開(kāi)學(xué)發(fā)言總結(jié)

Word文檔開(kāi)學(xué)發(fā)言總結(jié)時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里呈現(xiàn).

這一年來(lái).在教師和學(xué)生們關(guān)懷、協(xié)助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的長(zhǎng)進(jìn)。

在學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)中，體味到了學(xué)問(wèn)就是人的力氣源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì)與你相約，惟獨(dú)真正的把握了解所學(xué)的東西才干便于日后面向社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完美自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才，

未來(lái)假如社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完徹低全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，

所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位教師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，

當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)初假如你沒(méi)有駕馭它的能力，

你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，

不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的學(xué)問(wèn)量，時(shí)刻預(yù)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)?！?/p>

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不與學(xué)生交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和學(xué)生商議?，或者向教師請(qǐng)教。

其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)辦法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)光，把教師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要樂(lè)觀發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

（3）天天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書(shū)。天天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；天天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)光，再看幾篇作文。

第三,天天回家我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我天天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成果卻不很抱負(fù)。

最后一次月考后，在教師和爸爸、媽媽的協(xié)助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)舉行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)辦法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)教師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)學(xué)生了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，越發(fā)刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好同學(xué)。學(xué)生,關(guān)懷集體,敬愛(ài)教師,常常幫教師干活,且協(xié)助集體做事.

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老師培養(yǎng)發(fā)言

《【培養(yǎng)人發(fā)言】老師培養(yǎng)發(fā)言》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)當(dāng)跟大家共享，希翼對(duì)網(wǎng)友實(shí)用。

老師培養(yǎng)發(fā)言老師培養(yǎng)發(fā)言

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、：

大家好！作為入職臨近三個(gè)月的我，很榮幸在這里發(fā)言。在這里，我總結(jié)這三個(gè)月來(lái)的成長(zhǎng)歷程。主要有以下三點(diǎn)：

第一點(diǎn)，課堂教學(xué)基本上能夠勝任。

這一點(diǎn)，有賴(lài)于小學(xué)給新教師支配的。導(dǎo)師們對(duì)新老師的成長(zhǎng)，起到很重要的指導(dǎo)作用。我十分謝謝我的一對(duì)一導(dǎo)師，李浩教師。在這三個(gè)月來(lái)，高一每一節(jié)新物理課，我?guī)缀醵紝W(xué)習(xí)了，有時(shí)候是直接去聽(tīng)課，有時(shí)候是觀察監(jiān)控視頻。平常，我也向大導(dǎo)師呂磊教師請(qǐng)教一些物理教知識(shí)題。同時(shí)，我也傾聽(tīng)了高三梁超均、高二張?zhí)J、高一吳國(guó)煜等教師的課堂，受益匪淺。我也按照小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和其他教師們給的看法和建議，在平常的教學(xué)中，努力改善和提高教學(xué)能力，我也將會(huì)繼續(xù)努力下去。

其次點(diǎn)，能夠順當(dāng)完成！

在小學(xué)的支配下，我們新教師都擔(dān)任了班主任工作。在這方面，小學(xué)也給我們支配了班主任導(dǎo)師，例如我的班主任導(dǎo)師是王忠容教師，我要謝謝她。作為一名新老師，無(wú)數(shù)班主任工作的細(xì)節(jié)，都是在她的指點(diǎn)之下，順當(dāng)完成的。例如，班委的設(shè)置、年級(jí)管理、校運(yùn)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等等班主任工作。面向無(wú)數(shù)實(shí)際問(wèn)題，我們新教師都在導(dǎo)師和同事的協(xié)助下，做到從容淡定，工作有條不紊。

第三點(diǎn)，作為新老師，我們期盼自己早日成為優(yōu)秀老師。

入職以來(lái)，我們參與了小學(xué)和教導(dǎo)局的培訓(xùn)。例如校長(zhǎng)、主任對(duì)我們的座談，教導(dǎo)局的周(來(lái)自:在點(diǎn)網(wǎng))末培訓(xùn)。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)很重要！我們以師德好、學(xué)識(shí)好、專(zhuān)業(yè)好、交流好、研修好等為奮斗目標(biāo)，努力讓自己早日加入優(yōu)秀老師的行列。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

《【培養(yǎng)人發(fā)言】老師培養(yǎng)發(fā)言》是篇好范文參考，講的是關(guān)于教師、我們、導(dǎo)師、班主任、工作、發(fā)言、小學(xué)、努力等方面的內(nèi)容，覺(jué)得好就請(qǐng)（CTRL+D）保藏下。

開(kāi)學(xué)總結(jié)

今日就要返校了，在家的日子果真短暫呀！

開(kāi)學(xué)第一周，我在這里容易的總結(jié)一下吧！525的姐姐們和我一起搬到了414，切！超破的一個(gè)宿舍不過(guò)還好將就能住，唉！

笨笨換了個(gè)和我以前一樣的頭型，呵呵顯得更小了；延姐在忙著考會(huì)計(jì)證；丟丟的愛(ài)情依然要從新開(kāi)頭，祝她好運(yùn)吧！其他姐姐還都是老樣子。

這幾日和嬌嬌去打羽毛球，情緒還好，運(yùn)動(dòng)讓我遺忘無(wú)數(shù)東西；周五還和嬌嬌師傅學(xué)習(xí)打乒乓球，呵呵瞎打了。只是想讓自己忙起來(lái)，麻木自己，學(xué)會(huì)遺忘。

開(kāi)學(xué)后，看到新生不免有些觸動(dòng)，自己真的老了，真的要畢業(yè)了，衰老真好呀！

老賈說(shuō)的真對(duì)：md進(jìn)來(lái)物價(jià)飛漲呀！食堂的飯菜由漲錢(qián)了，真是想餓死我們呀！該漲的漲了，不該漲的也漲了，唉惟獨(dú)勒緊腰帶過(guò)日子了！

下周要實(shí)訓(xùn)了，好期盼、也好膽怯！管它呢，總要面向的。開(kāi)學(xué)后發(fā)覺(jué)小學(xué)按了攝像頭，唉太不人道了！成天提心吊膽過(guò)日子，這日子沒(méi)法過(guò)了??！

在這里瞎扯了半天，真是無(wú)聊呀！外面好曬呀，一會(huì)吃飽了，又要去自己闖蕩江湖了！一切需要自己面向，受傷自己療傷，疼痛自己忍受，眼淚自己吞下。舍不得，真舍不得！

期中總結(jié)表彰發(fā)言

期中總結(jié)表彰發(fā)言各位教師，各位學(xué)生：

大家好！今日，我們分校召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)·表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成果的學(xué)生表示熱情慶賀。

半個(gè)學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，孝雅教導(dǎo)已經(jīng)初見(jiàn)成效，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣大為改善。上課坐姿端正了，思量問(wèn)題樂(lè)觀了，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整了，讀書(shū)聲音宏亮了，作業(yè)按時(shí)交納了，主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)了；我們還發(fā)覺(jué)下課打鬧的學(xué)生少了，舉止文明的學(xué)生多了，打架罵人的幾乎不見(jiàn)了，相互協(xié)助的學(xué)生多了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣我們已經(jīng)初步養(yǎng)成。

良好的習(xí)慣為取得優(yōu)秀的成果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都有了較大的長(zhǎng)進(jìn)。下面我容易就本次其中考試的考試成果做一分析：本次考試組織嚴(yán)密，可信度高?？v一直說(shuō)，我們此次的總體成果比較愜意，尤其是理總前30名學(xué)生的平均分為580分且都在545分以上，七班陳晨學(xué)生獲得了639分的好成果，文總530分以上12人，余為杰學(xué)生獲得了609分的高分。而且各科都比較均衡，偏科現(xiàn)象不太嚴(yán)峻，我想假如你們繼續(xù)這樣努力，未來(lái)一本，重點(diǎn)一本都不在話(huà)下。長(zhǎng)進(jìn)幅度大：湯航學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)50名，沈志文學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)30名，劉少勇學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)28名，丁松學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)27名，還有其他一些學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)幅度都很大，這是他們勤奮努力的結(jié)果，這說(shuō)明他們比其他學(xué)生付出的要多，要辛勞。

學(xué)生們，優(yōu)異的成果見(jiàn)證了你們的不懈努力。高二（1）班彭秋云學(xué)生堅(jiān)持天天早到學(xué)習(xí)?？偸沁M(jìn)班早。。。。。。。。。。（此處添加草稿）

學(xué)生們，優(yōu)異的成果也見(jiàn)證了教師們辛勤的工作。王重九教師永久是到班最早，預(yù)備教案最超前的諄諄老者。壯士暮年雄心不已，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，用在他身上有過(guò)之而無(wú)不及。。。。。。。。。。（此處添加草稿）

固然，面向成果，大家是有喜有憂(yōu)。喜的是，經(jīng)過(guò)努力，看到了長(zhǎng)進(jìn)，也看到了希翼；憂(yōu)的是，辛勞半個(gè)學(xué)期，成果卻裹足不前，甚至略有退步。固然，更心煩更難受的是：高中生涯已近結(jié)束，面向日益接近的高考，面向父母越來(lái)越迫切的愿望，部分學(xué)生心里卻一片茫然，沒(méi)有一個(gè)明確的方向，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，缺乏打敗困難奪取成功的士氣和信念，甚至萌生了躲避競(jìng)爭(zhēng)的念頭，想盡方法來(lái)放棄步入社會(huì)這一必需面向的也是事關(guān)未來(lái)個(gè)人工作、生活、事業(yè)的起點(diǎn)，甚至是成敗的人生博弈?；谏鲜龇N種現(xiàn)象，我想對(duì)大家講三點(diǎn)：

一、調(diào)節(jié)心態(tài)，正確對(duì)待期中考試成果。

前兩天上四樓，一個(gè)班的黑板上寫(xiě)的一句話(huà)給了我很深的印象，這句話(huà)就是：昨天的陽(yáng)光照不到今日的樹(shù)上。昨天的烏云也遮擋不住今日的太陽(yáng)。（讀兩遍）是?。∽蛱斓年?yáng)光，昨日的輝煌，過(guò)去的成果，究竟已成為過(guò)去，它代表不了今日，更打算不了明天；同樣，昨天的烏云，昨日的失落，過(guò)去的失敗，同樣代表不了今日，打算不了明天。要知道高校錄用是看未來(lái)的高考成果的，而不是現(xiàn)在的期中考試成果。連參考價(jià)值也沒(méi)有。期中考試考的好，說(shuō)明你臨時(shí)率先，記住是臨時(shí)的，同樣，期中考試成果不抱負(fù)，也只能說(shuō)明你臨時(shí)落后，記住只是臨時(shí)的，本次我們表彰了一批長(zhǎng)進(jìn)幅度較大的學(xué)生，其中長(zhǎng)進(jìn)幅度最小的也有27名，假如有這樣的長(zhǎng)進(jìn)速度，再差的基礎(chǔ)我們也不怕，因此，對(duì)待期中考試成果，我們的態(tài)度應(yīng)是

（1）鎮(zhèn)靜分析，總結(jié)閱歷，查找問(wèn)題，樂(lè)觀備戰(zhàn)期末考；

（2）勝不驕，敗不餒，應(yīng)是再接再厲，乘勢(shì)而上；

（3）應(yīng)是知恥而后勇，奮起直追；

（4）應(yīng)是淡化過(guò)去，掌握現(xiàn)在，贏得將來(lái)！

我想給大家講的其次點(diǎn)是：

二、認(rèn)準(zhǔn)一條路，確定一個(gè)目標(biāo)。

認(rèn)準(zhǔn)一條路就是上學(xué)，確定一個(gè)目標(biāo)就是考上一所抱負(fù)的高校。不管是北大、武大，或是湖大、長(zhǎng)大，只要有一個(gè)目標(biāo)就行。

萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高這句話(huà)曾被奉為金科玉律，也曾遭遇猛烈批判，但是社會(huì)進(jìn)展到今日，讀書(shū)的內(nèi)容，讀書(shū)的涵義，早已不是專(zhuān)指四書(shū)五經(jīng)等，而是社會(huì)生活生存所有內(nèi)容，我建議大家多看一些高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，課程設(shè)置，多問(wèn)一些重點(diǎn)，名牌或是普通高校的同學(xué)（你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐）高校里都有什么？在高校里都能學(xué)些什么？事實(shí)上我們現(xiàn)在的書(shū)籍，早已包羅萬(wàn)象，涵蓋了社會(huì)生存生活的一切，現(xiàn)在的高校早已瞄準(zhǔn)社會(huì)需求，社會(huì)需要什么，高校就培養(yǎng)什么，學(xué)生們可以縱覽古今中外歷史，高校生這個(gè)群體在社會(huì)進(jìn)展過(guò)程中，哪一次不是站在思想、科技、政治、經(jīng)濟(jì)變革和進(jìn)展的最前沿，大家也可以看看現(xiàn)今中外政界、經(jīng)濟(jì)界、軍事、文化等領(lǐng)域，哪一塊不是名校生占主流。

一些諸如學(xué)習(xí)不好，上不了高校可不見(jiàn)得不好，上了高校照樣找不到工作，其實(shí)徹低是一些愚頭愚腦的井底之蛙的自我勸慰，人的收入水平生活質(zhì)量與受教導(dǎo)程度成正比，早已是很多個(gè)調(diào)研機(jī)構(gòu)很多次得出的統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)論，那些沒(méi)上過(guò)高校，同樣成就一番事件業(yè)的出色故事之所以出色，之所以被一般的大眾津津樂(lè)道。一是由于它實(shí)在太少，物以稀為貴。二是由于它能一次一次勸慰那些沒(méi)有機(jī)會(huì)，沒(méi)有能力或是有機(jī)會(huì)，有能力卻不愿付出努力的人們，成為他們終生的麻醉劑。而且有誰(shuí)知道就是這些所謂的奇才莫非離開(kāi)小學(xué)后，就沒(méi)有讀書(shū)學(xué)習(xí)嗎？聽(tīng)說(shuō)昨天下午新華書(shū)城舉辦了一場(chǎng)期貨股票學(xué)問(wèn)講座，門(mén)票賣(mài)到幾百元。請(qǐng)問(wèn)授課的人是不是高校畢業(yè)的？在高校里能不能學(xué)到比這個(gè)更全面更出色的學(xué)問(wèn)呢？因此我說(shuō)：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高這句話(huà)在今日仍不失為金科玉律。由于我希翼大家一定要選準(zhǔn)上學(xué)這條路。義無(wú)反顧地走下去，考上高校甚至名牌高校。

梅建民剛上高職高專(zhuān)線(xiàn)，年剛上三本線(xiàn)，卻以超出一本50分的成果走進(jìn)武大，假如大家能象他一樣，認(rèn)準(zhǔn)一條路，義無(wú)反顧地走下去。你們會(huì)如愿以?xún)數(shù)?，是不是武大無(wú)關(guān)緊要，只要能令自己愜意，父母愜意就行。

我想對(duì)大家講的第三點(diǎn)就是

三、謹(jǐn)聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)教誨，嚴(yán)守小學(xué)紀(jì)律

緣由有：

（1）他們真心對(duì)你，發(fā)自?xún)?nèi)心地希翼你未來(lái)幸福，尤其是你們的父母，對(duì)你們愛(ài)心可以說(shuō)是無(wú)怨無(wú)悔，失志不諭，毫無(wú)保留，不圖回報(bào)。

（2）他們徹低有資歷教導(dǎo)，不僅僅是學(xué)問(wèn)，更重要是對(duì)待人生的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、工作的態(tài)度。

由于許多東西是他們用生命的歷程換來(lái)的，你不行能比他們更明了這些東西，而當(dāng)你真正懂得這些的時(shí)候，他們已可能不在人世。那時(shí)你大概會(huì)為當(dāng)初他們的邏輯性而產(chǎn)生發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。固然你也會(huì)因當(dāng)初沒(méi)有服從他們的教誨而悔得肝腸欲斷，于是再把你父母講給你的話(huà)，再講給你們孩子，固然應(yīng)加上你的教訓(xùn)。

（3）是由于大概你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們也明了了許多道理。但一個(gè)不容回避的事實(shí)是，你們或多或少管不住自己，克服不了人與生俱來(lái)的一些缺點(diǎn)，如懶散。因此你們需要?jiǎng)e人提示。這個(gè)任務(wù)是父母的天職，是教師的天職，你們也需要，有一個(gè)詳細(xì)制度來(lái)約束來(lái)規(guī)范，使