陜西省安康市2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題（含答案）

~2024學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)七年級(jí)歷史(統(tǒng)編版)考生注意：本試卷共6頁，滿分60分，時(shí)間60分鐘。題號(hào)一、二總分得分第一部分(選擇題共24分)一、選擇題(共12小題，每小題2分，計(jì)24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的)1.假如你生活在早期人類北京人生活時(shí)期，下列事情中你能夠做到的是()A.用打制石器獵取動(dòng)物，采集植物果實(shí)B.進(jìn)行人工取火C.用磨光的貝殼等做裝飾品，裝扮自己D.在獸骨上鉆孔2.下列歷史事件中，導(dǎo)致王朝更替的是()A.盤庚遷殷B.牧野之戰(zhàn)C.大禹治水D.“國(guó)人暴動(dòng)”3.如右圖所示是某位同學(xué)的課堂筆記，其中①處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是()A.炎黃聯(lián)盟B.諸侯爭(zhēng)霸C.平王東遷D.管仲改革4.習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨的二十大報(bào)告中指出：“中國(guó)式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化?！贝呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期提出與此觀點(diǎn)相似的思想家是()A.老子B.墨子C.韓非子D.孫武5.秦朝的傳國(guó)玉璽是用藍(lán)田玉雕琢而成的，上刻有“受命于天，既壽永昌”八字。這八個(gè)文字采用的是當(dāng)時(shí)全國(guó)統(tǒng)一通用的文字字體。據(jù)此可知，該字體是()A.楷書B.金文C.小篆D.隸書6.歷史課堂上，老師提示“戍守長(zhǎng)城”“遇雨誤期”“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞，同學(xué)們能立刻聯(lián)想到()A.黃巾起義B.陳勝、吳廣起義C.楚漢之爭(zhēng)D.巨鹿之戰(zhàn)7.考古發(fā)現(xiàn)，漢文帝霸陵的陪葬物以陶器為主，金銀器很少，這與漢文帝遺詔中所說的“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝()A.勤儉治國(guó)B.勤于政事C.重視手工業(yè)D.整頓吏治8.對(duì)下圖所反映的歷史現(xiàn)象的理解，正確的是()A.豪強(qiáng)地主勢(shì)力強(qiáng)大B.社會(huì)局面安定和諧C.母后主政皇帝無權(quán)D.外戚宦官交替專權(quán)9.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史直觀形象地展現(xiàn)出來。下列示意圖中較為形象地反映了三國(guó)鼎立局面的是()10.內(nèi)亂猶如洪水猛獸，往往會(huì)讓一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族走向毀滅。西晉時(shí)期的內(nèi)亂是指()A.佛教興盛B.七國(guó)之亂C.八王之亂D.北擊匈奴11.420—589年，中國(guó)南方進(jìn)入南朝時(shí)期，南朝四個(gè)王朝更替的先后順序是()A.宋、齊、梁、陳B.陳、齊、宋、梁C.梁、陳、宋、齊D.齊、宋、陳、梁12.苻堅(jiān)率八十余萬大軍南下，“旗鼓相望，前后千里”，與八萬晉軍隔淝水對(duì)峙。苻堅(jiān)認(rèn)為消滅東晉如同秋風(fēng)掃落葉一樣，甚至連東晉皇帝投降后的官職都準(zhǔn)備好了。這反映出淝水之戰(zhàn)苻堅(jiān)失敗的原因是()A.內(nèi)部分裂B.糧草不濟(jì)C.敵軍強(qiáng)大D.自負(fù)輕敵第二部分(非選擇題共36分)二、非選擇題(共3小題，計(jì)36分)13.(12分)一部中國(guó)古代史，就是一部中國(guó)各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一材料二漢通西域，將西域從此納入中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的版圖，西域各民族成為中華民族大家庭的一員?！翢o疑問，漢朝的民族交往，促進(jìn)了民族間的交融，形成了中國(guó)以漢族為主體民族的多民族的基本格局，奠定了中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的疆域基礎(chǔ)，是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展史上的重要一環(huán)?！幾酝舾喏巍稘h代的民族交往與民族融合》材料三(1)材料中圖A反映的歷史時(shí)期出現(xiàn)了“戰(zhàn)國(guó)七雄”，①處的(諸侯國(guó))就是其中之一，(1分)這時(shí)期，強(qiáng)大的諸侯已不再打著“”的旗號(hào)，而是各自為政，擴(kuò)充軍隊(duì)，力圖擴(kuò)展疆域；(1分)公元前年，秦國(guó)開始了滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，公元前221年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，(1分)定都圖B中②處(地點(diǎn))。(1分)(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，糾舉一位為西漢王朝“通西域”作出過杰出貢獻(xiàn)的歷史人物。(1分)并指出漢朝采取的“將西域從此納入中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的版圖”的重大舉措。(2分)(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括孝文帝改革的措施。(3分)分析這一時(shí)期“五族內(nèi)遷”對(duì)中華民族發(fā)展的重要作用(2分)14.(12分)閱讀材料,回答問題。材料一：中國(guó)地區(qū)的人類，至晚在公元前六七千年，發(fā)展了農(nóng)業(yè)，也發(fā)展了定居的聚落。北方的粟作農(nóng)業(yè)及黃土房屋與南方的稻作農(nóng)業(yè)及竹木建筑，都是因地制宜，各有特色。——摘編自許倬云《萬古江河：中國(guó)歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》材料二商鞅頒布變法令規(guī)定：廢除土地國(guó)有制，全面實(shí)行土地私有制，土地可以自由買賣。這就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。——摘編自呂思勉主編《中國(guó)通史》材料三：江南之為國(guó)盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或念（莊稼成熟），則數(shù)郡忘機(jī)?！瓭O鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，夏衣天下?！幾陨蚣s《宋書》(1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別列舉一例進(jìn)行“粟作農(nóng)業(yè)”與“稻作農(nóng)業(yè)”的中國(guó)境內(nèi)的原始人類。(2分)(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括商鞅變法在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的措施。(3分)并指出這些措施的實(shí)行對(duì)秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。(2分)(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這一時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。(3分)并分析出現(xiàn)此情景的原因。(2分)15.(12分)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)晶，某歷史興趣小組準(zhǔn)備對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入探究，請(qǐng)你參與?！咎骄恳凰枷胫腔邸坎牧弦恢袊?guó)歷史進(jìn)程之指示，中國(guó)文化理想之建立，具有最深影響最大貢獻(xiàn)者，殆無人堪與孔子相比倫?！幾藻X穆《孔子傳》(1)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為孔子制作一張身份卡。(3分)【探究二科技之光】材料二蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，通過反復(fù)試驗(yàn)，終于用樹皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)等植物纖維，制造出平整耐用、適合書寫的新紙，被稱為“蔡侯紙”。它的出現(xiàn)是書寫材料的一次革命，它使人類文化的傳播得以加速，為印刷術(shù)的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)指出材料二圖中人物寫成的醫(yī)藥學(xué)著作的名稱。(1分)依據(jù)文字材料，概括“蔡侯紙”的原料。(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，理解“它的出現(xiàn)是書寫材料的一次革命”的含義。(2分)【探究三藝術(shù)之美】材料三(3)材料三中圖A作品的作者是誰?(1分)指出該作品在書法藝術(shù)史上的地位。(1分)圖B是東晉顧愷之的作品摹本，請(qǐng)寫出這幅作品的名稱。(1分)【探究四