2022年海南小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

第第頁2022年海南小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

****年海南學(xué)校教學(xué)點(diǎn)老師培訓(xùn)心得體會(huì)

經(jīng)過十天的培訓(xùn)，我覺得只能用冉老師說的一句話來表達(dá)我的感受，“培訓(xùn)是一種福利?！彼蕴貏e感謝我校領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛，送給我這么好的福利。既能傾聽專家教授的講座，又能觀賞有趣高質(zhì)量的公開課。每天的感覺是美滿而又充盈，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，是我受益匪淺、回味無窮。

通過這次仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)寫出來與大家共享。

一、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，信息化的教學(xué)手段。

去景山學(xué)校聽公開課時(shí)，讓我大開眼界。景山學(xué)校的每個(gè)教學(xué)班都配備了齊全的教學(xué)設(shè)備：一臺(tái)投影儀和一臺(tái)電腦、一塊白板。每位教課老師可以隨時(shí)應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，形象生動(dòng)。老師也可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱各種資料，形成資源共享，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到：課改中把現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，對老師進(jìn)行考察。在現(xiàn)行教育中，伴隨課改的深入，這就要求老師具備這項(xiàng)專業(yè)技能。對自身進(jìn)行反思，對于鄉(xiāng)村沒有這樣的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，慢慢的也會(huì)生疏，但我們還得需要不斷提高和學(xué)習(xí)。

二、“小老師在前，大老師在后”的課堂教學(xué)。

我聽了幾位指導(dǎo)老師的常規(guī)課，并沒有經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備設(shè)計(jì)，語言平實(shí)、扎實(shí)。整堂課看似寬松、任意，實(shí)那么掌控嚴(yán)謹(jǐn)，抓住一點(diǎn)關(guān)鍵問題分散開去，圍繞主旨問題開展全面分析，最末歸結(jié)于一點(diǎn)，水到渠成，完成教學(xué)任務(wù)。整堂課都是老師在引導(dǎo)著同學(xué)，讓同學(xué)去發(fā)覺問題，解答問題。讓我們完全的體會(huì)到“小老師在前，大老師在后”的這句話。

傾聽了景山學(xué)校的邢益寶校長的講座又有更深的感受，邢校長說“老師們都是畢業(yè)于師范學(xué)校，用三個(gè)詞來概括我們的工作，師范=示范=吃飯。老師們上課要懂于示范才能吃好飯。”通過邢校長的模擬課堂，瞬間讓我覺悟，原來教學(xué)可以這么輕松、這么歡樂。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我在對比中找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方，并決心把這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回自己的學(xué)校，引領(lǐng)自己的課堂。

三、變戲法的激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好

培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不是一朝一夕可以完成的任務(wù)，只有培育起學(xué)習(xí)愛好，才能變苦學(xué)為樂學(xué)。作為當(dāng)代學(xué)校老師，我們要以進(jìn)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對教學(xué)中涌現(xiàn)的種種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓同學(xué)的知識取得、技能進(jìn)展與愛好提高和諧統(tǒng)一地結(jié)合起來，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愛好。

毛立業(yè)老師的講座讓我學(xué)會(huì)了幾招調(diào)