美麗的顏色 原文及美麗的顏色 教案

美麗的顏色eq\o\ac(○,1)艾芙·居里瑪麗?斯可羅多夫斯卡eq\o\ac(○,2)的學生生活中最愉快的時期，是在頂樓里度過的；瑪麗?居里現(xiàn)在又要在一個殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂了。這是一種奇異的新的開始，這種艱苦而且微妙的快樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個女人體驗過），兩次都挑選了最簡陋的布景。

婁蒙路eq\o\ac(○,3)的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，簡直不知道是應(yīng)該希望下霜eq\o\ac(○,4)還是應(yīng)該希望下雨。若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔的聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺上，落在這兩個物理學家標上記號永遠不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補救。那個爐子即使把它燒到熾熱eq\o\ac(○,5)的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。

然而，瑪麗和比埃爾更要習慣忍受室外的嚴寒。他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進行。每逢驟雨猝eq\o\ac(○,6)至，這兩位物理學家就匆忙把設(shè)備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于被煙窒息eq\o\ac(○,7)。

這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法，瑪麗多半沒有對佛提埃大夫吹噓eq\o\ac(○,8)過！

后來她寫過這樣一段話：“我們沒有錢，沒有實驗室，而且?guī)缀鯖]有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。這像是要由無中創(chuàng)出有來。假如我過學生生活的幾-------------------------eq\o\ac(○,1)節(jié)選自《居里夫人傳》第二卷（商務(wù)印書館1984年版）。左明徹譯。有刪改。題目是編者加的。居里夫人（1867-1934），法國物理學家、化學家，原籍波蘭，先后獲得1903年諾貝爾物理學獎和1911年諾貝爾化學獎。艾芙·居里（1904-2007），居里夫人的次女。eq\o\ac(○,2)〔瑪麗?斯可羅多夫斯卡〕居里夫人的原名，婚后隨丈夫比埃爾?居里（1859-1906）的姓，改為瑪麗?居里。eq\o\ac(○,3)〔婁蒙路〕巴黎工業(yè)物理化學學校所在的街道。比埃爾?居里當時在該校任教。eq\o\ac(○,4)〔下霜〕巴黎的氣候?qū)儆跍貛ШＱ笮詺夂颍径嘤?，有時也會下霜。eq\o\ac(○,5)〔熾（chì）熱〕溫度高，極熱。熾，（火）旺。eq\o\ac(○,6)〔猝（cù）〕突然。eq\o\ac(○,7)〔窒（zhì）息〕因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。eq\o\ac(○,8)〔吹噓（xū）〕夸張地宣揚。

年是卡西密爾?德盧斯基從前說的‘我的姨妹一生中的英勇歲月’，我可以毫不夸大地說，現(xiàn)在這個時期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時期?！薄啊欢覀兩钪凶蠲篮枚易羁鞓返膸啄?，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們吃的飯，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡?！?/p>

由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的。

第一年里，他們共同從事鐳eq\o\ac(○,1)和釙eq\o\ac(○,2)的化學離析eq\o\ac(○,3)工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬?，旣惱^續(xù)煉制，提取純鐳鹽eq\o\ac(○,4)。

在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯工的工作。她的丈夫在棚屋里專心做細致的實驗?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。

她獨自一個人就是一家工廠。

她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運容器，移注溶液，連續(xù)幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作?！?/p>

但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它。瑪麗從前很天真地預(yù)料瀝青鈾礦的殘渣里含有百分之一的鐳，那個估計現(xiàn)在到哪里去了？這種新物質(zhì)的放射性極強，極少量的鐳散布在礦石中，就是一些觸目的現(xiàn)象的來源，很容易觀察或測量。最-------------------------eq\o\ac(○,1)〔鐳（léi）〕金屬元素，符號Ra，有放射性。eq\o\ac(○,2)〔釙（pō）〕金屬元素，符號Po，有放射性。eq\o\ac(○,3)〔離析〕這里指一種從礦石中提取金屬的方法。eq\o\ac(○,4)〔鐳鹽〕學名氯（lǜ）化鐳，是第一種人工獲得的鐳化合物。困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質(zhì)，使它從與它密切混合著的雜質(zhì)中分離出來。工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。

瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。我們的時光就在實驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時候我們來回踱eq\o\ac(○,1)著，一面密切注意著某種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況eq\o\ac(○,2)中過日子，像是在夢里一樣。

“……我們在實驗室里只有很少的幾個客人。偶爾有幾位物理學家或化學家來，或是來看我們的實驗，或是來請教比埃爾?居里某些問題，他在物理學的許多分支領(lǐng)域，是很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進程，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實驗室的真正的氣氛?！?/p>

比埃爾和瑪麗有時候離開儀器，平靜地閑談一會兒，他們談的總是他們所迷戀的鐳，說的話由極高深的到極幼稚的，無一不有。

有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？”-------------------------eq\o\ac(○,1)〔踱（duó）〕慢步行走。eq\o\ac(○,2)〔景況〕情況。這個物理學家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！?/p>

……

那天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學者此刻應(yīng)該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理行事。他們穿上外衣，告訴居里大夫eq\o\ac(○,1)說他們要出去，就溜走了……他們挽臂步行，話說得很少。沿著這個遠離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過幾千次了），他們走進他們的領(lǐng)域，走進他們的夢境。

瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天嗎？”

幾個月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實際上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛。鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光！在這個黑暗的棚屋里沒有柜子，這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上；它們那些略帶藍色熒光的輪廓eq\o\ac(○,2)閃耀著，懸在夜的黑暗中。

“看哪……看哪！”這個年輕婦人低聲說著。

她小心翼翼地走上前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗身體前傾，熱切地望著，他此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。

她的伴侶用手輕輕地撫摸她的頭發(fā)。

她永遠記得看熒光的這一晚，永遠記得這種神妙世界的奇觀?！睹利惖念伾方虒W目標（一）知識與能力1、了解居里夫人提煉鐳的過程，探究居里夫人艱苦而又快樂的經(jīng)歷。2、感受文章的語言風格，體會語言中的情感。3、體會居里夫人的人格魅力。4、把握文章作為傳記的主要特點。（二）過程與方法通過默讀、批注等方法來理解作品內(nèi)容及作者情感。（三）情感態(tài)度與價值觀學習居里夫婦對科學的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神。二、教學重難點（一）教學重點1、把握文章作為傳記的主要特點。2、品味文章的語言，體會作者的情感。3、體會居里夫人的人格魅力。（二）教學難點理解作品內(nèi)容，體會作者情感。三、教學方法講授法、討論法四、教學媒體及用具多媒體課件五、教學時數(shù)2課時教學過程第1課時

一、導(dǎo)入新課

同學們，六年級我們學過的一篇文章叫《跨越百年的美麗》，那篇文章的主人公是誰？對，就是居里夫人。那有哪位同學可以給我們介紹一下這位偉大的女性呢？（學生回答）同學回答的很好，請同學們看看PPT，看看老師想要和大家分享的有關(guān)居里夫人的資料。（PPT展示居里夫人資料）居里夫人是一位影響世界的物理學家、化學家，是世界上第一位兩次獲得諾貝爾科學獎的科學家。今天讓我們通過《美麗的顏色》這篇傳記來更進一步的走近這位偉大的女性。（板書課題）資料鏈接：瑪麗·居里,原名：瑪麗·斯可羅多夫斯卡（1867-1934），法國物理學家、化學家。1903年6月25日，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳。同年和丈夫皮埃爾·居里共同獲得了諾貝爾物理學獎，1911年又因放射化學方面的成就獲得諾貝爾化學獎。她是巴黎大學的第一位女教授，也是法國科學院的第一個女院士，是居里學院的創(chuàng)始人。她一生獲得各種獎金10次，各種獎?wù)?6枚，各種名譽頭銜107個，是世界上第一位兩次榮獲諾貝爾科學獎的科學家。由于長期接觸放射性物質(zhì)，居里夫人于1934年7月3日因惡性白血病逝世。二、背景介紹

1、艾芙.居里

居里夫人的小女兒，法國作家，她是優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。1937年出版其母親的傳記《居里夫人傳》。

2、《居里夫人傳》

《居里夫人傳》是艾芙.居里在居里夫人去世三年后寫成的。這本傳記詳細敘述了居里夫人這位影響世界的偉大女性不平凡的一生，著重描寫居里夫人的工作精神和崇高品質(zhì)。三、整體感知

1、之前，我讓同學們預(yù)習了課文，那在預(yù)習的過程中，同學們有遇到哪些不懂、不理解的詞語嗎？（學生回答）很好，在學習的過程中，我們有問題就要勇敢的提出來，大家一起去解決，這樣才會進步?，F(xiàn)在，請同學們齊讀課件上的詞語，橫向閱讀，每個詞語讀三遍，開始。讀準字音，記準字形

微（wēi）妙簡陋(lòu)燥（zào）熱

熾(chì）熱瀝（lì）青

驟（zhòu）雨

猝（cù）至

窒（zhì）息

吹噓（xū）

咽（yān）喉

溶（róng）液

踱（duó）步熒（yíng）光

2、解決了字詞問題，現(xiàn)在請同學快速瀏覽課文，思考文章的主要內(nèi)容是什么？可以劃分為幾個部分？每個部分寫了什么內(nèi)容？

明確：本文記述了居里夫婦在棚屋里合作研究，通過艱辛努力，從而提煉出鐳的過程。

文章可以劃分為三個部分，分別為：

第一部分（1~6）：婁蒙路的棚屋。

第二部分（7~19）：記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。

第三部分（20~26）：描寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景。四、品味詞句，感受人格美麗（一）不管在什么時候，不管對誰來說，“發(fā)現(xiàn)”都是一個艱難的過程，那么請同學們閱讀文章的前兩個部分，看看這兩個部分寫了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的一個什么樣的過程。明確：居里夫婦探索鐳的艱苦而且微妙的快樂的過程。（注意把握主要事件以及能夠體現(xiàn)中心的關(guān)鍵詞）體會“艱苦”居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳是一個艱苦的過程，那這個“艱苦”指什么呢？請同學們在文中找出有關(guān)于描寫居里夫人艱苦的語句，看看到底艱苦在哪里。明確：艱苦指（1）環(huán)境的惡劣。第2,3自然段，冬天夏天；室內(nèi)室外。（這里的修飾詞“簡直”、“完全”、“一點兒”、“立刻”、“寒帶”以及關(guān)聯(lián)詞“即使……也”等都可以表達環(huán)境的惡劣。）（2）設(shè)備的簡陋。第3段：“他們煉制……露天地里進行……不至于因窒息”（3）工作強度大。第6自然段：“有時候整天……東西”第10自然段：“她獨自……工廠”。（單句成段，起強調(diào)作用，看起來更加醒目，使人印象深刻。）第11段“一次煉制20公斤材料”“連續(xù)幾個小時……材料”第12段“瑪麗從前很天真地預(yù)料瀝青鈾礦的殘渣里含有百分之一的鐳，那個估計現(xiàn)在到哪里去了?”用了數(shù)字，還有反問的手法，說明瀝青鈾礦殘渣中鐳的含量特別低，從側(cè)面反映出工作量非常大。技術(shù)落后，工作難度大。12段：“最困難的……分離出來”?！艾旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉?！边@句話通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)出工作條件艱苦?！肮ぷ魅兆兂闪斯ぷ髟拢ぷ髟伦兂闪斯ぷ髂?，比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣?！边@句話說明這次科學研究的時間長，時間長的原因是因為難度大，這也說明了艱苦。體會“快樂”1、這樣的“艱苦”的歲月，在居里夫人看來，是怎么樣的？文中有一句話可以概括，是哪句話？明確：“最美好且最快樂的幾年”2、文中哪些地方可以讀出“美好”與“快樂”？明確：13段“這種抵抗的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；”寧靜和堅守讓他們專心研究，這也是一種快樂。14段“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)……新領(lǐng)域吸引住了”當科學家被吸引住了說明他們沉迷、沉醉于科學，這也是令他們快樂的事情?！拔覀冊谝环N獨特的專心景況中過日子，像是在夢里過日子一樣。”他們把自己的全部精力放在科研上，全神貫注，以苦作樂，這也是快樂的體現(xiàn)。3、這“艱苦”和“快樂”矛盾嗎？明確：不矛盾，因為“艱苦”指科研條件的艱苦，而“快樂”是主觀感受上的快樂，是指居里夫人對自己從事的科學事業(yè)的熱愛。（二）我們可以說在這樣艱苦的環(huán)境下還能保持一顆快樂的心不是任何人都能夠做到的，那這說明了居里夫人是什么樣的人呢，或者說居里夫人擁有怎樣的人格魅力呢？明確：1.堅定的信念和勇于接受挑戰(zhàn)的頑強精神；2.對科學研究具有極大的熱情；.3.時刻保持專注、全神貫注；4.科研中注重效率，懂得分工協(xié)作，并且任勞任怨。（三）那我們再回到課題《美麗的顏色》，你覺得“美麗的顏色”五個字指的是什么？明確：（1）“美麗的顏色”指的是“鐳”的顏色，是自然界神奇而美麗的顏色。（2）“美麗的顏色”指的是居里夫婦的美好的人格，是人類世界最美麗的顏色。小結(jié)通過這一節(jié)課的學習，希望同學們可以體會居里夫婦偉大的人格魅力，學習他們的高尚品質(zhì)！六、作業(yè)仔細閱讀文章，感受語言中蘊藏的情感。思考一下這些語言具有什么特點。第2課時感受語言，體會情感上節(jié)課我們一起探討了居里夫人的“艱苦而快樂”的研究生活，一起感受了居里夫人的人格魅力。這節(jié)課，我們首先來看一看，作者是如何描寫居里夫人，如何表達自己情感的。1、在介紹作者的時候我們說過，她是居里夫婦的小女兒，那有這樣一個身份，她寫居里夫人和其他寫居里夫人的作者所表達的情感是一樣的嗎？明確：不是，作者寫居里夫人，既是寫一位充滿人格魅力的女性科學家，也是寫一位自己崇拜、敬重的母親。所以作者在文章的字里行間除了蘊含著崇拜、敬仰的感情，還滲透著濃濃的愛意和柔情。2、文章的哪些地方可以讀出來這種情感，或者說哪些語句能夠體現(xiàn)出這種情感？明確：作者對居里夫人工作的一些細節(jié)了解得非常清楚，運用富有詩意的語言進行描寫，真摯動人。比如：（1）在寫居里夫人艱苦的工作環(huán)境時，作者沒有用一種同情或者悲哀的語調(diào)、語言來描寫，反而用一些富有幽默感的語言進行描繪，如，“極其特殊的治療結(jié)核癥的方法”、“瑪麗選了‘男子的職務(wù)’，做的是壯士的工作?！钡龋?）第10段“她一個人就是一家工廠”除了寫出了居里夫人堅韌的品質(zhì)之外，還表達了作者的敬仰和崇拜之情，另外還隱含了女兒對母親的心疼和體貼。（3）17段、18段“瑪麗像熱切期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣”，“這個物理學家和顏悅色地回答”這些細節(jié)是只有關(guān)系極為親密