就業(yè)創(chuàng)業(yè)結(jié)項報告-新零工經(jīng)濟理論下的高職畢業(yè)生“U盤就業(yè)”模式探析

目錄TOC\o"1-2"\h\u摘要 3關(guān)鍵詞 3一、研究背景 4（一）理論綜述 4（二）零工經(jīng)濟發(fā)展對就業(yè)選擇的影響 5二、研究目的 6（一）應對老齡化 6（二）疫情后經(jīng)濟時代的就業(yè)形勢嚴峻 7（三）高職學生是“穩(wěn)就業(yè)”的重要組成部分 7三、研究時間 7四、研究方法 8（一）調(diào)查法 8（二）文獻法 8（三）行動研究法 8五、零工經(jīng)濟背景下“U盤就業(yè)的高職生”職業(yè)發(fā)展中存在的問題 8（一）缺乏系統(tǒng)、專業(yè)的指導，職業(yè)能力養(yǎng)成呈自發(fā)狀態(tài) 98664（二）職業(yè)能力結(jié)構(gòu)不均衡，強調(diào)專業(yè)能力，對職業(yè)跨界能力不夠重視 9（三）高職生缺乏明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)成長路徑不清晰 1018193（四）工作與生活失衡，個體自我管理能力和水平有待提升 11六、新零工經(jīng)濟理論下高職畢業(yè)生“U盤就業(yè)”的主要策略 12（一）學校策略選擇 12（二）應屆高職畢業(yè)生的策略選擇 12（三）政府社會的策略 13結(jié)論 13參考文獻 14摘要：就業(yè)關(guān)系著一個人生存質(zhì)量，決定著一個人未來成長。與此同時，就業(yè)率也會對社會的穩(wěn)定性構(gòu)成顯著影響。為此，在新時期要高度重視就業(yè)途徑。隨著就業(yè)人口數(shù)量不斷增加，企業(yè)之間競爭日益激烈，對職工綜合素質(zhì)要求也在不斷提高。目前就業(yè)難問題并不是缺乏足夠工作機會，而是就業(yè)人才自身無法適應企業(yè)實際需要，這些問題都使得就業(yè)壓力形勢嚴峻?；谶@一現(xiàn)象，零工經(jīng)濟已經(jīng)逐漸成為一種新型人力資源分配方式，無論是“U盤就業(yè)的高職生”還是“共享用工”，都是零工經(jīng)濟在現(xiàn)實生活中全新就業(yè)形式的一種體現(xiàn)。新零工經(jīng)濟能夠有效促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓展勞動收入。在零工經(jīng)濟發(fā)展背景下，要積極轉(zhuǎn)變廣大應屆畢業(yè)生思想觀念，通過“U盤化生存法則”轉(zhuǎn)變就業(yè)的方法和策略，從而適應時代發(fā)展的需要。在共享經(jīng)濟、網(wǎng)約經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，應屆畢業(yè)生必須如同U盤一樣靈活就業(yè)，滿足多樣化市場需求。本文通過以零工經(jīng)濟為背景，提出“U盤就業(yè)”的相關(guān)內(nèi)容，深入探究“U盤就業(yè)”就業(yè)策略，確保應屆畢業(yè)生不斷完善自我，適應時代發(fā)展需要。關(guān)鍵詞：新零工經(jīng)濟理論；高職畢業(yè)生；“U盤就業(yè)”；模式一、研究背景（一）理論綜述“U盤就業(yè)”一詞，是借鑒自媒體節(jié)目《羅輯思維》中提出的“U盤化生存”進而提出的。此就業(yè)模式指的是，在共享經(jīng)濟、網(wǎng)約經(jīng)濟興起的背景下，就業(yè)者就像U盤一樣靈活就業(yè)，去適應多樣化的職場環(huán)境需求。在網(wǎng)絡平臺的影響下，“去組織化”逐漸成為“U盤就業(yè)”的主要特點。以“U盤就業(yè)”為關(guān)鍵詞在科研數(shù)據(jù)庫范圍內(nèi)進行查詢，尚未有參考文獻?？梢詤⒖唇Y(jié)合后疫情經(jīng)濟時代“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的“新零工經(jīng)濟”理論及其相關(guān)進階理論。1、西方理論綜述Mulch（2017）在研究該領(lǐng)域時，選取零工經(jīng)濟為切入點，詳細分析了工作模式與勞動者之間的關(guān)系。他明確指出，“靈活性”是零工經(jīng)濟的主要特點，也是企業(yè)壓縮人工成本的主要途徑。Dame（2016）在研究過程中，選取零工經(jīng)濟為研究對象，對相關(guān)領(lǐng)域展開深入探究。經(jīng)過反復論證，他認為工作機遇、自主權(quán)以及自由度是零工經(jīng)濟的顯著特征。Mulcahy（2017）在研究該領(lǐng)域時，選取勞動報酬為切入點，詳細分析了零工經(jīng)濟與傳統(tǒng)物流模式之間的區(qū)別。他認為，前者能夠提供更多的收入來源。Foxetal（2018）在研究過程中，選取勞動者意愿為切入點，對相關(guān)領(lǐng)域展開深入探究。他強調(diào)零工經(jīng)濟會給勞動者提供更多的工作機會，與此同時，勞動者也會掌握更多專業(yè)技能。當然，還有一部分學者就“零工經(jīng)濟”對于就業(yè)者風險的論述一針見血。JPMorgan（2016）在研究過程中，撰寫了《薪水、付薪日和在線平臺經(jīng)濟》。在文章中，他詳細分析了零工經(jīng)濟存在的問題包括:其一，收入不穩(wěn)定；其二，收入來源不穩(wěn)定，因為收入過低（Hyperwallet，2016）；其三，合作方不穩(wěn)定。2、國內(nèi)理論綜述對勞動者來說，種類多、周期短、門檻低以及靈活性高是零工經(jīng)濟的主要特點。換而言之，勞動者能在短時間內(nèi)找到適合的工作。比如，在“豬八戒”、“滴滴”等平臺。丁曉東（2018）在研究該領(lǐng)域時，選取零工經(jīng)濟為研究對象，詳細分析了傳統(tǒng)雇傭模式與人工經(jīng)濟之間的區(qū)別。經(jīng)過反復論證，他認為“簡單易操作”是零工經(jīng)濟的主要特點。簡單來說，勞動者只需要提供身份信息，并通過認證，便可獲得工作機會。需要注意的是，零工經(jīng)濟會對勞動法構(gòu)成一定的負面影響。究其原因，零工經(jīng)濟的存在與應用，導致勞動關(guān)系的認定難度直線上升。在這種情況下，黨中央要結(jié)合實際情況，盡快完善相關(guān)法律法規(guī)，才能更好的保障勞動者權(quán)益。（二）零工經(jīng)濟發(fā)展對就業(yè)選擇的影響1、積極影響（1）多種就業(yè)形勢選擇，提高職業(yè)自由度零工經(jīng)濟在我國并不是全新概念，在企業(yè)發(fā)展早期就存在著隨意辭退工人，雇主隨意解雇的問題致使雇傭關(guān)系非常的不穩(wěn)定，但這也是零工經(jīng)濟的最初形態(tài)。隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)背景下有許多科技創(chuàng)新平臺的出現(xiàn)，使得零工經(jīng)濟已經(jīng)逐漸成為用工的重要形式。以美團外賣平臺為例，通過平臺發(fā)布送餐信息，招募大量的送餐人員，這些送餐員可以根據(jù)自己的時間安排去搶單，每完成一單都會獲得相應的傭金，充分體現(xiàn)出多勞多得的公平就業(yè)形式，而目前在零工經(jīng)濟發(fā)展的背景下，管理層要結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，利用網(wǎng)絡平臺完成招聘任務。與此同時，畢業(yè)生要以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，去選擇不同的工業(yè)崗位，極大地提高了就業(yè)的靈活性和主動性，而且零工經(jīng)濟大部分都以線上溝通交流模式為主，可以隨時隨地對工作內(nèi)容進行交接，不占用的工作者大量的業(yè)余時間，從而為應屆畢業(yè)生提供更多的時間去充實自己、提升自己，符合應屆畢業(yè)生對自由追求[3]。（2）有利于培養(yǎng)自己的興趣愛好，實現(xiàn)自我價值在研究過程中，筆者發(fā)現(xiàn)一個人的價值從物質(zhì)到需求逐漸提升，而在新時期應屆畢業(yè)生的就業(yè)觀念并不再滿足于“填飽肚子”，而是要讓自己的生活變得更充實、更有意義。在零工經(jīng)濟發(fā)展的背景下。能夠提供更多樣化的就業(yè)選擇，畢業(yè)生可以選擇不同工作內(nèi)容，從而充分培養(yǎng)自己的興趣和特長，還能夠隨時隨地通過自己的勞動來實現(xiàn)自我價值，真正的滿足精神方面的需求，在零工經(jīng)濟模式下，工作者也能夠隨時隨地的對自己的專業(yè)技能進行不斷的充電，從而提高自身的競爭力所，獲得更多的就業(yè)優(yōu)勢。（3）積累豐富的工作經(jīng)驗，拓展人脈在全日制高校學系統(tǒng)教學中，學生很難有足夠的時間和精力去進行社會實踐，這樣也就使得學生所掌握的知識與理論相脫離。在零工經(jīng)濟發(fā)展背景下，在零工經(jīng)濟的影響下，應屆畢業(yè)生獲得了更多的就業(yè)機會，并且讓應屆畢業(yè)生有足夠的時間去拓展人脈，滿足社會交往的需求，在當今時代，人們的生活工作壓力都非常大，而且往往會傾向于網(wǎng)絡上的溝通和交流缺乏真實的社交場景，而在零工經(jīng)濟模式下可以幫助應屆畢業(yè)生拓展人脈，促使應屆畢業(yè)生不斷地提升自我社交能力[4]。2、消極影響（1）收入穩(wěn)定性不高當前零工經(jīng)濟在發(fā)展的過程中還不夠成熟與完善相關(guān)的制度保障之后。從實際情況來看，零工經(jīng)濟的合同期限較短，對應聘者的專業(yè)技能要求非常高，工作薪酬大部分都以工作內(nèi)容完成情況進行結(jié)算，這樣就使得打零工者無法獲得穩(wěn)定的工作量，也無法有效優(yōu)化工作時間表，使得收入偏低，穩(wěn)定性并不高。（2）福利和社會保障缺失，安全感不夠零工經(jīng)濟模式下大多數(shù)都是企業(yè)與用工者簽訂短期的勞動合同，雇傭雙方之間沒有明確的勞務關(guān)系，致使工作者無法獲得除薪酬之外的其他福利保障，導致零工者安全感缺失[5]。二、研究目的（一）應對老齡化從實際情況來看，就業(yè)率會對個體以及社會的發(fā)展構(gòu)成顯著影響。因此，政府要承擔更多責任，制定一系列法律法規(guī)，對應屆畢業(yè)生實施資源傾斜，尤其在老齡化日益凸顯的今天。簡單來說，人口老齡化會對經(jīng)濟發(fā)展造成負面影響。在這其中，社會保障資金受到的影響極為明顯?；谶@一點，政府必須結(jié)合實際情況，充分發(fā)揮技術(shù)變革的優(yōu)勢，對應屆畢業(yè)生進行引導。需要注意的是，現(xiàn)行政策與創(chuàng)新技術(shù)都會對就業(yè)率構(gòu)成影響。在此基礎(chǔ)上，政府要不斷優(yōu)化法律法規(guī)，加大技術(shù)創(chuàng)新力度。通過這種方式，既可以壓縮就業(yè)成本，又能增加就業(yè)人數(shù)，進而推動經(jīng)濟增長。（二）疫情后經(jīng)濟時代的就業(yè)形勢嚴峻2019年12月新型冠狀病毒疫情爆發(fā)以來，行業(yè)經(jīng)濟受到不同程度影響，就業(yè)形勢十分嚴峻。具體而言，在疫情的影響下，企業(yè)的人工成本直線上升，經(jīng)營狀況很不理想。在此基礎(chǔ)上，“春招”計劃受到了極大的影響。除此之外，部分公司長期處于停業(yè)狀態(tài)。為了降低運營成本，管理層只能考慮裁員。（三）高職學生是“穩(wěn)就業(yè)”的重要組成部分習近平總書記2月26日在中央政治局常委會上指出，各級政府要結(jié)合實際情況，努力做好維穩(wěn)工作。對于“穩(wěn)就業(yè)”，總書記指出了高校畢業(yè)生應作為重點關(guān)注指標。相較于本科生，高職畢業(yè)生在就業(yè)市場上天然的不占優(yōu)勢。高職畢業(yè)生就業(yè)工作，成為高職院校亟待解決的首要問題。截止2020年，全國共有高職院校1423所，畢業(yè)生達400萬人。高職畢業(yè)生的穩(wěn)定、高效就業(yè)，直接關(guān)系到家庭的和睦、社會的穩(wěn)定。本課題試圖在新零工經(jīng)濟理論的基礎(chǔ)上，提出“U盤就業(yè)”，為高職畢業(yè)生后疫情時期的就業(yè)，探索新模式。三、研究時間第一階段準備工作（1個月）準備工作確定課題研究組織機構(gòu)人員配置與具體分工制定計劃，研究討論各層面具體工作外文文獻梳理中文文獻梳理第二階段預調(diào)查（1個月）確定數(shù)據(jù)庫范圍確定調(diào)查人員編制問卷確定訪談問題第三階段數(shù)據(jù)調(diào)查（1個月）對教師、學生、教務人員分別進行問卷調(diào)查對就業(yè)部門資深從業(yè)者、教育官員、機構(gòu)投資人進行訪談第四階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析（2個月）交流行之有效的方法模式將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為統(tǒng)計量數(shù)數(shù)據(jù)分析第五階段凝練數(shù)據(jù)分析結(jié)果（1個月）整理分析研究結(jié)果第六階段針對結(jié)果提出建議、展望（1個月）專項課題組成員組織交流、研討活動凝練提出建議驗證按照趨勢分析，提出展望第七階段撰寫論文申請結(jié)題進行成果推廣運用（5個月）四、研究方法（一）調(diào)查法在研究過程中，筆者選取高職生為研究對象，采用訪問調(diào)查與問卷調(diào)查等研究方法，對相關(guān)領(lǐng)域展開深入探究。通過這種方式，找出問題所在及問題成因，并以此為基礎(chǔ)，提供行之有效的解決方案。（二）文獻法閱讀有關(guān)就業(yè)、零工經(jīng)濟等相關(guān)文獻，得出一般性的結(jié)論，結(jié)合調(diào)查法發(fā)現(xiàn)問題，尋找新的思路。（三）行動研究法針對靈活就業(yè)、高職畢業(yè)生就業(yè)中的問題，在行動研究中不斷地探索、改進工作，解決高職畢業(yè)生就業(yè)工作中的實際問題。零工經(jīng)濟背景下“U盤就業(yè)的高職生”職業(yè)發(fā)展中存在的問題從實際情況來看，“U盤就業(yè)的高職生”有較大的局限性，且存在以下隱患：（一）缺乏系統(tǒng)、專業(yè)的指導，職業(yè)能力養(yǎng)成呈自發(fā)狀態(tài)零工經(jīng)濟時代，“U盤就業(yè)”的人數(shù)越來越多。相較于應屆生總量，通過“U盤”就業(yè)的高職生仍舊屬于少數(shù)人群。目前，認可“U盤就業(yè)”的高校數(shù)量較少，也未能形成完善的培訓體系。在大多數(shù)人眼里，“U盤就業(yè)”并不可取。究其原因，大多數(shù)人都希望擁有穩(wěn)定的工作和職業(yè)。在這種情況下，“U盤就業(yè)”的教育和引導仍處于初級階段。1、外部支持不足在研究過程中，筆者發(fā)現(xiàn)就業(yè)弱勢群體與學生是培訓體系與職業(yè)教育的主要受眾。簡單來說，退役軍人、下崗職工以及農(nóng)民工是培訓體系與職業(yè)教育的重要組成部分。目前的重點是對其培育就業(yè)能力，而“斜杠青年”們擁有強大的就業(yè)能力。究其原因，該群體擁有足夠的社會經(jīng)驗以及多項職業(yè)技能，部分“U盤就業(yè)的高職生”甚至是高收入群體?；谶@一點，政府更加關(guān)注退役軍人、下崗職工以及農(nóng)民工的就業(yè)情況。對高職畢業(yè)生來說，他們的就業(yè)選擇并不多。在此基礎(chǔ)上，高職畢業(yè)生要利用空閑時間，培養(yǎng)更多興趣愛好，并將其發(fā)展為職業(yè)技能。通過這種方式，既可以減輕就業(yè)壓力，又能增加就業(yè)機會。對地方政府來說，專業(yè)人才的數(shù)量與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。在這種情況下，地方政府要結(jié)合高職生的特點，制定一系列法律法規(guī)，對該群體實施資源傾斜，使其掌握多項職業(yè)技能，進而推動企業(yè)發(fā)展。2、“U盤就業(yè)的高職生”職業(yè)能力缺乏專業(yè)指引和系統(tǒng)訓練對高職畢業(yè)生來說，掌握的技能類型與技能數(shù)量都會對自身競爭力構(gòu)成顯著影響。不過，高職生面臨的學習渠道較少，學習成本極高。在此基礎(chǔ)上，該群體亟需具有專業(yè)水平地引導和系統(tǒng)的訓練。而目前，地方政府與高職院校對已經(jīng)就業(yè)的人群關(guān)注不足，對其職業(yè)能力培養(yǎng)也缺乏重視，缺乏必要地專業(yè)指引和系統(tǒng)訓練。（二）職業(yè)能力結(jié)構(gòu)不均衡，強調(diào)專業(yè)能力，對職業(yè)跨界能力不夠重視從實際情況來看，個體在擇業(yè)過程中，會不可避免地出現(xiàn)主觀意識過重的情況，這極易導致職業(yè)能力結(jié)構(gòu)不均衡。需要注意的是，職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的不均衡會對個人發(fā)展構(gòu)成負面影響。在這種情況下，個體要結(jié)合自身情況，制定詳細的職業(yè)發(fā)展計劃。學習專業(yè)知識的同時，個體必須掌握足夠的跨界技能，從而更好的適應社會競爭。從U盤就業(yè)后的高職生的就業(yè)情況來看，職業(yè)能力結(jié)構(gòu)不合理。這主要表現(xiàn)為過分地強調(diào)其專業(yè)素養(yǎng)，而與此同時又對對職業(yè)跨界能力不夠重視。“U盤就業(yè)”模式的立身之本是將專業(yè)作為硬核，專業(yè)性也是“U盤就業(yè)”人群的主要優(yōu)勢。絕大多數(shù)通過U盤就業(yè)的高職生都會以興趣愛好為基礎(chǔ)，主動探索相關(guān)領(lǐng)域。如果市場能認可他們的技能，他們呢便會充滿滿滿的成就感，與此同時，他們也得到了工作機會。不過，正反饋循環(huán)機制會促使這些高職生一味地沉浸在增強專業(yè)技能硬核的氛圍下，而對于創(chuàng)新、組織、溝通、工匠精神、職業(yè)道德等跨界能力不夠重視。通過U盤就業(yè)的高職生們，其職業(yè)能力結(jié)構(gòu)不均衡會導致兩個結(jié)果：1、缺乏職業(yè)發(fā)展后勁在職業(yè)發(fā)展初期，多重職業(yè)技能會給高職生們帶來較大的優(yōu)勢。然而，通過職業(yè)視閾狹窄、綜合能力不足這些局限性就會隨他們職業(yè)生涯的開展，而逐漸暴露出來。在職業(yè)發(fā)展后期，這些高職生的潛力越來越小，不具備競爭優(yōu)勢。2、職業(yè)選擇面受限在擇業(yè)過程中，許多高職畢業(yè)生未能意識到綜合能力的重要性。究其原因，該群體過于依賴專業(yè)技能，嚴重影響了綜合能力的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，高職畢業(yè)生能夠獨立完成某項任務，可一旦涉及到團隊合作，任務的完成度就會大幅度下降。簡而言之，專業(yè)能力較強，綜合能力不足是該群體的主要特征。（三）高職生缺乏明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)成長路徑不清晰從實際情況來看，高職畢業(yè)生的個性特征、就業(yè)觀念不同于本科學生。他們在個性特征方面，高職畢業(yè)生通常喜歡自由自在的生活和就業(yè)環(huán)境，不喜歡被約束，重視自我；就業(yè)觀念方面，“U盤就業(yè)”這種方式，不僅僅是一種生存的手段，更是一種特定的、時尚的生活方式。他們對于那些高度契合他們自由自我理念的、個性特征的及特長的某一項工種時，這份工作或職業(yè)才是可以他們熱衷選擇和堅持的。相比“職業(yè)層級高”，“追求自由”成為高職生們“U盤就業(yè)”的一個流行符號。由于獨特的職業(yè)觀，這些采取“U盤就業(yè)”的高職畢業(yè)生們，職業(yè)生涯缺乏明確清晰的規(guī)劃，職業(yè)成長路徑不也不清晰。1、普遍沒有建立明確的個人職業(yè)愿景通過觀察U盤就業(yè)的高職生，不難發(fā)現(xiàn)他們的職業(yè)選擇很多傾向：能否快速變現(xiàn)。簡單來說，投入周期較長的職業(yè)無法吸引該群體。與此同時，該群體對變現(xiàn)速度快、操作簡單以及門檻較低的行業(yè)比較感興趣。這也從另外一個角度反映了靈活就業(yè)的畢業(yè)生存在急躁的心理。除此之外，該群體未能做好職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)發(fā)展目標也較為模糊。在這種情況下，高職院校要承擔更多責任，結(jié)合畢業(yè)生的特點，開設(shè)職業(yè)規(guī)劃類課程。通過這種方式，幫助畢業(yè)生做好職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)選擇的準確性。2、高職畢業(yè)生普遍沒有制定明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對高職生來說，職業(yè)規(guī)劃極為重要。究其原因，職業(yè)規(guī)劃是由職業(yè)目標、職業(yè)方向以及職業(yè)選擇共同構(gòu)成的。因此，職業(yè)規(guī)劃的合理性會對個人發(fā)展構(gòu)成顯著影響。據(jù)了解，個人意愿、學習渠道以及學習成本是高職生職業(yè)選擇的主要影響因素。具體而言，費用成本、時間成本以及機會成本共同構(gòu)成了學習成本。一旦學習成本過高或是學習渠道較少，會對高職生的學習意愿構(gòu)成負面影響。因此，地方政府要結(jié)合實際情況，構(gòu)建網(wǎng)絡職業(yè)技能培訓平臺。不僅如此，高職院校要以畢業(yè)生特點為基礎(chǔ)，開設(shè)相關(guān)課程，幫助畢業(yè)生制定詳細的職業(yè)規(guī)劃。通過這種方式，降低高職生的學習成本，擴充學習渠道，提高該群體的學習意愿。對高職生來說，既要意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，又要充分把握培訓機會，盡快掌握所需知識與技能，提升綜合能力的同時，增強社會競爭力。工作與生活失衡，個體自我管理能力和水平有待提升根據(jù)資料顯示，零工經(jīng)濟存在較大的局限性。簡單來說，零工經(jīng)濟的穩(wěn)定性、平衡性、工作強度以及時間管理都存在不足之處。相較于普通勞動者，“U盤就業(yè)的高職生”必須擁有多種技能。與此同時，該群體的工作壓力較大，工作強度也不小?；谶@一點，高職院校要結(jié)合行業(yè)特點，開設(shè)各種技能課程與自我管理課程。通過這種方式，幫助“U盤就業(yè)的高職生”掌握更多技能，調(diào)整好生活節(jié)奏，增強社會競爭力。職業(yè)管理技巧欠缺，工作忙閑不均在實踐過程中，筆者發(fā)現(xiàn)周期性與季節(jié)性是零工經(jīng)濟的主要特點。具體而言，零工具有旺季與淡季之分。以旺季為例，從業(yè)人員會接到大量的訂單。與此同時，雇主對完成時間有較高的要求；以淡季為例，從業(yè)人員很難接到訂單，收入水平直線下降。在這種情況下，從業(yè)人員始終處于兩個極端，即廢寢忘食與無所事事。自我管理能力不強，時間精力安排不當從實際情況來看，職業(yè)數(shù)量與個體的綜合能力密切相關(guān)。簡單來說，個體要結(jié)合工作量，合理分配精力與時間。與此同時，還要提高工作效率，盡快完成工作任務。需要注意的是，“自由職業(yè)者”必須擁有較高的自律性。究其原因，工作效率、工作質(zhì)量以及工作態(tài)度都會受到自律性的影響。據(jù)了解，工作計劃的詳細程度與自律性密切相關(guān)。在此基礎(chǔ)上，高職生要以自身情況為基礎(chǔ)，制定詳細的工作計劃。與此同時，高職院校也要開設(shè)自我管理課程，通過這種方式，幫助高職生提高工作效率與工作質(zhì)量，從而更好的完成工作任務。六、新零工經(jīng)濟理論下高職畢業(yè)生“U盤就業(yè)”的主要策略（一）學校策略選擇在新零工經(jīng)濟不斷發(fā)展的背景下，學校畢業(yè)生和政府都必須積極適應零工經(jīng)濟的發(fā)展特點明確當前零工經(jīng)濟存在的問題和不足，制定完善的“U盤就業(yè)”保障機制對于學校而言要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)指導課的教學內(nèi)容，根據(jù)臨工就業(yè)的發(fā)展趨勢，向?qū)W生詳細介紹“U盤就業(yè)”的主要特點和發(fā)展需要，優(yōu)化就業(yè)課程的相關(guān)內(nèi)容，從而幫助更多的應屆畢業(yè)生提高自己的專業(yè)技能，在課堂教學中需要使學生深刻認識零工經(jīng)濟的就業(yè)利與弊，幫助學生制定詳細的職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)選擇的準確性。此外在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課中，需要開展多樣化的活動，使學生能夠真正地體會就業(yè)和創(chuàng)業(yè)之間遇到的諸多問題，并且對零工經(jīng)濟的發(fā)展狀態(tài)更全面地認識，增強大學生的就業(yè)觀念。要積極開設(shè)第二課堂，幫助學生積累更多實踐經(jīng)驗，逐步增強社會競爭力。通過繪畫與信息技術(shù)相結(jié)合，讓學生能夠掌握現(xiàn)代化的繪畫技巧，滿足插畫師等不同職業(yè)的需要[7]。（二）應屆高職畢業(yè)生的策略選擇在當下高職畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力不斷增加，但同樣也有許多的就業(yè)機會為畢業(yè)生提供選擇，由于各行各業(yè)對知識技能的要求并不相同，所以在大學期間，高職畢業(yè)生必須認真根據(jù)所學的專業(yè)知識進行分析，明確自己未來需要發(fā)展的專業(yè)方向，針對新興的崗位要擦亮眼睛做好準確地判斷，通過運用大量的空閑時間培養(yǎng)自己的興趣和技能，增強自身的知識儲備，使自己的U盤空間不斷擴大，此外要盡量考取多的證書，提升自己能力水平，在大學期間要盡量地開闊自己的眼界，并且拓展人脈，積極參與各種。社團活動培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓自己成為全面發(fā)展的綜合性人才。此外，在“U盤就業(yè)”模式下要積極提高自我管理系統(tǒng)，良好的自我管理系統(tǒng)能夠幫助電腦主機快速運行，只有完善自己的內(nèi)在系統(tǒng)，才能提高管理效率。在疫情的影響下，招聘企業(yè)越來越少，嚴重影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展。面對這種問題工作者必須積極做好財務規(guī)劃和管理，保證自己的財務水平能夠滿足自由支配的需要。此外要加強對自我的規(guī)劃，增強抗風險能力。在零工經(jīng)濟模式下，必須提高就業(yè)的靈活性，針對不同的組織衡量標準進行準確判別提高就業(yè)管理的效果，在計劃管理中應該對自我的時間規(guī)劃有著合理地安排盡管，盡管零工經(jīng)濟模式下工作自由度非常高，但是對于工作者而言卻非常的困難，如果白白浪費大好時間，不僅影響工作效率，而且也會導致自我知識儲備下降，所以要充分的制定科學的時間規(guī)劃表，在業(yè)余時間充實自己的專業(yè)技能，最后要加強自我。管理應屆畢業(yè)生只有不斷提高，對自我需求，端正工作態(tài)度。確保安全意識和防范意識，避免上當受騙，才能夠有效維護自己的權(quán)益，提高對零工經(jīng)濟的適應性。（三）政府社會的策略在當下隨著零工經(jīng)濟的快速發(fā)展還存在著諸多問題，福利缺失，保障不完善，都是直接影響零工經(jīng)濟發(fā)展的最主要原因。對工作者來說，勞動保障極為重要。因此，政府要結(jié)合實際情況，不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，從而保障勞動者的合法權(quán)益。針對這一問題，社會和政府應該積極根據(jù)零工經(jīng)濟新型的就業(yè)模式進行分析，制定完善的法律政策保護機制，防止零工職業(yè)者的合法權(quán)益受到侵害，從而為廣大就業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，保證就業(yè)水平和就業(yè)效率全面提高，政府部門還要密切關(guān)注勞工關(guān)系的發(fā)展動向，制定完善的政策法規(guī)，形成良好的匹配保障機制，充分維