人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《8.3 摩擦力》同步訓(xùn)練(附答案)

第頁(yè)人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《8.3摩擦力》同步訓(xùn)練(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．滑動(dòng)摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個(gè)物體上B．兩個(gè)物體之間若沒(méi)有壓力，即使表面粗糙也沒(méi)有滑動(dòng)摩擦力C．滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)D．增大重力可以增大滑動(dòng)摩擦力2．下列實(shí)例中屬于有害摩擦的是（）A．自行車輪與地面間的摩擦 B．自行車軸與軸承之間的摩擦C．自行車腳踏板與鞋間的摩擦 D．自行車剎車時(shí)，閘皮與車輪間的摩擦3．圖中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了增大摩擦的是（）A．冰壺面很光滑 B．輪胎上刻有花紋C．磁懸浮列車離軌懸浮 D．給車軸上機(jī)油4．“毛筆書法”是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化藝術(shù)．如圖所示，用毛筆書寫“杜”字的最后一筆時(shí)，筆尖受到（）A．向右的滑動(dòng)摩擦力 B．向左的滑動(dòng)摩擦力C．向右的滾動(dòng)摩擦力 D．向左的滾動(dòng)摩擦力5．如圖所示，探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確的是（）A．讓木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，目的是使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)B．在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些，測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說(shuō)明壓力越大，摩擦力越大C．在木塊上放砝碼，目的是改變木塊對(duì)桌面的壓力D．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力大小相等6．為了探究滑動(dòng)摩擦力，王超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（）A．刷毛彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的壓力越大 B．牙刷受到的摩擦力的方向向左C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 D．與牙刷刷毛接觸的表面是光滑的7．如圖所示，A和B兩個(gè)材料相同的正方體分別以①、②、③三種方式放置在相同的水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度關(guān)系是v1<v2<v3，下列說(shuō)法正確的是（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．三種情況中A物體所受到的摩擦力大小關(guān)系f1<f2=f3D．三種情況中B物體下表面所受到的摩擦力大小關(guān)系為f′1=f′2<f′38．如圖甲所示，用一個(gè)方向不變的水平推力F推動(dòng)木箱在平直木板上運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)的大小與時(shí)間而t的關(guān)系圖像、木箱的運(yùn)動(dòng)速度V與時(shí)間t的關(guān)系圖像分別如圖乙、丙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．0~2s內(nèi)推力F等于木箱受到的滑動(dòng)摩擦力B．2~4s內(nèi)木箱所受的滑動(dòng)摩擦力為2NC．4~6s內(nèi)木箱處于平衡狀態(tài)D．若在第6s時(shí)木箱受到的外力均消失，木箱將靜止二、填空題9．如圖所示，用杯子接水的過(guò)程中，水杯始終靜止在手中，則杯子受到的摩擦力；若為避免杯子在手中向下滑，則可以通過(guò)的方式來(lái)增大摩擦力使其在手中保持靜止。10．如圖A物體放在水平桌面上，用大小為20N的水平拉力F拉著物體勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力為N，撤去力F后，物體由于會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力將(選填“變大”“變小”或“不變”)。11．為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用10N的力拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖)．則木塊受到的摩擦力方向向(填“左”或“右”)，大小是N，如果小明在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)小車發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在變化，則原因可能是．

12．水平面上的木箱重300N，用水平推力80N沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)木箱底部所受的摩擦力為N；當(dāng)推力為180N時(shí)，木箱水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱底部所受的摩擦力為N；當(dāng)推力增大到200N時(shí)，木箱底部所受的摩擦力為N。三、作圖題13．如圖所示，是小明從滑道上下滑的情形，請(qǐng)畫出他所摩擦力f的示意圖（O為力的作用點(diǎn)）。四、實(shí)驗(yàn)探究題14．小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲、乙、丙、丁所示。圖中A為木塊，B為重物，C為沿豎直方向?qū)切去一半的木塊，在甲、乙和丁中使木塊在同一個(gè)木板上滑動(dòng)，丙圖中使木塊在更粗糙的棉布表面滑動(dòng)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小；（2）利用甲、乙兩圖，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與是否有關(guān)；（3）利用兩圖，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)；（4）小明根據(jù)甲圖和丁圖測(cè)得的木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面積的大小有關(guān)。則他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是。15．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，木塊沒(méi)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小拉力大?。?）如圖甲、乙、丙所示，每次彈簧測(cè)力計(jì)都沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．比較兩次實(shí)驗(yàn)可探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉應(yīng)用了比較兩次實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論．（3）在圖甲中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)以速度v1拉著木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)以速度v2拉著木塊做勻速運(yùn)動(dòng)（v1＜v2），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2．若F1、F2滿足關(guān)系式：，則滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)．（4）探究后反思：操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定．經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，當(dāng)拉出木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，仍然不穩(wěn)定的原因可能是____．（填字母）A．加速拉動(dòng)了木板 B．減速拉動(dòng)了木板C．木板上表面的粗糙程度不均勻 D．木板下表面的粗糙程度不均勻

參考答案1．D2．B3．B4．B5．B6．D7．