版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
動詞的時態(tài)和語態(tài)匯報人:XX2024-01-252023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGXXXXXXXXXXXX目錄CATALOGUE動詞時態(tài)概述動詞語態(tài)概述動詞時態(tài)與語態(tài)關(guān)系動詞時態(tài)和語態(tài)運(yùn)用技巧動詞時態(tài)和語態(tài)在各類文本中應(yīng)用總結(jié)回顧與拓展延伸動詞時態(tài)概述PART010102時態(tài)定義及作用時態(tài)的作用在于使語言能夠準(zhǔn)確地描述動作或狀態(tài)在何時發(fā)生或存在。時態(tài)是動詞的一種形式,表示動作發(fā)生的時間或狀態(tài)存在的時段。表示現(xiàn)在發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),包括現(xiàn)在進(jìn)行時和現(xiàn)在完成時?,F(xiàn)在時過去時將來時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),包括一般過去時、過去進(jìn)行時和過去完成時。表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),包括一般將來時、將來進(jìn)行時和將來完成時。030201時態(tài)種類與結(jié)構(gòu)03一般將來時與將來進(jìn)行時的區(qū)別前者表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),后者表示將來某個時間正在進(jìn)行的動作。01一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時的區(qū)別前者表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或狀態(tài),后者表示正在進(jìn)行的動作。02一般過去時與過去進(jìn)行時的區(qū)別前者表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),后者表示過去某個時間正在進(jìn)行的動作。常用時態(tài)辨析動詞語態(tài)概述PART02語態(tài)是動詞的一種形式,用以表示主語和謂語之間的關(guān)系。在英語中,主要有主動語態(tài)和被動語態(tài)兩種。語態(tài)定義語態(tài)能夠清晰地表達(dá)出句子中動作的執(zhí)行者和承受者,使句子意思更加準(zhǔn)確、明了。語態(tài)作用語態(tài)定義及作用主動語態(tài)主語是動作的執(zhí)行者,謂語用動詞的主動形式。例如:Hereadsabook.(他讀書。)被動語態(tài)主語是動作的承受者,謂語用動詞的被動形式。其基本結(jié)構(gòu)為“be+動詞的過去分詞”。例如:Abookisreadbyhim.(書被他讀了。)語態(tài)種類與結(jié)構(gòu)主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換01主動語態(tài)中,主語是動作的執(zhí)行者;而在被動語態(tài)中,主語變成了動作的承受者。轉(zhuǎn)換時需注意時態(tài)和動詞形式的變化。不能用于被動語態(tài)的動詞02有些動詞(如不及物動詞)沒有被動形式,不能用于被動語態(tài)。例如:happen,takeplace等。特殊被動語態(tài)形式03有些動詞的被動形式比較特殊,需要單獨(dú)記憶。例如:get+過去分詞表示被動意義;某些感官動詞(如see,hear等)后接不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語時,變?yōu)楸粍诱Z態(tài)后需加上to。常用語態(tài)辨析動詞時態(tài)與語態(tài)關(guān)系PART03時態(tài)決定了動詞的形式和變化,進(jìn)而影響到語態(tài)的表達(dá)。例如,在英語中,不同時態(tài)的動詞有不同的形式,而這些形式也會影響到被動語態(tài)的構(gòu)成。時態(tài)可以表示動作發(fā)生的時間,而語態(tài)則表達(dá)動作與主語之間的關(guān)系。因此,時態(tài)的選擇會影響到語態(tài)的準(zhǔn)確性和表達(dá)效果。時態(tài)對語態(tài)影響語態(tài)的選擇可以影響時態(tài)的表達(dá)。例如,在英語中,被動語態(tài)通常使用be動詞+過去分詞的形式,這種形式本身并不表示時間,而是表示被動關(guān)系。因此,在使用被動語態(tài)時,需要額外注意時態(tài)的表達(dá)。語態(tài)的變化也會影響到時態(tài)的選擇。例如,在英語中,完成時態(tài)通常表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響,而被動完成時態(tài)則強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動作與主語之間的被動關(guān)系。語態(tài)對時態(tài)影響時態(tài)和語態(tài)是相互關(guān)聯(lián)的,它們共同構(gòu)成了動詞的完整形式。在表達(dá)一個動作時,既需要選擇合適的時態(tài)來表示動作發(fā)生的時間,也需要選擇合適的語態(tài)來表達(dá)動作與主語之間的關(guān)系。時態(tài)和語態(tài)的選擇應(yīng)該根據(jù)具體的語境和表達(dá)需求來確定。在不同的語境下,可能需要使用不同的時態(tài)和語態(tài)來表達(dá)相同的動作。因此,熟練掌握各種時態(tài)和語態(tài)的用法及其互動關(guān)系對于準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)思想至關(guān)重要。時態(tài)與語態(tài)互動關(guān)系動詞時態(tài)和語態(tài)運(yùn)用技巧PART04動詞時態(tài)的選擇通常與時間狀語或上下文相關(guān)。例如,在描述過去發(fā)生的事情時,應(yīng)使用一般過去時;在描述現(xiàn)在正在進(jìn)行的活動時,應(yīng)使用現(xiàn)在進(jìn)行時。根據(jù)時間狀語或上下文確定時態(tài)動詞的語態(tài)表示主語和動作之間的關(guān)系。主動語態(tài)表示主語執(zhí)行動作,而被動語態(tài)表示主語承受動作。在選擇語態(tài)時,應(yīng)根據(jù)句子的主語和動詞之間的關(guān)系來確定使用主動語態(tài)還是被動語態(tài)。根據(jù)主語和動詞的關(guān)系確定語態(tài)正確選擇時態(tài)和語態(tài)方法在同一個句子或段落中,應(yīng)保持時態(tài)的一致性。不要在一個句子中混用不同的時態(tài),這會導(dǎo)致讀者產(chǎn)生困惑。在使用被動語態(tài)時,要確保動作的執(zhí)行者明確且必要。不要過度使用被動語態(tài),以免使句子顯得笨拙或難以理解。避免常見錯誤用法避免語態(tài)誤用避免時態(tài)不一致提升表達(dá)準(zhǔn)確性和流暢性使用適當(dāng)?shù)臅r態(tài)和語態(tài)選擇正確的時態(tài)和語態(tài)可以使句子更加準(zhǔn)確和流暢。通過仔細(xì)選擇動詞時態(tài)和語態(tài),可以更好地傳達(dá)句子的含義和情感。保持句子簡潔明了在使用動詞時態(tài)和語態(tài)時,應(yīng)盡量保持句子簡潔明了。避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)或不必要的詞匯,以便讀者能夠輕松理解句子的含義。動詞時態(tài)和語態(tài)在各類文本中應(yīng)用PART05
在敘述文中應(yīng)用描述過去事件在敘述過去發(fā)生的事情時,需要使用過去時態(tài),如“他昨天去了學(xué)校”。表達(dá)現(xiàn)在狀態(tài)在描述當(dāng)前的狀態(tài)或情況時,使用現(xiàn)在時態(tài),如“他現(xiàn)在正在吃飯”。預(yù)測未來事件在敘述未來可能發(fā)生的事情時,使用將來時態(tài),如“他明天將會去旅行”。闡述觀點(diǎn)在議論文中,作者需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)或立場,使用適當(dāng)?shù)臅r態(tài)和語態(tài)可以強(qiáng)調(diào)其觀點(diǎn)的正確性或合理性,如“我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的力度”。論證事實(shí)議論文中需要引用事實(shí)或數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn),此時需要使用正確的時態(tài)和語態(tài)來描述這些事實(shí)或數(shù)據(jù),如“根據(jù)最近的研究顯示,全球氣候變暖正在加速”。反駁對方觀點(diǎn)在議論文中,作者可能需要反駁對方的觀點(diǎn)或立場,使用正確的時態(tài)和語態(tài)可以準(zhǔn)確地表達(dá)對方的觀點(diǎn)并指出其錯誤之處,如“對方認(rèn)為應(yīng)該減少對外援助,但是這種觀點(diǎn)是片面的”。在議論文中應(yīng)用描述事物特征在說明文中,需要準(zhǔn)確地描述事物的特征或?qū)傩?,使用正確的時態(tài)和語態(tài)可以準(zhǔn)確地表達(dá)這些特征或?qū)傩?,如“這種動物是一種哺乳動物,它有著厚厚的皮毛和鋒利的牙齒”。解釋原理或過程在說明文中,可能需要解釋某個原理或過程,使用正確的時態(tài)和語態(tài)可以清晰地表達(dá)這些原理或過程,如“這個化學(xué)反應(yīng)需要在高溫下進(jìn)行,反應(yīng)物會分解成兩個新的化合物”。提供操作指南在說明文中,可能需要提供某個操作或步驟的指南,使用正確的時態(tài)和語態(tài)可以準(zhǔn)確地指導(dǎo)讀者進(jìn)行操作或步驟的實(shí)施,如“首先需要將材料放入攪拌機(jī)中攪拌均勻”。在說明文中應(yīng)用總結(jié)回顧與拓展延伸PART06時態(tài)定義及種類時態(tài)是動詞的一種形式,表示動作發(fā)生的時間或狀態(tài)。英語動詞時態(tài)主要包括現(xiàn)在時、過去時、將來時等。時態(tài)與語態(tài)的關(guān)系時態(tài)和語態(tài)是英語動詞的兩大語法范疇,它們之間存在密切的聯(lián)系。同一種時態(tài)可以對應(yīng)不同的語態(tài),而同一種語態(tài)也可以對應(yīng)不同的時態(tài)。關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧除了時態(tài)和語態(tài),動詞還有非謂語形式,如不定式、動名詞和分詞等。這些形式在句子中不能單獨(dú)作謂語,但可以充當(dāng)其他成分,如主語、賓語、定語等。動詞的非謂語形式虛擬語氣是一種特殊的動詞形式,用于表示與實(shí)際情況相反的假設(shè)、愿望或建議等。虛擬語氣的形式與時態(tài)和語態(tài)密切相關(guān)。虛擬語氣情態(tài)動詞是一類特殊的動詞,用于表示說話人的態(tài)度、情感或推測等。情態(tài)動詞與時態(tài)和語態(tài)的關(guān)系較為復(fù)雜,需要根據(jù)具體語境進(jìn)行分析。情態(tài)動詞相關(guān)領(lǐng)域拓展延伸VS請思考英語動詞時態(tài)和語態(tài)在表達(dá)中的意義和作用,以及它們與漢語動詞的異同點(diǎn)。練習(xí)題請分析下列句子中動詞的時態(tài)和語態(tài),并指出其表達(dá)的含義。思考題思考題與練習(xí)題010204思考題與練習(xí)題2.Thebookwaswrittenbyhimlastyear.3.Theywillhavefinishedthework
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 骨盆損傷的健康宣教
- 扁桃體癌的健康宣教
- 孕期牙周炎的健康宣教
- 紅皮病型銀屑病的臨床護(hù)理
- 《Java程序設(shè)計及移動APP開發(fā)》課件-第05章
- 創(chuàng)傷性骨化性肌炎的健康宣教
- JJF(黔) 86-2024 液體流量計在線校準(zhǔn)規(guī)范
- 規(guī)劃業(yè)務(wù)拓展的路線圖計劃
- 電視劇編劇承攬合同三篇
- 光掃描數(shù)字化儀相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報告范本
- 兩位數(shù)加一位數(shù)口算練習(xí)題4000道160
- 初三語文中考模擬試卷
- 全過程工程咨詢投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 0-3歲親子活動設(shè)計與指導(dǎo)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年滁州城市職業(yè)學(xué)院
- 2024年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)協(xié)理考試題庫新版
- CJ-T+355-2010小型生活污水處理成套設(shè)備
- 中醫(yī)治療筋傷案二
- 2023-2024學(xué)年廣東省廣州市九年級(上)質(zhì)檢英語試卷(1月份)
- 2022-2023學(xué)年北京市東城區(qū)北京版五年級上冊期末測試英語試卷(含聽力音頻)
- 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備售后服務(wù)和培訓(xùn)方案
- 大學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員工作室建設(shè)與管理辦法(試行)
評論
0/150
提交評論