(一)兒童成長及心理發(fā)展規(guī)律課件

家庭教育前提之

--孩子成長關鍵期及教育策略主講人：孫景祥1精選課件兒童發(fā)展關鍵期的基本理念1、每個兒童的發(fā)展都有關鍵期，在關鍵期中，兒童的成長任務集中，矛盾突出，抓住關鍵期的教育，事半功倍。2、每個關鍵期的任務順利完成，成長就順利，成長中有空白，會用一生的代價來彌補。3、每個關鍵期的成長模式都是最完善的，也是“補課”中的最佳教育模式。4、各個階段的發(fā)展是連續(xù)的。2精選課件一、胎教胎教是一個重要的不可缺少的過程。1、準媽媽的心理調節(jié)2、媽媽的心跳是最好的音樂。3精選課件二、嬰兒的社會適應期沒有任何人可以用智力開發(fā)為借口，傷害孩子的安全感。4精選課件（一）孩子的出生方式順產剖腹產早產孩子的出世不是由我們的意志能決定的，它是有規(guī)律的。除非特殊情況，我們不應該隨意改變孩子的出生方式。我們必須明白，不是我們要把孩子生出來，而是孩子自己做好的充分的準備，他要出世了。孩子是第一決策者。大量研究證明，順產孩子的社會適應能力要高于其他人群。5精選課件（二）嬰兒的條件反射嬰兒的著先天帶來的條件反射,這是人類本能的痕跡，而不是技能，目的是生存和防御。當他們發(fā)現(xiàn)生存環(huán)境足夠安全后，這些無條件的反射會依次消失。當人們需要這些技能時，需要重新學習。吸吮反射、抓握反射、驚厥反射、行走反射、爬行反射、游泳反射等。6精選課件（三）嬰兒的智力開發(fā)嬰兒的潛能是綜合性的,不分化的,是可以開發(fā)的，但開發(fā)不是我們所能決定的，最佳的教育是順從孩子的發(fā)展。動作:嬰兒的智力開發(fā)依賴于動作，只要有動作，智力就已經得到了開發(fā)。聽覺:孩子最喜歡聽的是媽媽心跳和說話聲。視覺:嬰兒的視覺是有偏愛的，給他喜歡的東西看。所有嬰兒最喜歡看的是媽媽的頭。7精選課件（四）嬰兒的安全依戀讓嬰兒和媽媽建立安全依戀是必須的。隔代撫養(yǎng)保姆代養(yǎng)領養(yǎng)8精選課件嬰兒出生后的保護嬰兒的能力是有限的，他有理由受到保護，成長永遠是第一位的任務。所謂“出生第二天進行教育就晚了一天了”，是不科學的。孩子懼怕的事物有：突然的聲音、光、位移。沒有受到保護的孩子安全感差。9精選課件三、幼兒期幼兒期：通過游戲完善自我10精選課件（一）幼兒期的游戲幼兒時期的主要活動是游戲，通過游戲熟悉社會規(guī)則，遵守規(guī)則，制定規(guī)則。獨立游戲平行游戲社會角色和性別角色合作游戲家長應該和孩子一樣有游戲心態(tài)，孩子的任何活動都是游戲。以成人的心態(tài)對待孩子游戲，會讓孩子失去游戲的樂趣和游戲的機會。11精選課件（二）幼兒期的自我中心幼兒時期是“自我”形成的關鍵時期，沒有“自我中心”不會產生自我，“自信、自尊”隨之受到影響，自卑產生不可避免。自我中心和任性行為聯(lián)在一起，鼓勵孩子形成自我，就要容忍他的任性；反之亦然。寬容、贊許和尊重，盡量放大自我。群育，讓伙伴檢驗、評價、強化、朔造自我。家長自律，約束孩子的自我。12精選課件（三）幼兒的現(xiàn)實與自我幼兒的現(xiàn)實和自我想象是分不清楚的，常常混在一起，讓成人認為他在說謊。現(xiàn)實與想象混淆取得最大利益避免最大傷害習慣13精選課件（四）幼兒期思維特點幼兒期思維不可逆性：幼兒時期的孩子思維是不可逆的。比如A大于B，B大于C，孩子不能推倒出A大于C幼兒期思維不守恒性：滿滿的一杯水在孩子注視下，倒入大盆中，孩子們并不知道，杯子里的水和盆子里的水是一樣多的。14精選課件理論上講他們可以識字、可以閱讀圖畫，但不適合具有邏輯思維性質的算術和文字閱讀。盲目開發(fā)智力的代價是喪失了孩子游戲的時間和學習的興趣、信心、能力。跟蹤實驗證明，中小學絕大多數孩子的厭學、識字困難、寫字錯誤、握筆姿勢不正確等與幼兒時期的不正確的學習方式有關。除非天才。15精選課件（五）幼兒期的能力開發(fā)言語發(fā)展，通過聽故事、講故事、讀故事發(fā)展孩子的內部語言和外部語言。觀察力想象力創(chuàng)造力記憶力思維能力16精選課件（六）幼升小入學適應期

中小學升小學是人一生中第一次進入正規(guī)的學習環(huán)境，它對學生一生的生活態(tài)度、學習態(tài)度、學習習慣、學習效率產生深遠的影響。鼓勵家長對小學生活的憧憬避免家長對小學生活的妖魔化17精選課件四、小學兒童成長的關鍵期18精選課件（一）培養(yǎng)小學生良好的生活習慣生活習慣是人生的所有習慣的基礎。所謂習慣就是簡單的事情重復做，孩子的習慣養(yǎng)成與否關鍵在于孩子父母的堅持。習慣是一種行為定式，對幼兒來講，任何習慣都會約束孩子的創(chuàng)新。我們培養(yǎng)的不是習慣本身，而是習慣養(yǎng)成過程中的良好品質。自我約束自我規(guī)劃社會責任感19精選課件（二）培養(yǎng)小學生良好的學習習慣良好的學習習慣有許多，家長能否抓住與學習效率有關的習慣，至關重要。快速進入學習狀態(tài)尊重老師遵守計劃獨立反思獨立探究維護學習興趣20精選課件（三）培養(yǎng)小學生良好的注意習慣注意習慣是我們生活中的支持系統(tǒng)，沒有良好的注意習慣，將一事無成。當前孩子的注意專注力水平逐年下滑。注意習慣不良的社會性原因聽覺注意習慣視覺注意習慣21精選課件感覺統(tǒng)合發(fā)展期任何一個孩子都會經歷從感覺不協(xié)調到協(xié)調的成長過程，10歲左右是孩子感覺統(tǒng)合協(xié)調的成熟期。感覺統(tǒng)合訓練大動作協(xié)調平衡感訓練感覺統(tǒng)合協(xié)調22精選課件（四）小學生思維飛躍期在10歲左右，每個孩子都會產生一生中重要的思維方式的改變，由形象的、直觀的思維方式轉變?yōu)槌橄蟮?、思辨的思維方式。孩子的思維品質從形象思維向抽象思維過渡孩子的形象思維和抽象思維交替發(fā)展10歲左右是孩子思維飛躍的關鍵期23精選課件培養(yǎng)小學生的思維習慣家長應該促進、引導孩子思維方式的改變聽說讀寫培養(yǎng)適合中國人的思維方式。在小學高年級，孩子的學習活動中的思維逐漸從動畫中脫離，沉迷動畫之類，會形成閱讀困難。24精選課件（五）小學生道德發(fā)展期學生的道德判斷標準及價值觀念的形成是有關鍵期的，大約在10歲左右。準確把握賞識教育和懲罰教育策略，建立合乎社會道德和法律規(guī)范的價值觀念。無道德判斷階段：興趣引導、家長自律他律道德判斷階段：賞識教育為主、人事分離、就事論事自律道德判斷階段：向懲罰教育過渡、思想教育25精選課件（六）小學生的交往習慣家長鼓勵孩子參加兩個以上的小團體，在團體中以自我妥協(xié)換取快樂，不交死黨。家長鼓勵孩子與異性同學群體交往，避免小群體。26精選課件五、青少年時期的成長關鍵期小升初的入學適應青春期的教育策略（青春期的主要表現(xiàn)）27精選課件（一）建立愛的溝通渠道（無條件的愛）我在調查中發(fā)現(xiàn)，約有一半多的孩子認為父母不理解他們，不關心他們。有的孩子甚至認為父母是“后娘”。了解孩子的需求傾聽陪伴28精選課件（二）認同孩子的成長當孩子認為他們超過我們的時候，他們會有強烈的成人感。認同他們的努力，肯定他們的成長，對他們經過努力取得的成果進行必要的鼓勵。給他們顯示、鍛煉自己的機會。29精選課件（三）樹立和維護家長的教育權威家長的教育權威是孩子爭斗的耙子，也是孩子學習的榜樣，是他們一生成長的燈塔。家長的教育權威是孩子自律內化的必須，孩子的自律不會自然形成。家長的教育權威是問題孩子的防火墻，是挽救問題孩子的最后屏障。30精選課件父進母退家庭教育權威的建立與維護夫妻在教育權威建立是的角色，當孩子進入青春期后，父親的作用更加重要，不可或缺。31精選課件（四）保護孩子隱私隱私是孩子進入青春期的又一個標志，保護隱私就是保護尊嚴。保持家長個人的人格獨立，增加家長個人的心理空間。減少對孩子的依賴，培養(yǎng)孩子的獨立性密切關注而不是監(jiān)視孩子的成長。32精選課件（五）在親子交往中學習交往青春期的親子交往是成人性質的交往。親子間和諧的交往是避免孩子出現(xiàn)交往問題的必要因素。孩子早戀中的失誤來源于