介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句課件_第1頁(yè)
介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句課件_第2頁(yè)
介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句課件_第3頁(yè)
介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句課件_第4頁(yè)
介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句課件目錄contents介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的定義介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的用法介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的實(shí)例分析介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句與其他從句的比較介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的練習(xí)與鞏固01介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的定義0102什么是介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句在這種定語(yǔ)從句中,介詞與關(guān)系代詞(如“whom”、“which”等)一起使用,構(gòu)成一個(gè)介詞短語(yǔ),修飾主句中的名詞或代詞。介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句是一種修飾名詞或代詞的從句,通過(guò)介詞與先行詞建立關(guān)系,從而描述先行詞的特征或?qū)傩?。介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句通常緊跟在介詞之后,用于進(jìn)一步描述先行詞的特征或?qū)傩?。介詞的選擇和位置對(duì)于定語(yǔ)從句的意義和功能至關(guān)重要,不同的介詞可以表達(dá)不同的語(yǔ)義關(guān)系。介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句通常用于書(shū)面語(yǔ)中,使句子結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,表達(dá)更加豐富。介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的特點(diǎn)單擊此處添加正文,文字是您思想的提一一二三四五六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文,單擊此處添加正文,文字是您思想的提煉,為了最終呈現(xiàn)發(fā)布的良好效果單擊此4*25}在這個(gè)例子中,“which”是關(guān)系代詞,“on”是介詞,“onwhichhewrote”構(gòu)成了完整的定語(yǔ)從句,修飾“thebook”。例如:“thebook(which)hewrote=thebookonwhichhewrote”介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的構(gòu)成02介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的用法語(yǔ)境選擇介詞的選擇要根據(jù)句子的語(yǔ)境來(lái)決定,如“Ifoundthebookinwhichmyfriendwrotehisdiary.”中的“in”表示在書(shū)中。固定搭配有些介詞與關(guān)系代詞有固定的搭配關(guān)系,如“inwhich”、“atwhich”、“withwhich”等,使用時(shí)要遵循這些固定搭配。語(yǔ)義選擇介詞的選擇也要根據(jù)句子的語(yǔ)義來(lái)決定,如“Imetheratthepartywheremyfriendintroducedus.”中的“at”表示在聚會(huì)上。介詞的選擇代詞指代01關(guān)系代詞用來(lái)指代前面的名詞或代詞,如“Ilikethebookwhichherecommendedtome.”中的“which”指代“thebook”。限定性從句02關(guān)系代詞引導(dǎo)的從句是限定性從句,對(duì)前面的名詞或代詞進(jìn)行限定,如“ThebookwhichIreadwasveryinteresting.”中的限定性從句是“whichIread”。非限定性從句03關(guān)系代詞也可以引導(dǎo)非限定性從句,對(duì)前面的名詞或代詞進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,如“Ilikethebook,whichherecommendedtome.”中的非限定性從句是“whichherecommendedtome”。關(guān)系代詞的選擇定語(yǔ)從句的基本結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ),如“Ilikethebookwhichhasaredcover.”中的定語(yǔ)從句是“whichhasaredcover”。主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)在某些情況下,定語(yǔ)從句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)可以省略,如“Ilikethebook,whichherecommended.”中的省略結(jié)構(gòu)是“whichherecommended”。省略結(jié)構(gòu)定語(yǔ)從句的句法結(jié)構(gòu)03介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的實(shí)例分析總結(jié)詞簡(jiǎn)單實(shí)例有助于理解基本結(jié)構(gòu)詳細(xì)描述通過(guò)簡(jiǎn)單的介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,如“Thebookontheshelfismine.”,可以幫助學(xué)生理解定語(yǔ)從句的基本構(gòu)成和功能。這個(gè)句子中的“ontheshelf”是一個(gè)定語(yǔ)從句,用于描述“book”的特征。簡(jiǎn)單實(shí)例分析總結(jié)詞復(fù)雜實(shí)例展示了實(shí)際應(yīng)用中的多樣性和復(fù)雜性詳細(xì)描述在更復(fù)雜的句子中,如“ThemantowhomIgavethebookisawriter.”,介詞關(guān)系代詞“whom”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句用于限定先行詞“man”的身份或特征,這種復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)更接近實(shí)際語(yǔ)言使用情況。復(fù)雜實(shí)例分析總結(jié)詞分析常見(jiàn)錯(cuò)誤有助于避免常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤詳細(xì)描述學(xué)生在使用介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句時(shí),常犯的錯(cuò)誤包括關(guān)系代詞使用不當(dāng)、介詞搭配錯(cuò)誤等。通過(guò)分析這些常見(jiàn)錯(cuò)誤,可以幫助學(xué)生更好地掌握正確的語(yǔ)法規(guī)則,避免在寫(xiě)作或口語(yǔ)中出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。常見(jiàn)錯(cuò)誤分析04介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句與其他從句的比較與其他定語(yǔ)從句的比較結(jié)構(gòu)差異介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句在結(jié)構(gòu)上與其他定語(yǔ)從句有所不同。它通常由介詞和關(guān)系代詞共同引導(dǎo),形成一種較為特殊的結(jié)構(gòu)形式。功能差異介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句在功能上與其他定語(yǔ)從句有所不同。它主要用來(lái)修飾名詞或代詞,提供更多的信息和細(xì)節(jié),以幫助讀者更好地理解句子中的名詞或代詞。介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句與其他從句在某些方面存在相似之處。例如,它們都是用來(lái)修飾主句中的某個(gè)部分,提供更多的信息和細(xì)節(jié)。相似點(diǎn)介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句與其他從句在某些方面存在明顯的不同。例如,介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句通常由介詞和關(guān)系代詞共同引導(dǎo),而其他從句則沒(méi)有這種特殊的結(jié)構(gòu)形式。不同點(diǎn)與其他從句的異同點(diǎn)VS在實(shí)際應(yīng)用中,選擇使用介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句或其他從句應(yīng)根據(jù)語(yǔ)境和表達(dá)需要來(lái)決定。如果需要提供更多的信息和細(xì)節(jié)來(lái)修飾名詞或代詞,可以選擇使用介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。使用注意事項(xiàng)在使用介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句時(shí),應(yīng)注意其結(jié)構(gòu)形式和功能特點(diǎn),避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或表達(dá)不當(dāng)?shù)那闆r。同時(shí),也應(yīng)注意與其他從句的區(qū)別和聯(lián)系,以便更好地理解和運(yùn)用各種從句形式。選擇依據(jù)在實(shí)際應(yīng)用中的選擇與使用05介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的練習(xí)與鞏固給出句子,讓學(xué)生填寫(xiě)適當(dāng)?shù)慕樵~關(guān)系代詞,以完善定語(yǔ)從句。填空練習(xí)替換練習(xí)翻譯練習(xí)讓學(xué)生將句子中的某個(gè)部分替換為介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,以增強(qiáng)理解和運(yùn)用能力。提供中文句子,讓學(xué)生翻譯成英文,特別注意介詞關(guān)系代詞的使用。030201單項(xiàng)練習(xí)選取包含多個(gè)介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的段落,讓學(xué)生閱讀并理解。段落閱讀要求學(xué)生運(yùn)用介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句進(jìn)行段落寫(xiě)作,提高語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)作練習(xí)提供包含介詞關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句錯(cuò)誤的句子,讓學(xué)生找出并修正。改錯(cuò)練習(xí)綜合練習(xí)

實(shí)際應(yīng)用練習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論