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第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折鄧小平
第三單元中國特色社會(huì)主義道路第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折張三:兄弟,你看我都瘦成啥樣了?連野菜、地瓜干都吃不上呀!你再看看我這穿的?一個(gè)補(bǔ)丁連著一個(gè)補(bǔ)??!李四:我更悲慘啊!文革這些年,我被打成反革命。整天被批斗游街,日子好過嗎?張三:是啊!文革中全國有幾百萬人被打成右派,連國家主席劉少奇都被迫害死了。都是文化大革命惹的禍呀!李四:這些年,全國上下整天忙著鬧革命,學(xué)校停課、工廠停工。國家都亂成什么樣子了!張三:這種日子啥時(shí)候才是個(gè)頭??!旁白:1976年四人幫被一舉粉碎,文化大革命結(jié)束,人們歡欣鼓舞。張三:(高興)聽說了嗎?四人幫被抓起來了,我們中國終于有希望了!李四:是呀!我們也有盼頭了!不過,我們現(xiàn)在的領(lǐng)袖認(rèn)為“凡是毛主席作出的決策,都是正確的,我們都堅(jiān)決維護(hù),凡是毛主席的指示,我們都始終不渝地遵循?!比匀粓?jiān)持左的指導(dǎo)思想呢。張三:希望徹底糾正文革中的錯(cuò)誤,讓我們能吃飽飯!李四:希望國家能平反冤假錯(cuò)案,把我頭上這頂右派的帽子給摘了!歷史劇北京街頭的對(duì)話思考:
1.劇中的談話發(fā)生在什么事件結(jié)束后?
2.該事件結(jié)束后你知道當(dāng)時(shí)人們渴望什么嗎?
“凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù),凡是毛主席的指示,我們都始終不渝地遵循?!眲≈兄v的“兩個(gè)凡是”是什么?實(shí)質(zhì)是什么?中央是如何解決這個(gè)“左”傾錯(cuò)誤思想的?實(shí)質(zhì):“左”傾錯(cuò)誤的繼續(xù)階級(jí)斗爭為綱記者手記一:1978年5月12日星期一晴真高興,鄧小平終于重新恢復(fù)了職務(wù)。這幾天周圍人都很興奮,都在討論《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表的特約評(píng)論員文章《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。有的人拍手稱贊,有的人就強(qiáng)烈反對(duì),認(rèn)為這是對(duì)毛主席的懷疑,是公然反對(duì)“兩個(gè)凡是”。大家都爭得非常厲害。哎!我也不知道誰對(duì)誰錯(cuò)了。對(duì)于“四人幫”設(shè)置的禁區(qū)“要敢于去觸及,敢于去弄清是非?!笔谷藗儚牧直?、“四人幫”制造的精神枷鎖中解放出來,從“兩個(gè)凡是”的思想束縛中解放出來。
檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是實(shí)踐,
任何理論都要不斷接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。結(jié)果:只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。意義:是一次深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。請(qǐng)閱讀課本34頁最后一段內(nèi)容,思考:這場討論的結(jié)果是什么?有什么意義?
1978年,鄧小平針對(duì)“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn),指出必須完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想。記者手記二1978年10月10日星期四多云轉(zhuǎn)晴經(jīng)過幾個(gè)月的討論,大家的觀點(diǎn)越來越一致了。然而,現(xiàn)實(shí)生活中還存在很多遺留問題急需解決。比如:還有一部分人仍然迷信“兩個(gè)凡是”;認(rèn)為毛主席不容質(zhì)疑;工廠中停產(chǎn)鬧革命的運(yùn)動(dòng)還時(shí)常發(fā)生;不少人的思想還是以“階級(jí)斗爭為綱”,動(dòng)不動(dòng)就上綱上線。真希望國家趕快解決這些問題。前些日子,鄧小平說:“解決遺留問題,要快,干凈利落,時(shí)間不要長?!边@些讓我有一種感覺:國家要有大的變化了!我期盼著……從手記中我們可以找出當(dāng)時(shí)的中國還存在著那些問題?①②③④數(shù)字標(biāo)注法2、階級(jí)斗爭為綱3、經(jīng)濟(jì)受干擾4、對(duì)毛澤東盲目崇拜全會(huì)采取了哪些正確舉措呢?問題:1、兩個(gè)凡是記者手記三1978年12月18日星期一大雪
不出所料,今天,中共中央在北京召開的十一屆三中全會(huì)。我也來到了現(xiàn)場。在會(huì)上鄧小平做了《解放思想,實(shí)事求是》的講話。最后全會(huì)做出了決議。在決議中,徹底否定了“兩個(gè)凡是”的方針,重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;停止使用“以階級(jí)斗爭為綱”的口號(hào),作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來,實(shí)行改革開放的偉大決策;會(huì)議實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。會(huì)議氣氛熱烈,決議也一致通過。內(nèi)容:①②③時(shí)間:地點(diǎn):文字標(biāo)注法撥亂反正—十一屆三中全會(huì)請(qǐng)從手記中找出全會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容?思想路線政治路線兩個(gè)“凡是”解放思想實(shí)事求是“階級(jí)斗爭為綱”經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革開放組織路線“左”傾領(lǐng)導(dǎo)鄧小平為核心的新領(lǐng)導(dǎo)集體前后中共十一屆三中全會(huì)歷史時(shí)期探索時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期新思想新路線新核心新時(shí)期偉大的轉(zhuǎn)折4.意義
是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折,開啟了我國改革開放歷史新時(shí)期。這次會(huì)議實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體中共十一屆三中全會(huì)會(huì)場鄧小平同志(1904--1997年)鄧小平政治生涯中的“三落三起”“第一落”:1933年2月,因擁護(hù)毛澤東的正確主張,被黨內(nèi)“左傾”領(lǐng)導(dǎo)人斗爭、撤職、下放?!暗谝黄稹保?933年6月,被臨時(shí)黨中央上調(diào)到中央軍委總政治部擔(dān)任秘書長。
“第二落”:1966年“文革”開始后,失去一切職務(wù)?!暗诙稹保?973年恢復(fù)副總理職務(wù)。
“第三落”:1976年,中共中央政治局根據(jù)毛澤東提議,一致通過撤銷鄧小平職務(wù),保留黨籍?!暗谌稹保?977年7月中共十屆三中全會(huì)恢復(fù)鄧小平的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
中國過去30年的成就可謂顯著、驚人。我們當(dāng)初也沒有想到中國能發(fā)展得如此之快,能取得這樣的成功。
——美國著名未來學(xué)家阿爾文·托夫勒
中共十一屆三中全會(huì)標(biāo)志著中國的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。在這20年間……中國綜合國力空前增強(qiáng),在世界上的地位明顯提高……——香港《文匯報(bào)》1998年12月19日我們就這樣一路“穿”來我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化我們就這樣一路“吃”來我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化我們就這樣一路“住”來我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化我們就這樣一路“走”來我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化70年代的四大件00年代的四大件我們就這樣一路“用”來
毛澤東去世后,鄧小平雖然既不是國家主席也非中共中央總書記,卻在重大歷史關(guān)頭力挽狂瀾,在黨內(nèi)享有崇高威望。
—俄羅斯《獨(dú)立報(bào)》
他使國人重新看到了偉大國家。
—外國人評(píng)價(jià)鄧小平你認(rèn)為鄧小平在這次歷史的轉(zhuǎn)折中起了什么作用?鄧小平發(fā)揮了關(guān)鍵推動(dòng)作用,他的決策改變了中國前進(jìn)的航向。合作探究一一二探究點(diǎn):撥亂反正1.平反冤假錯(cuò)案(1)主要工作為受到迫害的各級(jí)黨、政、軍機(jī)關(guān)干部平反,恢復(fù)受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識(shí)分子的名譽(yù)1981年,中共十一屆六中全會(huì)召開,通過了《中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》,標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在指導(dǎo)思想上撥亂反正勝利完成(2)成果平反冤假錯(cuò)案55萬名右派被改正;70多萬人摘掉了資產(chǎn)階級(jí)的帽子;300多萬名干部的冤案得到平反;440萬人摘掉了地主、富農(nóng)的帽子;2000多萬人的政治命運(yùn)得到了改變;兩億多受冤假錯(cuò)案誅連的人得到解救。1980年,中共中央決定撤銷“文化大革命”中強(qiáng)加給劉少奇的種種罪名,恢復(fù)他偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級(jí)革命家、黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一的名譽(yù),使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反鄧小平在劉少奇同志追悼會(huì)上致悼詞劉少奇的追悼會(huì)相關(guān)鏈接恢復(fù)高考制度“文化大革命”結(jié)束后,在鄧小平的支持下,高考制度逐步得到恢復(fù),1977年冬天進(jìn)行了高考制度恢復(fù)后的第一次考試。
高考制度的恢復(fù),是教育工作的重大撥亂反正,為大批知識(shí)青年敞開了大學(xué)之門,也為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。
高考制度的恢復(fù),是教育工作的重大撥亂反正,為大批知識(shí)青年敞開了大學(xué)之門,也為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。春滿神州奔復(fù)興——十一屆三中全會(huì)后的成就上海浦東開發(fā)區(qū)神七問天2008年奧運(yùn)會(huì)2010年上海世博會(huì)“嫦娥三號(hào)”落月成功真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論十一屆三中全會(huì)撥亂反正揚(yáng)帆起航引發(fā)思想基礎(chǔ)工作重心轉(zhuǎn)移保障兩個(gè)凡是經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革開放4.(2017婁底)下圖是展示近現(xiàn)代中國奮斗歷程的歷史年代尺,在方框②④內(nèi)應(yīng)該填寫的是()A.開天辟地
中美建交
B.轉(zhuǎn)危為安
恢復(fù)合法席位C.煥然一新
港澳回歸
D.洗刷恥辱
十一屆三中全會(huì)過關(guān)訓(xùn)練D3、聯(lián)系與比較是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。小明同學(xué)用這一方法比較中國共產(chǎn)黨的遵義會(huì)議和十一屆三中全會(huì)的上同點(diǎn),得出下列結(jié)論,其中正確的有(
)。①都是中國共產(chǎn)黨歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)②都確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想③都對(duì)中國歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響④都確定經(jīng)濟(jì)建設(shè)為黨的工作重點(diǎn)A、①②B、①③C、②④D、③
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