初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜） 愛(ài)我中華

愛(ài)我中華朝鮮族

主要分布在吉林和黑龍江、遼寧省，其余散居于內(nèi)蒙古自治區(qū)和內(nèi)地一些城市。延邊朝鮮族自治州是主要聚居區(qū)。傣族

主要聚居在云南省西部靠邊境的弧形地帶，西雙版納傣族治州德宏傣族景頗族自治州以及耿馬、孟連、元江、新平等自治縣。漢族

漢族中國(guó)56個(gè)民族中人口最多的民族，也是世界上人口最多的民族。漢族是原稱為“華夏”的中原居民，后同其他民族逐漸同化、融合，漢代開始，稱為漢族。愛(ài)我中華五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華?？攘_咳羅咳羅咳，咳羅咳羅咳羅咳，咳羅咳羅咳羅咳羅，愛(ài)我中華。五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華。愛(ài)我中華，健兒奮起的步伐，愛(ài)我中華，建設(shè)我們的國(guó)家，愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)，愛(ài)我中華，五十六族兄弟姐妹，五十六族語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華。五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華?？攘_咳羅咳羅咳，咳羅咳羅咳羅咳，咳羅咳羅咳羅咳羅，愛(ài)我中華。五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華。愛(ài)我中華，健兒奮起的步伐，愛(ài)我中華，建設(shè)我們的國(guó)家，愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)，愛(ài)我中華，五十六族兄弟姐妹，五十六族語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華。愛(ài)我中華女：合：女：合：歌曲范唱歌曲伴奏二聲部旋律口琴與豎笛簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換作品介紹實(shí)踐活動(dòng)音樂(lè)常識(shí)欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)

歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》源自古老的蘇格蘭民歌《過(guò)去的好時(shí)光》，又有《一路平安》《驪歌》等譯名。18世紀(jì)時(shí)，蘇格蘭詩(shī)人羅巴特·彭斯根據(jù)當(dāng)?shù)匾晃焕先说囊鞒涗浵铝烁柙~。歌曲以淳樸、深情的旋律歌頌了崇高的友誼，表達(dá)了人們依依惜別的感情。奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《魂斷藍(lán)橋》曾以這首歌曲作為電影的主題曲，使歌曲隨著電影的播放得到更廣泛的流傳。歌曲為大調(diào)式，單一部曲式，由四個(gè)抑揚(yáng)格樂(lè)句構(gòu)成：第一樂(lè)句（起句），從低音開始，旋律以上行為主，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)地落在六度音“l(fā)a”上；第二樂(lè)句（承句），是一個(gè)抒情的下行曲調(diào)，平穩(wěn)地落在主音“do”上；第三樂(lè)句（轉(zhuǎn)句），曲調(diào)從“l(fā)a”音開始，小有起伏，構(gòu)成一個(gè)色彩較為明朗的樂(lè)句，逐步將歌曲推向高潮；第四樂(lè)句（合句），從高音開始徐緩的旋律下行，使歌曲在激情中圓滿結(jié)束。節(jié)奏型X︱X·XXX︱X·XX貫穿全曲，速度和力度中庸，旋律進(jìn)行跌宕起伏、相互呼應(yīng)，感情真摯，深刻表現(xiàn)了人們對(duì)崇高友誼的執(zhí)著追求。歌曲演唱欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)

1.劃拍視唱歌譜，體驗(yàn)歌詞，感受旋律，體會(huì)附點(diǎn)音符在歌曲中的作用。選擇合適的力度、速度表達(dá)歌曲的意境。歌曲演唱2.聆聽(tīng)口哨演奏的《友誼地久天長(zhǎng)》，思考：音樂(lè)在原有基礎(chǔ)上增加了哪些色彩？參考語(yǔ)匯：（1）熱情（2）活躍（3）震撼（4）委婉（5）清新（6）雄偉欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)點(diǎn)擊翻頁(yè)簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換作品介紹實(shí)踐活動(dòng)音樂(lè)常識(shí)歌曲范唱歌曲伴奏二聲部旋律欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)1.附點(diǎn)節(jié)奏與均分節(jié)奏對(duì)比演唱，體驗(yàn)其中的區(qū)別，豐富我們的音樂(lè)感受。歌曲演唱2.本單元選用的《驪歌》，曾經(jīng)在不同的場(chǎng)合被演唱，同學(xué)們一起來(lái)嘗試表現(xiàn)出不同速度下的感覺(jué)吧！簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換作品介紹實(shí)踐活動(dòng)道別歌曲欣賞A段主題B段主題欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)

莎拉·布萊曼（1960-），英國(guó)跨界女高音歌唱家。1981年因飾演音樂(lè)劇《貓》中的小貓“Jemima”進(jìn)入公眾視野。1985年因出演韋伯創(chuàng)作的與三大男高音之一的多明戈合作的《安魂曲》，獲得格萊美最佳古典女藝人獎(jiǎng)。1987年飾演著名音樂(lè)劇《歌劇魅影》女主角。1990年離開音樂(lè)劇舞臺(tái)，開始對(duì)古典跨界音樂(lè)的探索。1996年與盲人男高音安德烈·波切利演唱的一曲《Timetosaygoodbye》創(chuàng)下超過(guò)1200萬(wàn)張的單曲銷售記錄。從此之后，莎拉的跨界音樂(lè)之路有了傲人的發(fā)展，莎拉用她獨(dú)特的發(fā)音方式結(jié)合美聲，將一首首古典歌曲通俗化，同時(shí)也將一首首流行歌曲古典化。歌曲欣賞欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)演唱者介紹讓我們?cè)凇兜绖e》的視頻中盡情感受歌者是如何用聲音表達(dá)人們離別時(shí)的傷感和思念之情的。請(qǐng)同學(xué)們嘗試用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言和面部表情等方式去詮釋對(duì)作品的理解吧！提示：本活動(dòng)類似“雙簧”，同學(xué)們可以模擬演唱者演唱的狀態(tài)，用身體去表達(dá)感受到的音樂(lè)感覺(jué)（視頻在相關(guān)資源中）。歌曲欣賞欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)樂(lè)曲欣賞簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換作品介紹實(shí)踐活動(dòng)欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)主題一主題二間奏引子拉德斯基進(jìn)行曲（管弦樂(lè)）

《拉德斯基進(jìn)行曲》是老約翰·施特勞斯的代表作，最初是獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)奧地利的拉德斯基將軍的。每年一度的維也納新春音樂(lè)會(huì)也總以它為結(jié)束曲。樂(lè)曲采用大調(diào)式創(chuàng)作手法。D大調(diào)、四二拍，結(jié)構(gòu)為ABA＇三段體。引子部分是小軍鼓和大軍鼓合奏，接著就是主題一節(jié)奏音型，所有樂(lè)器都凌空而起，把人引入到音樂(lè)的境界，由帶裝飾音的八分音符寫成富有彈性、輕松活潑、帶有戰(zhàn)馬奔騰感覺(jué)的節(jié)奏。旋律熱情而輝煌，主題反復(fù)演奏，使音樂(lè)流露出自豪和雄偉的感覺(jué)。主題二（從D大調(diào)轉(zhuǎn)到A大調(diào)）是一段沉穩(wěn)而柔和的音樂(lè)，整個(gè)音樂(lè)的力度有所減弱，增加了抒情色彩，富有吉普賽風(fēng)格，節(jié)奏清晰流暢而富于跳躍感。樂(lè)曲欣賞作者簡(jiǎn)介欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)《驪歌》小虎隊(duì)

《驪歌》bE調(diào)伴奏

《驪歌》MTV《TimeToSayGoodbye》MTV《拉德斯基進(jìn)行曲》金色大廳現(xiàn)場(chǎng)版《拉德斯基進(jìn)行曲》童聲合唱《魂斷藍(lán)橋》電影片段《青年友誼圓舞曲》驪歌友誼地久天長(zhǎng)拉德斯基進(jìn)行曲道別欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)演唱形式演奏形式附點(diǎn)節(jié)奏八六拍進(jìn)行曲欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)音樂(lè)常識(shí)

常見(jiàn)的器樂(lè)演奏形式有：獨(dú)奏、齊奏、重奏、合奏、伴奏。獨(dú)奏、齊奏、重奏、合奏作品通常被稱為器樂(lè)作品。獨(dú)奏：一件樂(lè)器的演奏。如：鋼琴獨(dú)奏、琵琶獨(dú)奏。器樂(lè)獨(dú)奏有時(shí)附有

其他樂(lè)器或樂(lè)隊(duì)伴奏。

齊奏：兩件或兩件以上相同或不同樂(lè)器按同度或八度音程關(guān)系同時(shí)演奏

一首樂(lè)曲。

重奏：兩件或兩件以上相同或不同樂(lè)器各自按不同聲部重疊演奏同一首

樂(lè)曲。常見(jiàn)有二重奏、三重奏、四重奏等。

合奏：按樂(lè)器組別分類（或若干樂(lè)器），各組按各自的聲部同時(shí)演奏同

一首樂(lè)曲。如：民樂(lè)合奏、弦樂(lè)合奏、管樂(lè)合奏、管弦樂(lè)合奏等。

伴奏：由一件或數(shù)件樂(lè)器組成，為烘托音樂(lè)情緒給聲樂(lè)或器樂(lè)作品進(jìn)行

的演奏。即興性的伴奏被稱為即興伴奏。欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)演唱形式演奏形式音樂(lè)常識(shí)歌曲演唱

提示：節(jié)拍的知識(shí)含義是比較容易理解的。但在實(shí)際的音樂(lè)作品中，同樣節(jié)拍帶來(lái)的音樂(lè)感受卻不盡相同，因此需要調(diào)動(dòng)我們已有的各種經(jīng)驗(yàn)，去感受和表達(dá)那些表面相似但又充滿個(gè)性的音樂(lè)。欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)音樂(lè)常識(shí)附點(diǎn)：記在音符右邊的小圓點(diǎn)，帶有一個(gè)附點(diǎn)的音符，增長(zhǎng)原有音符時(shí)值的二分之一。本單元出現(xiàn)的附點(diǎn)節(jié)奏很多，從記譜和定義角度看不出特別的區(qū)別，但在實(shí)際的音樂(lè)表現(xiàn)中，附點(diǎn)節(jié)奏結(jié)合節(jié)拍、音高、歌詞句法后所帶來(lái)的音樂(lè)運(yùn)動(dòng)感就十分豐富，效果各不相同。欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)辨聽(tīng)以下音響的表現(xiàn)形式后連線。2答案31音響1音響2音響3管弦樂(lè)合奏民樂(lè)合奏童聲合唱欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)答案231辨聽(tīng)以下三段音樂(lè)中的節(jié)拍后連線。音響1音響2音響3四拍子六拍子二拍子欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)音響答案231反復(fù)辨聽(tīng)這段音樂(lè)中小軍鼓的聲音后選擇正確的節(jié)奏譜。欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)AB簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換唱唱練練

通過(guò)二聲部歌曲《船歌》的練唱，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合分析歌曲的節(jié)奏、旋律等音樂(lè)要素，總結(jié)船歌特點(diǎn)，并控制合唱音量邊唱邊聽(tīng)，體會(huì)這種聲樂(lè)體裁所描繪的搖晃感和開朗、豪放、熱情洋溢的情緒。提示：這是一首兩聲部練聲曲。用“l(fā)u”或“l(fā)a”進(jìn)行練唱。練習(xí)時(shí)注意音準(zhǔn)與聲部的和諧、聲音的輕巧和連貫、音樂(lè)進(jìn)行的強(qiáng)弱對(duì)比。欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)建議

絢爛多彩的初中生活即將過(guò)去，讓我們舉辦一次畢業(yè)音樂(lè)會(huì)吧！我們可以采用多種形式與同學(xué)、好友話別。（1）以歌抒情：表現(xiàn)分別的歌曲很多，請(qǐng)選擇你最拿手的一首來(lái)演唱。（2）以詩(shī)詠情：吟誦一首抒發(fā)離別情感的詩(shī)詞，表達(dá)與同窗的惜別之情。（3）以畫表情：以“我的同桌”為題，作畫一幅，送給好友。（4）以戲演情：把你三年中最難忘的一件事編成小品，演繹同窗之情。（5）以言述情：回憶美好快樂(lè)的時(shí)光，暢談未來(lái)。（6）以卡寄情：制作一張精美的卡片，把你的心里話用詩(shī)歌的形式表達(dá)出來(lái)。（7）以樂(lè)傳情：離別并不代表友誼的終結(jié)，讓我們共同演奏一首《友誼地久天長(zhǎng)》。

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我推薦的策劃人是：______________________________________________

我推薦的節(jié)目是：________________________________________________

我表演的節(jié)目是：________________________________________________

欣賞：道別欣賞：拉德斯基進(jìn)行曲演唱：友誼地久天長(zhǎng)演唱：驪歌演奏：豎笛練習(xí)（五）音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)唱唱練練我的編創(chuàng)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)

同學(xué)們，讓我們開動(dòng)腦筋，將《友誼地久天長(zhǎng)》的旋律進(jìn)行不同節(jié)拍的對(duì)比，體會(huì)相同旋律音不同節(jié)拍帶來(lái)的情緒變化，體驗(yàn)內(nèi)在的音樂(lè)運(yùn)