教導(dǎo)處范文常規(guī)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案

.::;教導(dǎo)處范文之常規(guī)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活開(kāi)工作方案為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)步課堂效率，我室決定在義務(wù)教育階段學(xué)校，開(kāi)展“備課〞、“上課〞、“作業(yè)布置與修改〞、“評(píng)價(jià)與反響〞四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)“規(guī)范達(dá)標(biāo)〞〕。為了保證“規(guī)范達(dá)標(biāo)〞活動(dòng)的有效性，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以規(guī)范教學(xué)行為為抓手，以進(jìn)步教師素養(yǎng)為根本，全面進(jìn)步課堂效率，全面規(guī)范教學(xué)行為。二、主要目的力務(wù)實(shí)現(xiàn)以下目的：〔一〕全縣90%以上的學(xué)校成為“規(guī)范達(dá)標(biāo)〞學(xué)校，做到課程治理、教學(xué)治理和教研活動(dòng)規(guī)范，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展?！捕?0%的義務(wù)教育階段學(xué)校的教師在備課、上課、作業(yè)布置與修改、評(píng)價(jià)與反響四個(gè)環(huán)節(jié)到達(dá)行為規(guī)范，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)案例和反思，進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)程度?！踩辰⑷h義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校治理的過(guò)程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的進(jìn)步。三、施行對(duì)象全縣義務(wù)教育階段學(xué)校。本期參與“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)〞的學(xué)科為：初中：思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。小學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。參與“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)〞的學(xué)校所有教師〔包括行政指導(dǎo)〕都必需參與達(dá)標(biāo)活動(dòng)；兼任兩門(mén)或兩門(mén)以上學(xué)科的教師可以自選其中一門(mén)學(xué)科參與教研、評(píng)比等活動(dòng)。四、施行步驟〔一〕活動(dòng)預(yù)備〔2020年8月——2020年9月中旬〕1.制定“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)〞工作方案，分學(xué)科成立“骨干教師講師團(tuán)〞，按照咸寧市“兩個(gè)常規(guī)〞和我縣的“學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)〞，結(jié)合當(dāng)前教改和我縣教學(xué)實(shí)際，研制各學(xué)科“備課〞、“上課〞、“作業(yè)布置與修改〞、“評(píng)價(jià)與反響〞四項(xiàng)根本規(guī)范規(guī)范。2.各學(xué)校制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，做好施行預(yù)備工作?！捕撤猪?xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)〔2020年9月下旬——2020年5月上旬〕由四項(xiàng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容分為四個(gè)階段：“備課〞規(guī)范達(dá)標(biāo)階段〔2020年9月下旬—2020年10月〕、“上課〞規(guī)范達(dá)標(biāo)階段〔2020年11月—2020年1月〕、“作業(yè)布置與修改〞規(guī)范達(dá)標(biāo)階段〔2020年2月—2020年3月〕、“評(píng)價(jià)與反響〞規(guī)范達(dá)標(biāo)階段〔2020年4月—2020年5月上旬〕，分項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)。1、各學(xué)校分時(shí)段，按照縣教研室研制下發(fā)的各學(xué)科“備課〞、“上課〞、“作業(yè)布置與修改〞、“評(píng)價(jià)與反響〞四項(xiàng)根本規(guī)范規(guī)范，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化以上四項(xiàng)根本規(guī)范規(guī)范，組織參與“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)〞的各學(xué)科教師開(kāi)展“備課〞、“上課〞和“命題〞專(zhuān)題培訓(xùn)，縣教研室組織“骨干教師講師團(tuán)〞，為各學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。2、學(xué)校建立規(guī)范的校本教研制度，加強(qiáng)教研組、備課組建立和教研活動(dòng)的治理，圍繞四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范開(kāi)展靈敏多樣、講務(wù)實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)、教學(xué)反思交流活動(dòng)和教學(xué)根本功大練兵等活動(dòng)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和理論反思的適應(yīng)，進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)程度。3、學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的治理，建立相應(yīng)的檢查和評(píng)比制度。采取集中與分散的方式，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)對(duì)教師提供反響和指導(dǎo)；分階段對(duì)參與“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)〞的各學(xué)科教師進(jìn)展規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，對(duì)不達(dá)標(biāo)的要限期整改；建立規(guī)范的文檔治理制度，及時(shí)搜集、認(rèn)真整理、妥善保管相關(guān)資料，建立檔案。4、縣教研室在教學(xué)視導(dǎo)中，分階段對(duì)學(xué)校進(jìn)展調(diào)研、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估；組織“骨干教師講師團(tuán)〞對(duì)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)〞的重點(diǎn)和難點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)題研究，為學(xué)校提供指導(dǎo)；設(shè)立教師“教學(xué)設(shè)計(jì)〞、“教學(xué)案例〞、“課堂教學(xué)〞、“命題〞四項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比，為教師開(kāi)展搭建平臺(tái)?！踩痴w驗(yàn)收〔2020年5月中旬—2020年7月上旬〕通過(guò)分項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后，學(xué)校按照新的規(guī)范規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，教師對(duì)照規(guī)范規(guī)范自查合格后，可以向?qū)W校提出“驗(yàn)收〞申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校初審后，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支組織驗(yàn)收，上報(bào)縣教研室，經(jīng)審定后發(fā)給“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)〞合格證。學(xué)校中90%的教師通過(guò)驗(yàn)收后，學(xué)?？梢韵?/p>