高中美術(shù)選修第三課 我們怎樣運用自己的眼睛公開課

眼睛美術(shù)組:于悅四種鑒賞方法一、感悟式鑒賞悟作品印象作品聯(lián)想請同學們用自己的語言簡單描述這幅作品（作品的印象）《蛙聲十里出山泉》齊白石《蛙聲十里出山泉》這是國畫大師齊白石按照文學家老舍的要求完成的一幅作品，作品的題目出自清代詩人查慎行《次實君溪邊步月韻》詩中的一句“蛙聲十里出山泉”，老舍要求齊白石用繪畫的形式去表現(xiàn)用聽覺器官感受到的意境。這實際上是一個比較難的題目，但白石老人憑借自己的繪畫修養(yǎng)與詩詞修養(yǎng)，在思考了幾天之后完成了我們現(xiàn)在看到的這件作品：畫面上淡淡地抹了幾座遠山，一股急流從山間亂石中瀉出，流水中浮動著幾只蝌蚪，畫面上根本沒有蛙，但從浮游在急流中的幾只蝌蚪，人們似乎聽到了遠處傳來的陣陣蛙聲。這件作品用一種含蓄的表現(xiàn)手法，用蝌蚪的形象引發(fā)了人們的聯(lián)想，既體現(xiàn)出原詩的意境，又體現(xiàn)出中國山水畫獨特的處理手法與韻味。墨點：墨團：墨線：畫面：蝌蚪青蛙蛙聲悠揚山石峽谷幽靜泉水流動優(yōu)美狹長水流無限悠長蛙聲十里出山泉齊白石

在畫中你看到了什么？畫家是怎么表現(xiàn)的？作品聯(lián)想到了什么？這幅畫的高妙之處就在于用圖像來表現(xiàn)聲音，讓人仿佛聽到蛙聲思考:1：這幅作品表現(xiàn)了怎樣的一個人物形象？

2：你看到這件作品之后想到了什么？

總結(jié)：感悟式鑒賞要求從自身經(jīng)驗出發(fā)，充滿想象力和無限激情去欣賞作品。這種方法比較適合于寫意性和表現(xiàn)性的作品。因為此類作品追求的不是客觀地記錄對象，而是通過主觀化的形象處理來表達藝術(shù)家的情感。寄情于景?。ㄐ问借b賞）形象：構(gòu)圖：空間：形體：色彩：明暗形式鑒賞主要包括哪些方面的內(nèi)容？

莫奈是印象派的代表人物，《蓮池》是他的代表作品。作者用畫筆表現(xiàn)出一幅睡蓮小橋的美景，給人的眼睛帶來一種不同的感受。

嘗試從色彩，筆法等方面分析該作品。

L蓮池莫奈形式鑒賞日式小橋水平筆觸垂直筆觸斑斕。似乎光線照耀的湖面就在眼前，有強烈的視覺沖擊力。

用水平筆法表現(xiàn)出水的寧靜，用垂直筆法表現(xiàn)柳枝的搖曳身姿。兩種筆法結(jié)合使畫面動靜結(jié)合，充滿生機。筆法：色彩：亮暗亮亮暗暗運用形式鑒賞從形象、構(gòu)圖、空間、形體、色彩、明暗分析該作品一位微笑的婦女形象：構(gòu)圖:金字塔式構(gòu)圖空間：左邊的視點是平視，右邊的是俯視形體：造型比例準確，半身像，雙手交疊在腹部。色彩：深褐色為主色調(diào)明暗：過渡柔和，明暗轉(zhuǎn)移法（或明暗漸隱法）

偏重于對作品內(nèi)容、意義、時代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖等方面的認識和理解.

這種方法適合于對再現(xiàn)性的、故事性或者情節(jié)性較強的美術(shù)作品的鑒賞寫生珍禽圖五代黃筌運用社會學式鑒賞從作品內(nèi)容、意義、時代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖時代背景：中國傳統(tǒng)繪畫中的寫實風格以五代和宋時最為精工，這幅五代畫家黃筌的《寫生珍禽圖》可以說是花鳥寫生的力作。這幅圖畫從物象的安排方面來看，鳥蟲等大多互不呼應，構(gòu)圖也沒有一定的章法。由左下方小字“付子居寶習”來看，此圖當為畫家教子習畫的范本。作者生平：五代時西蜀畫院的宮廷畫家，早以工畫得名，擅花鳥，所畫禽鳥造型正確，骨肉兼?zhèn)?，形象豐滿，賦色濃麗，鉤勒精細，幾乎不見筆跡，似輕色染成，謂之“寫生”。與江南徐熙并稱“黃徐”，形成五代、宋初花鳥畫兩大主要流派。人物裝束：發(fā)際線較高，額頭較寬，沒有眉毛，反映了當時的審美標準。文化背景：文藝復興盛期，16世紀初社會基本價值觀：在一定程度上擺脫了中世紀教會和宗教思想的控制，強調(diào)人文主義思想。畫家生平：達芬奇的生平和藝術(shù)思想委托人：商人喬康達及其妻子創(chuàng)作過程:達芬奇通過各種方法使模特兒擺脫喪子之痛，歷時四年完成作品的內(nèi)涵：達芬奇通過對這位現(xiàn)實生活中普通婦女的表現(xiàn)，表現(xiàn)了文藝復興時期對人自身的尊重運用社會學式鑒賞從作品的內(nèi)容（人物裝束)、時代背景、社會基本價值觀、作者生平、委托人、創(chuàng)作過程、做品的內(nèi)涵等方面分析該作品?

小結(jié)：感悟式鑒賞側(cè)重情感，形式鑒賞離不開觀察，而社會學式鑒賞更需要探究，光憑想象是不夠的。有比較，才有鑒別。用比較的鑒賞方法來鑒賞美術(shù)作品往往也會有意想不到的收獲。比較式鑒賞：

用比較的方法鑒賞美術(shù)作品。比較的方法有很多，可以是橫向的，比較同一主題、同一時代的藝術(shù)家采用了哪些不同的表現(xiàn)手法，也可以是縱向的，同一主題，在不同時代的環(huán)境中，藝術(shù)家采用了哪些不同的處理手法和表現(xiàn)形式。麗人行（局部1941）（現(xiàn)代）傅抱石傅抱石的《麗人行》創(chuàng)作于1944年9月，題材也取自唐代詩人杜甫的《麗人行》長詩，畫的是楊貴妃一行夜間出外巡游的奢華場面。作者用潑墨寫意的濃密柳蔭作背景，安排了五組37名人物，突出絕代美人楊貴妃的形象。整幅畫作明暗、精細及色彩對比鮮明，穿插變化有致，有強烈的舞臺效果，由于它是傅抱石所有作品中惟一的長卷，被認為是美術(shù)史上的經(jīng)典之作，一直為藏家矚目。尤為珍貴的是，《麗人行》的背面有徐悲鴻、張大千兩位大師的題跋，更使其身價倍增。宮女（約20世紀40年代）

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現(xiàn)代）林風眠感悟（感悟式鑒賞）作品印象：作品聯(lián)想：觀察（形式鑒賞）形象：構(gòu)圖：空間：形體：色彩：明暗：探究（社會學式鑒賞）畫家生平：文化背景：人物裝束：創(chuàng)作過程：作品內(nèi)涵：比較（比較式鑒賞）橫向：相同