江蘇省泰州市2024年九年級下學(xué)期語文開學(xué)考試試卷附答案

九年級下學(xué)期語文開學(xué)考試試卷一、積累與運(yùn)用（共24分）閱讀下面的文字，完成問題。①文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。新時(shí)代十年，我國文化建設(shè)在正本清源【甲】守正創(chuàng)新中取得歷史性成就。制住惡搞之風(fēng)，發(fā)展先進(jìn)文化，zāotà傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化的丑陋現(xiàn)象得到有效根治。②習(xí)總書記所作的黨的二十大報(bào)告，明確了“【乙】文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化新輝煌"的重大任務(wù)，指出全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，【丙】全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。③新時(shí)代新征程，我們要全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，從先進(jìn)文化中jíqǔ智慧的養(yǎng)分，為新時(shí)代發(fā)展和堅(jiān)持中國特色社會主義、開創(chuàng)黨和國家事業(yè)全新局面提供強(qiáng)大正能量。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。2．填入【乙】【丙】兩處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．【乙】推動【丙】激發(fā) B．【乙】推動【丙】激活C．【乙】推進(jìn)【丙】激發(fā) D．【乙】推進(jìn)【丙】激活3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段劃線句是并列關(guān)系復(fù)句。B．第③段劃線句的主干：我們要貫徹思想。C．【甲】處的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)當(dāng)是頓號。D．第③段加點(diǎn)詞“發(fā)展”和“堅(jiān)持”語序正確。4．根據(jù)提示填寫課文原句。（1）春蠶到死絲方盡，。（2）但愿人長久，。（3），后天下之樂而樂。（4），在乎山水之間也。（5）用典是詩歌中常見手法。李白的“，”（《行路難（其一）》）引用“姜尚、伊尹”的典故，借此表明自己對從政仍有所期待；蘇軾的“，（《江城子·密州出獵》）以魏尚自許，希望能得到朝廷的信任。5．綜合性學(xué)習(xí)活動。在“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)過程中，班級安排了“我來猜、我來仿、我來想”系列活動。（1）【小說人物·我來猜】①沒半碗飯時(shí)，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來。唱道：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。"②“老劉，老劉，食量大似牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。（2）【人物命運(yùn)·我來仿】假如閏土生活在現(xiàn)在，他一定活潑開朗，學(xué)業(yè)有成，前途無量。假如范進(jìn)沒考中舉人，他最終的命運(yùn)只能窮困潦倒，饑餓而死。假如楊二嫂（3）【小說人物·我來想】宇宙文學(xué)沙龍來了兩位嘉賓：吳敬梓、莫泊桑。兩人一見如故。莫泊桑：吳先生您好！吳敬梓：莫大師您好！莫泊桑：范進(jìn)真是幸運(yùn)兒。吳敬梓：其實(shí)他是可憐人，①莫泊桑：聽您這么一說，范進(jìn)著實(shí)可憐。不過，我還是覺得于勒可憐。吳敬梓：同是天涯苦命人啊，不過換個(gè)角度，可能于勒也是幸運(yùn)的，②范進(jìn)、于勒聽了兩位創(chuàng)世主的談話，相視苦笑，隨即又淚眼朦朧，異口同聲說：我們都是苦命人，我們不幸的根其實(shí)都是③二、閱讀理解（共66分）閱讀陸游的《書憤》》，完成問題。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！【注釋】①書憤：書寫憤恨之情，是陸游被罷官六年后閑居家鄉(xiāng)時(shí)所作。②那：即“哪”。③中原：當(dāng)時(shí)淪陷區(qū)。④塞上長城：比喻能守邊的將領(lǐng)。6．“出師一表真名世”引用了三國時(shí)（人名）的典故，詩人以之自比，表明自己志向。7．全詩巧作對比，請結(jié)合詩歌簡要分析其中一處對比的作用。閱讀文言語段，完成小題?！炯住啃帕昃龤x鄙？，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者?！毙帕昃唬骸昂沃^也？”對曰：“人之僧我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自亦迎，卒然見趙王，臣愿君之忘之也?！毙帕昃唬骸盁o忌謹(jǐn)受教?！保ü?jié)選自《唐雎說信陵君》）【注釋】①信陵君：魏公子無忌，封信陵君。②晉鄙：戰(zhàn)國時(shí)魏將。③卒：通“猝”，突然?！疽摇壳赝醴鹑慌?，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，昔星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休欞降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹＃ü?jié)選自《唐雎不辱使命》）8．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①唐雎謂信陵君曰②臣聞之曰③唐雎對曰④大王嘗聞布衣之怒乎9．下列各句與例句中"于"的意義相同的一項(xiàng)是（）例句：吾有德于人也A．所惡有甚于死者（《魚我所欲也》）B．告之于帝（《愚公移山》）C．今諸生學(xué)于太學(xué)（《送東陽馬生序》）D．而瀉出于兩峰之間者（《醉翁亭記》）10．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。今趙王自郊迎11．翻譯下列句子。①人之有德于我也，不可忘也。②此庸夫之怒也，非士之怒也。12．請結(jié)合【甲】【乙】兩段文字的內(nèi)容，分析唐雎這個(gè)人物形象。閱讀名著語段，完成小題。語段一：“我從東方來/從洶涌著波濤的海上來/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類/借你正直人的嘴/請帶去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊/請他們來歡迎我……”（節(jié)選自艾青《黎明的通知》）語段二：樂和唱這個(gè)詞，正唱到望天王降詔早招安，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，去冷了弟兄們的心！”李逵便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，顛做粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮？左右與我推去，斬訖報(bào)來！”眾人都跪下告道：“這人酒后發(fā)狂，哥哥寬恕?！彼谓鸬溃骸氨娰t弟請起，且把這廝監(jiān)下。"眾人皆喜。有幾個(gè)當(dāng)刑小校，向前來請李逵，李逵道："你怕我敢掙扎。哥哥殺我也不怨，剮我也不恨，除了他，天也不怕?！闭f了，便隨著小校去監(jiān)房里睡。（節(jié)選自《水滸傳》）語段三：虞博士道：“少卿，有一句話和你商議。前日中山王府里說，他家有個(gè)烈女，托我作一篇碑文，折了個(gè)杯緞表禮銀八十兩在此。我轉(zhuǎn)托了你，你把這銀子拿去作看花買酒之資?！倍派偾涞溃骸斑@文難道老叔不會作？為甚轉(zhuǎn)托我？”虞博士笑道：“我那里如你的才情！你拿去做做?！币蛟谛淅锬贸鲆粋€(gè)節(jié)略來，遞與杜少卿，叫家人：“把那兩封銀子交與杜老爺家人帶去?！奔胰四昧算y子出來，又稟道：“湯相公來了?！保ü?jié)選自《儒林外史》）13．結(jié)合語段一、二，完成下面兩小題①語段一中的“我”是，將之?dāng)M人化，借此把人們的企盼，帶“光明給世界”“又將帶溫暖給人類”道出，構(gòu)思巧妙，表現(xiàn)了詩人對的追求。②語段二"招安，招安！招甚鳥安！"這句話，活靈活現(xiàn)地描繪出李逵的，而"哥哥剮我也不怨，殺我也不恨。除了他，天也不怕！"又見他對宋江的14．虞博士是《儒林外史》中經(jīng)典人物之一。如果說杜少卿是賢人群體中的得力戰(zhàn)將，那么虞博士就是這個(gè)賢人群體的領(lǐng)袖。結(jié)合語段三，探究其能成為"賢人群體領(lǐng)袖"的一些原因。15．下列選項(xiàng)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《我愛這土地》是一首現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦的抒情名篇，以一只鳥生死眷戀土地作比，形象地抒發(fā)了深沉而真摯的愛國情感。B．林沖雪夜上梁山后，王倫百般為難。在晁蓋上梁山時(shí)，王倫又相拒，恐自己統(tǒng)領(lǐng)之位被奪，林沖早就不滿，再加上吳用從旁蠱惑，終于在晁蓋等告辭時(shí)，殺死了王倫，林沖擁宋江為主。C．《儒林外史》這篇小說沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。D．《艾青詩選》作者艾青，原名蔣正涵。《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，作者施耐庵?！度辶滞馐贰肥且徊恐S刺小說，作者吳敬梓，清朝最偉大的小說家之一。閱讀非連續(xù)性文本，完成小題?！静牧弦弧咳昕挂?，我們這樣同心走過持續(xù)攻關(guān)，救治能力不斷提升，為我們帶來了戰(zhàn)疫時(shí)機(jī)。2021年3月，國家藥監(jiān)局應(yīng)急批準(zhǔn)清肺排毒顆粒、化濕敗毒顆粒、宣肺敗毒顆?！叭健背蔀椤叭帯鄙鲜?。“三方”是治療各型新冠肺炎的通用方劑，來源于張仲景《傷寒雜病論》的幾個(gè)經(jīng)典名方，是新冠肺炎救治"利器"。面對大考，中醫(yī)藥交出了一份出色的抗疫答卷?！犊箵粜鹿诜窝滓咔榈闹袊袆印钒灼赋觯骸爸嗅t(yī)藥參與救治確診病例的占比達(dá)到92%。湖北省確診病例中醫(yī)藥使用率和總有效率超過90%。"持續(xù)努力，防控屏障不斷鞏固，使我們培厚了戰(zhàn)疫家底。國內(nèi)外研究和防控實(shí)踐證明，接種疫苗是在疫情廣泛傳播情況下降低人群重癥和死亡的最有效手段。遭遇疫情以來，我們加強(qiáng)疫苗研發(fā)科技攻關(guān)，已有13款新冠疫苗獲國家藥監(jiān)局批準(zhǔn)附條件上市或被納入緊急使用。截至目前，我國全人群的疫苗接種率超過90%，3—17歲已經(jīng)達(dá)到97.5%，18——59歲已經(jīng)超過了95%，在全世界屬于比較高的水平，規(guī)模和速度超過全世界其他任何國家。抗疫斗爭，堅(jiān)定了敢于斗爭、敢于勝利的信念。2021年初，一張名為"移動的雕塑"的照片刷了屏：十幾位大連海洋大學(xué)師生志愿者，躬身向前推著一輛滿載防疫物資的三輪車，在陡坡上迎著風(fēng)雪艱難前行。危急時(shí)刻，又見遍地英雄。把生的希望留給他人而自己錯(cuò)過救治的醫(yī)院院長，永遠(yuǎn)無法向妻子兌現(xiàn)婚禮承諾的丈夫，犧牲在救治崗位留下幼小孩子的媽媽……面對疫情，中國人民沒有被嚇倒，而是用明知山有虎、偏向虎山行的壯舉，書寫下可歌可泣、蕩氣回腸的壯麗篇章！【材料二】關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化落實(shí)新冠肺炎疫情防控措施的通知（新十條）（節(jié)選）一是科學(xué)精準(zhǔn)劃分風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。按樓棟、單元、樓層、住戶劃定高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，不得隨意擴(kuò)大到小區(qū)、社區(qū)和街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）等區(qū)域。不得采取各種形式的臨時(shí)封控。二是進(jìn)一步優(yōu)化核酸檢測。進(jìn)一步縮小核酸檢測范圍、減少頻次。除養(yǎng)老院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、中小學(xué)等特殊場所外，不要求提供核酸檢測陰性證明，不查驗(yàn)健康碼。不再對跨地區(qū)流動人員查驗(yàn)核酸檢測陰性證明和健康碼，不再開展落地檢。三是優(yōu)化調(diào)整隔離方式。感染者要科學(xué)分類收治，具備居家隔離條件的無癥狀感染者和輕型病例一般采取居家隔離，也可自愿選擇集中隔離收治。具備居家隔離條件的密切接觸者采取5天居家隔離，也可自愿選擇集中隔離，第5天核酸檢測陰性后解除隔離?！静牧先?2月8日，廣州市市場監(jiān)管局執(zhí)法人員根據(jù)舉報(bào)線索，對廣東某藥業(yè)有限公司進(jìn)行檢查。經(jīng)現(xiàn)場抽查，該公司作為藥品批發(fā)供應(yīng)商，在進(jìn)貨成本未明顯增加的情況下，大幅提高藥品"連花清瘟顆?！薄斑B花清瘟膠囊”的批發(fā)供應(yīng)價(jià)格，進(jìn)銷差價(jià)率最高漲至原來的6.5倍。12月14日，廣州某大藥房有限公司被越秀區(qū)市場監(jiān)管局立案調(diào)查。該店于11月至12月期間多次購進(jìn)某品牌新型冠狀病毒抗原檢測試劑盒（卡型.1人份），進(jìn)貨價(jià)為3元/份，但售價(jià)高達(dá)9.9元/份至16元/份不等，進(jìn)銷差價(jià)率超過230%，遠(yuǎn)超同年3月的進(jìn)銷差價(jià)65%，同時(shí)，售價(jià)也大幅超過廣州市同類產(chǎn)品銷售均價(jià)。由于該店借疫情措施調(diào)整優(yōu)化之際大幅提高抗原檢測試劑進(jìn)銷差價(jià)率，推動市場價(jià)格上漲，涉嫌構(gòu)成哄抬價(jià)格的違法行為，越秀區(qū)市場監(jiān)管局將于近期對該店作出行政處罰決定。（2022年12月14日中國證券報(bào)有刪除）16．下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A．【材料一】引用的《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》白皮書中的數(shù)據(jù)告訴我們中醫(yī)藥在救治新冠肺炎中占主導(dǎo)地位，完勝西醫(yī)。B．【材料一】劃線句中加點(diǎn)詞"截至目前"不能去掉，它告訴我們截至寫文章時(shí)，我國全人群的疫苗接種率超過90%，只有規(guī)模超過了全世界其他任何國家，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。C．【材料一】中大連海洋大學(xué)師生志愿者、醫(yī)院院長、無法兌現(xiàn)承諾的丈夫、犧牲在救治崗位的媽媽等抗疫勇士的事跡，證明了“危急時(shí)刻，又見遍地英雄”的觀點(diǎn)。D．【材料二】“新十條”告訴我們“風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域劃分”“核酸檢測”“隔離方式”等發(fā)生改變。比如密接者只要證明自身沒有問題，就不需要居家隔離。17．根據(jù)提示完成下面兩小題。①網(wǎng)友“昭陽”“板橋”“楚水”閱讀了【材料三】后就“一些商家為何會鋌而走險(xiǎn)”這一問題展開了討論，請根據(jù)提示完成討論內(nèi)容。昭陽：當(dāng)利益大到一定程度時(shí)，人性漸漸喪失。除此以外與百姓恐慌性囤貨也有關(guān)系……板橋：我接著昭陽網(wǎng)友的話說說我的看法，①楚水：還有一個(gè)原因，②②結(jié)合【材料三】，完成上聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：偉大祖國科學(xué)防疫，保人民平安18．《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化落實(shí)新冠肺炎疫情防控措施的通知》（新十條）發(fā)布后，代表我國防疫政策發(fā)生了重大改變，這一改變引發(fā)了不少的的議論，請結(jié)合【材料一】【材料三】，探究我國防疫政策發(fā)生改變的一些因素。閱讀高火花的小小說《對對紅》，完成小題①羅大地是一個(gè)好學(xué)生，勤奮，踏實(shí)。老師們講題時(shí)，總會多看他兩眼，同學(xué)們也喜歡他。老師們經(jīng)常跟他說：“大地，我看看你的白馬題?！卑遵R題，就是那種有挑戰(zhàn)性的難題，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)特別喜歡做。同學(xué)們?yōu)榱硕喔蟮亓纳蠋拙?，課間也常跑到他桌前請教。②大地在座位上坐著，總是直直的身子，不慌不忙，一副淡定的模樣應(yīng)對老師的關(guān)心和同學(xué)們的請教。③春日和煦的陽光爬上教室鋁合金窗臺，透過玻璃，毫不吝嗇地灑到大地兩三寸長黑黑的頭發(fā)上。大地抬頭看黑板，陽光燦爛地伏在他臉上，白皙的皮膚，飽滿的額頭，英氣的劍眉，在陽光的照耀下，這名少年顯得特別帥氣。④學(xué)校舉行班級文化建設(shè)比賽期間，班里換了個(gè)年輕的女班主任，她個(gè)子不高，有一雙大眼睛。新班主任平常很喜歡花草，所以在班級文化建設(shè)時(shí)，自掏腰包買了一堆花花草草裝點(diǎn)教室。講臺放一盆多肉，幾處窗臺有吊蘭、玉樹、虎皮蘭、長壽花等，每一盆花都安排專人管理。新班主任把教室打扮得像花園，手里還剩一盆對對紅，眼看沒地方擱，又陡然發(fā)現(xiàn)羅大地旁的飲水機(jī)處還有空間。她托著這盆剛冒出黃綠芽的對對紅，對大地說：“羅大地，這盆，你負(fù)責(zé)了?。　雹荽蟮睾芤馔?，以前不管在家還是在學(xué)校，他一般只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，很少被安排其他活兒，一時(shí)竟愣住了。班里同學(xué)此時(shí)真誠地異口同聲道：“老師，他是學(xué)霸，不負(fù)責(zé)這個(gè)！”新班主任向同學(xué)們擺擺手，示意大伙安靜，然后看著直愣愣的大地，微笑著說：“這是對對紅，多澆水，如果養(yǎng)得好，開出的花會特別美。可以嗎？”⑥大地接過花盒，心里涌進(jìn)一束溫暖的光，似乎找回了久違的激動和興奮。⑦大地依然是一副淡定的模樣，只是在課間時(shí)，他很少像先前那樣久坐，而是多次去給他負(fù)責(zé)的花澆水。⑧大雪紛飛的日子，教室內(nèi)暖氣充足，溫暖如春。大地負(fù)責(zé)的那盆對對紅，早已長出一片片流油般的綠葉。葉片都是兩側(cè)對生，先端漸尖，如一柄柄出鞘的青劍，亦如大地那一對好看的劍眉。兩葉中間也長出了高矮不一肥粗直溜的莖。離考試還有三周的時(shí)候，大地于某個(gè)課間給綠葉擦拭灰塵時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些莖頂端竟都一左一右鼓出了大花苞。大地的身體里瞬間灌入一股熱流，心里充滿期待。⑨可突然有一天，大地沒來學(xué)校。同學(xué)們在上午第一節(jié)課一上課就發(fā)現(xiàn)了，然后議論紛紛，“大地怎么沒來上課？”“羅大地怎么沒來？”有幾個(gè)膽大的，按捺不住，跑去問班主任，得到的答復(fù)是：“哦，羅大地請病假一天?！薄鞍?，嚇?biāo)牢伊?，還以為羅大地又轉(zhuǎn)學(xué)了呢，他那么優(yōu)秀！”⑩原來大地受傷了。他躺在家里那張高低床的下鋪上，這原本是他弟弟小地的床。大地右胳膊裹著臃腫的紗布，身體依舊筆直，左手舉著一本書，淡定地看著。小地躺在上鋪，略有惋惜地說：“哥，今天一天的課程我得落下了?！薄安恢?，你先看我昨天的筆記，我有課表，等我看完這本書再給你講今天的，很快?！绷_媽在廚房撕大白菜、泡粉條，聽見哥倆對話，趕緊探出半個(gè)身子：“小地，讓你哥休息！大地，你也別看了，瞇會兒?！?羅父擠進(jìn)哥倆的房間，頭頂險(xiǎn)些碰到那根舊燈管，房間有那么一會兒暗了下來?！按蟮?，以后得注意！公交車上已有人去奪醉漢的刀，為啥你還要去逞強(qiáng)，現(xiàn)在可倒好……小地，你下來活動活動，今天化驗(yàn)單上的尿蛋白降了，大夫說這兩個(gè)禮拜先不用去醫(yī)院……”?羅父走后，大地忽然想起什么，趕緊小聲地對小地說：“有了，明天你去上課！”小地興奮地爬起來，把頭向下吊著：“可以么？”“沒問題，我會的你都會。記住，少說話，還有……那一盆對對紅，回來告訴我開花沒……”大地胸有成竹地對小地囑咐著。?放學(xué)了，羅父羅母還在工地上緊張地忙碌著。這些年來，他們已記不清換了多少個(gè)工地，轉(zhuǎn)了多少個(gè)城市。小地書包沒放下就迫不及待地告訴大地：“開了，開了！開得真大，紅艷艷的，有六對，像大喇叭！”?大地激動地丟開手中的書，從床上騰地坐直。?“哥，明天我還想去?！?“行。這事得告訴班主任，還有爸媽?！薄澳阏f呢？”?大地和小地是雙生子。小地因先天性腎病，已休學(xué)一年有余。（選自《中學(xué)生閱讀》高中版2022年2月）19．根據(jù)文章內(nèi)容及表格提示，補(bǔ)全與“大地”相關(guān)的情節(jié)和心理。情節(jié)心理①激動興奮用心照顧“對對紅”，花兒鼓出了大花苞③②胸有成竹聽小地報(bào)喜，“對對紅”開得大、開得艷、開得多④20．按要求回答下面兩小題。①請簡析第③中劃線句子的表達(dá)效果。②第⑥段中為什么大地接過花盆時(shí)，心里會涌進(jìn)一束溫暖的光，似乎找回了久違的激動和興奮？21．聯(lián)系文本，發(fā)揮想象，揣摩第?段中兩處省略號省略的內(nèi)容。22．曉華讀了這篇文章后，覺得大地參與"制止醉漢"這一情節(jié)有點(diǎn)不真實(shí)，而你依據(jù)文中大地平常的表現(xiàn)，不認(rèn)可曉華的觀點(diǎn)。你想把自己的想法與文章作者溝通，于是給她打了個(gè)電話，請你將要對作者說的話寫下來。23．人們常說“題好一半文”，請說說“對對紅”這個(gè)標(biāo)題好在哪里。三、作文（60分）24．請以“困難時(shí)刻，英雄有我”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。③書寫工整規(guī)范。

1．糟蹋汲取2．C3．D4．（1）蠟炬成灰淚始干（2）千里共嬋娟（3）先天下之憂而憂（4）醉翁之意不在酒（5）閑來垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢日邊；持節(jié)云中；何日遣馮唐5．（1）①白日鼠或白勝②劉姥姥（2）示例：假如楊二嫂沒有那么尖酸刻薄，她也一定獲得魯迅的同情，她依然是“豆腐西施”。假如楊二嫂活在當(dāng)下，她的豆腐坊一定紅紅火火，她的生活一定幸福美滿。（3）①自二十歲應(yīng)考，一直考到五十四歲?？歼^二十余次，總是名落孫山。家中一貧如洗，只剩下一個(gè)老母親，一個(gè)妻子，常讓其岳父胡屠戶辱罵數(shù)落，受盡非人生活的折磨。也是個(gè)可憐人啊；②真發(fā)了財(cái)他面對的就是菲利普夫婦這樣的小人，遲早有一天還是被送出去，現(xiàn)在雖然苦，但自食其力，不會被親人算計(jì)，這何嘗不是一種幸運(yùn)；冷漠的社會造就的/嫌貧愛富的社會造就的6．諸葛亮；愛國熱情至老不移/恢復(fù)中原以“名世”（名傳后世）/渴望效法先賢，施展抱負(fù)，名傳后世。7．對比內(nèi)容，作用。答對任意一處即可。一處是理想與現(xiàn)實(shí)作對比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但現(xiàn)實(shí)卻是自己被排擠不能繼續(xù)抗戰(zhàn)，恢復(fù)中原愿望無法實(shí)現(xiàn)的悲憤之情；二處是自己早年形象與晚年形象作對比，早年是“中原北望氣如山”，而到了晚年卻“鏡中衰鬢已先斑”，表明自己想殺敵報(bào)國卻屢次遭受排擠打擊的悲憤；三處是用三國諸葛亮慷慨北伐同當(dāng)今南宋朝廷妥協(xié)不抵抗作對比，傳遞了追慕先賢的業(yè)績，貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”的志向。8．告訴，對……說；聽說；回答；平民9．B10．今/趙王/自郊迎。11．①別人對我有恩德，我不可以忘掉。②這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。12．【甲】文中唐雎巧妙地運(yùn)用了“迂回切入”法（或：采用了由普遍到個(gè)別的說服方法；演繹法等），告訴信陵君做了好事切不可居功自傲、于人有恩德的事不應(yīng)放在心上，體現(xiàn)了高明的處世哲學(xué)（即智謀，或談話技巧）。【乙】文中唐雎面對秦王的威脅，以“布衣之怒”震懾秦王，且“挺劍而起”，表現(xiàn)了英勇無畏的斗爭精神。13．黎明；光明的未來，美好的生活；粗魯蠻橫；崇拜和忠心14．虞博士樂施好善：心思縝密，禮數(shù)周全，處處考慮他人：虞博士知道杜少卿缺錢，謊稱自己才情不及，故意讓他寫碑文，既讓他賺了錢，又顧全了面子；只將節(jié)略遞給杜少卿，而讓家人把銀子交給少卿仆人。15．B16．C17．板橋：①百姓恐慌囤貨導(dǎo)致市面上感冒藥等一藥難求，致使一些商家嗅到“商機(jī)”，成了這些人鋌而走險(xiǎn)的“推手”；楚水：②國家對不法商家的打擊力度不夠，也是這些人鋌而走險(xiǎn)的重要原因?；蛘呱碳覍τ诜扇鄙倬次分?，存在僥幸心理，從而鋌而走險(xiǎn)；【示例1】不法商販違法經(jīng)營（肆意抬價(jià)），坑百姓錢財(cái)（答案不唯一）【示例2】市場監(jiān)管嚴(yán)格執(zhí)法，促藥價(jià)穩(wěn)定18．①一些“中藥”上市，成為新冠肺炎救治的“利器”：②疫苗的成功研制以及大面積接種降低了人群重癥和死亡的可能；③面對疫情，百姓思想上不再恐慌，而是信念堅(jiān)定：④市場監(jiān)管嚴(yán)厲，打擊哄抬藥價(jià)的違法行為，保護(hù)百姓的合法利益（保障群眾基本購藥需求）。19．接下照顧對對紅活兒；受傷在家，讓小地替讀，囑咐關(guān)注對對紅開花沒有；灌入熱流，充滿期待；激動20．①運(yùn)用了景物描寫和擬人的修辭手法（答到任意一點(diǎn)即可，如果學(xué)生從側(cè)面烘托這個(gè)角度講也可以）和煦的陽光將“爬”“毫不吝嗇”賦予了陽光人的動作與情感，渲染了溫馨的氣氛，寫出了陽光對“大地”的關(guān)愛與欣賞，側(cè)面寫出了大地品性的美好。②管理對對紅這項(xiàng)任務(wù)對于大地來說，是新奇的：這項(xiàng)任務(wù)也蘊(yùn)含著新班主任對他的信任。因此他有激動、興奮之情。大地的父母都是農(nóng)民工，輾轉(zhuǎn)多個(gè)城市工作；弟弟患先天性腎病，正休學(xué)在家；艱難的家境使他長時(shí)間以來難以感受到美好。對對紅能開出很美的花的預(yù)期激發(fā)了他對美好生活的熱愛、向往。因此他心里涌進(jìn)溫暖的光，感到激動和興奮。21．第一個(gè)省略號省略內(nèi)容：有可能是對小地其他的提醒。第二個(gè)省略號省略的是他想請小地為他做的其他事情?；蛘呤÷缘膬?nèi)容還有可能是對“對對紅”的更多介紹等等。（本小題言之有理即可，從寬要求）22．示例：您好，我是一名初三學(xué)生，您的讀者。我和曉華在閱讀您的《對對紅》這篇文章時(shí)對大地參與制止醉漢這一情節(jié)是否真實(shí)產(chǎn)生了爭論，我認(rèn)為很真實(shí)，因?yàn)榇蟮睾軣嵝?，樂于幫助同學(xué)；有責(zé)任心，有愛心，精心照顧“對對紅”；大地關(guān)愛家人，用心輔導(dǎo)弟弟功課（任意兩點(diǎn)即可），可見他是一位正能量滿滿的好青年，看到醉漢行兇，見義勇為當(dāng)然是一件很自然的事。您覺得我說的對嗎？23．①“對對紅”是貫穿全文的線索。②“對對紅”意蘊(yùn)豐富，暗含大地、小地是雙生子的內(nèi)容，蘊(yùn)含著對在艱難家境中依然勤奮求學(xué)的兄弟二人的贊美之情。③“對對紅”作題