人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六單元《碳和碳的氧化物》 同步測(cè)試卷

/【化學(xué)導(dǎo)學(xué)案】第六單元課題1：三種碳單質(zhì)〔第一課時(shí)〕姓名：自我評(píng)價(jià)效果：【課時(shí)達(dá)標(biāo)】一、根底穩(wěn)固：1．碳的單質(zhì)中,質(zhì)地較軟,常用作電極的是〔〕A．金剛石B．石墨C．炭黑D．活性炭2．以下物質(zhì)中,硬度最大的是〔〕A．大理石B．玻璃C．金剛石D．石墨3．〔天津〕金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻又很大差異,其主要原因是〔〕A．構(gòu)成它們的原子大小不同B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C．金剛石、石墨和C60里由不同種原子構(gòu)成D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同4．〔婁底〕在化學(xué)上,把由同種元素組成的不同種單質(zhì)互稱為“同素異形體〞．以下各組物質(zhì)不屬于同素異形體的是〔〕A．紅磷和白磷 B．金剛石和石墨C．氧氣和臭氧〔O3〕 D．二氧化硫和三氧化硫5．中考實(shí)行網(wǎng)上閱卷,考生答題時(shí)要求使用2B鉛筆填涂答題卡,2B鉛筆芯的主要成分是〔〕A．鉛B．金剛石C．二氧化錳D．石墨6．碳的單質(zhì)中,硬度較大,常用作鉆石的是〔〕A．金剛石B．活性炭C．炭黑D．石墨7．石墨炸彈爆炸時(shí)能在方圓幾百米范圍內(nèi)撒下大量的石墨纖維,造成輸電線路、電廠設(shè)備損壞。這是因?yàn)槭病矨．有放射性B．能導(dǎo)電C．易燃、易爆D．有毒性8．金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì),關(guān)于它們的說法正確的選項(xiàng)是〔填序號(hào)〕①碳原子的排列方式不同②化學(xué)性質(zhì)相似③物理性質(zhì)相似④是同一種物質(zhì)⑤完全燃燒都生成CO2⑥都是黑色固體．9．〔2019?常德〕世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的,同一種元素能夠形成不同種單質(zhì),如碳元素能形成的單質(zhì)有、和C60等,這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)〔填“相似〞或“不同〞〕,物理性質(zhì)〔填“相似〞或“不同〞〕,其原因是；相同的元素能組成不同的物質(zhì),如氫元素和氧元素能組成水和〔填化學(xué)式〕。二、能力提升：1．〔2019?永州〕物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是〔〕A．石墨做電池電極﹣導(dǎo)電性 B．焦炭冶煉金屬﹣可燃性C．金剛石切割玻璃﹣硬度大 D．活性炭除異味﹣吸附性2．多彩的“碳〞世界里,我們來認(rèn)識(shí)碳單質(zhì),以下有關(guān)說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．C60的相對(duì)分子質(zhì)量為720B．金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結(jié)構(gòu)相同C．木炭具有復(fù)原性,常溫下可以將氧化銅中的銅復(fù)原出來D．石墨很軟,不能用于制石墨電極3．以下關(guān)于碳單質(zhì)用途的表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．金剛石能用于刻劃玻璃B．干電池里的碳棒是石墨制成的C．防毒面具用活性炭吸收有毒氣體D．用石墨制備金剛石是物理變化4．〔2019?蘭州〕以下有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu),說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C．C60表示一個(gè)C60分子D．所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳5．〔2019?常德〕世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的,同一種元素能夠形成不同種單質(zhì),如碳元素能形成的單質(zhì)有、和C60等,這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)〔填“相似〞或“不同〞〕,物理性質(zhì)〔填“相似〞或“不同〞〕,其原因是；相同的元素能組成不同的物質(zhì),如氫元素和氧元素能組成水和〔填化學(xué)式〕。8．〔2019?成都〕C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界,根據(jù)圖1答復(fù)以下問題：=1\*GB2⑴C60屬于〔填“單質(zhì)〞或“化合物〞〕。=2\*GB2⑵C60這種物質(zhì)是由〔填“分子〞或“原子〞〕構(gòu)成。=3\*GB2⑶C60與金剛石、石墨具有相似的〔填“化學(xué)〞或“物理〞〕性質(zhì)?！净瘜W(xué)導(dǎo)學(xué)案】第六單元課題1：三種碳單質(zhì)〔第二課時(shí)〕姓名：；自我評(píng)價(jià)效果：；一、根底穩(wěn)固：1.我國(guó)古代一些書法家、畫家用墨〔用炭黑等制成〕書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有〔〕A．可燃性B．在常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑C．復(fù)原性D．吸附性2．日前,一種集欣賞與空氣凈化于一體的工藝品炭雕〔主要成分是木炭〕成為了家裝的新寵。炭雕之所以能用于空氣凈化是源于它具有〔〕A．穩(wěn)定性B．吸附性C．可燃性D．復(fù)原性3．以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．碳在空氣中不充分燃燒只生成二氧化碳B．高溫時(shí),碳單質(zhì)和二氧化碳不能反響C．碳和氧氣反響生成二氧化碳是吸熱反響D．高溫時(shí),碳跟氧化銅反響生成銅和二氧化碳4．以下說法中,正確的選項(xiàng)是〔〕A．金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,都很硬B．單質(zhì)碳具有復(fù)原性C．用活性碳可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì)D．木炭燃燒時(shí)吸收大量的熱5．〔2019?來賓〕關(guān)于金剛石、石墨、C60的表達(dá),正確的選項(xiàng)是〔〕A．都屬于碳單質(zhì)B．都由碳原子構(gòu)成C．都具有導(dǎo)電性D．完全燃燒產(chǎn)物不同某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行碳復(fù)原性性質(zhì)驗(yàn)證,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并答復(fù)：=1\*GB2⑴檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中,,說明裝置氣密性良好。⑵證明碳具有復(fù)原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是、。⑶酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是。=4\*GB2⑷該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。二、能力提升：1．“碳海綿〞是最輕的固體材料,主要成分是石墨烯和碳納米管〔兩者都是碳單質(zhì)〕,具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。以下關(guān)于碳海綿性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．碳海綿有吸附作用B．碳海綿是灰黑色固體C．碳海綿易溶解于水D．碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳2．碳的以下用途是利用碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定性的是〔〕A．木炭冶金工業(yè)上可以煉鐵B．鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳C．石墨做鉛筆芯D．木頭做的電線桿埋入地下局部微燒焦3．碳單質(zhì)是初中化學(xué)的重要物質(zhì)之一。以下有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同C．?清明上河圖?至今圖案清晰可見,是因?yàn)樵诔叵?碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．C60俗稱足球烯,由碳原子直接構(gòu)成4．A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請(qǐng)答復(fù)：⑴A、B的化學(xué)式為分別為、。C的名稱為．⑵A中金屬元素的化合價(jià)是價(jià)。⑶轉(zhuǎn)化圖①的化學(xué)方程式為。⑷轉(zhuǎn)化圖②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。5．寫出碳在高溫下復(fù)原氧化銅的化學(xué)方程式。并計(jì)算要得到256g銅,至少需要碳單質(zhì)多少克？需要氧化銅多少克？【化學(xué)導(dǎo)學(xué)案】第六單元課題2：二氧化碳制取的研究〔第一課時(shí)〕姓名：；自我評(píng)價(jià)效果：；一、根底穩(wěn)固：1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要用的一組藥品是〔〕A．大理石和稀鹽酸B．石灰石和稀硫酸C．木炭和氧氣D．碳酸鈉和稀硫酸2．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的儀器是〔〕A．漏斗、集氣瓶、水槽、導(dǎo)管B．酒精燈、試管、導(dǎo)管、集氣瓶C．平底燒瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、導(dǎo)管水槽D．大試管、單孔塞、集氣瓶、導(dǎo)管3．二氧化碳只能用向上排空氣法收集的原因是〔〕A．密度比空氣大 B．密度比空氣小C．難溶于水 D．能溶于水且密度比空氣大4．實(shí)驗(yàn)室不用稀硫酸與大理石反響制取二氧化碳的原因是〔〕A．稀硫酸反響太慢B．稀硫酸比鹽酸的價(jià)格高C．生成的氣體不純潔D．生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石外表,阻礙反響繼續(xù)進(jìn)行5．鑒別氧氣、二氧化碳和一氧化碳三種無色氣體,可行簡(jiǎn)便的方法是〔〕A．將氣體分別通入澄清石灰水B．將氣體分別通入石蕊試液C．試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性D．用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)6．化學(xué)小組的同學(xué)為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g石灰石放在燒杯中,然后向其中逐滴參加一定量某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反響〔雜質(zhì)不參加反響〕,參加稀鹽酸的質(zhì)量與反響得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如下圖,試計(jì)算：⑴生成二氧化碳的質(zhì)量為；⑵求該種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔計(jì)算結(jié)果精確到0.01%〕。二、能力提升：1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：正確的順序是〔〕=1\*GB3①檢查裝置氣密性；=2\*GB3②收集氣體；=3\*GB3③向容器中參加大理石；=4\*GB3④按要求裝配好儀器；=5\*GB3⑤向長(zhǎng)頸漏斗中注入酸液。A．=4\*GB3④=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤=2\*GB3②B．=2\*GB3②=5\*GB3⑤=3\*GB3③=1\*GB3①=4\*GB3④C．=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①=5\*GB3⑤=2\*GB3②D．=4\*GB3④=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③=2\*GB3②2．以下分別是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程,有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．氣密性檢查B．添加試劑C．制取并收集氣體D．氣體驗(yàn)滿3．以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是〔〕A．因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣,故能用向上排空氣法收集B．制備的二氧化碳中混有的少量氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液除去C．在發(fā)生裝置中參加塊狀石灰石和硫酸因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反響,故氣體發(fā)生裝置不需要加熱4．根據(jù)碳與氧氣的反響,答復(fù)以下問題：=1\*GB2⑴做“木炭的燃燒〞實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙,由上而下________〔填“緩慢〞或“迅速〞〕伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。=2\*GB2⑵碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為,該反響屬于根本反響類型中的_____反響。5．〔2019?天津〕請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置,答復(fù)有關(guān)問題．=1\*GB2⑴寫出儀器a和b的名稱：a,b。=2\*GB2⑵實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為〔填字母〕,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。=3\*GB2⑶實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反響制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為〔填字母〕。在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫做?！净瘜W(xué)導(dǎo)學(xué)案】第六單元課題2：二氧化碳制取的研究〔第二課時(shí)〕姓名：；自我評(píng)價(jià)效果：；1．工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是〔〕A．煅燒石灰石B．石灰石與鹽酸反響C．燃燒木炭D．燃燒煤2．以下物質(zhì)常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是〔〕A．大理石和稀硫酸B．石灰石和稀鹽酸C．碳酸鈉和稀鹽酸D．碳酸氫鈉和稀鹽酸3．以下適合于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一組儀器是〔〕A．試管、酒精燈、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶B．錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、雙孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶C．試管、水槽、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶D．大試管、長(zhǎng)頸漏斗、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶4．某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作,其中正確的選項(xiàng)是〔〕A．連接儀器B．檢查氣密性C．取用石灰石D．驗(yàn)滿5．氨〔NH3〕是一種無色、極易溶于水的氣體。在實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,那么該實(shí)驗(yàn)可選用的制取裝置和集氣方法正確的選項(xiàng)是〔〕A．與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置相同,用排水法收集B．與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置相同,用向下排空氣法收集C．與加熱分解KClO3制氧氣的裝置相同,用向下排空氣法收集D．與加熱分解KClO3制氧氣的裝置相同,用向上排空氣法收集6．以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是〔〕A．因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣．故能用向上排空氣法收集B．因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾?故也可用排水法收集C．在發(fā)生裝置中參加塊狀石灰石和硫酸D．因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反響,故氣體發(fā)生裝置不需要加熱7．在實(shí)驗(yàn)室制取以下氣體的實(shí)驗(yàn)中,作反響容器的試管管口必須向上的是〔〕A．用高錳酸鉀制氧氣B．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C．用加熱氯酸鉀和二氧化錳方法制氧氣D．用石灰水和稀鹽酸制二氣化碳?xì)怏w8.以下有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途不能到達(dá)目的的是〔〕A.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量的二氧化碳B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色C．干冰可用于冷庫(kù)的制冷劑D．將某氣體通入澄清石灰水中,立即變渾濁,可證明該氣體為二氧化碳9．實(shí)驗(yàn)室局部?jī)x器或裝置如下圖,請(qǐng)答復(fù)以下問題：寫出指定儀器的名稱：A,B。⑵假設(shè)要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的〔填序號(hào)〕。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。用該裝置還可以制取的氣體是,應(yīng)選擇的藥品是。⑶假設(shè)用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：。用H圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從〔填“a〞或“b〞〕端導(dǎo)入。10．實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制取和收集氧氣。那么答復(fù)以下問題：FF⑴寫出編號(hào)=2\*GB3②所指儀器的名稱為。⑵實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,可選擇_________裝置組合〔填字母代號(hào)〕,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________。⑶實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花是為了。⑷假設(shè)用C裝置收集氧氣,當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是。欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從〔“a〞或“b〞〕端通入。【化學(xué)導(dǎo)學(xué)案】第六單元課題3：二氧化碳和一氧化碳〔第一課時(shí)〕姓名：；自我評(píng)價(jià)效果：；一、根底穩(wěn)固：1．CO2的以下用途,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是〔〕。A．滅火B(yǎng)．制干冰C．制化肥D．溫室肥料2．以下關(guān)于O2和CO2的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．都含有氧元素B．都是氧化物C．都含有氧氣分子D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃3．以下關(guān)于二氧化碳的制取、性質(zhì)與用途的表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是〔〕A．實(shí)驗(yàn)室里常用塊狀大理石和稀硫酸反響制取二氧化碳B．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料C．向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長(zhǎng)D．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁4．二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)寫出以下化學(xué)方程式：=1\*GB2⑴二氧化碳和水反響：,反響根本類型為。=2\*GB2⑵二氧化碳和澄清石灰水反響：。=3\*GB2⑶尿素是一種重要的化學(xué)肥料,化學(xué)式為CO(NH2)2。工業(yè)上,可以在高溫、高壓的條件下,以CO2和NH3為原料制得尿素并生成水：。5．以下是初中化學(xué)局部重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：A、水的電解實(shí)驗(yàn)B、測(cè)定空氣里氧氣含量C、探究二氧化碳性質(zhì)D、氣體制備裝置⑴A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是；⑵B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是〔寫出一點(diǎn)〕；⑶C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是；⑷寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式。6．2019年6月3日,美國(guó)宣布退出?巴黎協(xié)定?,引起人們的普遍關(guān)注?；剂显谠旄Ｈ祟惖耐瑫r(shí),也對(duì)環(huán)境進(jìn)成不良影響。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。請(qǐng)答復(fù)以下問題：=1\*GB2⑴為了減少霧霾天氣的發(fā)生,我們應(yīng)該采取什么樣的措施？；=2\*GB2⑵踐行“低碳〞生活,在日常生活中你能做些什么？。二、能力提升：1．以下有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A．C可以將CuO中的Cu置換出來B．在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成COC．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)2．碳及其化合物與人類關(guān)系密切。答復(fù)以下問題：⑴碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是。⑵碳在空氣中不充分燃燒,可以生成一氧化碳。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量為。=3\*GB2⑶一氧化碳應(yīng)用廣泛,其主要用途有〔舉一例〕。3．二氧化碳、水和氧氣是我們身邊的重要物質(zhì),在自然界并不斷的循環(huán)轉(zhuǎn)化。⑴上述三種物質(zhì)的構(gòu)成中,都由〔填“分子〞、“原子〞或“離子〞〕構(gòu)成。⑵水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣,遇冷再液化成水,只發(fā)生了〔填“物理〞或“化學(xué)〞〕變化。從微觀角度分析,上述過程中發(fā)生變化的是。⑶大氣中的CO2含量變化影響著地表的溫度,大氣中的CO2是一種氣體。⑷碳可在空氣中燃燒,當(dāng)碳不充分燃燒會(huì)生成CO,該反響〔填“放出〞或“吸收〞〕熱量。⑸綠色植物發(fā)生光合作用可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化生成葡萄糖〔化學(xué)式為C6H12O6〕和氧氣,其化學(xué)方程式〔條件省略〕為。4．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。根據(jù)已學(xué)知識(shí)答復(fù)有關(guān)含碳物質(zhì)的問題。⑴在金剛石和石墨中,能用于制作鉛筆芯的是,原因是。⑵由碳元素組成的“碳海綿〞是最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,可重復(fù)處理海上石油泄漏,碳海綿具有很強(qiáng)的性。⑶CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化：CO2+C2CO,其中發(fā)生氧化反響。CO具有復(fù)原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________。⑷二氧化碳和氨氣在高溫、高壓的條件下制得尿素,并生成另一種產(chǎn)物,反響原理可表示為：CO2+2NH3CO(NH2)2+X,該物質(zhì)〔X〕的化學(xué)式為?！净瘜W(xué)導(dǎo)學(xué)案】第六單元課題3：二氧化碳和一氧化碳〔第二課時(shí)〕姓名：；自我評(píng)價(jià)效果：。一、根底穩(wěn)固：1．煤氣是一種常用燃料,它的主要成分為CO,以下有關(guān)一氧化碳的說法中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．一氧化碳能跟血液里的血紅蛋白結(jié)合而使人體缺氧B．在爐火上放一盆水,可以防止一氧化碳中毒C．一氧化碳燃燒時(shí)有藍(lán)色火焰D．一氧化碳可以用排水法收集2．以下物質(zhì)中,既有可燃性,又有復(fù)原性,而且是化合物的是〔〕A．氫氣B．碳C．一氧化碳D．二氧化碳3．以下關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．金剛石和石墨硬度都很大B．二氧化碳和一氧化碳都能滅火C．二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料D．一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁4．比照是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下關(guān)于CO2與CO的比擬錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B．CO2能溶于水,CO難溶于水C．CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒5．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B．一氧化碳和二氧化碳均有復(fù)原性C．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒D．固體的二氧化碳叫“干冰〞,可用于人工降雨8．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的局部轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示〔圖中反響條件及局部反響物、生成物已省略〕。請(qǐng)答復(fù)以下問題：=1\*GB2⑴寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A,D。=2\*GB2⑵寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式：。=3\*GB2⑶寫出物質(zhì)C與過氧化鈉〔Na2O2〕反響生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式：。二、能力提升：1．〔2019?長(zhǎng)沙〕以下關(guān)于一氧化碳的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅B．一氧化碳難溶于水C．一氧化碳有毒,污染空氣D．一氧化碳可用做燃料2．三氧化二碳〔C2O3〕是某星球大氣的成分之一,其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。以下關(guān)于三氧化二碳的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．三氧化二碳的密度比空氣小B．三氧化二碳在一定條件下能復(fù)原氧化鐵C．三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁C．三氧化二碳中碳元素的化合價(jià)為+23.為加深對(duì)一氧化碳復(fù)原性的理解,減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖7所示的實(shí)驗(yàn)。答復(fù)以下問題：=1\*GB2⑴圖B中給薄銅片受熱,趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中〔如圖C所示〕,可觀察簿銅片的顏色變化現(xiàn)象是；振蕩集氣瓶,觀察到的現(xiàn)象是。=3\*GB2⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體,有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn),該反響的化學(xué)方程式為。4．如圖是一氧化碳復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟是：Ⅰ．檢查氣密性；Ⅱ．裝藥品,通入一段時(shí)間一氧化碳；Ⅲ．加熱左邊酒精燈,使其充分反響；Ⅳ．停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳至恢復(fù)到室溫。裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。⑵加熱前通入一氧化碳的目的是。澄清石灰水的作用是。右邊的酒精燈在實(shí)驗(yàn)步驟前點(diǎn)燃〔填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)〕〔點(diǎn)燃前已對(duì)氣體驗(yàn)純〕；⑷對(duì)裝置A停止加熱時(shí),是否要立即斷開A、B裝置間的連接,并說明理由。⑸上述實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳具有復(fù)原性,還能說明的化學(xué)性質(zhì)是。第六單元?碳和碳的氧化物?知識(shí)要點(diǎn)梳理一、根底知識(shí)⒈碳單質(zhì)存在的形式主要有、和。其中金剛石是自然界中的物質(zhì),可用于、。石墨是的礦物之一,可用于制鉛筆芯；有良好的性,可制干電池電極、電車電刷等；有潤(rùn)滑性,可做潤(rùn)滑劑。C60是由C60分子構(gòu)成的,每個(gè)C60分子由構(gòu)成,形似足球,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。⒉活性炭、木炭具有強(qiáng)烈的性,因?yàn)榫哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),可用于食品、工業(yè)產(chǎn)品中除去色素、異味等,活性炭可用于水的凈化吸附,防毒面具中的濾毒劑等。⒊單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)可歸納以下三點(diǎn)：⑴碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)。因此古代用墨書寫、繪畫的字畫保存時(shí)間很久仍不變色。⑵具有可燃性：當(dāng)碳充分燃燒〔氧氣充足〕生成CO2,其反響的化學(xué)方程式為；不充分燃燒〔氧氣不充足〕生成CO,其反響的化學(xué)方程式為。⑶具有復(fù)原性：碳與氧化銅反響C+2CuO2Cu+CO2↑,該反響的現(xiàn)象為,可用于冶金工業(yè)。⒋實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,一般用和反響來制取,其反響的化學(xué)方程式為。不能用硫酸與石灰石〔或大理石〕反響的原因?yàn)椤２荒苡孟←}酸與碳酸鈉粉末反響的原因?yàn)?。⒌?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置選用〔填“固固加熱型〞或“固液不加熱型〞〕,收集CO2的方法為,檢驗(yàn)CO2方法為,CO2的驗(yàn)滿方法為。⒍二氧化碳的物理性質(zhì)：在通常狀況下,二氧化碳是顏色,密度比空氣的密度〔填“大〞或“小〞〕,溶于水。固體二氧化碳叫,可作人工降雨、制冷劑等。⒎二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可歸納以下三點(diǎn)：一般時(shí),二氧化碳不能,也不,可用于滅火；還不。⑵將二氧化碳通入紫色石蕊試液里,生成的碳酸能使試液變成色,該反響的化學(xué)方程式為,加熱時(shí)溶液又由色變成色,碳酸不穩(wěn)定易分解,該反響的化學(xué)方程式為。⑶二氧化碳能使澄清石灰水中變渾濁,該反響的化學(xué)方程式為,可用于檢驗(yàn)二氧化碳。⒏一氧化碳的物理性質(zhì)：CO是一種色、味的氣體,其密度比空氣的密度〔填“大〞或“小〞〕,溶于水,因此〔填“能〞或“不能〞〕用水溶解防止CO中毒。⒐一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可歸納以下三點(diǎn)：⑴一氧化碳具有可燃性：一氧化碳燃燒時(shí)放出大量熱,發(fā)出色火焰,該反響的化學(xué)方程式為。CO是許多氣體燃料的主要成分,點(diǎn)燃前一定先要。⑵一氧化碳具有毒性：煤氣中毒即中毒,原因是CO極易與血液中血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧,嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。⑶一氧化碳具有復(fù)原性：一氧化碳與氧化銅反響為CO+CuO△Cu+CO2,該反響的現(xiàn)象為,可用于冶金工業(yè)。二、重點(diǎn)知識(shí)⒈一種元素可組成多種單質(zhì)。金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是。⒉碳在高溫條件下與含氧化合物發(fā)生反響,能奪取含氧化合物中氧元素,具有性,請(qǐng)寫出碳分別與氧化鐵、二氧化碳反響的化學(xué)方程式為、。⒊實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的選取：⑴發(fā)生裝置的選取由和決定；⑵收集裝置的選取的選?。孩倏慈芙庑裕簹怏w,可用排水法收集；②看密度：密度比空氣大〔或相對(duì)分子質(zhì)量＞29〕的氣體用排空氣法收集；密度比空氣小〔或相對(duì)分子質(zhì)量＜29〕的氣體用排空氣法收集。⒋二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,防止溫室效應(yīng)采取的措施分別有：⑴,⑵,⑶等。⒌二氧化碳的工業(yè)制法為煅燒石灰石,反響的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑,反響的根本類型為。生石灰和水反響可得熟石灰,該反響的化學(xué)方程式為。⒍一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是。⒎除去CO中少量CO2的方法是,化學(xué)方程式為；除去CO2中少量CO的方法是,化學(xué)方程式為；除去生石灰中碳酸鈣的方法是,化學(xué)方程式為。第六單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練1．〔2019?北京〕以下方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是〔〕A．聞氣味 B．觀察顏色C．倒入適量氫氧化鈉溶液 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中2．O2和CO2總與我們?nèi)缬半S行,以下關(guān)于他們的表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是〔〕A．O2具有助燃性,而CO2可用來滅火B(yǎng)．空氣中O2過多無害,而CO2過多會(huì)形成酸雨C．它們都可用向上排空氣法收集D．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相