2024屆福建省德化縣聯(lián)考語文八下期末監(jiān)測試題含解析

2024屆福建省德化縣聯(lián)考語文八下期末監(jiān)測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、基礎知識積累及運用(30分)1、下面關于《傅雷家書》表述有誤的兩項是（）（）A．在傅雷去世后，他的夫人將他與兒子的來往書信輯錄為《傅雷家書》，收錄了1954年到1966年間傅雷寫給長子傅聰?shù)募倚?00多封。B．家書是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術修養(yǎng)，使得這些文字生動優(yōu)美，讀來感人至深，我們也能從中學到不少做人的道理。C．傅雷認為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的，因此，在信中，他列舉了舊社會中大量的好逸惡勞、貪生怕死的反面事例來教導兒子。D．傅雷在藝術方面有很深的造詣，信中常用大量的篇幅談美術，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術修養(yǎng)等，希望兒子能提高自身藝術修養(yǎng)。2、下列句中使用標點符號最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．隨著“武俠大師”們的一一離去，武俠文化在現(xiàn)代社會的“江湖”中如何自處?是一個值得思考的問題。B．“四書”之一的《大學》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。C．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”，人生就是不斷實現(xiàn)自我的過程。D．新建的公園距離你家就二、三里路，你可以租騎共享單車去那里參觀。3、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．真正的朋友之間，應該間不容發(fā)，關系密切如一人。B．為了祖國領土完整，為了民族的尊嚴，戰(zhàn)士們前仆后繼拋頭顱灑熱血。C．人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀的世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。D．面對那些適應能力和繁殖能力極強的動植物，人們仍束手無策。4、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領域的。（《燈籠》）B．名人強詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了。（《我一生中的重要抉擇》C．這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不通的創(chuàng)造力。（《在長江源頭各拉丹冬》）D．但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。（《登勃朗峰》）5、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．污篾彌漫吹毛求疵絡繹不絕B．帷幕緘墨歷歷在目分崩離析C．狡辯浮躁接踵而至行將就木D．枷鎖遷徒銷聲匿跡天衣無逢6、下列各句加下劃線的成語使用有誤的一項是（）A．班會上,他侃侃而談，出眾的口才使得大家對他刮目相看。B．國慶節(jié)聯(lián)歡會上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也銷聲匿跡了。D．在廣饒縣奇石藝術節(jié)展上，惟妙惟肖的大鵬展翅石雕特別引人注目°7、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╇S著《中國詩詞大會》《朗讀者》等綜藝節(jié)目的熱播，中華大地上一波傳統(tǒng)文化浪潮。優(yōu)質的文化節(jié)目在略顯的時代，宛如一股清流心靈，重新喚起國人的詩心和對文學的溫情記憶，以般的力量傳遞了一種文化上的自信。A．掀動急躁浸透春風化雨B．掀起浮躁浸潤春風化雨C．掀動浮躁浸潤和風細雨D．掀起急躁浸透和風細雨8、下列表述不正確的一項是A．《關雎》選自《詩經·周南》?！对娊洝肥俏覈钤绲脑姼杩偧?，共305篇，又稱為《詩三百》，按所配樂曲的性質分為“風”“雅”“頌”三類。B．演講的類型很多，但大都要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內容。要特別關注演講者是怎樣圍繞觀點來安排思路、組織內容的。C．游記往往包含兩方面的內容：一是交代游蹤，通過游蹤記述游覽的經過，以此串起全文；二是描寫景物，抒發(fā)感受。其中描寫景物和抒發(fā)感受是寫作的重點，需要詳寫；交代游蹤則宜簡略，只要能起到交代和串聯(lián)作用即可。D．“舍”是謙辭，對人稱自己的弟弟為“舍弟”?！傲睢笔蔷崔o，在向別人介紹自己的父母時，可用“令尊”“令堂”這樣的稱呼。9、古詩詞填空（1）氣蒸云夢澤，_________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）______________________，風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》)（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）10、閱讀下列文字，完成小題。鄉(xiāng)村的夏夜，是一首玲瓏可人的小令。以平闊的房頂為床，以綴滿星星的夜空為被，手執(zhí)蒲扇輕輕搖——你就躺在詩的意境里了。天河在很近的地方“嘩嘩”流淌，波光閃閃，似乎還有活潑的錦鱗熬游淺底。斑鳩聲聲敲打著靜mì（）的夜色。可愛的蛙們用宋詞的韻律，唱著農人千年的夢歌。還有那薄薄的蟲鳴之聲，如一把小提琴在朗星下輕輕地鳴奏，如一支洞簫在湖波上悠悠地獨奏，如一股清泉從溪石間汩汩流過……（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。綴滿（_________）靜mì（_________）汩汩（________）（2）文中有錯別字的一個詞是“_________”，這個詞的正確寫法是“__________”。（3）“玲瓏”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下三個義項。請根據(jù)語境，為文中加點的詞“玲瓏”選擇正確的義項（_______）A、形容玉石撞擊的聲音B、精巧細致C、靈活敏捷（4）文中畫線句子主要運用了_____________和___________的修辭方法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一:根據(jù)2017年留學人員回國服務工作部際聯(lián)席會議公布的數(shù)據(jù)，2016年，我國出國留學人員總數(shù)突破54萬，較2012年增長14.49萬人，增幅達36.26%;留學回國人員總數(shù)為43.25萬人，較2012年增長15.96萬人，增幅為58.48%。從1978年到2016年底，我國各類出國留學人員累計達458.66萬人，其中265.11萬人在完成學業(yè)后選擇回國發(fā)展，留學回國與出國留學人數(shù)“逆差”逐漸縮小，顯示出我國經濟社會快速發(fā)展下“人才磁鐵”效應正在發(fā)揮積極的作用。(海外網(wǎng)，2017.10.20)材料二:(來自《2017中國海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調查報告》)材料三:近年來，國家針對留學生歸國的各項優(yōu)惠政策也助推“歸國潮”愈發(fā)猛烈。西班牙《國家報》7月20日在《中國人才回流》一文中介紹了中國著名的“千人計劃”。該計劃從2008年開始實施，旨在用5年到0年的時間，在國家重點創(chuàng)新項目、重點學科和重點實驗室、中央企業(yè)和金融機構、以高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，有重點地引進并支持一批海外高層次人才回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。此外，還有一大波針對留學生的優(yōu)惠政策:免車輛購置稅福利，讓留學生能夠享受購車優(yōu)惠;全國300多個針對留學歸國人員的創(chuàng)業(yè)園助力創(chuàng)業(yè)夢;如果選擇回國后進入高等院校、科研機構做學術研究，例如中科院的百人計劃，將會獲得約200萬的科研經費，還能享受幾十萬的住房補貼……(參考消息網(wǎng)，2017.10.20)材料四:觀察2007年以后的出國留學數(shù)據(jù)和結構，就不難解釋為何會有“歸國潮”現(xiàn)象了。2007年后快速增加的出國留學學生，在2011年畢業(yè)之后開始找工作，此時相較于陷于泥潭的西方國家，中國經濟社會迅速發(fā)展的勢頭對他們有很強的吸引力。其中，不乏一些競爭力偏弱的人群，也提高了留學回國比例。中國迎留學生“歸國潮”背后真正應該關注的是，出國留學中的精英留學群體，有多少選擇回國，這對評價出國留學的價值和我國人才的真實吸引力極為重要。對此，中央人才工作協(xié)調小組辦公室的負責人曾指出:“我國流失的頂尖人才數(shù)量居世界首位，其中科學和工程領域滯留率平均達到87%?！边@說明，大規(guī)?！皻w國潮”中，精英人才的比例還有待進一步提高。這也可以解釋為何在“歸國潮”之下，還有出國留學熱。精英人才希望接受更好的教育，他們由于有理性的出國留學規(guī)劃和優(yōu)秀的學業(yè)表現(xiàn)，在國際就業(yè)市場有著很強的就業(yè)競爭力。此外，還有一個現(xiàn)象值得關注——部分“海歸”回國后，遭遇“水土不服”。這其中的因素很多，但不可否認，其中相當一批人的原因在于，在出國留學時盲目選擇，并未做好長期和科學的出國留學規(guī)劃。在我們身邊，也會有這樣的例子:有的學生是想“逃避”國內高考而選擇出國留學;有的認為只要拿到國外大學錄取通知書就可混到一張文憑;還有的在國外求學期間嚴重缺乏自主學習、自主管理、自主規(guī)劃能力，導致畢業(yè)時缺乏競爭力。(作者熊丙奇)1．下列關于“留學生歸國潮”的理解與分析，不正確的一項是()A．根據(jù)統(tǒng)計，近幾年來留學歸來的人數(shù)增幅，甚至比出國留學的人數(shù)增幅還大。B．現(xiàn)在中國正處于第三次“歸國潮”中，它經歷了三段式的發(fā)展期。目前，留學歸國的人數(shù)占總留學人數(shù)的百分之七八十。C．近幾年，每年都有近八成的留學生們選擇回國發(fā)展，這說明國家的崛起和社會的高速發(fā)展讓所有人對中國抱有期待。D．中國人固有的戀土情結和注重親情、渴望與家人團聚的情感需求，已不再是留學生選擇回國的首要因素。2．下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是()A．材料一用具體數(shù)字作比較說明了歸國人數(shù)增長快的特點，比起材料二圖表的形式，要缺少直觀性，但表達更準確。B．材料三中外媒對我國引進人才政策中的“千人計劃”特別給予介紹，可以看出外媒對我國的這項政策效果的肯定。C．文中談到“海歸”回國后遭遇“水土不服”，主要目的是提醒家長在孩子出國前，一定為孩子做好留學規(guī)劃。D．各級政府和相關部門，只要切實改善和優(yōu)化了國內的就業(yè)環(huán)境，就能讓所有的優(yōu)秀學子留在國內，避免流失。3．政府制定哪些優(yōu)惠方案，吸引留學生回國創(chuàng)業(yè)，請分點闡述。4．請你就如何解決海歸“水土不服”的問題，談談你的建議。12、非連續(xù)性文本閱讀，并完成下面小題。（材料一）南水北調工程，是緩解我國北方水資源嚴重短缺局面的戰(zhàn)略性基礎設施，分東、中、西三條線路。東線、中線一期工程已分別于2013年和2014年通水，以南方充盈之水①（滋潤滋養(yǎng)）北方干渴大地的夢想已經實現(xiàn)。南水北調工程將發(fā)揮顯著的社會效益、生態(tài)效益和經濟效益。以中線一期工程為例，輸送的距離長，流經的范圍廣，沿線經過多個大中城市，每年可輸送的調水量達95億立方米，相當于黃河水量的1/6，直接受益人口達6000萬。根據(jù)需要，后期將進一步擴大調水規(guī)模，減少地下水開采，使水生態(tài)惡化的趨勢得以緩解。隨著受水區(qū)水資源生態(tài)的改善，影響北方經濟發(fā)展的“瓶頸”將逐步消除，從而為這些地區(qū)經濟結構調整創(chuàng)造機會和空間。（材料二）2014年12月27日，北京市南水北調工程正式通水。南水北調工程年均為北京送水12.4億立方米，供水范圍達6000平方公里，成為北京的主力水源，城市供水保證率將由75%提高到95%。此外，南水北調工程通水后，不僅減少北京重要水源地密云水庫的出水量，還可以將富余來水調入密云水庫存蓄，大大加強北京水資源戰(zhàn)略儲備。南水北調工程通水后，北京將逐步關閉大部分自備井，通過天然和人工②（回填回補），有效遏制地下水位的大幅下降。同時，部分來水還可向首都的河湖補充清水，增強水體的稀釋自凈能力，改善河湖水質。（材料三）節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施，為貫徹落實國務院城市供水、節(jié)水與水污染防治工作會議的精神，進一步增強全社會的節(jié)水意識，全國節(jié)水辦公室向全社會公開征集“國家節(jié)水標志”，在1000多份設計方案中，下圖得到專家評審和有關部門認定。1．從（材料一）和（材料二）橫線后的括號內分別選擇詞語填入橫線處，①處應填___________，②處應填____________。2．請你根據(jù)“示意圖”，對（材料一）中與圖相關的文字信息進行具體說明。3．下列三個選項，屬于（材料一）和（材料二）共同說明內容的一項是（）A．南水北調工程具有良好的經濟效益B．南水北調工程未來將產生更好效益C．南水北調工程效益已全部提前實現(xiàn)4．請說出（材料三）中“國家節(jié)水標志”的寓意。5．請書寫一條節(jié)約用水的公益廣告語。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言語段，完成小題。子瞻①遷于齊安②，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌③諸山，陂陁蔓延④，澗谷深密。中有浮圖精舍⑤，西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流⑥而南。山中有二三子好客而喜游聞子瞻至幅巾迎笑相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲，而獲小平。游者至此必息，倚怪石，蔭茂木，俯視大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦大風雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營之。亭成，而西山之勝始具。子瞻于是最樂。（蘇轍《武昌九曲亭記》節(jié)選）【注釋】：①子瞻：蘇軾字子瞻，號“東坡居士”。②齊安：即黃州，今湖北黃岡。宋神宗元豐三年，蘇軾遭陷害被貶黃州。③武昌：今鄂州。④陂陁（pōtuó）蔓延：山勢高低起伏，連綿不斷。⑤浮圖：梵語，亦作佛圖、浮屠，即塔也。精舍：佛寺。⑥亂流：橫渡江水1．對下面句中加點詞解釋不正確的一項是（）A．廬于江上廬：結廬，居住B．不足以席眾客席：草席C．然將適西山適：到……去D．西山之勝始具勝：美景2．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是：（）山中有二三子好客而喜游聞子瞻至幅巾迎笑相攜徜徉而上。A．山中/有二三子/好客而喜游/聞子瞻至幅巾迎笑/相攜徜徉而上B．山中有二三子/好客而喜游/聞子瞻至/幅巾迎笑/相攜徜徉而上C．山中/有二三子好客/而喜游聞子瞻至/幅巾迎笑相攜/徜徉而上D．山中有二三子/好客/而喜游/聞子瞻至幅巾迎笑/相攜徜徉而上3．下面對文本內容理解不正確的一項是（）A．武昌諸山中的風景秀美，吸引蘇軾屢次前往，使他流連忘返。B．蘇軾到齊安后，徜徉山水，結交朋友，保持著他一貫的豁達灑脫。C．蘇軾為了容納更多賓客，將亭旁古樹拔去一棵，使得九曲亭得以擴建。D．九曲亭擴建之后，西山的勝景才算完備了。蘇軾對此極為高興。4．將第三大題文言語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。14、閱讀下面的文字，完成小題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“……，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。馬說馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。1．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．怒而飛，其翼若垂天之云怒：生氣，發(fā)怒B．男有分，女有歸歸：女子出嫁C．食馬者不知其能千里而食也食：同“飼”，喂D．執(zhí)策而臨之臨：面對2．下列句中，“以”的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：生物之以息相吹也A．以其境過清，不可久居（《小石潭記》）B．雖乘奔御風，不以疾也（《三峽》）C．能以徑寸之木（《核舟記》）D．卷石底以出（《小石潭記》）3．下列句中的加點字，與“使老有所終”中的“老”用法相同的一項是（）A．志怪者也（《北冥有魚》）B．故人不獨親其親（《大道之行也》）C．策之不以其道（《馬說》）D．選賢與能（《大道之行也》）4．下列各句，與“馬之千里者”句式相同的一項是（）A．子固非魚也（《莊子與惠子游于濠梁》）B．天下為公（《大道之行也》）C．其此之謂乎（《雖有佳肴》）D．鳴之而不能通其意（《馬說》）5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天之蒼蒼，其正色邪？（2）策之不以其道，食之不能盡其材。四、作文(40分)15、閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉怼保馑际前l(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥?，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風景……請以“原來，”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）寫一篇記敘性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出現(xiàn)與考生有關的真實的人名、校名。不要套作，不得抄襲。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、AC【解題分析】

A.《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成；C.傅雷常以自己的經歷為例教導兒子，而非列舉了舊社會中大量的好逸惡勞、貪生怕死的反面事例來教導兒子。故選AC。2、B【解題分析】

A．“武俠文化在現(xiàn)代社會的“江湖”中如何自處?！睙o疑問不用問號。故A錯誤。C．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人?！敝苯右?，句末點號在引號內。故C錯誤。D．“新建的公園距離你家就二三里路”約數(shù)詞中間不用頓號。故D錯誤。故選B。3、A【解題分析】

A.間不容發(fā)：間：空隙?？障吨腥莶幌乱桓^發(fā)。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。也指嚴謹完整，沒有破綻。望文生義，不通用來指人與人之間的關系。使用錯誤。故答案為A。4、C【解題分析】

A.人情世故：意思是指為人處世的方法、道理和經驗。符合語境，正確。B．強詞奪理：指無理強辯，沒理硬說成有理。符合語境，正確。C．無所不通：沒有什么不通曉。形容知道的東西很多。不符合語境，應該用“無所不能”，故錯誤。D．輕歌曼舞：意思是輕松愉快的音樂；加上柔和的舞蹈。符合語境，正確。故選C。5、C【解題分析】

A.污篾——污蔑B.緘墨——緘默D.遷徒——遷徙；天衣無逢——天衣無縫故選C.6、B【解題分析】

B.加下劃線的成語使用有誤。天倫之樂：泛指家庭的樂趣。天倫：舊指父子、兄弟等親屬關系。不能形容“全校師生”。運用對象明顯錯誤?！绢}目點撥】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。7、B【解題分析】

選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析，可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析?！跋苿印钡囊馑际恰疤魟?，發(fā)動”，“掀起”的意思是“使運動等大規(guī)模地興起”，此處用來修飾“浪潮”，應該用“掀起”，排除AC；“春風化雨”比喻良好的熏陶和教育，“和風細雨”比喻方式和緩、不粗暴，“春風化雨”符合此處的語境，故選B。【題目點撥】要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累，要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規(guī)范用法。平時寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準確的習慣。8、D【解題分析】

D.“令”是敬辭，在稱呼別人的父母時可用“令尊”“令堂”這樣的稱呼。9、（1）波撼岳陽城（2）城闕輔三秦（3）青青子佩【解題分析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：撼，闕。10、（1）zhuì謐gǔ（2）熬游遨游（3）B（4）比喻、排比【解題分析】

（1）本題考查學生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力以及詞義和修辭手法的辨別能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字和易錯讀音。在這里注意“汩”字的讀音。（2）學生找錯字時，一定要認真閱讀，注意每一個易錯的字詞?！鞍居巍睉獮椤板塾巍?。（3）判斷詞義時，最好的方法就是將選項帶入語境，進行判斷，根據(jù)語境可知，這里的“玲瓏”是精巧細致的意思。（4）判斷修辭手法，這里“蟲鳴之聲”比作了小提琴的鳴奏、洞簫的獨奏、清泉，可知，這里用了比喻和排比。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．D2．B3．（1）國家針對留學生歸國推出了“千人計劃”，以高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)有重點引進并支持海外高層次人才回國創(chuàng)業(yè)；（2）為留學生免車輛購置稅；（3）全國300多個針對留學人員的創(chuàng)業(yè)園助力創(chuàng)業(yè)夢；（4）選擇回國加入高等院校做學術研究，如中科院的百人計劃，會獲得科研經費和住房補貼。4．針對海歸“水土不服”的問題我覺得應該針對具體情況具體對待，首先海歸應該明確個人目標，做好長遠規(guī)劃；其次，海歸要及時了解國內就業(yè)形勢和企業(yè)需求，熟悉國內市場環(huán)境，理性適應國內社會環(huán)境；再次，海歸要調整心態(tài)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時注重工作中的執(zhí)行力、溝通力和創(chuàng)新力，展示自己的核心競爭力；最后，相關人力資源部門應為海歸搭建招聘平臺，為他們開辟另一條通道?！窘忸}分析】1．D.有誤。由材料二圖二可知家庭和文化因素依然占據(jù)留學生歸國原因的首位。故選D。2．A.有誤。在“表達更準確”二者表達均準確；C.有誤。錯在“主要目的”。這里有對家長的提醒有對留學者本身的忠告不要盲目跟風認為出國就能解決一切問題。同時也引起整個社會的反思。D.有誤?！八械膬?yōu)秀學子”說法太絕對。我們并不反對優(yōu)秀學子走出國門去接受更好的教育。而是希望創(chuàng)造更好的條件讓更多的留學精英學成歸來報效祖國。故選B。3．要求學生仔細閱讀材料，確定答案區(qū)間。答案在材料三中。結合材料三的內容概括即可。結合“西班牙《國家報》7月20日在《中國人才回流》一文中介紹了中國著名的‘千人計劃’，該計劃從2008年開始實施，旨在用5年到0年的時間，在國家重點創(chuàng)新項目、重點學科和重點實驗室、中央企業(yè)和金融機構、以高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，有重點地引進并支持一批海外高層次人才回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?！备爬ǎ簢裔槍α魧W生歸國推出了“千人計劃”，以高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)有重點引進并支持海外高層次人才回國創(chuàng)業(yè)；結合“免車輛購置稅福利，讓留學生能夠享受購車優(yōu)惠;全國300多個針對留學歸國人員的創(chuàng)業(yè)園助力創(chuàng)業(yè)夢;如果選擇回國后進入高等院校、科研機構做學術研究，例如中科院的百人計劃，將會獲得約200萬的科研經費，還能享受幾十萬的住房補貼……”概括得出：為留學生免車輛購置稅；全國300多個針對留學人員的創(chuàng)業(yè)園助力創(chuàng)業(yè)夢；選擇回國加入高等院校做學術研究，如中科院的百人計劃，會獲得科研經費和住房補貼。4．要求學生從主觀方和客觀兩方面提出針對性的建議即可。主觀方面：結合“其中相當一批人的原因在于，在出國留學時盲目選擇，并未做好長期和科學的出國留學規(guī)劃?！笨梢蕴岢鼋ㄗh：海歸應該明確個人目標，做好長遠規(guī)劃；結合“還有的在國外求學期間嚴重缺乏自主學習、自主管理、自主規(guī)劃能力，導致畢業(yè)時缺乏競爭力。”可以提出建議：增強在校期間自主學習、自主管理、自主規(guī)劃的能力。同時也可以從客觀方面提出建議，如政府層面如何？12、1．①滋潤②回補2．①中線一期輸送距離長1277千米（公里）②中線一期流經范圍廣，沿線經過丹江口、南陽、平頂山、許昌、鄭州、焦作、新鄉(xiāng)、鶴壁、安陽、邯鄲、邢臺、石家莊、保定、天津、北京等15個大中城市。3．B4．“國家節(jié)水標志”：①由水滴、人手和地球演變而成。標志留白部分像一只手托起一滴水。②手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從自己做起，人人動手節(jié)約每一滴水；③手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。④手接著水珠，寓意接水，與節(jié)水音似。⑤像對待掌上明珠一樣，珍惜每一滴水！5．公益廣告語：惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。不要讓地球的最后一滴水成為人類的眼淚。水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血!【解題分析】1．本題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z義側重點角度來辨析。滋潤：增加水分，使不干涸，與后面的“干渴”意思相連?；靥睿簩⑼林匦绿钊?，這里指水，所以用“回補”。2．本題考查對材料內容的理解。依據(jù)“示意圖”對【材料一】中圖相關的文字信息進行具體說明。首先，我們應該仔細觀察材料中的圖（圖的標題；南水北調；中線干線工程示意圖；圖例；圖中的文字信息）其次，根據(jù)圖中的信息，閱讀【材料一】，篩選跟圖中相關的信息“輸送的距離長”“流經的范圍廣，沿線經過多個大中城市”。最后，分條進行說明。3．本題考查對材料內容的理解。首先觀察三個選項，提取三個選項的關鍵點：A經濟效益;B未來效益;C效益已全部提前實現(xiàn);【材料一】提及了南水北調的“經濟效益”；【材料二】整體都在說南水北調動地北京城市供水、水資源的戰(zhàn)略儲備、地下水補給及水資源的凈化等，沒有提及“經濟效益”因此排除A根據(jù)【材料一】和【材料二】中的一些關鍵語句“南水北調工程將發(fā)揮顯著的社會效益”“根據(jù)需要，后期半進一瞇擴大調水規(guī)模”“南水北調工程通水后，北京將逐步關閉大部分自備井”…由此可見南水北效益還未全部提前實現(xiàn)，所以排除C，答案為B.4．本題考查學生圖文轉換的能力。解答此題，應將圖標中所有的構成要素，按照一定的順序進行描述，可結合題干中的活動主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從圖標創(chuàng)作意圖的角度答出題意即可。5．本題考查學生撰寫公益廣告的能力。公益廣告是一種真誠善意的，無個人功利的一種宣傳形式。要遵循以下三個原則：第一，求美。結構要勻稱，能給人以視覺的整齊美。第二，求精。廣告要簡潔醒目，通俗易懂。第三，求巧。構思要新穎巧妙，善于應用修辭手法創(chuàng)造出驚人的廣告。比如：節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。三、文言文閱讀（25分）13、1．B2．B3．C4．他們一直走到深山的盡頭，直到筋疲力盡才停下休息，掃除落葉以草地為席，喝酒慰勞自己?！窘忸}分析】選自：《武昌九曲亭記》作者：蘇轍年代：北宋參考譯文：子瞻被貶到齊安(今黃岡)，在長江邊上建房居住。齊安沒有出名的山，而長江南岸武昌(今鄂州)的群山，高低起伏，連錦不斷，山谷幽深寂靜，里面有佛塔寺廟僧舍，西邊的叫西山寺，東邊的叫寒溪寺。它們背靠山梁，面對山溝，隱蔽在茂密的松樹櫪樹叢中，寂寞清靜，與世隔絕，見不到車馬的喧囂和來人的足跡。每當風停了，太陽出來，江面波平浪靜的時候，子瞻就拄著拐杖，帶著美酒，乘坐漁船，橫渡長江，直奔南山而來。山中有幾個人，熱情好客，喜游山水，聽說子瞻到來，都裹著頭巾，歡笑著迎上來，然后攜手同行，逍遙自在地拾級而上，一直走到深山盡處，大家都筋疲力盡了，方水停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候，玩到心情舒適時，竟至忘記了回去，就往往留在山上夜宿。因為過著這樣愜意的生活，子瞻在齊安住了三年，都不覺得時間過得很久。然而將往西山去時，就要從青松翠柏之間經過，走過彎彎曲曲的羊腸山路，才會見到稍微豐坦的地方，游覽者一定會在此休息。人們倚靠在嶙峋怪石上玩賞，躲在茂密林蔭下小憩，向下可俯視滾滾大江，向上可仰望巍巍高山，旁邊可掃視小溪幽谷，風云變化和樹林山腳正面、反面的種種景象，都在人們身邊呈現(xiàn)出來。平地上有一座破舊的亭子，它的遺址非常狹小，不能夠坐下許多游客。亭子旁有幾十棵古木，似都有百圍之大、千尺之高，不能夠用刀斧來砍伐。子瞻每次一到樹下，就整天(無可奈何地)斜視著它們。一天，來了一陣暴風雷雨，其中一棵古木被連根撥倒，子瞻趁機將那倒下老樹的地方收拾平整，亭子的地基才得以擴大。子瞻與朋友們進山看了看，相視而笑，說道：“這大概是(老天爺)想成全我們重修亭臺的事情吧?”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的勝景才算完備了。子瞻對這件事極為高興。1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。B項解釋錯誤，席：引申為坐。2．本題考查學生的斷句能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。B項正確，可以根據(jù)句意來劃分，句意為：3．本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，逐項進行分析即可。C項理解不正確，原文意思，不是蘇軾將亭旁古樹拔去一棵，而是“一旦大風雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣”。4．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：息：休息。勞：慰勞。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。14、1．A2．C3．D4．C5．（1）天空是湛藍的，是它真正的顏色嗎？（2）用馬鞭驅趕它，不按照（驅使千里馬的）正確方法，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能?！窘忸}分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。A.“怒而飛，其翼若垂天之云”中的“怒”是“奮起”的意思，不是“生氣，發(fā)怒”。故答案為A。2．試題分析：此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“生物之以息相吹也”中的“以”是“用”；A項中“以”是“因為”；B項中的“以”是“認為”；C項中的“以”是“用”；D項中的“以”是“表修飾，相當于‘而’”。故選C。3．試題分析：考查詞類的活用?！笆估嫌兴K”中的“老”是形容詞用如名詞。A項的“志”是名詞用如動詞，“記載”的意思；B項中的“親”是名詞動用，“親近”的意思；C項中的“策”是名詞動用，“驅趕”的意思；D項中的“賢”是形容詞用如名詞，指“品德高尚的人”。據(jù)此，答案為D。4．試題分析：考查對文言句式的理解。文言文句式總分兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語后置句(介賓短語后置句)、定語后置句、主謂倒裝句(謂語前置句)四類。“馬之千里者”是倒裝句。A項是判斷句；B項為判斷句；C項是倒裝句；D項是省略句。故答案為C。5．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“蒼蒼（天空的顏色）、其（表推測）、正（真正）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“策（鞭打）、以（按照）、食（通‘飼’，喂養(yǎng)）、材（通‘才’，才能）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”?！绢}目點撥】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：（一）北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的