小學數(shù)學老師工作計劃

Word文檔小學數(shù)學老師工作計劃在平常教學時，可以提前制定工作方案，除了能夠讓自己有個清楚的工作目標以外，還可以提高自己的工作效率，保證自己的工作質(zhì)量。下面是由我我為大家整理的學校數(shù)學老師工作方案。

學校數(shù)學老師工作方案(一)

一、指導思想

新學期的數(shù)學訓練教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為討論的抓手，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學課堂。

二、主要工作

(一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1、備課

備課是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必需抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備同學、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設(shè)計與輔導等。

①備教材：要整體把握教材學問系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白學問間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要用好教材，對教材的處理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷變通教材中與同學的口味不相符或滯后于同學進展的內(nèi)容，準時關(guān)注時代進展的新動向，汲取生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學中。

②備同學：要了解同學的學問水平、學習力量及思想心情，要了解同學的學習方法、愛好和對教學的期望。

③備教法學法：針對不同班級不同班級的同學特點，設(shè)計相宜的施教方案。要設(shè)計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學情境合理，符合同學熟悉心理和年齡特征，能充分調(diào)動同學的學習愛好，能為同學分析問題和討論問題服務(wù)?；顒釉O(shè)計要堅持以人為本的宗旨，在方案中為同學的主動參加留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成制造條件。在備課時，要充分設(shè)計在學習過程中同學可能消失的問題、可能遇到的困難、可能消失的獨特見解以及應在哪些方面加強學法指導。老師要賜予同學相應的學法指導，培育同學的自學力量。

④備例題與練習：要依據(jù)教材和同學實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。

⑤備教學手段：能夠依據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，樂觀提倡現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。

2、上課

上課是完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認仔細真上好課。

(1)依據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，學問講授精確?????、清晰，既重視雙基落實和力量培育，又重視思想品德訓練。

(2)把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清晰。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使同學覺得輕松、深化。

(3)講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般掌握在15-20分鐘，練習10分鐘左右。

(4)面對全體同學、注意調(diào)動中、下等同學的學習樂觀性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)同學樂觀思維，鼓舞同學質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的沖突，使全體同學樂觀地參加教學活動。

(5)重視試驗和實踐課教學，培育同學動手操作力量。

(6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要準時反思，總結(jié)閱歷教訓，以不斷改進教學。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是同學鞏固所學學問，老師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

⑴進一步規(guī)范同學的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面干凈。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量;中等生，適量，布置些一般題;后進生，布置一些簡單題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和同學的實際狀況動身。仔細討論，細心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于同學加深、鞏固所學學問;有利于同學思維力量的提高。

⑷批改作業(yè)要求仔細、細致、準時，做到有布置有批改，并做好評講工作?？蓪嵭忻媾屯瑢W批改相結(jié)合的批改方式，老師從批改作業(yè)中獵取教學反饋，準時調(diào)整并改進自己的教學。

4、課外活動與輔導

同學的課外學習和實踐活動是課堂學習的連續(xù)，是學校教學工作的延長。因此，要依據(jù)同學實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合同學年齡特點和所學學問每學期開展一次數(shù)學學問競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動同學學習數(shù)學的愛好和樂觀性。對優(yōu)秀同學，在全面進展的基礎(chǔ)上，要鼓舞他們發(fā)揮特長，不斷提高學習愛好和自學力量;對有困難的同學，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高同學愛好或抓學習常規(guī)入手，培育正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有方案的補課，關(guān)心他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓舞和培育。

(二)、樂觀參與理論學習，促進專業(yè)成長

(1)樂觀參與青年老師素養(yǎng)競賽活動

(2)在反思中成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反思。

(3)準時總結(jié)，撰寫論文。在學習理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷、撰寫訓練教學論文。

(4)同伴互動，取長補短;相互聽課，互補不足。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學校數(shù)學老師工作方案(二)

這學期，我連續(xù)接任六班級數(shù)學教學工作。本學期，我連續(xù)以xxxx的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學課堂。我方案從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地喜愛我們的學校，擁護和支持校領(lǐng)導的各項工作支配，喜愛本職工作。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是同學歡樂學習的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法，方案從三方面進行課堂教學——說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。

說數(shù)學指數(shù)學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構(gòu)建公平自由的對話平臺，使同學處于樂觀、活躍、自由的狀態(tài)，能消失始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學得到不同的進展。

做數(shù)學，數(shù)學來源于實踐，又服務(wù)于實踐。在數(shù)學教學過程中，要不斷賜予同學實踐的機會，讓同學在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使同學獲得大量的感性學問，同時有助于提高同學的學習愛好，激發(fā)同學求知欲。

用數(shù)學在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系同學的生活實際，讓同學在生活中感知數(shù)學，從而使同學不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不行及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學學問的理解，又能讓同學切實體驗到生活中到處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。

最終我會樂觀協(xié)作班主任x老師做好同學的平安、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

學校數(shù)學老師工作方案(三)

新的一學期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓練規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高訓練教學水平的過程。依據(jù)實際狀況我擬定以下個人工作方案：

一、加強學習，提高熟悉

讀書學習——注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學制造最好的訓練。用訓練理論武裝自己，為了自己的訓練教學盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)訓練的書籍。

二、以身立教，為人師表

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

四、關(guān)愛同學，無私奉獻

本學期，我擔當三班級數(shù)學教學工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓練和教學工作中，我對同學要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學，更不卑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機會，關(guān)心同學樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對訓練事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與同學家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓練方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓練。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，嚴厲?仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

學校數(shù)學老師工作方案(四)

一、指導思想

二、工作重點

1.加強學習，提高老師素養(yǎng)

(1)樂觀參與學校和上級組織的各種學習和老師職業(yè)道德規(guī)范的學習。

(2)組織老師業(yè)務(wù)學習，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

2.加強老師新課程培訓，確立新理念

(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、進展性。

(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于同學終生學習的愿望和力能的進展。

(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探究和合作溝通是同學學習數(shù)學的重要方式。

(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，同學才是學習的仆人，老師是學習的組織者、引導者和合。

(5)教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習水平，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度，關(guān)心同學熟悉自我，建立學習數(shù)學的信念。

3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，相互學習，相互促進，相互溝通學習與教學工作閱歷。

4.加強課堂教學討論，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

(1)領(lǐng)悟教材編者的意圖，制造性地使用教材，用活教材，特殊是一至五班級教材，要依據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系。

(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是同學煥發(fā)活力的地方，展現(xiàn)自我的舞臺，教學中要以同學為主體，放手讓同學動手實踐，自主探究、合作溝通。

5.加強教研組建設(shè)，開展課題討論和教研活動。

(1)開設(shè)教研課，組織青年老師和骨干老師上示范課，仔細聽課和評課，要求全體老師多學習、多溝通、多反思、多總結(jié)。

(2)做好老師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。

(3)落實教學檔案的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對各個班級同學進行口算達標測試及口算競賽，促進教學質(zhì)量和同學學習數(shù)學力量的提高。

(4)開展課題試驗活動，并做好試驗記錄。

G編輯推舉

數(shù)學老師個人校本研修方案

為了提高課堂質(zhì)量，豐富自己的見識，數(shù)學老師制定了個人校本研修方案。下面是我收集整理關(guān)于數(shù)學老師個人校本研修方案的資料，盼望大家喜愛。

數(shù)學老師個人校本研修方案篇一

一.指導思想

以紹興市訓練教學討論院20xx年工作方案為指導，從學?？茖W的學科特點、現(xiàn)狀動身，圍繞強化學科建設(shè)和提高學科教學質(zhì)量，以建設(shè)區(qū)域性骨干老師群，構(gòu)建鎮(zhèn)域一體化教研制度，落實省學?？茖W教學建議和紹興市農(nóng)村完小學校科學教學規(guī)范為重點，組織開展各種形式的研修活動，提高研修活動的質(zhì)量和有效性。

二.存在的困難和問題

1.科學學科的重要性熟悉不足

一是縣(市、區(qū))教研員配備專人不專職。二是學科老師不科學。近年來，紹興縣、越城區(qū)在新老師聘請中招收了肯定數(shù)量有科學學科背景的新高校畢業(yè)生擔當科學專職老師，但多數(shù)縣(市)對基層學校要求安排具有理科背景的新畢業(yè)高校生任科學專職老師的愿望，往往以各種理由婉言謝絕。三是科學專職老師不僅數(shù)量少，而且名不副實。上科學課成了學校領(lǐng)導、年老老師、難以勝任語、數(shù)學科教學的老師的專利。

2.科學學科的課程建設(shè)投入不足

現(xiàn)行教材中試驗內(nèi)容、試驗形式特別豐富，既有觀看類的試驗，也有操作類的試驗;既有驗證性的試驗，也有探究性的試驗;既有可用替代品完成的試驗，也有必需用正規(guī)的試驗儀器、材料才能完成的試驗，且很多試驗為同學隨堂試驗，需要有足夠的試驗室、試驗儀器設(shè)備等作保障。但很多學校沒有特地的試驗教室，就是有其內(nèi)部的設(shè)施設(shè)備也特別簡陋，難以滿意科學學科試驗教學的需要。試驗儀器、材料匱乏，連老師演示試驗所需的儀器設(shè)備也得不到保證。

3.科學老師的隊伍建設(shè)重視不夠

學?？茖W的老師隊伍現(xiàn)狀可用一多一少、一高一低來形容。一多一少是指以任其它學科教學為主兼任科學課的老師多，專職的科學老師少之又少，且所謂的專職老師幾乎沒有本學科的專業(yè)背景。據(jù)不完全統(tǒng)計，全市學?？茖W專職老師的比率不到20%。一高一低是指多數(shù)學?？茖W兼職老師年事已高(特殊是在廣闊的農(nóng)村學校)，但職稱或?qū)W歷較低，難以勝任科學課的教學。由于多數(shù)學校缺少科學學科的領(lǐng)頭雁，難以形成有戰(zhàn)斗力的教研團隊，有效的校本教研難以開展，課堂教學的基本規(guī)范難以落實，學科的基本質(zhì)量難以保證。

4.科學課的基本質(zhì)量得不到保障

由于多數(shù)在崗的科學老師學科專業(yè)學問不夠扎實，缺乏相應的學科素養(yǎng)，導致一些科學老師在課堂教學中常常消失令人尷尬的場景：一是處理教材，駕馭課堂，引領(lǐng)同學的力量弱，一些老師在課堂上只能規(guī)法規(guī)矩的解讀課本內(nèi)容，照貓畫虎式的做試驗，至于教材的內(nèi)容為什么這么呈現(xiàn)，試驗為什么要這樣操作，心中無底。二是自身科學學問貧乏，有的學問、有的試驗原理和操作方法自己也不清晰、不了解、不把握，因而在課堂上屢屢消失低級錯誤，不消失學問性、常識性錯誤的課成了希奇品。三是缺乏應有的學科素養(yǎng)，不能在課堂教學中有效地滲透相應的科學思想、科學觀點、科學原理、科學方法等等。

5.科學教學缺乏有效的教學評價

實施有效的教學質(zhì)量評價，是保障有效的教與有效的學，實現(xiàn)學科課程目標不行或缺的重要機制。缺乏相應機制，忽視對科學教學質(zhì)量(包括同學的學業(yè)水平)進行全面、客觀、公正的評價，是目前學?？茖W教學存在的一大問題，亟待破解。

三.工作重點

1.以課題《區(qū)域性學?？茖W骨干老師群培育策略討論》為抓手，推動骨干老師隊伍建設(shè);以參與省學?？茖W優(yōu)質(zhì)課評比為契機，探究在實戰(zhàn)中培育骨干老師的方法。

2.加強教學調(diào)研，深化學校、深化課堂，指導教研組、老師仔細落實省學科教學建議和市農(nóng)村完小教學規(guī)范，樂觀推動鎮(zhèn)域一體化的學?？茖W新教研機制。

3.仔細組織好紹興市農(nóng)村完小老師教學基本功比武。

4.連續(xù)組織教學內(nèi)容理解與把握主題研修活動，重點為新學?？茖W課程標準的解讀。

5.加強對學科教改項目的指導，爭取有更多的老師關(guān)注和參加教改項目討論。

數(shù)學老師個人校本研修方案篇二

6月25日，我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東第二師范學院參與了20xx年省中學校骨干老師培訓班的學習。十天的培訓過程中，我傾聽了專家、教授、主持人的專題講座，通過與培訓老師、專家、同學的深化溝通、研討，使我每天都能感受到思想的巨大沖擊，以及在訓練教學理念上的提升。作為一名訓練者，這些經(jīng)受令我受益匪淺，感想頗深。為此，制定個人研修和進展方案如下：

一、指導思想：

通過骨干老師培訓，不斷提高老師道德修養(yǎng)、自身的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)力量，以適應現(xiàn)代訓練的進展需求，走專業(yè)化進展的道路，肩負起到骨干老師的引領(lǐng)作用

二、研修目標：

1、通過培訓提升我的思想政治與老師職業(yè)道德水準，以及專業(yè)學問與學術(shù)和訓練教學力量等方面。

2、優(yōu)化課堂教學和教研活動，提煉自己的教學風格，使自己從學習型老師向?qū)＜倚屠蠋熮D(zhuǎn)變，漸漸提高教學質(zhì)量和水平。

3、潛心課題討論，做課題討論的牽頭人，和老師們共同探究教學中的難點問題和創(chuàng)新性問題。

三、研修要求：

1、不斷學習，充實自我

加強教改理論學習，不斷充實自我。廣泛閱讀教學方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業(yè)學問，不斷提高自身素養(yǎng)。

2、樂觀開展教學教研活動，提高業(yè)務(wù)力量

下一頁更多精彩數(shù)學老師個人校本研修方案樂觀參加名師工作室的研修與教研活動，規(guī)范和優(yōu)化課堂教學，做好教學反思，并與同學科老師們堅持相互聽課，相互評課，不斷總結(jié)自己的教學得失，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提升自己教學駕馭力量。

3、努力提高訓練教學科研力量

在今后的課題討論期間結(jié)合理論學習討論，和課題組成員樂觀探究教學實踐，研討教學案例，撰寫訓練教學論文，提升教學討論力量。

四、研修形式：

第一階段理論學習。集中在廣東第二師范學院進行理論學習，理論更新和專業(yè)技能訓練。

第二階段跟崗學習。進入學校科學老師工作室跟崗學習，實行師帶徒模式由工作室主持人進行傳、幫、帶。與主持人一同備課、上課、評課，一同開展課題討論。

第三階段崗位實踐和行動討論?；卦温殕挝贿M行崗位實踐，進行教學改革，提煉個人教學風格，結(jié)合個人教學風格完成教學課題的討論。

第四階段成果展現(xiàn)。成果展現(xiàn)與培訓總結(jié)。到廣東第二師范學院進行成果展現(xiàn)，相互學習，進一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)力量。

我將切實根據(jù)方案部署，樂觀開展教學討論促進課程目標的全面實施。根在以后的工作中據(jù)自己所教同學和學科的實際狀況，努力學習，奮勉進取，教好書，育好人，發(fā)揮骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我?？茖W教學的整體水平。

數(shù)學老師個人校本研修方案篇三

對我們學校老師來說，不斷提高訓練理論和信息技術(shù)水平，增加學問更新力量和訓練教學力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)是今后進展的需要。依據(jù)老師培育方案，結(jié)合本人的實際狀況，特制定如下的自我研修方案。

一、不斷學習、提升力量

注意自身訓練理論水平的提高，做一名擅長學習，擅長思索，銳意進取的學習型老師。

1、讀書本

①訓練理念方面：在近期內(nèi)，我方案精讀《現(xiàn)代教學設(shè)計》《學問產(chǎn)權(quán)》、《新課程教學問題爭論與案例分析》這三本書。

②專業(yè)素養(yǎng)方面：常常閱讀《學校音樂老師》、《人民音樂訓練》等有關(guān)訓練教學方面的書刊，準時更新訓練理念。提升自己在音樂教學方面的品位，爭取能達到肯定程度上的飛躍。

2、聽名師課

樂觀虛心向名師請教，一年內(nèi)聽名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫出學習心得，將名師的訓練教學思想予以內(nèi)化，成為自己前進的航標燈。

二、討論課堂教學

1、走進同組老師和其他學校優(yōu)秀老師的課堂，樂觀參與校內(nèi)校外的教研活動，虛心向大家學習，以達到博采眾長的目的。

2、樂觀投身課堂教學改革中去，將自己的訓練教學實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思索，準時記載讀書感悟、訓練大事和自己的思索，把學習與思索真正成為自己的一個習慣。

3、樂觀主動地定期進行討論課教學，在實踐中提高自己的教學力量，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。本學期要在教研組內(nèi)開出一節(jié)音樂公開課。

三、提升科研水平

1、堅持行動討論，堅持寫教學敘事和教學反思。

2、撰寫訓練、教學論文，要求自己每學期至少撰寫一篇論文和教學敘事。

3、樂觀參與連續(xù)心理健康學習，主動樂觀地參與研討，準時寫學習筆記。

四.保證措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學員在教學中做到仔細備好每一堂課，認真發(fā)掘教材，準時寫好教學心得(即教學反思)。

2.老師之間在平常的教學中，相互合作聽聽彼此的家常課，多溝通，多爭論，努力做到相互關(guān)心，揚長避短，共同進步。每位老師一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂探究課，進行說課，評課。

3.組內(nèi)定期相互溝通教學心得，教學困惑解決疑難。

4.以教學、科研的反思、總結(jié)為主線進行討論性學習。在研修期間，仔細聽課，課后進行溝通、指導，并作好課堂記錄。

5.以課例為載體，立足提升。在研修期間，進行探究性教學設(shè)計，與同行們一起聽課、評課，在課例設(shè)計與討論中體會和領(lǐng)悟詳細的教學課例所蘊涵的進展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

6.上好示范課，并作好教學反思，并與同行們課后進行互評，使理論和實踐緊密結(jié)合。

7.仔細作好研修總結(jié)。

新學期高中數(shù)學老師個人工作方案范文3000字

新學伊始，我又迎來了自己的新一屆同學。面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求學問的眼睛，我感慨萬千。我知道，我的工作和同學們的學習緊緊的聯(lián)系在了一起，成就了同學們才能成就我自己。我知道，凡事預則立不預則廢，為了更好的完成本學期的工作特制定如下方案。

在這一年里，我要連續(xù)開展新課改實踐，在以往閱歷的基礎(chǔ)之上，以我校369教學模式為依托，將學案導學小組合作學習向縱深方向進展。

我的第一個方案是不占用同學課余的時間，將預習，作業(yè)，小組溝通，課堂展現(xiàn)，老師分析點撥，測驗，全部放入課內(nèi)時間完成。我深深知道，這是巨大的挑戰(zhàn)，尤其是將預習和作業(yè)放在課堂上。高中的同學極其辛苦，高一的同學要學的課程多、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了，假如全部課程的預習和作業(yè)都放在課余時間完成，要么成為空談要么剝奪同學吃飯休息的時間亦或者是哪個老師懲罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學方法，這是在加速同學厭學的進程，與訓練規(guī)律背道而馳。

我的第二個方案是將導學案真正用到實處。以往學校要求導學案，我應付的心思居多，經(jīng)過一段時間的反思，我想要實踐先學后教同學是必需有點學習指導的，這個學習指導就是學案，其作用還是不行低估的。自己用的不好，只是說明自己的熟悉和方法有問題，輕易的否認多個學校的勝利閱歷無異于否認練習冊后面的參考答案，多數(shù)狀況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關(guān)，剩下的就是找對策的問題了。生搬硬套確定不行，但可以先嘗試然后調(diào)整，沒有一哪有二，沒有開頭哪有進展。這學期學校統(tǒng)一發(fā)的《導學案》很好，很有用，這樣既充分利用了同學手頭的資料也不加重同學的負擔，一舉兩得。

我的第三個方案是學習寫論文。這始終是我的短板，看的少寫得更少。首先給自己訂一套《中學數(shù)學教學參考》提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫，然后漸漸積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學習寫。知我者莫若我，不管別人怎么評價我，不管我得到了什么榮譽，我自己最清晰自己處于什么水平，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走。信任努力總有收獲。

學校音樂老師工作方案

無論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W都具有極強的吸引力。以下是我整理的學校音樂老師工作方案，歡迎參考，更多具體內(nèi)容請點擊查看。

本學期，我擔當?shù)氖且恢亮嗉壍囊魳方虒W，從這一周多給同學們的上課狀況來看,大部分同學在唱歌的姿態(tài)上，習慣較好,而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進行表達，部分班級還能識讀簡潔樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學問的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會消失喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐.

一、教學目的要求及重難點

1、突出音樂學科的特點，把五愛的訓練和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂訓練中，使同學成為四有的社會主義接班人和建設(shè)著。

2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使同學身心得到健康的進展。

3、培育同學對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學問和簡潔的音樂技能，使同學具有熟悉簡潔樂譜的力量。

4、了解我國各民族民間音樂，培育同學對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，使同學具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的力量.

二、教學的詳細措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培育愛好，充分發(fā)揮同學的主體作用

要想充分發(fā)揮同學的主體作用，挖掘每個同學的潛能和才智，老師就要創(chuàng)設(shè)肯定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其制造的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入

黑格爾說過：音樂是情感的藝術(shù)。只有使同學處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。聞名訓練家杜威也提出：為了激發(fā)同學的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的開頭階段。在教學過程中，老師應依據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次的同學通過動腦、動口等多種途徑樂觀參加教學過程，把同學帶入情境之中。

2、利用教具，培育愛好

烏申斯基說：沒有愛好，被迫進行學習會扼殺同學把握學問的意愿。聞名科學家愛因斯坦也曾講過：愛好是最好的老師。教學中如何吸引同學的留