教導處范文常規(guī)教學四項規(guī)范達標活動工作方案

.::;教導處范文之常規(guī)教學四項規(guī)范達標活開工作方案為了進一步規(guī)范教學行為，進步課堂效率，我室決定在義務教育階段學校，開展“備課〞、“上課〞、“作業(yè)布置與修改〞、“評價與反響〞四項規(guī)范達標活動〔以下簡稱“規(guī)范達標〞〕。為了保證“規(guī)范達標〞活動的有效性，特制訂本方案。一、指導思想以規(guī)范教學行為為抓手，以進步教師素養(yǎng)為根本，全面進步課堂效率，全面規(guī)范教學行為。二、主要目的力務實現(xiàn)以下目的：〔一〕全縣90%以上的學校成為“規(guī)范達標〞學校，做到課程治理、教學治理和教研活動規(guī)范，開足開齊國家規(guī)定的課程，進步教學質(zhì)量，促進學生全面開展?！捕?0%的義務教育階段學校的教師在備課、上課、作業(yè)布置與修改、評價與反響四個環(huán)節(jié)到達行為規(guī)范，學會撰寫案例和反思，進步教師的專業(yè)程度?！踩辰⑷h義務教育階段學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對學校治理的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)控，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的進步。三、施行對象全縣義務教育階段學校。本期參與“教學規(guī)范達標〞的學科為：初中：思想品德、語文、數(shù)學、英語、物理、化學。小學：語文、數(shù)學。參與“教學規(guī)范達標〞的學校所有教師〔包括行政指導〕都必需參與達標活動；兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參與教研、評比等活動。四、施行步驟〔一〕活動預備〔2020年8月——2020年9月中旬〕1.制定“教學規(guī)范達標活動〞工作方案，分學科成立“骨干教師講師團〞，按照咸寧市“兩個常規(guī)〞和我縣的“學科指導意見〞，結(jié)合當前教改和我縣教學實際，研制各學科“備課〞、“上課〞、“作業(yè)布置與修改〞、“評價與反響〞四項根本規(guī)范規(guī)范。2.各學校制定詳細的活動方案，做好施行預備工作?！捕撤猪椧?guī)范達標〔2020年9月下旬——2020年5月上旬〕由四項達標內(nèi)容分為四個階段：“備課〞規(guī)范達標階段〔2020年9月下旬—2020年10月〕、“上課〞規(guī)范達標階段〔2020年11月—2020年1月〕、“作業(yè)布置與修改〞規(guī)范達標階段〔2020年2月—2020年3月〕、“評價與反響〞規(guī)范達標階段〔2020年4月—2020年5月上旬〕，分項規(guī)范達標。1、各學校分時段，按照縣教研室研制下發(fā)的各學科“備課〞、“上課〞、“作業(yè)布置與修改〞、“評價與反響〞四項根本規(guī)范規(guī)范，結(jié)合本校實際，進一步細化以上四項根本規(guī)范規(guī)范，組織參與“教學規(guī)范達標〞的各學科教師開展“備課〞、“上課〞和“命題〞專題培訓，縣教研室組織“骨干教師講師團〞，為各學校提供專業(yè)引領。2、學校建立規(guī)范的校本教研制度，加強教研組、備課組建立和教研活動的治理，圍繞四項教學規(guī)范開展靈敏多樣、講務實效的教學研究活動、教學反思交流活動和教學根本功大練兵等活動，引導教師養(yǎng)成理論學習和理論反思的適應，進步教師的專業(yè)程度。3、學校要加強教學常規(guī)的治理，建立相應的檢查和評比制度。采取集中與分散的方式，開展教學常規(guī)檢查，及時對教師提供反響和指導；分階段對參與“教學規(guī)范達標〞的各學科教師進展規(guī)范達標驗收，對不達標的要限期整改；建立規(guī)范的文檔治理制度，及時搜集、認真整理、妥善保管相關資料，建立檔案。4、縣教研室在教學視導中，分階段對學校進展調(diào)研、檢查、指導和評估；組織“骨干教師講師團〞對“教學規(guī)范達標活動〞的重點和難點開展專題研究，為學校提供指導；設立教師“教學設計〞、“教學案例〞、“課堂教學〞、“命題〞四項專項評比，為教師開展搭建平臺?！踩痴w驗收〔2020年5月中旬—2020年7月上旬〕通過分項規(guī)范達標驗收后，學校按照新的規(guī)范規(guī)范，加強教學常規(guī)治理，教師對照規(guī)范規(guī)范自查合格后，可以向?qū)W校提出“驗收〞申請，經(jīng)學校初審后，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支組織驗收，上報縣教研室，經(jīng)審定后發(fā)給“教學規(guī)范達標〞合格證。學校中90%的教師通過驗收后，學?？梢韵?/p>