山西省晉城高平市2024屆語文八下期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析

山西省晉城高平市2024屆語文八下期末達(dá)標(biāo)測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、下面詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．悖論/蓬勃催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今為止B．包扎/扎實巷道/街頭巷尾哄堂大笑/一哄而起C．狼藉/慰藉伺候/伺機(jī)而動日薄西山/薄利多銷D．撩撥/瞭望詬病/藏污納垢崇山峻嶺/工程竣工2、下列句子沒有語病的一項是（）A．對于那些只靠卡壓，而不做思想工作，不解決實際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。B．2019年，我國繼續(xù)提高對農(nóng)業(yè)與糧食生產(chǎn)的支持力度，糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展。C．政府在政務(wù)微博上所發(fā)布的信息是否準(zhǔn)確，是保障政府公信力不受傷害的關(guān)鍵。D．面對一個需要用基本原則來整頓的全新世界，某些過去一直被視為烏托邦的原則，如今卻變得切實可行。3、下列詞語中加點的字，注音正確的一項是()A．瞭望（liào）漩渦（xuàn）蠕動（rú）窈窕淑女（yǎo）B．縈繞（yíng）拾級（shè）驀然（mò）接踵而至（zhǒng）C．悵惘（wǎng）攛掇（duō）懈?。╰ái）紛至沓來（tà）D．爭訟（sòng）彷徨（fáng）溝壑（hè）怒不可遏（è）4、下列對杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B．詩人對南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨(dú)自嘆息。C．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。D．這首詩最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷。5、下列句子說法不正確的一項是（）A．韓愈、柳宗元都位列“唐宋散文八大家”，杜甫、白居易都是浪漫主義詩歌的代表詩人，他們都是唐代文人。B．“那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞?！边@個單句的主干是“角色沒有臺詞”。C．寫演講稿要有針對性，充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢。D．“驟雨一樣，是急促的鼓點：旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的民炎?！边@句話用了比喻和排比的修辭手法。6、依次填入下面語段括號中的關(guān)聯(lián)詞正確的一項是()()要我感謝什么人，()只能感謝一次，()我想把這一次感謝奉獻(xiàn)給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂的人們，()沒有音樂，我們的生活將變得多么沉悶可怕。A．無論因為所以但是B．如果那么而且因為C．如果而且那么假如D．假如然而那么由于7、下列詞語書寫全部正確的一項是()A．束縛翡翠川流不息不知所錯B．煩燥賦予分崩離析紛至沓來C．帷幕模糊察顏觀色人情世故D．骨骼嚴(yán)峻大徹大悟怒不可遏8、依次填入下列句子橫線處的詞語,正確的一項是()(1)美國無視他國主權(quán)、無視國際準(zhǔn)則的干涉行動,坑害了中東國家,最終也難免會自身。(2)河北省新聞出版廣電局面向社會發(fā)布征集，尋找有道德、有溫度的優(yōu)秀文藝作品。(3)不法分子設(shè)置各種陷阱引誘持卡人上當(dāng),消費(fèi)者應(yīng)謹(jǐn)慎提防。A．涉及啟示處心積慮 B．殃及啟事處心積慮C．殃及啟事嘔心瀝血 D．涉及啟示嘔心瀝血9、古詩文積累（1）___________________，君子好逑。（2）坐觀垂釣者，___________________。（3）__________________，只有香如故。（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中一反送別詩的悲苦，體現(xiàn)作者曠達(dá)胸懷的千古名句是：____________________，_____________________。（5）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，__________________，___________________。(陶淵明《桃花源記》)（6）__________________不必藏于己；__________________，不必為己(《大道之行也》)（7）安得廣廈千萬間，________________________。10、請對下列病句提出修改意見。（1）這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。（2）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下文，回答問題。童趣悠長的夏天穆志強(qiáng)①城市的夏天總是無遮無擋，了無生機(jī)，讓人望而生畏。尤其是伏天，人們整個身心被沉沉熱浪包裹著、炙烤著，不由的滋生一種煎熬歲月的感覺。每當(dāng)此時，我就倍感百無聊賴，常常一個人悵然地躲到季節(jié)深處，懷念散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)野風(fēng)情，懷念那久已逝去的童趣悠長的夏天。②兒時的夏天來的早去的遲，仿佛很長很長。每年端午節(jié)一過，即掰著指頭算日子，盼望著放暑假，盼望著夏天早早降臨人間。那時，心目中的夏天不受節(jié)氣限制，只要是熱天統(tǒng)統(tǒng)稱之為夏天，甚至初秋也認(rèn)為是夏。夏季來臨，土生土長的鄉(xiāng)娃子們擺脫了學(xué)校和大人們的束縛，可以盡情地到大自然深處去觸摸它的脈搏，聆聽它的心跳，舒展童心，釋放朝氣蓬勃的能量。③童年的夏天風(fēng)云多變、幻化無窮。晴朗的日子里，敞亮的谷場上喧聲如潮，三三兩兩的童男童女結(jié)伴而來，有的打老瓦、斗陀螺，有的跳繩、踢毽子，有的滾鋼圈、溜彈子，有的摔紙炮、下石棋……玩膩了，變著花樣去河灣里逮蟈蟈、粘知了、掏鳥蛋；去園子里，摘桃摘梨摘葡萄，吃黃瓜香瓜西瓜。陸地上玩夠了，男孩子們成群結(jié)隊跑到河里塘里堰里洗澡，一個個光著屁股齊刷刷地站在壩埂上，接二連三往水里跳。你練蛙泳，我扎猛子，他打仰八河，不會鳧水的拽著水邊的樹枝打“撲騰”。水面上浪花四濺，歡聲笑語傳遍飄香的原野，消融在碧綠碧綠的詩情畫境中。④忽然，一聲驚雷在頭頂上炸響，烏云翻卷著從天邊滾滾而來，頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失措，紛紛四散逃離，猶如小鳥般飛回家門。但是，他們并沒有歇住手腳，不約而同地站在屋檐下，扯著嗓子高喊：“風(fēng)來了，而來了，黃毛丫頭屎來了。“風(fēng)婆婆放風(fēng)來，雨公公放水來，白米干飯端進(jìn)來……”閃雷響徹四野，雨“嘩嘩”地下起來，宴時間，村莊、四野、河流沐浴在迷蒙的煙雨之中。密密的雨線織起一道道水簾，把天和地拉的很近很近，把鄉(xiāng)娃子的瘋動和野心也圍在有限的空間里。雨過天晴，田園上空折射出一彎五顏六色的彩虹，濕漉漉的草灘上又有了童聲稚語。無數(shù)小天使們甩起清澈的響鞭，趕著牛兒羊兒鴨兒鴻兒來這里放牧。他們一會兒拉著小手轉(zhuǎn)著圈兒做游戲，一會兒爬到牛背上吹起柳笛，一會兒跑到池塘邊翻菱角、摘蓮蓬、指荷葉，一會兒攀到水車上“吱吱呀呀”地車水，邊車邊唱：“車水啰?dú)F秋啰，白米干飯泡湯啰……”稚嫩的歌聲宛若一縷縷甜潤的清風(fēng)，在靜靜的村野間飄蕩。⑤夏天，另一件不可缺少的活動就是逮魚摸蝦。這不僅是孩子的天性使然，更是鄉(xiāng)村娃娃的拿手好戲。他們不會用漁網(wǎng)在大河大堰里去捕魚，而是小打小鬧，約三五個伙伴，選一方清幽幽的小池塘或一段水不盈尺的小溪，搭上泥壩，用木桶、臉盆連番舀水。半天工夫，白花花的魚兒蝦兒就會暴露在光天化日之下。這時，伙伴們高卷起褲腳，左顧右盼，你追我趕，圍追堵截，不大一會，桶里、盆里、瓢里全是活蹦亂跳的鮮魚活蝦?；仡^再看這些小家伙，鼻子和臉上全是泥，活脫脫的成了“泥猴”。晚上歸來，家家的灶房里都飄出一陣陣鮮味，過路的人們聞到也不禁唾津潛溢了。⑥鄉(xiāng)村的夏夜總是那么神秘而富有情趣。深邃的夜空中，皎潔的月亮和閃爍的小星星永遠(yuǎn)是孩子們放飛的心事。星月下的夜里，到處人語喃喃。這家娃娃躺在竹床上，一邊貪婪地享受著芭蕉扇搖出的涼風(fēng)，一邊朦朦朧朧地感受著枕邊韻味悠長的眠歌：那家孩子坐在枝影搖窗的小院里，睜著忽閃忽閃的大眼睛，似懂非懂地聽著爺爺奶奶講《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事；也有不安分的大孩子溜到遠(yuǎn)處的谷場上，聽算命先生拉白話，或聽鼓書藝人說唱《水滸傳》、《封神榜》、《薛平貴征東》……更有貪玩的孩子鉆進(jìn)樹林里、草叢中，捉螢火蟲、蟈蟈幾。夜色茫茫，月轉(zhuǎn)星移，衣家孩子在眠歌里在故事里在蟲鳴犬吠中，進(jìn)入無憂無慮的警鄉(xiāng)。⑦我曾經(jīng)是眾多頑童中的一員，如小草般安守著樸實無華的日子。故鄉(xiāng)的山山水水、溝溝坎坎，曾留下我童年的腳印，五彩斑斕的夏日生活，豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真。而今，身在城市，人進(jìn)中年，每日穿行于高樓大廈之中，與千千萬萬市民一起，無條件地匍匐在工業(yè)文明的腳掌之下，年復(fù)一年地忍受著夏天帶來的浮躁和烘烤。多么想牽著時光的衣襟，重斷回到過去，回到鳥語花音的鄉(xiāng)村，回到竹籬茅舍的老屋，回到多姿多彩、無牽無掛的童年。1．給下列加點字注音。①炙烤（__________）②悵然（__________）③霎時（__________）④深邃（__________）2．全文主要是寫鄉(xiāng)野的夏天，而首尾卻同時談到了城市的夏天，意義何在？3．本文在敘述事件時注意了詳略結(jié)合，細(xì)致入微地詳寫了夏天里的哪些樂事？4．本文語言質(zhì)樸生動、自然親切，像涓涓細(xì)流流淌著真摯的心緒，請賞析下面句子。鳥云翻卷著從天邊滾滾而來，頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失措，紛紛四數(shù)逃離，猶如小鳥般飛回家門。5．閱讀文章第⑦段，哪一句話明確交代出故鄉(xiāng)夏日生活帶給我的益處？6．文章多次引用童謠，這樣寫有什么好處？12、閱讀下面的文章，回答后面的問題。窗前有片竹潘永修我先前住的平房小院是由一片小竹林改建的。我剛搬進(jìn)來時，窗前還有一堆建筑垃圾。一場春雨過后，神不知鬼不覺地從磚石縫隙里鉆出幾枝細(xì)筍，我輕輕地把神石都開，才知這是竹子。竹就在我書房兼臥室的窗下，不多，一席見方，僅有十幾株，竹的品美應(yīng)該說是楠竹，長足最粗也不過搟面軸粗細(xì)，竹筍每年發(fā)兩茬，春一茬，暑一茬。署筍纖弱，逶逶迤迤，總也長不大、春筍茁壯，如把釘，黝黑帶紫。一夜之間，上躥尺把高、丈余高的修竹，從出筍到長足，前后不過十來天時間。行的生長很怪，不知道的以為竹竿是逐年長粗的，常常問：“幾年了長這么大？”豈不知竹的粗細(xì)是“胎里帶”，打從一出地皮就定型了的。筍有多粗，竹竿將來就多粗，不變的。先是一節(jié)一節(jié)，筆直挺拔地上去，然后斜刺里生出枝丫，大枝分小枝，小枝分幼枝，這時候，整株看上去像冬天的一棵樹，光溜溜的，無葉，顯得極單調(diào)。不過也就幾天，葉兒出來了。很快地，一簇簇一蓬蓬，不消幾日，便是婆婆娑娑，一片蔥綠了。竹的繁衍能力極強(qiáng)，皆因其根系特別發(fā)達(dá)，竹筍出地為竿，憋悶在地下的就是根了。關(guān)節(jié)處生滿毛細(xì)根須，吸取土壤的養(yǎng)分。因此，稍不留意，院子里這兒那兒會突然地置出一株筍來。甬道本來是磚鋪的，常常被竹筍兒拱得歪七扭八。為了院里整潔，不得不將蔓生的竹筍砍了，只留窗前的一方。竹是常綠植物，一年四季蔥蔥蘢蘢。盛夏，熾熱的陽光透過竹叢的篩濾，麻麻花花照進(jìn)室內(nèi)，把滿屋映得綠瑩瑩的，清清爽爽，隱隱透著一股竹的甜香。冬日里，日光把竹的剪影描在窗簾上，呀，好一幅丹青水墨畫兒！春日的午后，斜陽融融，泡一杯茶，覽一卷書，獨(dú)坐沙發(fā)上，看竹影搖曳，聽竹葉響動，蘇蘇索索，極有韻致，心中還有什么不知足呢！竹就是音樂，竹就是詩，竹就是畫！古人云：“寧可食無肉，不可居無竹?！睂嵲谑钦f到竹的妙處，竹的格調(diào)高雅，它迎風(fēng)傲雪不畏嚴(yán)寒，“松竹梅”合稱“歲寒三友”。而“梅蘭竹菊”又稱中國畫中的“四君子”。竹的作用也大得很。蘇東坡曾謂：“食者竹筍，衣者竹互，載者竹篾，燒者竹薪，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無此君也?！痹鄄徽f江南，單說我家：春筍可吃，鮮筍炒肉絲，脆生生一碟美菜；夏天可以遮蔭避涼；感冒發(fā)燒，小便赤黃，摘幾片竹葉，煎煮一大碗，加白糖作引，趁熱喝下，發(fā)一身汗，百竅自通，癥痛俱無，小小竹竿也有多種用途，鄰家孩童要釣竿，全不用商店去買，掂刀來砍便是，竹竿細(xì)的做籬笆，做豆角架，粗的做帳竿……我住在那里十幾年時間，有朋自遠(yuǎn)方來，摸不清門戶，門口老傳達(dá)就說：“筆直朝里走，墻內(nèi)有竹者便是。”久之，朋友建議：“何不將府第稱做‘修竹齋'，有人來找，也使當(dāng)，免得費(fèi)口舌！”我想也是，因而命名。（選自《北京晨報》，有刪改）1．本文圍繞“窗前那片竹”這一敘事線索，主要寫了哪些事情？請簡要概括。（1）竹的發(fā)現(xiàn)（萌生）（2）竹的生長（3）________________（4）________________（5）________________（6）________________2．簡要分析下面這句話中加點詞語的表達(dá)效果。因此，稍不留意，院子里這兒那兒會突然地冒出一株筍來。3．讀《新竹》詩，然后在文中找出與“東風(fēng)弄巧補(bǔ)殘山，一夜吹添玉數(shù)竿”詩句內(nèi)容相近的語句。新竹[宋]楊萬里東風(fēng)弄巧補(bǔ)殘山，一夜吹添玉數(shù)竿，半脫棉衣猶半著，籜龍未信怯春寒。注：籜龍，竹筍的異名。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀文言文《北冥有魚》選段，回答下列各題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”1．用“／“給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏。其翼若垂天之云2．解釋文中加點詞語。①志怪者也②去以六月息者也3．翻譯下面的句子水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。4．作者主要通過_________、_________兩個故事來說明“逍遙”的真正含義。5．《莊子》的文章恣肆奔放，博喻連篇，給后代留下了許多成語典故。請列舉出自本文的一例并解釋其含義。14、課內(nèi)文言文閱讀1．解釋句中加點的詞。（1）一食或盡粟一石__（2）策之不以其道___（3）男有分，女有歸__（4）盜竊亂賊而不作2．下列加點詞的意思相同的一項是（

）A．食不飽，力不足食馬者不知其能千里而食也B．安求其能千里也雖有千里之能C．策之不以其道執(zhí)策而臨之D．一食或盡粟一石食之不能盡其材3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？_______________________________（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。_______________________________4．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。緣溪行___________便要還家__________處處志之___________然規(guī)往___________5．翻譯句子（1）土地平曠，屋舍儼然，有良口美池桑竹之屬.（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。四、作文(40分)15、作文請以“你是我的”為題，寫一篇文章。要求：①請在橫線上把題目補(bǔ)充完整（橫線上可填“太陽”“榜樣”“引路人”“一扇窗”“眼”……）；②內(nèi)容具體充實，有真情實感，不得套作抄襲;③除詩歌外，文體不限：④不少于500字：⑤不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、B【解題分析】

A.bèi/bó，都讀cuī，yì/qì。B.zā/zhā，hàng/xiàng，hōng/hòng。C.jí/jiè，cì/sì，都讀bó。D.liáo/liào，都讀gòu，都讀jùn。故選B。2、D【解題分析】

A.缺少主語，把“對于”刪掉,“態(tài)度”改為“人”。B.動賓搭配不當(dāng)，把“提高”改為“加強(qiáng)”，在“糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品”前加“促進(jìn)”。C.兩面對一面，刪掉“是否”。故選D。3、B【解題分析】試題分析：本題考查的是字音，重點考查詞語和成語中的字音。字音題重點考查多音字、音近字、形聲字、形似字等，多音字注意據(jù)義定音，形聲字重點記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細(xì)微差別。同時，要注意拼寫正確。本題A.漩渦“xuàn”應(yīng)改為“xuán”；C.攛掇“duō”應(yīng)改為“duo”、懈怠“tái”應(yīng)改為“dài”；D.彷徨“fáng”應(yīng)改為“páng”。4、D【解題分析】

D.錯誤，這首詩最后一段沒有運(yùn)用敘述的表達(dá)方式。5、A【解題分析】

A、杜甫、李白是現(xiàn)實主義詩歌代表人物。6、C【解題分析】

“要我感謝什么人”與“只能感謝一次”兩個分句之間的根本關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，所以二空選“而且”。而“要我感謝什么人，而且只能感謝一次”與“我想把這一次感謝奉獻(xiàn)給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂的人們”之間的根本關(guān)系是假設(shè)關(guān)系，所以一空與三空分別選“如果”和“那么”。由此，答案已出。故選C。7、D【解題分析】

A．不知所錯——不知所措；B．煩燥——煩躁；C．察顏觀色——察言觀色；D．正確。故選D。8、B【解題分析】

考查對詞語的理解與運(yùn)用。涉及：指關(guān)聯(lián)到，牽涉到。殃及：是指連累。“殃及”符合第一空的語境?！皢⑹隆笔菫榱斯_聲明某事而登在報刊上或墻上的文字。這里的“啟”是“說明”的意思，“事”就是指被說明的事情。而“啟示”的“啟”，則是“開導(dǎo)”的意思,“示”是把事物擺出來或指出來讓人知道。“啟示”是指啟發(fā)指示,開導(dǎo)思考，使人有所領(lǐng)悟?！皢⑹隆狈系诙盏恼Z境。處心積慮：形容蓄謀已久。含貶義。嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦?！疤幮姆e慮”符合第三空的語境。故選B。9、窈窕淑女徒有羨魚情零落成泥碾作塵海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。芳草鮮美，落英繽紛。貨惡其棄于地也，力惡不出于身也。大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“窈窕、碾、己、涯、庇、俱”等字詞的書寫。10、（1）把“媽媽從北京買來的”與“一件珍貴的”調(diào)換順序。（2）把“強(qiáng)烈”改為“有力”【解題分析】

本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。（1）句語序不當(dāng)，應(yīng)為“這是媽媽從北京買來的一件珍貴的禮物?！保?）句“強(qiáng)烈”與“證明”搭配不當(dāng)，將“強(qiáng)烈”改為“有力”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．①zhì②chàng③shà④suì2．用城市夏天的悶熱、炙烤、了無生機(jī)、難熬，與故鄉(xiāng)夏天的美好、豐富形成鮮明對比，首尾呼應(yīng)，以此表達(dá)對故鄉(xiāng)夏天的喜愛和懷念之情。3．①雨天帶來的各種樂趣。②和小伙伴一起逮魚摸蝦。③享受夏夜里的故事。4．運(yùn)用比喻修辭和準(zhǔn)確的動詞，將逃離的孩子比作小鳥“飛”回家門，生動形象地寫出了孩子們驚慌失措的樣子。5．豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真。6．童謠與孩子們的生活相生相伴，充滿童真童趣，充分表現(xiàn)了孩子們的天真可愛，使文章語言生動有趣，富有生機(jī)【解題分析】1．字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“炙烤”：在火上烤；曝曬過度。讀“zhìkǎo”。再如“深邃”：幽深；精深。讀“shēnsuì”。注意據(jù)義定音。2．考查對比手法的作用。首先要分別了解城市夏天的特點與故鄉(xiāng)夏天的特點。城市夏天是“無遮無擋，了無生機(jī)，讓人望而生畏。尤其是伏天，人們整個身心被沉沉熱浪包裹著、炙烤著，不由的滋生一種煎熬歲月的感覺”“年復(fù)一年地忍受著夏天帶來的浮躁和烘烤”。而故鄉(xiāng)夏天“散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)野風(fēng)情”“童趣悠長”。兩者形成鮮明對比，突出對故鄉(xiāng)夏天的喜愛和懷念之情。從結(jié)構(gòu)上看，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。3．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。如可概括為：3、4段寫雨天帶來的各種樂趣。5段寫和小伙伴一起逮魚摸蝦。6段寫享受夏夜里的故事。4．賞析句子。“猶如小鳥般飛回家門”運(yùn)用比喻修辭；“驚慌失措”神態(tài)描寫；“逃離”動作描寫，生動形象地寫出了孩子們驚慌失措的樣子，及大雨到來時紛紛躲避的情形。也就寫出了“童趣悠長”。5．考查根據(jù)題干要求對文章內(nèi)容的提取能力。具體考查明確交代出故鄉(xiāng)夏日生活帶給我的益處的一句話。通篇第7段，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域，找到關(guān)鍵語句即可。如可直接提取“五彩斑斕的夏日生活，豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真”作為答案。6．考查對文章內(nèi)容的理解。具體考查文章多次引用童謠的好處。童謠：有韻的詩歌形式的兒童故事；在兒童中間流行的歌謠，形式比較簡短。文中引用的童謠，與孩子們的生活相生相伴，用以表現(xiàn)了孩子們的天真可愛，同時表現(xiàn)童謠對“我”的影響之大，我對童年生活記憶之深。從語言角度分析，生動活潑，有趣有味，引人入勝。12、1．（3）竹的繁衍能力（4）不同季節(jié)的竹（5）竹的妙處、格調(diào)、作用（6）因竹為府第命名。2．這些詞語將竹筍隨時可能鉆出地面的讓人防不勝防的肆意勁兒十分生動傳神地凸顯出來。3．春筍茁壯，如耙釘，黝黑帶紫。一夜之間，上躥尺把高。丈余高的修竹，從出筍到長足，前后不過十來天時間?！窘忸}分析】1．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如第3段寫的是竹的繁衍能力；第4段寫的是不同季節(jié)的竹；第5、6段寫的是竹的妙處、格調(diào)、作用；第7段寫的是因竹為府第命名。2．考查詞語的表現(xiàn)力?！巴蝗坏孛俺觥敝小巴蝗弧北玖x：表示發(fā)生得很急促。語境義：寫出竹筍迅速鉆出地面的情狀。“冒出”：鉆出來。形象地表現(xiàn)了竹筍頑強(qiáng)的生命力與讓人出乎意料的長勢，寫出作者的驚喜之情。3．首先要理解好題干所給詩句的意思?！皷|風(fēng)弄巧補(bǔ)殘山，一夜吹添玉數(shù)竿”：春風(fēng)賣弄技巧似地修飾冬季的寒山；一夜吹拂，添加了數(shù)竿碧玉似的綠竹。新竹初生，色澤嫩綠，猶如碧玉翡翠，試想吹一口氣，碧玉便長上幾寸，真乃樂事一件。然后根據(jù)這個意境特點通讀全文，找到答案區(qū)域提取即可。如可直接提取“春筍茁壯，如耙釘，黝黑帶紫。一夜之間，上躥尺把高。丈余高的修竹，從出筍到長足，前后不過十來天時間”作為答案。這句話與詩句內(nèi)容相近。三、文言文閱讀（25分）13、1．其翼／若垂天之云2．①記載；②離開，這里指離開北海3．(大鵬的)翅膀一掠水面就是三千里，凌借著暴風(fēng)從下而上地飛到天上，一飛就高達(dá)九萬里。4．鯤鵬變化、鵬飛南冥5．扶搖直上：意思是形容地位、名聲、價值等迅速往上升，比喻仕途得意。鵬程萬里：比喻前程遠(yuǎn)大。【解題分析】

選自《莊子·內(nèi)篇·逍遙游第一》作者：莊周年代：戰(zhàn)國時期1．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題依據(jù)主謂之間要句讀即可作答。點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來句讀。2．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“去”是古今異義詞，“離開”的意思；“志”是古今異義詞，“記載，記錄”的意思。3．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“擊、摶、扶搖、而”的意思，必須翻譯出來。要把省略的內(nèi)容補(bǔ)寫出來。4．試題分析：考查對內(nèi)容的概括。在理解文意的基礎(chǔ)上概括作答即可。這段文字主要通過敘寫“鯤鵬變化”和“鵬飛南冥”兩個故事來說明“逍遙”真正含義的。5．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。?成語是古代漢語詞匯中特有的一種長期相沿用的固定短語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。它結(jié)構(gòu)緊密，一般不能任意變動詞序，抽換或增減其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。簡單的說成語就是，說出來大家都知道，可以引經(jīng)據(jù)典，有明確出處和典故，并且使用程度相當(dāng)高的用語。本文中有成語“扶搖直上”“鵬程萬里”等。作答時要解釋其本義、比喻義或引申義。參考譯文：北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風(fēng)離開”。14、1．吃一頓正確的方法出嫁發(fā)生2．C3．想要跟普通的馬一樣辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？財貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。4．沿著通“邀”，邀請做標(biāo)記計劃5．（1）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。（2）他們問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。【解題分析】1．試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“作”：發(fā)生。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：C項加點詞的意思相同。都是代詞，指“馬”。A前者“吃”，后者“飼養(yǎng)”。B前者“能夠”，后者“才能”。D前者“吃盡”，后者“竭盡”。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“且”“等”“安”“惡”等字詞的翻譯?！柏洂浩錀売诘匾玻槐夭赜诩?；力惡其不出于身也”介賓短語后置句的翻譯。4．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞，如“緣”：沿著。所以千萬不要以今釋古。5．試題分析：文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“儼然”“屬