高二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷及答案

高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷及答案

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學(xué)期語(yǔ)文期??.

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文期末試卷及答案，希望對(duì)你有幫助！

高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

卷I

一.現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）.社科文閱讀（9分，每小題3分）

中國(guó)人為何自稱漢人

中國(guó)人中絕大多數(shù)的族群都認(rèn)同自己是漢人，漢人的名稱從漢朝而來(lái)，

因此漢朝對(duì)中國(guó)的意又便不只是一個(gè)政治上的朝代，而是將各種不同來(lái)

源、背景的中國(guó)人融鑄成一個(gè)大家共有的身份認(rèn)同。為什么別的朝代不能

做到這一點(diǎn)，以至于兩千多年來(lái)中國(guó)人還一直稱自己為漢人？

這在于，漢人不是一個(gè)族群的意義，而是一種文化群的意義，漢人和歐

洲族群的概念是相當(dāng)不一樣的，猶太人、日耳曼人、拉丁人等都以族群、

種族、血統(tǒng)來(lái)界定，而漢人卻是以文化來(lái)定義的，所以才能一直維持到今

天。

從劉邦到呂后再到文景二代，最初的動(dòng)蕩不安尚未融鑄成一個(gè)具體的朝

代。直到漢武帝時(shí)期，才顯現(xiàn)漢朝之所以為漢朝的特點(diǎn)。

首先是政權(quán)的整合。政權(quán)從一個(gè)武裝集團(tuán)共有逐漸轉(zhuǎn)變成各地人才都可

以加入，漢初，丞相只有功臣可擔(dān)任，非侯不能擔(dān)任丞相，非軍功不能封

候，因此只有功臣的子嗣才能封侯。后來(lái)轉(zhuǎn)變成公孫弘可以布衣封侯，文

人也可以封侯做宰相。

漢朝的察舉制度使全國(guó)的人才進(jìn)用到中央，也使全國(guó)人才分散到各地?fù)?dān)

任統(tǒng)治工作。每個(gè)郡都有一定的配額，每個(gè)地區(qū)的人皆可加入國(guó)家的統(tǒng)治

集團(tuán)。察舉制度的建立，打下了政治統(tǒng)治集團(tuán)的基礎(chǔ)。這個(gè)制度開(kāi)啟了中

國(guó)科舉制度幾千年的傳統(tǒng)，使?jié)h朝從封閉的功臣集團(tuán)統(tǒng)治轉(zhuǎn)變?yōu)槿珖?guó)各地

的精英共同統(tǒng)治的局面。

其次是經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)的整合。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，中國(guó)已經(jīng)具有相當(dāng)程度的城市化,

商業(yè)活動(dòng)非?；钴S，各地有各地的貨幣，加之各地有各地的物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)

慣，所以各地的市場(chǎng)也沒(méi)有真正被整合為一個(gè)市場(chǎng)，產(chǎn)品在城市生產(chǎn)。每

個(gè)城市都有自己的生產(chǎn)單位，手工業(yè)在知坊里進(jìn)行，不在農(nóng)村，自己銷、

自己運(yùn)，并沒(méi)有被整合為共同的市場(chǎng)。

漢武帝時(shí)代，因連年對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，須征收大量稅收。為防止逃漏稅，漢朝

采取了最嚴(yán)酷的征收辦法，密告逃稅者可得到?jīng)]收財(cái)產(chǎn)中相當(dāng)大的一部

分，因此全國(guó)告密成風(fēng)。這就破壞了工商業(yè)機(jī)制，故生產(chǎn)事業(yè)只好轉(zhuǎn)入農(nóng)

村。

在農(nóng)村生產(chǎn)須有集散功能，因?yàn)檗r(nóng)村工業(yè)產(chǎn)量不大，物品集散的機(jī)制可

以形成全國(guó)性的經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)。從漢武帝時(shí)代開(kāi)始，織成了全國(guó)經(jīng)濟(jì)交換網(wǎng)，

這使得中國(guó)經(jīng)濟(jì)被整合為一，直到19世紀(jì)40年代海運(yùn)通行以前，中國(guó)的

經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)是國(guó)家得以統(tǒng)一的重要因素。

再次是文化方面的整合。通過(guò)察舉制度，各地精英都匯集到中央，而中

央又有學(xué)校。在漢成帝時(shí)，博士弟子約有3萬(wàn)人。在中國(guó)統(tǒng)一尚表完成時(shí),

有些學(xué)者已經(jīng)在做文上的整合，如呂不韋編《呂氏春秋》，淮南王劉安編

《淮南子｝,董仲舒編《春秋繁露》，司馬遷作整體歷史的構(gòu)建工作.....

這些成果共同構(gòu)成了跨時(shí)代、跨地域的文化大格局。

政治上、經(jīng)濟(jì)上、文化上三個(gè)層面兼括并至、無(wú)所不包的大系統(tǒng)才使得

漢朝文化能夠兼容并蓄，各地不同的人群愿意留在這個(gè)大系統(tǒng)中，也使得

幾千年來(lái)中國(guó)人一直以漢人自居。

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中國(guó)人多認(rèn)同自己是漢人，漢朝將各種不同來(lái)源、不同背景的中國(guó)人

融鑄成了一個(gè)大家共有的身份認(rèn)同。

B.漢人的名稱從漢朝而來(lái)，漢朝對(duì)中國(guó)的意義更是一個(gè)共有身份的認(rèn)

同，這是歷史上其他朝代未能做到的。

C.和猶太人、日耳曼人、拉丁人等以族群、種族、血統(tǒng)來(lái)界定不同，中

國(guó)人不分族群，而是以文化來(lái)定義。

D.因?yàn)闈h人不是一個(gè)族群的意義，而是一種文化群的意義，所以〃漢人”

這種身份認(rèn)同才能一直維持到今天。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

A.漢朝的察舉制度使全國(guó)各地的精英都可以進(jìn)入統(tǒng)治集團(tuán)，政權(quán)不再是

功臣集團(tuán)私有。

B.漢朝察舉制度為政治統(tǒng)治集團(tuán)打下了基礎(chǔ)，同時(shí)開(kāi)啟了中國(guó)科舉制度

幾千年的傳統(tǒng)。

C.漢朝政府并沒(méi)有主動(dòng)整合全國(guó)的經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)，但當(dāng)時(shí)農(nóng)村的物品集散機(jī)

制卻無(wú)意中織成了全國(guó)經(jīng)濟(jì)交換網(wǎng)。

D.漢武帝時(shí)代形成的全國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)是國(guó)家得以統(tǒng)一的重要因素，直到19

世紀(jì)40年代它才因海運(yùn)通行被取代。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.漢武帝時(shí)實(shí)行嚴(yán)酷的稅收政策，破壞了城市的工商業(yè)機(jī)制，逼迫民間

的生產(chǎn)事業(yè)轉(zhuǎn)人農(nóng)村。

B.漢朝的察舉制度使得中央能夠匯集全國(guó)各地的精英，這在促進(jìn)中國(guó)

文化整合方面功不可沒(méi)。

C.跨時(shí)代、跨地域的文化大格局的構(gòu)成源于漢代很多學(xué)者的努力，如呂

不韋、劉安、董仲舒、司馬遷等人。

D.在政治、經(jīng)濟(jì)、文化系統(tǒng)整合的基礎(chǔ)上形成的漢朝文化，海納百川、

兼容并蓄，同時(shí)也獲得了中國(guó)人幾千年的認(rèn)同。

（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

鴛鴦跳王春迪

海頭幫，指的是一幫在碼頭上靠扛活為生的腳夫，憑著一股子不怕苦不

要命的狠勁兒，練就了一身腳夫的真本事，擠走了旁門(mén)外姓，吃起了這碗

獨(dú)食。

老街是魯中南地區(qū)有名的商業(yè)集散地，國(guó)泰民安、商貿(mào)繁盛的時(shí)候，那

一條條來(lái)自江南甚至南洋的貨船，黑壓壓地?cái)D在碼頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似魚(yú)

鱗般密集。

先裝卸誰(shuí)的，不裝卸誰(shuí)的，都是海頭幫說(shuō)了算!啥叫強(qiáng)龍不壓地頭蛇?管

你多大來(lái)頭，瞅你不順眼，讓你的貨霉在船里、爛在岸上，那都不叫個(gè)事

兒！

就連老街首富海爺，都被他們整過(guò)！

那幾年，海爺走南闖北，生意蒸蒸日上。一次年關(guān)，海爺設(shè)宴備禮，酬

謝各條道上的老大們。一忙，就把海頭幫的錢老大給忘了！

年后，海爺從南方運(yùn)來(lái)滿滿三大船的貨，有茶葉、藥草、布匹、香料、

木材全是些怕濕怕霉的嬌貴玩意兒，不想遭遇了連日的雨雪，急著

找海頭幫卸貨，可他們要么以先來(lái)后到為由，要么以雨天腳滑為由，磨磨

蹭蹭，就是不靠海爺?shù)拇厓骸?/p>

沒(méi)辦法，海爺這天親自到錢老大的船上求他，錢老大得了臉，還不忘擺

回譜。那時(shí);連接船和陸地之間的是一種一步寬的木板，人在上面走，木

板就跟著你彈來(lái)跳去，碼頭上叫它鴛鴦跳，把握不住鴛鴦跳節(jié)奏的人，站

都站不穩(wěn)，稍不留神就把你彈到水里去。

得知海爺?shù)絹?lái)，錢老大還故意在鴛鴦跳上潑了一層豆油。

海爺默默地脫了鞋，然后俯在鴛鴦跳上，爬了上去。

眨眼幾年過(guò)去，到了咸豐五年，太平軍把整個(gè)水路截得幾乎連條魚(yú)都游

不過(guò)來(lái)，一路上關(guān)卡林立。因而各行各業(yè)，紛紛改水路為旱路。因?yàn)楹镁?/p>

都沒(méi)啥生意，碼頭上那些個(gè)鴛鴦跳，都起了厚厚的青苔。

一日，一條貨船劈浪而至。

往年，是先交錢，再卸貨。如今哪還管這一套?錢老大這邊正和船上的

掌柜在袖筒里合計(jì)價(jià)錢，那邊，海頭幫的爺兒們?cè)诓坏絻纱鼰煹墓し颍?/p>

利利索索將一船糧食整整齊齊地碼在了岸邊。

這時(shí)，有一個(gè)轎子，從遠(yuǎn)處嘎吱嘎吱地晃了過(guò)來(lái)。轎子里剛露出一個(gè)頭,

錢老大的臉，喇地就綠了。

竟是海爺！

海爺目不斜視地上了船，隨后，掌柜站在船板上對(duì)錢老大吆喝：“咱東

家說(shuō)了，銀子有的是，可要錢老大自個(gè)兒來(lái)拿才行!”

說(shuō)罷，眼睛盯著錢老大，手里一杯油，滴滴答答地淋在了鴛鴦跳上！

錢老大望著身旁海頭幫的弟兄，衣衫襤褸、一臉菜色。他回過(guò)頭，牙一

咬，鞋一脫，撲通一聲跪在了鴛鴦跳上.....

進(jìn)了船，錢老大頭別到一邊，也不看人，手一伸：“拿錢!〃

海爺笑笑，說(shuō)：‘'聽(tīng)聞錢老大當(dāng)年為爭(zhēng)這碼頭當(dāng)家人的位子，曾從滾水

里取銅板，怎一個(gè)勇字了得！兄弟們的工錢，就在那個(gè)盒子里，夠膽量的,

你就試試!”

錢老大一瞧，是一個(gè)一臂高的盒子，上面露出拳頭大的洞，里面黑乎乎

的，啥也看不見(jiàn)。

錢老大琢磨著，這里頭一定有蛇蝎一類的東西，取吧，保不準(zhǔn)被咬;不

取，空手下船，咋和快餓死的兄弟們交代？

錢老大心一橫，袖子一櫓，頓時(shí)青筋暴出，伸手就沖盒子去了。手還沒(méi)

到盒子口，錢老大兩行熱汗已順著赤紅的腮幫子淌進(jìn)了下巴茂密的胡須

里.....

忽而，錢老大眼如銅鈴，手在里面攪了幾圈，啥也沒(méi)有。

他怒吼一聲，盒子一甩，想沖上去對(duì)海爺動(dòng)粗。海爺哈哈大笑，而后大

手一揮：〃送錢老大下船!”

錢老大被推擦出船艙，剛要破口大罵，可隨之而來(lái)的景象，閃了他的眼。

岸上，海爺手下的人，正把剛剛卸下來(lái)的整船糧食，一袋袋地分給海頭

幫的弟兄，弟兄們接過(guò)糧食時(shí)，那曾經(jīng)硬邦邦的雙膝也都軟塌塌的了。

下船時(shí)，錢老大看腳下的鴛鴦跳，干凈如洗。錢老大一聲長(zhǎng)嘆，扭頭對(duì)

著海爺抱了抱拳，大步而去。

幾年后，朝廷又重新奪回了水路，隨著商道暢通，碼頭漸漸恢復(fù)了往日

的興盛。有所不同的是，每每海爺?shù)纳檀傔M(jìn)碼頭，那些海頭幫的人，好

似迎親一般，爭(zhēng)先恐后地沖上去卸貨，甭說(shuō)啥先來(lái)后到，也甭說(shuō)你財(cái)大氣

粗有多大來(lái)頭，只要海爺?shù)拇瑏?lái)，統(tǒng)統(tǒng)站一邊去！

誰(shuí)都別委屈，人家錢老大說(shuō)了，這是他們海頭幫的規(guī)矩！

4.下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（3分）（此題涂卡）

A.小說(shuō)中寫(xiě)到碼頭的幾經(jīng)變遷，太平軍攔截水路時(shí)，碼頭生意蕭條;朝

廷奪回水路后，碼頭生意興隆。這深化了作者關(guān)于國(guó)計(jì)民生問(wèn)題的思考及

小說(shuō)的斗爭(zhēng)主題。

B.小說(shuō)善于通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，寫(xiě)錢老大掏盒子時(shí)〃兩行熱汗

已順著赤紅的腮幫子淌進(jìn)了下巴茂密的胡須里”，表明他外強(qiáng)中干、膽小

怕事。

C.小說(shuō)語(yǔ)言自然而簡(jiǎn)練，形象而生動(dòng)，善用比喻、排比等修辭，有時(shí)又

兼有口語(yǔ)化特點(diǎn)，比如：”錢老大得了臉，還不忘擺回譜?！?。

D.小說(shuō)故事情節(jié)跌宕起伏。碼頭生意興隆時(shí)，錢老大用”鴛鴦跳〃故意刁

難海爺;碼頭生意蕭條后，海爺又用“鴛鴦跳"回敬"錢老大。你來(lái)我往之

中，兩人結(jié)下了深厚情誼。

5.海爺和錢老大這兩個(gè)典型人物你更喜歡誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)明原因。（4分）

6.小說(shuō)中多次出現(xiàn)“鴛鴦跳〃有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述。（5分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。

黃永玉：這個(gè)老頭很有趣鄧宗俊

煙斗和斜戴的貝雷帽，永遠(yuǎn)是黃永玉的標(biāo)志。

大師、名士、紳士.....這些尊號(hào)戴在他頭上總像小一號(hào)的帽子。

黃永玉一生有很多種奇遇。

生于湘西的黃永玉，少年時(shí)代正逢抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在福建、江西一帶過(guò)著流

浪的生活，靠著自學(xué)的繪畫(huà)和木刻，在戰(zhàn)亂中求生存。那時(shí)半個(gè)中國(guó)的人

幾乎都在流亡路上，江湖潦倒、前途未知，倒是給一個(gè)少年人的奇遇拉開(kāi)

了序幕。

在泉州，他在一座寺廟游玩摘玉蘭花時(shí)遇到他最尊敬的豐子愷的老師李

叔同;在江西，黃永玉遇到了畫(huà)三毛的張樂(lè)平;在宣傳隊(duì)，蔣經(jīng)國(guó)和蔣方良

喊他的外號(hào)〃蠻?！?在杭州，他遇到了久仰的大師林風(fēng)眠;在香港，他遇到

了寫(xiě)雜文的知交聶維弩。他在香港《大公報(bào)》用木刻記錄新聞，在長(zhǎng)城公

司寫(xiě)電影劇本，拍過(guò)《小城之春》的費(fèi)穆就趴在他的劇本底稿上死去，上

面還留著咳出的血跡。上世紀(jì)50年代初他聽(tīng)了表叔沈從文和朋友的勸告,

熱血沸騰地回到北京，住在大雅寶胡同，鄰居正好是李可染、李苦禪、董

希文諸先生。中，造反學(xué)生的皮帶抽在背上，他心里數(shù)著數(shù)，二百四十下,

卻也把它當(dāng)奇遇一場(chǎng)。

身處的逆境多了，奇遇也如平常。這個(gè)人，他怎么可以穿過(guò)這樣繁復(fù)的

時(shí)空而保存有孩子般的心神！

黃老頭捏著煙斗自己答：〃有愛(ài)心，恐怕是要緊的?！?/p>

黃永玉很勤奮。

他的屋里常掛著幾幅未畫(huà)完的畫(huà)。哪怕接受采訪時(shí)，如果有調(diào)整拍攝器

材、換磁帶、打燈光的間隙，他都會(huì)跑去畫(huà)幾筆。

黃永玉說(shuō)：〃我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是，日子好了，也不懶。我的畫(huà)怎

樣我不管，反正我天天都在畫(huà)?！?/p>

黃永玉現(xiàn)在只做兩樣事情。一是讀書(shū)，沒(méi)一天不讀書(shū);二是工作。一時(shí)

高興就畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完就悔，趕緊畫(huà)第二幅填補(bǔ)后悔;不停地后悔，不停地畫(huà)

畫(huà)。

性格方面，同為湘西人的黃永玉與其表叔沈從文截然不同。他說(shuō)自己表

叔的性格〃像水一樣，很柔順，永遠(yuǎn)不會(huì)往上爬〃。而他年輕時(shí)，則是靠“

拳頭打天下〃挺過(guò)來(lái)的。他的性格讓不少人都畏他三分。

1948年，黃永玉的作品隨''中華全國(guó)木刻協(xié)會(huì)”赴上海展出。一對(duì)年輕的

夫婦買下了黃永玉的部分作品，男的叫黃苗子，是國(guó)民黨財(cái)政部的要人，

女的叫郁風(fēng)，是郁達(dá)夫的侄女。但在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，黃永玉一直沒(méi)有收

到稿費(fèi)，他在好友王琦的陪同下，去南京郁風(fēng)家上門(mén)''收賬"，后來(lái)兩人竟

成了好朋友。

2004年夏天，鄉(xiāng)親們對(duì)黃永玉說(shuō)，沱江上游有人開(kāi)了一家化工廠，污染

了水。黃永玉一聽(tīng)，叉起腰：“怎么能這樣呢?好，我?guī)讉€(gè)人去搞他們一

下?！ň尤话讶思业霓k公室給砸了。他說(shuō)，愛(ài)護(hù)自然要像講衛(wèi)生一樣自覺(jué)。

在對(duì)自己作品的經(jīng)營(yíng)上，黃永玉也很講究原則。畫(huà)、書(shū)法一律以現(xiàn)金

交易為準(zhǔn)，當(dāng)場(chǎng)按件論價(jià)，鐵價(jià)不二，一言既出，駟馬難追。糾纏講價(jià)，

即照原價(jià)加一倍，再講價(jià)者驅(qū)逐出院!但他賣畫(huà)所得款項(xiàng)都做了修繕鳳凰

縣內(nèi)風(fēng)景名勝、亭閣樓臺(tái)之用。

（摘自《三峽文學(xué)》，略有刪改）

7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4分）（此題

涂卡）

A.〃大師、名士、紳士.....這些尊號(hào)戴在他頭上總像小一號(hào)的帽子〃，

意思是說(shuō)黃永玉人生豐富多彩，是一個(gè)有趣的老頭，用任何一個(gè)身價(jià)來(lái)為

他定位都顯得不合適。

B.黃永玉遇到過(guò)李叔同、張樂(lè)平、林風(fēng)眠等各種身份的人，說(shuō)明黃永玉

是個(gè)喜好結(jié)交朋友、經(jīng)歷豐富的人。

C.中，造反學(xué)生用皮帶抽打黃永玉，他卻在心里數(shù)抽打的次數(shù)，說(shuō)明黃

永玉懂得隱忍和自我安慰。

D.沱江上游有人開(kāi)化工廠污染了水，黃永玉去把人家的辦公室給砸了，

這說(shuō)明黃永玉處理問(wèn)題不講策略，只會(huì)蠻干。

E.黃永玉買自己的畫(huà)和書(shū)法作品時(shí)毫不讓價(jià)，卻把得來(lái)的錢都用作修繕

鳳凰縣內(nèi)風(fēng)景名勝、亭閣樓臺(tái)之用，可見(jiàn)黃永玉并不是一個(gè)貪財(cái)?shù)娜恕?/p>

8.請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)“身處的逆境多了，奇遇也如平常”這句話的理

解。（4分）

9.黃永玉是一〃有趣的老頭〃，他的〃有趣〃體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文

簡(jiǎn)要闡述。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成文后各題。（19分）

洪湛，字惟清，升州上元人。曾祖勛，南唐崇文館直學(xué)士。湛幼好學(xué)，

五歲能為詩(shī)，未冠，錄所著十卷為《貂年集》。舉進(jìn)士，有聲，廷試已落,

解褐歸德軍節(jié)度推官。召還，授右拾遺。端拱初，通判壽、許二州。歸

宋，伏閣請(qǐng)立許王元僖為儲(chǔ)貳，詞意狂率，太宗怒。湛坐削職，出知容州。

容之成卒謀竊發(fā)者，湛偵知，亟斬之。再遷比部員外郎，知郴、舒二州。

湛美風(fēng)儀，俊辯有材干，曲宴苑中，賦賞花詩(shī)，不移辱以獻(xiàn)，深被褒賞。

五年春，有河陰民常德方訟臨津尉任懿納賄登第，事下御史臺(tái)，鞫得懿

款云：〃咸平二年寓僧仁雅舍因仁雅求院之主僧惠秦署紙?jiān)S銀七鋌仁雅惠

秦隱其二惠秦素識(shí)王欽若在貢院因館客納署紙于欽若妻李李密召家仆入

省告欽若既而懿預(yù)奏名授官，未行，丁內(nèi)艱，還鄉(xiāng)里。仁雅馳書(shū)索銀，形

于詛罵?！ǖ路秸?，賣卜縣市，獲其書(shū)，以告中丞趙昌言，具其事奏白，

請(qǐng)逮欽若屬吏。欽若方被寵顧，乃驛召知許州毋賓古就太常寺別鞫，懿易

款，云：〃有妻兄張駕舉進(jìn)士，識(shí)湛，懿亦與駕同造湛門(mén)，嘗以石榴二百

枚、木炭百秤饋之。懿之輸銀也，但憑二僧達(dá)一主司，實(shí)不知誰(shuí)何?”時(shí)張

駕已死，無(wú)與左證。遂以湛受銀，法當(dāng)死，特詔削籍、流僧州。

初，湛之入貢院，懿已試第三場(chǎng)畢，及官收湛贓，家實(shí)無(wú)物。湛素與梁

顆善，或假顆白金器，乃取以輸官。六年，會(huì)赦移惠州，至化州調(diào)馬驛卒,

年四十一。湛時(shí)一子偕行，甚幼，州以聞，特詔賜錢二萬(wàn)，官為護(hù)喪還揚(yáng)

州。因詔命官配流嶺外而沒(méi)者，悉給緡錢，聽(tīng)其歸葬，如親屬幼稚者，所

在遣牙校部送之。

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分〉

A.咸平二年/寓僧仁雅舍/因仁雅求主僧惠秦署紙?jiān)S銀七鋌/仁雅/惠秦

隱其二/惠秦素識(shí)王欽若在貢院/因館客納署紙于欽若妻李/李密召家仆

人省告欽若/

B.咸平二年/寓僧仁雅舍/因仁雅求主僧惠秦/署紙?jiān)S銀七鋌仁雅/惠秦

隱其二/惠秦素識(shí)王欽若/在貢院因館客納署紙于欽若妻李/李密召家仆

人省告欽若/

C.咸平二年/寓僧仁雅舍/因仁雅求主憎惠秦/署紙?jiān)S銀七鋌仁雅/惠秦

隱其二/惠秦素識(shí)王欽若在貢院/因館客納署紙于欽若妻李/李密召家仆人

省告欽若/

D.咸平二年/寓僧仁雅舍/因仁雅求主僧惠秦署紙?jiān)S銀七鋌/仁雅/惠秦

隱其二/惠秦素識(shí)王欽若/在貢院因館客納署紙于欽若妻李/李密召家仆人

省告欽若/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.南唐是五代十國(guó)時(shí)期處于江南的一個(gè)政權(quán)，定都現(xiàn)在的南京，與北宋

曾經(jīng)共存。

B.未冠，古代禮節(jié)，男子年滿二十而加冠，表示是成年人了，故未滿二

十歲為〃未冠”

C.拾遺是唐代誄官名稱，和御史臺(tái)共同負(fù)責(zé)彌補(bǔ)皇帝政策的失誤，故有

"拾遺補(bǔ)闕”的說(shuō)法。

D.辱指日影，我國(guó)古代使用測(cè)定日影的方法來(lái)計(jì)時(shí)，夜晚則用水漏計(jì)?時(shí)，

移號(hào)表示過(guò)了一段時(shí)間。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.洪湛好學(xué)聰慧，文思頗為敏捷。他小時(shí)候就寫(xiě)了大量的詩(shī)篇，而且還

編輯成冊(cè);后來(lái)在花園侍宴時(shí)寫(xiě)賞花詩(shī)，也是不一會(huì)兒就寫(xiě)成了，深受皇

帝獎(jiǎng)賞。

B.洪湛觸怒皇帝，受到降職處罰。他在被貶知容州期間，因?yàn)榇颐⒌?/p>

了密謀造反的當(dāng)?shù)厥勘?，再次受到皇帝的處分，被貶到了更偏遠(yuǎn)的郴州、

舒州任職。

C.洪湛受人諉過(guò)，受到不公對(duì)待。在一樁科場(chǎng)舞弊案中，他被人誣陷收

受了銀兩，結(jié)果因證人死無(wú)對(duì)證，被官府認(rèn)定受賄;其實(shí)他家中并沒(méi)有什

么財(cái)物。

D.洪湛流途去世，引發(fā)新規(guī)出臺(tái)，他死時(shí)，只有幼子陪伴，皇帝特別賜

錢而且準(zhǔn)許回鄉(xiāng)安葬，后來(lái)皇帝下詔，凡是流放嶺南的官員故去，依照此

例辦理。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）欽若方被寵顧，乃驛召知許州毋賓古就太常寺別鞠，懿易款。

（2）懿之輸銀也，但憑二僧達(dá)一主司，實(shí)不知誰(shuí)何。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15題。

驀山溪汪莘①

金風(fēng)玉露，洗出乾坤體。乘興到前村，見(jiàn)一片、清溪無(wú)底。竹籬茅舍，

雞犬兩三家，尋漁

父②，問(wèn)湘靈③，拄杖斜陽(yáng)里。

青春誤我，白發(fā)今如此。幸自識(shí)方壺，有個(gè)人、神通游戲。澗邊野鶴,

巖上忽孤云，傾濁酒，對(duì)黃花，又似東籬子。

【注】①汪莘：南宋人。布衣，隱居黃山。他曾三次上書(shū)朝廷，陳述

時(shí)弊，沒(méi)有得到答復(fù)。徐誼想把他作為遁世隱士向朝廷薦舉，但未成。②

漁父：屈原《漁父》中的形象。③湘靈：湘水之神。

14.下列對(duì)本詞有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）.

A〃金風(fēng)玉露〃指秋天的景象，常用來(lái)比喻人世間可貴且短暫的事物。

B.“漁父”作為古代詩(shī)歌中的重要意象，常出現(xiàn)在古詩(shī)中，成為隱逸情感

的載體。

C.〃澗邊野鶴，巖上忽孤云〃將個(gè)人情感融入對(duì)鶴的描寫(xiě)之中，突出了鶴

的沉穩(wěn)和意氣風(fēng)發(fā)。

D.詞的上、下片都運(yùn)用了典故，上片用了屈原《漁父》中的典故，下片

用了陶淵明詩(shī)歌中的典故。

E.青春誤我，白發(fā)今如此。寫(xiě)出詞人感到了自己徒生白發(fā)，美好年華

已逝去，對(duì)過(guò)去沉浸于玩樂(lè)和游戲而不知求取功名的生活感到悔恨。

15.有人認(rèn)為這首詞表達(dá)了詞人矛盾的心理，請(qǐng)結(jié)合具體詞句加以分析。

（6分）

（三）名句填空（5分）16.請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5

分）

（1）嗟乎!一人之心，。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。，用之如泥沙？

（2）小樓昨夜又東風(fēng)，。，只是朱顏改。

（3）,而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉?故曰：至人無(wú)己，

神人無(wú)功，圣人無(wú)名。

卷n表達(dá)題

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17.下列各句中劃線成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）

①24日凌晨意大利中部發(fā)生6級(jí)以上地震，地震給意大利三個(gè)大區(qū)造成

嚴(yán)重?fù)p毀，災(zāi)區(qū)大量建筑坍塌，滿目蒼痍。

②在奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，中國(guó)女排以3：1逆轉(zhuǎn)獲勝，時(shí)隔年再度榮膺

奧運(yùn)冠軍，整個(gè)比賽過(guò)程蕩氣回腸，令人拍案叫絕。

③就譚嗣同個(gè)人的最終結(jié)局而言，他沒(méi)有像康有為、梁?jiǎn)⒊菢蛹皶r(shí)離

開(kāi)，暫時(shí)保全生命，而是以飛蛾撲火的方式，在大光中綻放自我，留下生

命的絢爛。

④在學(xué)術(shù)研究中出現(xiàn)的聚訟紛紜的現(xiàn)象并不奇怪，這種爭(zhēng)論有利于研究

工作的深入開(kāi)展，也有利于學(xué)術(shù)觀點(diǎn)自由表達(dá)。

⑤在王寶強(qiáng)曝光個(gè)人離婚事件后，各種小道消息絡(luò)繹不絕，網(wǎng)友們不斷

搜索并發(fā)布以往他和妻子馬蓉一起參加活動(dòng)的圖片和記錄，表明自己的態(tài)

度，

⑥看著她站在燈光燈下落落大方的樣子，我怎么也難以把她和十年前那

個(gè)和人說(shuō)話都會(huì)臉紅的靦腆姑娘聯(lián)系起來(lái)。

A.①④⑥B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑤

18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A.一些地方企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)各種手段、各種形式，進(jìn)入了低

品位油井的開(kāi)采乃至勘探領(lǐng)域，成為權(quán)力尋租的溫床。

B.一旦若干年后當(dāng)人們重新想起他提出的這個(gè)有著前瞻性的建議的時(shí)

候，錯(cuò)誤早已成為事實(shí)，孰對(duì)孰錯(cuò)已經(jīng)失去了意義。

C.8月1日，濟(jì)南市舊城開(kāi)發(fā)投資公司宣布，將投資15億元修建濟(jì)南火

車站北廣場(chǎng)，工程主要目的是緩解日益增加的火車站旅客人數(shù)和周邊交通

壓力。

D.《了不起的蓋茨比》這部小說(shuō)的高明之處在于小說(shuō)里所寫(xiě)的不僅是一

個(gè)愛(ài)情故事，更是一種時(shí)代氛圍，以及對(duì)造成這種墮落氛圍原因的反思。

19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

近百年深重的民族憂患、激烈殘酷的政治斗爭(zhēng)使文學(xué)藝術(shù)逐漸①現(xiàn)實(shí)

主義到功利主義，②墮落為政治的附庸。當(dāng)中國(guó)藝術(shù)沿著愈來(lái)愈實(shí)用主

義的路子走去時(shí)，西方③興起了奪張、抽象、隱喻的湖頭，洶涌而為現(xiàn)

代派-到80年代后半葉，中國(guó)畫(huà)家驀然回首，發(fā)現(xiàn)漢代畫(huà)像石、敦煌壁畫(huà)

④早具西方現(xiàn)代派繪畫(huà)的精意.⑤把《羿射九日》原原本本拿出來(lái)加些色

彩，⑥可看作現(xiàn)代派作品。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)世界農(nóng)業(yè)發(fā)展起到了巨大作用。不過(guò)眼下，①。一部分

專家和民眾質(zhì)疑轉(zhuǎn)基因食品的安全性，認(rèn)為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作的安全問(wèn)題尚無(wú)定

論，應(yīng)該嚴(yán)禁使用轉(zhuǎn)基因原料生產(chǎn)食品，但也有一部分專家對(duì)此不以為然，

他們認(rèn)為，一些自然作物和雜交水稻都存在基因轉(zhuǎn)移情形，②，轉(zhuǎn)基因

農(nóng)作物只是進(jìn)行了基因的人工精準(zhǔn)轉(zhuǎn)移，為什么就被視為洪水猛獸呢?爭(zhēng)

議的背后是強(qiáng)烈的關(guān)注，畢競(jìng)，食品的安全事關(guān)公眾的健康，是一個(gè)極為

嚴(yán)肅的科學(xué)問(wèn)題。因此，將轉(zhuǎn)基因技術(shù)用于主糧生產(chǎn)③，而不能有半點(diǎn)

急躁和盲動(dòng)。

四、作文（60分）22.閱讀下面的文字，按照要求作文。

明末清初著名書(shū)畫(huà)家傅山在《作字示兒孫》小序中寫(xiě)到，寫(xiě)字要注意”

寧拙毋巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無(wú)安排魯迅對(duì)于作文自

描法，也曾談過(guò)十二個(gè)字：〃有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄?！?/p>

其實(shí)，這何止是對(duì)寫(xiě)字作文的要求，做人做事亦理應(yīng)如此。請(qǐng)聯(lián)系材料,

結(jié)合你的感受和思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：（1）自選角度，自定立意，不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。

⑵自擬題目。（3）自選文體，詩(shī)歌除外。（4）不得抄襲，不得套作。

高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷答案

1.C2.D3.C

【解析】

1.試題分析：本題考查理解文章重要詞語(yǔ)、歸納和篩選信息的能力。這

類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，然后瀏覽選項(xiàng)，之后到文中找

到選項(xiàng)所在的位置，并將選項(xiàng)與其進(jìn)行比較，這類題目編題者會(huì)故意曲解

文意或以偏概全，特別要關(guān)注句中限制性的副詞。經(jīng)比較即可得知C項(xiàng)結(jié)

合文本內(nèi)容〃漢人和歐洲族群的概念是相當(dāng)不一樣的，猶太人、日耳曼人、

拉丁人等都以族群、種族、血統(tǒng)來(lái)界定，而漢人卻是以文化來(lái)定義的，所

以才能一直維持到今天"可知，''中國(guó)人不分族群”錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：理解文章重要詞語(yǔ)、篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜

合Co

2.考點(diǎn)：歸納和篩選文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。

3.試題分析：本題考查對(duì)文章分析理解的能力。此題會(huì)出現(xiàn)的干擾項(xiàng)有

以下類型：以偏概全，張冠李戴，胡亂猜測(cè)等等。學(xué)生要善于對(duì)文章內(nèi)容

進(jìn)行辯證分析、比較、推斷。C項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容”在中國(guó)統(tǒng)一尚表完成時(shí)?，

有喳學(xué)者已經(jīng)在做文上的整合，如呂不韋編《呂氏春秋》，淮南王劉安編

《淮南子｝,董仲舒編《春秋繁露》，司馬遷作整體歷史的構(gòu)建工作....

這些成果共同構(gòu)成了跨時(shí)代、跨地域的文化大格局”可知。①原文意思是

在中國(guó)統(tǒng)一尚未完成時(shí).，有些學(xué)者在努力，并沒(méi)有說(shuō)這些學(xué)者是〃漢代人〃,

況且呂不韋不是漢代人;②〃源于“錯(cuò)。

考點(diǎn)：分析理解文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

4.選D給3分。

5.示例一：我喜歡海爺：

①寬容大度。錢老大故意為難海爺，海爺本應(yīng)懷恨在心，但海爺卻能放

下怨恨，在考驗(yàn)錢老大之后，反而幫助海頭幫弟兄們渡過(guò)難關(guān)。

②忍辱負(fù)重。海爺能放下首富身架爬過(guò)鴛鴦跳。

示例二：我喜歡錢老大：

①重情義。錢老大為了弟兄跪在鴛鴦跳上，在海爺面前低頭。

②有恩必報(bào)。錢老大深知海爺?shù)拇蠖鞔罅x，后來(lái)知恩報(bào)恩。

(每點(diǎn)2分，共4分，另有言之成理的答案亦可酌情給分。)

6.(1)“鴛鴦跳〃構(gòu)成了故事獨(dú)特的背景。全文圍繞碼頭上常見(jiàn)的鴛鴦跳

展開(kāi)，使小說(shuō)具有濃厚的生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)。

(2)作為故事的線索。錢老大與海爺以鴛鴦跳結(jié)怨，又用鴛鴦跳化干戈

為玉帛，鴛鴦跳貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

(3)塑造了人物性格。過(guò)鴛鴦跳難度很大，但海爺和錢老大都忍辱求全,

克服困難，可敬可嘆。(5分。每點(diǎn)2分。三點(diǎn)幺合5分)

7.AEo(B項(xiàng)〃喜好結(jié)交朋友〃理由不充分;C項(xiàng)〃自我安慰〃分析錯(cuò)誤;D項(xiàng)

“不講策略，只會(huì)蠻干"分析錯(cuò)誤。)

8.我認(rèn)為這句話道出了一種正確對(duì)待逆境的人生態(tài)度以及由此而帶來(lái)

的人生轉(zhuǎn)機(jī)。就如黃永玉一樣，他經(jīng)歷了很多的坎坷和不平，卻都以樂(lè)觀

和豁達(dá)處之，如，流浪江湖卻靠自學(xué)的繪畫(huà)和木刻求得生存。這是值得我

們學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。(答出這是一種積極的人生態(tài)度2分，說(shuō)明有了這種

人生態(tài)度就可能會(huì)帶來(lái)好的人生轉(zhuǎn)機(jī)1分，舉例1分)

9.(1)穿著奇特，富有個(gè)性。

(2)經(jīng)歷坎坷奇遇多，但能坦然面對(duì)逆境。

(3)講究原則，作品鐵價(jià)不二但有社會(huì)責(zé)任感、公益心。

(4)始終保有孩子般的心神。

(答對(duì)1項(xiàng)2分，答對(duì)兩項(xiàng)4分，答對(duì)3項(xiàng)5分。如果答“勤奮，性格剛

強(qiáng).....〃等''非有趣〃性格則不得分)

【答案】

10.A11.C試題分析：本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常

識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。

這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，

考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題C項(xiàng)御史臺(tái)，這里是指中央監(jiān)察機(jī)關(guān),

負(fù)責(zé)糾察、彈劾官員，肅正綱紀(jì)。西漢初御史大夫之官署稱御史府。后期

改御史大夫?yàn)榇笏究眨|漢稱司空），御史之長(zhǎng)由其副職御史中丞擔(dān)任。中

丞原在殿中蘭臺(tái)辦事，為御史之長(zhǎng)后仍留臺(tái)中，因而稱其官署為御史臺(tái)。

與尚書(shū)臺(tái)、謁者臺(tái)并稱為三臺(tái)。歷代沿襲，并有憲臺(tái)、蘭臺(tái)、烏臺(tái)的別稱。

唐高宗時(shí)曾以憲臺(tái)為正式名稱。此題難度較大，需要考生長(zhǎng)期注重文化積

累?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。12.B試題分析：這是一

道內(nèi)容歸納概括題。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中

所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括?？墒褂眉?/p>

設(shè)法與代入法，與選項(xiàng)所在段落進(jìn)行比較：B項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容〃湛坐削職，

出知容州。容之戍卒謀竊發(fā)者，湛偵知，亟斬之。再遷比部員外郎，知郴、

舒二州〃可知，他殺了想謀反的兵士后，得到了兩次升遷，而非又被貶謫。

此題難度適中。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

13.（1）欽若當(dāng)時(shí)正受恩寵，就用驛車召來(lái)許州知州毋賓古到太常寺另行

審訊，任懿改了口供。（2）我送銀兩時(shí)，僅是依靠二位僧人送到一位主考

官手中，實(shí)在不知他是誰(shuí)。

試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一

些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句

順。第一句中主語(yǔ)保留“欽若〃，〃寵顧”譯為恩寵，"驛召"譯為用驛車召來(lái),

”別鞫〃譯為另行審訊。第二句中〃輸銀”譯為送銀兩，〃主司”譯為主考官，

〃誰(shuí)何〃譯為他是誰(shuí)。

考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【文言文翻譯】

洪湛，字惟清，升州上元人。曾祖洪勛，是南唐崇文館直學(xué)士。洪湛年

幼好學(xué)，五歲時(shí)就能寫(xiě)詩(shī)，尚未成人時(shí)，就抄錄自己所著的十卷編成了《齡

年集》。舉為進(jìn)士，有名聲，初任歸德軍節(jié)度推官。被召回朝廷，授右拾

遺。端拱初年，任壽、許二州通判。歸附宋朝后，跪在朝堂中請(qǐng)求皇帝立

許王趙元僖為太子，用詞表意張狂輕率，太宗很生氣。洪湛因此被削掉職

務(wù)，到京城外的容州任知州。容州有兵卒謀劃著暗中發(fā)難，洪湛偵查知情,

立即將他們斬首。兩次升遷為比部員外郎，出任郴州、舒州知州。洪湛?jī)x

表風(fēng)度美觀，善于辯論而且有才能，在曲宴苑中，寫(xiě)一首賞花詩(shī)，不一會(huì)

兒工夫就寫(xiě)出來(lái)獻(xiàn)給了皇帝，很受褒獎(jiǎng)和賞賜。五年春，河陰平民常德方

訴訟臨津尉任懿因行賄而登第，轉(zhuǎn)御史臺(tái)審理，審問(wèn)得到任懿供認(rèn)說(shuō)：”

咸平二年，借住在僧人仁雅家，仁雅求寺院主僧惠秦代為疏通，在紙上簽

署答應(yīng)給銀七錠，仁雅、惠秦隱瞞二錠。惠秦一向知道王欽若已在貢院，

于是通過(guò)王欽若門(mén)客把簽署的銀紙交給王欽若的妻子李氏，李氏密召家仆

到尚書(shū)省轉(zhuǎn)告王欽若。不久任懿已在奏名授官之列，還沒(méi)動(dòng)身，他母親去

世，任懿回家鄉(xiāng)。仁雅飛速寄信索取銀錠，并在信中咒罵。〃常德方，在

縣市為人占卜，得到這封信，把這件事告訴中丞趙昌言，請(qǐng)求逮捕王欽若

交給執(zhí)法官吏。欽若當(dāng)時(shí)正受恩寵，就用驛車召來(lái)許州知州毋賓古到太常

寺另行審訊，任懿改了口供，說(shuō)：〃我的妻兄張駕舉為進(jìn)士，認(rèn)識(shí)洪湛，

我任懿也同張駕一起拜訪洪湛門(mén)下，曾把石榴、木炭送給他。我送銀兩時(shí),

僅是依靠二位僧人送到一位主考官手中，實(shí)在不知他是誰(shuí)?！ó?dāng)時(shí)張駕已

死，無(wú)人為他作證。于是便認(rèn)為是洪湛接受銀錠，依法當(dāng)判死罪，特為下

詔削職，流放僧州。起初，洪湛進(jìn)貢院時(shí)，任懿第三場(chǎng)考試已經(jīng)完畢，等

到官府收繳洪湛的臟物時(shí)，家中其實(shí)沒(méi)有財(cái)物。洪湛平時(shí)與梁穎友好，有

時(shí)借梁潁的白金器皿，也被拿走充公。六年，趕上赦免，流放惠州，走到

化州調(diào)馬驛去世，年四十一歲。當(dāng)時(shí)洪湛的一個(gè)兒子同行，年紀(jì)很小，州

中上報(bào)此事，特地下詔賜錢二萬(wàn)，官府為他護(hù)喪回到揚(yáng)州。因而詔令凡是

發(fā)配流放嶺外后去世的朝廷命官，都發(fā)給緡錢，聽(tīng)任回鄉(xiāng)安葬，如果親屬

年幼，則由所在地方派遣小吏護(hù)送。

14.C（"沉穩(wěn)和意氣風(fēng)發(fā)〃錯(cuò)，"沉穩(wěn)〃與"巖上忽孤云"不符，"意氣風(fēng)發(fā)”

與詞的整體格調(diào)不符）E.對(duì)過(guò)去沉浸于玩樂(lè)和游戲而不知求取功名的生

活感到悔恨是錯(cuò)誤的。

15.這首詞表達(dá)了詞人既向往自由自在無(wú)為的田園生活，又感嘆自己的

青春已去，年事已高，功業(yè)無(wú)成的矛盾心理。（2分）詞人在金秋時(shí)節(jié)乘興

徜徉于驀山溪水邊，陶醉于竹籬茅舍、雞犬相鳴的鄉(xiāng)野之間，滿足于清靜

無(wú)為、遠(yuǎn)離世俗的高潔之中，（2分）然而，在這大好秋光之中，詞人卻又

感到了自己美好年華的逝去，徒生白發(fā)，感嘆自己的一事無(wú)成，突生孤獨(dú)

愁緒。（2分）

16（1）秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨（zi）銖（