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文檔簡介
為自己喝彩——二(3)班心理健康班會圖注:盡管身外的天幕是如此的陰暗,那幾把染滿麗日陽光的晴雨傘還是顯得亭亭佇立之美。它們,從來都在竭力為自己喝彩!一、從幾則真實的事例談起事例一:不久前,我在登陸一學校主頁后,發(fā)現(xiàn)有一欄目叫“在線溝通”,其中有一小欄目叫“心理天地”。里面有這樣的一段對話——天煞孤星:生存!到底為了啥?(過客)答復:那我倒想問你一個問題,你確定了你的人生目標了嗎?我覺得我們不應該為生存而生存,而是要在生存的過程中獲得一些人生價值。天煞孤星:目標?好似山峰一樣,一個比一個高!事例二:摘自一位同學的日記——“那天,我因為身體不舒服請假回家。到家的時候,父母還沒有下班。都快中午12點了,我肚子很餓,自然就想到平時自己周末回家時冰箱塞滿了好吃的東西的情景,那時候,常常有吃不完的水果,我回學校時父母還硬是把那些沒吃完的水果塞到我的書包里。但是這一次當我打開冰箱的時候,里面卻是空空如也。我的心突然停頓了,淚水卻不自覺地溢了出來。一剎那,我似乎明白了許多許多,也長大了許多許多——這就是我的父母我的家!”
“上初三后,我的成績一直不理想。每一次考試后,放假了,我都很怕回家,不是怕父母的責備,而是怕他們那種關愛和理解的眼神。因為每一次父母見我悶悶不樂的樣子,他們都有意不過問我的成績,而總是講一些開心的事;而當我在父母面前哭訴著自己努力了但成績老上不去的時候,父母總是拍著我的肩膀安慰著說:‘傻孩子,不要埋怨自己,盡力就行了,能考多少就多少,能考上什么學校就什么學校!’父母越是這樣說,我就越怪自己不爭氣,越覺得欠父母太多太多,真恨不得父母臭罵自己、痛打自己一頓。也許這樣,自己的心里會舒服一些?!笔吕?/p>
一位初三的同學在上學期家長會上的發(fā)言:
我平常學習成績很好,總是全校的第一名,同學們都很羨慕我,說我是天才,但他們根本不知道,我內心實際上并不為此感到快樂。我其實一直很羨慕我們班的一個同學,她雖然成績不好,但是能歌善舞,而且很會開玩笑,我內心一直希望能夠像她一樣,成為學校文藝匯演時的明星,但又擔心在這方面投入太多的時間會影響學習。有時,我很悲觀,覺得自己的命運注定了就只能在學習上有些成就,多么希望有什么神奇的藥物能讓我一夜之間就變成她那樣啊!你有什么辦法能幫我嗎?
事例四:
一位品學兼優(yōu)的同學的求助信——值得我們思考的幾個問題1、就我們現(xiàn)在的生存狀態(tài)而言,是痛苦的還是快樂的?或者其它?2、我們學習的理由是什么?如何看待“努力了但沒有好成績”這一種求學狀態(tài)?3、在自己的成長路上,你希望你的父母或家庭扮演怎樣的角色?4、而更深刻的追問是:你所歷經的人生,到底由誰主宰?
對這些問題的回答不同,或對這些問題理解的深淺程度不同,便可折射出現(xiàn)階段這一年齡層次中學生心理狀態(tài)的不同。二、現(xiàn)階段初中生存在的主要心理問題(障礙)
例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學方法發(fā)生了變化,競爭對手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應,導致學習成績下降,從入學時的全年級前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說:“15年來我第一次感到自己的無能,每當看到父母期望的目光,就非常難過,不知如何做才能達到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦,看見書就又恨又怕,真想把它扔出去?!边€有一位男生,自己平常學習不錯,偶而還可以給他人以指導,但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復,到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。1、壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學生精神壓力越來越大。
例:有位成績好的同學談到:每當看到聽到別人考試作弊時,自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平,覺得認真學習真沒意思,不想再學了,還有位學生告訴我們,學生中有種說法“有出息的靠關系,沒出息的靠分數(shù)。”學習好的同學在學生中威信不一定高,而成績平平人緣好的同學卻常常受到青睞,在推舉各種代表時常會當選,所以就覺得學習沒勁,不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況,如因反應較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。有位同學就曾在日記中寫到:“晚上10點多了,望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。2、厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題,不僅是學習不好的同學不愿學習,就連成績很好的同學也有這種傾向。3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突,生活在一種不和諧、不協(xié)調的人際關系中(不健康人際關系。)主要表現(xiàn):(1)曲解老師、心理不平衡(2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲(3)不能悅納父母,家庭關系緊張(4)花季雨季中的情仇意恨4、人格障礙。
人格:就是一個人的“個性”,也就是一個人外在行為、內在的情緒、思考邏輯等,所綜合呈現(xiàn)的一種狀態(tài)。
人格障礙:意指一個人長久以來因為“個性”的問題,造成在生活、工作、或人際關系上,時常遇到困難、或造成痛苦和傷害。
性格內向的人,容易出現(xiàn)人格障礙現(xiàn)象。有人格障礙的人,常使用心理防衛(wèi)來掩藏自身的焦慮和憂郁,所以自己不一定能感受到自己的情緒起伏。需要別人的關心,可是又無法真正的信賴別人。非常缺乏同理心,所以很難了解和體諒別人的處境,也難以體會自己的行為為什么給別人帶來巨大的傷害。三、走出心靈的沼澤地,擁抱屬于自己的亮麗晴空1、常想一二,為吃苦吃累喝彩2003年第9期卷首語(霍金的故事)在一次學術報告會結束之際,面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?”霍金微笑,用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心。對聯(lián):不思八九,常想一二。(橫批:如意)常言道:人生不如意常八九。倘若心為物役,患得患失,就只會被悲觀、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難?!叭藗兩钍芨袆拥?,并不是因為他曾經的苦難,而是他直面苦難時的堅守、樂觀和勇氣。人生如花開花謝,潮起潮落,有得便有失,有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多,總受到這個意念的折磨,誰才是最不幸的人。”2003年5月10日晚自習時間,初三某班黑板上寫著的標語——為我們能吃苦不怕累而喝彩。2003年5月11日晚自習時間,初三某班黑板上寫著的標語——“正在痛苦的人沒有悲觀的權利,只有歷經苦難才真正理解成功的可貴”(尼采)“苦不苦,問問薩達姆”(不要動不動就夸大自己的痛苦或困難)記?。盒撵`上的痛苦比肉體上的痛苦更能折磨人,但也更能考驗人。2、善待自己。(每個人都是這個世界上獨一無二的奇跡)(1)善待失意
失意無時不有,無處不在。如一次考試敗北,是失意;家庭經濟拮據(jù),學習費用難以為繼,是失意;得不到別人的理解,沒有知心朋友,也是失意。一次失意,是對人生的一次考驗。嘗過一回苦辣,歷經一次考驗,你便跨過人生的一個坡坎,你便超越一次自我。失意,會使你冷靜地反思自責,使你能正視自己的缺點和弱項,努力克服不足。失意,會使人細細品味人生,反復咀嚼苦澀,培養(yǎng)自身悟性,不斷完善自己。失意,不是一束鮮花,而是一叢荊棘,鮮花雖令人怡情,但常常使人失去警惕;荊棘雖叫人心悸,但卻使人頭腦清醒。
失意,猶如逆境,而逆境是到達理想境界的通途。英國一位學者曾說過:“人們最出色的工作,往往在處于逆境的情況下做出,思想上的壓力,甚至肉體上的痛苦,都可能成為精神上的興奮劑?!鄙拼б?,常常會產生一種無形的鞭策,催人奮進。失意,是一劑清醒劑,而清醒劑是一種鞭策,它使人自知不足。知不足則思學習,學習便有知識;知識愈多,愈能善待失意,將失意當作攀登時的手杖。善待失意,因為人生本就是一場無休止的戰(zhàn)斗,善待失意才能戰(zhàn)勝失意(2)善待成績基礎能力成績的高低受努力程度和心理狀態(tài)的影響成績波動曲線圖(3)關于自殺第一、極端錯誤和極端不負責任的行為。第二、對“存在即合理”的思考。四、結語
通過本周一系列與心理相關的活動,希望每一位同學都懂得:關心自己的心理、關心他人的心理、關心全體的心理,懂得自助和求助,使我們每一位同學的身心更健康、成長更全面。認識社會,能適應發(fā)展;認識他人,能和諧發(fā)展;認識自己,能自主發(fā)展;認識興趣,能特色發(fā)展;認識心理,能全面發(fā)展;認識未來,能持續(xù)發(fā)展。2、達到新三好學生標準符合道德規(guī)范適應社會發(fā)展的好公民;
胸懷抱負奠定終身學習基礎的好學子;具備創(chuàng)新精神立志自主成材的好青年。1、做到六個認識讓讀書成為習慣,讓自信相伴每天;讓付出見證成長,讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩。讓我們自己為自己喝彩!讓我們大聲對自己說:“我是最棒的!”名企專用心理測試題目
1、你更喜歡吃那種水果?
a、草莓2分
b、蘋果3分
c、西瓜5分
d、菠蘿10分
e、橘子15分2、你平時休閑經常去的地方
a、郊外2分
b、電影院3分
c、公園5分
d、商場10分
e、酒吧15分
f、練歌房20分3、你認為容易吸引你的人是?
a、有才氣的人2分
b、依賴你的人3分
c、優(yōu)雅的人5分
d、善良的人10分
e、性情豪放的人15分
4、如果你可以成為一種動物,你希望自己是哪種?
a、貓2分
b、馬3分
c、大象5分
d、猴子10分
e、狗15分
f、獅子20分5、天氣很熱,你更愿意選擇什么方式解暑?
a、游泳5分
b、喝冷飲10分
c、開空調15分6、如果必須與一個你討厭的動物或昆蟲在一起生活,你能容忍哪一個?
a、蛇2分
b、豬5分
c、老鼠10分
d、蒼蠅15分7、你喜歡看哪類電影、電視???
a、懸疑推理類2分
b、童話神話類3分
c、自然科學類5分
d、倫理道德類10分
e、戰(zhàn)爭槍戰(zhàn)類15分8、以下哪個是你身邊必帶的物品?
a、打火機2分
b、口紅2分
c、記事本3分
d、紙巾5分
e、手機10分9、你出行時喜歡坐什么交通工具?
a、火車2分
b、自行車3分
c、汽車5分
d、飛機10分
e、步行15分10、以下顏色你更喜歡哪種?
a、紫2分
b、黑3分
c、藍5分
d、白8分
e、黃12分
f、紅15分11、下列運動中挑選一個你最喜歡的(不一定擅長)?
a、瑜珈2分
b、自行車3分
c、乒乓球5分
d、拳擊8分
e、足球10
f、蹦極15分12、如果你擁有一座別墅,你認為它應當建立在哪里?
a、湖邊2分
b、草原3分
c、海邊5分
d、森林10分
e、城中區(qū)15分13、你更喜歡以下哪種天氣現(xiàn)象?
a、雪2分
b、風3分
c、雨5分
d、霧10分
e、雷電15分14、你希望自己的窗口在一座30層大樓的第幾層?
a、七層2分
b、一層3分
c、二十三層5分
d、十八層10分
e、三十層15分15、你認為自己更喜歡在以下哪一個城市中生活?
a、麗江1分
b、拉薩3分
c、昆明5分
d、西安8分
e、杭州10分
f、北京15分10、以下顏色你更喜歡哪種?
a、紫2分
b、黑3分
c、藍5分
d、白8分
e、黃12分
f、紅15分11、下列運動中挑選一個你最喜歡的(不一定擅長)?
a、瑜珈2分
b、自行車3分
c、乒乓球5分
d、拳擊8分
e、足球10
f、蹦極15分12、如果你擁有一座別墅,你認為它應當建立在哪里?
a、湖邊2分
b、草原3分
c、海邊5分
d、森林10分
e、城中區(qū)15分結果:
180分以上:
意志力強,頭腦冷靜,有較強的領導欲,事業(yè)心強,不達目的不罷休。外表和善,內心自傲,對有利于自己的人際關系比較看重,有時顯得性格急噪,咄咄逼人,得理不饒人,不利于自己時頑強抗爭,不輕易認輸。思維理性,對愛情和婚姻的看法很現(xiàn)實,對金錢的欲望一般。140分至179分:
聰明,性格活潑,人緣好,善于交朋友,心機較深。事業(yè)心強,渴望成功。思維較理性,崇尚愛情,但當愛情與婚姻發(fā)生沖突時會選擇有利于自己的婚姻。金錢欲望強烈。100分至139分:
愛幻想,思維較感性,以是否與自己投緣為標準來選擇朋友。性格顯得較孤傲,有時較急噪,有時優(yōu)柔寡斷。事業(yè)心較強,喜歡有創(chuàng)造性的工作,不喜歡按常規(guī)辦事。性格倔強,言語犀利,不善于妥協(xié)。崇尚浪漫的愛情,但想法往往不切合實際。金錢欲望一般。70分至99分:
好奇心強,喜歡冒險,人緣較好。事業(yè)心一般,對待工作,隨遇而安,善于妥協(xié)。善于發(fā)現(xiàn)有趣的事情,但耐心較差,敢于冒險,但有時較膽小??释寺膼矍?,但對婚姻的要求比較現(xiàn)實。不善理財。40分至69分:
性情溫良,重友誼,性格塌實穩(wěn)重,但有時也比較狡黠。事業(yè)心一般,對本職工作能認真對待,但對自己專業(yè)以外事物沒有太大興趣,喜歡有規(guī)律的工作和生活,不喜歡冒險,家庭觀念強,比較善于理財。
40分以下:
散漫,愛玩,富于幻想。聰明機靈,待人熱情,愛交朋友,但對朋友沒有嚴格的選擇標準。事業(yè)心較差,更善于享受生活,意志力和耐心都較差,我行我素。有較好的異性緣,但對愛情不夠堅持認真,容易妥協(xié)。沒有財產觀念學生的心理健康測試題
對以下40道題,如果感到“常常是”,劃√號;“偶爾”是,劃△號;“完全沒有”,劃×號。測試題:1.平時不知為什么總覺得心慌意亂,坐立不安。2.上床后,怎么也睡不著,即使睡著也容易驚醒。3.經常做惡夢,驚恐不安,早晨醒來就感到倦怠無力、焦慮煩躁。4.經常早醒1-2小時,醒后很難再入睡。5.學習的壓力常使自己感到非常煩躁,討厭學習。6.讀書看報甚至在課堂上也不能專心一致,往往自己也搞不清在想什么。7.遇到不稱心的事情便較長時間地沉默少言。8.感到很多事情不稱心,無端發(fā)火。9.哪怕是一件小事情,也總是很放不開,整日思索。10.感到現(xiàn)實生活中沒有什么事情能引起自己的樂趣,郁郁寡歡。11.老師講概念,常常聽不懂,有時懂得快忘得也快。12.遇到問題常常舉棋不定,遲疑再三。13.經常與人爭吵發(fā)火,過后又后悔不已。14.經常追悔自己做過的事,有負疚感。15.一遇到考試,即使有準備也緊張焦慮。16.一遇挫折,便心灰意冷,喪失信心。17.非常害怕失敗,行動前總是提心吊膽,畏首畏尾。18.感情脆弱,稍不順心,就暗自流淚。19.自己瞧不起自己,覺得別人總在嘲笑自己。20.喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽。21.感到沒有人理解自己,煩悶時別人很難使自己高興。22.發(fā)現(xiàn)別人在竊竊私語,便懷疑是在背后議論自己。23.對別人取得的成績和榮譽常常表示懷疑,甚至嫉妒。24.缺乏安全感,總覺得別人要加害自己。25.參加春游等集體活動時,總有孤獨感。26.害怕見陌生人,人多時說話就臉紅。27.在黑夜行走或獨自在家有恐懼感。28.一旦離開父母,心里就不踏實。29.經常懷疑自己接觸的東西不干凈,反復洗手或換衣服,對清潔極端注意。30.擔心是否鎖門和可能著火,反復檢查,經常躺在床上又起來確認,或剛一出門又返回檢查。31.站在經常有人自殺的場所、懸崖邊、大廈頂、陽臺上,有搖搖晃晃要跳下去的感覺。32.對他人的疾病非常敏感,經常打聽,深怕自己也身患同病。33.對特定的事物、交通工具(電車、公共汽車等)、尖狀物及白色墻壁等稍微奇怪的東西有恐怖傾向。34.經常懷疑自己發(fā)育不良。35.一旦與異XXXXX往就臉紅心慌或想入非非。36.對某個異性伙伴的每一個細微行為都很注意。37.懷疑自己患了癌癥等嚴重不治之癥,反復看醫(yī)書或去醫(yī)院檢查。38.經常無端頭痛,并依賴止痛或鎮(zhèn)靜藥。39.經常有離家出走或脫離集體的想法。40.感到內心痛苦無法解脫,只能自傷或自殺測評方法:√得2分,△得1分,×得0分。評價參考:1)0-8分。心理非常健康,請你放心。2)9-16分。大致還屬于健康的范圍,但應有所注意,也可以找老師或同學聊聊。3)17-30分。你在心理方面有了一些障礙,應采取適當?shù)姆椒ㄟM行調適,或找心理輔導老師幫助你。4)31-40分。是黃牌警告,有可能患了某些心理疾病,應找專門的心理醫(yī)生進行檢查治療。5)41分以上。有較嚴重的心理障礙,應及時找專門的心理醫(yī)生治療。貝多芬,這個音樂史上頂天立地的巨人,在他生命力、創(chuàng)作力最旺盛的期,卻患了耳聾。這對于一位音樂家來說,無疑是致命的打擊。精神上的痛苦與對生活、創(chuàng)作強烈的渴望之間的斗爭幾乎使他崩潰,然而,他終于“扼住了命運的咽喉”。大家正在欣賞的這首《命運交響曲》,“我要同命運抗爭,絕不被他征服”就是貝多芬在戰(zhàn)勝了個人情感挫折和生理疾病帶來的悲觀失望后表達的心境……主題班會經受挫折的考驗挫折面前怎么辦?一、分享你的挫折北京申奧形象大使、曾經的體操冠軍桑蘭,當她在一次比賽訓練中不幸摔傷癱瘓時,所有的人都為她嘆息。但當她始終微笑著面對傷痛、面對世界時,所有的人都被“桑蘭微笑”感動了。人們記住了桑蘭,不是因為金牌,而是因為她在挫折面前勇敢的微笑。1.心理學上對挫折的定義:挫折是個體從事有目的的活動過程中,遇到障礙或干擾,致使個體動機不能實現(xiàn),需要不能滿足的情緒狀態(tài)。二、挫折是不請自來的???.挫折的普遍性3.挫折的必然性在中學階段,我們都展開理想的翅膀向往著美好的未來,但人生的道路往往迂回曲折,坎坷不平。生活的大海并不是風平浪靜,海面上有驚濤駭浪,水里有漩渦暗礁,而我們只是一個不熟練的水手,缺乏經驗,,這些都會阻礙我們人生的航船向前進發(fā)。人的一生不可能總是一帆風順二、挫折是不請自來的???/p>
也許你在某件事上是“倒霉”的,但你在其他方面可能依然很幸運。和那些不幸者相比,你或許還是一個十分幸運的人?!吧钍且幻骁R子,你對它笑,它就笑;你對它哭,它就哭?!?/p>
任何問題都隱含著創(chuàng)造的可能。挫折給人以打擊,帶來損失和痛苦,但同時也能使人奮起、成熟,從中得到鍛煉,正如大文豪巴爾扎克所說:“世界上的事情永遠不是絕對的,結果完全因人而異??嚯y對于天才是一塊墊腳石,…對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵。
你的挫折不會永遠存在,你還要繼續(xù)生存下去!暴風消逝時,晴空必然出現(xiàn);冬雪融化時,生機必然展現(xiàn)。生命里的冬天,會消失無蹤,你的挫折當然也會獲得解決。1、每個人都會面臨挫折不要怕
人人都有煩惱,人人都面臨挫折,那種沒有煩惱和挫折的生活,根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活,只有徒耗生命而已。2、每次挫折都會過去
3、每次挫折都有轉折點
4、每次挫折都會對人產生影響5、不要盯住挫折不放不要逃避不要不能自拔不要頹廢
不要絕望
挫折如果已經發(fā)生,那就應當面對它,尋找解決的辦法;如果挫折已經過去,那就應當丟開它,不要老是把它保留在記憶里。
三、面對現(xiàn)階段挫折態(tài)度、對策分析挫折產生的主客觀原因,正確對待挫折,不僅可以克服和消除挫折,而且還可以磨煉自己的意志。四.正確面對
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