幼兒園中班主題春雨的色彩說課稿反思教學設計

PAGEPAGE8幼兒園中班主題春雨的色彩說課稿教案反思這是幼兒園中班主題春雨的色彩說課稿教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。?春雨的色彩?意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。二、幼兒情況分析：中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的開展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的開展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。三、活動目標：教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。2、能力目標：開展幼兒的審美能力和想象力。3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的根底上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。四、活動的重點和難點：重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、開展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。難點是：學習詞語淋、滴、灑、落、學習春雨的對話、詩句親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅。五、活動準備：1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩?春天?，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經(jīng)驗。2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伤栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀?，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經(jīng)驗。2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，?春雨的色彩?散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦表達出來的。現(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：將幼兒置身于?春雨的色彩?散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。此外我還適時采用了交流討論法、鼓勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學法：1、多種感官參與法：?新綱要?中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。2、體驗法：心理學指出：但凡人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。八、教學過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗總結(jié)審美延〔繪畫形式〕1、激發(fā)興趣談春天興趣是最好的老師?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。2、看春雨觀看課件?春雨的色彩?前半局部，到春雨姐姐歡送的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎〔幼兒答復〕對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的這樣的設計自然合理，進而引出散文詩?春雨的色彩?3、欣賞散文詩〔1〕完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。〔2〕尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會淋、滴、灑、落并學會用小動物的話來朗誦、來答復，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。4、情景表演：分角色進行朗誦表演。5、經(jīng)驗總結(jié)：將本家活動內(nèi)容的前半局部進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。6、擴展延伸、升華主題引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的?春雨的色彩?散文詩的意境描繪出來，穩(wěn)固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。教學反思：活動反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：1、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。?春雨的色彩?意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。2、幼兒情況分析：中班的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的開展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的開展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。3、如果讓你重新上這節(jié)課，你會表演散文。師：小鳥們各有自己的看法，讓我們也變成一只只小鳥一起來爭論這個有趣的問題，好不好1、幼兒每人從座位下面拿出一個頭飾，并看好自己是什么小鳥。2、師幼一起朗誦散文，老師利用課件提示，幼兒表演。4、幼兒互換頭飾，再次表演一次。相關文章?中班主題及反思：房子大觀園?：中班主題活動房子大觀園教案主要包含了主題的產(chǎn)生，社會生活，身體運動，語言交流，科學探究，藝術表現(xiàn)，家長參與等內(nèi)容，使幼兒知道各種房子的名稱，了解房子和人們的關系。了解建筑工人的工作，體會建筑工人工作的辛苦。適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看中班主題及反思房子大觀園教案吧。?中班主題活動教案：冬天來了教案?：中班主題活動冬天來了教案主要包含了活動目標，主題環(huán)境的創(chuàng)設等內(nèi)容，初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動，愉快地參加游戲活動，感受新年的歡樂氣氛，知道自己過了年長大一歲了，變得更能干了，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看冬天來了教案吧。?中班主題活動教案：在秋天里教案?：中班主題活動在秋天里教案主要包含了設計思路，活動目標，活動過程等內(nèi)容，感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化，了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅，適合幼兒園老師們上中班主題活動課