部編版語文七年級下冊《木蘭詩》拓展教學(xué)課件

木蘭詩北朝民歌花木蘭，中國古代巾幗英雄，女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)沙場十多年，屢立戰(zhàn)功，凱旋回朝，天子封官嘉獎，木蘭不受，揚鞭催馬，回歸故鄉(xiāng)。唐朝初年，追封為“孝烈將軍”，建木蘭祠，并立碑塑像，流芳千古。知人論世

《木蘭詩》中的故事發(fā)生在北魏與柔然之間。柔然是北方游牧大國，立國期間，曾與北魏、東魏及北齊發(fā)生多次戰(zhàn)爭。而主要的戰(zhàn)場，正是黑山、燕山一帶。歷史背景了解作品《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。了解作品《樂府詩集》是漢朝、魏晉、南北朝民歌精華所在。內(nèi)容十分豐富，反映社會生活面很廣，主要輯錄漢魏到唐、五代的樂府歌辭兼及先秦至唐末的歌謠，共5000多首?！皹犯北臼钦乒芤魳返臋C關(guān)名稱，最早設(shè)立于漢武帝時。南北朝也有樂府機關(guān)，具體任務(wù)是制作樂譜、收集歌詞和訓(xùn)練音樂人才。后來，人們將樂府機關(guān)采集的詩篇稱為樂府，或稱樂府詩、樂府歌辭，于是樂府便由官府名稱變成了詩體名稱。

樂府詩語言樸實自然，押韻靈活，用對話或獨白形式敘事，具有浪漫主義色彩，多用排偶句，回環(huán)往復(fù)、音韻和諧了解作品①唧（）唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼（）聲，唯聞女嘆息。②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（），可汗（）大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為（）市鞍馬，從此替爺征。③東市買駿馬，西市買鞍韉（），南市買轡（）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺（）濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕（）山胡騎（）鳴啾（）啾。zhùtiěkèhánwèijī初讀課文ānjiānjìpèijiānjiūyān④萬里赴戎（）機，關(guān)山度若飛。朔（）氣傳金柝（），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑤歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)（），賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑥爺娘聞女來，出郭相扶將（）；阿姊（）聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍（）霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著（）我舊時裳（）。當(dāng)窗理云鬢（），對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍（）地走，安能辨我是雄雌？róngshuòzhuǎntuò初讀課文bìnbànghuòjiāngzhuóchángzǐ“二一二”節(jié)拍“二三”節(jié)拍“二二一”節(jié)拍朗讀指導(dǎo)唧唧/復(fù)/唧唧昨夜/見/軍帖可汗/大/點兵萬里/赴/戎機歸來/見/天子天子/坐/明堂不聞/機杼聲

唯聞/女嘆息問女/何所思

問女/何所憶愿為/市鞍馬

從此/替爺征木蘭/當(dāng)戶/織將軍/百戰(zhàn)/死壯士/十年/歸唧唧/復(fù)唧唧，木蘭/當(dāng)戶織。不聞/機杼聲，唯聞/女嘆息。問女/何所思，問女/何所憶。女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見軍帖，可汗/大點兵，軍書/十二卷，卷卷/有爺名。阿爺/無大兒，木蘭/無長兄，愿/為市/鞍馬，從此/替爺征。東市/買駿馬，西市/買鞍韉，南市/買轡頭，北市/買長鞭。旦/辭/爺娘去，暮/宿/黃河邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。旦/辭/黃河去，暮/至/黑山頭，不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎/鳴啾啾。萬里/赴戎機，關(guān)山/度若飛。朔氣/傳金柝，寒光/照鐵衣。將軍/百戰(zhàn)死，壯士/十年歸。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)歸來/見天子，天子/坐明堂。策勛/十二轉(zhuǎn)，賞賜/百千強?？珊?問所欲，木蘭/不用尚書郎，愿馳/千里足，送兒/還故鄉(xiāng)。爺娘/聞女來，出郭/相扶將；阿姊/聞妹來，當(dāng)戶/理紅妝；小弟/聞姊來，磨刀/霍霍/向豬羊。開我/東閣門，坐我/西閣床，脫我/戰(zhàn)時袍，著我/舊時裳。當(dāng)窗/理云鬢，對鏡/帖花黃。出門/看火伴，火伴/皆驚忙：同行/十二年，不知/木蘭/是女郎。雄兔/腳撲朔，雌兔/眼迷離；雙兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌?翻譯指導(dǎo)留替調(diào)補刪國號、年號、地名、書名、人名等可以直接使用用現(xiàn)代漢語雙音詞替換古代漢語單音詞調(diào)整語序，使其符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣補充省略部分，使意思完整；刪去無實在意義的詞，不譯。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息?？棽紮C發(fā)出的聲音嘆息聲對著門又，再只疏通文意古今異義古義：門今義：人家當(dāng)?shù)?dāng)涉獵應(yīng)當(dāng)卿今當(dāng)涂掌事木蘭當(dāng)戶織掌管對著

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。軍中的文告表示多數(shù)，不是確指買愿意為了思念想的是什么大規(guī)模疏通文意倒裝句，所思何、所憶何復(fù)沓古今異義古義：父親今義：爺爺省略句，愿為（此）市鞍馬復(fù)沓指句子和句子之間可更換少數(shù)詞語，起突出作用東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。集市早晨辭別疏通文意只互文、排比，木蘭到各處集市備辦鞍馬等戰(zhàn)具市愿為市鞍馬東市買駿馬買集市辭蒙辭以軍中多務(wù)旦辭爺娘去推托辭別互文指上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相補發(fā)，說的是一件事。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。戰(zhàn)事越過北方鎧甲疏通文意互文，將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，許多人戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。機萬里赴戎機不聞機杼聲重要的事織布機歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。記功有余問（木蘭）想要什么希望趕馬快跑疏通文意頂真頂真，指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。愿意希望疾行趕馬快跑愿為市鞍馬愿馳千里足年與時馳愿馳千里足愿馳爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。扶持指女子的艷麗裝束疏通文意古今異義古義：外城今義：姓氏互文，每間房子都要開了門進去坐坐。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。同“貼”穿全，都疏通文意互文，當(dāng)著窗子，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。昨夜見軍帖對鏡帖花黃同“貼”文書帖雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？動彈瞇著眼靠近、臨近怎么疏通文意古今異義古義：跑今義：行走疏通文意（1）木蘭當(dāng)戶織（2）卷卷有爺名（3）出郭相扶將（4）雙兔傍地走古義：父親今義：爺爺古義：外城今義：僅用作姓氏

古義：門今義：人家、門第

古義：跑今義：行走特殊詞句—古今異義市：愿為市鞍馬東市買駿馬買集市愿：愿為市鞍馬

愿馳千里足愿意希望馳：愿馳千里足年與時馳趕馬快跑疾行特殊詞句—一詞多義辭：旦辭爺娘去蒙辭以軍中多務(wù)辭別推托機：萬里赴戎機不聞機杼聲當(dāng)：但當(dāng)涉獵卿今當(dāng)涂掌事木蘭當(dāng)戶織應(yīng)當(dāng)掌管對著重要的事織布機特殊詞句—一詞多義帖：昨夜見軍帖對鏡帖花黃文書同“貼”愿為市鞍馬問女何所思、問女何所憶對鏡帖花黃同“貼”特殊詞句—通假字特殊詞句—特殊句式省略句，愿為（此）市鞍馬倒裝句，問女所思何、問女所憶何整體感知用四字分別概括每段的主要內(nèi)容。1停機嘆息357246替父從軍奔赴戰(zhàn)場征戰(zhàn)沙場還朝辭官親人團聚比喻作結(jié)木蘭女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家。略

這首詩所要突出的是對木蘭的孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任性格的頌揚，要對殘酷的戰(zhàn)爭，一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。

另外，這種繁簡安排似乎還隱含了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠心理。整體感知本文為什么略寫“木蘭征戰(zhàn)沙場”？細節(jié)感知賞析“旦辭爺娘去，……但聞燕山胡騎鳴啾啾”

木蘭從家中出發(fā)經(jīng)黃河到達戰(zhàn)場只用了兩天時間，運用了夸張手法，表現(xiàn)木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切，讓人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。細節(jié)感知賞析“萬里赴戎機……壯士十年歸”。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。概括“旦辭”八句，夸張寫出木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢奔赴戰(zhàn)場描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活。概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯。細節(jié)感知賞析“雄兔腳撲朔……安能辨我是雌雄”。

雙兔奔跑雌雄難辨隱喻木蘭女扮男裝代父從軍未被發(fā)現(xiàn)。要求：跳讀全文，結(jié)合人物具體事件，找相關(guān)語句，圈出關(guān)鍵詞語，概括人物形象。人物形象從課文中“

”，可以看出木蘭是

的人。出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。人物形象機智謹(jǐn)慎勤勞孝順忠孝兩全勇敢堅強不慕榮華富貴唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。愿為市鞍馬，從此替爺征。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。勤孝忠勇智人物形象主旨情感

《木蘭詩》是一首南北朝樂府民歌，塑造了木蘭勞作不已的勤、對父母的孝、對國家的忠、女扮男裝的智、征戰(zhàn)的勇于一身的巾幗英雄形象。拓展延伸

穆桂英，原為穆柯寨穆羽之女，武藝超群、機智勇敢，傳說有神女傳授神箭飛刀之術(shù)。因陣前與楊宗保交戰(zhàn)，生擒宗保并招之成親，歸于楊家將之列，為楊門女將中的杰出人物。與楊家將一起征戰(zhàn)衛(wèi)國，屢建戰(zhàn)功。佘太君（佘賽花）百歲掛帥，率十二寡婦西征，她五十歲尤掛先鋒印，深入險境，力戰(zhàn)番將，大獲全勝。是中國古典文學(xué)巾幗英雄的典型形象。拓展延伸

樊梨花，唐太宗貞觀年間人，父樊洪為西涼國（西突厥）寒江關(guān)守將，后投唐，與薛丁山結(jié)為夫