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文檔簡介
第第頁北師大二年級語文上教案模板北師大二班級語文上教案2022模板1
教學(xué)目的:
1、識記本課8個會寫的生字,14個會認(rèn)的生字;學(xué)會一個新部首“夕字旁”。
2、正確規(guī)范的書寫生字,培育良好的書寫習(xí)慣。
3、正確流利的朗讀課文。
4、理解課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
理解為什么說童年是在問號中漸漸長大的。
教學(xué)預(yù)備:
多媒體課件
教學(xué)時數(shù):
2課時
教學(xué)過程:
一、設(shè)計(jì)情景、導(dǎo)入新課
二、朗讀課文,認(rèn)識生字。
(1)老師范讀
(2)課文中向我們介紹了哪些人物?
(3)他們有一個共同的特點(diǎn),你知道么?
(4)你們想知道問題的答案么?
(5)請同學(xué)們先學(xué)會生字。
三、看圖、讀文、感悟。
(1)出示書中圖:請你認(rèn)真觀測,他在干什么?
(2)他的表情怎么樣?出示“為什么”一詞。
(3)帶這種語氣讀一讀。
(4)看書中一共有幾個為什么?
(5)他們的答案你知道么?
①牛頓發(fā)覺了“萬有引力”
②瓦特發(fā)現(xiàn)了“蒸汽機(jī)”
③李時珍寫下《本草綱目》
正由于他們擅長提問,擅長動腦,最末才成為偉大的科學(xué)家。盼望你們像他們一樣,勤于思索,成為博學(xué)多才的人。
四、復(fù)習(xí)鞏固
五、課外拓展
回家查找科學(xué)的故事。
板書設(shè)計(jì):童年的問號
牛頓圖
瓦特圖
李時珍
北師大二班級語文上教案2022模板2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會“夢”“而”“瓦”“住”“這”“治”“偉”“科”8個字,會認(rèn)14個二類字,掌控其用法。
2、練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容。童年是在問號中漸漸長大。
教學(xué)重點(diǎn):
書寫生字,練習(xí)朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
理解課文內(nèi)容,童年是在問號中漸漸長大。
教學(xué)具預(yù)備:
課件
一、復(fù)習(xí)鞏固,出示詞語,開火車讀。
二、學(xué)習(xí)第一自然段,指導(dǎo)朗讀。
師:同學(xué)們,我們的童年是美妙的、美滿的。那么,我們的童年還是什么呢?
師:出示燈片(誰來給同學(xué)們讀一讀?)
師:寫得真美!誰還能美美地再讀一讀?好,我們就像他這樣美美地讀一讀。(齊讀)
師:同學(xué)們你們想一想:童年為什么還是一串長長的問號
2呢?
師:童年是充斥問號的時期,你們的小腦瓜里裝滿了一串又一串的問號。有三個人,他們的童年也有許多的問號,讓我們一起去看一看他們童年的問號都是什么,好嗎?(書56頁)
三、自學(xué)2――4自然段
師:請同學(xué)們選擇喜愛的方式讀24自然段,并回答以下問題:(讀題)
1、書中都寫了誰?他們都提什么問題??(指導(dǎo)朗讀)這三個問題,我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的語氣來讀?
2人、全班練讀、分角色讀。
2、你能回答他們的問題嗎?(燈片三個人的成就)
(1)牛頓發(fā)覺了“萬有引力”。
(2)瓦特發(fā)現(xiàn)了“蒸汽機(jī)”。
(3)李時珍寫下《本草綱目》。
3、文中這些小主人公哪些地方值得你學(xué)習(xí)呢?
四、學(xué)習(xí)第五段
師小結(jié):正是由于他們細(xì)心觀測、擅長提問(燈片),最末才成為偉大的科學(xué)家。我們一起讀一讀課文的最末一自然段。(燈片)
五、主題學(xué)習(xí)
師:同學(xué)們不光是牛頓、瓦特、李時珍,還有許很多多的科3學(xué)家,他們的童年也都是在一串串問號中漸漸長大的。
師:請同學(xué)們打開主題閱讀課本,帶著這個問題(出示燈片),默讀《達(dá)爾文的故事》和《蘋果落地》兩個小故事。讀后與同桌溝通的體會。
師:你的“問號”是什么?六、老師小結(jié):師:同學(xué)們只要你們也在生活中細(xì)心觀測、擅長提問,在不久的將來,你們也會有所成就!
北師大二班級語文上教案2022模板3
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識14個生字,會寫8個生字。認(rèn)識一個部首“將”字旁。
2、能正確的讀寫這些詞語,并能精確地搭配詞語。
3、了解這些體育項(xiàng)目,喜愛參與體育活動,喜愛體育熬煉。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識14個生字,會寫8個生字。認(rèn)識一個部首將字旁。
教學(xué)難點(diǎn)
能正確的讀寫這些詞語,并能精確地搭配詞語。
教學(xué)預(yù)備
情景圖,生字卡片,詞語卡片
教學(xué)過程
第一課時
一、激趣引入,情景引入
同學(xué)們喜愛體育運(yùn)動嗎?你最喜愛那一項(xiàng)體育運(yùn)動呢?
老師給大家?guī)砹艘环荻Y物,想得到嗎?
要想得到這分禮物先要完成老師提出的要求。
出示情景圖:大家看有這么多的小伙伴們在做體育運(yùn)動,你能用“有的…有的…有的…”這樣的句式說說嗎?
二、學(xué)習(xí)生字
1、同學(xué)們說的真好,快打開書46頁,一邊看圖一邊讀一讀圖畫旁邊的生字。
2、都會了嗎?請你們同桌之間相互讀一讀
3、指名來讀,訂正字音
4、借助書下生字表,在課文中圈畫生字,一邊畫一邊讀
5、誰情愿給大家讀一讀?
三、小結(jié):只有積極參與體育熬煉,我們的身體才能更健壯(板書:健壯)這個詞也是我們要學(xué)的生字。一起讀一讀這個詞。開火車練習(xí)讀詞認(rèn)識“健”并組詞
四、指導(dǎo)寫字
1、出示要寫的字:壯、打、羽、球、擊、術(shù)、旱、杠
2、觀測“羽”字,出示字理圖,像鳥翅上的兩根長毛。
3、“擊”字是二穿山,寫時第二筆橫要長
4、老師范寫,同學(xué)練習(xí)寫字
第二課時
一、復(fù)習(xí)生字詞
1、齊讀生字(出示字卡)指名讀生字并組詞
二、交待任務(wù):這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)寫字,并完成書后習(xí)題
三、同學(xué)觀測剩下的幾個字,自己練寫
四、完成書后習(xí)題
1、寫一寫,在書上完成。
2、連線,讀一讀,再說一說這樣的詞語還有哪些?
北師大二班級語文上教案2022模板4
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識14個生字,會寫8個字和一個部首“丬”。
2、能正確的讀寫這些詞語,并能精確的掌控詞語的搭配。
3、了解這些運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn),培育同學(xué)對體育運(yùn)動的喜愛,積極參與體育熬煉,并積累有關(guān)體育項(xiàng)目的詞語。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
識字、寫字。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,我們每天都上體育課,你在體育課上都做些什么呢,無論我們
是跑步和還是做操,都是讓我們的的身體更健壯
板書課題《讓我們更健壯》。
1、引出(壯),部首“丬”你還知道哪些帶有這個偏旁的字。生組詞。
出示(健壯)詞,認(rèn)讀(健)學(xué)習(xí)“健”字。采納比較法,把“健”和“建”在字形和字義上作比較,擴(kuò)詞組詞。
2、用(健壯)說一句話。
3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(1)認(rèn)識14個生字,會寫8個字和一個部首“丬”。
(2)能正確的讀寫這些詞語,并能精確的掌控詞語的搭配。
4、出示自學(xué)提綱。
(1)觀測課文插圖,借助拼音正確讀出每種體育運(yùn)動。
(2)同桌相互合作識記生字。
二、自學(xué)探究5分鐘
三、精講提煉
1、同學(xué)們,你在文中都看到了哪些體育運(yùn)動?你能正確讀出來嗎?
課件出示詞語。
同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞語。
多種形式認(rèn)讀詞語。
去掉拼音你還認(rèn)識嗎。
2、接下就讓我們走進(jìn)體育世界,說一說你都認(rèn)識了那些體育運(yùn)動。
(1)出示打羽毛球。
讀詞語,認(rèn)識羽和球,“羽”用字理識字來記,“球”用形聲字來記打籃球。
用組詞比較的方法區(qū)分“籃”和“藍(lán)”打棒球。
師講解棒球特點(diǎn),學(xué)習(xí)“棒”木字族的字。
籃球、羽毛球、棒球、這三項(xiàng)運(yùn)動在玩的時候有什么共同特點(diǎn),引出(打)。通過觀測,發(fā)覺特點(diǎn),學(xué)習(xí)生字“打”。理解字義、擴(kuò)詞。利用字謎感受形聲字特點(diǎn)學(xué)習(xí)“球”。
(說一說你都見過什么球,女排球在世界奪得五連冠,足球至今還沒有在奧運(yùn)取得成果。)
(2)出示踢足球。
引導(dǎo)同學(xué)用精美的語言來說說圖中畫的是什么,學(xué)習(xí)“踢”動作識記。
(3)出示投標(biāo)槍。
學(xué)習(xí)“投”和“標(biāo)”給“標(biāo)”擴(kuò)詞。看圖坐一坐看誰做的更像。
(4)出示擲鉛球。
做動作理解。
(5)出示拳擊。
告知同學(xué)這是中國第一位拳擊世界冠軍鄒市明,學(xué)習(xí)“擊”第三筆是豎。
(6)出示跳皮筋。
說說跳皮筋的樂趣,學(xué)習(xí)“筋”力倦神疲。
(7)出示練武術(shù)。
學(xué)習(xí)“術(shù)”。
(8)出示溜旱冰。
區(qū)分“汗和旱、漢”。
我們戰(zhàn)勝了干()今日天氣真熱,我們留了很多()()族人真多。
(9)出示玩單杠。
學(xué)習(xí)“杠”。
四、復(fù)習(xí)鞏固
同學(xué)們邊看圖就認(rèn)識了這么多的字,假如離開圖你還認(rèn)識嗎。
1、抽讀生字卡片。
2、齊讀詞卡。
五、給生字分類。
按結(jié)構(gòu)分類。
六、指導(dǎo)書寫。
壯球
北師大二班級語文上教案2022模板5
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識14個生字,會寫8個字,認(rèn)識一個部首“將字旁”。
2、能正確地讀寫這些詞語,并能精確掌控詞語的搭配。
3、了解這些運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn),培育同學(xué)對體育運(yùn)動的喜愛,積極參與體育鍛煉,并積累有關(guān)體育項(xiàng)目的詞語。
教學(xué)重點(diǎn):
初步認(rèn)識幾項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目。
教學(xué)難點(diǎn):
了解“羽”的演化過程。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,你們健壯的身體嗎?健康的身體對于我們每個人都特別的重要,那么怎樣讓我們永久的健康呢?下面就讓我們來學(xué)習(xí)《讓我們更健壯》。
1、(課件出示)引出(壯),師指導(dǎo)書寫、生組詞。
2、出示(健壯)詞,認(rèn)讀(健)組詞。
3、用(健壯)說一句話。
二、學(xué)習(xí)生字,進(jìn)展語言
1、打開書自由讀詞,畫誕生字,書中向我們介紹了哪些體育運(yùn)動?
2、同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞語。
3、抽讀詞卡。
4、多種形式認(rèn)讀生字。
三、逐個識字,各個突破
1、通過觀測找出有共同點(diǎn)的兩個字先學(xué)(棒、標(biāo))。
2、依據(jù)字理演化過程學(xué)習(xí)(羽)字。
(1)、課件出示(羽)的演化過程。
(2)、齊讀擴(kuò)詞。
3、學(xué)習(xí)“打”。
(1)、課件出示圖畫,用“有的……有的……還有的”說一句話。
籃球、羽毛球、棒球、這三項(xiàng)運(yùn)動在玩的時候有什么共同特點(diǎn),引出(打)。通過觀測,發(fā)覺特點(diǎn),學(xué)習(xí)生字“打”。了解一字多義的特點(diǎn)。
(2)、理解字義、擴(kuò)詞。
4、利用字謎感受形
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