初中九年級語文課件-江城子 密州出獵

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》

《江城子·密州出獵》蘇軾定向示標學習目標：1、積累生詞和文學常識。2、多層次朗讀詞作，并背誦。（重點）3、結合創(chuàng)作背景，理解作者情感。（難點）預習檢測：1、給紅字注音：擎（

）錦帽貂（）裘（）鬢微霜（）騎（）酣（）妨（）遣（）ｑ?ｎｇｑｉúｄｉ?。铮猕睿瑷。頹ì

ｑｉǎｎ

ｆáｎｇｆáｎｇｆáｎｇ

2、填空：《江城子·密州出獵》的作者是__(朝代）愛國詞人____(姓名），字

，號

，“唐宋八大家“之一，與父親

、弟弟

，合稱”三蘇”。散文與

并稱“

”詞風豪放與

并稱“

”，是豪放派代表詞人。北宋蘇軾子瞻東坡居士蘇洵蘇轍歐陽修歐蘇蘇辛辛棄疾解題詞牌名詞的題目豪放詞之首

江城子

密州出獵

蘇軾一讀：把握節(jié)奏

江城子·密州出獵

老夫/聊發(fā)/少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽/貂裘，千騎/卷/平岡。為報/傾城/隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣/胸膽/尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)/云中，何日/遣馮唐？會挽/雕弓/如滿月，西北望，射天狼。二讀：疏通大意江城子.密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡，為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。老夫我姑且抒發(fā)一下少年人的“輕狂”，左手牽著黃色的獵犬，右手舉著矯健的雄鷹，（我）頭戴著錦緞帽子，身穿貂鼠皮衣，千軍萬馬隨著我橫卷原野。為了報答全城的人都追隨我打獵的盛意，我要親自射殺老虎，讓你們看看孫郎當年的英姿。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。何日遣馮唐？飲酒盡興心胸更覺開闊。鬢角出現(xiàn)了白發(fā)，又算得了什么呢！什么時候我也能像漢代的魏尚那樣重新被朝廷重用，到那時，我應當使盡力氣拉滿彩繪的弓，射向西北兇惡的西夏（那是我最大的愿望）。星名。傳說天狼星“主侵略”。這里借指西北來進擾的西夏軍隊。三讀：整體感知詞的上闋寫什么？下闋寫什么？上闕描寫場面，下闕抒發(fā)情懷。四讀：賞析詩詞

1、本詞的詩眼是什么？

2、詩詞中作者的狂放姿態(tài)體現(xiàn)在哪些方面？狂形：狂在外表，如牽黃擎蒼，錦帽貂裘狂舉：狂在動作，如卷平岡，挽雕弓，親射虎狂態(tài)：狂在神態(tài)，如酒酣，胸膽開張狂志：狂在壯志，如何日遣馮唐，射天狼狂3、下闋哪個詞集中抒發(fā)了他的情懷？“開張”豪壯情懷4、他豪壯的情懷表現(xiàn)在哪些詩句上？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？5、本詞引用三個典故，分別表達了作者什么情感：1、親射虎，看孫郎2、持節(jié)云中，何日遣馮唐3、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

自喻孫權，雖年紀已老，仍有少年狂氣，意氣奮發(fā)。

以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己

表達了自己要報效國家、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。

漢云中太守魏尚抵御匈奴有功，卻因報戰(zhàn)果時多報了殺敵六人而獲罪削職。馮唐向文帝進諫，文帝命馮唐持符節(jié)到云中郡赦免魏尚，復為太守。典故表達作者的情感宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年。當時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。作為愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準備要馳騁疆場，為國效力。這年十月，他祭常山回來，與同僚出獵，作此詞。寫作背景主題這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。同樣面對仕途的打擊，相較于蘇東坡而言：

太憂郁太傷感太悲壯太纏綿柳宗元

白居易屈原柳永面對厄運，我們更樂于選擇蘇東坡的瀟灑飄逸、超拔灑脫、樂觀開朗、豪情滿懷在人生中還有比成功和幸福更重要的東西,那就是凌駕于一