2024屆甘肅隴南康縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試 語(yǔ)文試題及答案

2024屆甘肅隴南康縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題及答案試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘

一、積累與運(yùn)用（28分）

1、追溯體育起源。下面是劉衡同學(xué)查閱的資料，請(qǐng)你閱讀這段文字，完成問(wèn)題。（6分）

“體育”一詞在我國(guó)最早出現(xiàn)于1904年，剛傳入我國(guó)時(shí)，是指身體的教育，是一種與維持和發(fā)展身體的各種活動(dòng)有關(guān)聯(lián)的一種教育過(guò)程，隨著社會(huì)的進(jìn)步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，其目的和內(nèi)容都大大超出了原來(lái)“體育”的范疇（），含義也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了“廣義”與“xiá（）義”解釋。廣義的體育是以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的的一種有意識(shí)【甲】有組織的社會(huì)活動(dòng)。狹義的體育是一個(gè)發(fā)展身體【乙】增強(qiáng)體質(zhì)，傳授（）鍛liàn（）身體的知識(shí)、技能，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過(guò)程，是培養(yǎng)人全面發(fā)展的一個(gè)重要方面。

（1）將正確的字音、字形填寫(xiě)在語(yǔ)段的括號(hào)里。（2分）

（2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

（3）提取畫(huà)線句子的主干，寫(xiě)在下面。（2分）

2、弘揚(yáng)體育精神。學(xué)生會(huì)對(duì)全體學(xué)生自主參加課外體育鍛煉的情況做了一次問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下，請(qǐng)你閱讀后回答問(wèn)題。（6分）

（1）請(qǐng)你根據(jù)上面的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查結(jié)論。（3分）

（2）小執(zhí)為慶祝校運(yùn)會(huì)創(chuàng)作了一首小詩(shī)，請(qǐng)你仿照第一小節(jié)，補(bǔ)寫(xiě)第二小節(jié)空缺的內(nèi)容，幫助他完成創(chuàng)作。（3分）

我們頭頂同一片藍(lán)天，

帶著理想，

在校運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上托起青春的希望。

3、感受勞動(dòng)魅力。閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。（8分）

勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與（）。沒(méi)有搬過(guò)重物就難以思考省力的（），未親手制作過(guò)陶藝就難以理解藝術(shù)的（）。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)，獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，也是為了提升學(xué)生的動(dòng)手能力，更是為了將各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

（1）依次填入上文括號(hào)中的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.智慧技巧好處

B.聰明方法價(jià)值

C.智慧方法價(jià)值

D.聰明技巧好處

（2）畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（3分）

（3）周末，你和小亮到小莫家做客。午飯時(shí)間快到了，小莫穿上圍裙到廚房炒菜。小亮好奇地問(wèn)：“小莫，你家怎么會(huì)讓你炒菜呢？我爸媽說(shuō)，我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很辛苦，從不讓我做家務(wù)?！甭?tīng)到這里，你會(huì)說(shuō)：“

”（3分）

4、默寫(xiě)。（8分）

登亭臺(tái)樓閣，觀湖光山色，游目騁懷，縱情山水，不僅可以讓人感受自然之美，而且會(huì)獲得面對(duì)挫折戰(zhàn)勝困難的力量。劉禹錫一路顛沛之后眼中風(fēng)景依然是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，①

”；蘇軾的“人有悲歡離合，②

”告訴我們坦蕩面對(duì)生活中的不完美；韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“云橫秦嶺家何在？③

”道盡英雄失路的悲憤，但依舊不惜殘年坦陳心志；劉長(zhǎng)卿的“秋草獨(dú)尋人去后，④

”惆悵傷感，真切又空靈；溫庭筠用精練的詞語(yǔ)和繪畫(huà)一樣的技巧，捕捉到最真實(shí)的感受“雞聲茅店月，⑤

”；杜甫的《月夜憶舍弟》中思緒乘著月色飛翔“露從今夜白，⑥

”；李白的“⑦

，

”告訴我們盡管前路障礙重重，但仍能乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。

二、古詩(shī)文閱讀（22分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成5-6題。（6分）

長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅

劉長(zhǎng)卿

三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。

秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。

漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

5、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)一個(gè)“悲”字奠定了全詩(shī)凄苦憂憤的基調(diào)，不僅切合賈誼的一生，也暗寓了詩(shī)人自己謫遷的悲苦命運(yùn)。

B.頷聯(lián)寫(xiě)寒林日斜，斯人已去，即景生情，惆悵而又傷感，真切而又空靈。

C.頸聯(lián)表達(dá)出了詩(shī)人對(duì)賈誼幸逢明主的羨慕，以“湘水無(wú)情”烘托賈誼的癡心，道出了千古文人的悲劇命運(yùn)。

D.尾聯(lián)中“君”既指代賈誼，又指代劉長(zhǎng)卿自己；“憐君”，不僅是憐人，更是憐己。

6、請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)說(shuō)說(shuō)本詩(shī)是如何進(jìn)行寫(xiě)景抒情的。（3分）

（二）閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕倪x文，完成7-11題。（16分）

【甲】

①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

【乙】

①西湖七月半，一無(wú)可看，止可看看七月半之人。

②其一，亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái)，左右盼望，身在月下而實(shí)不看月者，看之。

③其一，不舟不車(chē)不衫不幘酒醉飯飽呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，囂呼嘈雜，裝假醉，唱無(wú)腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無(wú)一看者，看之。

④其一，小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹(shù)下，或逃囂里湖，看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意看月者，看之。

（節(jié)選自張岱《西湖七月半》，有刪改）

7、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）

①是日更定矣

②惟長(zhǎng)堤一痕

③是金陵人，客此

8、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.余拏一小舟

一無(wú)可看

B.獨(dú)往湖心亭看雪

身在月下而實(shí)不看月者

C.見(jiàn)余大喜曰

看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)

D.更有癡似相公者

亦不作意看月者

9、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

②余強(qiáng)飲三大白而別。

10、請(qǐng)用三條“/”給下面句子斷句。（3分）

不舟不車(chē)不衫不幘酒醉飯飽呼群三五。

11、兩文同寫(xiě)西湖，張岱看雪與哪種“看七月半之人”意趣比較一致？在選文中摘出一個(gè)你認(rèn)為能體現(xiàn)這種人高雅的句子。（用原文回答）（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文章，完成12-15題。（17分）

掬捧泥土①閑靜下來(lái)，目光投向窗外，看到天邊有無(wú)限的意象。此刻正是：山謐人靜，兩相遙應(yīng)。這情景觸動(dòng)心底柔軟的部分，心掙脫熟悉而煩躁的生活，飛向有著牛糞香，有炊煙味，有雞鳴犬吠、犁耙水響的山村。那片土地至今還那么肥沃，還那么溫情，讓迷失的我能夠找到精神寄托。

②鄉(xiāng)間的悠閑是難以打擾的悠閑，鄉(xiāng)間的小確幸也總是冷不丁就會(huì)降臨，有些新鮮從腳下冒出。一腳下去，踩在酥軟的水田里，從腳丫到心頭，傳遞的是通透、舒適與暢意。加入插秧行列，低頭倒退，天空就在手下。含著汗滴親手栽下的秧苗，眼見(jiàn)得它歪歪斜斜，弱不禁風(fēng)，難堪陽(yáng)光熾曬?？墒菦](méi)過(guò)幾天，那單瘦的嫩苗卻在泥土里站穩(wěn)了根，挺直了腰。再過(guò)些時(shí)日，田間便綠油油一片，那稚嫩青蔥的蓬勃，如同嬰兒般清純可愛(ài)。風(fēng)過(guò)處，秧苗竟輕輕舞動(dòng)身姿向人示意。

③與土地親近久了也會(huì)日久生情，無(wú)心插柳柳成蔭的欣悅便從心頭舒展。在翻過(guò)的土地上，隨手丟下一粒瓜子，一時(shí)不知它掉進(jìn)了石縫還是進(jìn)了雞肚。過(guò)段時(shí)間，不經(jīng)意間竟發(fā)現(xiàn)它茁壯成一串藤蔓，從墻腳攀沿而上，爬滿棚屋，紅紅綠綠鋪天蓋地，著意裝扮著茅屋草舍。坐于涼亭的我，微風(fēng)拂拂間感受著瓜豆一撥一撥的芬芳，看花兒開(kāi)謝，花落蒂結(jié)，心里一絲絲甜美在蔓延，一點(diǎn)點(diǎn)的閑愁煙消云散。這些無(wú)意間生長(zhǎng)在房前屋后的植物，年復(fù)一年地定期萌發(fā)，拓展，吐蕊，捧上鮮美之果，幾乎忘了日月更替，忘了寒暑交織，忘了受過(guò)的傷害。它們的悄悄生，默默長(zhǎng)，不動(dòng)聲色地與人為伴，供人品嘗，有父輩的如山之韌，如水之慈愛(ài)。

④家鄉(xiāng)就如同我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后的酣睡，是那么寧?kù)o。

⑤山是我踏進(jìn)去就忘了自我的地方，我仿佛也變成了山中一物，被大地更緊密地?fù)肀ё?。深谷里一株蘭草，春風(fēng)一吹，便蘇醒過(guò)來(lái)，舉著暗香向山野致意，透骨的芬芳從山這邊吹到山那邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引人尋覓那叢蔥綠、那縷香、那掬土。其時(shí)，我在山間砍柴，每嗅蘭香，就心里一喜，知花香的地方離清泉必不遠(yuǎn)。也許是，在炎熱之夏，山泉無(wú)流淌聲，差了蘭花使者傳達(dá)善意吧？大山里勞作，是不曾干渴著人的。與山相親相近幾十年，我感念山：無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論再苦再累再餓，在山里都會(huì)得到好的眷顧。

⑥在鄉(xiāng)間，抬頭見(jiàn)到的是藍(lán)天白云，閉眼所觸即鳥(niǎo)語(yǔ)花香，俯身感受的是大地的安穩(wěn)大氣。一切皆天遂人愿，自在和順，自然而然。大自然恰如天然空調(diào)，營(yíng)造著人類舒適的居住環(huán)境。有幾年盛夏，差不多就成了規(guī)律——上午晴朗，午間下雨，老天就是那么善意地體貼人，生怕苦了大地上生存著的生靈。

⑦離開(kāi)土地久了，心里總想到土地的神奇，土地的溫存，土地的博愛(ài)與親切。總是懷想赤腳走在鄉(xiāng)間小路的情景。人與土地原始地相處著，輕柔地親近著。土地養(yǎng)人，人也養(yǎng)土地，多么自然和諧。農(nóng)人一門(mén)心思用在耕作土地上，精耕細(xì)作，悉心呵護(hù)。土地也分外知冷知熱，知恩圖報(bào)。如果是夏季淡了收，那么秋季一定會(huì)豐實(shí)的。土地總不至于讓勤勞的人有歉收之憂，饑餓之慮。人與土地，那根本就是一種非常平實(shí)，非常溫順自然的相處。

⑧人不哄地皮，地不哄人肚皮。費(fèi)了體力，操了心思，流下汗水，土地就會(huì)給人歡欣鼓舞的景象。干著農(nóng)活，心無(wú)旁騖，累了就鋤頭充擔(dān)當(dāng)枕，懶散地躺在山上草地里，用心聆聽(tīng)大地囈語(yǔ)，無(wú)欲無(wú)求地享受那份寧?kù)o，心里有莫大的滿足。感謝上天，讓我生長(zhǎng)在江南大地，品一方風(fēng)水寶地，放眼是綠連著綠，山纏著山，云牽著云，水流著水，天藍(lán)著天。一群淳樸的鄉(xiāng)民，生活在大自然偉大而深厚的愛(ài)里，沒(méi)有大悲大喜，沒(méi)有紛爭(zhēng)與過(guò)高的欲求，這才是真正的田園生活。

⑨“身心安處為吾土，豈限長(zhǎng)安與洛陽(yáng)。”白居易一生飄零，怕是對(duì)故土有著更深的懷戀吧。于我，則幸也，從未真正離開(kāi)過(guò)泥土，甚至我就是樸實(shí)如土的人。泥土雖卑微，卻有不息的生機(jī)，豐富了平凡人生，同樣豐富了江山。

⑩我怎能不掬捧泥土，心懷感恩呢！

（文/孔帆升，根據(jù)命題需要有刪改）

12、閱讀第①段，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“山村”的特點(diǎn)。（3分）

13、閱讀第②段，說(shuō)說(shuō)“鄉(xiāng)間的小確幸也總是冷不丁就會(huì)降臨”這句話中加點(diǎn)詞“小確幸”指的是什么，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

14、閱讀第③段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“有父輩的如山之韌，如水之慈愛(ài)”這句話含義的理解，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

15、閱讀④～⑩段，說(shuō)一說(shuō)我為什么“掬捧泥土，心懷感恩”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

（二）非連續(xù)性文本閱讀。（13分）

材料一：2021年全國(guó)兩會(huì)，有一對(duì)“熱詞”被首次寫(xiě)入《工作報(bào)告》，它們就是“碳達(dá)峰”和“碳中和”。過(guò)去的200年里，人類向大氣層排放了數(shù)萬(wàn)億噸二氧化碳，如同給地球穿了個(gè)“棉襖”。不少科學(xué)家認(rèn)為。碳排放導(dǎo)致全球變暖，極端天氣事件增加，對(duì)生命系統(tǒng)形成威脅。在這一背景下，世界各國(guó)以全球協(xié)議的方式減排溫室氣體，我國(guó)由此提出“碳達(dá)峰”和“碳中和”的目標(biāo)。所謂“碳達(dá)峰”就是某一個(gè)時(shí)刻，二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，之后逐步回落；所謂“碳中和”就是通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。

（選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）

材料二：實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，碳中和，將帶來(lái)一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，環(huán)境的重大變革，深刻改變我們每一個(gè)普通人的生活。

建筑、交通走向電氣化。未來(lái)，人們?cè)诎惭b光伏裝備的建筑中工作，生活學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，光伏裝備也在“努力工作”，通過(guò)光能發(fā)電，滿足人們?nèi)粘Ｐ枨蟆Ｊ覂?nèi)，各類節(jié)能減排的智能家居應(yīng)運(yùn)而生，人們成為電氣化能源的“產(chǎn)消者”。走出門(mén)，新能源汽車(chē)等更加綠色的出行方式成為人們的普遍選擇，脫碳的交通能源體系逐漸完善。

垃圾分類、節(jié)能減排融入生活。人們主動(dòng)做好垃圾分類，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。建設(shè)“無(wú)廢城市”碳交易，氣候投融資，能源轉(zhuǎn)型基金等引導(dǎo)碳減排的政策和新技術(shù)，形成新的投資熱點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇，影響著廣大公眾的生活。

（選自《人民資訊》2021.6.3）

材料三：從排放總量看，我國(guó)碳排放總量巨大，2020年約占全球的29%，是美國(guó)的2倍多、歐盟的3倍多，實(shí)現(xiàn)碳中和所需的碳減排量遠(yuǎn)高于其他經(jīng)濟(jì)體。從發(fā)展階段看，歐美各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟，碳排放進(jìn)入穩(wěn)定下降階段，而我國(guó)GDP總量躍居全球第二位，但人均GDP剛突破1萬(wàn)美元，發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題突出。發(fā)展的能源需求不斷增加，碳排放向未達(dá)峰。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，能源低碳轉(zhuǎn)型，難度很大。同時(shí)，我國(guó)承諾實(shí)現(xiàn)從碳達(dá)峰到碳中和的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于發(fā)達(dá)國(guó)家所用時(shí)間，相應(yīng)地，所要付出的努力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些國(guó)家。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》20214.30）

16、下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，會(huì)深刻改變我們每一個(gè)普通人的生活。

B．我國(guó)在實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和上，還面臨著諸多困難。

C．碳達(dá)峰、碳中和被寫(xiě)入《工作報(bào)告》，可見(jiàn)我國(guó)對(duì)其的重視。

D．“碳中和”就是某一個(gè)時(shí)刻，二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，之后逐步回落。

17、與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和這一目標(biāo)時(shí)有哪些短板？（4分）

18、在“分組討論”環(huán)節(jié)中，你們組的小智認(rèn)為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，碳中和的目標(biāo)，這完全是國(guó)家的事情，與我們中學(xué)生毫無(wú)關(guān)系。對(duì)此，請(qǐng)你予以反駁。（5分）

四、名著閱讀（10分）

19、如果要編一本《愛(ài)與痛的詩(shī)行——艾青詩(shī)選》，下面四首艾青不同時(shí)期的代表作，哪兩首更適合入選？（）（4分）

A．《魚(yú)化石》《北方》

B．《魚(yú)化石》《刈草的孩子》

C．《刈草的孩子》《我愛(ài)這土地》

D．《北方》《我愛(ài)這土地》

20、將下列情節(jié)的序號(hào)填入相關(guān)人物后的括號(hào)里，并從四個(gè)角色中任選其一，寫(xiě)一段人物形象分析。（80字左右）（6分）

①智取生辰綱

②景陽(yáng)岡打虎

③風(fēng)雪山神廟

④拳打鎮(zhèn)關(guān)西

A.武松（）

B.楊志（）

C.林沖（）

D.魯智深

（）

五、作文（60分）21、從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇不少于600字的作文。（60分）（1）閱讀下面材料，完成作文。在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著

出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①在空格處填上合適的詞或短語(yǔ)；

②文體自選（詩(shī)歌除外）；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

④少于600字。

（2）請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

堅(jiān)持，讓沙石煎熬住大海的蹂躪，終于化作璀璨的珍珠；堅(jiān)持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終于看見(jiàn)那一道彩虹；堅(jiān)持，讓泉水忘記流進(jìn)山谷崎嶇的歷程，終于匯入蔚藍(lán)無(wú)垠的大海。

最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。

請(qǐng)根據(jù)上面材料，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

提示和要求：

（1）題目自擬，文體不限。（詩(shī)歌除外）（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息。

（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案

1、（1）chóu狹shòu煉

（2）【甲】、

【乙】，

（3）體育是活動(dòng)。

2、（1）示例：該校絕大部分學(xué)生能主動(dòng)參加課外體育鍛煉，但鍛煉的時(shí)間普遍較短；相對(duì)而言，跑步鍛煉比較受歡迎，其次是球類運(yùn)動(dòng)。

（2）示例：我們腳踏同一塊黃土，肩負(fù)重任，在汗水和淚水中體驗(yàn)勝利的喜悅。3、（1）C（2）將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了提升學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。（3）示例：小亮，小莫做得很好，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣很重要。做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還可以從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)、獲得智慧，還可以培養(yǎng)我們的生活自理能力，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。而且新《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也有勞動(dòng)的任務(wù)要求。所以，參與勞動(dòng)很有必要！4、①病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

②月有陰晴圓缺

③雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

④寒林空見(jiàn)日斜時(shí)

⑤人跡板橋霜

⑥月是故鄉(xiāng)明

⑦長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海5C

“漢文有道恩猶薄”一句的意思為：漢文帝是有道明君，可還是對(duì)你恩情很薄，由此可以看出作者對(duì)賈誼的同情，沒(méi)有羨慕。6、頷聯(lián)通過(guò)對(duì)“人去后”“日斜時(shí)”的“秋草”“寒林”等景物的描寫(xiě)，渲染了長(zhǎng)沙賈誼故宅的蕭條、冷落、寂寥的氛圍，烘托了作者孤獨(dú)、寂寞的心境。

7、①這。

②只有、只。

③客居。

8A

9、①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。

②我盡情的喝了三大杯酒，然后和他們道別。

10、不舟不車(chē)/不衫不幘/酒醉飯飽/呼群三五。

11、第三種人?？丛露瞬灰?jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意看月者。參考譯文

【乙】①西湖（農(nóng)歷）七月十五日（的晚上），無(wú)一處可以觀看，只能觀看七月十五日的游人。

②第一類，也坐在游船上，船上也有樓飾，帶著有名的美人和賢淑有才的女子，還帶著美童，嘻笑中夾著打趣的叫喊聲，環(huán)坐在大船前的露臺(tái)上，左盼右顧，置身月下但其實(shí)并沒(méi)有看月的人，可以看看這一類人。

③第二類，不坐船不乘車(chē)，不穿長(zhǎng)衫也不帶頭巾，喝足了酒吃飽了飯，叫上三五個(gè)人，成群結(jié)隊(duì)地?cái)D入人叢，在昭慶寺、斷橋一帶高聲亂嚷喧鬧，假裝發(fā)酒瘋，唱不成腔調(diào)的歌曲，月也看，看月的人也看，不看月的人也看，而實(shí)際上什么也沒(méi)有看見(jiàn)的人，可以看看這一類人。

④第三類，乘著小船，船上掛著細(xì)而薄的幃幔，茶幾潔凈，茶爐溫?zé)幔梃K很快地把水燒開(kāi)，白色瓷碗輕輕地傳遞，約了好友美女，請(qǐng)?jiān)铝梁退麄兺?，有的隱藏在樹(shù)蔭之下，有的去里湖逃避喧鬧，盡管在看月，而人們看不到他們看月的樣子，他們自己也不刻意看月，這樣的人，可以看看。12、樸實(shí)（本真）、溫情、寧?kù)o（靜謐）。

13、勞動(dòng)中感受到的舒適與暢意；作物茂盛生長(zhǎng)給人帶來(lái)欣悅。

14、植物在生長(zhǎng)過(guò)程中克服艱苦有如父輩一樣堅(jiān)韌，植物把果實(shí)奉獻(xiàn)給我們，如父輩一樣給予我們愛(ài)。

15、①人感受到土地傳遞的善意和給人的眷顧；

②人與土地和諧相處，互相依存，互相成就；

③人在土地上辛勤付出，土地就給人回報(bào)。

16D

17、短板：從排放總量看，我國(guó)碳排放總量巨大，實(shí)現(xiàn)碳中和所需的碳減排量遠(yuǎn)高于其他經(jīng)濟(jì)體；從發(fā)展階段看，我國(guó)碳排放尚未達(dá)峰，從碳達(dá)峰到碳中和所要付出的努力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)達(dá)國(guó)家。

18、示例：小智，你這樣說(shuō)就不對(duì)了。實(shí)現(xiàn)碳中和不僅僅是國(guó)家的目標(biāo)，也是一項(xiàng)全民行動(dòng)，需要我們整個(gè)社會(huì)成員自上而下的共同努力。因此，每一個(gè)中國(guó)人都要養(yǎng)成人人減排、綠色低碳的行為習(xí)慣，提升生態(tài)文明素養(yǎng)，日常生活中盡量減少碳排放量，比如出門(mén)乘坐公共交通工具、做好垃圾分類等等。另外，我們還要積極參與植樹(shù)造林活動(dòng)，為增加森林碳匯出一份力。你說(shuō)，這和我們能沒(méi)有關(guān)系嗎？

19D

20、A②

B①

C③

D④

示例一：楊志做事小心謹(jǐn)慎。他押送生辰綱行至荒涼的山路時(shí)，及時(shí)改變策略，用天熱趕路來(lái)防范打劫；軍漢們想買(mǎi)白勝的酒時(shí)，他保持警惕，懷疑酒里有蒙汗藥，馬上出聲阻止。

示例二：武松崇尚一個(gè)“義”字，疾惡如仇，恩怨分明。他為兄復(fù)仇，斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，直到反上梁山，是富有血性的英雄人物。

21、參考例文

帶著叮嚀出發(fā)

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。那是一種怎樣的溫柔，如同媽媽的叮嚀，細(xì)膩，溫和，像一縷陽(yáng)光，讓你暖到心底。

春·水杯春天已經(jīng)到來(lái)，但冬忘了帶走它的寒氣，或許，那是它送給春的禮物？班上的人仍穿著厚厚的防寒服，但噴嚏聲仍舊此起彼伏。每天，我的水杯里會(huì)裝著一大杯混合著藥味的沖劑，我總是一飲而盡，耳畔響著媽媽的叮嚀：“雖說(shuō)沒(méi)有感冒，預(yù)防也是要的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，但忍不住皺了皺眉頭。第二天，水杯里出現(xiàn)了黃澄澄溫暖的果汁，“補(bǔ)充點(diǎn)維C，對(duì)身體有好處的”。我向媽媽微笑，然后一飲而盡。水杯的溫度，殘留在手心。

春·風(fēng)鈴春天越來(lái)越近了，我親手編了串風(fēng)鈴，掛在門(mén)上，感受那清脆的聲音。夜晚，我仍在燈下埋頭苦寫(xiě)，忽聽(tīng)得風(fēng)鈴微響，打破我的思緒。我抬頭一看，是媽媽，她輕聲說(shuō)：“快睡吧，明天還要早起上學(xué)呢，睡眠是很重要的?！彼穆曇粲悬c(diǎn)沙啞，定是累了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我寫(xiě)完這題就睡，媽，你也快睡吧。”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。又聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴清脆的響聲。風(fēng)鈴的清脆，縈繞在耳畔。

春·柳絮春天到來(lái)，柳樹(shù)發(fā)芽，滿天的柳絮飄飛。我收拾好東西正準(zhǔn)備走，突然看見(jiàn)桌上一包鍋貼，旁邊留有紙條：“早餐得吃飽