大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)與實(shí)踐-以第八單元“金屬和金屬材料”為例 導(dǎo)學(xué)案 2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)

大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以第八單元“金屬和金屬材料”為例導(dǎo)學(xué)案1.引言本文檔旨在探討如何在大概念統(tǒng)領(lǐng)的指導(dǎo)下進(jìn)行單元教學(xué)的整體設(shè)計(jì)與實(shí)踐。我們以2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的第八單元“金屬和金屬材料”為例，通過導(dǎo)學(xué)案的形式來說明我們的教學(xué)策略。2.教學(xué)目標(biāo)在本單元教學(xué)中，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠：理解金屬和金屬材料的基本概念；掌握金屬的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用；知道金屬材料的分類和性質(zhì)；能夠理解金屬材料在生活和工業(yè)中的重要性；發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。3.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：金屬的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用，金屬材料的分類和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：金屬材料在生活和工業(yè)中的應(yīng)用和重要性的理解。4.教學(xué)過程4.1導(dǎo)入（15分鐘）在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們可以通過提問的方式引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對(duì)金屬和金屬材料的思考。例如：你知道什么是金屬嗎？能舉例一些常見的金屬元素嗎？你知道什么是金屬材料嗎？平時(shí)我們?cè)谏钪谐Ｒ姷慕饘俨牧嫌心男?.2學(xué)習(xí)活動(dòng)（30分鐘）在學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們可以通過展示一些實(shí)例、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示或是觀察圖片等方式，讓學(xué)生深入了解金屬和金屬材料的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。4.2.1實(shí)例分析我們可以選擇一些具體的實(shí)例，例如利用金屬材料制造的車輛、建筑等，讓學(xué)生觀察和分析其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。4.2.2實(shí)驗(yàn)演示可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，例如利用銹鐵片和熱劑的反應(yīng)展示金屬的化學(xué)性質(zhì)，或是利用電解實(shí)驗(yàn)演示金屬的制備方法。4.2.3圖片觀察可以展示一些金屬和金屬材料的圖片，讓學(xué)生觀察并描述其外觀和特點(diǎn)。4.3深化學(xué)習(xí)（30分鐘）在深化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我們可以通過學(xué)生討論、小組合作等方式，進(jìn)一步加深對(duì)金屬和金屬材料的理解。4.3.1學(xué)生討論可以通過給學(xué)生提出一些問題，讓他們進(jìn)行討論和交流，例如：金屬材料的分類有哪些？它們有什么不同的特點(diǎn)？金屬材料在生活和工業(yè)中的應(yīng)用有哪些？為什么選擇它們？4.3.2小組合作可以將學(xué)生分成小組，讓他們共同研究某個(gè)特定的金屬材料，并撰寫一份小組報(bào)告，包括該材料的制備方法、性質(zhì)和應(yīng)用等內(nèi)容。4.4總結(jié)歸納（15分鐘）在總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，我們可以邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重要內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)和歸納。5.教學(xué)評(píng)價(jià)在本單元教學(xué)結(jié)束后，我們可以通過以下方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：學(xué)生的筆記和導(dǎo)學(xué)案完成情況；學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)和深化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)；學(xué)生的小組報(bào)告質(zhì)量和表現(xiàn)。6.結(jié)語通過以第八單元“金屬和金屬材料”為例的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和實(shí)踐，我們可以看到在大概念統(tǒng)領(lǐng)的指導(dǎo)下，能夠提高