團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得首先很感謝公司給我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，為我以后工作的開(kāi)展及個(gè)人力量的提升得到很大的幫忙。此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，我想借此時(shí)機(jī)與各位保利家人共同共享學(xué)習(xí)體會(huì)：

執(zhí)行力是什么?

所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的力量。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作力量。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力，還會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和進(jìn)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”!固然，企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力，肯定要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用，相互融合，三個(gè)核心流程是：戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程?？隙ㄒ泻侠淼钠髽I(yè)目標(biāo)、高效的標(biāo)準(zhǔn)制度、精英型的治理團(tuán)隊(duì)。我們經(jīng)常把自己不執(zhí)行的問(wèn)題歸結(jié)到客觀、歸結(jié)到他人因素，而遺忘了思索自身的因素：我們自己是做什么的，我們拿什么與公司交換薪水?我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?我們?cè)撍妓魇裁?我們?cè)撎嵘裁?

我們作為一名治理者，肯定不能以“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的領(lǐng)導(dǎo)者自居，領(lǐng)導(dǎo)的功能有：鼓勵(lì)、指導(dǎo)、溝通、解決。我們應(yīng)是一個(gè)高度關(guān)注執(zhí)行過(guò)程、切實(shí)指導(dǎo)執(zhí)行方法的“指導(dǎo)者”。一味的埋怨下屬執(zhí)行力太差，只能說(shuō)明我們對(duì)執(zhí)行的指導(dǎo)力太差。一旦消失問(wèn)題，首先自我反思，“誰(shuí)的責(zé)任?我的責(zé)任!”由于，從因果關(guān)系上來(lái)說(shuō)：指導(dǎo)力打算執(zhí)行力，指導(dǎo)力比執(zhí)行力更重要!“執(zhí)行力”也離不開(kāi)“有效的鼓勵(lì)”。員工關(guān)注的不僅埋頭苦“干”，更為關(guān)注的是“干”的目的、利益，有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì)，因此企業(yè)不能盡靠整體利益鼓勵(lì)員工，諸如“企業(yè)利潤(rùn)翻幾翻”，而且更多注意“對(duì)員工個(gè)體受益詳細(xì)承諾”的鼓勵(lì)，關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng)，才能讓員工與企業(yè)榮辱與共，息息相關(guān)。

“執(zhí)行力”同樣離不開(kāi)“企業(yè)文化的建立”。企業(yè)通過(guò)對(duì)員工權(quán)利意識(shí)、自辦法識(shí)教育、引導(dǎo)，通過(guò)架構(gòu)敬重人、關(guān)懷人、信任人的人文環(huán)境來(lái)提高廣闊員工盡責(zé)意識(shí)，借以強(qiáng)化執(zhí)行的速度與力度。企業(yè)要構(gòu)建肯定平臺(tái)，讓年輕的后備力氣突穎而出，讓員工在“鑄就團(tuán)隊(duì)”的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)”“成就自我”。企業(yè)要用感情、進(jìn)展和事業(yè)來(lái)留住有用之人、有執(zhí)行力之人。

我認(rèn)為，執(zhí)行力的核心：

理解上級(jí)意圖

制訂執(zhí)行規(guī)劃

付諸實(shí)際行動(dòng)

校正執(zhí)行偏差

確保執(zhí)行成果

完善執(zhí)行體系

與執(zhí)行力親密相關(guān)的除了員工個(gè)人所具備的力量與素養(yǎng)外，關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度打算一切!好的心態(tài)可使人歡樂(lè)進(jìn)取，有朝氣，有精神。消極的心態(tài)則使人懊喪，難受，沒(méi)有主動(dòng)性。所以，一個(gè)員工的執(zhí)行力好不好，打算于他的意愿和心態(tài)。要讓員工有意愿的去做事，就需要幫忙他們到達(dá)他們所想要的。要通過(guò)：培訓(xùn)教育和鼓勵(lì)，讓大家擁有共贏的心態(tài)，我們的團(tuán)隊(duì)才能協(xié)作好，才會(huì)有分散力，才會(huì)有戰(zhàn)斗力，才能制造出驕人的業(yè)績(jī)。眾人心往一處使，擰成一股繩，方可戰(zhàn)無(wú)不克。

所以，學(xué)習(xí)了“執(zhí)行力”，在以后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)追求“今日事，今日畢，言必行，行必果，果必優(yōu)”，

我們應(yīng)當(dāng)注意“細(xì)節(jié)打算成敗，學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，力量提升位次”!不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的力量，的確作到“日精進(jìn)，修己安人”。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得2

12月16日一成天，我們有幸傾聽(tīng)了國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派治理培訓(xùn)專家、職業(yè)培訓(xùn)師陳中來(lái)先生為我們做的題為《贏在執(zhí)行—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練》的講座，陳教師生動(dòng)詮釋了什么是真正的執(zhí)行力，通過(guò)大量的事例總結(jié)出影響執(zhí)行的主要緣由及詳細(xì)措施，并細(xì)化到作為治理者不該說(shuō)的十句話和四種角色錯(cuò)位。

陳教師用“好的學(xué)習(xí)從好的溝通狀態(tài)開(kāi)頭”這句話開(kāi)頭了他一天的培訓(xùn)，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反應(yīng)的過(guò)程，以求思想達(dá)成全都和感情的通暢。正是由于陳教師時(shí)時(shí)到處注意自己與培訓(xùn)對(duì)象的溝通和情感溝通，所以一天的培訓(xùn)時(shí)間顯得非常愉悅和短暫，承受培訓(xùn)的我們也特別投入。陳教師列舉了組織中常見(jiàn)的5種“病態(tài)”，其中一種就是由于缺少溝通而造成“腦血栓”，可見(jiàn)，治理者具有增進(jìn)情感溝通和溝通的力量，對(duì)于一個(gè)單位是否能安康進(jìn)展是特別重要的。

情感，是一種精神力氣的源泉，也是幼兒園工作中不行缺少的。一般而言，教師情感需要最劇烈最敏感的是得到信任、敬重和自我表現(xiàn)。多年來(lái)的工作實(shí)踐，我摸索到教師都具有較強(qiáng)的自尊心和榮譽(yù)感，工作上盼望得到領(lǐng)導(dǎo)的理解和確定，自己的才能得到充分發(fā)揮;在人際關(guān)系上，盼望別人以誠(chéng)相待。因此，積極制造條件，滿意教師的情感需要，溝通園長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系，使之相互敬重信任，相互理解支持，是調(diào)動(dòng)教師積極性，增加園長(zhǎng)分散力的重要途徑。那么，怎樣溝通園長(zhǎng)與教師的情感呢?

一、對(duì)教師要愛(ài)護(hù)入微

情感是一種巨大的力氣。園長(zhǎng)要平易近人，關(guān)懷愛(ài)護(hù)教師，盡可能滿意教師精神與物質(zhì)上的合理需要，幫忙教師排憂解難，使雙方處于依靠、關(guān)懷、愛(ài)惜、親近的情感狀態(tài)。園長(zhǎng)對(duì)教師的工作、學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷愛(ài)護(hù)，要常常了解她們的思想：她目前在想什么?最關(guān)懷的問(wèn)題是什么?她有什么困難需要解決?等等。假如園長(zhǎng)真正這樣做了，園長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系，肯定會(huì)更加親切。

二、注意平常溝通，削減被動(dòng)溝通

所謂被動(dòng)溝通指的是發(fā)覺(jué)問(wèn)題或者發(fā)生狀況了，園長(zhǎng)才與教師溝通。這不得不讓教師將溝通理解為“挨罵”“批判”等，于是，對(duì)園長(zhǎng)敬而遠(yuǎn)之。作為園長(zhǎng)，應(yīng)注意平常不經(jīng)意間或者不露聲色的溝通，多進(jìn)展一些隨便的“侃大山”，教師身在其境會(huì)更簡(jiǎn)單向園長(zhǎng)放開(kāi)胸懷，園長(zhǎng)了解的真實(shí)狀況也會(huì)多一些。在與教師到達(dá)情感共鳴的根底上，園長(zhǎng)要有意識(shí)的引導(dǎo)教師進(jìn)展一些思索，鼓舞她們說(shuō)出自己的見(jiàn)解，共同發(fā)覺(jué)問(wèn)題并積極找到解決問(wèn)題的方法。這種溝通的方法能夠讓教師感受到園長(zhǎng)對(duì)她們的信任和敬重，感到園長(zhǎng)和自己有共同的語(yǔ)言，同時(shí)激發(fā)了她們進(jìn)取心和責(zé)任感，使她們熟悉自身的缺點(diǎn)并不斷改正。

三、溝通需要才智和幽默

園長(zhǎng)能以安康歡樂(lè)、積極熱忱的心態(tài)去面對(duì)工作，面對(duì)教師，感染教師，同時(shí)，還能適時(shí)地為教師制造歡樂(lè)大事和氣氛，我認(rèn)為這是一種治理才智。例如：園長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)短信、群，跟教師歡樂(lè)傳輸一些幽默幽默的短信、經(jīng)典搞笑的圖片、精辟且富有哲理的小故事等，這樣，對(duì)園內(nèi)形成積極輕松的心理氣氛特別有好處。才智的園長(zhǎng)會(huì)讓教師們時(shí)不時(shí)地看到自己的“失敗”和“脆弱”，甚至是一些無(wú)傷大雅的“出丑”，這樣有利于解除教師對(duì)園長(zhǎng)的敬畏感，進(jìn)而簡(jiǎn)單接納園長(zhǎng)。園長(zhǎng)和教師心近了，工作的激情和樂(lè)趣自然會(huì)提高了。有時(shí)園長(zhǎng)一句幽默幽默的話語(yǔ)，不僅可以解除為難緊急的氣氛，甚至可以讓教師開(kāi)心的承受并改正自己的錯(cuò)誤，這就是才智的力氣。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，只要園長(zhǎng)有誠(chéng)意，就肯定能架起溝通教師感情的金橋。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得3

執(zhí)行力是什么?所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的力量。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作力量。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力，還會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和進(jìn)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”!固然，企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力，肯定要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用，相互融合，三個(gè)核心流程是：戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程。肯定要有合理的企業(yè)目標(biāo)、高效的標(biāo)準(zhǔn)制度、精英型的治理團(tuán)隊(duì)。

首先要明白執(zhí)行力就是接到的任務(wù)要按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)、按目標(biāo)的去完成每項(xiàng)工作，那么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力我覺(jué)得由以下三個(gè)方面入手。

1、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力：

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將員工產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力，員工也愿意聽(tīng)從和跟隨，并還要具備很高的執(zhí)行威信，領(lǐng)導(dǎo)在員工心目中的威信高，員工就會(huì)高度信耐領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、培育員工的執(zhí)行力：

工作是靠團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員去完成的，就領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺(jué)得首先挖潛團(tuán)隊(duì)中員工的悟性，悟性高的員工能夠快速領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，知道自己需要做什么以及工作的目標(biāo)和追求的效果，只有把握這些員工才會(huì)知道做什么，如何做，才會(huì)引起員工的重視及追求執(zhí)行的速度，落實(shí)到力度以及完成的效果。

3、創(chuàng)立執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)：

提高規(guī)劃力量，工作千頭萬(wàn)緒如何保證按時(shí)完成，就必需把握工作的輕重緩急，要科學(xué)規(guī)劃，合理規(guī)劃明確各項(xiàng)工作的主次和時(shí)間限制，便于進(jìn)展合理的便籌，實(shí)現(xiàn)有效治理及提高工作效率，保證員工明確工作的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時(shí)的對(duì)自己的工作進(jìn)展總結(jié)和調(diào)整，并增加指揮力量，引導(dǎo)員工指揮自我，治理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調(diào)力量，又增加員工合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。還要加強(qiáng)過(guò)程掌握，對(duì)執(zhí)行的檢查、監(jiān)視，技能促使員工從思想上賜予重視，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行速度，又能促使團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通和溝通，明確把握工作進(jìn)度和工作標(biāo)準(zhǔn)，掌握的過(guò)程即使抓落實(shí)，講考核的過(guò)程，又是增加溝通，統(tǒng)一思想的過(guò)程。一個(gè)團(tuán)隊(duì)假如沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有分散力。他們就會(huì)缺乏關(guān)愛(ài)，缺乏付出，勾心斗角;而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們有共同的目標(biāo)，他們追求共贏，勇于創(chuàng)新，永久把團(tuán)隊(duì)的利益放在第一，情愿去付出，去鼓舞，去支持別人。

那么，如何把一個(gè)團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)如何更進(jìn)一步堅(jiān)持下去?這就離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)所表達(dá)的價(jià)值和堅(jiān)持做好的信念，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都情愿發(fā)自內(nèi)心把自己當(dāng)作一個(gè)執(zhí)行者來(lái)要求自己做好每一項(xiàng)工作時(shí)，其團(tuán)隊(duì)必將發(fā)揮前所未有的戰(zhàn)斗力。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力素養(yǎng)，讓員工發(fā)覺(jué)并切實(shí)具備強(qiáng)大的執(zhí)行力量，激發(fā)起對(duì)生命的喜愛(ài)和激情，從而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸責(zé)任、凡事積極主動(dòng)、全力以赴、感恩付出。

提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

執(zhí)行力，顧名思義就是執(zhí)行的效力，也就是把目標(biāo)和想法變成結(jié)果的力量。對(duì)于企業(yè)而言，執(zhí)行力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。眾所周知，執(zhí)行力與企業(yè)各個(gè)層級(jí)有著密不行分的聯(lián)系，也有著許多相互制約的因素。畢竟該如何提高執(zhí)行力，在眾多因素中，下面三點(diǎn)最為重要：

1、簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障

制度的作用就是讓員工根據(jù)規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項(xiàng)任務(wù)、流程，都應(yīng)當(dāng)把“誰(shuí)做、怎么做，做到什么程度”等相關(guān)問(wèn)題在制度上加以明確，分清責(zé)任，理順程序，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。否則，冗繁的制度流程只會(huì)阻礙高效的執(zhí)行力度。

2、營(yíng)造企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的根底

企業(yè)文化是一種氣氛、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則。導(dǎo)向正確的企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的根底。企業(yè)是由職責(zé)不同的眾多部門組成，各個(gè)部門又是由分工不同的員工構(gòu)成。只要有了導(dǎo)向正確的企業(yè)文化，每個(gè)員工的目標(biāo)才可能都是全都的，也才可能做到講求速度、崇尚行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、有責(zé)任心、拒絕無(wú)作為、相互敬重、相互鼓舞、樂(lè)于共享、共同成長(zhǎng)。

3、科學(xué)的鼓勵(lì)措施是提高執(zhí)行力的源泉

企業(yè)在在提高執(zhí)行力的同時(shí)，要特殊注意對(duì)員工的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)就是動(dòng)力，有了好的鼓勵(lì)措施，員工才會(huì)自發(fā)的提高執(zhí)行力。假如沒(méi)有鼓勵(lì)，則員工后勁缺乏、有始無(wú)終。建立公正、科學(xué)的鼓勵(lì)措施至少應(yīng)當(dāng)做到：獎(jiǎng)要立即獎(jiǎng)，不拖欠、不克扣;罰要立即罰，不心慈、不手軟，獎(jiǎng)罰清楚才是真正的執(zhí)行力。一項(xiàng)鼓勵(lì)措施，一旦制定，就要一以貫之地執(zhí)行下去，不要開(kāi)頭時(shí)大張旗鼓、轟轟烈烈，到后來(lái)避而不談、不了了之了，這本身就不符合執(zhí)行力的思想要求。

總之，提高執(zhí)行力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)從上到下仔細(xì)貫徹和落實(shí)。假如企業(yè)的執(zhí)行力不強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)全面、深層次地加以分析和應(yīng)對(duì)，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳;只有理性、客觀地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，才是提高企業(yè)執(zhí)行力之道。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得4

在公司周六組織觀看的陳永亮教師《超級(jí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》學(xué)習(xí)中，讓我讓我受益匪淺，感受良多，以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，愿與大家共享。我主要談?wù)勱惤處熖岢龅摹傲己玫臏贤ㄊ菆?zhí)行的核心”。

溝通是個(gè)人和組織日常生活中的根本方式，是信息和思想的交換，以及情感的共享與溝通的過(guò)程。溝通是把一個(gè)組織中的成員聯(lián)系在一起，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的手段，溝通是雙向的，不必要的誤會(huì)都可以在溝通中消退，溝通也是雙方面的事情，假如任何一方積極主動(dòng)，而另一方消極應(yīng)對(duì)，那么溝通也是不會(huì)勝利的。很多企業(yè)治理問(wèn)題多是由于溝通不暢引起的，既“通則不痛，痛則不通”。若團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化在結(jié)果的滿足度、準(zhǔn)確度以及速度，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是治理的不斷優(yōu)化，是文化的建立與演進(jìn)。則良好溝通則是治理的靈魂是執(zhí)行的核心。

在治理過(guò)程中，無(wú)論是工作安排、化解沖突，還是進(jìn)展規(guī)劃掌握，無(wú)不需要良好的溝通。企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使全部員工真實(shí)地感受到溝通的暢通帶來(lái)的是工作的歡樂(lè)。加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的溝通治理，既可以使治理層工作更加輕松，也可以使一般員工大幅度提高工作效益，同時(shí)還可以增加企業(yè)的分散力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，無(wú)論治理組織還是團(tuán)隊(duì)，只有進(jìn)展有效的溝通，才能打造出高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，從而顯示出其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的強(qiáng)大生命力。

以下是學(xué)到的3點(diǎn)溝通技巧

(1)“漢堡包”式溝通，“我聽(tīng)到你說(shuō)……我很觀賞……但是我認(rèn)為……”，一共分為三層，正猶如漢堡包，兩片面包夾著一層肉，多表達(dá)在高深領(lǐng)導(dǎo)的身上。

(2)運(yùn)用肢體語(yǔ)言，促使團(tuán)隊(duì)成員參加溝通。有時(shí)，不太開(kāi)放的成員不擅長(zhǎng)抓住說(shuō)話的時(shí)機(jī)，需要有人幫他們一把。要幫忙他人參加溝通，根本在于你的關(guān)注。

(3)掌控心情假如你表現(xiàn)出劇烈的自信念，會(huì)使你的溝通對(duì)象傾聽(tīng)于你。假如你表現(xiàn)出一種焦慮，你的溝通對(duì)象會(huì)看到一個(gè)緊急擔(dān)心的表情，就會(huì)對(duì)你的建議產(chǎn)生懷疑。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得5

執(zhí)行力是什么？所謂執(zhí)行力？把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的潛力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作潛力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅僅會(huì)消耗企業(yè)的超多人力、財(cái)力，還會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和進(jìn)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”！固然，企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力，必需要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用，相互融合，三個(gè)核心流程是：戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程。必需要有合理的企業(yè)目標(biāo)、高效的標(biāo)準(zhǔn)制度、精英型的治理團(tuán)隊(duì)。

首先要明白執(zhí)行力就是接到的任務(wù)要按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)、按目標(biāo)的去完成每項(xiàng)工作，那么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力我覺(jué)得由以下三個(gè)方面入手。

1、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將員工產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力，員工也愿意聽(tīng)從和跟隨，并還要具備很高的執(zhí)行威信，領(lǐng)導(dǎo)在員工心目中的威信高，員工就會(huì)高度信耐領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、培育員工的執(zhí)行力：工作是靠團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員去完成的，就領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺(jué)得首先挖潛團(tuán)隊(duì)中員工的悟性，悟性高的員工能夠快速領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，明白自我需要做什么以及工作的目標(biāo)和追求的效果，只有把握這些員工才會(huì)明白做什么，如何做，才會(huì)引起員工的重視及追求執(zhí)行的速度，落實(shí)到力度以及完成的效果。

3、建立執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)：提高規(guī)劃潛力，工作千頭萬(wàn)緒如何保證按時(shí)完成，就務(wù)必把握工作的輕重緩急，要科學(xué)規(guī)劃，合理規(guī)劃明確各項(xiàng)工作的主次和時(shí)間限制，便于進(jìn)展合理的便籌，實(shí)現(xiàn)有效治理及提高工作效率，保證員工明確工作的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時(shí)的對(duì)自我的工作進(jìn)展總結(jié)和調(diào)整，并增加指揮潛力，引導(dǎo)員工指揮自我，治理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調(diào)潛力，又增加員工合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。還要加強(qiáng)過(guò)程掌握，對(duì)執(zhí)行的檢查、監(jiān)視，技能促使員工從思想上賜予重視，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行速度，又能促使團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通和溝通，明確把握工作進(jìn)度和工作標(biāo)準(zhǔn)，掌握的過(guò)程即使抓落實(shí)，講考核的過(guò)程，又是增加溝通，統(tǒng)一思想的過(guò)程。一個(gè)團(tuán)隊(duì)假如沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有分散力。他們就會(huì)缺乏關(guān)愛(ài)，缺乏付出，勾心斗角;而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們有共同的目標(biāo)，他們追求共贏，勇于創(chuàng)新，永久把團(tuán)隊(duì)的利益放在第一，情愿去付出，去鼓舞，去支持別人。

那么，如何把一個(gè)團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)如何更進(jìn)一步堅(jiān)持下去？這就離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)所表達(dá)的價(jià)值和堅(jiān)持做好的信念，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都情愿發(fā)自內(nèi)心把自我當(dāng)作一個(gè)執(zhí)行者來(lái)要求自我做好每一項(xiàng)工作時(shí)，其團(tuán)隊(duì)必將發(fā)揮前所未有的戰(zhàn)斗力。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力素養(yǎng)，讓員工發(fā)覺(jué)并切實(shí)具備強(qiáng)大的執(zhí)行潛力，激發(fā)起對(duì)生命的喜愛(ài)和激情，從而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸職責(zé)、凡事專心主動(dòng)、全力以赴、感恩付出。

提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

執(zhí)行力，顧名思義就是執(zhí)行的效力，也就是把目標(biāo)和想法變成結(jié)果的潛力。對(duì)于企業(yè)而言，執(zhí)行力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。眾所周知，執(zhí)行力與企業(yè)各個(gè)層級(jí)有著密不行分的聯(lián)系，也有著許多相互制約的因素。畢竟該如何提高執(zhí)行力，在眾多因素中，下方三點(diǎn)最為重要：

1、簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障

制度的作用就是讓員工根據(jù)規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項(xiàng)任務(wù)、流程，都就應(yīng)把“誰(shuí)做、怎樣做，做到什么程度”等相關(guān)問(wèn)題在制度上加以明確，分清職責(zé)，理順程序，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。否則，冗繁的制度流程只會(huì)阻礙高效的執(zhí)行力度。

2、營(yíng)造企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的根底

企業(yè)文化是一種氣氛、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則。導(dǎo)向正確的企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的根底。企業(yè)是由職責(zé)不一樣的眾多部門組成，各個(gè)部門又是由分工不一樣的員工構(gòu)成。只要有了導(dǎo)向正確的企業(yè)文化，每個(gè)員工的目標(biāo)才可能都是全都的，也才可能做到講求速度、崇尚行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、有職責(zé)心、拒絕無(wú)作為、相互敬重、相互鼓舞、樂(lè)于共享、共同成長(zhǎng)。

3、科學(xué)的鼓勵(lì)措施是提高執(zhí)行力的源泉

企業(yè)在在提高執(zhí)行力的同時(shí)，要共性注意對(duì)員工的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)就是動(dòng)力，有了好的鼓勵(lì)措施，員工才會(huì)自發(fā)的提高執(zhí)行力。假如沒(méi)有鼓勵(lì)，則員工后勁缺乏、有始無(wú)終。建立公正、科學(xué)的鼓勵(lì)措施至少就應(yīng)做到：獎(jiǎng)要立即獎(jiǎng)，不拖欠、不克扣；罰要立即罰，不心慈、不手軟，獎(jiǎng)罰清楚才是真正的執(zhí)行力。一項(xiàng)鼓勵(lì)措施，一旦制定，就要一以貫之地執(zhí)行下去，不要開(kāi)頭時(shí)大張旗鼓、轟轟烈烈，到之后避而不談、不了了之了，這本身就不貼合執(zhí)行力的思想要求。

總之，提高執(zhí)行力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)從上到下仔細(xì)貫徹和落實(shí)。假如企業(yè)的執(zhí)行力不強(qiáng)，就應(yīng)全面、深層次地加以分析和應(yīng)對(duì)，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳；只有理性、客觀地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，才是提高企業(yè)執(zhí)行力之道。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得6

執(zhí)行在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋為：實(shí)施、實(shí)行、執(zhí)行命令、執(zhí)行打算、執(zhí)行上級(jí)指示等;通過(guò)觀看余世維的《贏在執(zhí)行》視頻，依據(jù)一些實(shí)實(shí)在在的例子來(lái)闡述執(zhí)行力在一個(gè)公司/團(tuán)隊(duì)中的重要性，從而對(duì)這一塊又有了更深一層的理解。

執(zhí)行力往小的范圍來(lái)講，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家的目的是把事情做好、做對(duì)，那么這其中最重要的因素就是執(zhí)行力。有了執(zhí)行力大家才會(huì)把既定的目標(biāo)去做好，一個(gè)好的執(zhí)行力是達(dá)成某個(gè)目標(biāo)的基石，由于沒(méi)有這個(gè)基石就不能全心全意的工作，就會(huì)有個(gè)別員工消失“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)，這樣的話一項(xiàng)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的事情也做不好，或者說(shuō)只是做做樣子，全部的執(zhí)行力只是浮于外表，無(wú)實(shí)際效果。

執(zhí)行力是對(duì)待工作的一種態(tài)度，一個(gè)好的執(zhí)行力就是一種良好的工作態(tài)度，是員工日常工作中具備的最根本工作狀態(tài)，是貫穿在工作全過(guò)程。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，很多人?huì)說(shuō)：差不多就行了…就這樣吧…等等一些話，這很明顯就是一種消極的工作態(tài)度，是對(duì)工作、對(duì)自己、對(duì)公司一種極不負(fù)責(zé)任的行為。執(zhí)行力在工作中就是有安排有執(zhí)行有反應(yīng)，只有這樣才能把事情做好，才能養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，才能形成一個(gè)良性循環(huán)，把事情做好。

視頻中提到了執(zhí)行力偏差，而日常在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中上傳下達(dá)消失問(wèn)題的時(shí)候，其主要問(wèn)題點(diǎn)就是執(zhí)行力偏差導(dǎo)致。執(zhí)行力偏差主要存在以下幾個(gè)方面：a.員工不知道自己干什么;b.員工不知道怎么干;c.干起來(lái)不順暢;d.不知道干好了有什么好處;e.知道干不好沒(méi)什么害處。

那么針對(duì)于在日常工作中，如何讓自己團(tuán)隊(duì)有一個(gè)好的執(zhí)行力，不消失執(zhí)行力偏差，我有以下幾點(diǎn)見(jiàn)解：1.工作安排要詳細(xì)、細(xì)分，每個(gè)人都知道自己的工作職責(zé)，清晰自己每天的工作規(guī)劃，不會(huì)盲目瞎做;2.任務(wù)的安排要合理遵循個(gè)人力量來(lái)安排，每個(gè)人力量都不一樣，只有合理的安排才能把事情做好，才能得到想要的結(jié)果。而不會(huì)消失‘我以為你能做好’，結(jié)果沒(méi)做好，沒(méi)得到想要的結(jié)果的為難情景。3.要有一個(gè)良好的鼓勵(lì)懲處機(jī)制。對(duì)于工作中員工超額完成或是工作完成度100%的要有肯定的嘉獎(jiǎng)，而且要實(shí)現(xiàn)不是口頭說(shuō)說(shuō);要讓員工知道事情做不好或是不好好做會(huì)有哪些懲處性措施，懲處性措施必需嚴(yán)格執(zhí)行，不能因人消失偏差，要一視同仁。4.也是最重要的就是，團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人或是主管本身要有較高的自我約束力量，能起到帶頭表率的作用，而且在過(guò)程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得7

經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)聚誠(chéng)公司總裁陳永亮先生關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培訓(xùn)課，從培訓(xùn)中讓我深有感受，在今后的工作中什么是執(zhí)行力？就是都能歡樂(lè)地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”。

一、培育團(tuán)隊(duì)首領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力

首先要做到以身作則、日精進(jìn)、修己安人，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力，員工也愿意聽(tīng)從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、力量、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會(huì)高度信任領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。自古以來(lái)在軍隊(duì)中就有“兵強(qiáng)，強(qiáng)一個(gè)。將強(qiáng)，強(qiáng)一窩”之說(shuō)。

二、培育員工的執(zhí)行力

建立完整的組織架構(gòu)、執(zhí)行步驟和制度建立。

1、組織架構(gòu)層次清晰、責(zé)任明確。

2、選擇適宜執(zhí)行人、明確目標(biāo)期限、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)守諾言和獎(jiǎng)懲并存。

3、建立完整的執(zhí)行流程制度。

三、創(chuàng)立執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)

1、首先接到任務(wù)要核心員工能夠共同參加制訂、按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去完成每項(xiàng)工作。

2、對(duì)確定的任務(wù)制度要三令五申反復(fù)宣傳。

3、通過(guò)集體學(xué)習(xí)，相關(guān)人員必需簽名認(rèn)同。

4、嚴(yán)格認(rèn)同執(zhí)行人的正確權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)和承諾。

5、獎(jiǎng)懲清楚嚴(yán)格執(zhí)行。

通過(guò)兩天的培訓(xùn)感覺(jué)到不管是處于領(lǐng)導(dǎo)還是員工都要充實(shí)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培育大家都要對(duì)每項(xiàng)工作布滿激情，歡樂(lè)工作、歡樂(lè)承受和歡樂(lè)地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得8

始終以來(lái)，有些問(wèn)題始終困擾我：

1、我們始終想提高效率，但在實(shí)際工作中，沒(méi)有明確的的思路和詳細(xì)的方法措施，總是認(rèn)為只要事情忙完了就可以，只要沒(méi)造成大的損失就可以了；

2、我們始終在試圖避開(kāi)錯(cuò)誤的發(fā)生，特殊是避開(kāi)犯重復(fù)的錯(cuò)誤，但沒(méi)有切實(shí)的效果，錯(cuò)誤還在不斷的重復(fù)地發(fā)生著；

3、我們總是想讓部門的工作處在可控的狀態(tài)，遺忘了對(duì)下屬的培育和熬煉，總擔(dān)憂下屬犯錯(cuò)，不知道怎么給下屬有效指導(dǎo)，怎么有效溝通，造成了部門工作的低效；

4、我們只是埋頭忙于詳細(xì)的工作，卻沒(méi)有認(rèn)真思索哪些是真正重要的事情，哪些是緊急的事情，我們習(xí)慣于從簡(jiǎn)潔的工作做起

，從緊急的事情做起，而不是從緊要的事情做起；

5、對(duì)重要而困難的事情我們有一種畏難的心情，我們往往在沒(méi)有充分預(yù)備和認(rèn)真思索的狀況下草率的承受了任務(wù)并開(kāi)頭行動(dòng)，而對(duì)詳細(xì)的行動(dòng)方案的可行性，需要的資源考慮較少，對(duì)困難估量缺乏，工作中消失困難時(shí)往往措手不及或沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施；

6、我們習(xí)慣于獨(dú)立作業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)淡薄，消失問(wèn)題總是從別人身上或別的部門找問(wèn)題，很少主動(dòng)找自己的問(wèn)題，即使知道是自己的問(wèn)題也沒(méi)有士氣成認(rèn)，沒(méi)有批判和自我批判的意識(shí)和習(xí)慣；

7、在衡量一些關(guān)鍵要素時(shí)簡(jiǎn)單有急功近利的思想，沒(méi)有顧全大局的觀念；

8、工作中可怕犯錯(cuò)，不能正確理解和處理錯(cuò)誤和后果的關(guān)系，沒(méi)有主動(dòng)和上司溝通的習(xí)慣，溝通力量弱。

經(jīng)過(guò)“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”和“目標(biāo)治理與績(jī)效考核”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，很多問(wèn)題我找到了答案：

2、我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)不斷改良我們的治理模式和思路。生活的本質(zhì)是追求歡樂(lè)，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的快樂(lè)，變的簡(jiǎn)潔。我們自己也需要在工作中查找樂(lè)趣。我們要把工作變成實(shí)現(xiàn)我們價(jià)值的最終方式。假如再輔之以多種形式的鼓勵(lì)措施和方法，讓我們每個(gè)人享受工作而不僅僅是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和賺錢的方式，我們每個(gè)人還會(huì)不喜愛(ài)我們的工作并努力工作嗎？固然我們的鼓勵(lì)不光是嘉獎(jiǎng)，由于人都是有惰性的，在職業(yè)素養(yǎng)不高的狀況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成了，制度的重要性就下降了。這時(shí)候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個(gè)員工把企業(yè)當(dāng)成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個(gè)員工的精神、企業(yè)愿景成為每個(gè)員工共同的目標(biāo)，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成？還有什么困難能戰(zhàn)勝不了？

3、對(duì)重要的事情，我們肯定要有明確的目標(biāo)和實(shí)施規(guī)劃，還要有催促、檢查和考核。人往往是由于做急的事情，而無(wú)視了重要的事情，由于重要的事情往往也是有難度的事情。所以對(duì)重要的事情更需要運(yùn)用目標(biāo)治理，用績(jī)效考核的方式保證治理的效果。在上級(jí)和下屬的溝通中達(dá)成對(duì)要事的共識(shí)（包括規(guī)劃、時(shí)間、措施、結(jié)果等方面）。

4、我們要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，作為一名治理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人？修好品德我們才會(huì)有好的態(tài)度和好的動(dòng)身點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習(xí)慣與人共事，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作意識(shí)，這是事業(yè)勝利的根底；修力量讓我們有力量完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的根底。作為治理者，溝通力量尤為重要，它是發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的根底，是治理的核心，我應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個(gè)受社會(huì)、受團(tuán)隊(duì)歡送

的人，受群眾歡送的一個(gè)人，我們就會(huì)擁有更多的資源。我們每天花非常鐘學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì)每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程，教師說(shuō)的好：不要高估兩年的學(xué)習(xí)效果，也不要低估五年的學(xué)習(xí)效果。

5、我們要勇于面對(duì)困難、面對(duì)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，只有這樣才能不斷提高、避開(kāi)反更大的錯(cuò)誤。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯(cuò)誤。在團(tuán)隊(duì)中、假如每個(gè)人都犯錯(cuò)誤，累積起來(lái)就特別可怕。所以我們需要流程、需要制度去保證每個(gè)人盡量不犯錯(cuò)誤，我們要吸取別人勝利的閱歷來(lái)提高我們團(tuán)隊(duì)的效率，防止錯(cuò)誤的發(fā)生。

我決心從我做起，從現(xiàn)在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作主動(dòng)性，增加效率意識(shí)、效勞意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、讓自己真正成為一個(gè)有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門做起，把我們部門建立成效勞質(zhì)量最好、效勞效率最高的物料供給部門。為實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值而做一個(gè)歡樂(lè)又努力奮斗的人。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得9

通過(guò)兩天的培訓(xùn)，深深感悟的一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力好與不好，關(guān)系到企業(yè)的成敗。針對(duì)我們公司的現(xiàn)狀，發(fā)覺(jué)執(zhí)行力不好的緣由，以及提高執(zhí)行力的建議。

1、執(zhí)行力好與不好在于：溝通

企業(yè)執(zhí)行力不好，其中最大的問(wèn)題源自于溝通，也就是說(shuō)執(zhí)行者沒(méi)有搞清晰整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，就開(kāi)頭執(zhí)行操作。這種錯(cuò)誤概率確定特別的高。有的時(shí)候，不是不想搞明白，而是在特定的執(zhí)行環(huán)境下還沒(méi)有搞清晰就使然。

2、提高執(zhí)行力的措施

一是治理者常抓不懈，治理者對(duì)政策的執(zhí)行不能始終如一地堅(jiān)持，導(dǎo)致即使有好的制度、規(guī)定也得不到有效的執(zhí)行。

二是出臺(tái)治理制度時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，假如常常朝令夕改，就會(huì)讓員工無(wú)所適從。

三是制度本身不合理，缺少針對(duì)性和可行性，或者過(guò)于煩瑣不利于執(zhí)行；執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于煩瑣、不合理。

執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為企業(yè)而做。做企業(yè)最根本的目的是為了盈利，員工的工作是貫徹好企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針，而不是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的一句話。我認(rèn)為，堅(jiān)決執(zhí)行哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而不顧企業(yè)的根本利益、企業(yè)的進(jìn)展和對(duì)企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響，這種做法恰恰不是為了企業(yè)考慮，恰恰是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。假如這種氣氛得不到遏制的話，就會(huì)擴(kuò)散到每一個(gè)干部，最終導(dǎo)致企業(yè)的利益受損。

3、鼓勵(lì)是提高執(zhí)行力的重要因素

獎(jiǎng)罰要清楚，該獎(jiǎng)的準(zhǔn)時(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)得心花怒放；該罰的準(zhǔn)時(shí)罰，罰得膽戰(zhàn)心驚。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得10

提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是一項(xiàng)公司的宏大工程，一個(gè)有執(zhí)行力的人不僅對(duì)于個(gè)人的進(jìn)展來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于公司的進(jìn)展來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的問(wèn)題。特別感謝參加這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培訓(xùn)，不僅對(duì)讓我獲益良多，開(kāi)闊了自己的思維。下面對(duì)個(gè)人的感受及體會(huì)做一番總結(jié)：

提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是每個(gè)人需要始終提升的力量課程，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是員工。它是我們實(shí)施工作任務(wù)的重要關(guān)鍵力量。所謂執(zhí)行力，說(shuō)究竟就是把公司的目標(biāo)及決策實(shí)施的一種力量，是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為成果的重要關(guān)鍵。它滲透到工作的方方面面，只有有力的執(zhí)行、執(zhí)行到位，才能事半功倍。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力與戰(zhàn)斗力，是每個(gè)人的個(gè)人執(zhí)行力一起會(huì)聚而成的。所以我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)工作中遇到困難的時(shí)候，要積極的去尋求解決問(wèn)題的方法，而不是更多的為失敗的任務(wù)找借口。想要精彩的完成工作任務(wù)，積極主動(dòng)的遇到問(wèn)題去攻克是唯一出路，也是我們力量提升的重要關(guān)卡。

想要更好的提升執(zhí)行力，修煉我們自身的力量是取得勝利的關(guān)鍵。良好的工作態(tài)度加上專業(yè)的技能，不僅能提高我們的工作素養(yǎng)，也是提高我們個(gè)人綜合素養(yǎng)的表達(dá)。要做到這一點(diǎn)就需要自覺(jué)的培育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，化被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。讓良好的工作態(tài)度為我們迎接工作任務(wù)而鋪路，讓提升的工作技能讓我們高效完成自己的工作任務(wù)，讓良好的工作習(xí)慣為我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)的勝利做不點(diǎn)。這是一個(gè)潛移默化的長(zhǎng)期工程，但是值得我們投資。

執(zhí)行力的關(guān)鍵，需要我們的團(tuán)隊(duì)幫助精神。擁有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，是執(zhí)行任務(wù)勝利的根底，這樣我們才能夠在團(tuán)隊(duì)中出力，完成自己的任務(wù)，帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利，真正的表達(dá)自己的個(gè)人價(jià)值。一個(gè)人的單打獨(dú)斗，不如一群人的相互幫助、相互提升、相互鼓舞，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)與共享，一起共同成長(zhǎng)。更好的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，讓工作成果有真正突破性的成長(zhǎng)。

員工是執(zhí)行力重要的組成局部，我們需要從自身動(dòng)身不斷提升自己，從工作態(tài)度、工作效率到團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，全心全意仔細(xì)落實(shí)每一個(gè)工作的細(xì)節(jié)，讓我們成為高執(zhí)行力的精英團(tuán)隊(duì)，讓個(gè)人進(jìn)展與企業(yè)進(jìn)展同步雙贏。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得11

所謂“四個(gè)一”活動(dòng)：

(一)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志圍繞提高執(zhí)行力講一堂課。

(二)開(kāi)展一次提高執(zhí)行力“大家談”活動(dòng)。

(三)面對(duì)治理或效勞對(duì)象集中聽(tīng)取一次意見(jiàn)。

(四)領(lǐng)導(dǎo)干部以一般群眾或一線工作人員身份體驗(yàn)一次效勞?，F(xiàn)在我就活動(dòng)其中一項(xiàng)內(nèi)容“執(zhí)行力”講一講體會(huì)。

第一，不能為失敗找借口，要為勝利去查找方法。具有高度執(zhí)行力的人，總是通過(guò)解決各種問(wèn)題來(lái)證明自己的工作力量，表達(dá)自己非凡的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應(yīng)當(dāng)做的事情，不要去為查找借口而鋪張時(shí)間。

其次，對(duì)待工作，要有高度的責(zé)任感。沒(méi)有責(zé)任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任的工作，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有自己的責(zé)任。在工作中千萬(wàn)不要利用自己的功績(jī)或手中的權(quán)力來(lái)掩飾錯(cuò)誤，從而淡忘自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對(duì)于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完善地將它做完，不到最終關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要始終不斷地努力下去，才能取得最終的成功。

第四，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敏捷主動(dòng)地做到聽(tīng)從。聽(tīng)從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無(wú)條件的遵從上級(jí)的指示，是自動(dòng)自發(fā)的聽(tīng)從，是自信的、主動(dòng)的聽(tīng)從。作為一名機(jī)關(guān)干部，應(yīng)當(dāng)明白自身的進(jìn)展和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展是全都的，只有在工作中懂得聽(tīng)從，才有圓滿地成自己的任務(wù)，才會(huì)有所進(jìn)展。

第五，結(jié)果導(dǎo)向，結(jié)果斷定一切。不要責(zé)備領(lǐng)導(dǎo)太看重結(jié)果，任何事情都是講出來(lái)是簡(jiǎn)單的，但要身體力行地把它做好，卻不太簡(jiǎn)單。作為機(jī)關(guān)干部要精確定位，要想表達(dá)自己的最大價(jià)值，必需要牢牢把握住一點(diǎn)，就是在任何狀況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務(wù)。

第六，要以飽滿的熱忱主動(dòng)完成工作，完善的執(zhí)行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責(zé)，無(wú)論自己的工作與期望相差多遠(yuǎn)，無(wú)論自己所從事的工作有多么的無(wú)聊、單調(diào)和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對(duì)工作永久保持樂(lè)觀的態(tài)度，態(tài)度打算行動(dòng)，由于態(tài)度的不同，同樣的工作會(huì)干出不一樣的效果。

第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無(wú)聊令人退化，只有勤奮才會(huì)給人帶來(lái)幸福和歡快。在工作時(shí)，要時(shí)刻提示自己：要為自己的現(xiàn)在努力，要用更加多的時(shí)間去領(lǐng)悟新學(xué)問(wèn)，培育才能，這些才是真正的無(wú)價(jià)之寶，要養(yǎng)成勤奮工作的好習(xí)慣，并且還要以歡樂(lè)的心情去工作，懷著熱忱去工作。在平常的工作中嚴(yán)格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。

以上就是我學(xué)習(xí)《執(zhí)行力》的心得體會(huì)，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出珍貴的意見(jiàn)和建議，以幫忙我在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高，不斷進(jìn)步，感謝大家。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得12

在醫(yī)院的組織下，我們?nèi)w中層以上的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和治理者傾聽(tīng)聽(tīng)了兩天由北京勝利使者詢問(wèn)公司付教師主講的“打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)”的課程。課程內(nèi)容形象生動(dòng)、貼近實(shí)際，使我們深受啟發(fā)。付教師的課程，為我們注入了新的思想，開(kāi)拓了新的思路。下面，我就這次培訓(xùn)課程，從真正關(guān)懷醫(yī)院成長(zhǎng)、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的角度談一下我的心得和感受。

執(zhí)行力，顧名思義就是執(zhí)行的效力，就是把目標(biāo)和想法變成結(jié)果的行動(dòng)力。

我們之所以請(qǐng)教師來(lái)為大家進(jìn)展執(zhí)行力的訓(xùn)練，一方面是醫(yī)院重視學(xué)習(xí)，重視對(duì)員工的培育，但更重要的是我們的執(zhí)行力還遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的要求，工作沒(méi)有到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)所預(yù)期的結(jié)果，所以才為我們?cè)O(shè)置了這樣一個(gè)課程。那畢竟該如何提高執(zhí)行力、執(zhí)行力差與哪些因素有關(guān)，結(jié)合付教師的講課，我認(rèn)為，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必需具備以下條件：

一、要有領(lǐng)先垂范的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：

領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的核心，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人，領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力打算了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)力就是戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)力就是執(zhí)行力!對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，執(zhí)行力不只是員工的義務(wù)，更是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。身教勝于言傳，要求員工做到的，領(lǐng)導(dǎo)者必需先做到，正如付教師所言：

“要得到什么，就必需先付出什么!。假如領(lǐng)導(dǎo)者有”法不依、有令不行，上有政策、下有對(duì)策，那員工又怎么會(huì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排?假如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者能以身作責(zé)、領(lǐng)先垂范，員工上行下效怎么會(huì)執(zhí)行不力?所以說(shuō)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力強(qiáng)弱與否，領(lǐng)導(dǎo)者是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者的一次領(lǐng)先垂范賽過(guò)對(duì)員工一百次蒼白無(wú)力的說(shuō)教!

二、要有簡(jiǎn)潔高效的治理制度：簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障。

制度的作用就是讓員工根據(jù)規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作，才有可能到達(dá)目標(biāo)取得我們抱負(fù)的結(jié)果。治理就是使工作流程簡(jiǎn)潔化。而制度本身就是一種治理、就是一種責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)在安排任務(wù)時(shí)，也要把握好原則，應(yīng)當(dāng)a部門做的，不要讓b部門做，要讓各自的崗位充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，否則會(huì)引起執(zhí)行混亂、職責(zé)不分等問(wèn)題。所以，任何一項(xiàng)任務(wù)、流程，都應(yīng)當(dāng)把“誰(shuí)做、怎么做，做到什么程度”等相關(guān)問(wèn)題在制度上1加以明確，分清責(zé)任，理順程序，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。否則，繁瑣的制度流程只會(huì)阻礙高效的執(zhí)行力度。

三、要形成導(dǎo)向正確的醫(yī)院文化：導(dǎo)向正確的醫(yī)院文化是提高執(zhí)行力的根底。

也是醫(yī)院長(zhǎng)期生存進(jìn)展必備的條件。醫(yī)院是由職責(zé)不同的眾多部門組成，各個(gè)部門又是由分工不同的各個(gè)員工構(gòu)成。盡管部門眾多，任務(wù)紛繁簡(jiǎn)單，但在導(dǎo)向正確的醫(yī)院文化里，每個(gè)人的目標(biāo)都是全都的，即為了醫(yī)院可持續(xù)的進(jìn)展，我們要做好自己的本職工作，馬上執(zhí)行、不找借口。就象付教師講的“在執(zhí)行層面上沒(méi)有任何借口!，將這種理念貫穿在”我們執(zhí)行層面始終就形成醫(yī)院文化，醫(yī)院文化是一種氣氛、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則。好的文化，能使較差員工激起斗志、奮勉圖強(qiáng);劣的醫(yī)院文化能使優(yōu)秀員工精神頹唐、萎靡不振。

假如我們建立了一個(gè)以人為本的溝通機(jī)制，上下相融、不分彼此、開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相待，那我們工作起來(lái)才會(huì)精力集中、干勁十足。假如愿景一籮筐，議而不決、光說(shuō)不做，流于“口號(hào)治理”，那員工在工作中可能會(huì)馬馬虎虎、得過(guò)且過(guò)、敷衍了事;假如誠(chéng)信務(wù)實(shí)、言行全都，員工確定會(huì)忠于職守、盡心敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。

四、要有有效的鼓勵(lì)措施。

科學(xué)的鼓勵(lì)措施是提高執(zhí)行力的源泉。有了公正、公正、科學(xué)的鼓勵(lì)措施，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行就有動(dòng)力，有了好的鼓勵(lì)措施，員工會(huì)自動(dòng)自發(fā)的提高執(zhí)行效力。假如沒(méi)有鼓勵(lì)，則員工后勁缺乏、有始無(wú)終。員工制造了價(jià)值，企業(yè)就要嘉獎(jiǎng)，這是理所固然。而且要像付教師說(shuō)的那樣：

“嘉獎(jiǎng)優(yōu)于懲罰”，總之，執(zhí)行力作醫(yī)院勝利的核心和關(guān)鍵，與各個(gè)層級(jí)有著密不行分的聯(lián)系，也有著許多相互制約的因素。執(zhí)行力，說(shuō)小，就一個(gè)字：干!說(shuō)大，卻是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要醫(yī)院從上到下仔細(xì)貫徹和落實(shí)。要建立良好的執(zhí)行力，肯定是源于我們各個(gè)層級(jí)人員盡職盡責(zé)地完成每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。理性、客觀地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，才是現(xiàn)代醫(yī)院生存和進(jìn)展之道。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得13

一向以來(lái)，有些問(wèn)題一向困擾我們：

1、我們一向想提高效率，但在實(shí)際工作中，沒(méi)有明確的的思路和詳細(xì)的方法措施，總是認(rèn)為只要事情忙完了就能夠，只要沒(méi)造成大的損失就能夠了;

2、我們總是想讓部門的工作處在可控的狀態(tài)，遺忘了對(duì)下屬的培育和熬煉，總擔(dān)憂下屬犯錯(cuò)，不明白怎樣給下屬有效指導(dǎo)，怎樣有效溝通，造成了部門工作的低效;

3、我們只是埋頭忙于詳細(xì)的工作，卻沒(méi)有認(rèn)真思索哪些是真正重要的事情，哪些是緊急的事情，我們習(xí)慣于從簡(jiǎn)潔的工作做起，從緊急的事情做起，而不是從緊要的事情做起;

4、我們一向在試圖避開(kāi)錯(cuò)誤的發(fā)生，共性是避開(kāi)犯重復(fù)的錯(cuò)誤，但沒(méi)有切實(shí)的效果，錯(cuò)誤還在不斷的重復(fù)地發(fā)生著;

5、我們習(xí)慣于獨(dú)立作業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)淡薄，消失問(wèn)題總是從別人身上或別的部門找問(wèn)題，很少主動(dòng)找自我的問(wèn)題，即使明白是自我的問(wèn)題也沒(méi)有士氣成認(rèn)，沒(méi)有批判和自我批判的意識(shí)和習(xí)慣;

6、對(duì)重要而困難的事情我們有一種畏難的心情，我們往往在沒(méi)有充分預(yù)備和認(rèn)真思索的狀況下草率的理解了任務(wù)并開(kāi)頭行動(dòng)，而對(duì)詳細(xì)的行動(dòng)方案的可行性，需要的資源思索較少，對(duì)困難估量缺乏，工作中消失困難時(shí)往往措手不及或沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施;

7、在衡量一些關(guān)鍵要素時(shí)簡(jiǎn)單有急功近利的思想，沒(méi)有顧全大局的觀念;

8、工作中可怕犯錯(cuò)，不能正確理解和處理錯(cuò)誤和后果的關(guān)系，沒(méi)有主動(dòng)和上司溝通的習(xí)慣，溝通潛力弱。

所以務(wù)必從以下幾點(diǎn)去認(rèn)知和思索：

1、效率不是孤立的，是良好的態(tài)度和習(xí)慣加專業(yè)的技能來(lái)保證的，共性是習(xí)慣和技能需要訓(xùn)練，并靠流程和制度去強(qiáng)化、去約束來(lái)保證的。“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”重點(diǎn)講了怎樣進(jìn)展流程設(shè)計(jì)和制度建立，共性關(guān)鍵的幾點(diǎn)：1)選擇執(zhí)行人;2)明確目標(biāo)和期限;3)制訂措施;4)明確檢查流程;5)獎(jiǎng)懲清楚;6)共識(shí)與承諾。分別從執(zhí)行的人、執(zhí)行的期限、執(zhí)行的方法、執(zhí)行的保證幾方面講了流程的執(zhí)行要素，又重點(diǎn)講了執(zhí)行力的根本保障是制度建立。試想假如我們有清楚的流程，有完善的治理制度，我們就會(huì)培育出訓(xùn)練有素的員工，員工就會(huì)培育起良好的習(xí)慣，就會(huì)漸漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的根底。

2、對(duì)重要的事情，我們必需要有明確的目標(biāo)和實(shí)施規(guī)劃，還要有催促、檢查和考核。人往往是由于做急的事情，而無(wú)視了重要的事情，由于重要的事情往往也是有難度的事情。所以對(duì)重要的事情更需要運(yùn)用目標(biāo)治理，用績(jī)效考核的方式保證治理的效果。在上級(jí)和下屬的溝通中達(dá)成對(duì)要事的共識(shí)(包括規(guī)劃、時(shí)間、措施、結(jié)果等方面)。

3、我們要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，作為一名治理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人?修好品德我們才會(huì)有好的態(tài)度和好的動(dòng)身點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提;修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習(xí)慣與人共事，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作意識(shí)，這是事業(yè)勝利的根底;修潛力讓我們有潛力完成自我的任務(wù)，這是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的根底。作為治理者，溝通潛力尤為重要，它是發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的根底，是治理的核心，我應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在這方面下功夫;修形象讓自我成為一個(gè)受社會(huì)、受團(tuán)隊(duì)歡送的人，受群眾歡送的一個(gè)人，我們就會(huì)擁有更多的資源。我們每一天花非常鐘學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì)每一天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程。

4、我們就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)不斷改善我們的治理模式和思路。生活的本質(zhì)是追求歡樂(lè)，工作的”目的最終也是為了生活。我們要把工作變的快樂(lè)，變的簡(jiǎn)潔。我們自我也需要在工作中查找樂(lè)趣。我們要把工作變成實(shí)現(xiàn)我們價(jià)值的最終方式。假如再輔之以多種形式的鼓勵(lì)措施和方法，讓我們每個(gè)人享受工作而不僅僅僅是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和賺錢的方式，我們每個(gè)人還會(huì)不喜愛(ài)我們的工作并努力工作嗎?固然我們的鼓勵(lì)不光是嘉獎(jiǎng)，由于人都是有惰性的，在職業(yè)素養(yǎng)不高的狀況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成了，制度的重要性就下降了。這時(shí)候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個(gè)員工把企業(yè)當(dāng)成自我的家，讓企業(yè)精神成為每個(gè)員工的精神、企業(yè)愿景成為每個(gè)員工共同的目標(biāo)，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成?還有什么困難能戰(zhàn)勝不了?

5、我們要勇于應(yīng)對(duì)困難、應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，只有這樣才能不斷提高、避開(kāi)反更大的錯(cuò)誤。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我，我們才能少犯甚至不犯錯(cuò)誤。在團(tuán)隊(duì)中、假如每個(gè)人都犯錯(cuò)誤，累積起來(lái)就非常可怕。所以我們需要流程、需要制度去保證每個(gè)人盡量不犯錯(cuò)誤，我們要吸取別人勝利的閱歷來(lái)提高我們團(tuán)隊(duì)的效率，防止錯(cuò)誤的發(fā)生。要決心從我做起，從今刻做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作主動(dòng)性，增加效率意識(shí)、效勞意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、讓自我真正成為一個(gè)有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門做起，把我們部門建立成效勞質(zhì)量最好、效勞效率最高的物料供給部門。為實(shí)現(xiàn)自我人生的價(jià)值而做一個(gè)歡樂(lè)又努力奮斗的人。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得14

很快樂(lè)能有時(shí)機(jī)參與總公司舉辦的這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。兩天的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，透過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了進(jìn)一步的熟悉，同時(shí)我也發(fā)覺(jué)到了工作中存在的一些問(wèn)題，學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法。下面我就談一下我在這次培訓(xùn)中的一些看法和收獲。

一、建立優(yōu)良團(tuán)隊(duì)

在我們的日常工作中，許多工作都不是由某一個(gè)人來(lái)獨(dú)立完成的，而是由整個(gè)團(tuán)隊(duì)的全部成員共同協(xié)作來(lái)完成的。一項(xiàng)工作中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題或者任何一個(gè)人工作失誤都有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗，因此在工作中必需需要一個(gè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，只有全部團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。有的團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)很喜愛(ài)那些工作潛力很強(qiáng)的隊(duì)員，卻往往無(wú)視了那些工作潛力一般的隊(duì)員，在工作中他們以為只要培育幾個(gè)優(yōu)秀的員工就能夠了，但是他們卻沒(méi)意識(shí)到，工作不是由某個(gè)成員完成的，而是由整個(gè)團(tuán)隊(duì)完成的，只有全部的成員的潛力都提升了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長(zhǎng)的木板高度，而是最短的木板高度。因此一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，必需要發(fā)揮全部隊(duì)員的作用，提高全部隊(duì)員的工作潛力，這樣才能高效率的完成工作。有的團(tuán)隊(duì)中，可能全部成員的個(gè)人潛力都很強(qiáng)，但他們?cè)诠餐瓿赡骋豁?xiàng)工作的時(shí)候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是由于團(tuán)隊(duì)成員只注意個(gè)人努力而不注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，或者有的團(tuán)隊(duì)中可能每一個(gè)成員都很努力，但是每個(gè)人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，必需要有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動(dòng)。在工作中大

家朝著同一個(gè)目標(biāo)，勁往一處使，才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣。

二、工作重視工作過(guò)程，更要重視結(jié)果

工作中，工作過(guò)程反映一個(gè)人的工作態(tài)度，工作結(jié)果反映一個(gè)人的工作潛力。傳統(tǒng)的思想告知我們，在工作中首先要有一個(gè)良好的工作態(tài)度，由于這樣，我們?cè)诠ぷ髦型葦M重視工作過(guò)程，好多人往往把工作過(guò)程放在了第一位。但是我們認(rèn)真一想，我們所需要的卻是結(jié)果，而不是過(guò)程。這就好比一個(gè)人打井，他很努力，一天挖了好幾個(gè)井，每個(gè)也都很深，但是么有一個(gè)出水的，這個(gè)人的工作態(tài)度很仔細(xì)，也很努力的去工作，他費(fèi)了很大的氣力，卻是徒勞無(wú)功，由于一口沒(méi)有水的井并不是我們想要的，我們要的是一口水井?，F(xiàn)實(shí)中我們?cè)S多人都犯了挖井人犯的錯(cuò)誤，都是為了做任務(wù)而去做任務(wù)，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒(méi)有得到想要的結(jié)果。我們只有把結(jié)果放在第一位了，那么我們?cè)诠ぷ髦胁拍軟_著結(jié)果這個(gè)終極目標(biāo)去努力，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和阻礙的時(shí)候，我們才能努力去想方法解決，去得到我們想要的結(jié)果，而不是把精力放在工作的過(guò)程上。

三、堅(jiān)持原則，處理問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)

我們的團(tuán)隊(duì)在工作中可能常常消失一些小的問(wèn)題，盡管這些問(wèn)題可能臨時(shí)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響不大，但是我們必需要準(zhǔn)時(shí)想方法解決這些問(wèn)題，由于這些小問(wèn)題可能經(jīng)過(guò)累積，會(huì)構(gòu)成影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作潛力的大問(wèn)題，人說(shuō)“千里之堤，潰于蟻穴”，小的問(wèn)題我們不重視，當(dāng)消失大問(wèn)題的時(shí)候，我們想解決已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的某個(gè)成員犯了小錯(cuò)誤，必需要根據(jù)原則準(zhǔn)時(shí)處理，假如不處理，或者處理不準(zhǔn)時(shí)，這都有可能給其他團(tuán)隊(duì)成員一個(gè)錯(cuò)誤的信息——這個(gè)錯(cuò)誤不重要。那么其他成員有可能會(huì)效仿，錯(cuò)誤假如擴(kuò)散，那么你到時(shí)想處理可能也無(wú)從下手了。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的小錯(cuò)誤假如處理不準(zhǔn)時(shí)，也會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)很大的影響。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的主體是團(tuán)隊(duì)，而不是團(tuán)隊(duì)中的某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，或者某一個(gè)能干的成員，只有我們?nèi)康膱F(tuán)隊(duì)成員共同努力，一齊學(xué)習(xí)，一齊成長(zhǎng)，在工作中相互幫助，相互協(xié)作，這樣我們團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力才會(huì)提高，我們的團(tuán)隊(duì)才能成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只要我們