高中語(yǔ)文-《聽聽那冷雨》1-蘇教版必修2-(2)課件

鄉(xiāng)愁漸生燈影外客愁多在雨聲中1可編輯ppt聽聽那冷雨余光中2可編輯ppt作者介紹余光中中國(guó)文壇杰出的詩(shī)人與散文家。1928年生于南京，祖籍福建永春，母親原籍江蘇武進(jìn)，故他也自稱“江南人”。余光中熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛中國(guó)。他說(shuō)“中國(guó)，最美最母親的國(guó)度”，“我的血系中有一條黃河的支流?！薄八{(lán)墨水的上游是汨羅江”，自己“要做屈原和李白的傳人”。3可編輯ppt掉頭一去是風(fēng)吹烏發(fā)，回首再來(lái)已雪滿白頭?！爱?dāng)年離開內(nèi)地,乃此生最大傷痛。幸好那時(shí)我已21歲，故土的回憶，文化的濡染已經(jīng)深長(zhǎng)，所以日后的歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢唐魂魄?！?/p>

4可編輯ppt美讀課文涵詠品味字段文句

5可編輯ppt朗讀時(shí)的表情達(dá)意要做到：音樂美——快慢、輕重、高低構(gòu)圖美——帶出意境、人物性格及時(shí)間的層次感感情美——豐富的情感，要表達(dá)處理得當(dāng)6可編輯ppt文章寫游子思鄉(xiāng)之憂，聲調(diào)應(yīng)氣短聲細(xì)，曲折升降。全篇應(yīng)以輕快舒緩節(jié)奏為主，適當(dāng)加入沉穩(wěn)強(qiáng)疾節(jié)奏。7可編輯ppt疊詞的作用：疊詞疊音有輕音樂的美感，或短促輕快，或高長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)。如“淋淋瀝瀝”“淅淅瀝瀝”“料料峭峭”淋漓盡致地刻畫了雨的特點(diǎn)，寫出春雨的纏綿細(xì)密。連綴疊詞疊音可以組成一幅圖景一幅畫卷，在朗讀中可以感受體味想象。8可編輯ppt通感在日常經(jīng)驗(yàn)里，視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺往往可以彼此打通或交通，眼、耳、鼻、舌、身各個(gè)官能的領(lǐng)域可以不分界限。顏色似乎會(huì)有溫度，聲音似乎會(huì)有形象，冷暖似乎會(huì)有重量，氣味似乎會(huì)有體質(zhì)。如“紅杏枝頭春意鬧”，把枝頭杏花盛開的繁茂姿態(tài)說(shuō)成好象有聲音的波動(dòng)，仿佛在視覺里獲得了聽覺的享受。9可編輯ppt文中引詩(shī),體現(xiàn)古典詩(shī)意之美：杜甫《望岳》：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，絕眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！敖纭饵c(diǎn)絳唇》：燕雁無(wú)心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。第四橋邊，擬共天隨往。今何許？憑欄懷古，殘柳參差舞。10可編輯ppt蔣捷《虞美人聽雨》少年聽雨歌樓上，紅燭羅帳昏。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，點(diǎn)滴到天明。11可編輯ppt凝練準(zhǔn)確的文字詩(shī)化雋永的語(yǔ)言12可編輯ppt作者在不同的地方看雨、聽雨、體會(huì)雨

時(shí)空今臺(tái)北街巷走入霏霏細(xì)雨，想入非非

品雨漢字寄情嗅雨嗅春雨,情思涌動(dòng)觀雨觀臺(tái)北云雨,走入歷史昔美國(guó)落基山難睹云情雨意聽雨聽雨大陸秋,回首人生聽屋瓦雨樂,品柔和情韻聽雨日式古屋中,感秋意,思故園聽雨在公寓時(shí)代,雨樂成絕響今臺(tái)北街巷夢(mèng)醒時(shí)分,雨霧中體味深深的家國(guó)之痛回想體味13可編輯ppt今——昔——今眼前——回憶聯(lián)想——眼前

時(shí)間與空間，歷史與現(xiàn)實(shí)，眼前與回憶,交融匯合?，F(xiàn)