幼兒園五月份工作總結(jié)實(shí)用范文

Word文檔幼兒園五月份工作總結(jié)實(shí)用范文總結(jié)在我們的工作中占領(lǐng)著重要的位置。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過(guò)去，保證工作順當(dāng)?shù)陌l(fā)展，提高自身的能力。下面是由我我為大家收拾的《幼兒園五月份工作總堅(jiān)固用范文》。

五月即將成為過(guò)去式，我們的幼兒園工作在五月份開(kāi)展如何，來(lái)寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是我搜集收拾的幼兒園五月份工作總堅(jiān)固用范文，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注工作總結(jié)欄目!

幼兒園五月份工作總堅(jiān)固用范文1

五月的朝陽(yáng)是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與勞碌的.

為了迎接即將到來(lái)的畢業(yè)典禮，我們從五月初就開(kāi)頭緊鑼密鼓的預(yù)備。按照中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面進(jìn)展?fàn)顩r，我打算將我們班幼兒分成兩組，音樂(lè)舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒分成一組，我們排了舞蹈《歡樂(lè)寶物》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了T臺(tái)秀《GEE》。排練一開(kāi)頭，我們的寶寶都彌漫熱烈，天氣再熱，也不怕辛勞，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，特殊是在教動(dòng)作的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小眼睛都閃閃的看著教師，生怕自己學(xué)不會(huì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的練習(xí)以后，孩子們基本上都已經(jīng)把握了自己的動(dòng)作,，子們基本上都已經(jīng)把握了自己的動(dòng)作,，接下來(lái)就需要反復(fù)的練習(xí)，把動(dòng)作練整齊，練規(guī)范，

接下來(lái)子就要把動(dòng)作練整齊，練規(guī)范，那就需要反復(fù)的練習(xí)，漸漸的，有一些幼兒浮現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小伴侶入園時(shí)，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出十分地依戀，有些家長(zhǎng)在送幼兒來(lái)園是也總反映幼兒最近心情不太好?？粗⒆觽兡淖兓?，我一度陷入了困窘中，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小伴侶呆不上一會(huì)兒，有的就趴地上，有的跑開(kāi)去，有的幾個(gè)一起聊起來(lái)了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)較鄭重地要求他們回到排練位置，

即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不愿意的樣子。于是，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們：小伴侶，是不是不想跳舞呀?這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問(wèn)話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：是。臉上的表情也立刻變得絢爛起來(lái)。平常都喜愛(ài)?手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時(shí)候卻沒(méi)有一點(diǎn)熱烈呢?我分析反思了一下，可能是由于排練比較辛勞，而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒(méi)有了新意，再加上排練時(shí)教師都是比較鄭重，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱烈不高。

幼兒排練的不良反應(yīng)，使我準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教導(dǎo)行為舉行調(diào)節(jié)：

1、常常敘述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。

2、做到詳細(xì)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明了為什么被表?yè)P(yáng)。

3、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得樂(lè)觀的情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒心情準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)排練時(shí)光長(zhǎng)短，偶爾帶幼兒嬉戲，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加樂(lè)觀性。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱烈，他們知道排練好了就可以愉快地玩。于是，排練的樂(lè)觀性也就很高。這樣，時(shí)光花得少，效果也更佳。漸漸的，孩子們的反常心情沒(méi)有了，對(duì)于排練，他們又恢復(fù)了熱烈，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們教師看在眼里喜在心里。

孩子們的排練比較辛勞，所以在保育方面，我們做的越發(fā)精心，天天給幼兒飲用足量的水，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥，對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒服的環(huán)境，不會(huì)被辛勞的排練所累倒。

在排練的這段時(shí)光里，我們也沒(méi)有放松教學(xué)活動(dòng)，為了不給孩子們?cè)僭鰪?qiáng)負(fù)擔(dān)，我們把教學(xué)活動(dòng)都改為復(fù)習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容都融入到嬉戲與生活當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟虒W(xué)問(wèn)，并且對(duì)于一些平常不肯意樂(lè)觀表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，把已經(jīng)把握的學(xué)問(wèn)內(nèi)容呈現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期盼孩子可愛(ài)的演出吧!

幼兒園五月份工作總堅(jiān)固用范文2

五一假期完后，帶著一份新奇、輕松地情緒來(lái)到了幼兒園上班?？吹礁蓛舻陌鄤?wù)、面熟的同事、似乎長(zhǎng)大了懂事了的孩子們和熱烈的家長(zhǎng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開(kāi)了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們謝謝身邊的一切!

本月的重點(diǎn)工作是六一節(jié)目的演出。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功!，演出演出，我們?cè)谘莩銮耙鰺o(wú)數(shù)的預(yù)備、下無(wú)數(shù)的功夫。

首先，年級(jí)人員的分工

白天，我們班三個(gè)教師互相協(xié)作、相互協(xié)助，既保證了每個(gè)教師的正常上班時(shí)光，又完成了我們班的各項(xiàng)工作。班里的彭教師在文藝方面有長(zhǎng)處，所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多，任務(wù)較大。她上午出班，去完成年級(jí)以外小伴侶的節(jié)目。我先組織小伴侶完成一兩個(gè)活動(dòng)，然后布置一些作業(yè)讓李教師輔導(dǎo)剩下的小伴侶完成，接著組織《北京奧運(yùn)》的小伴侶排練。中午彭教師和我歇息，下午李教師歇息。我和彭教師把班里的小伴侶分節(jié)目舉行排練。晚上，彭教師參與幼兒園老師舞蹈隊(duì)的排練，我和李教師就完成年級(jí)的其它事，如：寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》、做節(jié)目道具、家訪等等。

第二，節(jié)目排練辦法和碰到困難的解決

平常起床、或有時(shí)光的時(shí)候我們會(huì)放放節(jié)目的音樂(lè)讓幼兒多聽(tīng)，做到抓準(zhǔn)節(jié)奏。在排練的時(shí)候，先和幼兒布置任務(wù)。如一天上午排練三次，重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力。先教師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，我仔細(xì)地登記存在問(wèn)題并告知幼兒，和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問(wèn)題。然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)一次，對(duì)長(zhǎng)進(jìn)的幼兒表?yè)P(yáng)，對(duì)還有的問(wèn)題又提出來(lái)，讓他們?cè)谙乱淮慰朔?。帶一些小禮物送給長(zhǎng)進(jìn)的幼兒;或請(qǐng)一些小觀眾來(lái)看他們表演，把掌聲送給他們，增加他們的自信。就這樣，一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問(wèn)題，我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就《北京奧運(yùn)》來(lái)說(shuō)，最讓我排得吃力的問(wèn)題是幼兒園的表情。在這個(gè)方面我下了很大的功夫，可是效果不是很顯然。幼兒天天也排得滿頭大汗，其它方面都長(zhǎng)進(jìn)了不少，可是我每天說(shuō)：注重表情、注重表情!!!幼兒的表情還是一樣。后來(lái)我停下動(dòng)作的排練和幼兒談一談他們愉快的事，告知他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們?cè)谂_(tái)上穿著美麗的衣服、化著美麗的妝表演，請(qǐng)無(wú)數(shù)的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有爸爸媽媽也來(lái)觀察。那么我們就要愉快，面帶笑容，讓別人知道我們?cè)谶^(guò)節(jié)日時(shí)很興奮，也讓更多的人和我們一起愉快。這樣，我班的節(jié)目表情長(zhǎng)進(jìn)多了。

最后，節(jié)目的演出

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、囫圇大班組的教師和幼兒努力下、中小班教師地的幫助下，我們的演出遺憾的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐，同時(shí)大班的孩子表現(xiàn)欲、表現(xiàn)能力比中小班的強(qiáng)，所以我們大年級(jí)組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最后一天，當(dāng)天請(qǐng)了無(wú)數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓來(lái)觀察。

演出前，我們班的家長(zhǎng)一大早就帶小伴侶來(lái)指定點(diǎn)化妝，因化妝人數(shù)多，教師忙得不行開(kāi)交。大二班的家長(zhǎng)們都主動(dòng)的幫我們：劉澤楷、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝、邱筱懿、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小伴侶換衣服、梁思成媽媽清點(diǎn)節(jié)目人數(shù)、組織幼兒化妝還有好多家長(zhǎng)都主動(dòng)跑來(lái)：姚教師，還有什么事，你叮嚀，我來(lái)幫你幫忙!、姚教師，我不會(huì)化妝，我?guī)湍隳玫谰?一句句盡心盡責(zé)的我聽(tīng)我好激動(dòng)，看到囫圇年級(jí)忙而不亂的場(chǎng)面我開(kāi)頭不安的心一下子沒(méi)了，我知道在家長(zhǎng)們的協(xié)助下我們的節(jié)目一定會(huì)及時(shí)預(yù)備好!!

演出最終到了。整臺(tái)節(jié)目琳瑯滿目、形式各異、動(dòng)靜結(jié)合、加上中小班小伴侶的助興，臺(tái)上的主持和演員各展風(fēng)華，臺(tái)下的觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛，掌聲、喝彩聲、相機(jī)的亮光一閃接一閃，135分鐘的演出一下子就過(guò)去了。我班的《北京奧運(yùn)》和《天津快板》各具特色，贏得觀眾陣陣掌聲，小伴侶在臺(tái)上能夠眼看觀眾、面帶笑容，似乎要告知全部的人在六一這個(gè)自己的節(jié)日里他們是興奮的。

掌聲、歡呼聲、笑聲過(guò)去了，但節(jié)目演出的歷歷大事還留在我們每個(gè)參于者的心中，不永久都不會(huì)過(guò)去。經(jīng)受這臺(tái)演出我們由衷地謝謝：謝謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我們教師、小伴侶一個(gè)舞臺(tái)，讓我們又一次的煅練自己;謝謝各位協(xié)助我們的同事，是你們讓我們的工作層層有序;謝謝大二班的各位家長(zhǎng)，是你們專心支持我們，讓小伴侶歡樂(lè)地慶祝他們的節(jié)日、我們順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展我們的工作。讓我們誠(chéng)心地說(shuō)聲：感謝!感謝你們!

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幼兒園五月份工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文

五月份匆忙而去，是時(shí)候要寫(xiě)五月工作總結(jié)了。下面是我搜集收拾的幼兒園五月份工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文，歡迎閱讀。更多資訊盡在工作總結(jié)欄目!

幼兒園五月份工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文1

行政工作：

1.蘇州市級(jí)綠色幼兒園創(chuàng)建：這是本月的重點(diǎn)工作。經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)月的預(yù)備，我園的蘇州市級(jí)綠色幼兒園的各方面預(yù)備工作最終告一段落。5月9日下午，園長(zhǎng)參與了蘇州市級(jí)綠色幼兒園的現(xiàn)場(chǎng)考核驗(yàn)收匯報(bào)會(huì)。參與本次考核驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)有：蘇州市環(huán)保局宣教處陳建寧處長(zhǎng)、陳麗君科長(zhǎng)，太倉(cāng)市環(huán)保局沈玉其副局長(zhǎng)，太倉(cāng)市教導(dǎo)局基教科周寶興科長(zhǎng)等。首先，領(lǐng)導(dǎo)們聽(tīng)取了園長(zhǎng)的創(chuàng)建工作匯報(bào)，報(bào)告從提高熟悉，樹(shù)立綠色理念;合理規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境;有效管理，提高綠色素質(zhì);激活課程，滲透綠色教導(dǎo)四大方面介紹了時(shí)思幼兒園的創(chuàng)綠工作。接著，由陳麗君科長(zhǎng)認(rèn)真查閱了創(chuàng)綠臺(tái)賬資料，在對(duì)臺(tái)賬資料舉行了絕對(duì)的同時(shí)，也提出了改進(jìn)建議。陳建寧處長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)綠工作也舉行了客觀的評(píng)價(jià)。在創(chuàng)建蘇州市級(jí)綠色幼兒園的過(guò)程中，我園的綠色教導(dǎo)無(wú)論是廣度還是深度，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。今后，我園將在一如既往的提倡綠色理念的同時(shí)，充分利用本地的資源，開(kāi)辟創(chuàng)新，努力形成自身綠色教導(dǎo)的特色。

2.深化開(kāi)展弘揚(yáng)健雄精神，爭(zhēng)做教書(shū)育人楷模讀書(shū)活動(dòng)：

(1)動(dòng)員大會(huì)：為了更好的開(kāi)展弘揚(yáng)健雄精神，爭(zhēng)做教書(shū)育人楷模讀書(shū)活動(dòng)，5月16日，我園組織全體老師召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，園長(zhǎng)向大家宣讀了本讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃，并呼吁大家向吳健雄博士學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)求是、創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)、至善的健雄精神。

(2)觀察健雄事跡的視頻：為了讓老師們進(jìn)一步了解吳健雄博士其人其事，我園特組織老師觀察了吳博士生平的視頻。通過(guò)觀察，老師們的內(nèi)心掀起了層層波瀾，大家無(wú)不佩服這做人要做大我的東方女子，更激發(fā)了大家向健雄學(xué)習(xí)的決心。

(3)升旗儀式：我園不僅向老師呼吁知健雄精神、學(xué)健雄精神、揚(yáng)健雄精神、傳健雄精神的系列活動(dòng)中，更呼吁祖國(guó)的下一代也一起參加進(jìn)來(lái)。5月27日，園進(jìn)步行了題為弘揚(yáng)健雄精神，做一個(gè)有道德的人的國(guó)旗下講話。通過(guò)這次講話，孩子們對(duì)吳健雄博士有了初步的了解。各班老師將以此為引子，進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，使每個(gè)孩子都能知健雄、學(xué)健雄。

(4)組織老師撰寫(xiě)征文：在了解了吳健雄博士的生平事跡的基礎(chǔ)上，我園組織老師撰寫(xiě)了學(xué)健雄精神的征文。大家把從吳健雄博士身上看到的、學(xué)到的、想到的都寫(xiě)成文字，一起共享。

3.退休老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園參觀：5月21日下午，我園迎來(lái)了一批特別的客人：退休老領(lǐng)導(dǎo)張業(yè)希(原太倉(cāng)縣副縣長(zhǎng)，分管教導(dǎo)條線)、周麗華(原經(jīng)貿(mào)學(xué)校校長(zhǎng))、費(fèi)婉霞(原浮橋鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng))、錢(qián)民健(原時(shí)思中心學(xué)校校長(zhǎng))、李彩霞(原九曲學(xué)校校長(zhǎng))、陸祥(原九曲學(xué)校書(shū)記)、陸慎言(原時(shí)思中心學(xué)校校長(zhǎng))。老領(lǐng)導(dǎo)們一進(jìn)幼兒園大門(mén)，就對(duì)我園日新月異的變化而驚嘆不已。園長(zhǎng)向各位老領(lǐng)導(dǎo)們介紹了幼兒園的概況和進(jìn)展方向，老領(lǐng)導(dǎo)們看到琳瑯滿目的玩具和嶄新美麗的園舍，不禁感嘆：現(xiàn)在的孩子真幸福啊!這條件真是一流的!教師們的手真巧!半年就把幼兒園進(jìn)展到現(xiàn)在這樣，你們真是不簡(jiǎn)單啊!……在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老領(lǐng)導(dǎo)們興致勃勃地參觀了時(shí)幼的每一個(gè)角落，嘴角始終掛著深深的笑意，不僅為時(shí)幼地飛躍進(jìn)展而興奮，更對(duì)時(shí)幼的美妙明天彌漫信念。

業(yè)務(wù)工作：

1.太倉(cāng)市區(qū)域活動(dòng)觀摩研討：這也是本月我園的重點(diǎn)工作之一。

(1)觀摩現(xiàn)場(chǎng)：5月4日下午，由市教培研中心組織的太倉(cāng)市幼兒園區(qū)域嬉戲觀摩研討活動(dòng)在我園進(jìn)行，太倉(cāng)市各幼兒園的骨干老師和行政共計(jì)70多人參加了此次活動(dòng)。本次研討主題是：從觀看入手，材料讓嬉戲生輝。此次研討活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節(jié)綻開(kāi)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是時(shí)幼教師們共享前期的學(xué)習(xí)所獲，溝通在區(qū)域活動(dòng)可以從哪些方面綻開(kāi)觀看，然后針對(duì)下午展示的區(qū)域活動(dòng)各班教師擬定觀看重點(diǎn)。其次個(gè)環(huán)節(jié)是區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。我園向與會(huì)教師開(kāi)放了幼兒嬉戲現(xiàn)場(chǎng)，在觀摩中，教師們看到幼兒嬉戲環(huán)境空間布局合理，嬉戲材料豐盛多樣，幼兒嬉戲歡樂(lè)投入，囫圇嬉戲過(guò)程充分體現(xiàn)了孩子的主體性和教師的才智。第三個(gè)環(huán)節(jié)是溝通、研討。教師們舉行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，按照對(duì)區(qū)域嬉戲中觀看到的現(xiàn)象舉行分析，提出進(jìn)一步調(diào)節(jié)的措施，現(xiàn)場(chǎng)研討，使教師們擦出了才智的火花。最后，教培研中心的王明珠教師在充分絕對(duì)我園目前區(qū)域嬉戲討論發(fā)展的同時(shí)，對(duì)我園今后開(kāi)展區(qū)域嬉戲園本研修提出了新的希翼：繼續(xù)深化開(kāi)展區(qū)域嬉戲中的觀看討論，在做好相關(guān)記錄的基礎(chǔ)上，通過(guò)研討互動(dòng)來(lái)協(xié)助老師提高對(duì)如何舉行區(qū)域嬉戲觀看、指導(dǎo)的熟悉，使老師逐步明了，在幼兒嬉戲活動(dòng)中應(yīng)觀看什么，才干有效提高幼兒嬉戲水平，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

(2)后續(xù)跟進(jìn)：在觀摩研討之后，姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們都給我們留下了珍貴的看法和建議，我園準(zhǔn)時(shí)把這些看法建議反饋給老師，并結(jié)合各班的現(xiàn)狀、老師的反思，對(duì)區(qū)域活動(dòng)的策略等舉行了溝通和調(diào)節(jié)，為6月份的嬉戲觀看研討活動(dòng)做好預(yù)備，更為提高幼兒的嬉戲水平奠定基礎(chǔ)。

2.骨干老師評(píng)優(yōu)課：5月21日，我園舉辦了骨干老師評(píng)優(yōu)課展示活動(dòng)，張文老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《尋覓消逝的寶石王冠》，以繪本為載體，以觀看為重點(diǎn)，以破案為目的，使幼兒在尋覓邏輯中開(kāi)辟思維。在活動(dòng)預(yù)備階段，教研組成員與園領(lǐng)導(dǎo)的共同觀摩、研討，通過(guò)不斷提問(wèn)：活動(dòng)的價(jià)值在哪里?如何設(shè)計(jì)更巧妙?使本活動(dòng)逐步走向成熟化。此次骨干老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)提高我園青年老師的課堂教學(xué)水平起到了樂(lè)觀的推進(jìn)作用。同時(shí)，我園把這個(gè)活動(dòng)推選為中心的清荷杯評(píng)優(yōu)課的參賽課。

3.一課多研：

(1)大班組研討課：大班組分離于5月16日和5月18日由杜瑩儼教師先后執(zhí)教了語(yǔ)言活動(dòng)《兔子不喜愛(ài)?夜晚》。在此次活動(dòng)的前期，老師們通過(guò)課程審議、研究溝通的方式設(shè)計(jì)確定活動(dòng)教案，第一次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，大家都一起圍繞目標(biāo)制定得是否適合、教學(xué)過(guò)程中是否落實(shí)目標(biāo)等方面舉行了評(píng)課，讓教師們提出活動(dòng)中的勝利與有待改進(jìn)之處，并再次修改了教學(xué)計(jì)劃，并準(zhǔn)時(shí)地將經(jīng)過(guò)反思后設(shè)計(jì)的教學(xué)辦法運(yùn)用于實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗(yàn)評(píng)課中的行與否，通過(guò)多次理論與實(shí)踐的交碰研討出了可行的活動(dòng)教案。

(2)小班組研討課：5月24日，我園小班組也舉行了教研組研討課的一磨：由顧艷教師執(zhí)教的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《石頭小路》。本次教研活動(dòng)，園長(zhǎng)帶頭，全園空班教師全程參加，為活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)提出了十分珍貴的看法，如活動(dòng)的難度與量的支配、操作材料的設(shè)計(jì)、情景的創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)中老師的教與退的合理掌握等方面。顧艷教師針對(duì)大家提出的改進(jìn)看法和建議，重新審視活動(dòng)，調(diào)節(jié)活動(dòng)環(huán)節(jié)和策略，于5月25日上午舉行其次次試教。在其次次試教中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)簡(jiǎn)明扼要，突出新授學(xué)問(wèn)對(duì)ABCABC模式羅列邏輯的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，教具舉行了修改，幼兒的操作材料也重新設(shè)計(jì)，越發(fā)便于幼兒操作了，活動(dòng)中還生成了新的內(nèi)容?；顒?dòng)結(jié)束以后，小班組老師就本次活動(dòng)舉行了第三次研討，對(duì)活動(dòng)舉行了越發(fā)完美的修改，形成了一份精案。

4.老師學(xué)習(xí)交際禮儀：交際禮儀體現(xiàn)了個(gè)人職業(yè)素質(zhì)，對(duì)幼兒老師而言，擁有豐盛的禮儀學(xué)問(wèn)，以及能夠按照不同的場(chǎng)合應(yīng)用不同的交際技巧，是為人師表的良好體現(xiàn)。但交際場(chǎng)合中事事合乎禮儀，到處表現(xiàn)得體著實(shí)不易。為此，5月9日我園全體老師圍坐在一起學(xué)習(xí)了老師交際禮儀。圍圍著稱呼、就座、接待、電話等方面的交際禮儀，大家綻開(kāi)了一系列的學(xué)習(xí)和研究。在活動(dòng)中，課題主持人張文教師不僅細(xì)化的指導(dǎo)各位老師規(guī)范的交際禮儀，還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示規(guī)范的交際禮儀動(dòng)作，讓大家對(duì)于各項(xiàng)交際禮儀與交流技巧有了更全面清晰地熟悉。本次學(xué)習(xí)促使各位老師在今后工作中，能夠彬彬有禮，待人接物恰如其分，懇切、謙恭、善良，到處展示老師的交際魅力。

后勤工作：

1.5.12地震逃命演練：5月12日是我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。為了加強(qiáng)師幼的平安教導(dǎo)，進(jìn)一步提高師幼預(yù)防地震逃命自救、自護(hù)能力，同時(shí)，為了紀(jì)念汶川地震，我園于5月11日下午三點(diǎn)，進(jìn)行了5.12防災(zāi)減災(zāi)日地震逃命演練活動(dòng)。為了保障演練活動(dòng)的順當(dāng)舉行，園部細(xì)心組織，制定了具體的逃命計(jì)劃，對(duì)演練時(shí)光、演練場(chǎng)地、演練形式、演練步驟等都做了合理化的支配。本次逃命演練分三部分完成，先是由各班老師給孩子們播放汶川地震紀(jì)錄片，并介紹當(dāng)?shù)卣饋?lái)暫時(shí)的各種逃命要點(diǎn);接著當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)響起時(shí)，為室內(nèi)避震，孩子們快速的躲到角落里，桌子邊，緊抱雙膝，蜷縮成一團(tuán);而后，當(dāng)其次次警報(bào)響起時(shí)，是室外逃命，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，表現(xiàn)的極為鎮(zhèn)靜，沒(méi)有驚惶、沒(méi)有擁擠、沒(méi)有踩踏。這次演練按預(yù)案舉行，囫圇演練過(guò)程既緊急、激烈，又有條不紊。通過(guò)演練使孩子們學(xué)習(xí)到應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)，提高緊張避險(xiǎn)的應(yīng)變能力，活動(dòng)取得良好效果。

2.保育員培訓(xùn)：5月22日，我園進(jìn)行了五月份保育員培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)主要針對(duì)兒童常見(jiàn)意外事故及常見(jiàn)癥狀的鑒別處理開(kāi)展本次活動(dòng)。保健教師通過(guò)講解的辦法，和保育員們一起學(xué)習(xí)了常見(jiàn)意外事故的分類、常見(jiàn)意外事故的類型、意外事故的預(yù)防、意外事故的緣由和處理、兒童常見(jiàn)癥狀的鑒別和處理。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓保育員們更清晰、更細(xì)致、更深化地了解了在幼兒園教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)如何庇護(hù)我們的孩子們不受到損害，使孩子們健康、歡樂(lè)地度過(guò)在幼兒園的每一天。

3.六一體檢：5月23日，時(shí)思醫(yī)院的醫(yī)生們?yōu)槲覉@幼兒舉行了身高、體重、生殖器(男)、血色素檢查、體格發(fā)育監(jiān)測(cè)等方面的幼兒健康檢查。檢查過(guò)程中，醫(yī)生們分工明確、態(tài)度溫柔，教師們也用鼓舞、表?yè)P(yáng)的方式樂(lè)觀營(yíng)造輕松的檢查氛圍。孩子們也表現(xiàn)得十分好，都能協(xié)作醫(yī)生，有序的舉行檢查，使各項(xiàng)檢查工作能夠順當(dāng)完成。各項(xiàng)檢查結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生結(jié)合幼兒各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)每一位幼兒舉行了綜合健康評(píng)價(jià)，我園也將準(zhǔn)時(shí)的與各位家長(zhǎng)反饋孩子的體檢結(jié)果。

幼兒園五月份工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文2

五月的朝陽(yáng)是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與歡樂(lè)，五月份各年級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開(kāi)頭，我們的小伴侶都彌漫熱烈，天氣再熱，也不怕辛勞，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們舉行回顧，做了以下總結(jié)：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作：

本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物伴侶》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從認(rèn)識(shí)愛(ài)慕的動(dòng)物開(kāi)頭,利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿足幼兒探究動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：熟悉常見(jiàn)的動(dòng)物并辨別它們的叫聲;知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種庇護(hù)動(dòng)物的辦法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題舉行研究，熟悉各種照看動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長(zhǎng)到對(duì)周?chē)藗兊年P(guān)懷：關(guān)懷同伴;關(guān)懷教師;關(guān)懷父母;關(guān)懷爺爺奶奶;關(guān)懷身邊全部人等等，鼓舞幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的熬煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

二、保教方面

因?yàn)樘鞖庾兓脽o(wú)常,忽冷忽熱的,我們教師準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服,并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)天天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教導(dǎo)幼兒要注重個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干整潔凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

歡樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾遺忘四川人們地震災(zāi)難那個(gè)讓人疼痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓孩子從平庸的生活中發(fā)覺(jué)不平庸的趣事，能增長(zhǎng)更多的學(xué)問(wèn)。

幼兒園五月份工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文3

五月是期盼的日子。瞧!挑花謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的桃子，我們期盼著它的成熟。瞧!校內(nèi)里的紫荊花凋謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小豆莢般的果實(shí)，我們期盼著他的成熟。瞧!紫藤花謝了，長(zhǎng)出了一串串的紫藤果，我們一樣期盼它的成熟?？墒菍毼铮绬?我們更期盼的，是你們的成長(zhǎng)!這個(gè)月的狀況如下。

一.集體教學(xué)

主題一：好玩的聲音;我們感觸到了生活中，不止是樂(lè)器，還有無(wú)數(shù)東西也可以發(fā)出好聽(tīng)的聲音，比如，氣球，比如，石頭。在聽(tīng)了故事《愛(ài)歌唱的大恐龍》后，知道了也理解了無(wú)休止的噪音會(huì)惹人生厭。

主題二：有趣的水;我們?cè)谝贿吿骄亢鸵贿呁嫠倪^(guò)程中，知道了水是會(huì)流淌的，還知道水是會(huì)溶化一些東西的!比如：糖，鹽。我們還知道要節(jié)省用水，由于水是生命之源。

主題三：下雨的日子;在雨中，打著傘，我們縱情的戲耍，讓小雨滴縱情的親親我們的小手、小臉、還有小腳上，真好玩!我們還學(xué)習(xí)了《下雨詩(shī)》，那是一首很美很美的詩(shī)，雨點(diǎn)落在草地上，雨點(diǎn)落在大樹(shù)上，雨點(diǎn)落在小傘上……

主題四：小伴侶過(guò)節(jié)了;我們知道了六一是我們小伴侶自己的日子，我們還學(xué)會(huì)了一首叫《六一歌》的好聽(tīng)的歌曲。

二.年級(jí)活動(dòng)

年級(jí)樹(shù)活動(dòng)：5月里，小桃子正在偷偷的長(zhǎng)大，但是，這一切沒(méi)有逃過(guò)我們花生寶寶的眼睛，還是發(fā)覺(jué)了，本來(lái)惟獨(dú)黃豆大小，現(xiàn)在已經(jīng)像孩子們的小拳頭大啦!

5.12地震紀(jì)念活動(dòng)：歡樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾遺忘去年的5月12日，那個(gè)讓人疼痛的日子。我們小班的孩子，在教室內(nèi)進(jìn)行了小小的演習(xí)活動(dòng)。雖然是演習(xí)，孩子們好仔細(xì)。聽(tīng)到警報(bào)拉響的那一刻，孩子們一個(gè)個(gè)緊急的爬在地上，躲到廁所里，努力的逃命，真棒!

愛(ài)在藍(lán)天下捐款活動(dòng)：在這六一節(jié)即將到來(lái)的日子，我們歡樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)，不曾遺忘，在同一片藍(lán)天下，還有許多需要我們協(xié)助的孩子。我們班的孩子們樂(lè)觀的捐款，有的還把爸爸媽媽即將給他們買(mǎi)玩具的錢(qián)都捐了出來(lái)。

三.日常生活

雖然已是快升中班的寶物，但日常生活還是需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，比如，午睡后的穿衣，還是有無(wú)數(shù)孩子需要協(xié)助，也有個(gè)別孩子會(huì)把鞋子穿反。比如，早上來(lái)，依舊有些寶物會(huì)遺忘帶小手帕或是紙巾等等?？傊谌粘Ｉ钪?，我們班的寶物還有待長(zhǎng)進(jìn)。

假如說(shuō)五月是期盼，那么六月是收獲嗎?在這學(xué)期，不!是這學(xué)年的的最后一個(gè)月，讓我們期盼6月的收獲。

幼兒園小班五月份工作總結(jié)

五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與歡樂(lè)，五月份各年級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開(kāi)頭，我們的小伴侶都彌漫熱烈，天氣再熱，也不怕辛勞，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們舉行回顧，做了以下總結(jié)：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作：

本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物伴侶》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從認(rèn)識(shí)愛(ài)慕的動(dòng)物開(kāi)頭，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿足幼兒探究動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：熟悉常見(jiàn)的動(dòng)物并辨別它們的叫聲;知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種庇護(hù)動(dòng)物的辦法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題舉行研究，熟悉各種照看動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長(zhǎng)到對(duì)周?chē)藗兊年P(guān)懷：關(guān)懷同伴;關(guān)懷教師;關(guān)懷父母;關(guān)懷爺爺奶奶;關(guān)懷身邊全部人等等，鼓舞幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的熬煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

二、保教方面因?yàn)樘鞖庾兓脽o(wú)常，忽冷忽熱的，我們教師準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)天天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教導(dǎo)幼兒要注重個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干整潔凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

歡樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾遺忘四川人們地震災(zāi)難那個(gè)讓人疼痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓孩子從平庸的生活中發(fā)覺(jué)不平庸的趣事，能增長(zhǎng)更多的學(xué)問(wèn)。

幼兒園五月份工作總結(jié)2022年

多彩的五月就這樣過(guò)去了，這五月教導(dǎo)教學(xué)工作開(kāi)展如何，是不是要寫(xiě)一份工作總結(jié)呢?下面是我搜集收拾的幼兒園五月份工作總結(jié)20xx年，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注20xx工作總結(jié)欄目!

幼兒園五月份工作總結(jié)一

五月份是我們教導(dǎo)教學(xué)工作比較重點(diǎn)抓的一個(gè)月，大家忙勞碌碌，有辛勞、也有甘甜，有勝利、更有收獲?；仡櫣ぷ?、總結(jié)如下：

一、做好結(jié)對(duì)幫帶工作。

我們?yōu)g家港幼兒園與民工子弟小學(xué)新港學(xué)校幼兒園是結(jié)對(duì)幫帶單位。兩所幼兒園之前已經(jīng)開(kāi)展過(guò)多次不同形式的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)。

20xx年5月3日上午，瀏園的王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)協(xié)同兩名副園長(zhǎng)閔妍、陳英芳再次來(lái)到了新港幼兒園，舉行新一輪的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了新園的行政劉桂彬及各位老師的熱烈接待和支持。本次活動(dòng)分為三個(gè)部分：首先是兩所幼兒園的行政舉行交流溝通，我們先向新港幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)交待本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容：接著我們幼兒園的陳英芳副園進(jìn)步入中班舉行社會(huì)活動(dòng)《大灰狼愉快了》的送教展示活動(dòng)，新港幼兒園的部分教師參加了觀摩，活動(dòng)后我們新港幼兒園的教師們傳授了教學(xué)閱歷;最后雙方的教師們修改制定出了半日活動(dòng)計(jì)劃。

此次結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)體現(xiàn)了我們幼兒園對(duì)民工子弟幼兒園的熱切關(guān)注，在協(xié)助新港幼兒園教導(dǎo)教學(xué)工作取得長(zhǎng)進(jìn)的同時(shí)，對(duì)于本園的建設(shè)也產(chǎn)生了一定的啟發(fā)，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)，互惠共建。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們和老閘幼兒園結(jié)對(duì)成為藝術(shù)學(xué)科組。20xx年5月10日，我們?yōu)g家港、老閘兩所姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師、青年老師們聚在一起，借助幼教中心藝術(shù)學(xué)科組這個(gè)平臺(tái)，共同觀摩、研討由瀏家港幼兒園負(fù)責(zé)展示的三個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，小班的音樂(lè)嬉戲《貓捉老鼠》、大班的音樂(lè)活動(dòng)《大獅子》和舞蹈《化蝶飛》。展示活動(dòng)后的研討中大家集思廣益，在絕對(duì)這三個(gè)活動(dòng)亮點(diǎn)的同時(shí)，兩所幼兒園的老師們結(jié)合自己園的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，也提出了各自的看法和建議，開(kāi)辟思路的同時(shí)，也給了大家一種新的思量。

這樣的學(xué)科組結(jié)對(duì)活動(dòng)，在能夠越發(fā)充分的利用同一幼教中心內(nèi)的人力、物力資源的同時(shí)，也使得活動(dòng)的質(zhì)和量都得到提升。信任姐妹園的攜手，一定會(huì)帶動(dòng)著兩所幼兒園的老師們更快更好的成長(zhǎng)

二、開(kāi)展學(xué)吳健雄精神

吳健雄博士勇攀世界科學(xué)高峰，并把一生的積蓄無(wú)私地奉獻(xiàn)給了故鄉(xiāng)的教導(dǎo)事業(yè)，給我們留下了取之不盡的精神財(cái)寶。她的精神是值得我們學(xué)習(xí)，按照小學(xué)要求我們各組教師利用放學(xué)后時(shí)光聚在一起上網(wǎng)查詢吳健雄一生的和成長(zhǎng)腳印?????和宏大事跡，學(xué)習(xí)她終生不渝的愛(ài)國(guó)精神，勇于探究的創(chuàng)新精神，實(shí)事求是的科學(xué)精神和虛心儉樸的律己精神!此外，我們還組織老師舉行了學(xué)吳健雄、寫(xiě)心得的活動(dòng)，廣闊老師樂(lè)觀響應(yīng)，基本上都能如期完成。

三、樂(lè)觀開(kāi)展園本研修活動(dòng)

德國(guó)聞名教導(dǎo)家第斯多惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不能慷慨解囊。凡是不能自我進(jìn)展、自我培養(yǎng)和自我教導(dǎo)的人，同樣也不能進(jìn)展、培養(yǎng)、教導(dǎo)別人。老師惟獨(dú)先受教導(dǎo)，才干在一定程度上教導(dǎo)別人。這是對(duì)園本研修最為生動(dòng)的詮釋。

提問(wèn)是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中最常見(jiàn)的一種策略，也是完成教學(xué)任務(wù)的重要手段，科學(xué)的提問(wèn)設(shè)計(jì)能促進(jìn)幼兒思維和制造力的進(jìn)展，然而如何舉行問(wèn)題的設(shè)計(jì)是教師們向來(lái)困窘的，針對(duì)這個(gè)狀況，5月3日中午，我們小班組全體成員及兩位園長(zhǎng)聚攏會(huì)議室開(kāi)展如何舉行問(wèn)題的設(shè)計(jì)的園本研修活動(dòng)，首先，每位教師提出了一些在平常教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)問(wèn)題的困窘，然后大家從各個(gè)方面舉行研究，第二，針對(duì)一個(gè)活動(dòng)片段，例舉了一些問(wèn)題，大家一起分析研究哪些是有效的提問(wèn)，對(duì)于不適合的問(wèn)題，每位教師也發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，力求把問(wèn)題改得更適合，更有效。教師提問(wèn)技能的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要在日常教學(xué)中不斷地對(duì)自己的教導(dǎo)行為和教導(dǎo)觀念舉行反思、分析，信任教師們的提問(wèn)技能會(huì)不斷地長(zhǎng)進(jìn)和完美。

前不久中心前來(lái)調(diào)研，發(fā)覺(jué)本園的周方案存在無(wú)數(shù)問(wèn)題。之前的調(diào)研狀況反饋會(huì)議上已經(jīng)列舉了一些易于修改的細(xì)節(jié)之處，各班已經(jīng)開(kāi)頭作調(diào)節(jié)了。為了越發(fā)科學(xué)合理，越發(fā)順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展好教導(dǎo)教學(xué)工作，20xx年5月7日，浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的副園長(zhǎng)閔妍、陳英芳組織全體班主任開(kāi)展了一次班主任論壇活動(dòng)，就本園周方案中存在的比較根本性的一些問(wèn)題舉行探討和整改。

首先，按照調(diào)研狀況反饋及行政思量，提出了以下問(wèn)題：

1.中大班課程數(shù)不夠(下學(xué)期各少一個(gè)集體活動(dòng))。

2.角色嬉戲時(shí)光不夠統(tǒng)一，有的在上午，有的在下午。

3.除角色嬉戲以外，上午的嬉戲時(shí)光中還能設(shè)定哪些內(nèi)容。

4.當(dāng)下午只剩區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，如何調(diào)節(jié)備課。

5.戶外活動(dòng)時(shí)光的充實(shí)如何體現(xiàn)在作息時(shí)光表中。

班主任們針對(duì)上述問(wèn)題一一舉行了熱情地探討，最后作了如下調(diào)節(jié)：

1.按照課程設(shè)置參數(shù)，中大班各新增一個(gè)體育集體教學(xué)活動(dòng)。

2.角色嬉戲所有挪到上午。

3.上午集體教學(xué)活動(dòng)后保證充沛的嬉戲時(shí)光。

4.下午的區(qū)域活動(dòng)表格舉行調(diào)節(jié)。

5.修改調(diào)節(jié)作息時(shí)光表及廣播音樂(lè)，下周起實(shí)施。

周方案沒(méi)有肯定，關(guān)鍵是按照本園的實(shí)際狀況及存在問(wèn)題舉行不斷的整改和完美。信任此次班主任論壇一定能夠使日常教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展地更有效，促進(jìn)幼兒的園本研修是提升幼兒園教導(dǎo)能力，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變老師職業(yè)生活的必由之路、幸福之路。

在觀摩了大班、中班的園本研修后，我們覺(jué)得，我們幼兒園在園本研修上存在著許多問(wèn)題，為轉(zhuǎn)變我園園本研修模式較單一，老師參加不夠樂(lè)觀主動(dòng)的狀況，我們?cè)?0xx年5月16日中午12:30，組織全體老師一同觀察張家港后塍幼兒園的一個(gè)園本研修活動(dòng)的錄像。希翼通過(guò)此次學(xué)習(xí)，能改善老師們對(duì)于園本研修的態(tài)度，解開(kāi)老師的困窘，使每一位老師都能勤于思量，樂(lè)于實(shí)踐，勇于探究教導(dǎo)真諦，探究更豐盛的園本研修模式。

四、樂(lè)觀開(kāi)展青荷杯的評(píng)優(yōu)活動(dòng)

為提高工作5年以上清荷工作室青年骨干老師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)能力水平，以此帶動(dòng)其他老師專業(yè)共同成長(zhǎng)，20xx年5月10日我們幼兒園開(kāi)展了一場(chǎng)出色的清荷評(píng)優(yōu)活動(dòng)。五名清河工作室成員經(jīng)過(guò)仔細(xì)預(yù)備，樂(lè)觀參加了此次活動(dòng)。她們分離執(zhí)教了大中小三個(gè)年齡層次的包括繪本、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等不同領(lǐng)域的五個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。

五位骨干老師各有所長(zhǎng)，或妙語(yǔ)連珠，或心思縝密;或活潑可愛(ài)，或溫和穩(wěn)重;或歌聲響亮，或舞姿翩翩。她們用自己獨(dú)有的長(zhǎng)處詮釋了每一個(gè)活動(dòng)，使在場(chǎng)的每一位老師都獲益匪淺。

這既是一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，更是一次風(fēng)采展示，對(duì)全園老師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)和輻射作用。

五、開(kāi)展大班半日活動(dòng)展示

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活等狀況，促進(jìn)家庭教導(dǎo)與幼兒園教導(dǎo)合作與溝通，5月24日，瀏家港幼兒園大班組進(jìn)行了家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

本次開(kāi)放活動(dòng)，大班組教師團(tuán)結(jié)合作、細(xì)心預(yù)備，對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域嬉戲開(kāi)展、教學(xué)環(huán)節(jié)舉行研討，教學(xué)活動(dòng)《啤酒桶骨碌碌》，老師們以趣激情，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。隨后，由消防防火教導(dǎo)培訓(xùn)中心的袁教官對(duì)家進(jìn)步行消防平安學(xué)問(wèn)講座，敘述了火災(zāi)的緣由，并現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的噴射辦法，使在座的各位家長(zhǎng)親眼目睹了滅火器的精確?????操作與使用辦法。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更直接地了解孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，為幼小連接作預(yù)備，進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)和幼兒園的距離，促進(jìn)了家園交流與合作!

六、開(kāi)展眼力篩查和六一體檢

眼力篩查是早期兒童弱視的最主要檢測(cè)手段。因?yàn)槿跻晝和l(fā)病年齡小，患兒又不會(huì)表達(dá)視物不清的感觸，家長(zhǎng)很難發(fā)覺(jué)孩子的眼力問(wèn)題。因此，幼兒做屈光檢查能了解其今后屈光衍變狀況，可防范于未然。采納兒童眼力篩查儀舉行兒童眼力篩查，可以客觀、精確?????、迅速地檢測(cè)出各種潛在的眼力問(wèn)題，有助于把弱視扼殺在萌芽期。

20xx年5月9日，浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院兒保醫(yī)生給瀏家港幼兒園幼兒舉行了眼力篩查，從檢查結(jié)果中發(fā)覺(jué)，各班均有幼兒存在眼力上的問(wèn)題，全園共有13名幼兒查出屈光度異樣，對(duì)這些發(fā)覺(jué)眼力異樣的孩子除了下發(fā)眼力篩查報(bào)告單之外，還要求家長(zhǎng)及早到太倉(cāng)婦保所舉行復(fù)查，確保幼兒健康

身體健康是幼兒全面和睦進(jìn)展的基礎(chǔ)，關(guān)注幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育，是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)。5月24日下午，浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院的醫(yī)生來(lái)瀏家港幼兒園舉行六一體檢。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，體檢的醫(yī)生正在給他們量量身高、稱體重稱、看看齲齒、聽(tīng)聽(tīng)心臟、測(cè)量血常規(guī)等項(xiàng)目檢查，他們個(gè)個(gè)表現(xiàn)非常英勇。在保健教師的細(xì)心組織、保育員和教師、小伴侶的密切協(xié)作下，體檢工作開(kāi)展得十分順當(dāng)。

除了對(duì)幼兒舉行六一體檢工作外，幼兒園還建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，為每一位幼兒建立了健康檔案，堅(jiān)持做好天天的晨檢工作，每學(xué)期舉行身高、體重的測(cè)量和眼力檢測(cè)，并對(duì)體檢結(jié)果舉行統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)，篩查出體弱兒舉行專案化管理。從點(diǎn)滴做起，多角度全方位地確保每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。

七、加強(qiáng)幼兒園的平安工作

幼兒園的根本是平安，惟獨(dú)在平安的基礎(chǔ)上，才干談得到教導(dǎo)，惟獨(dú)平安，孩子們才干愉快地在幼兒園成長(zhǎng)。為確保幼兒園的平安工作做實(shí)做好，5月17日，瀏家港幼兒園組織全體教職工召開(kāi)了平安工作會(huì)議。

會(huì)上，王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)按照瀏家港幼兒園的特點(diǎn)，提出了七點(diǎn)存在平安隱患的地方，并實(shí)行了七點(diǎn)相應(yīng)的調(diào)節(jié)措施，要求各位教職員工忠于職守，提高平安意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教導(dǎo)，以杜絕平安事故的發(fā)生。

總之，在這個(gè)月中經(jīng)過(guò)大家的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏删?，特殊是藝術(shù)方面，有了一定的創(chuàng)新和突破，閔妍的舞蹈活動(dòng)得到了同行的好評(píng)，在市老師基本功評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。在平常的聽(tīng)隨堂課中，我們發(fā)覺(jué)老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)上，內(nèi)容的支配上都存在著問(wèn)題，在平安教導(dǎo)方面，我們雖然做了無(wú)數(shù)工作，但浮現(xiàn)了門(mén)衛(wèi)看守不嚴(yán)的狀況，這些都有待于我們今后努力改正。

幼兒園五月份工作總結(jié)二

多彩的五月就這樣過(guò)去了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的時(shí)節(jié)，到處都表現(xiàn)誕生機(jī)勃勃，變化萬(wàn)千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飄舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，處處彌漫春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真實(shí)地感知春天來(lái)了，春天多么美!在這一個(gè)月，我們結(jié)合春天的靜靜話，按照春天豐盛的學(xué)問(wèn)教導(dǎo)資源，開(kāi)展了許多關(guān)于春天的主題活動(dòng)，在本主題中，老師應(yīng)努力制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感觸大自然的奇特、逐步地親近和愛(ài)慕大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的心情、情感、感知和體驗(yàn)。另外，家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐盛的學(xué)問(wèn)資源，給我們的教導(dǎo)工作帶來(lái)了極大的協(xié)助。

五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子十分簡(jiǎn)單生病，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一碰到活動(dòng)，就提示孩子脫衣服，活動(dòng)后提示孩子穿衣服，并且天天關(guān)注天氣預(yù)告，在天氣很熱的時(shí)候提示家長(zhǎng)給孩子略微穿少一點(diǎn)，在變天之前準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服，家長(zhǎng)也很謝謝教師。于是我們班的孩子天天的出勤率都比較高。天氣溫暖了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來(lái)了。不管什么樣的東西，他們都情愿去摸摸、碰碰。來(lái)到大樹(shù)下，任憑找根小樹(shù)枝挖掘泥土，是他們的最愛(ài)。

另外，我們?cè)诒局?，有許多幼兒還預(yù)備參與小青蛙大賽，都在這個(gè)月開(kāi)頭用功起來(lái)，大家都為了能得到好的名次而努力著。

我們本月的教學(xué)是以《汽車(chē)王國(guó)》為主，分為了《各種各樣的車(chē)》和《汽車(chē)知多少》。汽車(chē)對(duì)孩子們有著極大的吸引力，在公路上能看到車(chē)、走在人群里會(huì)議論車(chē)、嬉戲里會(huì)玩到車(chē)電視上的小汽車(chē)、公路上的大巴車(chē)、工地上的挖土機(jī)、混泥土攪拌機(jī)等。孩子們關(guān)注的出了車(chē)的形狀，還有車(chē)的喇叭聲。一聽(tīng)到警車(chē)來(lái)了，他們嘴里會(huì)發(fā)出咿唔咿唔的聲音;假如搶救車(chē)來(lái)了，便會(huì)聞聲嘀嘟嘀嘟的聲音了。

五月的告辭換來(lái)六月的成長(zhǎng)，我們會(huì)更好的開(kāi)展六月的主題活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)體現(xiàn)教學(xué)價(jià)值看，讓幼兒在活動(dòng)中得到學(xué)問(wèn)技能。

關(guān)于幼兒園五月份的工作總結(jié)范文

安全工作

依據(jù)《教體局關(guān)于開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的看護(hù)》,我園充分應(yīng)用各類形式，開(kāi)展了掃黑除惡系列運(yùn)動(dòng)。

召開(kāi)了安全工作會(huì)和掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)鼓吹教育會(huì)，組織全園教職工學(xué)習(xí)文件精神、學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)問(wèn)以及看觀警示片《高墻悲歌》，加強(qiáng)教職工的四個(gè)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任承擔(dān)和加強(qiáng)自我掩護(hù)意識(shí)。

養(yǎng)分膳食

2022年5月23日下午，我園召開(kāi)了本學(xué)期伙委會(huì)會(huì)議，參與人員有各班伙委會(huì)代表及我園膳食治理負(fù)責(zé)人等共計(jì)10人。

會(huì)議中，我園膳食治理負(fù)責(zé)人XX先生與各班伙委會(huì)成員共享了幼兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)、幼兒的養(yǎng)分須要及科學(xué)的膳食指南的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

最后，膳食治理負(fù)責(zé)人XX先生與各班伙委會(huì)成員一起參看了廚房各功能間設(shè)施設(shè)備、操作流程、供貨商資質(zhì)及食品進(jìn)貨渠道、各操作人員康健證實(shí)等，各班伙委會(huì)成員對(duì)我園后勤工作賦予了高度承認(rèn)。

教育教授教化

(一)母親節(jié)運(yùn)動(dòng)

母親節(jié)是每年五月的其次個(gè)周日，今年的母親節(jié)是5月13日。在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感德牡滄、體貼母親的美妙感情，各班開(kāi)展了母親節(jié)主題運(yùn)動(dòng)。

小班環(huán)繞剛出生的小貓、啄木鳥(niǎo)喂寶寶吃蟲(chóng)子以及大象教小象學(xué)走路的故事來(lái)教育孩子們要謝謝媽媽的養(yǎng)育之恩，謝謝媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們擁有暖和的家和這么多的好伴侶。

中班通過(guò)與孩子們議論有關(guān)母親的故事引發(fā)孩子愛(ài)媽媽、恭敬媽媽的美妙感情，懂得要關(guān)切本身的媽媽