中班下學(xué)期健康教案《認識手足口病》_第1頁
中班下學(xué)期健康教案《認識手足口病》_第2頁
中班下學(xué)期健康教案《認識手足口病》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁中班下學(xué)期健康教案《認識手足口病》一、教學(xué)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習，使學(xué)生能夠了解手足口病的基本信息，掌握預(yù)防手足口病的方法。二、教學(xué)重點：了解手足口病的癥狀和傳播途徑。三、教學(xué)難點：掌握預(yù)防手足口病的方法。四、教學(xué)準備：圖片、手足口病宣傳冊、手足口病預(yù)防物品（口罩、消毒液等）。五、教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.老師展示手足口病的圖片，引起學(xué)生的興趣。2.詢問學(xué)生是否知道手足口病是什么，是否聽說過。3.引導(dǎo)學(xué)生討論手足口病的癥狀。步驟二：學(xué)習知識（10分鐘）1.利用圖片或手足口病宣傳冊，向?qū)W生介紹手足口病。2.告訴學(xué)生手足口病是一種由病毒引起的傳染病，常見于兒童。3.給予學(xué)生簡單明了的解釋，告訴他們手足口病主要的癥狀有哪些，比如發(fā)燒、口腔潰瘍等。4.向?qū)W生展示手足口病傳播途徑的圖片，讓他們了解手足口病是如何傳播的。步驟三：討論預(yù)防方法（10分鐘）1.讓學(xué)生討論預(yù)防手足口病的方法。2.鼓勵學(xué)生提出自己的想法，并適時給予肯定和引導(dǎo)。3.告訴學(xué)生，預(yù)防手足口病最重要的是保持良好的衛(wèi)生習慣，比如勤洗手、保持室內(nèi)空氣流通、不與患病的兒童接觸等。步驟四：實踐操作（15分鐘）1.分發(fā)口罩、消毒液等物品，讓學(xué)生實踐正確佩戴口罩和使用消毒液的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)進行手部消毒。3.組織學(xué)生進行手部洗滌演示，讓學(xué)生掌握正確洗手的方法。步驟五：總結(jié)（5分鐘）1.讓學(xué)生回顧一下課堂上學(xué)到的知識，復(fù)述手足口病的癥狀和傳播途徑。2.詢問學(xué)生預(yù)防手足口病的方法。3.鼓勵學(xué)生向家長宣傳手足口病的預(yù)防知識。六、教學(xué)評價：觀察學(xué)生的參與度和反饋，檢查學(xué)生掌握預(yù)防手足口病的方法。七、教學(xué)延伸：將手足口病的知識與其他疾病進行比較，讓學(xué)生了解不同疾病的預(yù)防方法。例如，與感冒相比，手足口病的預(yù)防需要更加注意飲食衛(wèi)生和勤洗手等方面。相信通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論