閃閃的紅星觀后感

閃閃的紅星觀后感《閃閃的紅星》講述了潘冬子在革命前輩的指引和幫助下，逐漸成長起來。他歷經(jīng)磨難，千辛萬苦，終于找到了隊伍，成為了一名小紅軍。

這部電影中最讓我感動的是潘冬子對革命的堅定信念和勇敢行動。他雖然年紀(jì)輕輕，但面對敵人的威脅和困難，他從不退縮，始終堅定地站在革命的立場上。他機(jī)智勇敢，想出了各種辦法為革命事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，電影中還展現(xiàn)了一個團(tuán)結(jié)友愛的革命隊伍。在這個隊伍中，大家互相關(guān)心、互相幫助，共同為革命事業(yè)奮斗。這種團(tuán)結(jié)友愛的精神不僅讓觀眾感受到了革命隊伍的溫暖和力量，也為我們樹立了榜樣。

在影片中，我也看到了革命前輩們對青少年的關(guān)心和培養(yǎng)。他們不僅指引著潘冬子前進(jìn)的方向，還給了他勇氣和力量去面對困難。這種對青少年的和培養(yǎng)，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

總的來說，《閃閃的紅星》是一部非常優(yōu)秀的電影。它不僅具有深刻的主題思想，還通過生動的故事情節(jié)和人物形象，展現(xiàn)了革命先烈的英勇事跡和革命精神。這部電影讓我深刻地認(rèn)識到了革命事業(yè)的艱辛和偉大，也讓我更加珍惜當(dāng)下的幸福生活。

紅色，是一種信仰，照亮人們前行的道路；是一種力量，激發(fā)人們奮斗的激情；是一種信念，凝聚人們堅韌的毅力。在這個物欲橫流的社會中，紅色更是一種信仰的象征，它代表著希望、熱情和勇氣。正如埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》中所說：“紅色，是中國人民最親切的顏色，是他們對于自由、公正和尊嚴(yán)的追求?！?/p>

在斯諾的筆下，紅色不僅是一種顏色，更是一種象征。它象征著中國人民對于自由、公正和尊嚴(yán)的追求。紅色，就像中國的信仰一樣，始終照耀著中國人民前進(jìn)的道路。它照亮了中國人民前行的道路，激發(fā)了中國人民奮斗的激情，凝聚了中國人民堅韌的毅力。

紅色，也是中國革命的顏色。在中國的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民通過自己的努力和奮斗，實現(xiàn)了自己的自由和尊嚴(yán)。他們用自己的血汗和生命，換來了今天的幸福生活。紅色，見證了中國革命的艱辛和輝煌，也見證了中國人民的勇氣和堅韌。

在《紅星照耀中國》中，斯諾通過自己的親身經(jīng)歷和深入調(diào)查，向世界展示了中國革命的真實面貌和中國人的信仰與追求。他用自己的筆觸記錄下了中國人民在革命歷程中的艱辛和付出，也記錄下了中國的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。他的作品，不僅是一部紀(jì)實文學(xué)的經(jīng)典之作，更是一部歷史文獻(xiàn)的珍貴記錄。

在這個時代，我們更應(yīng)該銘記紅色照耀中國的歷史和精神。我們要傳承紅色基因，弘揚紅色文化，堅定信仰、勇攀高峰、積極向上、刻苦學(xué)習(xí)不斷奮斗的精神！

泰坦尼克號，一個在1912年沉沒的巨型郵輪，它的故事和悲劇，不僅是一個航運的悲劇，也是人性的寫照。這艘被稱為“永不沉沒”的郵輪，在它的處女航中遭遇了冰山的撞擊，最終沉入大西洋底。而我在看完這部電影后，被它所展現(xiàn)的人性、愛情、責(zé)任和犧牲深深打動。

首先，泰坦尼克號不僅是一艘郵輪，它也是一個微型社會。在這個社會中，人們?yōu)榱松?、為了愛情、為了夢想而奮斗。這個社會中有富人、有窮人、有貴族、有平民，就像我們現(xiàn)實中的社會一樣。然而，當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，這個微型社會展現(xiàn)出了它最真實的一面。

災(zāi)難面前，人們表現(xiàn)出了不同的反應(yīng)。有的人驚慌失措，有的人淡然處之。有的人為了自保，有的人為了別人。這些反應(yīng)都是人性的體現(xiàn)，而其中最讓我感動的，是那些為了別人而犧牲自己的人。他們用生命詮釋了愛的偉大和責(zé)任的力量。

在這部電影中，我最為感動的是Jack和Rose的愛情。他們的相遇是那么偶然，那么奇跡。他們的愛情雖然短暫，卻充滿了力量。在災(zāi)難面前，他們選擇了共同面對，甚至為了對方的生命而犧牲自己。他們的愛情讓我動容，也讓我思考了什么是真正的愛情。

除了愛情，這部電影也讓我看到了人性的另一面。災(zāi)難面前，有的人選擇了生存，有的人選擇了死亡。他們的選擇，雖然出于不同的原因，但都體現(xiàn)出了人性的偉大和悲壯。他們的犧牲和勇敢，讓我深深地感到震撼。

泰坦尼克號的沉沒，是一個悲劇的結(jié)局。然而，它也是一個啟示。它啟示我們，在面對災(zāi)難的時候，我們應(yīng)該如何去面對、去選擇。我們應(yīng)該選擇生存還是死亡？我們應(yīng)該選擇為自己還是為別人？這些問題的答案并不總是顯而易見的，需要我們?nèi)ニ伎?、去選擇。

在這個故事中，我看到了愛情的力量和人性的偉大。我看到了為了別人而犧牲自己的勇氣和悲壯。我也看到了生存和死亡之間的抉擇。這些元素交織在一起，形成了一部感人至深的電影。

最后，我想說，雖然泰坦尼克號的沉沒是一個悲劇，但它也讓我們看到了人性的光輝和愛的力量。它讓我們思考了什么是真正的愛情和責(zé)任。它讓我們看到了生存和死亡之間的抉擇。這些思考和啟示，將永遠(yuǎn)留在我們的心中。

標(biāo)題：手寫數(shù)字識別的研究與應(yīng)用

手寫數(shù)字識別是一種（）技術(shù)，用于通過計算機(jī)程序來識別和理解人類手寫的數(shù)字。這種技術(shù)有許多實際的應(yīng)用，包括自動化處理大規(guī)模數(shù)據(jù)集，改進(jìn)醫(yī)療記錄，以及在物聯(lián)網(wǎng)（IoT）中使用。

手寫數(shù)字識別的重要性在于，盡管人類可以通過直觀的方式來理解和解析手寫數(shù)字，但對于計算機(jī)來說這是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。然而，隨著機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)能夠以相當(dāng)高的準(zhǔn)確率來識別手寫數(shù)字。

手寫數(shù)字識別系統(tǒng)通?；谏疃壬窠?jīng)網(wǎng)絡(luò)（DNNs）進(jìn)行構(gòu)建。這些網(wǎng)絡(luò)通過學(xué)習(xí)從大量樣本數(shù)據(jù)中，識別并理解手寫數(shù)字的獨特特征。這些特征可能包括形狀，尺寸，曲率，角度等等。一旦網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過訓(xùn)練，它就可以識別新的手寫數(shù)字，即使這些數(shù)字與訓(xùn)練樣本的寫法略有不同。

手寫數(shù)字識別技術(shù)的一個重要應(yīng)用是在自動化數(shù)據(jù)處理上。例如，郵局需要處理大量的郵政編碼，銀行需要處理大量的支票和銀行轉(zhuǎn)賬單。通過使用手寫數(shù)字識別技術(shù)，這些任務(wù)可以更快，更準(zhǔn)確地完成。此外，這種技術(shù)還可以用于機(jī)場行李標(biāo)簽的自動化讀取，以及醫(yī)療記錄的數(shù)字化處理。

另一個應(yīng)用是在物聯(lián)網(wǎng)中。隨著智能設(shè)備的普及，我們需要一種方式來讓這些設(shè)備理解和交互。手寫數(shù)字識別技術(shù)可以讓智能設(shè)備理解和解析人類的手寫指令，使得人機(jī)交互更加自然和直觀。

總的來說，手寫數(shù)字識別是一項有著廣泛應(yīng)用的技術(shù)。它使得我們能夠以更高效和準(zhǔn)確的方式處理和理解大量的數(shù)據(jù)。在未來，隨著這種技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，我們可以期待看到更多的創(chuàng)新應(yīng)用和解決方案。

當(dāng)我看完電影《袁隆平》，深受觸動，也對這位偉大的科學(xué)家充滿了敬意。電影以袁隆平的真實故事為背景，通過藝術(shù)化的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了他對雜交水稻研究的執(zhí)著追求和為解決人類溫飽問題所付出的艱辛努力。

袁隆平，一個看上去平凡但卻是有著非凡追求的科學(xué)家。他以公心和大愛，投身于雜交水稻的研究，為了解決人類的溫飽問題，他經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挫折。電影中，我們看到了他在實驗室里一次次嘗試，一次次失敗，卻始終不放棄，直到成功。這種堅持不懈的精神，讓我深受啟發(fā)。

電影中最讓我感動的，是袁隆平對于科學(xué)的熱愛和追求。他始終堅信科學(xué)能夠改變世界，能夠讓人類的生活變得更好。這種對于科學(xué)的信仰和追求，讓我深深感受到一個科學(xué)家的偉大和崇高。

同時，電影也表現(xiàn)了袁隆平的謙虛和淡泊名利的精神。盡管他有著極高的成就，但他始終保持著低調(diào)和謙虛的態(tài)度，不追求名利，只專注于他的科學(xué)研究。這種精神，讓我對他的敬意更加深厚。

看完電影《袁隆平》，我深感科學(xué)的力量是如此強(qiáng)大。一個科學(xué)家，能夠用自己的知識和智慧，為人類創(chuàng)造如此巨大的價值，這是多么了不起的事情。同時，我也明白了科學(xué)研究的艱辛和不易，需要付出無數(shù)的努力和時間。

總的來說，電影《袁隆平》讓我對科學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解，也讓我更加敬佩這位偉大的科學(xué)家。他的故事激勵著我要有對知識的熱愛和對生活的熱情，讓我明白了只有堅持不懈的努力才能獲得成功。同時，他的事跡也讓我看到了一個科學(xué)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓我更加尊重和敬重他們?yōu)槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)。

在未來的日子里，我要以袁隆平為榜樣，努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。我相信只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能成為對社會有用的人，才能為實現(xiàn)人類的共同目標(biāo)而貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我要向袁隆平致敬，感謝他為人類做出的巨大貢獻(xiàn)。他的事跡將永遠(yuǎn)激勵著我前行，他的精神將永遠(yuǎn)是我人生的寶貴財富。

大型歷史紀(jì)錄片《圓明園》是一部通過詳盡的文獻(xiàn)資料和精心的現(xiàn)場拍攝，展現(xiàn)了圓明園從輝煌到衰敗，再到被摧毀的歷史過程的影片。觀看完這部紀(jì)錄片，我對中國這一古代皇家園林的破滅有了更深刻的了解和認(rèn)識，也對歷史的變遷和人類命運的沉浮產(chǎn)生了深深的思考。

圓明園，這個位于中國北京市海淀區(qū)的大型皇家園林，占地350多公頃，其中水面面積約140公頃，由圓明園、綺春園、長春園組成，而以圓明園最大，故統(tǒng)稱圓明園。它是清代時期的中國皇家園林，集當(dāng)時古今中外造園藝術(shù)之大成，匯集了江南若干名園勝景，還移植了西方園林建筑。這座園林集人類文化的寶庫之一，是當(dāng)時世界上最大的一座博物館。

然而，紀(jì)錄片《圓明園》展現(xiàn)的并非只是這座園林的輝煌。它深入挖掘了圓明園從輝煌到衰敗，再到被摧毀的歷史過程。康熙末年和雍正年間，圓明園開始興建，清雍正二年（1724年），圓明園的擴(kuò)建工程正式開始。乾隆帝繼位后，在圓明園內(nèi)調(diào)整了園林的景觀，增添了建筑組群。然而，1860年，英法侵略者縱火焚燒圓明園，圓明園及附近的清漪園、靜明園、靜宜園、暢春園及海淀鎮(zhèn)均被燒毀。清光緒二十六年（1900年），八國聯(lián)軍侵占北京，圓明園的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。清朝滅亡后，圓明園的遺物又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪。這些歷史的片段，通過影片中的歷史文獻(xiàn)、專家訪談和精心的現(xiàn)場拍攝，生動地展現(xiàn)在觀眾的眼前。

觀看完《圓明園》后，我對于圓明園有了更深入的了解。它不僅是一個園林，更是一個歷史的載體，一個時代的記憶。它的衰敗和毀滅，也象征著清政府的腐敗和無能。這讓我深刻地認(rèn)識到了歷史的教訓(xùn)，一個民族不能固步自封，不能沉浸于過去的輝煌而忽視世界的發(fā)展。

同時，《圓明園》也讓我感受到了人類命運的沉浮。一個如此輝煌的園林，只因為統(tǒng)治者的無能和外敵的侵略，就瞬間變?yōu)閺U墟。這讓我深刻地感受到了人類命運的脆弱和不確定性。但同時，這部紀(jì)錄片也展現(xiàn)了一種力量，那就是我們不能被命運打敗，我們要在逆境中奮發(fā)向前。

最后，《圓明園》讓我深刻地認(rèn)識到了文化遺產(chǎn)的重要性。圓明園作為人類的文化瑰寶，它的毀滅是一種無法彌補(bǔ)的損失。我們應(yīng)該更加重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)，不能再讓這樣的悲劇重演。

總的來說，大型歷史紀(jì)錄片《圓明園》是一部深入挖掘和展現(xiàn)圓明園歷史的影片。它讓我深刻地認(rèn)識到了歷史的重要性、文化遺產(chǎn)的價值以及人類命運的沉浮。我們要吸取歷史的教訓(xùn)，珍惜文化遺產(chǎn)的價值，不斷努力前進(jìn)，以期在未來的發(fā)展中不再重蹈歷史的覆轍。

《高山下的花環(huán)》：戰(zhàn)爭與人性交織的壯麗史詩

在中國的電影歷程中，有一部影片始終屹立于人們心中，那便是謝晉導(dǎo)演的《高山下的花環(huán)》。這部1984年首映的電影，根據(jù)李存葆的同名小說改編，以對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)為背景，塑造了一群鮮活的戰(zhàn)士形象。他們在血與火的洗禮中，展現(xiàn)出對國家、對人民的無私奉獻(xiàn)，以及面對生死考驗時的堅韌與勇敢。

《高山下的花環(huán)》不僅是一部戰(zhàn)爭片，更是一部深度探討人性的影片。片中，梁三喜、趙蒙生、靳開來等人物的性格差異，讓人們看到了戰(zhàn)爭中人性的多樣性和復(fù)雜性。梁三喜的英勇與無私，趙蒙生的猶豫與困惑，靳開來的堅韌與樂觀，都讓人們看到了戰(zhàn)爭中人性的真實寫照。

在塑造這些人物時，謝晉導(dǎo)演展現(xiàn)了他敏銳的洞察力和深沉的人文關(guān)懷。他將目光聚焦在戰(zhàn)爭中的普通士兵和他們的家人身上，讓我們從他們的生活、戰(zhàn)斗和犧牲中看到了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的偉大。

唐國強(qiáng)在片中飾演的趙蒙生，是一個在戰(zhàn)爭中才真正成長起來的人。他原本依靠家里的關(guān)系進(jìn)入部隊，希望通過基層鍛煉向上攀爬。然而，戰(zhàn)爭的突然爆發(fā)打亂了他的計劃，也讓他體驗到了生與死的嚴(yán)峻考驗。在戰(zhàn)爭中，他從一名猶豫不決的新兵，逐漸成長為一名勇敢無畏的戰(zhàn)士。

同樣令人印象深刻的是呂曉禾飾演的梁三喜，一個來自農(nóng)村的普通士兵。他對國家、對人民的深深熱愛，使他義無反顧地投身于戰(zhàn)斗。他的英勇和無私，讓我們看到了一個真正的人民子弟兵。

蓋克飾演的靳開來則以一種幽默而樂觀的方式，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的堅韌和勇氣。他在面對困難和生死考驗時，始終保持樂觀和堅定，成為隊伍中的一股暖流。

《高山下的花環(huán)》通過講述這些人物的故事，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭和人性的交織，讓我們看到了人類在面對生死、面對困難時的真實反應(yīng)。這部電影深深地觸動了我們，讓我們反思戰(zhàn)爭的真實意義和人性的偉大之處。

這部電影在上映后引起了巨大的轟動，贏得了包括電影百花獎最佳故事片獎和金雞獎最佳編劇獎在內(nèi)的八項大獎。這是對謝晉導(dǎo)演和整個創(chuàng)作團(tuán)隊的最高贊譽(yù)，也是對這部影片所展現(xiàn)的人性和戰(zhàn)爭的深深肯定。

總的來說，《高山下的花環(huán)》是一部感人至深的電影，它以戰(zhàn)爭為背景，以人性為主題，展現(xiàn)了一幅壯麗的史詩畫卷。讓我們深刻理解了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的偉大。這部電影將永遠(yuǎn)留在我們心中，成為我們珍貴的記憶。

篇一：余世維講座觀后感

20年月日，公司組織全體員工觀看了余世維先生的講座，感觸頗深。余世維先生以生動活潑的實例，幽默風(fēng)趣的語言，為我們帶來了一場別開生面的管理盛宴。

余世維先生在講座中提到了一個影響我們生活、學(xué)習(xí)甚至管理行為的詞匯——“習(xí)慣”。他解釋說，習(xí)慣是積久養(yǎng)成的一種生活方式或行為模式。習(xí)慣了的事物，我們往往會不加思考地順從，而面對新事物或新情況時，我們則可能會不知所措。因此，成功的人往往就是那些能擺脫壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣的人。

在工作中，我們也常常會遇到這樣的情況：一項工作在開始的時候往往困難重重，但是當(dāng)我們克服了這些困難并堅持下去后，這項工作就變得輕松多了。這就是因為我們在開始的時候養(yǎng)成了一個面對困難不退縮的好習(xí)慣。而那些面對困難就放棄的人，即使他們有再好的想法和技能，也難以發(fā)揮出來。這就是習(xí)慣的力量。

余世維先生的講座還提到了溝通的重要性。他認(rèn)為，溝通是管理的精髓，有效的溝通是解決問題的關(guān)鍵。在日常工作中，我們常常會遇到各種各樣的問題，而這些問題往往是由于溝通不暢導(dǎo)致的。如果我們能更好地溝通，那么許多問題都可以避免。

此外，余世維先生還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。他認(rèn)為，一個成功的團(tuán)隊必須要有明確的分工和目標(biāo)，每個成員都要對團(tuán)隊的成功負(fù)有責(zé)任。只有這樣，團(tuán)隊才能真正發(fā)揮出每個成員的優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。

總的來說，余世維先生的講座讓我深刻認(rèn)識到了習(xí)慣、溝通、團(tuán)隊合作對于一個人的成功來說有多么重要。在今后的工作中，我將努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣、提高自己的溝通能力、發(fā)揮團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，為自己的成功之路打下堅實的基礎(chǔ)。

篇二：余世維講座觀后感

余世維博士的講座讓我深受啟發(fā)。作為一名成功的企業(yè)家和管理者，他在企業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊建設(shè)等方面有著豐富的經(jīng)驗和深刻的見解。

首先，余博士在講座中提到了“領(lǐng)導(dǎo)力”這個詞匯。他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是一種能力，是領(lǐng)導(dǎo)者所具備的一種技能，也是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊時，領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備專業(yè)知識和技能，更要懂得如何激發(fā)團(tuán)隊的潛力、引導(dǎo)團(tuán)隊成員朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。這需要領(lǐng)導(dǎo)者具備較高的情商和人際交往能力，能夠與團(tuán)隊成員建立良好的關(guān)系，了解他們的需求和期望，從而更好地發(fā)揮團(tuán)隊的作用。

其次，余博士強(qiáng)調(diào)了企業(yè)文化的重要性。他認(rèn)為，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)區(qū)別于其他企業(yè)的關(guān)鍵因素。企業(yè)文化不僅代表了一個企業(yè)的價值觀和信仰，也反映了企業(yè)的核心競爭力。一個優(yōu)秀的企業(yè)文化可以激勵員工的工作熱情和創(chuàng)新意識，提高企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，企業(yè)應(yīng)該注重培養(yǎng)積極向上的企業(yè)文化，讓員工感受到歸屬感和自豪感。

最后，余博士還提到了學(xué)習(xí)的重要性。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，是每個人都需要不斷進(jìn)行的。在現(xiàn)代社會中，知識和技能都在不斷更新和升級，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐。作為一名企業(yè)管理者，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)新的知識和技能，以便更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境和企業(yè)發(fā)展需求。

總之，余世維博士的講座讓我深刻認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化和學(xué)習(xí)的重要性。作為一名企業(yè)管理者，我將努力提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)積極向上的企業(yè)文化、不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，為自己的企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

篇三：余世維講座觀后感

今天下午公司組織觀看了余世維博士的講座《贏在執(zhí)行力和細(xì)節(jié)》，觀看過程中我邊看邊在本子上做筆記并寫下自己的心得體會。這是一場不同以往形式的講座，內(nèi)容涉及廣泛并且有深度和高度。余博士的授課風(fēng)格不僅幽默風(fēng)趣而且非常實用非常有深度。通過觀看這場講座我受益匪淺并深感啟發(fā)良多。這場講座不僅拓寬了我的視野而且也讓我對工作有了更深刻的理解和認(rèn)識。

余博士在講座中提到了“執(zhí)行力”這個詞匯并對此進(jìn)行了深入的剖析。他指出執(zhí)行力就是“把事情做到位”的能力并強(qiáng)調(diào)這是一個領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)之一。執(zhí)行力體現(xiàn)了一個人在工作中的態(tài)度、能力、和責(zé)任感的高低。一個優(yōu)秀的員工不僅要有較強(qiáng)的工作能力還要具備強(qiáng)烈的執(zhí)行力和對工作的熱情與責(zé)任感。通過余博士的講解我意識到自己在工作中有時會存在一些執(zhí)行力的缺失和一些需要改進(jìn)的地方比如有時候工作不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)謹(jǐn)或者工作效率不高這些都是我需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中我將努力提高自己的執(zhí)行力并體現(xiàn)在具體的工作中從而提高自己的工作質(zhì)量和效率并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

余博士還強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性并指出細(xì)節(jié)決定成敗的觀點讓我印象深刻。細(xì)節(jié)不僅體現(xiàn)在工作中也貫穿于我們的生活中甚至決定著我們的成敗。有時候一句話或一件小事情往往能反映出一個人對工作的態(tài)度和責(zé)任心也能決定他在工作中的成敗得失。

在教育學(xué)的歷史長河中，約翰·杜威無疑是一位具有重要影響力的思想家。他的著作《民主主義與教育》不僅對美國教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，而且對全球范圍內(nèi)的教育改革產(chǎn)生了重大影響。在這篇觀后感中，我將分享我對這本書的理解和思考。

首先，杜威在《民主主義與教育》中提出的“教育無目的”理念給我留下了深刻的印象。他認(rèn)為教育的目的應(yīng)該隨著社會和科技的發(fā)展而不斷調(diào)整，以適應(yīng)人們不斷變化的需求。因此，他反對傳統(tǒng)的靜態(tài)教育目的觀，主張教育應(yīng)該具有靈活性和適應(yīng)性，能夠根據(jù)不同的情境和學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整。這種思想為我們提供了一種全新的教育視角，使我們重新審視教育的目標(biāo)和意義。

其次，杜威在書中強(qiáng)調(diào)了實用主義教育理論的重要性。他認(rèn)為，教育的價值不僅在于傳授知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生的實際能力和創(chuàng)新精神。他主張通過實踐活動來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。這種思想對于當(dāng)今的教育改革仍然具有很強(qiáng)的啟示意義，它提醒我們要注重學(xué)生的實際需求和興趣愛好，為他們提供更多實踐和創(chuàng)新的機(jī)會。

再次，杜威在《民主主義與教育》中強(qiáng)調(diào)了民主主義價值觀在教育中的重要性。他認(rèn)為，民主主義社會應(yīng)該為每個人提供平等的教育機(jī)會，使每個人都能夠自由地表達(dá)和追求自己的觀點和興趣。這種價值觀對于當(dāng)今社會仍然具有重要的指導(dǎo)意義，它提醒我們要社會公平和教育機(jī)會平等，為每個人提供充分的發(fā)展機(jī)會。

最后，杜威在《民主主義與教育》中還提出了一系列具體的教育改革措施。例如，他主張實行學(xué)生中心的教學(xué)方式，打破傳統(tǒng)的教師中心模式；他提倡跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該能夠在不同的學(xué)科之間進(jìn)行交叉和融合；他還主張建立民主的學(xué)校管理制度，使學(xué)校成為一個民主的社會縮影。這些措施對于當(dāng)今的教育改革具有重要的借鑒意義，它提醒我們要不斷地探索和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更加靈活和多樣化的學(xué)習(xí)方式。

總之，杜威的《民主主義與教育》是一本充滿智慧和啟示的教育學(xué)著作。它不僅為我們提供了一種全新的教育理念，而且為我們指明了教育改革的方向和路徑。我相信，這本書對于每個教育的人都會產(chǎn)生深刻的影響，啟發(fā)我們在教育的道路上不斷探索和前行。

《建國大業(yè)》觀后感

《建國大業(yè)》是一部慶祝新中國成立60周年的主旋律影片。影片講述了新中國建立前夕到建國初期發(fā)生的一系列重大事件，通過這部電影，我們了解了歷史，感受到了先烈們的英勇和犧牲精神，也認(rèn)識到了建國初期人們的艱辛與堅韌。

整部電影的劇情非常緊湊，每個角色都有自己的故事和經(jīng)歷，每個事件都有自己的背景和原因。影片通過生動的畫面和感人的音樂，將我們帶入到了那個時代，讓我們身臨其境地感受到了那個時代的氛圍和人們的生活狀態(tài)。

在人物塑造方面，影片中的每個角色都有自己的性格和特點，比如、周恩來等等，他們都有自己的思想和理念，通過他們的言行舉止，我們能夠了解到他們的思想和理念，也能夠感受到他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和智慧。

在表現(xiàn)手法方面，影片采用了多種手法，比如通過對比不同人物的生活和命運，讓我們更加深刻地認(rèn)識到了那個時代的歷史背景和社會環(huán)境。影片還通過展現(xiàn)人們的日常生活和工作，讓我們更加深入地了解到了那個時代的人們的生活狀態(tài)和精神面貌。

總體來說，《建國大業(yè)》是一部非常優(yōu)秀的電影，它不僅讓我們了解了歷史，更讓我們認(rèn)識到了先烈們的英勇和犧牲精神，也讓我們認(rèn)識到了建國初期人們的艱辛與堅韌。這部電影不僅是一部娛樂作品，更是一部具有深刻思想內(nèi)涵和歷史價值的藝術(shù)品。

《大國重器》是一部關(guān)于中國科技發(fā)展的紀(jì)錄片，它詳細(xì)記錄了中國在科技領(lǐng)域取得的重大成就，以及中國科技對世界的影響。這部紀(jì)錄片讓我深刻感受到了中國科技的發(fā)展速度和巨大成就，也讓我更加自豪和自信。

首先，這部紀(jì)錄片展示了中國科技的發(fā)展速度和巨大成就。從中國的高鐵、核電、5G技術(shù)，到中國的超級計算機(jī)、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等，這部紀(jì)錄片充分展示了中國科技的發(fā)展速度和巨大成就。特別是中國的高鐵技術(shù)，已經(jīng)成為了世界矚目的焦點。中國的高鐵不僅在建設(shè)速度上領(lǐng)先于世界，而且在技術(shù)上也具有領(lǐng)先優(yōu)勢。此外，中國的超級計算機(jī)和5G技術(shù)也已經(jīng)在世界上取得了領(lǐng)先地位。

其次，這部紀(jì)錄片讓我更加自豪和自信。作為一名中國人，我為自己的國家在科技領(lǐng)域取得的巨大成就而感到自豪和自信。這部紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識到，中國在科技領(lǐng)域已經(jīng)取得了領(lǐng)先地位，并且正在為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

最后，這部紀(jì)錄片也讓我更加中國的未來發(fā)展。中國在科技領(lǐng)域已經(jīng)取得了巨大的成就，但是這并不意味著我們可以停止前進(jìn)。相反，我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)和探索，為中國未來的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，《大國重器》這部紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識到了中國科技的重要性和價值。我們應(yīng)該更加和支持中國科技的發(fā)展，為人類的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

觀察與描述：埃德加斯諾的《紅星照耀中國》

埃德加斯諾，一位著名的美國，以其獨特的觀察力和描述能力而聞名于世。他的作品《紅星照耀中國》在20世紀(jì)30年代首次出版，記錄了他在中國延安和西安地區(qū)的采訪經(jīng)歷。本文將圍繞埃德加斯諾的《紅星照耀中國》展開，探討他的觀察力和描述能力在這部作品中的卓越表現(xiàn)。

在《紅星照耀中國》中，埃德加斯諾以深入的采訪和細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了中國人的生活、工作和戰(zhàn)斗場景。他通過細(xì)致入微的觀察和生動的描述，讓讀者如同親臨現(xiàn)場般感受到中國人的堅韌不拔和英勇無畏。

例如，在書中，斯諾詳細(xì)描述了的出身和成長經(jīng)歷，讓讀者了解到從青少年時期就對社會不公有著深刻的認(rèn)識，并為此付出了畢生的努力。此外，斯諾還對中國人的戰(zhàn)斗策略和勇氣進(jìn)行了深入的剖析，使讀者感受到他們的聰明才智和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。

觀察力和描述能力對于一個來說至關(guān)重要。首先，一個好的需要具備敏銳的觀察力，以便在采訪過程中捕捉到關(guān)鍵信息。只有通過細(xì)致入微的觀察，才能挖掘出令人震撼的事實真相。其次，描述能力也是不可或缺的，它能使將所見所聞以客觀、準(zhǔn)確的方式呈現(xiàn)給讀者。缺乏觀察力和描述能力，往往會使得報道失之偏頗或者過于籠統(tǒng)。

在新聞報道中，觀察力和描述能力的實際應(yīng)用價值不言而喻。一方面，需要通過對現(xiàn)場的觀察和描述，讓讀者感受到新聞事件的緊張氛圍和細(xì)節(jié)。另一方面，還需要通過準(zhǔn)確、客觀的描述來傳遞事實真相，避免主觀臆斷或偏見。

在《紅星照耀中國》中，埃德加斯諾通過深入采訪和客觀描述，為讀者展現(xiàn)了中國人的真實面貌和他們的信仰。他的觀察力和描述能力使得這本書成為了一部經(jīng)典之作，被廣泛認(rèn)為是西方媒體對中國的最早的客觀報道之一。這本書不僅增進(jìn)了西方國家對中國和中國革命的理解，也激勵了無數(shù)年輕人投身于革命事業(yè)。

總之，觀察力和描述能力在埃德加斯諾的《紅星照耀中國》中得到了充分的體現(xiàn)。他的深入采訪、敏銳觀察和生動描述使得這本書成為了了解中國和中國革命的重要參考。觀察力和描述能力對于一個來說具有至關(guān)重要的意義，它們不僅能夠幫助挖掘出事實真相，還能夠在新聞報道中增加真實性和客觀性。在《紅星照耀中國》中，埃德加斯諾充分展現(xiàn)了他的觀察力和描述能力，為后人留下了一部寶貴的經(jīng)典之作。

《建國大業(yè)》是一部慶祝中華人民共和國成立60周年的獻(xiàn)禮片，它不僅回顧了新中國建立的艱苦過程，更展現(xiàn)了老一輩愛國人士為了中國的繁榮和獨立付出的辛勤努力和犧牲。

當(dāng)我置身于這部電影的世界中，我深深感受到了新中國成立的艱辛與不易。電影從抗日戰(zhàn)爭結(jié)束開始，講述了中國經(jīng)歷了從戰(zhàn)爭到戰(zhàn)后重建，再到1949年中華人民共和國建國前夕這一系列波瀾壯闊的歷史事件。

唐國強(qiáng)、張國立等實力派演員的精湛演技，將中國當(dāng)時的社會現(xiàn)狀和人民生活的疾苦展現(xiàn)得淋漓盡致。在他們的演繹下，我看到了中國從混亂走向統(tǒng)一，從貧窮走向繁榮的艱難歷程。而電影中的許多角色，都是以真實的歷史人物為原型的，這讓我更加深入地理解了那個時代的背景和歷史意義。

除了劇情的震撼人心，我還被電影中的細(xì)節(jié)所打動。電影不僅注重大場面的呈現(xiàn)，還用心刻畫了許多小人物的生活。這些小人物雖然只是歷史長河中的一粒沙，但他們的命運卻與整個國家的命運緊密相連。在他們的身上，我看到了中國人民不屈不撓的精神和對美好未來的堅定信念。

電影的背后，我更看到了中國人民的智慧和勇氣。面對內(nèi)外敵人，中國人民沒有屈服，而是通過不懈的奮斗和犧牲，最終取得了新中國的勝利。這種精神，值得我們每一個人去學(xué)習(xí)和傳承。

觀看《建國大業(yè)》讓我深刻體會到了今日的和平與安寧是來之不易的。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感謝那些為了我們的幸福付出的英雄們。同時，我們也要明確自己的使命，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，為了祖國的繁榮和強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。

作為新時代的青年，我們要牢記歷史，不忘初心，緊緊跟隨黨的步伐，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我們要將個人的小我融入祖國的大我中，將個人的追求與國家的需要緊密相連。我們要積極學(xué)習(xí)黨的理論，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，以更好地為人民服務(wù)、為祖國奉獻(xiàn)。

正如電影中陳坤所飾演的青年革命者所說：“一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把的目光投向青年；一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作是推動社會前進(jìn)的最活躍力量?！蔽覀兠恳粋€青年都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，感恩黨的培養(yǎng)和關(guān)懷，感恩先烈們的犧牲和付出。我們要勇?lián)鷼v史重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

最后，我想說，《建國大業(yè)》是一部感人至深的電影，它展現(xiàn)了中國從建國前夕到改革開放初期的歷史進(jìn)程。它不僅是一部獻(xiàn)禮片，更是一部啟示錄。它啟示我們：沒有就沒有新中國，沒有人民的奮斗就沒有我們今天的幸福生活。讓我們攜手共進(jìn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

警示，是針對有代表性、典型性、普遍性的案例，對當(dāng)事人或他人進(jìn)行提醒、啟示和反思，以起到警醒、警示的作用。而警示教育，則是一種通過各種形式的宣傳、教育、警示，讓人們從中汲取教訓(xùn)、認(rèn)識到自身行為的不足和可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，進(jìn)而引導(dǎo)人們更加自覺地遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范的教育方式。

近年來，我國警示教育逐漸受到重視。從政府到社會，從企業(yè)到個人，都在積極開展各種形式的警示教育活動。其中，黨員干部的警示教育更是備受?？倳浽赋觯骸包h員干部要提高政治站位，增強(qiáng)政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?！倍窘逃翘岣唿h員干部政治素質(zhì)和紀(jì)律觀念的重要途徑。

在警示教育中，典型案例的選擇非常重要。案例既要具有代表性、普遍性，又要具有典型性、針對性。通過對典型案例的分析和解讀，可以讓人們更加深入地認(rèn)識到問題的本質(zhì)和危害，從而更加自覺地遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。同時，警示教育也要注重實效性。要讓受教育者真正從內(nèi)心深處認(rèn)識到自己的錯誤和不足，從而產(chǎn)生深刻的反思和改變。

在開展警示教育的過程中，需要注意以下幾點。首先，要注重教育的全面性和系統(tǒng)性。不僅要對黨員干部進(jìn)行教育，也要對普通群眾進(jìn)行教育；不僅要對青少年進(jìn)行教育，也要對成年人進(jìn)行教育。其次，要注重教育的針對性和實效性。要根據(jù)不同人群的特點和需求，選擇適合的教育內(nèi)容和方式。最后，要注重教育的持續(xù)性和長期性。要讓警示教育成為一種常態(tài)化的工作，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。

總之，警示教育是一種非常重要的教育方式。通過開展各種形式的警示教育活動，可以讓人們更加深入地認(rèn)識到問題的本質(zhì)和危害，從而更加自覺地遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。也要注重教育的全面性、針對性和實效性，讓受教育者真正從內(nèi)心深處認(rèn)識到自己的錯誤和不足，從而產(chǎn)生深刻的反思和改變。只有這樣，才能更好地推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

當(dāng)鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當(dāng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》在空中嘹亮響起，我感到無比的自豪與驕傲。今天，我們迎來了祖國的華誕，看到了祖國七十年來翻天覆地的變化。

七十年前，我們的祖輩們只能吃得起粗糧，而如今，餐桌上擺滿了豐富的佳肴，各種美食應(yīng)有盡有；七十年前，我們的祖輩們只能在漏雨的房屋中生活，而如今，我