2023年朝陽區(qū)高一(上)期末語文試卷含答案

北京市朝陽區(qū)2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一語文2023.1（考試時間150分鐘滿分150分）本試卷共8頁?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共6小題，共20分。（一）閱讀下面的材料，完成1-3題。（共9分）農(nóng)耕文明是人類史上的第一種文明形態(tài)，人類從食物的采集者變了生產(chǎn)力的第一次大飛躍，這其中與之匹配的經(jīng)驗(yàn)形態(tài)知識發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用的中國在這種知識形態(tài)下保持了數(shù)千年的領(lǐng)先地位。那時候，人們往往窮其一生須靠歲月的積累來發(fā)展；二是普遍性不足，耕種田地的人不了解捕魚悉鐵匠的路數(shù)。經(jīng)驗(yàn)形態(tài)知識不是沒有理論，而是這種理論往往建立在經(jīng)驗(yàn)直覺的基礎(chǔ)上，有達(dá)到現(xiàn)代科學(xué)的范式要求。傳統(tǒng)中醫(yī)在本質(zhì)上是經(jīng)驗(yàn)形態(tài)知識，因而世人更信賴和追捧歐洲人從14世紀(jì)開始醞釀并且在17世紀(jì)實(shí)現(xiàn)了知識形態(tài)的革命，這就是現(xiàn)代知識學(xué)科化和原理式知識形態(tài)產(chǎn)生。知識形態(tài)上的落后，造成了近代中國的相對衰落掌握新知識形態(tài)的西方相抗衡?；谠硎街R形態(tài)的大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)，不斷侵蝕著基于經(jīng)驗(yàn)知識形態(tài)的自然經(jīng)濟(jì)的地盤，這就是西方支配世界的知識邏輯。過去經(jīng)驗(yàn)知識形態(tài)下形態(tài)。發(fā)展中國家的學(xué)生紛紛到發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上就是完成知識形態(tài)超越的重要途徑和方法。當(dāng)發(fā)展中國家不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)科化原理式知識后，世界的知識地圖就會逐漸發(fā)生更加重要的是，當(dāng)前知識形態(tài)正在發(fā)生著新的嬗變。在知識經(jīng)濟(jì)時代息技術(shù)介入下的智能化知識形態(tài)，社會生產(chǎn)力進(jìn)一步爆發(fā)。與之相適應(yīng)，在經(jīng)濟(jì)全球化時知識形態(tài)的改變會帶來經(jīng)濟(jì)形態(tài)的變化，同時也影響到文化教育的方式已經(jīng)因知識形態(tài)的變化而改變。農(nóng)業(yè)時代的教育是經(jīng)驗(yàn)的積累，是跟著師父來觀察高一語文試卷第2頁(共8頁)體驗(yàn)這種知識形態(tài)。而工業(yè)化時代的教育則是為標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)準(zhǔn)備人才，因而往往進(jìn)行規(guī)模性和規(guī)格化的教育，有嚴(yán)格而統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求。在信息技術(shù)或知識經(jīng)濟(jì)的時代，人們越來越重視根據(jù)學(xué)生的個性和興趣來進(jìn)行教育；不僅鼓勵孩子學(xué)會現(xiàn)有的知識，而且鼓勵孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要構(gòu)建差異化、個性化的知識結(jié)構(gòu)，這與工業(yè)化時代的教育是不同的。當(dāng)然，這并不是說，我們已徹底擺脫了經(jīng)驗(yàn)和原理式的知識形態(tài)。實(shí)際上，先前的知識形態(tài)是后來知識形態(tài)的基礎(chǔ)和要素，后來的知識形態(tài)是在原先知識形態(tài)基礎(chǔ)上的發(fā)展，且在自身中包含著原來形態(tài)的知識。（取材于韓震的《把握知識形態(tài)演進(jìn)的歷史邏輯》)1.根據(jù)材料內(nèi)容，下列關(guān)于“知識形態(tài)”的說法正確的一項是（)(3分）A.農(nóng)耕文明的經(jīng)驗(yàn)知識形態(tài)發(fā)端于中國。B.原理式知識形態(tài)幫助歐洲實(shí)現(xiàn)了反超。C.經(jīng)濟(jì)全球化催生了智能化的知識形態(tài)。D.三種知識形態(tài)在各國都是自然演進(jìn)的。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（)(3分）A.過去，學(xué)木工的人憑手藝就能安身立命，但鐵匠不能。B.中國制造業(yè)的成功，是超越原有知識形態(tài)的結(jié)果之一。C.當(dāng)今時代的學(xué)生在學(xué)校里可以學(xué)到多種形態(tài)的知識。D.每一次知識形態(tài)的演進(jìn)，都能帶來生產(chǎn)力的極大增長。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解與推斷，正確的一項是（)(3分）A.男耕女織作為經(jīng)驗(yàn)知識形態(tài)的一種生產(chǎn)方式，是落后的標(biāo)志。B.傳統(tǒng)中醫(yī)理論多為經(jīng)驗(yàn)直覺，當(dāng)代社會需要讓它更科學(xué)規(guī)范。C.原理式知識形態(tài)的生產(chǎn)優(yōu)勢在于它帶來了產(chǎn)品品質(zhì)的大幅提升。D.工業(yè)化時代規(guī)格化教育，促使人們?nèi)找嬷匾晫W(xué)生的個性和興趣。（二）閱讀下面的材料，完成4-6題。（共11分）①從文化資源看，中國動畫有極為豐富的底蘊(yùn)。許多觀眾的神話故事、民間傳說等，都適合用動畫形式來表現(xiàn)。1941年問世的中國第一部動畫長片《鐵扇公主》，就取材②不僅中國動畫故事取材和思想內(nèi)核始終與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高度契合，而且很早就形成了追求民族風(fēng)格?！惰F扇公主》創(chuàng)作者萬古蟾曾斷言：“要使中國動畫事業(yè)具有無限的生命力，就必須在自己民族傳統(tǒng)土壤里生根?！?961年上映的我國第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》，借鑒中國山水畫的技法，創(chuàng)造出一群的小蝌蚪形象，讓齊白石的畫品，都從這一風(fēng)格中汲取了豐富的養(yǎng)料。如《大魚海棠》中以福建土樓為的建筑，《白蛇：緣起》里的煙雨江南等，都是中國傳統(tǒng)文化韻味融進(jìn)影片的獨(dú)特體現(xiàn)。④中國動畫要想持續(xù)贏得當(dāng)代受眾的喜愛，(）秉承中國民族風(fēng)格，給人天然的文化親近感，(）對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，形成符合當(dāng)下審美習(xí)慣和市場需求的時代化表達(dá)。事實(shí)上，這些年在票房上表現(xiàn)亮眼的國產(chǎn)動畫片，都在保留傳統(tǒng)文化內(nèi)核的同4.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?(3分）A.津津樂道耳熟能詳活靈活現(xiàn)原型B.耳熟能詳津津樂道活靈活現(xiàn)原形C.津津樂道耳熟能詳栩栩如生原形D.耳熟能詳津津樂道栩栩如生原型5.下列說法不正確的一項是（)(3分）A.第②段的畫線句子是一個病句。B.第②段兩個引號的作用不相同。C.第③段兩個加點(diǎn)字都可以刪去。6.下面這組句子應(yīng)該放在原文哪一段的結(jié)尾？請給出答案并闡明理由。(5分）內(nèi)涵，與當(dāng)代受眾形成更大的精神共鳴，最終取得超過50億元二、本大題共10小題，共43分。（一）閱讀下面文言文，完成7-12題。（共21分） 7.下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項是（3分）8.下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）B.而半山居霧若帶然蘇子愀然C.轉(zhuǎn)而西順風(fēng)而呼D.其底石平如礪其皆出于此乎9.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）（我）漸漸看到云中幾十個白色的像古時博戲擲具一樣立著的東西，那都是山峰10.根據(jù)文意，下列理解不正確的一項是（3分）B.選文（一），作者描繪了日出前后的動態(tài)過程，用云天、群峰襯托日出的景象。C.選文（二），作者堅持攀登，疲倦不堪，后悔之前沒有聽取芳叔和奴輩的提醒。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分）12.徐霞客說“上躋必有奇境”，他看到的“奇境”是什么？姚鼐登頂泰山之后是否也看到了“奇境”？請結(jié)合兩篇選文簡要闡述。(6分）（二）閱讀下面詩歌，完成13-15題。（共12分）13.下列對詩句的理解，不正確的一項是（3分）C.“遞相祖述”，意為寫詩要代代傳承前輩的主張。14.下列對詩歌的理解與賞析，不正確的一項是（3分）B.“未掣鯨魚碧海中”，是說寫詩不要用掣鯨魚于碧海那樣的方法。15.以上三首詩表明了杜甫怎樣的詩歌創(chuàng)作主張？請簡要說明。(6分）（三）默寫16.在橫線處填寫作品原句。（共10分）三、本大題共6小題，共27分。（一）閱讀下面材料，完成17-18題。（共9分）我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的在差序格局中，社會關(guān)系是逐漸從一個一個人推出去的，是私人關(guān)系的增加，社會范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，因之，我們傳統(tǒng)社會里所有的社會道德也只在私人聯(lián)系中發(fā)生意義。“中國是血緣社會……血緣是穩(wěn)定的力量?！薄把壍囊馑际侨撕腿说臋?quán)利和義務(wù)根據(jù)親屬關(guān)系來決定?！薄凹冶仨毷蔷d續(xù)的，不因個人的長成而分裂，不因個人的死亡而結(jié)束。”——費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》17.下列對“差序格局”的解讀不正確的一項是（3分）A.費(fèi)孝通通過打比方，闡明了“差序格局”的內(nèi)涵。C.在“差序格局”中，圈子里的每個人都是平等的。D.在差序格局中，社會道德因私人關(guān)系而區(qū)別對待。18.根據(jù)材料一和材料二，或《鄉(xiāng)土中國》的其他內(nèi)容，解釋“回家過年”這一社會現(xiàn)象。(6（二）閱讀下面的作品，完成19-22題。（共18分）孔帆升走過冬天的曠野，我常常驚訝于自己能如此幸運(yùn)。我在難得的安靜中見到一棵棵光禿禿的樹。它們默然無言，凌寒而立，使我不由得注目沉思。那有章法的線條如同畫家的素描作品，美不勝收。這些樹一次次撞擊著我的心靈，給我?guī)砭裣硎?。走一路看一路，其?shí)我是在欣賞大自然這位藝術(shù)家的杰作。一幅幅，精美絕倫，決不重復(fù)；一棵棵，千姿百態(tài)，有無限的想象空間任人馳騁。四時之氣候有無窮無盡的顏色，不經(jīng)意而在冬景中，樹是獨(dú)一無二的畫面主體，日月星辰都是襯托，流水、小鳥和風(fēng)則成為我選擇性地把目光投向一片枯黃。那些蕭索的草木有一種滄桑之美，仿佛能給人以意繁就簡的深刻寓意。看啊，那一覽無余的枝條縱橫交錯，那枝丫彈落樹葉留下透氣的空隙，那一束光被劃分成千萬縷從樹間投射過來，那無數(shù)枝條順著樹干的走向迎風(fēng)顫動……我想一窺樹的內(nèi)心，找到它的心路歷程。這樣的想法一年年不斷生發(fā)，我只能自嘲，這是一個無高一語文試卷第6頁（共8頁）高一語文試卷第7頁(共8頁)法完成的空想。然而我執(zhí)迷，我不放棄，因?yàn)闊o解的事物才有無窮的奧秘，它牽引著我投去關(guān)注，換來安靜。那些葉子都去了哪？枝丫為何不動聲色，是因?yàn)闊o可留戀嗎？就這樣，我我走進(jìn)山嶺，走進(jìn)大山深處，攀上山巔。登高一望，腳下的灌木林高高矮矮、粗粗細(xì)細(xì)，那些挺拔的、彎曲的、成片的、開著雜花的樹，被一層層薄霧輕紗籠罩著，似乎不想一下子讓人看透它們的芙蓉玉面與綽約風(fēng)姿。除了樹，我想不出還有什么能讓自己愛得更深、更久、更自然而然了。樹吐出新芽、開出花兒，美得令人贊嘆與興奮。不僅如此，那落盡鉛華的線條、毛細(xì)血管般的枝丫，有著一份通透風(fēng)雨和陽光的坦率、一份迎接風(fēng)雪刺破寒冬的勇氣，我打心底里為之嘆服。這不就是我所仰慕的君子嗎？干凈，沉穩(wěn)，端莊，有無限張力隱于血脈之中。在我的家鄉(xiāng)鄂南，山花爛漫的情景令人陶醉。那漫山遍野的櫻花和杜鵑花怒放著，萬畝連片，浩浩蕩蕩，在古樹叢中點(diǎn)亮我的眼睛，使八方來客為之傾倒。我卻隱隱為觀花者感到可惜，可惜他們沒有見過草木的更有內(nèi)涵的美。因?yàn)槌Ｄ晔艿缴降摹把铡?，我即便臣服于花的艷麗與奔放，也始終未敢忘記那禿禿的樹來？觀花賞花之人應(yīng)懷有感恩之心，透過山野的遍地鮮花，領(lǐng)略花的“主心骨”冬至后的清晨，我在通羊河濱河路段漫步。太陽還沒出來，絲茅上結(jié)著一層霜，白蒼蒼的土地之上，蠶豆長出一寸來長的綠苗。蔥綠色的白菜葉，像敷了一層粉，嫵媚富態(tài)極了。河上浮起一層輕輕的水霧，水中倒映著山色與天光。幾棵高大的木梓樹有手臂般粗壯，枝梢處皆有四五個線頭一樣的短小梢條，仿佛隨時準(zhǔn)備被春風(fēng)穿針引線，要給天空縫上幾片新葉。還有長長一排楊樹，拉開了“大寫意”的架勢。柳樹則是鉛筆“寫意”作品，柳條瘦小而淡然，依然如春夏時節(jié)那樣柔順。有的柳條還有綠葉襯著，像是鋼筆蘸上藍(lán)墨水涂畫而成的。這時有鳥兒啁啾，這兒兩聲那兒三聲，一群小鳥列隊飛過靜靜的藍(lán)色的河床，消失在對面的楊樹林里。這是一幅多么美妙的山水畫?。寒嬅嬷杏猩接兴?，有枯有榮，有動有靜，有濃有淡，有虛有實(shí)。而冬天的樹正是畫的靈魂?？上覠o法把它們畫下來，不能按著自己的意愿任意描繪表達(dá)——想鳥在哪出現(xiàn)、飛成一群還是兩三只小憩，樹粗一點(diǎn)細(xì)一點(diǎn)、直一點(diǎn)彎一些，或題上幾行蛛絲似的字，送給喜歡的人。我只好將美景拍攝下來，原原本本地將這一切與人分瀏覽古畫多少讓我遂了心愿。宋人郭熙的《樹色平遠(yuǎn)圖》畫的似乎是楓楊，樹木盤根錯節(jié)、如龍似蛟，張牙舞爪的樣子仿佛能刺破冬雪來臨前的天地混沌；明人董其昌的《古樹幽齋圖》則凸顯了樹的頑強(qiáng)，樹在巨石上挺立，半中腰上才伸出向上的枝丫，上面貼著幾片稀疏的葉子，疑是飛鳥在枝頭躍躍欲試。枝丫的軀干有幾分清秀，卻留不住向往自由的烏兒。董其昌筆下的樹像站立的走獸，有角有爪，猙獰張揚(yáng)，縱身起來，不知它要與誰較勁；今人李可染的《古樹高士圖》把人與樹放在一起，身著長衫的士子落寞地面對古樹，古樹的滄桑繁茂與人的孤獨(dú)渺小，深入人心。我日前收到旅美畫家毛才奇老師的幾幅楓楊系列鋼筆畫，也為其筆忽而想到，我在這冬日里總也能做些什么。能不能讓更多的人看到樹并有所感悟呢？（取材于同名散文）19.下列對加點(diǎn)詞語在文中意思的解說，不正確的一項是（3分）B.一次次因此而脫離了市井煙火與人間庸常市井煙火20.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分）22.作者為什么以“又算是我的一份幸運(yùn)”作為文章的結(jié)尾？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。四、本大題共2小題，共60分。23.微寫作（共10分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。150字左右。(2）某校高一年級要辦一期關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的電子板報，梳理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)24.作文（共50分）要求：力求有感染力或說服力。不少于700字。北京市朝陽區(qū)2022~2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一語文參考答案2023．1一、本大題共6小題，共20分。（一）（共9分）1.（3分）B2.（3分）A3.（3分）B（二）（共11分）4.（3分）D5.（3分）C6.（5分）參考答案：應(yīng)放在第④段結(jié)尾（2分）。因?yàn)榈冖芏螐?qiáng)調(diào)中國動畫需要對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化才能持續(xù)贏得當(dāng)代受眾喜愛（1分），而這組句子闡述了《哪吒之魔童降世》賦予傳統(tǒng)故事以新的內(nèi)涵而取得高票房，是前面觀點(diǎn)的例證，邏輯貫通（1分）。且這組句子提到“票房”（當(dāng)代受眾），第④段也有“票房”（當(dāng)代受眾）字眼，兩者形成呼應(yīng)。（1分）二、本大題共10小題，共43分。（一）（共21分）7．（3分）C8．（3分）B9．（3分）C10．（3分）C11.（3分）這時山嶺深邃、太陽酷熱，路上沒有人走，（我們）辨不清前行的方向。12．（6分）答案要點(diǎn)：第一問：（3分）徐霞客看到的“奇境”：①登山奇境：本以為登上了頂峰，后來發(fā)現(xiàn)一山更比一山高，還有高過此嶺一倍的山峰；真正到了萬峰頂上，豁然開朗，好像武陵人誤入桃花源一樣。②“第一漈”瀑布奇觀：澗水突然下墮到湖中，猶如萬馬奔騰，確實(shí)有雷霆萬鈞之勢。③九鯉湖奇觀：湖水在萬山頂上，清澈碧綠，綠樹圍繞、清波蕩漾，顯示出大自然造物的神奇。（第一問3分，答出任一點(diǎn)得2分，答出2點(diǎn)得3分。）第二問：（3分）姚鼐也看到了“奇境”：夕陽下，蒼山背負(fù)白雪，雪光照亮南空，夕陽照著城市，汶水、徂徠山如畫，而在半山腰里停聚的云霧像絲帶一樣。或：日出之景壯美磅礴，色彩瑰麗，變化多姿，云霞呈五彩，紅日如丹，紅光搖蕩，群山或紅或白，像彎腰致敬一樣。（寫“奇境”是夕陽景觀或日出景觀皆可，只籠統(tǒng)概括“壯麗”“壯美”的景觀得1分，具體寫出“色彩”“動態(tài)”等的奇異之處可得2—3分）（二）（共12分）13.（3分）B14.（3分）B15.（6分）答案要點(diǎn)：①不厚古薄今，要兼收并蓄。②寫詩要向屈原、宋玉學(xué)習(xí)。③要摒棄齊梁浮艷的文風(fēng)。④寫詩要向《詩經(jīng)》學(xué)習(xí)雅正之風(fēng)，要善于鑒別。⑤寫詩要多多請益為師，要博采眾長?！驹u分參考】每點(diǎn)2分，任意寫出三點(diǎn)即得滿分。（三）默寫16．（共10分）①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者②采之欲遺誰③雞鳴桑樹顛④迷花倚石忽已暝⑤夫庸知其年之先后生于吾乎⑥別有幽愁暗恨生⑦恰似一江春水向東流⑧渺滄海之一粟⑨氣吞萬里如虎三、本大題共6小題，共27分（一）（共9分）17.（3分）C18（6分）答案示例：家必須是綿續(xù)的，不因個人的長成而分裂，不因個人的死亡而結(jié)束（2分）。所以每到春節(jié)，無論離家多遠(yuǎn)，無論年齡大小，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子都會回到那個世代定居的老家，與父母親人一起過年（2分）。在中國的傳統(tǒng)觀念里，鄉(xiāng)土就是中國人的根。有了家便有了根，尋到根的人才覺得安穩(wěn)和踏實(shí)，這就有了回家過年這一社會現(xiàn)象。這是家人的召喚，更是一個人的鄉(xiāng)土情結(jié)。（2分）“差序格局”以“己”為中心，我們社會中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成的同心圓的血緣關(guān)系（2分）。在差序格局中，與我們自己關(guān)系最近的就是我們的父母及血緣家親（2分）。每逢過年，即使外面有再多的朋友，但是最重要的節(jié)日一定要和最親近的人一起過，也就是與自己的父母家親一起過，因?yàn)檫@是最親的關(guān)系，這是血緣關(guān)系決定的。（2分）【評分說明】明確概念或觀點(diǎn)2分；對概念或觀點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)2分；闡述分析2分。（共18分）19.（3分）C20.（3分）C21.（6分）答案要點(diǎn)：作者愛樹的原因（答對3點(diǎn)得3分，答對4點(diǎn)得5分，答對5點(diǎn)得6分）①樹能讓我駐足仰視，專注安靜，達(dá)到一種暫時脫離世俗的境界。②冬景中樹的美令我贊嘆與興奮。③冬日的樹迎接風(fēng)雪的勇氣，令我嘆服。④樹的特點(diǎn)和君子品格相通，讓我仰慕。⑤比之鮮花，樹的美更具內(nèi)涵。樹的耐冬本領(lǐng)決定著花的生機(jī)，令我在賞花之時懷有感恩之心。22.（6分）答案示例：首尾呼應(yīng)，和文章開頭的“我常常驚訝于自己能如此幸運(yùn)”相照應(yīng)。（1分）開頭所說的“幸運(yùn)”指冬日的樹的美，給我?guī)砭裣硎?，令我超脫庸常的狀態(tài)，體會到樹的君子品格（2分）。結(jié)尾的“又算是我的一份幸運(yùn)”，指我要傳播、發(fā)揚(yáng)樹的美好，讓更多的人能有所感悟（2分）。這是對前文所說的“幸運(yùn)”的補(bǔ)充和豐富，是對主旨的深化。（1分）四、本大題共2小題，（共60分）23.（10分）以5分為基準(zhǔn)分，上下浮動。24.（50分）略。議論文類別評分要求評分說明一類卷（42—50分）符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)充實(shí)、論證合理語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33—41分）符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)較充實(shí)、論證合理語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得37分以上。三類卷（25—32分）基本符合題意、論點(diǎn)基本明確論據(jù)較充實(shí)、論證基本合理語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24—0分）偏離題意、立意不當(dāng)論點(diǎn)不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以20分為基準(zhǔn)分浮動。記敘文類別評分要求評分說明一類卷（42—50分）符合題意、主題明確內(nèi)容充實(shí)、感情真摯語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33—41分）符合題意、主題明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言通