初中八年級(jí)地理-中圖版地理八年級(jí)上冊(cè)4《聚落發(fā)展與景觀變化》1(共24張)

聚落地形水源氣候土壤資源交通經(jīng)濟(jì)......地形水源氣候土壤資源第一頁(yè)，共二十六頁(yè)。情境導(dǎo)入觀察兩幅圖，說(shuō)說(shuō)邁阿密有什么變化？說(shuō)明了什么問(wèn)題？1913年的邁阿密20世紀(jì)末的邁阿密1913年的邁阿密房屋大多低矮，分布零散，周圍有大片的農(nóng)田；20世紀(jì)末的邁阿密高樓林立，大街小巷縱橫交錯(cuò)，到處是來(lái)來(lái)往往的行人和車輛。聚落在不斷發(fā)生著變化第二頁(yè)，共二十六頁(yè)。(一)聚落的規(guī)模變化新課學(xué)習(xí)案例1：1.巴黎最初建立在哪里？為什么當(dāng)初建在這里？巴黎最初建立在塞納河邊的西岱島上，原因是這里水源豐富，地勢(shì)平坦，土壤肥沃，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)。西岱島1652年的巴黎1653——1789年的巴黎1790——1870年的巴黎至今仍在擴(kuò)展的巴黎城區(qū)塞納河西岱島第三頁(yè)，共二十六頁(yè)。2.從圖中找出不同時(shí)期的巴黎城區(qū)范圍，思考巴黎城區(qū)范圍是如何變化的？新課學(xué)習(xí)1652年的巴黎1653——1789年的巴黎1790——1870年的巴黎至今仍在擴(kuò)展的巴黎城區(qū)塞納河西岱島隨著社會(huì)的發(fā)展，巴黎城區(qū)的范圍在不斷擴(kuò)大，呈放射狀擴(kuò)展。第四頁(yè)，共二十六頁(yè)。新課學(xué)習(xí)1652年的巴黎1653——1789年的巴黎1790——1870年的巴黎至今仍在擴(kuò)展的巴黎城區(qū)塞納河西岱島聚落的規(guī)?？梢园l(fā)生變化，人們常常在條件適宜的地方建立聚落。結(jié)論1第五頁(yè)，共二十六頁(yè)。1.找一找從1829年到現(xiàn)在一直保留的建筑。新課學(xué)習(xí)案例2：代表當(dāng)?shù)貧v史風(fēng)貌的建筑：教堂(二)聚落的性質(zhì)變化第六頁(yè)，共二十六頁(yè)。1867年的埃森市是一個(gè)以鋼鐵、機(jī)械等門類為主的工業(yè)城市。新課學(xué)習(xí)2.觀察圖C，說(shuō)出1867年的埃森市是一個(gè)以什么職能為主的城市？第七頁(yè)，共二十六頁(yè)。新課學(xué)習(xí)現(xiàn)在的埃森市積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，成為以商業(yè)、服務(wù)業(yè)、電子業(yè)、旅游業(yè)等為主的綜合性城市。3.觀察圖D，說(shuō)出現(xiàn)在的埃森市與1867年的埃森市相比有哪些變化？第八頁(yè)，共二十六頁(yè)。結(jié)論2新課學(xué)習(xí)聚落的性質(zhì)也會(huì)發(fā)生變化第九頁(yè)，共二十六頁(yè)。新課學(xué)習(xí)1.圖中中關(guān)村、魏公村、明光村和北太平莊等在1949年以前是在城區(qū)里還是在城區(qū)外？圖中這些地方1949年以前在城區(qū)外。案例3：(三)聚落的標(biāo)志——名稱第十頁(yè)，共二十六頁(yè)。新課學(xué)習(xí)聚落的名稱（即地名）一旦確定，一般不會(huì)輕易改變。2.地名隨著聚落的變化而變化嗎？結(jié)論3第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。阿納薩齊人沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境，造成了什么后果？這對(duì)你有什么啟發(fā)？新課學(xué)習(xí)阿納薩齊聚落在美國(guó)本土的位置阿納薩齊聚落范圍……州界阿納薩齊人大量砍伐當(dāng)?shù)氐纳?，周圍的森林逐漸被砍伐殆盡。由于沒(méi)有森林涵養(yǎng)水源，土壤被沖刷侵蝕，土壤肥力下降，農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件被破壞了，最后不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

人與自然要和諧相處案例4：(四)聚落的興衰變化阿納薩齊聚落遺址第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。新課學(xué)習(xí)聚落并不都會(huì)日益繁榮。有些聚落在環(huán)境改變的情況下，可能會(huì)被人們放棄，或者因毀滅而消失。結(jié)論4第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。新課學(xué)習(xí)自然原因：火山、地震等；人為原因：亂砍濫伐，破壞森林；

過(guò)度放牧，破壞草原；

排放污水，污染河流等。聚落消失的原因有哪些？思考第十四頁(yè)，共二十六頁(yè)。拓展延伸第十五頁(yè)，共二十六頁(yè)。拓展延伸樓蘭古城歷史上，樓蘭是西漢時(shí)西域三十六國(guó)之一，與敦煌鄰接，公元前后與漢朝關(guān)系密切。第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)。拓展延伸樓蘭消失的說(shuō)法主要有以下幾種：第一種說(shuō)法認(rèn)為：毀滅于地形和自然變化；第二種說(shuō)法認(rèn)為：毀滅于人類過(guò)度開(kāi)發(fā)；第三種說(shuō)法認(rèn)為：消失于戰(zhàn)爭(zhēng)；第四種說(shuō)法認(rèn)為：消失于瘟疫疾病第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)。課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聚落隨著社會(huì)的發(fā)展也在不斷地發(fā)生著變化，而且有些聚落并不都會(huì)日益繁榮，或被人們放棄，或因毀滅而消失。這使我們懂得了人與自然要和諧相處。第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)。1.隨著社會(huì)的發(fā)展，世界各地的聚落也在不斷變化。聚落的變化記錄著（）。人們可以通過(guò)（）查詢的方式，了解聚落的變化歷程。歷史的變遷課堂練習(xí)資料第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)。2.聚落的名稱一旦確定，一般不會(huì)輕易（）。我們可以從地名了解到該地以前的（）、經(jīng)濟(jì)和（）方面的一些情況。改變

課堂練習(xí)自然文化第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)。3.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，聚落并不都會(huì)（），有些聚落在環(huán)境改變的情況下，可能會(huì)被人們放棄，或者因毀滅而消失。日益繁榮課堂練習(xí)第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。4.近年來(lái)，人們?cè)谖覈?guó)的羅布泊沙漠里發(fā)現(xiàn)了許多古聚落存在的證據(jù)。這些證據(jù)可以說(shuō)明（）A.聚落的規(guī)模會(huì)隨著發(fā)展而不斷壯大B.古代的聚落往往不容易保存C.地名作為景觀的標(biāo)志，往往比較穩(wěn)定D.聚落并不都會(huì)日益繁榮，有的也會(huì)被人們遺棄

或消失D課堂練習(xí)第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。1.識(shí)記本課知識(shí)點(diǎn)。2.同步練習(xí)冊(cè)。作業(yè)布置第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。聚落的標(biāo)志——名稱聚落的興衰變化聚落發(fā)展與景觀變化聚落的規(guī)模變化聚落的性質(zhì)變化板書(shū)設(shè)計(jì)第二十四頁(yè)，共二十六頁(yè)。第二十五頁(yè)，共二十六頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)聚落。1790——1870年的巴黎。2.從圖中找出不同時(shí)期的巴黎城區(qū)范圍，思考巴黎城區(qū)范圍是如何變化的。聚落的規(guī)?？梢园l(fā)生變化，人們常常在條件適宜的地方建立聚落。教堂。1867年的埃森市是一個(gè)以鋼鐵、機(jī)械等門類為主的工業(yè)城市。2.觀察圖C，說(shuō)出1867年的埃森市是一個(gè)以什么職能為主的城市。3.觀察圖D，說(shuō)出現(xiàn)在的埃森市與1867年的埃森市相比有哪些變化。1.圖中中