2023年浙江省寧波市江北區(qū)中考語文質(zhì)檢試卷（WORD解析）

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1.下面是關(guān)于“朋友”的名人名言，請你根據(jù)要求寫出漢字、辨別讀音。

人的性格難免有瑕疵棱角，朋友便是切磋（zhuó）①磨的利器。

（朱光潛）

朋友間必須是（huàn）②難相濟(jì)，才能說得上是真正的友誼。

（莎士比亞）

(1)請你根據(jù)拼音，填寫正確的漢字。

①zhuó______磨

②huàn______難

(2)選出加點字“棱”讀音正確的一項______

A.líng

B.léng

2.幾位同學(xué)對“什么是真正的朋友”“與朋友如何交往”等話題進(jìn)行了討論，請你將下面的研討記錄補(bǔ)充完整。

小江：“有朋自遠(yuǎn)方來，（1）______？”真正的朋友是志趣相投，思想契合之人。

小北：真正的朋友還能于困境中給予對方慰藉。王勃送杜少府去蜀州赴任，面對離別的傷感，他寬慰友人：（2）______，天涯若比鄰。蘇軾與張懷民夜游承天寺，面對宦海沉浮的悲涼，他勸慰好友：何夜無月？何處無竹柏？（3）______。

小寧：我認(rèn)為自然萬物也能與我們相交相知。陶淵明在《飲酒（其五）》中與山林歸鳥為友，悟返璞歸真之理：山氣日夕佳，（4）______。王維在《竹里館》中與明月結(jié)伴，抒淡泊之懷：深林人不知，（5）______。

小江：生活中，朋友之間是如何交往的呢？

小北：我們也許能從古人的交往方式中得到啟發(fā)。趙師秀以棋會友：有約不來過夜半，（6）______。張岱以酒會友：拉余同飲。（7）______。

小寧：朋友交往不一定要喝酒下棋，但是朋友間確實需要相互交流，古人常以詩詞唱和表述心意。劉禹錫以詩贈答白居易，既是感謝友人的關(guān)懷，亦是與之共勉：今日聽君歌一曲，（8）______。辛棄疾為陳同甫賦壯詞，既抒發(fā)愛國情懷，亦是表明自己的人生追求：（9）______，（10）______。

3.下面是有關(guān)“朋友稱謂”的部分資料，請根據(jù)要求進(jìn)行回答。

朋友稱謂出處

①______時衡未滿二十，融已五十，重衡才秀，忘年也。（張騭《文士傳》）

莫逆之交四人相視而笑，莫逆于心。遂相與為友。（《莊子大宗師》）

車笠之交卿雖乘車我戴笠，后日相逢下車揖；我雖步行卿乘馬，后日相逢卿當(dāng)下。（《太平御覽》）

(1)參考上面的資料，根據(jù)交友的特點，在表格中的①處填寫相應(yīng)的朋友稱謂。

(2)閱讀《太平御覽》中的記載，選出“車笠之交”的含義正確的一項______

A.輩分不同、年齡相差較大的朋友。

B.不以貴賤而異的朋友。

C.心志相通，情投意合的朋友。

D.童年時代就要好的朋友。

4.請你閱讀下面的文言詩文，從歐陽修和梅堯臣的交往中探求交友之道。

梅堯臣字圣俞，宣州宣城人，侍讀學(xué)士詢從子也，工為詩，以深遠(yuǎn)古淡為意，間出奇巧，初未為人所知?！瓪W陽修與為詩友，自以為不及?！瓐虺技邑?，喜飲酒，賢士大夫多從之游，時載酒過門，善談笑，與物無忤，詼嘲刺譏托于詩，晚益工。有人得西南夷布弓衣①，其織文乃堯臣詩也。名重于時如此。

（選自《宋史梅堯臣傳》）

[注]①弓衣：裝弓的袋。

余嘗問詩于圣俞，其聲律之高下文語之疵病可以指而告余也；至其心之得者，不可以言而告也，余亦將以心得意會，而未能至之者也。

圣俞久在洛中，其詩亦往往人皆有之。今將告歸，余因求其稿而寫之。然夫前所謂心之所得者，如伯牙鼓琴、子期聽之，不相語而意相知也。余今得圣俞之稿，猶伯牙之琴弦乎。

（選自歐陽修《書梅圣俞稿后》）

(1)用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷兩處）

其聲律之高下文語之疵病可以指而告余也

(2)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①詼嘲刺譏托于詩，晚益工。

②余今得圣俞之稿，猶伯牙之琴弦乎。

(3)文中多處運用側(cè)面描寫，請指出其中的一處并說說其作用。

(4)在歷史上，歐陽修和梅堯臣是相知相交三十年的摯友。請你結(jié)合兩則選文的相關(guān)內(nèi)容，對怎樣才能建立真正的友誼談兩點感悟。

(5)歐陽修和梅堯臣都有秋日抒懷的五言律詩，請閱讀下面的詩歌，回答問題。

秋日家居

梅堯臣

移榻愛晴暉，翛然①世慮微。

懸蟲②低復(fù)上，斗雀墮還飛。

相趁入寒竹，自收當(dāng)晚闈。

無人知靜景，苔色照人衣。

秋懷

歐陽修

節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！

西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。

感事悲雙鬢，包羞③食萬錢。

鹿車何日駕，歸去潁東④田。[注]①翛然：無拘無束，超脫的樣子。②懸蟲：蜘蛛。③包羞：對所做事感到恥辱。④潁東：指潁州（今安徽阜陽）。歐陽修在皇祐元年知潁州，翌年，約梅圣俞買田于潁州。

A.梅堯臣《秋日家居》中的“無人知靜景，苔色照人衣”和歐陽修《秋懷》中的“______，______”都帶有一種淡雅的韻味。

B.兩首詩都寫秋日，請你結(jié)合詩句體會兩位詩人的不同心情。

5.請從下面選項中任選一個，結(jié)合情節(jié)，舉例說說人物性格“剛”與“柔”的體現(xiàn)。

A.簡愛（《簡愛》）

B.江姐（《紅巖》）

C.孫少平（《平凡的世界》）

6.有同學(xué)認(rèn)為《西游記》中的唐僧是一個性格軟弱，沒有能力的人。你是否認(rèn)同這個評價？請結(jié)合整本書的閱讀體驗，說說你的看法和理由。

7.文學(xué)作品閱讀。

藝術(shù)大師（節(jié)選）

劉宇昆

索菲婭是一個熱愛電影藝術(shù)的年輕人，她的夢想是拍出最棒的電影，她深愛著信號燈公司的電影，尤其是他們的成名作《中生代》。這天她來到信號燈公司應(yīng)聘……

(1)這是一間放映室，外面是一座小小的劇場。索菲婭透過玻璃窗，俯瞰著下方的六十把座椅——其中有一半已經(jīng)坐滿了人。前方的大屏幕上正在播放一部電影，觀眾們都被深深地吸引住了。放映機(jī)發(fā)出的嗡嗡聲充斥著整個放映廳。

(2)“這是……”索菲婭把臉貼在窗子上，她的心怦怦地跳，聲音幾不可聞。她忘記了問完自己的問題。

(3)“沒錯?！迸晾せ卮?，“這是我們下一部電影《重返中生代》的先期版本，講的是一個小男孩遇到一只恐龍，并學(xué)到了寶貴的人生一課，那就是——友情和親情，是不會隨著時間而改變的?！彼鞣茓I看著大屏幕上栩栩如生的畫面，她真希望自己也能坐下來，加入到那群專注的觀眾中去。

(4)“那么，這是內(nèi)部測驗版？”

(5)“不，這是正在制作的影片?！?/p>

(6)在幾塊顯示屏上，若干條五顏六色的曲線緩緩滑過屏幕，線條的走勢很像是心率監(jiān)測器，或者地震檢測儀。“你應(yīng)該知道，電影就像一部機(jī)器，復(fù)雜、精密，要能掌控觀眾的情緒?！?/p>

(7)索菲婭點點頭。“在電影放映的兩個小時里，它必須牽著觀眾的鼻子走，讓他們的情感就像坐過山車——該笑的時候要哈哈大笑，下個瞬間轉(zhuǎn)而悲傷流淚，前一秒心情激動斗志昂揚，緊接著卻要擔(dān)驚受怕抑郁哀慟。這些曲線是觀影感受最抽象的表述，也是一部電影最要緊的東西。當(dāng)觀眾離開電影院時，情感的跌宕起伏是唯一能留在他們頭腦中的東西?！?/p>

(8)索菲婭又點點頭。這些都是最基本的電影理論?！澳敲矗阋鯓幼?，才能知道觀眾是不是沿著你設(shè)定好的情感曲線在走呢？”帕拉丹問。

(9)“你可以多搞幾次試映，根據(jù)觀眾的反應(yīng)對劇情做出調(diào)整?！彼鞣茓I說。實際上，她不相信試映能起多少作用。她也知道，有些電影公司就是因為座談會開得太頻繁，觀眾的反應(yīng)又過多過濫，所以他們的作品才會不溫不火。但她不知道自己還能說些什么。

(10)“啊哈！”帕拉丹拍了拍手，“但你該如何從觀眾口中得到有用的反饋信息呢？如果是在觀影后做調(diào)查，你只能得到一些極不成熟的解析，再說人們會撒謊，只會說些他們認(rèn)為你想聽的話。如果你想讓觀眾在觀影過程中，通過按下按鈕的方式做出實時反饋，這又會讓他們過于先入為主，反而影響了判斷。況且，實際上人們很難真正意識到自己的情緒變化。”

(11)劇場的天花板上懸掛著六十臺攝像機(jī)，每一臺都正對著下方的座椅，各有分工。

(12)電影還在放映，攝像機(jī)將它們拍攝到的影像都傳進(jìn)功能強(qiáng)大的計算機(jī)組，每組影像都交由一系列模式識別算法來處理。面部皮膚下，毛細(xì)血管每一次輕微的舒張與收縮，都會牽動觀眾的臉，讓他們流露出微妙的表情變化，而這一切都會被攝像機(jī)不差毫厘地記錄下來。由此，計算機(jī)便可以檢測出每個人的血壓、脈搏，以及興奮的程度。

(13)另外幾種算法則會偵測每張臉上的表情變化——微笑、冷笑、哭泣、不耐煩、懊惱、厭惡、憤怒，或僅僅是乏味和無聊。嘴角、眼角，甚至眉梢——面部五官的每一絲移動都可以被精準(zhǔn)地量化，軟件會一一辨識出這些表情，它甚至能區(qū)分出被人逗樂的微笑和真情流露的微笑之間有何不同。就這樣，電腦得到了一組組實時數(shù)據(jù)，再與電影的故事劇情做出對比，便可以繪制出每位觀眾在觀影過程中的情感曲線。

(14)在信號燈電影公司總部的地下有一整套計算機(jī)陣列，包含了超過七千塊的信息處理器，這就是老薩米——“薩米”是一個簡稱，可能是代表“符號學(xué)”，也可能代表了“語義學(xué)”，具體含義是什么，沒人說得清楚。老薩米也是一整套算法的代稱，這才是信號燈的秘密武器。

(15)每一天，老薩米會從數(shù)據(jù)庫中隨機(jī)提取一大串看似風(fēng)馬牛不相及的創(chuàng)意，整合成幾個想象力豐富、極具市場潛力的影片框架——比如牛仔與恐龍啦，轉(zhuǎn)移到太空中的“二戰(zhàn)”啦，火星上的潛水艇啦，發(fā)生在兔子和獵狗之間的浪漫喜劇啦……

(16)它還會對照來自網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，讓電影劇情更符合當(dāng)代人的口味。再進(jìn)一步，就是選取數(shù)據(jù)庫中已有的人物形象和臺詞對白，一部原生態(tài)的電影就這樣誕生，可以放映到大銀幕上供內(nèi)部員工觀看并測驗了。

(17)老薩米會根據(jù)觀眾反應(yīng)調(diào)整反饋曲線，使其達(dá)到預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)，這屬于“最優(yōu)化問題”的范疇，而電腦總是很擅長處理此類問題。于是，老薩米將藝術(shù)創(chuàng)造轉(zhuǎn)化成了一項工程。

(18)老薩米還會挑選演員、布置背景、選取攝像角度、制造道具、提煉臺詞、譜寫背景音樂，還能策劃特技效果——當(dāng)然，所有這些都是數(shù)字的。它會精心安排一切，就像操作幾根杠桿，把反饋曲線擺弄成最理想的模樣。一般來說，每經(jīng)過十萬次的修改處理，老薩米便會推出一部成功的電影，使之完全符合觀眾的期望。

(19)老薩米不需要劇本，也不需要情節(jié)串聯(lián)圖板；它也不會考慮什么主題、象征、致敬……或是任何你能在電影制作教材里找到的詞匯；它不會抱怨自己只能和數(shù)字演員及數(shù)字背景打交道，相反，數(shù)字是它唯一的工具；它只需對每次放映的版本做出評估，根據(jù)反饋曲線在相應(yīng)環(huán)節(jié)做出適當(dāng)調(diào)整，使之更符合預(yù)定要求。

(20)老薩米恰恰是最完美的電影導(dǎo)演。它唯一關(guān)心的事，就是一絲不茍地打造一部電影，就像組裝一塊精致的瑞士手表。它會讓觀眾服服帖帖地坐在那里，心情緊隨情感曲線的走勢而波動，該哭的時候哭，該笑的時候笑。

(21)老薩米制作的電影是最棒的。

(22)“那還要聘請我做什么？”索菲婭問道。她感覺自己的面龐熱得發(fā)燙，心臟怦怦跳個不停。

(23)“食客的口味越刁，廚師的手藝才會越精，烹制出來的菜品才會更好。同樣，老薩米也需要最棒的內(nèi)測觀眾，才能打造出舉世無雙的電影?！?/p>

(24)“對于真正的藝術(shù)大師來說，優(yōu)秀的鑒賞力是最重要的工具?！彼鞣茓I獨自一人，呆呆地坐在會議室里想。

(25)索菲婭注意到帕拉丹T恤衫上的圖案，“這個人是誰？”

(26)“約翰亨利。”帕拉丹回答，“他是19世紀(jì)的鐵路工人。當(dāng)時，他的老板買了臺蒸汽機(jī)，他和他的工友們都失去了工作。于是，他向蒸汽機(jī)車發(fā)起挑戰(zhàn)，看誰跑得更快。”

(27)“他贏了嗎？”

(28)“贏了。但比賽一結(jié)束，他就倒在地上，力竭身亡。他是最后一個挑戰(zhàn)蒸汽機(jī)車的人，從那以后，火車的速度一年比一年更快了?！彼鞣茓I盯著那幅圖案，過了一會兒，她轉(zhuǎn)頭看著遠(yuǎn)處。

(29)“別松勁兒！總有一天，你會成為最優(yōu)秀的?？傆幸惶?，你會拍出最棒的電影，讓你自己都驚嘆不已?！苯淌谠?jīng)給她的鼓勵回響起來。

(30)她永遠(yuǎn)也無法成為最優(yōu)秀的那一個了，老薩米的性能只會一年比一年更好。

(31)加利福尼亞的陽光明媚耀眼、暖意融融，但索菲婭還是打起了冷戰(zhàn)。

(32)她閉上雙眼。她又回到了小時候，又坐回到黑暗的電影院中。她正在另一個世界中旅行。這就是電影的奇妙之處。觀賞一部完美的電影，就等于擁有了一次全新的生命。

（1）請仔細(xì)閱讀（11）——（20）段，梳理“薩米”的電影制作的過程。

（2）品讀下面兩個語句，感受“薩米”電影制作的特點。

①面部皮膚下，毛細(xì)血管每一次輕微的舒張與收縮，都會牽動觀眾的臉，讓他們流露出微妙的表情變化，而這一切都會被攝像機(jī)不差毫厘地記錄下來。

②它唯一關(guān)心的事，就是一絲不茍地打造一部電影，就像組裝一塊精致的瑞士手表。

（3）有讀者認(rèn)為文章第（25）——（28）段寫了鐵路工人約翰亨利的故事，與全文講述電影制作的內(nèi)容無關(guān)，建議刪去。你是否認(rèn)同這個觀點？請聯(lián)系上下文，簡述理由。

（4）你認(rèn)為索菲婭最后會接受聘請還是拒絕聘請？請根據(jù)小說中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行推測，簡述理由。

8.非文學(xué)類文本閱讀。

ChatGPT來啦

ChatGPT基本信息

ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OpenAI新推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具。ChatGPT具備上知天文下知地理，還具備根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動的能力。ChatGPT不單是聊天機(jī)器人，還能進(jìn)行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。

2022年11月底，ChatGPT一推出，短短5天，注冊用戶數(shù)就超過100萬。

一項調(diào)查顯示，截止2023年1月，美國89%的大學(xué)生都是用ChatGPT做作業(yè)。

2023年1月，巴黎政治大學(xué)（SciencesPo）宣布，該校已向所有學(xué)生和教師發(fā)送電子郵件，要求禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止學(xué)術(shù)欺詐和剽竊。

2023年2月2日，美國人工智能（AI）公司OpenAI發(fā)布ChatGPT試點訂閱計劃。ChatGPTPlus將以每月20美元的價格提供，訂閱者可獲得比免費版本更穩(wěn)定、更快的服務(wù)，及嘗試新功能和優(yōu)化的優(yōu)先權(quán)。

2023年2月4日消息，以色列總統(tǒng)艾薩克赫爾佐格（IsaacHerzog）發(fā)表了部分由人工智能（AI）撰寫的演講，成為首位公開使用ChatGPT的世界領(lǐng)導(dǎo)人。

2023年2月16日，百煉智能潛客寶團(tuán)隊決定集成以“內(nèi)容生成和智能互動”見長的ChatGPT，正式上線智能營銷助理。

2023年2月27日，Snapchat正在推出基于OpenAI的ChatGPT最新版本聊天機(jī)器人。

2023年3月15日，OpenAI正式推出ChatGPT-4。它的特點在于：第一，它的訓(xùn)練數(shù)量更大；第二，支持多元的輸出輸入形式；第三，在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。

2023年3月17日，微軟宣布GPT-4接入微軟0ffice365，全新的辦公軟件Copilot不日將與全球用戶見面。

2023年3月24日，OpenAI宣布ChatGPT支持第三方插件，解除了其無法聯(lián)網(wǎng)的限制。

2023年3月31日，意大利個人數(shù)據(jù)保護(hù)局宣布，從即日起禁止使用聊天機(jī)器人ChatGPT，并限制開發(fā)這一平臺的OpenAI公司處理意大利用戶信息，同時開始立案調(diào)查。個人數(shù)據(jù)保護(hù)局認(rèn)為，3月20日ChatGPT平臺出現(xiàn)了用戶對話數(shù)據(jù)和付款服務(wù)支付信息丟失的情況。

2023年4月4日，綜合多家媒體報道，自3月11日韓國三星電子允許部分半導(dǎo)體業(yè)務(wù)部門員工使用ChatGPT開始，在20天內(nèi)便爆出了三起機(jī)密資料外泄事件。

（百度百科）

ChatGPT用戶的兩次人機(jī)對話記錄

我希望你表現(xiàn)得像《西游記》中的{孫悟空}。我希望你像{孫悟空}一樣回應(yīng)和回答。不要寫任何解釋。只回答像{孫悟空}。你必須知道{孫悟空}的所有知識。我的第一句話是“你好”。

哎呦，是哪路神仙來著？嘿嘿，你好你好，不知道老孫有什么可以幫你的嗎？

我?guī)煾当蛔プ吡?，幫我救他?/p>

什么？！你師傅被抓走了？這個妖怪膽子真夠大！老孫立馬就去把他救出來！你知道妖怪藏在哪里嗎？還有，你師傅的情況怎么樣？

我想讓你扮演一個心理學(xué)家，我的日常學(xué)習(xí)壓力太大，時常拖拉，我應(yīng)該如何減緩壓力，擺脫拖延？

我理解您的學(xué)習(xí)壓力有可能給您帶來很大的負(fù)擔(dān)和困擾，而且拖延也可能使您的壓力加重。以下是一些可能有助于緩解工作和學(xué)習(xí)壓力以及擺脫拖延的建議：

1.制定合理的時間計劃和任務(wù)清單。這有助于您更好地管理時間和任務(wù)，并減少由于拖延造成的壓力和焦慮。

2.進(jìn)行身體鍛煉。這可以幫助您緩解壓力和焦慮，例如散步、跑步、游泳等。

3.學(xué)習(xí)放松技巧。這可以幫助您緩解緊張和焦慮情緒，例如深呼吸、冥想、漸進(jìn)性肌肉放松等。

4.尋求社會支持。與家人、朋友或同事分享你的感受，可以幫助您減輕心理負(fù)擔(dān)和獲得情感支持。希望這些建議能夠幫助您緩解工作和學(xué)習(xí)壓力，以及擺脫拖延。如果您需要更多的建議或幫助，請隨時與我交流。

（選自《ChatGPT功能簡介》，“出版江湖”公眾號2023年2月20日）

ChatGPT解放“民工”？他們也擔(dān)心被“革命”

得知微軟推出Copilot,小文的第一反應(yīng)不是“解放”，而是擔(dān)憂，“那我的價值在哪里？”

她是西北某省一所學(xué)校社會學(xué)專業(yè)的大四本科生。目前，她在當(dāng)?shù)匾患一饡嵙?xí)，包攬了基金會大多數(shù)做的活兒。這些大多以資料梳理匯總為主。

按照小文的效率，在前期資料已整理好的情況下，她處理一個要四小時起步。要是算上自己搜集整理內(nèi)容、核對信息的時間，制作周期就要拉長到1-2天。加上學(xué)校的任務(wù)，小文幾乎每天都在跟打交道?！拔曳锤?，但我又依賴于它。”

對小文來說，在西北可選擇的就業(yè)崗位不多，做這類文字處理工作恰好是她能賴以謀生的技能。

跟大多數(shù)人一樣，小文期待著辦公軟件變得更為“智能”，她再也不必將大量時間消耗在這些基礎(chǔ)工作上，但像她這樣的普通大學(xué)生獲得企業(yè)工作機(jī)會的難度可能也將大大提高。

憂慮的不止小文，連從事創(chuàng)造性工作的黛安也流露出些許悲觀情緒。

在與南方周末記者交談的間隙，黃澤森①將這一問題拋向ChatGPT，很快得到它委婉的回答，“很難準(zhǔn)確預(yù)測GPT-4或AI語言模型取代哪些工作，但可能會影響到設(shè)計重復(fù)任務(wù)或嚴(yán)重依賴處理和理解文本的工作”，并列舉了30種文字處理相關(guān)的職業(yè)。

“在文字工作上，人類很難干得過它，但涉及人與人溝通、拓展知識邊界的工作無法被取代?！秉S澤森說，后者反而更樂見享受技術(shù)變革帶來的效率提升。

（選自《南方周末》2023年3月）

[注]①黃澤森：畢業(yè)于中科大少年班學(xué)院，現(xiàn)為加州大學(xué)洛杉磯分校的在讀博士，主修空間物理。應(yīng)受訪者要求，文中黛安、小文為化名。

(1)從使用功能、______、______等方面對ChatGPT進(jìn)行了介紹。

(2)閱讀，概括ChatGPT的三個使用功能。

(3)有人想對一家已使用ChatGPT的文化創(chuàng)意公司的負(fù)責(zé)人和普通文員進(jìn)行采訪，請你幫助他完成下面的采訪提綱。要求結(jié)合上面三則材料中的相關(guān)信息，擬定一個采訪目的，并針對兩類采訪對象分別設(shè)計一個采訪問題。

采訪提綱

采訪時間2023年4月采訪地點文化創(chuàng)意公司

參加人員“ChatGPT”新聞專題小組采訪方式現(xiàn)場走訪

采訪對象文化創(chuàng)意公司的負(fù)責(zé)人和普通文員

采訪目的______

采訪問題①采訪負(fù)責(zé)人：______

②采訪普通文員：______

9.畢業(yè)在即，為了留下初中生活的珍貴回憶，班級決定收集初中生活各個階段的照片并制作成一本電子相冊，取名為《最美的遇見》?，F(xiàn)請你為這本班級電子相冊寫一段簡短的卷首語，要求富有情味，能介紹相冊制作的意義，字?jǐn)?shù)100字左右。

10.閱讀材料，按要求完成寫作任務(wù)。

新學(xué)期，常州某小學(xué)，為了保障學(xué)生有充足的睡眠，啟用了“作業(yè)熔斷機(jī)制”。如果有學(xué)生當(dāng)天晚上9點還沒寫完作業(yè)，就要立刻無條件停止，并且第二天也不需要補(bǔ)做。

（《中國少年報》2023年3月22日）

結(jié)合生活體驗，發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，以有關(guān)“作業(yè)”的人或事為素材，寫一篇記敘性文章。

寫作標(biāo)準(zhǔn)：☆側(cè)重寫實：（1）緊扣“作業(yè)”合理選材，中心明確，價值觀正確；

（2）寫清楚事情的過程，細(xì)節(jié)真實，詳略得當(dāng)；

（3）思路清晰，語言連貫。

☆側(cè)重虛構(gòu)：緊扣“作業(yè)”構(gòu)思，寫清楚人物面對的困境是什么，發(fā)生了什么沖突，人物采取什么行動面對沖突，結(jié)局是什么。

“作業(yè)熔斷機(jī)制”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？你如何看待？把你的聯(lián)想與思考寫成一篇議論性文章。

寫作標(biāo)準(zhǔn)：（1）圍繞“作業(yè)熔斷機(jī)制”表述正確的觀點，觀點要符合正確的價值觀；

（2）論據(jù)經(jīng)得起推敲，使用的論據(jù)要能支持論點；

（3）選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰。

要求：（1）兩個任務(wù)中任選其一，按照寫作標(biāo)準(zhǔn)寫作；

（2）題目自擬；

（3）不少于500字；

（4）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

解析和解答

1.琢,患

B

解析：

（1）①琢；②患

（2）B

（1）本題考查根據(jù)拼音寫詞語。

①“zhuó磨”寫作“琢磨”；

②“huàn難”寫作“患難”；

（2）本題考查易誤讀常見字。

“棱角”中的“棱”讀作“l(fā)éng”。

故選：B。

中考常考查多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。

2.不亦樂乎,海內(nèi)存知己,但少閑人如吾兩人者耳,飛鳥相與還,明月來相照,閑敲棋子落燈花,余強(qiáng)飲三大白而別,暫憑杯酒長精神,了卻君王天下事,贏得生前身后名

解析：

（1）不亦樂乎

（2）海內(nèi)存知己

（3）但少閑人如吾兩人者耳

（4）飛鳥相與還

（5）明月來相照

（6）閑敲棋子落燈花

（7）余強(qiáng)飲三大白而別

（8）暫憑杯酒長精神

（9）了卻君王天下事

（10）贏得生前身后名（重點字：贏）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.忘年之交

B

解析：

（1）忘年之交

（2）B

（1）本題考查文學(xué)常識。根據(jù)“時衡未滿二十，融已五十，重衡才秀，忘年也”可知①應(yīng)填：忘年之交。

（2）本題考查對詞語含義的理解?！败圀抑弧北扔鞑灰驗楦毁F而改變貧賤之交。

故選：B。

識記文學(xué)常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點是：名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

4.西風(fēng)酒旗市

細(xì)雨菊花天

（1）本題考查斷句。句意：他詩歌聲律的高低，文章語言的疵病，可以指出來告訴我。故斷為：其聲律之高下/文語之疵病/可以指而告余也。

（2）本題考查句子翻譯。

①重點字：詼嘲刺譏，詼諧嘲諷、指責(zé)譏刺。句意：（梅堯臣）將詼諧嘲諷、指責(zé)譏刺（嬉笑怒罵）之情皆寄寓在詩中，晚年（在詩作方面）更加精通（造詣更加深）。

②重點字：猶，如同。句意：我如今得到梅堯臣（梅圣俞）的詩稿，如同（子期得到了）伯牙的琴弦。

（3）本題考查側(cè)面描寫。如：有人得西南夷布弓衣，其織文乃堯臣詩也。（有人曾得到過西南少數(shù)民族的一件裝弓的布袋，發(fā)現(xiàn)上面織有梅堯臣的詩句）作用：體現(xiàn)梅堯臣才情卓絕，名重一時。

（4）本題考查感悟。由“歐陽修與為詩友”可知，歐陽修與梅堯臣對詩文有共同的愛好，可見志趣相投是建立真正友誼的基礎(chǔ)。“至其心之得者，不可以言而告也，余亦將以心得意會，而未能至之者也”可知，歐陽修欣賞、敬重梅堯臣的才學(xué)，常向他請教作詩之事，梅堯臣則悉心指導(dǎo)?？梢娀ハ嘧鹬亍⒒ハ喾龀?，才能建立真正的友誼。

（5）A.本題考查理解默寫。梅堯臣《秋日家居》中的“無人知靜景，苔色照人衣”和歐陽修《秋懷》中的“西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天”都帶有一種淡雅的韻味。

B.本題考查人物心情?！肚锶占揖印分袑懗隽嗣穲虺夹那榉潘捎鋹?。詩人在美好的陽光和清新的空氣中內(nèi)心的愉悅，從“移榻愛晴暉”可以看出。無拘無束、超脫自在，沒有塵世的煩憂，從“翛然世慮微”可以看出。“懸蟲低復(fù)上，斗雀墮還飛”看蜘蛛上下結(jié)網(wǎng)、看鳥雀爭斗、忽落忽飛，傳達(dá)出詩人閑適的心情。

《秋懷》中的歐陽修詩人愁悶難解。由“秋懷何黯然”可以看出詩人面對滿眼秋色而黯然神傷?！案惺卤p鬢”這句道出了詩人一想到朝堂之事就催生白發(fā)的悲苦?！皻w去潁東田”這句展現(xiàn)了渴望歸隱的心里。

解析：

（1）其聲律之高下/文語之疵病/可以指而告余也

（2）①（梅堯臣）將詼諧嘲諷、指責(zé)譏刺（嬉笑怒罵）之情皆寄寓在詩中，晚年（在詩作方面）更加精通（造詣更加深）。

②我如今得到梅堯臣（梅圣俞）的詩稿，如同（子期得到了）伯牙的琴弦。

（3）側(cè)面描寫，如：①歐陽修與為詩友，自以為不及。（歐陽修自認(rèn)為在創(chuàng)作詩歌方面不如梅堯臣）②賢士大夫多從之游（名賢及士大夫多與之交往甚密）

作用：體現(xiàn)梅堯臣才情卓絕，名重一時。

（4）①歐陽修與梅堯臣對詩文有共同的愛好，可見志趣相投是建立真正友誼的基礎(chǔ)。

②歐陽修欣賞、敬重梅堯臣的才學(xué)，常向他請教作詩之事，梅堯臣則悉心指導(dǎo)。可見互相尊重、互相扶持，才能建立真正的友誼。

（5）A.西風(fēng)酒旗市細(xì)雨菊花天

B.《秋日家居》中的梅堯臣心情放松愉悅?！耙崎綈矍鐣煛眰鬟_(dá)出詩人在美好的陽光和清新的空氣中內(nèi)心的愉悅?！傲浫皇缿]微”描寫了無拘無束、超脫自在，沒有塵世的煩憂?！皯蚁x低復(fù)上，斗雀墮還飛”傳達(dá)出詩人閑適的心情。

《秋懷》中的歐陽修詩人愁悶難解?！扒飸押西鋈弧?，詩人面對滿眼秋色而黯然神傷?！案惺卤p鬢”道出了詩人一想到朝堂之事就催生白發(fā)的悲苦。“歸去潁東田”展現(xiàn)了渴望歸隱之心。

參考譯文：

梅堯臣字圣俞，宣州宣城人，是侍讀學(xué)士梅詢的侄子，特別擅長寫詩。他的詩，追求一種深遠(yuǎn)質(zhì)樸淡泊的意境。并常于平淡中顯現(xiàn)出匠心的功力。起初很長一段時間，他的詩才沒有被人們認(rèn)可?！瓪W陽修也與梅堯臣結(jié)為詩友，并承認(rèn)自己的寺才不如梅堯臣?！穲虺技彝デ遑殻矚g飲酒。名賢及士大夫多與之交往甚密，并常常帶著酒到他家與之共飲。梅堯臣十分健談，且無所畏懼。嬉笑怒罵之情皆寄寓于詩中，晚年尤其如此。有人曾得到過西南偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族一件布衣，發(fā)現(xiàn)布衣上繡織有梅堯臣的詩句，可見梅堯臣在當(dāng)時的名聲是何等大了。

我曾經(jīng)向梅圣俞問詩，他詩歌聲律的高低，文章語言的疵病，可以指出來告訴我；至于他詩的道理，不可以用語言表述出來，我也心領(lǐng)神會，而不能達(dá)到梅堯臣所說的境界。

梅圣俞在洛陽很久，他的詩人們都知道。我現(xiàn)在將要回去，因此索要他的詩稿，為其寫了這篇后序。然而前面所說的心之所得者，就像伯牙鼓琴、子期聽琴，不說話但是心靈相通。我現(xiàn)在得到梅圣俞的詩稿，如同（子期得到了）伯牙的琴弦。

秋日家居

移動床愛晴暉，自由自在地時考慮微。懸掛蟲低再上，斗麻雀落回飛

相稱進(jìn)入寒竹，從收集在晚考場。沒有人知道靜景，苔色照人的衣服。

秋懷

這節(jié)令風(fēng)物有哪一點使人不稱心？可不知怎的，我面對這滿眼秋色，卻禁不住黯然神傷西風(fēng)獵獵，市上的酒旗迎風(fēng)招展；細(xì)雨濛漾，到處有金色的菊花怒放想到國事家事，愁得我雙置灰白；白白地耗費朝廷傣祿，我心中感到羞恥難當(dāng)什么時候能滿足我的愿望—挽著鹿車，回到潁東，耕田植桑。

解答文言文題目，應(yīng)遵循三個步驟。

第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的測試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到。

第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項的具體內(nèi)容一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用課內(nèi)所學(xué)的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個深入和復(fù)核的過程。

5.本題考查人物形象評析。學(xué)生需根據(jù)自己對名著人物的了解，句號題目要求分析作答。

簡愛，一個貧苦低微、其貌不揚、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過人的女孩，卻擁有自尊、自重、自立、自強(qiáng)的人格。對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求始終是她人生追求的基本旋律。最終，她收獲了屬于自己的幸福。她性格中的“剛”體現(xiàn)在：她被送到羅沃德學(xué)校后，每天都得背誦枯燥的經(jīng)文，吃難以下咽的食物，因“莫須有”的罪名招致懲罰、甚至挨打等，但她沒有失去生活的信心。在羅切斯特面前，簡愛始終保持著不卑不亢的態(tài)度。即使婚期將近，仍堅持做阿黛兒的家庭教師，得知羅切斯特有妻子時，又勇敢地選擇了離開。性格中的“柔”：簡愛心地柔軟善良，在羅沃德學(xué)校，她主動接近彭斯，給予同情和友愛，并冒著被傳染的危險陪伴彭斯度過了人生最后一個晚上。她用愛、關(guān)心、體諒、耐心去改正阿黛兒的缺點。在得知曾虐待過她的里德舅媽生命垂危時，簡愛立即回到蓋茨德府。

孫少平，貧寒家庭中長大的他，懂事、要強(qiáng)、自尊。高中時遇上十年浩劫，但是他不僅沒有喪失做人的本分，而且抓緊一切機(jī)會讀書學(xué)習(xí)。結(jié)識田曉霞后，他的生活更加充滿光明。畢業(yè)后，不甘沿襲父輩的生活，堅持外出打工。背石頭肩背受傷，他咬牙堅持；下礦挖煤，他不怕苦累。資助上學(xué)的妹妹，孝敬辛勞的父親和姐姐，關(guān)心同樣辛勞努力的哥哥。他性格中的“剛”體現(xiàn)在：在困難中，孫少平堅韌不拔。面對工友的欺辱、師傅遇難、女友田曉霞被洪水奪走生命等不幸，他沒有怨天尤人，反而鑄就了他不屈的性格和成熟的思想。他性格中的“柔”體現(xiàn)在：孫少平愛自己的父母，想盡一切辦法為他們減輕負(fù)擔(dān)；他愛護(hù)姊妹，主動承擔(dān)父母的養(yǎng)老費用，打消哥哥的顧慮；在生活上幫助姐姐。他對待親人的無微不至，表現(xiàn)出他性格上細(xì)膩、柔軟的一面。

江姐，性格剛強(qiáng)，當(dāng)她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。她立場堅定、機(jī)智沉著，為了掩護(hù)同志，坦然面對叛徒甫志高。她勇敢堅強(qiáng)、視死如歸，面對敵人的各種酷刑，她大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅貞不屈的革命氣節(jié)。她熱愛祖國、熱愛生命、關(guān)心同志，就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍(lán)旗袍，平整好衣服的皺痕。

解析：

示例一：選A.簡愛。性格中的“剛”：在羅切斯特面前，簡愛始終保持著不卑不亢的態(tài)度。性格中的“柔”：簡愛心地柔軟善良，在羅沃德學(xué)校，她主動接近彭斯，給予同情和友愛，并冒著被傳染的危險陪伴彭斯度過了人生最后一個晚上。她用愛、關(guān)心、體諒、耐心去改正阿黛兒的缺點。

示例二：選B.江姐。性格中的“剛”：她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。性格中的“柔”：就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍(lán)旗袍，平整好衣服的皺痕。

示例三：選C.孫少平。性格中的“剛”：在困難中，孫少平堅韌不拔。面對工友的欺辱、女友田曉霞被洪水奪走生命等不幸，他沒有怨天尤人，反而鑄就了他不屈的性格和成熟的思想。性格中的“柔”：孫少平愛護(hù)姊妹，主動承擔(dān)父母的養(yǎng)老費用，打消哥哥的顧慮，表現(xiàn)出他性格上細(xì)膩、柔軟的一面。

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內(nèi)容的長篇小說。作品有記實性，集中描寫了革命者為迎接全國解放，挫敗敵人垂死掙扎而進(jìn)行斗爭的故事，成功地塑造了以許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產(chǎn)黨人的英雄形象，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節(jié)操，展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。作品語言樸實，筆調(diào)悲壯，被譽為“革命的教科書”。

《平凡的世界》是作家路遙創(chuàng)作的一部長篇小說。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。孫少平是一個積極進(jìn)取，敢于拼搏的青年。生在農(nóng)村，學(xué)習(xí)相當(dāng)艱苦，忍饑挨凍，始終不放棄；經(jīng)歷挫折，反而更加勤奮。體現(xiàn)了“卓越的人物的一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。

閱讀名著要注意積累的廣度和深度，既要掌握名著表面的文學(xué)常識和主要情節(jié)，還要深入了解一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，不斷復(fù)習(xí)鞏固，逐步加深理解，牢固記憶。

6.本題考查人物評價。結(jié)合名著情節(jié)分析對人物的評價即可。

解析：

認(rèn)同。唐僧每次遇上妖精時，都驚慌失措，要么“下地哭泣”，要么“墮下馬來”，要么“心驚打顫”，一遇上可怕的事物就大驚失色地喊叫他的徒弟們。唐僧的白馬被吃，悟空前去尋馬，唐僧卻扯住他不放，害怕沒人保護(hù)自己。唐僧被三個妖精捉住時，還下跪求饒……這些都表現(xiàn)出了他的軟弱無能。

不認(rèn)同。取經(jīng)路上，唐僧能不受外界誘惑的干擾，不被錢財吸引，不被美色打動。面對一路上的種種磨難，他憑借求取真經(jīng)的強(qiáng)大信念，從未有過放棄的念頭。也是在他的一路堅持和努力下，師徒四人才能克服重重困難，求取真經(jīng)?？梢娞粕⒉卉浫鯚o能。

不認(rèn)同。唐僧每次遇上妖精時，都驚慌失措，要么“下地哭泣”，要么“墮下馬來”，要么“心驚打顫”，一遇上可怕的事物就大驚失色地喊叫他的徒弟們。被三個妖精捉住時，還下跪求饒。這些都表現(xiàn)出了他的軟弱無能。但是他也有堅強(qiáng)、有能力的一面。面對取經(jīng)路上的種種磨難，他從未放棄。也是在他的堅持和努力下，師徒四人才能夠克服、重重困難，求取真經(jīng)。

不認(rèn)同。唐僧雖有性格弱的一面，但他并不是軟弱無能，而是內(nèi)心柔軟，心懷善念。唐僧看見五指山下壓著的孫悟空，便于心不忍。待救下孫悟空后，他也是親手為其縫制衣物。在孫悟空棒打白骨精的化身時，唐僧誤認(rèn)白骨精為平民百姓，才叫悟空住手。每當(dāng)孫悟空不聽指令時，唐僧就念緊箍咒束縛它，然而見孫悟空叫疼，就不忍心地收手了。取經(jīng)路上每每遇上有難之人，都會出手相助。

《西游記》寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)、作品的主題，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應(yīng)手。

7.（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“每一天，老薩米會從數(shù)據(jù)庫中隨機(jī)提取一大串看似風(fēng)馬牛不相及的創(chuàng)意，整合成幾個想象力豐富、極具市場潛力的影片框架”，①概括為：整合影片形成框架；結(jié)合“再進(jìn)一步，就是選取數(shù)據(jù)庫中已有的人物形象和臺詞對白”，②概括為：選取數(shù)據(jù)庫中的人物形象、臺詞對白；結(jié)合“一部原生態(tài)的電影就這樣誕生，可以放映到大銀幕上供內(nèi)部員工觀看并測驗了”，③概括為：供內(nèi)部員工觀看并測驗。

（2）本題考查文章內(nèi)容分析。

①“毛細(xì)血管每一次輕微的舒張與收縮”寫出了“薩米”電影制作中拍攝影像清晰的特點?！拔⒚畹谋砬樽兓倍紩弧安徊詈晾宓赜涗洝保w現(xiàn)“薩米”電影制作對觀眾表情捕捉全面細(xì)致。

②“唯一”“一絲不茍”寫出“薩米”制作時的專注，它不需要有過多的考慮和情緒?！按蛟煲徊侩娪啊保拖瘛敖M裝一塊精致的瑞士手表”，寫出“薩米”電影制作中過程嚴(yán)謹(jǐn)、作品精致的特點。

（3）本題考查文章內(nèi)容分析。這是一道開放性試題，解析不唯一。鐵路工人約翰亨利與蒸汽機(jī)車比賽，跑贏蒸汽機(jī)車最終力竭身亡的故事雖然與全文講述電影制作內(nèi)容無關(guān)，但具有隱喻意義。人力與機(jī)器的較量伴隨人類發(fā)展的始終，人力是有限的，機(jī)器的發(fā)展是無限的，人在日益發(fā)達(dá)的機(jī)器面前不占優(yōu)勢。而索菲婭的理想曾經(jīng)是成為最優(yōu)秀的電影創(chuàng)作人，但是現(xiàn)在，她的愿望將無法實現(xiàn)，她仿佛就是那個被蒸氣機(jī)車淘汰的鐵路工人。從這個角度思考，可以回答：認(rèn)同。鐵路工人約翰亨利與蒸汽機(jī)車比賽，雖然最終力竭身亡，但跑贏了蒸汽機(jī)車。這個情節(jié)雖然與全文講述電影制作內(nèi)容無關(guān)，但具有隱喻意義。人在日益發(fā)達(dá)的機(jī)器面前不占優(yōu)勢，但是人卻有敢于挑戰(zhàn)機(jī)器的可貴勇氣。從這個角度思考，可以回答：不認(rèn)同。

（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開放題，不管是接受聘請還是拒絕聘請，理由合理充分均可得分。示例：索菲婭會拒絕聘請。從電影制作的理念來推測，索菲婭認(rèn)為“對于真正的藝術(shù)大師來說，優(yōu)秀的鑒賞力是最重要的工具”。而薩米制作唯一的工具是數(shù)字，而且“老薩米不需要劇本，也不需要情節(jié)串聯(lián)圖板；它也不會考慮什么主題、象征、致敬……”。從理想與現(xiàn)實的距離來推測，索菲亞熱愛電影藝術(shù)，她的理想是成為最優(yōu)秀的電影創(chuàng)作人，希望制作出打動人心的偉大作品，但“老薩米恰恰是最完美的電影導(dǎo)演”，她覺得她的愿望將無法實現(xiàn)，她感到自身的無能為力。從工作的意義來推測，索菲亞只需要作為內(nèi)測觀眾，為薩米系統(tǒng)提供多種信息和數(shù)據(jù)，索菲亞并不能從中找到更多的工作意義。

解析：

（1）①整合影片形成框架；②選取數(shù)據(jù)庫中的人物形象、臺詞對白（或“挑選數(shù)字演員、布置數(shù)字背景、選取攝影角度、制造道具、提煉臺詞等）；③供內(nèi)部員工觀看并測驗。（或“挑選數(shù)字演員、布置數(shù)字背景、選取攝影角度、制造道具、提煉臺詞等”）。

（2）①這句話寫出了“薩米”電影制作中拍攝影像清晰的特點，體現(xiàn)“薩米”電影制作對觀眾表情捕捉全面細(xì)致。

②這句話寫出“薩米”制作時的專注，以及電影制作中過程嚴(yán)謹(jǐn)、作品精致的特點。

（3）示例一：不認(rèn)同。鐵路工人約翰亨利與蒸汽機(jī)車比賽，跑贏蒸汽機(jī)車最終力竭身亡的故事，具有隱喻意義。人力與機(jī)器的較量伴隨人類發(fā)展的始終，人力是有限的，機(jī)器的發(fā)展是無限的。索菲婭的理想曾經(jīng)是成為最優(yōu)秀的電影創(chuàng)作人，但是現(xiàn)在，她的愿望將無法實現(xiàn)，她仿佛就是那個被蒸氣機(jī)車淘汰的鐵路工人。

示例二：不認(rèn)同。鐵路工人約翰亨利與蒸汽機(jī)車比賽，雖然最終力竭身亡，但跑贏了蒸汽機(jī)車。這個情節(jié)具有隱喻意義。人在日益發(fā)達(dá)的機(jī)器面前不占優(yōu)勢，但是人卻有敢于挑戰(zhàn)機(jī)器的可貴勇氣。

（4）示例：索菲婭會接受邀請，做個內(nèi)測觀眾。從索菲婭對老薩米制作的電影的認(rèn)可角度去推測。剛走進(jìn)放映室時，“她的心怦怦地跳”，電影對她有著強(qiáng)烈的吸引力。在她眼里，“老薩米恰恰是最完美的電影導(dǎo)演”“老薩米制作的電影是最棒的”。同時她認(rèn)可了老薩米拍攝的電影。而文中的兩處“點點頭”，也表示索菲婭對帕拉丹的電影理論持認(rèn)同的態(tài)度。從索菲婭的理想角度去推測，她是個熱愛電影藝術(shù)的年輕人，雖然她認(rèn)為自己已經(jīng)不可能成為最優(yōu)秀的電影制作人，而做個最棒的內(nèi)測觀眾也有著重要的價值，人與機(jī)器可以共同打造最棒的電影，人與技術(shù)可以是共存共榮的關(guān)系。

本文詳細(xì)記敘了“薩米”的電影制作的過程，表現(xiàn)了“薩米”制作時的專注，以及電影制作中過程嚴(yán)謹(jǐn)、作品精致的特點。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

8.發(fā)展歷程（更新迭代、版本升級）,社會應(yīng)用（使用人群、服務(wù)對象）

略

從用戶體驗和市場需求的角度，了解ChatGPT的社會影響。,ChatGPT是一個聊天機(jī)器人，還能撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。作為文創(chuàng)公司，ChatGPT的使用會對貴公司的哪些業(yè)務(wù)和管理有影響？,采訪普通文員的問題示例：你歡迎ChatGPT嗎？它對你的工作有什么沖擊嗎？你擔(dān)心失業(yè)嗎？

（1）結(jié)合材料一“2023年1月……2023年4月4日”“一項調(diào)查顯示，截止2023年1月，美國89%的大學(xué)生都是用ChatGPT做作業(yè)”“綜合多家媒體報道，自3月11日韓國三星電子允許部分半導(dǎo)體業(yè)務(wù)部門員工使用ChatGPT開始，在20天內(nèi)便爆出了三起機(jī)密資料外泄事件”等內(nèi)容，概括為：發(fā)展歷程（更新迭代、版本升級）、社會應(yīng)用（使用人群、服務(wù)對象）、使用風(fēng)險（使用弊端、產(chǎn)品事件）。

（2）結(jié)合材料二“哎呦，是哪路神仙來著？嘿嘿，你好你好，不知道老孫有什么可以幫你的嗎”“我理解您的學(xué)習(xí)壓力有可能給您帶來很大的負(fù)擔(dān)和困擾，而且拖延也可能使您的壓力加重。以下是一些可能有助于緩解工作和學(xué)習(xí)壓力以及擺脫拖延的建議”，材料三“很難準(zhǔn)確預(yù)測GPT-4或AI語言模型取代哪些工作，但可能會影響到設(shè)計重復(fù)任務(wù)或嚴(yán)重依賴處理和理解文本的工作”，概括為：模仿角色交流（聊天互動、智能互動），進(jìn)行心理咨詢（提供建議和指導(dǎo)），處理文字（設(shè)計重復(fù)任務(wù)、處理和理解文本、做ppt）。

（3）此題解析不唯一。根據(jù)采訪提綱內(nèi)容，可知采訪目的：從用戶體驗和市場需求的角度，了解ChatGPT的社會影響。

①采訪負(fù)責(zé)人的問題示例：ChatGPT的使用是巨大的機(jī)遇，但也伴隨著諸如資料泄密等風(fēng)險，貴公司會考慮繼續(xù)使用嗎？如果繼續(xù)使用，會采取哪些措施進(jìn)行防范？

②采訪普通文員的問題示例：面對ChatGPT的巨大挑戰(zhàn)，你有哪些自身發(fā)展規(guī)劃？

解析：

（1）發(fā)展歷程（更新迭代、版本升級）、社會應(yīng)用（使用人群、服務(wù)對象）

（2）模仿角色交流（聊天互動、智能互動），進(jìn)行心理咨詢（提供建議和指導(dǎo)），處理文字（設(shè)計重復(fù)任務(wù)、處理和理解文本、做ppt）

（3）采訪目的示例：從用戶體驗和市場需求的角度，了解ChatGPT的社會影響。

①采訪負(fù)責(zé)人的問題示例：ChatGPT是一個聊天機(jī)器人，還能撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。作為文創(chuàng)公司，ChatGPT的使用會對貴公司的哪些業(yè)務(wù)和管理有影響？

②采訪普通文員的問題示例：你歡迎ChatGPT嗎？它對你的工作有什么沖擊嗎？你擔(dān)心失業(yè)嗎？

本文是以“ChatGPT”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容概括，第二題考查材料內(nèi)容概括，第三題考查閱讀拓展。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表述自己的見解。

9.解析：

親愛的同學(xué)，愿這本電子相冊能記錄我們最美的遇見。烈日下我們昂首挺胸、規(guī)范整齊的軍姿，運動會上我們?yōu)⑾碌暮顾蛣倮臍g呼，社會實踐時我們一起努力的笑臉……愿你打開它，便能重溫那份永存于心的舊日溫馨。

本題考查語言表述之?dāng)M寫卷首語的能力。擬寫時要注意突出話題，語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。可以采用修辭手法增加感染力，或者化用詩詞、歌詞等讓其朗朗上口，達(dá)到宣傳的目的。本題是為班級畢業(yè)留念電子相冊擬寫卷首語，要求字?jǐn)?shù)100字左右。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表述自己的見解。

10.（1）印象最深刻的假期作業(yè)明天是周末了，老師又留了好多作業(yè)，其中有一個作文《快樂的星期天》，哼！這么多的作業(yè)，有什么可快樂的？算了，把這些作業(yè)回家再說吧。

古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下……望著卷子上的題，我不禁抱怨起來，真是的，明明是星期天了，可為什么爸爸媽媽去出差就非得把我反鎖在家里呢？唉！什么都別想了，準(zhǔn)是擔(dān)心我到處亂跑才把我“困住”的吧！還是先把作業(yè)做完了，再想怎么辦吧！

天氣特別晴朗，好像是專程來嘲笑我的，我自由時天天烏云天天雨，等我一被關(guān)起來，什么好天氣都專程趕來湊熱鬧，哼！這股不爽的感覺漸漸轉(zhuǎn)化成了我做作業(yè)的動力，作業(yè)一會兒就被我“殺”得只剩下這一篇作文了，我一看題目氣又不打一處來，快樂什么呀？就連作文都笑話我，可作文總不能不做，我便閉上眼睛，認(rèn)真思考起來。

過了半天，仍沒有合適的材料，不禁急起來，在屋中四處亂走，突然，我走到隔壁房間，看見電腦開著，心中一陣狂喜：真是想不到，爸爸會想得這么周到，讓電腦陪我度過這寂寞的一天，要知道，這電腦可是需要開機(jī)密碼才能打開的呀！一下子，計上心頭，難道我不能用電腦去問問我的網(wǎng)友嗎？說時遲，那時快，我來到電腦前，將那個問題用發(fā)了出去，一會兒，便有無數(shù)個作文素材擺在眼前，有人說：“你可以寫你去公園玩，遇到種種開心的事，比如說劃船渡河，賞美景，拂西風(fēng)等等……”有人說：“可以寫你去山崖邊玩，看日出日落，也可以你去河邊玩，打水漂，看小魚，放風(fēng)箏，不一定要寫現(xiàn)在呀！”我一看，以前令我開心的事一幕幕像放電影一樣在我眼前回放，“我知道了，謝謝你。”我一說完便去寫作文了，手中握著的筆行云流水地在紙上寫著字，沒過多久作文便被我寫好了，其實這所謂的作業(yè)也不過如此。作業(yè)完成后，我覺得特別快樂，與我的網(wǎng)友一邊玩游戲，一邊談笑風(fēng)生