高考英語全國卷近三年考點分析解析與備考策略

高考英語全國卷近三年考點分析解析與備考策略

一、高考英語全國卷命題總體特征

高考共向考生提供了15套英語試卷，全國卷2套，用于18個省份；

分省命題卷13套，用于本省份高考。這些試卷“穩(wěn)定中求發(fā)展”，繼續(xù)重

視語言運用能力考查，試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容和試卷難度基本穩(wěn)定，詞匯量

要求稍有提高，個別省恢復(fù)了聽力考試，使英語科考試具有較高的信度和

效度，既有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀人才，又有利于促進(jìn)中學(xué)英語教學(xué)改革

的深化。

1、堅持既定命題原則，試題研發(fā)語境化全國高考卷經(jīng)多年實踐，形成

了以下命題原則：“突出強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”，在注重交際方面盡管目

前高考英語實際上體現(xiàn)有限，但命題人在試題中盡量體現(xiàn)一些交際原則，

盡量融合語言的真實性等。試題設(shè)計融匯語境化原則，語境化試題設(shè)計在

各題型都可體現(xiàn)，主要體現(xiàn)在語法知識測試、完形填空題和書面表達(dá)題等。

2、素材貼近生活，貼近時代從完形填空、閱讀理解、語法填空、短文

改錯到書面表達(dá)等，命題素材與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗相關(guān)，體現(xiàn)時代感，

這有利于引導(dǎo)學(xué)生積累文化生活知識以及人文和科學(xué)素養(yǎng)。尤其是語篇類

試題如完形填空和閱讀理解部分的素材，題材多樣化。

3、試題體現(xiàn)開放性試題開放性全國課標(biāo)卷主要體現(xiàn)在書面表達(dá)部分，

以考查考生思維和語言表達(dá)能力，提示盡量簡潔以避免學(xué)生直接翻譯提示

信息，且給考生留下思維空間，讓大部分學(xué)生有話可寫，較好地檢測學(xué)生

自由表達(dá)思想的能力。

二、全國卷高考英語命題歷年分析

（一）閱讀理解

英語閱讀技能是我國基礎(chǔ)英語教育重點培養(yǎng)的語言技能，閱讀理解在

全國卷中占總分值37%。閱讀理解考查考生對書面英語的理解、推斷和鑒賞

等綜合能力，要求考生讀懂公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關(guān)于一

般話題的簡短文章。閱讀命題選材遵循語言真實、貼近時代和生活的原則，

部分語篇融會思想性和教育性，傳遞正能量。素材語篇體裁多樣化，一般

含記敘文、說明文和議論文等。兩節(jié)的閱讀量相對穩(wěn)定，5篇語篇詞數(shù)合計

1000余詞。

1、分析（見閱讀理解表1）

縱觀近三年全國卷高考試題，閱讀理解的命題趨勢如下：

一從文章體裁來看：近年高考以說明文為主，應(yīng)用文、記敘文和議論

文為輔。說明文文章生詞量大，內(nèi)容新穎但題目比較簡單。應(yīng)用文短小精

悍，題目簡單，學(xué)生喜歡做。記敘文內(nèi)容有趣，文章易懂但題目難度較大，

需要仔細(xì)推敲并弄清楚隱含意義。

二從閱讀理解題目類型來看：

1、閱讀理解對細(xì)節(jié)理解題方面的考查所占比例在50%以上，考查難度

稍有增加，表現(xiàn)在：（1）答案跨段落搜集；（2）題目信息與原文信息表達(dá)

方式不一致；（3）需將幾個信息綜合才能得出答案。所以今后閱讀課中以

細(xì)節(jié)理解題為重。

2、在近幾年高考中，推理判斷題量穩(wěn)定，在5個左右，題目數(shù)量分布

均勻，設(shè)題往往和細(xì)節(jié)理解相連，但推理判斷題是閱讀理解題目中難度較

大的一類，因此需要加大學(xué)生英語綜合運用能力的培養(yǎng)。

3、詞義猜測題目比例雖小，但要注意對短語的考查。（如2015新課

標(biāo)2卷考查短語“signedoff"）

4、主旨大意題每年都有1-2:小題，但對于學(xué)生而言卻是難點，在主旨

大意題目中注意不能直接根據(jù)主題句判斷，需要學(xué)生整體把握，通過判斷、

歸納、推理得出。

2、英語閱讀理解備考策略：

（1）在閱讀課型問題設(shè)計時，能多設(shè)計"who,where,when,what,

why,how”引導(dǎo)的特殊疑問句。

（2）從高一或高二開始，應(yīng)該讓學(xué)生多接觸英語課外讀物，創(chuàng)造多種

條件讓學(xué)生了解英美文化及相關(guān)知識，縮小文化知識差距，從知識層面做

好準(zhǔn)備。（近幾年高考閱讀題材多次涉及英國和美國的風(fēng)土人情及科技發(fā)

明。如，：2015新課標(biāo)2卷“間隔年”，去倫敦旅游都是關(guān)于英國“學(xué)校

和文化”的材料）

（3）豐富閱讀材料，充實閱讀內(nèi)容，設(shè)計多種練習(xí)類型，讓閱讀課變

得更有魅力。

（4）通過讓學(xué)生在閱讀材料中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、記憶生詞來擴(kuò)充學(xué)生詞匯

量；分析長難句，讓學(xué)生學(xué)會破句，猜測、理解句意。

（5）指導(dǎo)學(xué)生背誦一定數(shù)量的原汁原味的英美文章，如，心靈雞湯等

美文，增強(qiáng)語感，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力。

（二）閱讀七選五

近年來，高考的閱讀理解增加了信息匹配的7選5題型，主要考查考

生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。其命題體

現(xiàn)了《新課標(biāo)》“用英語獲取、處理和運用信息的能力；逐步獲取用英語

思維的能力?！钡拈喿x學(xué)習(xí)和教學(xué)理念?！犊荚囌f明》對該題型命題目的

的表述“主要考查考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理

解和掌握。

1.具體分析（見七選五表2）

2.復(fù)習(xí)建議

從題型和內(nèi)容我們可以看出，題備選項可分為.a.主旨概括句（文章整

體內(nèi)容）、b.過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）c.注釋性句子（上下文邏輯意義）

三類。其多余的兩個干擾項也往往從這三方面進(jìn)行設(shè)置，如主旨概括句或

過于寬泛或以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，

注釋性句子與上文脫節(jié)等。

3、題型分析

分析篇章結(jié)構(gòu)，把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關(guān)鍵。分析文章的

層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，另一種是

分析每一個段落內(nèi)部的層次，也就是語篇層次。

語篇與段落是有區(qū)別的，語段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次，是由句子到篇

的一種過渡形式，段落是在某些語體（如說明文、議論文）中比語段更大

的意義單位，較小的段落可以只包括一個語段或一個句子，一般來說，

個段落通常由幾個語段構(gòu)成。構(gòu)成語段的方式有兩種，一是靠句際間意義

的結(jié)合，二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞，邏輯性插入語來連接，在分析語段層次

時，可以借助句際間的連接詞語作出判斷，但最主要的還是要真正體會句

際間的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點，理清層次，

好文章的層次非常清晰，只有層層入手，才能真正理解文章。

4、解題策略

(1)理清句際間意義的關(guān)系

文章的內(nèi)容是根據(jù)各層各段的大意有機(jī)地組合而成，各個層次，各個

段落之間不管怎樣錯落有致，但它所表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各句

之間都有一定的語脈，從邏輯意義上來看，語段的句際關(guān)系可分為平列、

順序、層遞、轉(zhuǎn)折、總分、解釋、因果等關(guān)系。構(gòu)成語段的各個句子之間

有時可以包含一種以上的句際關(guān)系。因此，理解閱讀材料時一定要把握語

脈，理清句際間的關(guān)系，進(jìn)而理解語段或全文的內(nèi)容。

(2)找出句子之間的連接性的詞語

文章的語句間的組合，除了從語句間的意義關(guān)系分析外，還可借助句

子之間的連接性詞語來把握，因為連接性詞語能表明這個語段句與句之間、

層與層之間的基本關(guān)系有承接關(guān)系(如so,therefore,thus,hence,

accordingly,consequently,asaresult等)平歹U關(guān)系(如first,second,

third---;firstly,secondly,thirdly,;first,next,then…；inthe

firstplace,inthesecondplace;foronething,foranother

thing;tobeginwith,toconclude等)。轉(zhuǎn)折關(guān)系(如however,

nevertheless,nonetheless,still,though,yet,inspiteof,atany

rate,inanycase,whoever,whateveronthecontrary,incontrast,

bycontrast,incomparison,bycomparison,conversely,otherwise等)。

層遞關(guān)系(如also,further,furthermore,1ikewise,similarly,

moreover,inaddition,what'smore,too,either,neither,not???

but???,notonly-butalso等)。

5、實施步驟

對一個語段或語篇的分析，可以按以下步驟進(jìn)行：

(1)通讀全文對文章進(jìn)行快速瀏覽，尋找主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)及文

章的寫作內(nèi)容。

在閱讀過程中，要注意文章的開始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及

末段末句，因為“開門見山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫作方式為常見的寫作方

式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內(nèi)容，并

簡要指出文章的寫作思路，有時甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末

句對于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可

以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對文章的寫作主題有了整體的

了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時，可以考慮文章的寫

作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落

尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。

（2）詳讀段落在短時間內(nèi)，找出每段寫作內(nèi)容的關(guān)鍵詞。明確各段的

主題句或主旨大意。

文章正文部分通常分為若干小段落。各段落會根據(jù)整體文章寫作主題

展開，對文章主體進(jìn)行的不同方面的描述。找出各個小段落中的關(guān)鍵詞，

明確其描述內(nèi)容，為整體試題的解決做好鋪墊。

（3）定位選項明確各備選選項的含義，抓住其關(guān)鍵詞語，根據(jù)文章整

體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容，將選項填入文中，填寫時尤為注意各選項中出現(xiàn)的句

子銜接手段及句中的銜接標(biāo)志詞。

在定位選項時，要特別注意空格上下段的寫作內(nèi)容，以及空格上段尾

句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。將所選項放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)

成語義及邏輯上的直接關(guān)系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線

索。使文章無論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。

（4）通讀復(fù)檢將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關(guān)

系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。

在完成選項定位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否完整，語義是否

連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣主題，語篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致

性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當(dāng)貼切，從

而判斷選擇的答案是否正確。同時，我們還應(yīng)注意對相近選項的對比分析，

個別干擾項由于與某個正確選項的內(nèi)容相近具有很強(qiáng)的干擾性，這時就需

要我們認(rèn)真分析，仔細(xì)甄別，排除干擾，從而得出正確選項。

要特別注意，除非有充分的理由否定向前的選擇，否則不要倉促更改。

只要前兩步投入了精力，動了腦筋，第一印象往往可信度很高。

（5）確定排除研究多余選項，確定排除理由，最終確定答案。

（三）完形填空

完形填空目的是考查考生閱讀短文基礎(chǔ)上的詞法知識，要求考生通讀

短文后掌握大意，結(jié)合語境，綜用詞法知識等，要求考生從所給四個選項

中選出最佳選項，使短文意思通順、結(jié)構(gòu)完整。命題要求大多數(shù)考點應(yīng)讓

考生逾越句子層面選擇答案，該題能較好地測試英語綜合運用能力特別是

詞匯運用能力。

1.具體分析（見完型填空表3）

2.以下是近年高考完形填空的?？荚~匯表：

動詞類：

1"看"look看的動作/see看的結(jié)果；watch觀察/observe為了研

究進(jìn)行的觀察；

Notice注意catchsightof看見/stare好奇地看/glare瞪著看

Glance瞅見/glimpse瞥見seeafilmwatchTV

2“說"telllsthtosb.=tellsbsth告訴的內(nèi)容talkwithsbabout

sth強(qiáng)調(diào)說話者之間的交流Saysth訴說的內(nèi)容speakinEnglish說的語

言whispersthtosb耳語Informsbofsth通知某人某事reason

/talk/persuadesbintodoingsth說服某人做某事Bargain討價還價

chat聊天repeat重復(fù)explain解釋warn警告remind提醒Discuss討

論debate辯論figure指出declare宣布claim自稱mention提起

admit承認(rèn)deny否絕describe描述announce公布introduce介紹

complain抱怨

3"叫"cry哭叫call叫shout大喊scream尖叫moan呻吟sigh

嘆氣quarrel大吵

4"問"ask詢問interview采訪express表達(dá)question審問

5"答"answer回答respond回應(yīng)（用其他方式回應(yīng)）reply回復(fù)

6"聽"listento聽的動作hear聽的結(jié)果pickup收聽overhear

無意聽到

7"寫"dictate聽寫writesth寫describe描寫dropaline寫

信drawiffltakedown/writedown寫下，記下

8“拿/放”take拿走bring拿來hold舉著carry扛，挑（無方向

性）fetch拿來拿去lift舉put放lay鋪/放置pull拉/push推

9“抓”takeholdof抓著seize緊抓grasp握住scratch摳

10"打”hit一次性的打擊beat不間斷的打擊strike突然的擊打/

突然想到blow吹刮attack攻擊

11“扔”throw扔drop掉放棄錯過fall倒下無意掉下來wave招

手shake搖

12“送”send寄送deliver遞送give給offer主動給予seeoff

給某人送行

13“摸/抱”touch摸/fold折疊/embrace擁抱/hug抱/hold握in

one'sarms

14“踢/碰”kick踢/knock敲/tip輕敲

15"行"walkrunclimbjumpskip單腿跳slip溜come/goenter

進(jìn)入move搬遷drive開車ride騎flycrawl匍匐前進(jìn)

16“坐"sitdownbeseatedseatoneselftakeaseat/stand站，

聳立/lean斜靠

17“睡/休息”1ie/onone'sback/ononeside/onone'sstomach

stayinbedhavearesttakeanap打盹beasleepbendturnover

翻身rest

18“笑”smile微笑（不出聲）laughburstintolaughterburst

outlaughing

19“哭"cryshedtears留淚weep嗚咽地哭sob抽泣burstinto

tears/burstoutcrying

20“找/查”find找到lookfor正在找過程findout查明

discover/explore發(fā)現(xiàn)/探索

huntforsearchforseek/seekforinsearchof尋找Searchsb

搜身searchsp.forsth為某物而搜尋某地

Check檢查，核實examine考察發(fā)現(xiàn)問題/體檢test檢測，檢驗

inspect視察

21“穿"puton動作wear穿戴haveon試穿bedressedin穿的

狀態(tài)make-up化裝

getchanged換衣服beinredTakeoff脫remove去除

22“吃/喝”eat/drinksip吮吸haveamealhavesuppertoasttaste

treatsbto請某人吃helponeselfto隨便吃

23“得"getobtainacquire獲得知識和技能gainpossess

24"失"lose丟了belost/bemissing人錯過失蹤，不見gone

不見(物)greatlossdiedieoff相繼死去dieaway逐漸消失

25“有"have有own是自己的conquer征服occupy占有二possess

26“無"nothinglefttheremainingthingdisappearbemissing

/gone

27“增/減"rise/goup/drop

人主動抬價raise/bringdown/reduceincrease/decrease

28“買/賣"buypurchaseaffordpaypayoffpayforsellonsale

bargain

Bill/cheque/cash/creditcardnotes/coinsdiscounts

29“存在/消失”comeintobeingexistappearsurviveliveshow

turnup

Disappeardiedieoutpassawaybeoutofsight

30"變化"developimprovebecomegrowgo+bad/wrong/sour

/without(negativeadj.)turn+colorchange/changeintoreform

31”認(rèn)識的過程"feelsenseguesssupposewonderdoubtknow/learn

realize

Understandrememberbefamiliarwithrecal1recite

32”成功/失敗"makeitsucceedmakeprogresscometruerealize

oneJsdreamwin

Losefai1todofailuredefeatsufferlossbeatturnsth.Into

reality

33“努力"try/managemakeeffortsattemptdoonesbestdoas

muchasonecantodo

34祝賀congratulatecelebrateobserve慶祝gettogether聚會

35贊美/批評praisethinkhighlyof/

blamesbforsth/sbistoblamecriticize/scoldsb.forsth.

havealowopinionofsbSpeakillof

36喜/惡likelovebefondofbekeenonbecrazyaboutadorebe

intopreferenjoyinfavorof

Dislikehatebeawful/disgustingignoreturnoff

37判斷thinkbelieveconsiderfindfeelconcludeinferdoubt

38至達(dá)arriveatreachreturntogettostayinspvisitleave

leavefor

onone'swaytouponone'sarrivalondoingsth

39受傷hurtinjuredwoundcutkilldrownbleedgetburntsuffer

from

sufferaloss

40損壞damagedestroyruinbreakdownbebrokencrash

41修復(fù)repairrebuildrestorefixrecoveroneself

42支持/反對agreedisagreeacceptreceiverefuseturndown

beagainstelectvotefor/against

43做飯cookwashcutchopboilfrysteammakemixcleanbrush

coveruncovercooker

44建議advisesuggestrecommendurgeproposedemandpersuade

說服

45花費sth/doingsth+costsb+spend+indoingsthSb+afford

+n/todosth

It+takesometime/money/energy+todosthsb+pay+$forsth.

atone'sexpense

46省/存錢save/saveupsetasideputawaysparenoeffort/time

47參力口takepartinjoin/joininattendcompetein/for/against

48控告accusesb.ofchargesb.With

49救治help/helpoutsave/rescuesbfromsth.Treat過程/

cure結(jié)果sb.Ofsth

Aidsbindoingsth/todosthhelpsbwithsthassistsbin

doingsth

50敬佩admirerespectshowrespectfor/toadoreenvy/be

jealousyinhonorof

51逃避ranawayescapefromfleehide

52阻止/禁止prevent/keep/stopsb.fromdoingsthforbiddoing

sth.banprohibit

53對付/處理handle/dowith/dealwith/tackle/overcomesth

solvesettle

54效仿copyimitatelearnfromlearn

54爆發(fā)/發(fā)生comeabouthappentotakeplacebreakoutburstout

gooffexplosion

55安裝/裝備fastenfixsetequip

bearmedwith用什么武裝beequippedwith裝備有

56追求pursuitranafterseekafterchasecatchupwith趕上

keepupwith］艮上

57想/考慮thinkof考慮/+as把什么看成thinkabout想起

consider

thinkover仔名田考慮beconcerned擔(dān)心'beconsideratetowards

sb.

58打算plan/intend/designtodobegoingtodo/beabout

todo/willdo

59似乎/好象seemappearlooklikeasifasthough

60開辦/關(guān)閉openstartsetupclose/closeupendclosedown

名詞類：

1假期vacationholidayspringbreakaskforleavebeonholiday

havetwodaysoff

2旅游tripjourneytourvoyagetraveltouristpassengergo

camping/picnicking/hiking

3職務(wù)人員clerksecretarypasser-byfriendministermanager

waitressguesthosthostess

Assistantcustomeradultneighborrelativepatient/vetstaff

crewnurseteacher

Conductortailorsailorinventorgardenerguard

4餐館/定餐/就餐innrestaurantkitchenmenubillordertipfork

andknifereserve/booktableTastedelicioussaladdashvegetables

fruittraynapkin

5診所/看病/服藥clinichospitaltakeone'stemperaturetake

medicine/pillshaveafever/flu/headachedoctorphysiciansurgeon

specialistpatient

6車站/機(jī)場airportonboardmissthetrain/buscatchatrainmeet

sb.

7身體部位armheadhairbrainwaistbackshoulderpulsewrist

8意志willcouragepatiencedeterminationfaitheffort

confidenceambitionenergy

9才能/品質(zhì)talentgiftabilitypotentialintelligentpromising

smartstupidcarefulproud

Stricthonestcoldseriouseasy-goinglearnedknowledgeable

10優(yōu)缺點advantagedisadvantagestrengthweakness

11目標(biāo)aimgoalintentionpurposebelieffaith

12方式meansmethodwaymannerapproach

13身體素質(zhì)strongweakpalesickillbewellkeepslim/fitcut

weight/putonweight

14圖表photopicturegraphdrawingtableline/bargraphpie

chartdrawasketch劃草圖

15文章readingtranslationessaypoempapernovel/fiction

articlemagazinenewspaperjournal日志diary日記Filesformmake

alistof

16課堂classcourselectureexamplereasonmessagenoteswords

phrasescholarshipdegree

Subjectquestiontroubledifficultygradesreadcommentmarks

17學(xué)?；顒觤atchgameactivityholdameeting/debate/speech/

ceremony

18建議/觀點advicesuggestionideaproposalviewrecommendation

19氣候/天氣climateweatherstormwindycloudyrainysnow

hot/cold/freezing/heat/warmth

20交通bytrain/bus/boatbikeonthetrain/bus/abikedrive

acarrideabike

givesb.a1ift/ride

21習(xí)慣habitcustomgetusedtoregular有規(guī)律的（形容詞）

practice慣例（名詞）

22感覺sighthearingtouchsmellsense

23情感feelingemotionangerdelightsadnesssorrow

24財富moneypossessionswealthbelongingsfortunestreasure

diamondberich/well-off

25運動比賽ontheplaygroundonthetrackandfiledpitchevent

gamematchsportsplayerCoachjudgejoggingweightliftingplay

volleyball/soccer/

26衣服clothes,cloth,clothingclothes統(tǒng)指各種衣服，謂語動

詞永遠(yuǎn)是復(fù)數(shù)，cloth指布，為不可數(shù)名詞clothing服裝的總稱，指一

件衣服用apieceof,anarticleof

27事件incident,accidentincident指小事件，accident指不幸

的事故

形容詞、副詞類：

1人的各種感受

樂happydelightedtoone'sjoypleasedamused

悲sadunhappypainfulbitter

平靜calmquietsilent/stillpeaceful

煩botherboredbefedupwith

震驚surprisedastonishedshocked/amazed

怕infearbefrightened/scared/afraid

失望desperatedisappointedhopelessbedepressed

滿意besatisfiedwith/becontenttodo

生氣Annoyedangrydisgustingburstintorage

2表程度的副詞類

narrowly/Nearly/almosthardly/hardextremely/veryvery/

quite

Accidently/onceinawhileoccasionally/oncefar/byfar

Farther/furtherbetter/worsebewell/goodhowever/

therefore/so/thus

易考的近義詞組：

Run/managegrow/plantleave/remainfit/suit/match

Hit/beat/strikemeet/satisfytouch/feelplay/performer

Contain/hold/seat/filllie/sit/locatehelp/work/do

Fall/sink/dropmatter/problem/trouble/money/account

Cause/reasonthat'swhy/that'sbecausebecause/since,as/

for

Last/continuekeep/stay/treat/cure/operateseparate/divide

Stand/bear/tolerate/holdturn/become/gochange/vary/range

Provide/supply/offer/give/send

3..完型填空備考策略：

近年高考完形填空題型特點

1.以敘為主，敘議結(jié)合;

2.篇章短小，意義完整;

3.首句完整，主題明確;

4.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明;

5.考查語境，側(cè)重辨析;

6實詞為主，虛詞為輔;

7.邏輯推理，隱于語篇;

8.常識語法，每年出現(xiàn)。

英語的完型填空是很多學(xué)生丟分最多的一個題型，這個題型可能出現(xiàn)

的丟分原因有：1、學(xué)生對文章理解不深刻；2、做題方法不正確；3、訓(xùn)練方

法不得當(dāng)。很多同學(xué)在做完形填空時沒有先讀懂文章，或者理解不深刻之

前就開始填空，甚至沒讀完一遍就直接填空。這是出錯的主要原因。要保

證有較高的正確率，考生就必須深刻地理解短文。要深刻地理解短文，考

生就必須保證有足夠的時間閱讀文章。

（四）語法填空

這從2014年就有變革，其目的是考查學(xué)生運用語法知識的能力，完全

撇除了過去“蒙答案”的可能性。2015的題涉及了時態(tài)、介詞、代詞等詞

形的變換，整體突出實詞的考查和運用。對那些語法基礎(chǔ)不錯的考生來說，

接近于送分題；但對于完全不懂語法的考生來說是丟分重地。短文改錯題也

是類似情況，命題人專挑考生容易錯的地方設(shè)錯。如果沒有一點的語法基

礎(chǔ)，丟分率也會很高。

1.具體分析（見語法填空表4）

2.復(fù)習(xí)建議

建議教師和考生可以將此題型結(jié)合語法填空并行教與學(xué)，互相呼應(yīng)，

彼此促進(jìn)。找出它們共同的解題技巧，讓學(xué)生多做練習(xí)，爭取短文改錯和

語法填空都能提高。短文改錯對考生的要求較高，是對語言知識綜合運用

能力的考查，考生在該項上往往失分較多，那么如何做好改錯題，結(jié)合對

考題的如上表的總結(jié)，要想在短文改錯上取得理想的成績，除了平時打好

基礎(chǔ)外，在應(yīng)考時還要做到以下幾點：

一、先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。

根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系，對文章進(jìn)行逐字逐句的分析，檢查句子

的結(jié)構(gòu)是否完整，語氣是否連貫，啟承轉(zhuǎn)合是否符合文意等。

二.綜合運用所學(xué)語言知識，根據(jù)各行不同的錯誤情況分別進(jìn)行答題

（即改詞、加詞或減詞）。在短文改錯中常出現(xiàn)的錯誤主要有以下幾類：

1.名詞：單復(fù)數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都

會有此類的錯誤。

2.動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時，中間雜有

不適的另一時態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了

賓語；需要接ing形式的接了to,或相反等。

3.形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反；關(guān)系副詞

where,when,why等的缺失或錯用。

4.介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積

累，弄清常用介詞的搭配。

5.主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s,或主語為復(fù)數(shù)，謂語動詞用了

單數(shù)；再就是就近原則對主語的影響。

6.冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三

餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the

一起使用的詞卻漏稅掉了the；a,an的混用，特別注意：hour,honest等

雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an,而useful,

university,European,one-hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音

音素開頭，故用a。

7.數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用，如分?jǐn)?shù)的分子大于一

時分母沒有用復(fù)數(shù)等，基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式如幾百hundredsof,幾千

thousandsof漏掉了s,或是當(dāng)其前有具體數(shù)字或several時加了復(fù)數(shù)，

如sevenhundred,寫作sevenhundreds0

8.連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞（如but）的時候用了承

接連詞（so）,或相反等等。

9.代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用

了復(fù)數(shù)代詞或相反；應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，

關(guān)系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導(dǎo)的用了其它，或在不能用that

的地方卻用了that,或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。

10.常用固定短語或固定用法用錯。

三、驗證答案。改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否

能使語氣通順，時態(tài)一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的

地方集中精力，仔細(xì)推敲，使答案更加準(zhǔn)確。因為有時就一個句子來看可

能在兩個地方修改都說地過去，但在上下文中可能只能在一處修改才正確。

（五）短文改錯

較去年相比、難度較小。詞匯上生詞較少，學(xué)生基本都能讀懂，而且

改錯點都非常明顯，所涉及到的改錯點也基本趨于穩(wěn)定。

1.?具體分析（見短文改錯表5）

2.復(fù)習(xí)建議

語法填空是通過語篇在語境中考察語法知識的運用能力，我們在解題

前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意，有把握的空格可以先進(jìn)行填寫。在讀懂短文

的基礎(chǔ)上，再結(jié)合短文提供的特定的語言環(huán)境去逐句分析，逐題解答。下

面按題型設(shè)計分三種情況：

一、純空格試題的解題技巧

純空格填空題主要是填冠詞、介詞、代詞、連接詞（含從屬連詞和并列

連詞）等虛詞。

首先，分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)句子所缺成分確定填哪類詞。然后，根據(jù)

句子意思，確定具體填什么詞；或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個

連詞。共有以下7個技巧：

技巧1：在簡單句和并列句中，若句子缺主語或賓語，一定是填代詞。

例1：Ican'tsendamessagetoKenyawheneverIwantto,and

―1—getstherealmostinasecond.

技巧2：名詞前面，若沒有限定詞（冠詞、形容詞性物主代詞、不定代

詞等），很可能是填限定詞。

例2：Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty

wasveryanxioustohelp___2___ricecropgrowupquickly.

技巧3：名詞或代詞在句中不作主語、表語或動詞的賓語時，其前面，

一定是填介詞。

例3：,?,whoshouldhavethehonorofreceivingme___3___aguest

intheirhouse.

技巧4:若兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞，可能是填連詞。

例4：■■■twoworld-famousartists,PabloPicasso4Cabdido

Poitinari,whichareworthmi1lionsofdollars.

技巧5：若兩個句子（即兩個主謂結(jié)構(gòu)）之間沒有連詞，也沒有分號或

句號，一定是填并列連詞（連接并列的句子）或從屬連詞（連接定語從句、

名詞性從句和狀語從句）。

例5：ThegreatestmagicianofalltimewasHarryHoudini___5

_diedin1926.

例6：Hewasverytiredafterdoingthusfoeawholeday,___6___he

feltveryhappy.

技巧6:由特殊句式結(jié)構(gòu)來判斷空格應(yīng)填的詞。

（1）由itis…that…強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的形式，判斷it還是that。判斷

方法：去掉itis…that…結(jié)構(gòu)，句子還是一個完整的句子就是強(qiáng)調(diào)句型。

（2）由it作形式主語或形式賓語的句式判斷，空格是否填it.

例7：???and___7_wasonlyafterIheardshebecomesickthat

Ilearnedshecouldn,teatMSG(味精).

例8：…as___8_tookthemjustthreeminutestostealpaintings

bytwowords-famousartists..

例9：Datingsitesalsomakes9_easytoavoidsomeonewhom

youarenotinterestedin.

(3)在倒裝句式中通常填only,so,neither,nor,never,hardly,

seldom,not??,unti1等詞。

例10：_10___withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.

(4)so/such…that…句型

例11：Thismadethegoatsojealous___11___itbeganplotting

againstthedonkey.

(5)more…than…(與其說...不如說....,比....更....)句型。

例12：Cynthia,sstoryshowsvividlythatpeopleremembermore

howmuchamanagercares___12____howmuchhepays.

二、給出了動詞的試題解題技巧

首先，判斷要填的動詞是謂語動詞還是非謂語動詞。然后按照以下兩

點進(jìn)行思考。

技巧7：若句子沒有別的謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但需填的

動詞與之是并列關(guān)系時，所給動詞就是謂語動詞；若是謂語動詞，就要考

慮時態(tài)語態(tài)。

例13：WhenIdie,I13(give)everythingtoyou.

例14：ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitely

declinedherinvitation,14―(close)mybookandwalkedaway.

例15：InLoganmthreepeople_15_(take)toahospital,while

othersweretreatedatalocalclinic.

例16：Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoften16(result)

thecontrarytoourintention.(2008年廣東高考語法填空)

例17：Now,Valentine?sDayis17(celebrate)inmanycountries

aroundtheworld.

技巧8:若句中已有謂語動詞，又不是并列謂語時，所給動詞就是非謂

語動詞。若是非謂語動詞就要確定是v-ing形式，-ed形式，還是不定式，

確定的方法主要有：

(1)作主語或賓語，通常用v-ing形式表示習(xí)慣或一般情況，用不定

式表示具體情況。

例18：???butitisnotenoughonly_18_(memorize)rulesfroma

grammarbook.

例19：19_(speak)outyourinnerfeelingwonJtmakeyoufeel

ashamed,onthecontrary*

(2)作目的狀語或在形容詞后作狀語，一般用不定式。

例20：_20_(complete)theprojectasplaned,we'11havetowork

twomorehoursaday.

(3)作伴隨狀語，通常用分詞，若與邏輯主語是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分

詞(v-ing);若是被動關(guān)系，用過去分詞(-ed)。

例21：Hesawthestone,_21_(say)tohimself:athenightwill

beverydark.”

例22：Theheadmasterwentintothelab,_22_(follow)bythe

foreignguests.

技巧9:動詞的詞類轉(zhuǎn)換主要做主語、賓語和定語。

例23：Thereare23(comfort)feelingsoftenasanykindof

physicalpain.

例24：TheyenteredtheCreditLyonnaisbranchusingbuilding24

(equip)todigholes

例25：Thesepeoplehavemadegreat_25(contribute)toChina

withtheirwork.

三、詞類轉(zhuǎn)換題的解題技巧

這類題主要是考查名詞、形容詞和副詞，根據(jù)該詞在句中所作句子成

分確定用那種形式，具體技巧有以下三種。

技巧10:作表語(在系動詞之后)、定語(修飾名詞)或賓補(bǔ)(表性

質(zhì)狀態(tài))，通常用形容詞形式。

例26：Theyoungsterimmediatelyfell_26_(silence)astearsflew

downfromhisbigblueeyes.

例27：Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents

_27_(interest)inthesubject.

技巧11:修飾動詞、形容詞、副詞，或整個句子，作狀語，用副詞形

式。

例28：AsIlooked_28(close)atthisgirl,Ifoundthat

例29：29(fortune),theguestescapedunharmed.

技巧12:有的詞義轉(zhuǎn)換題，詞類或詞性不一定要變，主要是考查具有

與詞根意義相反的派生詞，需要句子意思及前后邏輯關(guān)系，在詞根前加un-,

im-,in-等，在詞根后加Tess等。

例30：Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingback

toschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis

_30_(use).

例31：Yourmistakecausedalotof_31_(necessary)workinthe

office.

技巧13:括號中所給詞若是形容詞或副詞，有可能考查其比較級或最

高級。

例32：Theotherfrogwentonjumpingashardashecould***he

jumpedeven_32_(hard)andnearlymadehimselfout.

例33：The_33_(bad)damagewasreportedinthetownsofLogan

andClovis,whichareabout80milesapart,policesaid.

例34：…，buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”34

(high)

以上僅對語法填空中的主要情況進(jìn)行了概括，在做語法填空題時，還

應(yīng)注意英語中的固定句型、固定搭配等，這就要在平時的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程

中多積累。

（六）作文

文體還是以書信為主，提供的要點不如去年多，所以要求的靈活性、

自由性增加、難度也隨之增加。部分考生容易剎不住筆，致使所寫的文章

內(nèi)容容易脫離寫信的目的。故對考生的邏輯能力以及文結(jié)構(gòu)能力要求較高，

總而言之，相關(guān)話題考生經(jīng)常練習(xí)，故難度并不大。

1.具體分析（見作文表6）

2.通過上表的分析，我們可以看出：

1.體裁相對穩(wěn)定。

2.題材始終貼近社會、貼近現(xiàn)代生活，是中學(xué)生所熟知的熱點話題。

3.所采用的提示形式是提綱或書信，提示內(nèi)容簡潔明了，難度適中，

能考查出考生的實際寫作水平。

4.近幾年書面表達(dá)部分還要求考生寫出自己的態(tài)度、看法或觀點，適

當(dāng)提高了對考生的要求。

5.體現(xiàn)新課標(biāo)要求。書面表達(dá)在穩(wěn)步地接近或達(dá)到“新課標(biāo)”對寫作

九級目標(biāo)的描述要求：能用英文書寫摘要、報告、通知、公務(wù)信函等（強(qiáng)調(diào)

實用性）；能比較詳細(xì)和省的運用英語描述情景、態(tài)度或情感（利用圖表提

示、增加字?jǐn)?shù)等來加大交際難度）；能闡述自己的觀點、評述他人的觀點，

文體恰當(dāng)、用詞準(zhǔn)確（對交際的準(zhǔn)確性和得體性要求提高）。

3.備考建議

1.審題①.認(rèn)真審題，明確要求。審文體：首先要弄清寫何種體裁的

文章。審人稱：即要弄清書面表達(dá)要用第一人稱，第二人稱，還是第三人

稱。審時態(tài)：記敘文尤其日記多以一般過去時為主，說明文和議論文多以

一般現(xiàn)在時為主。

②.緊扣主題，組織要點。書面表達(dá)評分的主要依據(jù)是內(nèi)容，因此在認(rèn)

真審題，弄清題意的基礎(chǔ)上，要逐個地完整無缺地把內(nèi)容要點列出來，對

于以圖畫或圖表為內(nèi)容的提示，更要仔細(xì)觀察。寫作時必要的細(xì)節(jié)要緊扣

主題，發(fā)揮要適度，不要太隨意。

③.選詞造句，表達(dá)準(zhǔn)確。一篇好的文章，要盡可能使用較多的詞語和

句式結(jié)構(gòu)，如：從句、非謂語動詞結(jié)構(gòu)、插入語、諺語、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、

被動結(jié)構(gòu)和其他常見句型。

④.整理成篇，行文連貫。一篇好的書面表達(dá)要有合理的段落層次，讓

人感覺條理清晰。每一段落要有一個主題句和幾個支撐句。一般文章有三

段：主題段一一提出問題或論點；發(fā)展段一一圍繞主題討論、論據(jù)或列舉；

結(jié)尾段一一得出結(jié)論，即論證。為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊，自然流暢，段落之

間要使用適當(dāng)?shù)倪^渡語；句子之間要使用合理的邏輯銜接詞。

⑤?書面表達(dá)注意事項。卷面要干凈，字跡要工整。閱卷者首先是憑印

象歸檔，看你的作文夠得上什么等級，所以第一印象最為重要，因此開頭

幾句和結(jié)尾幾句特別重要。此外，書面表達(dá)不同于翻譯，遇到生詞、難句

要善于換個角度思考，繞道而行。

2.重視語言的準(zhǔn)確性

①名詞、動詞、形容詞要分清。例如：wealthwealthy；healthhealthy；

havedifficultyindoingo

②注意名詞的單復(fù)數(shù)及不可數(shù)。例如：equipment；facility

③主謂一致問題。例如：Ifyouhavesomeoldclothes,donatethem

tothepeoplewhoneedsit.

④字母大小寫。

⑤使用正確的標(biāo)點符號。

⑥使用較高級的詞匯。例如：very(extremely,greatly,quite,

pretty)；good(wonderful,excellent,perfect,terrific)；big(large,

huge,vast,enormous,gigantic)。

3.重視遣詞造句

A.要刻意擺好語言關(guān)，要用自己最熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞組書寫，力求

為例通順，語言準(zhǔn)確，切勿發(fā)生一下錯誤。

①缺胳膊少腿Somestudentsagainstit.

②畫蛇添足Thereare60%ofthestudentsareagainsttheidea.

③張冠李戴Ijumpedintotheriverwithoutthought.

④舌L點鴛鴦Ourschoolhastakenplacegreatchangesinthepast

3years.

⑤生搬硬套Thepriceoffoodisveryexpensive.

⑥瞻前不顧后Ononehand,60%ofthestudentsareagainsttheidea,

but40%ofthestudentsthinkitisreasonable.

⑦頭重腳輕Chinese,maths,English,physics,chemistryand

computerarethemainsubjects.

B.高考鼓勵考生盡量使用較復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)，所以要學(xué)會使用復(fù)雜句，

如：句中含有定語從句、狀語從句、名詞性從句。使用變化多樣的句式，

如：倒裝句、省略句、強(qiáng)調(diào)句、祈使句、感嘆句。

①句子要正確

(1)DoyouknowwhereisthePeople，sPark?

fDoyouknowwherethePeople，sParkis?

(2)Therearemanyvisitorsenjoythedish.

fManyvisitorsenjoythedish.

fTherearemanyvisitorswhoenjoythedish.

②句式要多樣化

?用狀語開頭

A.Thehousewasdarkandempty.Soitlookedverydifferentfrom

thewayIrememberedit.

B.Darkandempty,thehouselookedverydifferentfromtheway

Irememberedit.

?用表語開頭

A.Intenseinterestpluspersistenteffortareequallyessential

tothehighestsuccessinlearningalanguage.

B.Equallyessentialtothehighestsuccessinlearninga

languageareintenseinterestpluspersistenteffort

?以介詞短語開頭

A.rminterestedinthenewsbutitboresmywife.

B.Tomethenewwasveryinteresting,buttomywifeveryboring.

?以分詞短語開頭

A.SincehewasdisturbedbythediscordofAmericanlifein

re