部編小學(xué)《道德與法治》二年級教材解讀及教學(xué)建議

研讀新教材踐行新課程廣|]

一統(tǒng)編《道德與法治》二年級教材解讀及教學(xué)建議

頷懣A44點4/總社

案例一：《家人的愛》（一年級下冊第10課）

存在問題:>［一位來自安徽蕪湖老師的感受J

有哪些相關(guān)的法律法

規(guī)，對家庭中每個成員

創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)書中落又有著怎樣的行為要求?挑戰(zhàn)一：

例，引導(dǎo)學(xué)生討論一家八%

怎樣相互關(guān)愛的，并在國面對新課

礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生畫一畫程，需要

我家愛的故事。教師具備

學(xué)生討論，交流。怎樣的專

教師小結(jié)....相親相業(yè)素養(yǎng)？

愛的一家人就會《讓愛駐我■在低年級

家》，讓我們在優(yōu)美的樂曲

聲中共同回憶和家人在一起的課堂，

時的歡樂，再一次感受家人又該如何

的愛吧！我國有關(guān)的法律法開展法治

規(guī)對家庭中每個成員也都有內(nèi)容的教

這樣的行為要求。學(xué)活動？

定之處:

教師有課程意識，知道自己在教學(xué)

中需要滲透一些法治教育的基本常識。

案例二：《我愛我家》（一下第三單元）

人教版《品德與生活》部編《道德與法治》

一下第1單元一下第3單元挑戰(zhàn)二：

面對新課

我的家人與伙伴我愛我家程新教材,

我的一簍人我和我的家相似內(nèi)容

是否有變

家人的愛家人的愛

化？變在

我為家人添歡樂讓我自己來整理哪里？為

什么有變

我和小伙伴干點家務(wù)活

化？

諸多挑戰(zhàn):

挑戰(zhàn)三：面對新課程新

2我們輸神I教材，如何把握教材的

內(nèi)在邏輯？

這挑戰(zhàn)四：教材呈現(xiàn)的內(nèi)

容就幾幅圖，幾句話，

如何明確教學(xué)方向，即

該教什么、怎么教？

挑戰(zhàn)五：備課資源欠缺

（沒有相關(guān)的教案、課

件）

挑戰(zhàn)六：課堂上組織教

學(xué)有點難，該怎樣和孩

子們有效互動？

解決問題的辦法

\I

學(xué)習(xí)課標(biāo)研讀教材合理利用

把握方向深入領(lǐng)會有效實施

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，把握方向

理解課程

青

社會主義核{(lán)少中華優(yōu)秀

《品德與生

治

教

心僑值觀法

活課程標(biāo)準(zhǔn)》綱

大>

（2011版）

?不是另起爐灶

?突出法治教育

?體現(xiàn)核心價值觀

?注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化教育的融入/

重點：走進(jìn)家鄉(xiāng)的山山水水，親近家鄉(xiāng)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

13我愛家鄉(xiāng)山和水

我的家鄉(xiāng)在這里

編寫意圖

1.引導(dǎo)學(xué)生從我生活

的地方這一角度認(rèn)

識家鄉(xiāng)。

2.發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。

比上熱?銀月兆.

“4就他的t

**的汐?…”"3.產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛

弋*旬家9的汐*七，

之情。

y

你的家鄉(xiāng)在舞工呢？、

??我把《里儡下東T.

-------------------------\

家鄉(xiāng)，定義為學(xué)生

現(xiàn)在生活的地方，以免

引入老家、故鄉(xiāng)、出生

地等過于繁雜的概念。

J

案例：“我的家鄉(xiāng)在這里”活動片斷

老師出示一張行政地圖，讓孩子說一說我的家鄉(xiāng)在

哪里，并上臺指出來說在哪個地方。

《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》

第三部分課程內(nèi)容

四、我們的社區(qū)生活

譚程內(nèi)容教學(xué)活動迂議

1.能夠識讀本地區(qū)（區(qū)、縣、市等），旅游1.在地圖上查找本地區(qū)（區(qū)、縣、市、?。?/p>

景區(qū)等小區(qū)域的平面示意圖。正確辨認(rèn)區(qū)域及省會城市的方位。開展認(rèn)識地圖的活動和

地圖上的藺單圖例、方向、比例尺。（中、高）查找地名的比賽。

案例啟示：

課程標(biāo)準(zhǔn)對教材、教學(xué)、評價具有重

要的指導(dǎo)意義，是教材、教學(xué)和評價的出

發(fā)點和歸宿。教師要充分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和

法治大綱的指導(dǎo)，精心設(shè)定適合本班學(xué)生

的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)活動做到有的放矢。

二年級上冊教材框架及重點落實的課程標(biāo)準(zhǔn)

單元.課題欄目對應(yīng)課標(biāo)?

B1.喜歡和同學(xué)、老師交往，

用心過，有收獲「高興地學(xué)，愉快地玩?！?/p>

1.假期有收獲「

B6.在成人幫助下能定出自己

有打算,不忙亂「可行的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)一

說說我的周末~

我uB6.在成人幫助下能定出自己

.周末巧安排

2這樣可以嗎*可行的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)一

們U怎樣安排更精彩。

的U新中國的生日PC12.尊敬國旗、國徽，學(xué)唱國

3.歡歡喜喜慶國

歌，為自己是中國人感到自

慶C

節(jié)d慶祝我們共同的節(jié)日，豪…

假U我們這樣過中秋。C2.爰父母長輩，體貼家人，

主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞

日*4.團(tuán)團(tuán)圓圓過中中秋節(jié)，團(tuán)圓夜晚*動…

秋。D9.學(xué)習(xí)利用圖書、電視、網(wǎng)

秋天里還有什么節(jié)日「絡(luò)等多種方式收集需要的資

（說明：表中的A、B、C、D分別代表《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課

程內(nèi)容中的“健康、安全地生活”“愉快、積極地生活”“負(fù)責(zé)任、有愛心地

生活”“動手動腦、有創(chuàng)意地生活）

八研讀教材，深入領(lǐng)會

二（一子解低段教材的教育主題和價值內(nèi)涵

1.我是小學(xué)生啦L我們的節(jié)假曰

.

2.校園生活真快樂一下2.我們的班級

3.家中的安全與健康3.我們在公共場所

4.天氣雖冷有溫暖14.我們生活的地方

適應(yīng)]養(yǎng)成奠基追求

新生活?好習(xí)慣

公共意識創(chuàng)造性生活

一上L我的好習(xí)慣二上I.讓我試試看

2.我和大自然2.我們好好玩

3.我愛我家I3.綠色小衛(wèi)士

4.我們在一起，我會努力的

一二年級各冊教材教育主題的價值內(nèi)涵

公共福祉/

擔(dān)當(dāng)歷史

與未來

公共生活/

共有共享二下

我們/

共在二上追求

一下奠基創(chuàng)造性生活

養(yǎng)成好公共意識

適應(yīng)新生習(xí)慣

活

二、研讀教材，深入領(lǐng)會

（二）了解低段教材的整體理念和教育方式

低段教材的整體理念

是兒童的，不是成人的是生活的，不是學(xué)科的

兒童語言兒童的生活語言

兒童主體0關(guān)注生活問題

兒童生活整體改變生活狀態(tài)

兒童困惑理念養(yǎng)成生活方式（公共）

y

43

息融合的，不是割

是開放的，不是封

多學(xué)科話題的融合

開放的空間多元素質(zhì)的深度融合

開放的時間多元文化的融合

向?qū)W生開放教-學(xué)-做/過的融合

向教師開放人與世界的融合

主編的解說

是融合的，不是割裂的,/多學(xué)科主題的融合：

道德、法治、安全、心理、地理、歷史、國情

多學(xué)科話題的融合

多元素質(zhì)的深度融合

多元文化的融合

教-學(xué)-初過的融合

人與世界的融合多元素質(zhì)的深度融合：

<______________________/核心素養(yǎng)、法治思維、實踐智慧（用富有道德行

動力的知識妥當(dāng)?shù)亟鉀Q生活問題）

多元文化的融合：

多民族文化的融合、城鄉(xiāng)生活方式的融合、

主流與特殊群體的融合

人與世界的融合：

人與自然、家庭、

社區(qū)、國家的一體化教?學(xué)?做/過的融合：

通過過好生活引導(dǎo)學(xué)生做人

低段教材的教學(xué)方式與主要欄目

■■r學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟繪本

■_二B——

榜樣Q，批判

學(xué)習(xí)反思

_^iHir活動、

二、研讀教材，深入領(lǐng)會

（三）了解二年級教材主要特色

?特色一:

?進(jìn)一步滲透《青少年法治教育大綱》的內(nèi)容

小學(xué)低年級（1-2年級）教學(xué)內(nèi)容與要求

1.認(rèn)知國家象征及標(biāo)志。

2.初步建立國家、國籍、公民的概念。

3.初步建立對家庭關(guān)系的法律認(rèn)識。

4.初步建立規(guī)則意識，初步理解遵守規(guī)則、公平競爭、規(guī)則公平的意

義與要求。

5,初步建立法律面前人人平等的觀念。

6.了解消防安全知識、基本交通規(guī)則，知曉常用公共服務(wù)電話。

7.初步了解自然，愛護(hù)動植物，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能

及的事。

統(tǒng)編《道德與法治》二年級法治內(nèi)容圖譜

序號法治教育內(nèi)容年級分布

1認(rèn)知國家象征及標(biāo)志。初步建立國家、國二上3《歡歡喜喜迎國慶》（國

籍、公民的概念。旗、國徽、國歌、國家意識）

2初步建立對家庭關(guān)系的法律認(rèn)識。

3初步建立規(guī)則意識，初步理解遵守規(guī)則、二上9《大家排排隊》

公平競爭、規(guī)則公平的意義與要求。10《嗨，別亂扔》

11《這是大家的》

12《噓，小聲點》

4了解消防安全知識、基本交通規(guī)則，知曉二下8《安全地玩》

常用公共服務(wù)電話。

5初步了解自然，愛護(hù)動植物，為節(jié)約資源、

保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。二下9《小水滴的訴說》

10《清新的空氣》

11《我是一張紙》

12《我的環(huán)保小搭檔》

二年級落實法治教育篇目

班級生活有規(guī)則

6/解決問題

大家一起來約定

班級生活放大鏡/發(fā)現(xiàn)問題重點：初步樹立

除追守《中小學(xué)生中時》外,為了讓豳集體生活的規(guī)則

我們應(yīng)含費M訂，壟白已的

我來今令我旬班講

規(guī)U呢？一忍來富立■一下W!

文明、守觀射的地方I意識。

*個人保杼把”dHMI學(xué)要費*”

自己也巾舄■的魯潔:ASt\______________/

；+小?記.

VR4-

民主商議

自主制訂編寫意圖

從講文明、*<f

他了！班級規(guī)則

守規(guī)則角度1.發(fā)現(xiàn)規(guī)則對公

發(fā)現(xiàn)問題

我們把各小祖的好或設(shè)放在一起.共生活的價值。

作為我侑班具同的為定名！

2.學(xué)會制訂規(guī)則。

專們的衛(wèi)生的定

課后.，”冏單曼在&MA們的寺，。除<1

ft*.小娘奇?愛電漢，？3.能夠在使用中修

na^wsttevtd,■■■齊.

祟同打身，訂和完善規(guī)則。

我發(fā)現(xiàn)這里也有不太

下停后主動■?■■?

文明的現(xiàn)里,我們一起來

?I訂規(guī)U提8f大家七！

10

重點：強化對共同班級規(guī)則的認(rèn)識，從而幫助學(xué)生樹

立自覺遵守班級規(guī)則的意識。

我仰兩個小依

下尤文4幅,我發(fā)現(xiàn)守

規(guī)射會樣更快……裳*玩一玩噌！

人A2<*M

重點：學(xué)會安全游戲，初步樹立安全意識，健康生活。

8安全地玩

典型事例

在這里玩安全嗎

提升認(rèn)識

如U

有一￡生主“機住一火無奴達(dá)我的濟&

aai(如T衣柜，,正關(guān)上Ml.

軌Aaa”*力帆才我丁個立匕工北京見

義大「壯壯，休才？&*W!4次*

(l：*r.'ffAttf,不/*七出*,

具體情境中

<AI1T,ilA*息/加&用才柩口編寫意圖

辨析研討的*九

run.it?t聚焦游戲中的

ttttA：?Twnanfi.tfti.R他itvt*,而R忙，安全問題，一方面

t?M.it#砧.不能因為安全問題

tttt-JrTAA*.沏?aMfABXTA**知

2不UH長槍JITJ而放棄游戲，同時

初步樹立也要引導(dǎo)學(xué)生在游

安全意識戲時必須要有安全

意識。

守

么這些地方玩可能會有電險嗎"你隹得安安說的話有道理嗎”玩

如果有，危險在哪里呢。提迷霰的游我，可以霰在嚶里％”

根據(jù)日常觀察，授課教師了解了本班學(xué)生比較喜歡和適合的游戲，上課時，教

師將全班同學(xué)分成4個小組，到操場上開展游戲活動。有的小組玩蕩秋千，有的小

組玩滑滑梯，有的小組玩丟手娟，有的小組玩老鷹捉小雞。游戲過后，教師組織同

學(xué)們進(jìn)行交流：同學(xué)們，你們剛才是怎么玩的，要想游戲玩得開心，有什么小竅門

嗎？

生1:我們玩的時候，排著隊大家輪流滑。

生2：我們小組的同學(xué)排隊的時候大家不擠、不搶，有秩序地排隊。

生3：爬到高處的同學(xué)，我們扶著他，后面的同學(xué)不能推，否則有危險。

生4：一個同學(xué)滑的時候，要等他滑下去了，后面一位同學(xué)才能滑，不然的話

,兩個人會撞起來的。

師：同學(xué)們，你們認(rèn)為他說的有道理嗎？

生齊聲說：有道理。

師：可我覺得，不遵守游戲規(guī)則，也能玩得很開心呀！玩滑滑梯的時候，我就

不排隊，搶著滑，那玩得才叫過癮呢！

生6：這一次你是過癮，可萬一哪一次，你搶的時候沒注意從滑梯上摔下來，

后悔就來不及了。

師：那我就把他們?nèi)s走，我一^個人玩。

生7:雖然這一次你玩得很愉快，可你只顧自己玩得開心，以后同學(xué)們就不愿

和你一起玩了，這樣你的朋友會越來越少，你不覺得寂寞嗎？

引自《德育課堂一小學(xué)〈品德與生活〉》〈品德與社會〉》課堂教學(xué)百例》

低年級兒童法治教育的重點應(yīng)該是在正確

兒童觀關(guān)照下的規(guī)則意識的形成與發(fā)展。

以基礎(chǔ)性的行為規(guī)則和法律常識為主，側(cè)重法治意識、

尊法守法行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

注重教學(xué)內(nèi)容和方式的形象、生動，貼近學(xué)生實際，利用

案例教學(xué)、實踐教學(xué)，與學(xué)生生活實踐能夠接觸的事件相結(jié)

合，與學(xué)生的理解能力相適應(yīng)。

《青少年法治教育大綱》

“以憲法教育為核心,

中華人民共和國

憲法以權(quán)利義務(wù)教育為本位”，

是國家對青少年法治教育

的工作要求之一。

重點：了解新中國的成立，知道國家標(biāo)志，初步理解國

家標(biāo)志的神圣性和崇高性，初步建立國家意識。

X______________________________________________________________________________________

*一，九

3歡歡喜喜慶國慶蠡黑蠹

?【中隼人民共和國靠法）規(guī)定.中華人民共和國

4s品五星紅旗中華人民共和國國歌是《義再軍進(jìn)>《青少年法治教育大綱》

新中國的生日

今年的1。月1日行曲》中華人艮共和國國微.中間是五星照耀下的A認(rèn)知國家象征及標(biāo)志。

是耳個國慶節(jié)”天安門.罔國是谷斛觸

，次升格卜

理解

#1949年10月】日?行的異國大?上.士來之不易

中小入艮美就I申夫人艮款席山支.c編與:忌圖>

1了.解國慶節(jié)的歷史

曲中國來之不多!我把意義。

知道的故事計除大家聽2.亍解國旗、國徽、

我們還點部里才見過區(qū)族.囚我？國歌等國家象征及

.什么時候我們?nèi)コ獓瑁?/p>

9月30B是中國叫士此全日.?有關(guān)法律內(nèi)容。

與拜金之情，

a,用人艮，像3明.確與國家象征相

［一件s?的工七昌.關(guān)的正確的日常生

活行為。

4.珍惜當(dāng)下生活，產(chǎn)

生愛祖國的情感。

慶祝我們共同的節(jié)日

我你去同座設(shè)自己的國家,我來調(diào)上一下雪邊的人

一起慶祝自己的節(jié)H名樣走追我們的國*，/備

總杯成祝Z友節(jié)

為了國家的繁榮、

人民的幸福，

國家是我們的共同建設(shè)，

共同歡慶慶祝國家每一年

取得的成就

4■■隼的富庾也/*友$這?過

（；U）

-in+S.”“大,MVt*.

玄天總的家.WT1MB.才力?的家.

國是我的國.家!我的笊,MftiK,麥曼夫的桌.

tfSSfi

維護(hù)國家尊嚴(yán),

國旗護(hù)衛(wèi)隊熱愛祖國的表現(xiàn)。

北京人不知道的北京事兒”☆

9-809：01來自iPhone6Plus

#北京事兒#【?】@豆子游世界：今天一早，東直門

資源分享外的西中街小學(xué)里突然升起了國抵校外的小學(xué)生們停

下腳步脫帽敬禮！

4”N

日守衛(wèi)國旗

二要I

,5

，人人/重點：積極嘗試，勇于挑戰(zhàn)，有方法

我們一起來挑戰(zhàn)

多番詼，,練習(xí),4,T?<T!仆也!

大家一起來加我

科泳池，的本雖N有

,但你從加十上攝慢

A亞或少4電？t

■.一會比或*就T!■可依的什么號

煤，*#生

用的》浦

用I件的信

仁的/了造認(rèn)焦米他

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時才檢處

3%殺A

刊川L汽跖治滲透

北戰(zhàn)后才友庶*農(nóng)及有事么*!

體華歸即1他力6法7

*/才A己改一兒才〃iiTMT.A

瞧稚也去工可力的

你，戟用3克比的!

教學(xué)提示：挑戰(zhàn)有度，安全第一；方法正確，杜絕蠻干；針對實際，加強指導(dǎo)。

二、研讀教材，深入領(lǐng)會

（三）了解二年級教材主要特色

?特色二：

?自然滲透立德樹人任務(wù)，弘揚社會主

義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

2

【友善】

?

【倡導(dǎo)多元生活中的自由】

/\

1假期有收獲重點：回望生活，

界代結(jié)束了,我們多元視角

用心過，有收茂一老來交流豐富多彩的交流分享展示感悟到用心過才能

?軾生沿W!

fftl.A”有收獲。

文叱饃后,我0了一首履好聽的代.

核心問題在at子里索序我”找我《修你們需……

夏天晌禮物，七NH和埠嗚,

編寫立意

艮天的禮物,是客雨和名虹\___________________/

復(fù)天冷我們最好的禮物,全家出去就”

*的及片

是有滋有味、本害$舟的王假!

（編寫意圖

*,述*氏?吱^-

這是我僅期

電"2才川

W..合理安排自己長時

71

自然段的閑暇生活。

場景歸納學(xué)好.此好.休息2.規(guī)律作息，親近自

提升好，我們過母很快樂.

暑假收獲算不少！然，喜歡在大自然

性于放敘了.??~oee-*'

工件的也才上*，/上“了

快I1

小中活動。

樂

君

叫