觳懦鲇谇趭^，假如你比別人多花時(shí)光學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。教師希翼你越發(fā)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更精彩的你。

45、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學(xué)！佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你學(xué)習(xí)用心些、勤奮些、精心些，不懂就問(wèn)。你的成果會(huì)趕上來(lái)的。自信些，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都在關(guān)懷你、支持你！等你的好消息噢！

46、活潑開朗的你，挺樂(lè)意協(xié)助別人，卻總管不好自己。你喜愛?戲耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒牵偃缰回澩娌粚W(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？教師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

47、這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的改變，學(xué)習(xí)成果有了顯著的長(zhǎng)進(jìn)。本來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的長(zhǎng)進(jìn)，大家都為你興奮。你知道嗎？人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我信任你一定會(huì)做到，甚至?xí)龅母?。你說(shuō)是嗎？

學(xué)校低班級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

在區(qū)教研室、校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來(lái)，我教研組能掌握時(shí)代的脈搏，努力革新教法學(xué)法，教研氣氛深厚，取得了一定的長(zhǎng)進(jìn)。

一、教導(dǎo)思想

老師能全面貫徹教導(dǎo)方針，面對(duì)全體同學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。為人師表，熱愛同學(xué)，在教學(xué)中能樂(lè)觀滲透品德教導(dǎo)，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。

二、常規(guī)管理

在每學(xué)期之初都能召開會(huì)議，研究約定教研方案，使得教研工作方案目標(biāo)明確，符合課改要求，有較強(qiáng)可行性。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，也能召集全體老師為一學(xué)期的教研工作做總結(jié)，使得總結(jié)內(nèi)容詳細(xì)，有落實(shí)方案的實(shí)際做法。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，結(jié)合校本培訓(xùn)與區(qū)首屆學(xué)校語(yǔ)文老師教學(xué)基本功競(jìng)賽，要求每位老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，聯(lián)系粉筆字，寫好下水文，練好課文朗讀，做好教學(xué)點(diǎn)評(píng)。有時(shí)也利用半日學(xué)研活動(dòng)時(shí)光對(duì)上面的要求加以溝通，取得了較好的效果。在參與教研活動(dòng)時(shí)，除請(qǐng)假的老師外都能及時(shí)出席，每次活動(dòng)都有詳細(xì)的內(nèi)容。老師都有著樂(lè)觀進(jìn)取的精神，能團(tuán)結(jié)配合，以老帶新，互幫互學(xué)，工作態(tài)度非常端正。

三、教學(xué)活動(dòng)

老師都能超前一周備課，教案規(guī)范齊全，既備了教材、教法，又備了同學(xué)學(xué)情。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出。在課堂教學(xué)的過(guò)程中能與同學(xué)樂(lè)觀互動(dòng)、共同