北師大版五年級《憶讀書》課件

北師大版五年級《憶讀書》PPT課件BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目錄CONTENTS課程導入課文內容解析主題思想探討課堂互動與討論課后作業(yè)與延伸閱讀BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01課程導入《憶讀書》是北師大版五年級下冊的一篇課文，通過冰心的回憶，講述了她從小到大的讀書經歷，旨在引導學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣和審美情趣。冰心是中國現代著名作家、翻譯家、兒童文學家，她的作品以清新、自然、真摯、優(yōu)美而著稱，對中國現代文學和兒童文學產生了深遠的影響。《憶讀書》這篇課文是冰心晚年回憶自己從小到大的讀書經歷，通過自己的親身經歷，告訴讀者讀書的重要性和意義。課程背景介紹她畢業(yè)于燕京大學，后赴美國留學，回國后先后在燕京大學、清華大學任教，并致力于文學創(chuàng)作和翻譯工作。冰心的作品以清新、自然、真摯、優(yōu)美而著稱，深受讀者喜愛，對中國現代文學和兒童文學產生了深遠的影響。冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，福建長樂人，中國現代著名作家、翻譯家、兒童文學家。作者冰心簡介《憶讀書》是冰心晚年回憶自己從小到大的讀書經歷，旨在引導學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣和審美情趣。冰心認為讀書是人生中最重要的經歷之一，通過自己的親身經歷，告訴讀者讀書的重要性和意義。在這篇課文中，冰心回憶了自己從小到大的讀書經歷，包括讀《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等經典文學作品，以及從書中汲取的營養(yǎng)和成長。課文《憶讀書》的創(chuàng)作背景BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02課文內容解析第一部分（第1自然段）：總述“讀書好，多讀書，讀好書”。第二部分（第2-9自然段）：回憶作者童年時期的讀書經歷。第三部分（第10自然段）：總結全文，強調讀書的重要性。課文結構分析千篇一律指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。懸念掛念，惦念。重點詞語解釋津津有味形容有滋味，有趣味。天罡中國古代對北斗七星的稱呼。重點詞語解釋形容瀏覽得很快。走馬觀花形容很受歡迎，大眾都能接受。喜聞樂見重點詞語解釋句子解析“讀書好，多讀書，讀好書?！保ǖ?自然段）這句話是全文的中心思想，強調了讀書的重要性、讀書的方法和讀書的選擇?！拔矣肋h感到讀書是我生命中最大的快樂！”（第8自然段）這句話表達了作者對讀書的熱愛和感激之情。句子解析與欣賞01句子欣賞02“我第一次讀《三國演義》是在八歲的時候，……我什么也沒記住?！保ǖ?自然段）這句話用簡潔的語言描述了作者第一次讀《三國演義》的經歷，表達了作者對讀書的渴望和追求。03“津津有味、悲歡離合、身臨其境”（第6自然段）這些詞語形象生動地描述了作者讀《紅樓夢》的感受和體驗，讓讀者能夠更好地理解作者的內心世界和情感體驗。句子解析與欣賞BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03主題思想探討

《憶讀書》的主題思想讀書的意義通過作者冰心的回憶，強調了讀書在人生中的重要性和意義，認為讀書能夠豐富人的內心世界，提高人的修養(yǎng)和素質。讀書的樂趣作者在文中表達了自己對讀書的熱愛和享受，認為讀書是一種樂趣，能夠讓人在閱讀中得到快樂和滿足。讀書的方法作者在文中也提到了自己的讀書方法，包括選擇適合自己的書籍、注重閱讀的質量和效果等，為讀者提供了有益的參考。文章中充滿了對往日讀書生活的懷念和追憶，表達了作者對過去的感慨和留戀。懷舊之情作者在文中表達了對那些曾經給自己帶來影響的書籍和作者的感激之情，體現了對知識的尊重和感激。感激之情作者對讀書的熱愛和執(zhí)著，通過文字傳遞給了讀者，讓讀者感受到她對讀書的深厚情感。熱愛之情《憶讀書》中的情感表達批判快餐文化作者在文中對當今社會中流行的快餐文化進行了批判，認為這種文化不利于人們的成長和發(fā)展，呼吁人們回歸經典閱讀。重視讀書作者認為讀書是一種重要的生活方式，是人類智慧的結晶，應該被高度重視和珍視。倡導個性化閱讀作者提倡個性化閱讀，認為每個人應該根據自己的興趣和需求選擇適合自己的書籍，而不是盲目追求流行和潮流?！稇涀x書》對讀書的看法和態(tài)度BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04課堂互動與討論總結詞：激發(fā)興趣詳細描述：讓學生們分享自己曾經讀過的好書，以及讀書過程中的趣事和收獲，激發(fā)其他學生對閱讀的興趣和好奇心。學生分享自己的讀書經歷總結詞：深入理解詳細描述：通過小組討論、案例分析等方式，引導學生深入探討讀書的意義和價值，幫助他們認識到閱讀對個人成長、知識積累和人生觀形成的重要性。探討讀書的意義和價值總結詞：實踐指導詳細描述：教授學生如何制定閱讀計劃、選擇適合自己的讀物、提高閱讀速度和理解能力等實用技巧，并鼓勵他們在日常生活中付諸實踐，養(yǎng)成良好的讀書習慣。思考如何養(yǎng)成良好的讀書習慣BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05課后作業(yè)與延伸閱讀讓學生寫一篇關于《憶讀書》的讀后感，要求表達出對文章的理解和感受。寫一篇讀后感制作讀書筆記完成課后習題布置學生制作讀書筆記，記錄閱讀過程中的感悟和思考。提供課后習題，讓學生通過練習鞏固所學知識，提高閱讀理解能力。030201布置相關課后作業(yè)推薦學生閱讀《紅樓夢》，了解中國古典文學的魅力?！都t樓夢》引導學生閱讀《水滸傳》，了解中國歷史上的英雄人物和故事?！端疂G傳》推薦學生閱讀《西游記》，了解中國神話故事和傳統(tǒng)文化?！段饔斡洝吠扑]相關