幼兒園專題活動(dòng)《交通工具本領(lǐng)大》中班區(qū)域活動(dòng)方案大全20篇-

幼兒園專題活動(dòng)《交通工具本領(lǐng)大》中班區(qū)域活動(dòng)方案大全20篇

交通工具是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚某鲂泄ぞ?，《交通工具本領(lǐng)大》是中班區(qū)域活動(dòng)方案，作者整理了20篇左右，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎查看。

角色扮演區(qū)：

我是小車模

目標(biāo)：

1.能根據(jù)自己意愿進(jìn)行裝扮。2.通過交流，在鏡頭前擺出動(dòng)作，大方拍攝。材料：汽車模型、玩具、各種裝扮道具、車模照片。玩法與建議：

1.談話：我和汽車拍合照

提問：你參觀過車展么？你想和汽車拍怎樣的合照？

2.幼兒游戲引導(dǎo)顧客與造型師交流，表達(dá)自己想裝扮的造型，造型師進(jìn)行裝扮。提問：你想以什么造型拍攝車模照？造型師想想可以利用什么道具裝扮？引導(dǎo)攝影師指導(dǎo)顧客擺出動(dòng)作，與汽車道具合照。提問：照片上車模都擺出了什么動(dòng)作？你還可以擺什么動(dòng)作？

3.分享交流引導(dǎo)幼兒討論交流最喜歡的造型及動(dòng)作，欣賞拍攝的照片。汽車穿梭餐廳

目標(biāo)：模擬汽車穿梭餐廳，進(jìn)行點(diǎn)餐、配餐等游戲情節(jié)。材料：紙箱汽車道具，玩具食物，彩泥、彩紙等低結(jié)構(gòu)制作材料。玩法與建議：1.討論：你知道什么是汽車穿梭餐廳么？引導(dǎo)幼兒了解汽車穿梭餐廳，知道汽車穿梭餐廳的工作流程，了解汽車穿梭餐廳的便捷。2.幼兒游戲引導(dǎo)幼兒利用紙箱汽車、玩具食品等材料，模擬汽車穿梭餐廳進(jìn)行游戲。4.引導(dǎo)幼兒利用彩泥、彩紙等低結(jié)構(gòu)材料，在后廚進(jìn)行食品制作。美工制作區(qū)

制作汽車

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用各種廢舊材料、制作出不同的汽車。

2.體驗(yàn)動(dòng)手操作汽車帶來的成功體驗(yàn)。

3.增強(qiáng)同伴間相互合作的意識。材料：紙盒、瓶子、膠棒

玩法與建議：1.出示各種車的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說你喜歡哪一輛車？為什么？2.出示各種廢舊材料引起幼兒制作汽車的興趣。

3.幼兒分組協(xié)商需要制作自己喜歡的汽車都需要哪些材料？

4.幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在操作時(shí)注意車身和車頭的比例。

5.幼兒作品展覽，幼兒評價(jià)比較有創(chuàng)意的作品。

接插建構(gòu)區(qū)：

熱鬧的馬路

目標(biāo)：

1.能用長條積木拼擺高架橋。

2.能運(yùn)用拼插和搭建的方法搭建熱鬧的馬路，提高幼兒之間的合作意識。

材料：

汽車玩具，積木

玩法與建議：

1.請幼兒收集有關(guān)馬路和汽車的圖片，貼在搭建區(qū)的墻上，以供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

2.引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商分工，討論怎樣搭馬路。

3.教師示范搭高架橋，引導(dǎo)幼兒觀察搭建直型、彎型馬路。

4.在搭建馬路和汽車的基礎(chǔ)上，合理擺放拼插的汽車。

5.思考：馬路上還有什么？除了車還可以怎樣裝飾、打扮馬路，讓馬路變得更熱鬧？

6.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種輔助材料裝飾馬路上的設(shè)施和景物，如：紙筒當(dāng)路燈。樂高：秘密活板門

目的：

1.能了解起重機(jī)，挖土機(jī)和翻斗車等重型建筑機(jī)械的主要特征。

2.能熟悉各種零件的名稱及運(yùn)動(dòng)方式。

材料：

常規(guī)積木、吊鉤、挖斗、駕駛艙、機(jī)械臂、大基座、螺絲刀

玩法與建議：

1.教師以故事情境引導(dǎo):伊達(dá)和彼德進(jìn)駐航空站之后,要開始在格拉伯行星上進(jìn)行科學(xué)考察,這一天,他們到一處古老的廢墟挖掘,在地上發(fā)現(xiàn)一道「秘密活板門」,他們很想看看門底下究竟有什么東西,可是活板上覆蓋著很重的石頭和泥土。請大家?guī)兔ο胂肟?要如何移開所有石頭,接觸到活板門呢?

（1）能不能靠自己的力量搬開石頭?（彼德用盡力氣嘗試把石頭搬開,可是石頭實(shí)在太重了。）

（2）能不能用滾動(dòng)石頭的方法將石頭移開呢?（這些大石頭的邊緣都太鋒利了,根本滾不動(dòng)。）

（3）想想看,可以制作什么工具幫忙搬開大石頭呢？

2.教師展示樂高器材并說明:這是一個(gè)鉤子和一個(gè)挖斗，說說看,它們有什么功能呢?

3.請幼兒搭建一臺可以清除巖石和泥土的建筑機(jī)器。

4.請幼兒說說自己所搭建的機(jī)器有什么功能？并示范操作。

音樂表演區(qū)：

安全第一我知道

目標(biāo)：

鼓勵(lì)幼兒看圖并隨音樂旋律有節(jié)奏地演唱歌曲。

材料：

歌曲《安全第一我知道》教學(xué)圖片，用紙箱自制的小汽車、汽車玩具等相關(guān)道具。

玩法與建議：

1.指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符。

2.提供各種各樣的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的內(nèi)容進(jìn)行安全行駛，增加表演興趣。

語言閱讀區(qū)：

我認(rèn)識的車

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒能獨(dú)立閱讀，并能說出車與人們的關(guān)系。

2.認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒間交流分享。

材料：

各種關(guān)于車的書

玩法與建議：

1.請幼兒把自己帶來的書與同伴間交流分享。

2.教師引導(dǎo)幼兒觀察書中各種車的外形特征，并說一說他們的用途。

3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些關(guān)于交通標(biāo)志的書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些簡單的交通標(biāo)志。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：汽車博覽會

目標(biāo)：

1.加深對汽車的認(rèn)識。

2.能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序。材料：

各種玩具汽車、各種汽車卡片、分類盒、幼兒用書

玩法與建議：

1.請幼兒收集各種玩具汽車，建立共享區(qū)域，讓幼兒互相交換玩具汽車玩。

2.請幼兒從車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。

3.讓幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小或功能進(jìn)行分類，說一說是按照什么進(jìn)行分類的。

4.將車停在停車場里。如：按顏色、大小、外形或功能等進(jìn)行排序。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的排序方法。

5.讓幼兒閱讀交流幼兒用書，說一說畫面上的物體是按照什么規(guī)律排序的。

6.教師小結(jié)。

益智游戲區(qū)：

特殊的車

目標(biāo)：

1.能夠拼擺出特殊車的主要特征。

2.能根據(jù)車輛進(jìn)行場景豐富。

材料：特殊車輛的圖片

玩法與建議：

1.談話

提問：你認(rèn)識這些車嗎？它們都有什么用？都是在什么時(shí)候用得到它們？

2.幼兒游戲

提問：現(xiàn)在有人生病了，需要用什么車？它有什么特點(diǎn)？要送去哪里？觀察：汽車特征是否明顯，畫面是否豐富，場景符合車的要求。

3.分享交流

提問：這是什么車？你從哪里知道的？發(fā)生了什么事情？這是要去哪里？

第二周：天空中的飛機(jī)角色扮演區(qū)

飛機(jī)博物館

目標(biāo)：對各種飛機(jī)產(chǎn)生興趣并愿意探索。材料：玩具飛機(jī)、飛機(jī)的圖片、各種飛機(jī)模型玩法與建議：1.教師引導(dǎo)幼兒將玩具飛機(jī)、飛機(jī)圖片、不同的飛機(jī)模型分類擺放，布置成“飛機(jī)博物館”。2.請幼兒自主分配講解員、觀摩者等角色，引導(dǎo)“講解員”用較清楚的語言介紹各種飛機(jī)的名稱、用途。3.建議將幼兒在美工區(qū)制作的飛機(jī)作品放到博物館中，加強(qiáng)與其他區(qū)域的互動(dòng)。

小小乘務(wù)員、飛行員

目標(biāo)：能利用服裝、道具裝扮成飛機(jī)乘務(wù)員、飛行員，進(jìn)行拍攝。材料：飛機(jī)乘務(wù)員、飛行員造型照片，服裝，各種飛機(jī)模型。玩法與建議：1.教師引導(dǎo)幼兒利用服裝、道具，將顧客裝扮成飛機(jī)乘務(wù)員、飛行員，重點(diǎn)觀察飛機(jī)乘務(wù)員和飛行員的服飾特點(diǎn)。2.請幼兒利用飛機(jī)模型拍攝“小小乘務(wù)員”、“小小飛行員”寫真，創(chuàng)造性地?cái)[出各種造型。

3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)情境，如開飛機(jī)、為乘客服務(wù)，拍攝情境照。

飛機(jī)餐

目標(biāo)：模擬飛機(jī)上分餐情境，進(jìn)行飛機(jī)餐的售賣與制作。材料：飛機(jī)乘務(wù)員服裝，小推車，餐盒，彩泥彩紙等材料。玩法與建議：1.討論：你在飛機(jī)上用過餐么？飛機(jī)乘務(wù)人員在分餐時(shí)會說些什么？飛機(jī)餐盛放在哪里？里面通常都有什么？2.請幼兒模擬飛機(jī)上分餐的情境，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分餐前的詢問以及對自己選擇的表述。

3.分享交流：在飛機(jī)餐廳吃飛機(jī)餐，和平時(shí)用餐有什么不同的體驗(yàn)？

美工制作區(qū)：

飲料瓶飛機(jī)

目標(biāo)：能用大小不同的飲料瓶制作飛機(jī)，并進(jìn)行裝飾。材料：多種玩具飛機(jī)及各種飛機(jī)的圖片，彩紙、筆、剪刀、膠水、飲料瓶玩法與建議：1.請幼兒觀察玩具飛機(jī)和各種飛機(jī)的圖片，豐富對飛機(jī)的形象感知。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)飲料瓶的形狀、大小等構(gòu)思要制作的飛機(jī)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用粘、貼、剪、畫等形式制作不同的飛機(jī)，并為飛機(jī)進(jìn)行裝飾。拼插建構(gòu)區(qū)：

樂高：拼插飛機(jī)

目標(biāo)：能用樂高積木創(chuàng)造性地拼插出各種不同的飛機(jī)。材料：樂高積木、大基座玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒拼插前設(shè)計(jì)好自己要拼插拼裝飛機(jī)的造型。2.在幼兒拼插過程中,教師注意鼓勵(lì)幼兒大膽想象、拼插,尋找每位幼兒作品中的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行肯定。音樂表現(xiàn)區(qū)：

小飛機(jī)上藍(lán)天

目標(biāo)：

能夠跟隨音樂旋律練習(xí)小跑步，并表演飛機(jī)起飛、自由飛翔等動(dòng)作。

材料：

《小飛機(jī)上藍(lán)天》音樂，飛機(jī)模型、表演服裝

玩法與建議：

1.播放《小飛機(jī)上藍(lán)天》音樂，熟悉歌曲旋律。

2.幼兒手持飛機(jī)，表演飛機(jī)起飛、自由飛翔等動(dòng)作。

3.演唱的小朋友和表演舞蹈的小朋友可以進(jìn)行角色交換。

4.引導(dǎo)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)表演。

語言閱讀區(qū)：

繪本《揭秘飛機(jī)》

目標(biāo)：

1.喜歡閱讀有關(guān)飛機(jī)的圖書，加深對各種飛機(jī)的認(rèn)識。2.感受飛機(jī)與人們生活的關(guān)系。材料：繪本《揭秘飛機(jī)》玩法與建議：1.教師鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的有關(guān)飛機(jī)的圖書進(jìn)行閱讀，豐富幼兒對于飛機(jī)名稱、種類、結(jié)構(gòu)好特征的感知，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享閱讀的發(fā)展和體會，并嘗試表征記錄。2.教師指導(dǎo)幼兒正確翻看圖畫書，能說出飛機(jī)的名稱、用途，鼓勵(lì)幼兒自然大方、有禮貌的與同伴及教師交流。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：

我的出行方式調(diào)查

目標(biāo)：

1.能初步運(yùn)用調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方式。

2.了解乘坐過飛機(jī)的目的地，感受飛機(jī)方便與快捷。材料：統(tǒng)計(jì)表、彩筆玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)乘坐飛機(jī)的目的地。幼兒先交流各自飛機(jī)的次數(shù)和目的地，將其畫成一張表，并在表上做記號。2.將同伴的表合在一起進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出全班幼兒乘坐飛機(jī)去過的地方。拼擺：大飛機(jī)

目標(biāo)：利用多種形狀的福祿貝爾玩具，拼擺大飛機(jī)。材料：飛機(jī)照片、福祿貝爾玩具、藍(lán)天背景板。玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)飛機(jī)照片，用福祿貝爾玩具拼擺出大飛機(jī)的樣子。2.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形狀的福祿貝爾玩具，組合拼擺。益智游戲區(qū)：

修理玩具飛機(jī)

目標(biāo)：嘗試擺弄、裝、拆和修理破壞的玩具飛機(jī)。材料：破壞的玩具飛機(jī)、小錘、螺絲刀等工具玩法與建議：1.幼兒自帶一些家里破壞的玩具飛機(jī)。2.教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用一定的工具，擺弄、裝、拆和修理玩具汽車，進(jìn)一步加深對各種汽車的了解。第三周：大海里的船角色扮演區(qū)

坐游輪

目標(biāo)：1.協(xié)商分配角色，扮演船長、船員，乘客。2.加深對乘船規(guī)則的了解。材料：背景板、拍照道具、游輪照片等玩法與建議：1.幫助幼兒豐富乘坐游輪的經(jīng)驗(yàn)、加深對乘船規(guī)則的了解。2.引導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色，扮演船長、船員、乘客等角色，開展“乘坐大游輪”游戲，啟發(fā)幼兒豐富游戲情節(jié)。海盜、水手照目標(biāo)：能利用服裝、道具裝扮成小水手、海盜，進(jìn)行拍攝。材料：水手和海盜的圖片，海軍衫、水手服、海盜帽、眼罩等服裝。玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，看一看水手和海盜分別是怎么裝扮的。2.引導(dǎo)幼兒選擇、交流想裝扮的造型，利用服裝、道具裝扮成水手、海盜。3.將拍攝的照片打印出來，指導(dǎo)幼兒在照相館后期制作區(qū)裝飾相框，將照片放進(jìn)相框展示。美工制作區(qū)：

折紙：帆船

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)觀看折紙步驟圖，了解折帆船的方法。

2.體驗(yàn)動(dòng)手操作帆船帶來的成功體驗(yàn)。

材料：折紙圖、各種材質(zhì)的折紙

玩法與建議：1.引導(dǎo)幼兒在折疊帆船前,先觀看《帆船折疊步驟圖》,關(guān)鍵步驟教師示范與指點(diǎn)。

2.將折好的小船進(jìn)行裝飾。

3.將折好的小船放于水中，鼓勵(lì)幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來使小船行駛的更加平穩(wěn)，更加遠(yuǎn)。

美麗的帆船

目標(biāo)：

利用各種低結(jié)構(gòu)材料，創(chuàng)造性地制作帆船。

材料：帆船模型，紙盒、紙筒、海綿紙、卡紙、光盤、吸管、塑料盒等多種低結(jié)構(gòu)材料，剪刀，雙面膠，熱熔膠。

玩法與建議：

1.引導(dǎo)幼兒在制作前,先觀察帆船模型，了解帆船的構(gòu)造。

2.思考：帆船的船身、船帆、桅桿、繩索等結(jié)構(gòu)，用什么材料制作合適？除了此種材料，還可以用什么材料？

3.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己意愿，用多種低結(jié)構(gòu)材料制作帆船，提醒幼兒使用剪刀、熱熔膠時(shí)注意安全。

水粉畫：大輪船

目標(biāo)：

根據(jù)繪本繪畫大輪船。

材料：輪船繪本、水粉、畫板、畫筆。

玩法與建議：1.閱讀繪本《大輪船》，激發(fā)幼兒對輪船的興趣。

2.以繪本為范例，鼓勵(lì)幼兒大膽臨摹、創(chuàng)作，繪畫大輪船。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒換色時(shí)要涮筆，蘸取的顏色不能太多也不能太少。

拼插建構(gòu)區(qū)：

航空母艦?zāi)繕?biāo)：

能用積木運(yùn)用拼插和搭建的方法搭建航空母艦，提高幼兒間的相互合作。

材料：

積木、紙磚、奶粉桶、雪花片等材料

玩法與建議：

1.收集航空母艦的圖片，貼在結(jié)構(gòu)區(qū)的墻上，以供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

2.利用課件、視頻，激發(fā)幼兒探究航空母艦的興趣，了解航空母艦的結(jié)構(gòu)及作用。

3.引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商分工，討論怎樣搭航空母艦。樂高：暗藏的珍寶

目標(biāo)：

1.能了解船只和潛水艇的主要特征。

2.能發(fā)揮創(chuàng)造力及想象力講故事。

材料：

常規(guī)積木、螺旋槳、駕駛艙、機(jī)械臂、大基座、螺絲刀

玩法與建議：

1.教師說明故事情境:在一個(gè)美麗的睛天,伊達(dá)和彼德約定要去海邊玩,當(dāng)他們到達(dá)海灘時(shí),忽然看到遠(yuǎn)處的海面上好像有東西正在漸漸下沉,身為探險(xiǎn)家的他們,當(dāng)然要弄清楚是什么東西,說不定會是一艘藏著珍寶的船呢!但是,他們要如何安全抵達(dá)遠(yuǎn)處的海面呢?又要如何到海底看個(gè)究竟?讓我們一起幫他們想想辦法。能不能直接游過去一探究竟呢?(有東西的海面實(shí)在離岸邊太遠(yuǎn)了,根本沒體力游過去)能不能造一艘木筏,乘木筏去那里?(雖然木筏也能航行,但是要?jiǎng)澊瑯獙?shí)在太累、也太危險(xiǎn)了。)想想看,能搭乘什么工具到達(dá)遠(yuǎn)處的海面呢?

2.教師展示樂高器材的駕駛艙,請幼兒說說看駕駛艙可以用什么呢?(例如:防水船艙)

3.請幼兒說說自己制造的船舶是怎么移動(dòng)的？并請幼兒示范操作。

4.請幼兒討論：你是如何到達(dá)藏寶地點(diǎn)