教師個人總結(jié)及自評（10篇）

第第頁教師個人總結(jié)及自評（10篇）老師個人總結(jié)及自評篇1

一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一貫嚴(yán)于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)依據(jù)同學(xué)的實際狀況制定切實可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教育教學(xué)技能。

一、思想上有了更深入的認(rèn)識

①一名好老師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們同等相處，做他們的好伙伴，尊敬他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛同學(xué)對于一位老師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好同學(xué)，老師需要先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的言談舉止與形象要時刻留意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

②老師要與時俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們需要在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探究有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

二、教育教學(xué)工作方面

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，始終堅持以“同學(xué)進(jìn)展”為目標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到細(xì)心預(yù)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)同學(xué)愛好又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓舞同學(xué)積極參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視同學(xué)的技能訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。

在同學(xué)練習(xí)過程中，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索，進(jìn)行自覺檢驗。平常要求同學(xué)對題目中的數(shù)字、運算符號需要寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)立場，培育獨立思索和仔細(xì)檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

輔導(dǎo)工作扎實到位。依據(jù)同學(xué)的學(xué)情每學(xué)期實時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對同學(xué)進(jìn)行須要的輔導(dǎo)。對同學(xué)每一次獨立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對同學(xué)進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)同學(xué)涌現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至常常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進(jìn)行對同學(xué)進(jìn)行思想教育，并實時與家進(jìn)步行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，共商教育孩子們的方法，向家長宣揚科學(xué)的教子方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。

積極參與教育討論工作，努力向教育科研型進(jìn)展。平常積極參加本校的校本科研，仔細(xì)聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學(xué)水平。實時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會，仔細(xì)撰寫每月教學(xué)反思并實時上交。結(jié)合平常教育工作對同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣開展教育討論，申報“農(nóng)村學(xué)校生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的討論”的課題獲立項，此項課題討論報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參與各類教育教學(xué)類競賽，參與教育論文評比，案例評比，說課競賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市學(xué)校數(shù)學(xué)老師解題競賽中獲獎。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)，聽從工作安排;團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對同學(xué)有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為同學(xué)貢獻(xiàn)越多!

老師個人總結(jié)及自評篇2

教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原那么的表達(dá)，是培育適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。

一、實習(xí)目的

1、使自己在高校三年學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能得到一個檢驗和鞏固的機(jī)會，并作為自己踏上教學(xué)崗位之前的一次練兵。

2、通過觀測和了解實習(xí)學(xué)校老師在教學(xué)崗位上的詳細(xì)工作，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。

3、通過實習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時候還存在哪些方面的不足，實時調(diào).與改進(jìn)，爭取以最正確狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。

4、進(jìn)一步培育在實際工作中發(fā)覺問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的技能。

5、在本次教育實習(xí)中，由于其他隊友的信任，我當(dāng)選為我們實習(xí)隊的正隊長，在完成個人實習(xí)任務(wù)的同時，將盡力做好實習(xí)隊長的各項工作，一來全方位地熬煉自己各方面的技能，二來建設(shè)一支團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)秀的實習(xí)隊，收獲一份友情。

二、實習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求

1、預(yù)備階段：6月下旬至9月20日

鉆研教學(xué)大綱和老師參考書等資料，仔細(xì)..積累相關(guān)的教學(xué)資料，仔細(xì)備課，編寫具體教案。完成五個一，依據(jù)教育要求仔細(xì)學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。

2、見習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日

(1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；緺顩r的，特別是實施素養(yǎng)教育狀況的，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的閱歷和特色。

(2)下班跟同學(xué)見面，參與班級活動，了解同學(xué)狀況的，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。

(3)聽原任課老師的課，參與科組教研活動，并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。

3、全面實習(xí)階段：9月26日至11月8日。

包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)查、實習(xí)隊長工作四個方面。

(一)教學(xué)實習(xí)：

(1)備課：

A、在原任老師指導(dǎo)下，仔細(xì)細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟識教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用;了解同學(xué)原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)愛好、方法和習(xí)慣。

B、在掌控教材內(nèi)容和了解同學(xué)學(xué)習(xí)特點的基礎(chǔ)上，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排。

C、編制教案。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的預(yù)備及教學(xué)過程。

(2)上課：應(yīng)依據(jù)教材、教案的要求和試講的閱歷，貫徹教學(xué)原那么，結(jié)合同學(xué)年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此需要做到：

A、仔細(xì)做好上課前的一切預(yù)備工作。

B、上課時要做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式制造性地貫穿于.個教學(xué)過程中，保證課堂教學(xué)在焦灼、嚴(yán)厲、生動、活潑的氣氛中進(jìn)行。

C、上課時要留意立場的從容、大方、冷靜，要用恰當(dāng)姿態(tài)援助說話。

D、需要運用一般話進(jìn)行教學(xué)，留意教學(xué)語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂。

(3)聽課和評議：

A、要虛心學(xué)習(xí)，常常聽實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師或其他老師或在同校實習(xí)的同學(xué)上課，做好聽課筆記。

B、實習(xí)生在課后應(yīng)主動、虛心地征求指導(dǎo)老師的看法，并重視同學(xué)的信息反饋，仔細(xì)地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。

(4)作業(yè)與輔導(dǎo)：

A、要細(xì)心選擇并設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，完成作業(yè)的時間適度。

B、布置和批改作業(yè)，要著眼于鞏固同學(xué)知識、培育技能。

C、對布置的作業(yè)要實時檢查，仔細(xì)批改，并分析討論同學(xué)完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，做好作業(yè)講評。

D、對作業(yè)中的疑難問題，要事先進(jìn)行討論，得出正確的答案，須要時請指導(dǎo)老師把關(guān)。

(二)班主任實習(xí)：

A、了解同學(xué)的基本狀況的，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。

B、做好日常的的班級工作，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

C、與同學(xué)進(jìn)行談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，實時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

D、針對各異同學(xué)進(jìn)行不同的教育指導(dǎo)。

E、通過組織班級活動培育同學(xué)的.體觀念，加強(qiáng)班級凝集力。

F、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)立場和方法。

G、定期開展有益的文體活動，促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

(三)教育調(diào)查：

A、..閱覽調(diào)查教育討論的有關(guān)資料，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的討論方案;結(jié)合專業(yè)特點初步確定自己的討論方向.的..;

B、在實習(xí)過程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊，教學(xué)管理特點，教改閱歷等;了解優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，教育閱歷，教學(xué)方法等。

C、國慶假期開展調(diào)查討論和教育科研工作，收...資料，為做好總結(jié)做預(yù)備。

(四)實習(xí)隊長工作：

A、帶領(lǐng)隊員積極開展和完成教育實習(xí)計劃中安排的各項工作。

B、每周召開一次對會,總結(jié)上周狀況的，計劃下周內(nèi)容。

C、每周向分片負(fù)責(zé)老師和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報一次工作，做好溝通溝通工作。

D、組織隊員隊在國慶假期開展調(diào)查討論和教育討論工作。

3、總結(jié)階段：11月9日至11月15日

A、每位實習(xí)生寫工作總結(jié)和個人鑒定。

B、寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)同學(xué)工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法老師。

C、根據(jù)實習(xí)隊計劃要求，組織好教育實習(xí)鑒定工作。做好離校前的各項工作。

老師個人總結(jié)及自評篇3

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)五班級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗深。

一、基本狀況分析：

本班同學(xué)59人，隨著班級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了、針對現(xiàn)狀，我將孩子大體分為四類：第一類：德才兼?zhèn)涞暮⒆樱@些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說具有沖擊重點中學(xué)的實力，第二類同學(xué)，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種緣由，如：家長教育方法不得當(dāng)，基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，造成成果不拔尖，但他們也有沖擊重點的盼望，這些同學(xué)就是所謂的可上可下的同學(xué)，進(jìn)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，第三類同學(xué)，是老師最心疼的孩子，這些孩子一貫努力學(xué)習(xí)，渴望有一份抱負(fù)的成果，他們良善懂事，但成果始終不抱負(fù)，以致自己信心都大打折扣，面對這些同學(xué)，老師都傾注了更大的熱忱，耐煩的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類同學(xué)是我平常關(guān)注最多的孩子，活潑好動，充斥了青春的活力，也因此經(jīng)常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有愛好，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，針對上學(xué)期本班同學(xué)所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成果和閱歷，現(xiàn)作出總結(jié)

二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

(一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能

在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌控得不夠扎實，從檢測的狀況來看，孩子們對字形掌控比較好，錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導(dǎo)有力還有每天早自習(xí)聽寫過關(guān)有很大關(guān)系?？梢姼冻鼍陀惺斋@。字義的理解對文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有許多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語說明就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上假如一個一個要同學(xué)說明，顯得枯燥，有些同學(xué)就是照著參考資料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預(yù)習(xí)時完成。老師已教給孩子方法，詳細(xì)實行還有待于個人，有些學(xué)習(xí)技能強(qiáng)的孩子會自覺完成，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。我那么采納了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分同學(xué)在課堂里過關(guān)。另外，對于同學(xué)馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班同學(xué)做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，同學(xué)在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文技能。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時，要求同學(xué)“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。同學(xué)掌控這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)技能和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，我留意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)同學(xué)抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀測周邊的事物，關(guān)懷時事，對于熱點的奧運火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等事項，讓同學(xué)時時追蹤事態(tài)的進(jìn)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運用，多積累素材，多練筆，同學(xué)的表達(dá)技能亦然不斷提高。

在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培育同學(xué)的語文技能，讓同學(xué)多實踐，多思索，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓同學(xué)把自己收集到的資料匯總分類，確定討論主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查討論，同學(xué)的討論報告雖然內(nèi)容欠詳細(xì)，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步出現(xiàn)了同學(xué)聰慧的火花。

當(dāng)然，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求同學(xué)仔細(xì)書寫，按時完成作業(yè)，用心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等那么始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需援助的差生大約有五名，提高他們的成果，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采納的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，援助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時援助他們掌控，由于是多名優(yōu)生來援助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了嘉獎的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，實時給差生鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

(四)拓展知識視野

語文教學(xué)需要重視積累運用，只有同學(xué)對知識有了肯定積累之后才能運用。為了拓展同學(xué)的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時，同學(xué)必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。同學(xué)在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的技能。

三、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌控的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細(xì)書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言運用不足不到位。

4、個別同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作那么顯不足。

四、今后努力的方向和設(shè)想

1、采納多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點，實時表揚鼓舞，加強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強(qiáng)德育工作，重視同學(xué)思想品德行為習(xí)慣的培育。

老師個人總結(jié)及自評篇4

時間飛逝。我已經(jīng)上幼兒園__個月了。時間很短，但對我來說，是利益線!在此期間，在主任和老師的關(guān)懷和支持下，我漸漸對幼兒園老師職業(yè)有了更深的了解。現(xiàn)在我也喜愛這份工作。每當(dāng)看到孩子的笑臉，我就覺得很欣慰。一點一點回想工作歷史，做一點總結(jié)。

一、意識形態(tài)方面

我在一家幼兒園做幼師。剛開始我以為幼兒園老師的工作比較簡約，只是教孩子，陪孩子玩。但是過了一段時間，我意識到我對幼兒園老師工作的認(rèn)識和理解太膚淺了。幼兒老師對自己的工作負(fù)責(zé)，由于孩子是祖國的花朵。我們不僅要愛護(hù)孩子的精神方面，還要愛護(hù)孩子的身體方面。所以，做好孩子的安全是極其重要的。我不僅不稱職，而且缺乏工作閱歷。幸運的是，在友好老師的援助下，我學(xué)會了如何教和照看孩子。

二、成就程度分析

我們__班男女生人數(shù)不一樣，有些孩子比較積極，但我們總能依據(jù)孩子的特點和性格，讓孩子全面進(jìn)展。班里的孩子能禮貌地敬愛老師，遵守紀(jì)律，與同齡人相處融洽。愛階級，愛集體，懂得愛惜公物。定期組織戶外活動，保證戶外活動的時間。教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持房間潔凈干凈。飯后不能做猛烈運動?？梢詫W(xué)習(xí)簡約的兒歌，數(shù)碼珍寶等。積極參加游戲，在游戲中學(xué)習(xí)真理。對身邊的事物充斥新奇，提出問題。

開展家長開放活動，虛心聽取家長的看法和建議。利用父母的閱讀日志和家訪與父母溝通，獲得他們對我們工作的信任和支持。這樣家庭互動和師生互動才能順當(dāng)進(jìn)行。

三、存在的問題及改進(jìn)措施

孩子挑食，不愛吃蔬菜。在活動中，缺乏探究精神。這些狀況主要受家庭和外部環(huán)境的影響。發(fā)覺問題后要實時聯(lián)系家長，盼望得到合作和支持，這樣問題才能實時得到訂正。今后要加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極邀請家長協(xié)作教學(xué)工作。作為老師，我們也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。總之，要以勸服鼓舞為主，積極引導(dǎo)孩子，讓他們進(jìn)步更快。盼望以后能越來越進(jìn)步。

老師個人總結(jié)及自評篇5

經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)，我對教育同學(xué)有了更深一層的體會。作為一名老師，在課堂上傳授同學(xué)學(xué)科知識，使他們?nèi)〉煤贸晒?，在生活中和同學(xué)們成為好伙伴，傾聽同學(xué)的心聲，解決他們的困惑。

在這一學(xué)期中我感受比較深的是中學(xué)同學(xué)正值青春期，內(nèi)心比較敏感，不太好實施教學(xué)工作。我的性格較為隨和，和同學(xué)們開得起玩笑，平常同學(xué)有什么事情也愿意和我講，但是在課堂上這就不是一件好事，可能看見我好說話，他們上課就不太仔細(xì)，喜笑顏開，課上總是吵鬧的。我想可能是沒有樹立起我的威信，但是我又不想同學(xué)疏遠(yuǎn)我，這個度的把握我還沒有集體的想法。我的同學(xué)時代就有一位老師，說不上怕，由于遇見也能侃上兩句，但是在教學(xué)過程中是沒有人挑戰(zhàn)他的，縱然他是一名和氣的老師?，F(xiàn)在的我漸漸改進(jìn)自己的教學(xué)方式，現(xiàn)在已經(jīng)有肯定的成效。

在一點就是在這學(xué)期的教學(xué)中我了解到同學(xué)大多數(shù)喜愛哪一方面，對網(wǎng)上一些能夠快速汲取的碎片化的信息比較感愛好，同學(xué)們問的一些刁鉆的問題有時候我也回答不上來。我想假如快速拉近師生之間的距離去探討這些或許是一個不錯的方法，有選擇性的，將有利于教學(xué)的信息選擇出來，與同學(xué)溝通，同時也讓同學(xué)學(xué)習(xí)到了學(xué)科知識。

同時經(jīng)過教學(xué)，我也看到了自己的不足，我和同學(xué)相差僅僅只是閱歷嗎?不，還有知識的儲備，對這個世界的理解。作為老師的我們不能停下腳步，在快速進(jìn)展的今日，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步才能不被拋下。在閑暇時，泡上一杯清茶，手捧一本書，享受讀書帶給我們的樂趣，感受獵取知識的歡樂。

在教學(xué)中我感受到自己的成長，在與同學(xué)的相處中我似乎又有了一顆年輕的心靈，現(xiàn)在有多種方式使我們的教學(xué)變得豐富多彩，我們也要在教學(xué)中讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的歡樂，學(xué)習(xí)使我們更加強(qiáng)大。

老師個人總結(jié)及自評篇6

回首這一年，二期課改的推動過程中，時常更新自己的教育理念，為幼兒營造開心、寬松的精神氛圍。

作為一名幼教園丁，深深地體會到自己的一言一行都會潛移默化地影響孩子。只有為人表率，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)教育，才能使幼兒得到良好的教育和熏陶。

總是嚴(yán)于律己，仔細(xì)地與孩子對話，上心地與孩子溝通，使孩子歡樂健康地成長。

依據(jù)本班幼兒的現(xiàn)有水平來制定班級計劃，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教育內(nèi)容，并適時地把幼兒的愛好和關(guān)注的問題生成為課程內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動、積極、富有性格地進(jìn)展。多元智能的活動中，幼兒存在著很大的差異性，個別幼兒理解技能較差，難以獨立完成練習(xí)，總是耐煩地進(jìn)行指導(dǎo)。并依據(jù)教育的需要和兒童的需求去積極鼓舞和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境互動，互動中積累閱歷，體驗生長的樂趣。當(dāng)孩子們看到教室里琳瑯滿目的圣誕裝飾時，特別興奮。有個孩子看到噴在墻上白白的雪花，新奇地問：老師，這是面粉嗎?真是好可愛呀!

作為幼兒行為的觀測者和分析者，悉心觀測并領(lǐng)悟幼兒的言行，分析了解其年齡特點和性格差異。從小小班到小班，發(fā)覺孩子們語言表達(dá)技能上有了質(zhì)的飛躍。尤其是班孟一梵小伙伴，小小班時，總是不聲不響，對于老師的詢問，也是以搖頭或點頭來表達(dá)。進(jìn)入小班，一下子象變了一個人，說話聲音洪亮了也能主動向老師表達(dá)自己的想法了作為幼兒心聲的傾聽者，以微笑和耐煩傾聽幼兒的需要、想法、問題和建議，并予以適時、積極的反饋。當(dāng)孩子在游戲過程中爭搶玩具、發(fā)生沖突時，能實時予以援助和解決。

秋天的落葉已漂遠(yuǎn)，冬日的暖陽已降臨，春的故事在發(fā)芽，夏日的涼爽在期盼，將新的姿態(tài)邁入新的一年,和孩子們一起生長!

老師個人總結(jié)及自評篇7

雖然我從事語文教學(xué)工作只有短短兩年的時間，但是我卻深深的感受到語文教學(xué)不僅是一門科學(xué)，同時也是一門藝術(shù)。如何上好一堂語文課了，這時每位語文老師都需要認(rèn)真思考的，以下是我的心得體會。

設(shè)計好教學(xué)導(dǎo)語。導(dǎo)語是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開場白，一段精彩的導(dǎo)語是一節(jié)課能否取得勝利的關(guān)鍵，因此，導(dǎo)語設(shè)計是語文教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)。那如何才能設(shè)計好課堂教學(xué)的導(dǎo)語呢?

依據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思，突出教學(xué)重點，避開華而不實，偏離課堂教學(xué)的主題，讓同學(xué)茫然不知所云。留意簡明、概括。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使同學(xué)輕松掌控有關(guān)知識。要生動、有感染力。充斥色調(diào)的生動的導(dǎo)語，能使同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，能感染同學(xué)，調(diào)動同學(xué)去體味課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。

創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛徑直影響著教學(xué)效果。老師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神能量，具有很大的震憾作用，是影響同學(xué)情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中老師對同學(xué)要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度，以免給同學(xué)帶來心理上的壓力。

老師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，老師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱忱的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給同學(xué)，使同學(xué)的心隨著老師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)和愛惜同學(xué)，積極主動地制造條件，讓同學(xué)從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

要培育同學(xué)發(fā)覺美的意識。米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)覺“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)覺萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)覺和氏璧。要想讓同學(xué)能發(fā)覺美，除非培育他們擅長觀測的眼睛?！耙换ㄒ皇澜纾圾B一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護(hù)，伙伴的問候，老師的關(guān)懷，一絲一縷中都寓含濃濃深情。要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)覺美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的愉快，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。

培育同學(xué)深刻思索意識。感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學(xué)會思索。制造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想情感。學(xué)會因事悟理、由情至理，上升到對生命意義感悟，對生活哲理思索，提升人文精神的深刻思索，探究生活的真諦。

老師個人總結(jié)及自評篇8

本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和援助下，我在仔細(xì)做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了肯定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、工作立場

平常積極參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，著重政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡努力保質(zhì)保量的完成，從沒有涌現(xiàn)由于個人的工作，而影響班級、學(xué)校的工作，時時到處以大局為重，把工作房在第一位。

二、教學(xué)工作完成狀況

一學(xué)期來，積極參加上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參與集體備課，合同課老師一起討論每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿足得效果、這學(xué)期我們同科老師之間開展相互學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，相互取長補(bǔ)短，并相互援助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參與上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并仔細(xì)作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)常規(guī)的完成狀況

本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握難重點，難點。并著重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時著重同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，著重綜合技能的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)實時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，實時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參與的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和進(jìn)展趨勢。平常積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、著重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成果都取得了肯定的進(jìn)步。其中，二(1)班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成果總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采用的措施

在平常的上課過程中，特別留意調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，依據(jù)不同班級的狀況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的狀況，采用不同的方法，有的放矢，努力愛護(hù)同學(xué)的積極性，和制造性，力爭使每個同學(xué)都能得到進(jìn)展的空間。1、2班同學(xué)比較仔細(xì)能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新技能還需要繼續(xù)熬煉，所以，在1、2班上課時，著重鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，積極參加開發(fā)同學(xué)的動手技能。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實，所以，在平常的上課過程中，著重鞏固練習(xí)，實時讓同學(xué)發(fā)覺自己的不足。

五、成果只代表過去，需繼續(xù)努力

成果屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了肯定的成果，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，同學(xué)、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些同學(xué)的更加有效的方法。

老師個人總結(jié)及自評篇9

時間是一只永久飛行的鳥，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的時間就要過去了，看著這群活潑可愛的小天使們，一每天的長大，心中有種說不出的喜悅?；叵攵昵暗奈疫€是一個剛剛畢業(yè)的同學(xué)，剛剛進(jìn)入老師的這個隊伍，對于教育工作還是在摸索當(dāng)中。對于那些幼小孩子也是不知如何是好。

轉(zhuǎn)瞬我在渾南一小已經(jīng)快兩年了，在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的理想，記得有一本是這樣寫到的，老師分為四種類型：聰慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。我比較喜愛第一種類型的老師。所以工作以來，我一貫不斷努力，盼望自己能成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，同時也一貫朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)活動中，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上孩子的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和掌控事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教孩子初淺的，簡約的生活知識閱歷，培育孩子獨立解決問題的技能。

2、在教育教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，以提高自身技能與寫作技能。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好孩子每天的游戲活動及戶外活動時間，提供孩子活動材料，更好地培育孩子的全面進(jìn)展技能

5、從日常生活抓起，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉同學(xué)的身體素養(yǎng)。在日常生活中，我利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導(dǎo)同學(xué)了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學(xué)年以來，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素養(yǎng)逐步上升。

6、嚴(yán)抓同學(xué)的安全問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)同學(xué)的安全知識。利用下午活動時間，進(jìn)行安全知識講座或安全故事觀賞等安全教育活動，讓安全知識滲透入同學(xué)的心中，不斷加強(qiáng)同學(xué)的安全意識。一個學(xué)期以來，孩子們的安全意識加強(qiáng)了不少，也掌控了肯定的安全知識。

7、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。依據(jù)本班幼兒的年齡特點，開展形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，本學(xué)期為了做好幼小連接工作，我們班開展了《我要上學(xué)校了》的主題活動，讓幼兒學(xué)著自己整理文具、書包、用品，充分激發(fā)了幼兒想上學(xué)校，爭做合格學(xué)校生的愿望。

二、現(xiàn)在的成果經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有肯定的進(jìn)步，在理論方面也增加了很多知識。在公開課上，也學(xué)到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來一小的時候相比，的確提高了很多，在這里要感謝各位同事，從她們的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西-熱忱，勤奮，努力。

同時也要感謝校長給我機(jī)會能夠在這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝各位老師的細(xì)心援助，使我很快的成長起來。在這一年里我的工作取得了肯定的成果，但仍舊存在很多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。

在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

老師個